面试方案设计.docx

面试方案设计

一、测试指标

1、举止仪表

测评内容：仪表、举止、体态、外貌、气色、气质、精神状态等。

评分标准：穿着打扮得体、言行举止得当。

2、言语表达能力

测评内容：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调等。

测评标准：口齿清晰、表述准确、用词得当。

3、计划组织协调能力

试题形式：让考生进行角色扮演，给考生组织一个活动，制定一个方案，进行计划组织和协调。

评分标准：考虑周全、计划可行、措施有力、协调有效。

4、应变能力

试题形式：给考生一个突发情况，进行情况的处理。

评分标准：反应敏捷、考虑周全、行为有效。

5、执行能力

试题形式：让考生叙述自己之前独立完成一件上级指派的任务。

评分标准：逻辑严密、事件清晰、符合事实、个人感悟。

6、团队合作能力

试题形式：让考生叙述一件团队合作完成的任务。

评分标准：叙述清晰、定为准确、团队意识。

二、评价标准

评测指标标度及评价标准

优（8-10分）良（5-8分）中（2-5分）差（0-2分）

组织协调能力能组织工作

顺利开展，懂

得授权，能良

好的解决冲

突，可以激励

他人。

组织工作顺

利完成但过

程有曲折，

授权不足，

具有解决冲

突的能力，

能带领他人

一起工作。

组织工作坎

坷，几乎无

法完成，个

人承担任务

过重，对冲

突不能很好

的解决，无

法激励他

人。

组织工作展

开失败，不

会授权，面

对冲突无能

为力或惊慌

失措，无法

使别人工

作。

执行能力目标明确，办

事意愿强，办

事能力强，完

成结果好。目标明确，

办事意愿

强，办事能

力一般，完

成度一般。

目标模糊，

办事意愿一

般，办事能

力一般，完

成度较低。

目标不明，

办事意愿

第，办事能

力低下，完

成情况差。

团队协作能力沟通能力强，

懂得尊重包

容他人，能获

得大部分其

他人的支持，

沟通能力

强，能获得

部分人的支

持，大部分

时候能对他

沟通能力一

般，能获得

的支持有

限，对他人

的包容理解

沟通能力

弱，获得支

持很少或没

有，不能包

容理解他

愿意与他人共享资源。人理解包

容，并与他

人分享资

源。

不足，不太

愿意与他人

分享资源。

人，不愿意

与他人分享

资源。

应变能力能在变化中

产生应对的

创意和策略。

能审时度势，

随机应变。

在变动中辨

明方向，持之

以恒。能在变化中

产生的应对

方法有限，

能审时度势

但不够随机

应变，能较

好的辨明并

保持方向。

在变化中不

能想出好的

应对方法，

审时度势能

力较弱且随

机应变能力

较弱，不能

很好的辨明

方向。

在变化中完

全没有应对

办法，不能

审时度势的

随机应变，

经历变化后

方向混乱，

无法继续前

进。

三、问题设计

1、自我介绍

2、结构化面试题目

（1）为了在大学生中开展爱国主义教育，某学校部门团委计划准备举办一次读书竞赛活动，假如这一活动交由你来负责，你准备怎样开展工作?

（2）一次你的朋友病了，你买了礼物去看他，在楼道里碰见你单位领导的爱人，她以为你是来她家的，顺手接过礼物，并说谢谢，问你如何说明你的真实来意并不使对方尴尬？

（3）请你例举一件你觉得自己完成的上级或老师交给你的较有难度的任

务，并说明你是如何完成的。

（4）请列举你曾呆过的团队所遇到的最困难的事情。你在团队解决这个问题的过程中起到了怎样的作用？结果如何？

四、原始记录表

面试问题所测标志优（8-10

分）

良（5-8分）中（2-5分）差（0-2分）参考答案

1. 为了在大学生中开展爱国主义教育，某学校部门团委计划准备举办一次读书竞赛活动，假如这一活动交由你来负责，你准备怎样开展工作? 组织协调

能力

有较周全

的计划安

排与切实

可行的活

动方案

有计划安

排但有些

许漏洞

有计划安

排但漏洞

明显

计划安排

漏洞较多

组织这样一

项活动，由于

规模比较大，

牵涉的人、部

门也较多，所

以首先要设

立一个活动

的具体目标，

然后制定详

尽周密的计

划，包括时

间、地点的安

排，财务预

算，人员分

工，奖励方法

等。同时要考对下属的

权利责任

分配明确

合理，组织

协调各方

力量共同

完成任务。

对任务的

分配明确；

有组织各

方的意愿，

但想到的

可协调资

源不充足。

任务分配

给下属但

不够合理

有效，没有

想到协调

各方资源。

缺少协调

意识；或夸

夸其谈，不

中要害。