借事喻理托物言志

借事喻理托物言志

【篇一：借事喻理托物言志】

“托物言志”和“借物喻理”,“借”即是“托”，它们的不同也只是在“志”与“理”的差别.“志”多言及个人情感,袒露快活与忧闷.而“理”重在道理,通过对事物的描写来阐明客观存在的事理。而借物喻人，是来描写

认得品质/品格。

托物言志：

托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。

托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓托物言志，也称

寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物

的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。

借物喻人：

借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在

作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论

写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使

文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。

运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点，要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉

怎样的人。

借物喻理：

借物喻理就是通过对物品的描写和叙述，表达出一种道理。借物喻理也是古典诗词中常见的一种表现手法。

【篇二：借事喻理托物言志】

托物言志,托物喻理,借物喻理

“托物喻理”和“借物喻理”相同,“借”即是“托”.

“托物言志”和“托物喻理”的不同也只是在“志”与“理”的差别.“志”多言及个人情感,袒露快活与忧闷.而“理”重在道理,通过对事物的描写来阐明客观存在的事理.举例说明：

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰,

远近高低各不同.

不识庐山真面目,

只缘身在此山中.

此诗以富于哲理情趣著称,其手法就是托物喻理.

墨梅

王冕

我家洗砚池头树,

朵朵花开淡墨痕.

不要人夸颜色好,

只留清气满乾坤.

诗人以梅花的独敖来象征自己品节的高洁,是典型的托物言志诗.

【篇三：借事喻理托物言志】

借物喻人，托物言志的作文(共7篇)借物喻人，托物言志的作文借物

喻人，托物言志的作文 | 楼主 |2016-04-22 15:04:50 共有6个回复476次阅读本文目录白杨树读后感白杨读后感今天我读了一篇课文名字叫《白杨》它的作者是当代著名的诗人袁鹰。这是一篇借物喻人

的课文，写了在通往新疆的火车上一位父亲和两个孩子，望着车窗

外的白杨展开的讨论的事。当我读到“白杨树从来都是那么直，哪需

要他他就在哪很快的生根发芽，长出粗壮的枝干……”这段话时，让

我感受到了：白杨树高大挺秀，生命力强，不管遇到风沙还是雨雪

不管遇到洪水还是干旱他都是那么直，那么坚定，不软弱也不动摇，他是那么忠诚无私，尽职尽责，不怕困难。这不正是边疆建设者身

上特有的奉献精神吗?他们认真听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，建设边疆。读完这篇课文，我总结了一下，这篇课文的作者突出了

一个方面就是向自己的孩子介绍白杨树的忠诚，借物喻人，托物言志。借白杨树在环境恶劣，荒无人烟的戈壁上生长，并长成高大挺

秀的的枝干，成了“戈壁卫士”比喻边疆建设者们在条件艰苦的环境

的下代代扎根成了“边疆战士”。多么令人敬佩的西部建设者呀！他

们博大的胸怀，坚强的意志！无私奉献，是祖国西部建设的根本保证，我坚信祖国的西部一定会越来越美，越来越富裕。漠河县立人

学校五年二班那旭

标题：

网址：

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽

车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也

是一种奉献吗？

板凳抓住要点，提高阅读能力借物喻人，托物言志的作文 | 2016-04-22 15:05进行语文总复习时，一定要注意培养自己的阅读能力，在

此我就自己去年中考复习时的做法写点认识。

现代文可根据文体的异同，按不同方法去阅读。

一、记叙文体。此类文章的阅读，要找准文章所记叙的事件以及事

件所发生的时间、地点，人物、事件起因、经过、结果。要理清事

件条理，找出所记之事的重点，不要胡子眉毛一把抓，到头来什么

都没有找到。

二、写景文体。此类文章在阅读时应善于找出所描写景物的特征，

景物不同，则特征也不同。还要找出描写景物的次序，是从上到下，还是由远及近什么的。最后应注意作者所描写的景物是否含着特殊

的意义，是不是借景抒情，以物喻人，托物言志等。

三、说明文体。此类文章在阅读时应注意说明的物体的特征，只有

把所说明的物体突出的特征找得准，看得透，才能找到被说明物体

的本质，还应注意的一点就是找出说明文中写得生动的地方，找出

其所用的说明方法，通常这也是考题。

四、抒情散文。抒情散文一般认为是现代文中较难理解的一种文体。因此你应试着揣摩作者的心境，用作者写作的心情去理解，同时也

试着揣摩景物的特点，这样有助于对此类文章的理解。

五、议论文体。议论文在阅读时，应在读过一至二遍后能准确找出

论点，论据及论证方法。论点的提出是有根据的，这个根据就叫论据。论点一般开门见山的提出。至于论证的方法，相信大家应该很

明白。

这仅是鄙人的一点粗浅的看法，如果你也有，那让我们共同交流一

下吧！

#4楼青春，我们不绕话题转借物喻人，托物言志的作文 | 2016-04-

22 15:05已经好久没写点什么了，不知道是懒得动笔还是渐渐失望了。“你是怎么搞的，这次考试作文才打50分。”“有时间看看写作

文的套路，别再写那些考场上不需要的了。”考完试，老师就对我说。我错了吗？我只是遣散的写写心情，我只是莫名的有些悲伤，我只

是一介狂生，被人夺取了张狂的资本。何时，我的作文不再趋炎附势？何时，我也会感叹落叶而后忧伤？何时，变得那么冷清孤傲？

何时，孤独的写着让人难以读懂的文字。

青春的文字本张狂，可是试卷上那鲜红的“作文要加强，主题不集中。”触动了我的心，是谁规定写人一定要写他让你多么多么感动，