新员工综合素质培训PPT课件
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员工素质培训PPT课件
员工素质培训ppt课件
contents
目录
• 培训背景与目标 • 员工素质培训的重要性 • 员工素质培训内容 • 培训方式与时间安排 • 培训效果评估与反馈 • 案例分享与总结
培训背景与目标
01
培训背景
公司业务快速发展, 对员工素质提出更高 要求
员工素质参差不齐, 影响团队整体绩效
市场竞争加剧,提升 员工素质是提高竞争 力的关键
短期培训
针对特定技能或知识,安 排较短时间的培训,如一 天或两天。
碎片化时间培训
利用员工的碎片化时间进 行培训,如午休时间、下 班后等。
培训效果评估与反馈
05
评估方式
问卷调查
小组讨论
考核测试
跟踪观察
通过设计问卷,收集员 工对培训内容和形式的
意见和建议。
组织员工进行小组讨论, 分享学习心得和体会,
展望
通过持续的员工素质培训,实 现公司整体绩效的提升和长远
发展。
THANKS.
员工难以理解。
教训二
培训内容要与员工实际需求相匹配, 避免盲目培训导致资源浪费。
教训三
培训后要及时跟进和评估,确保培 训效果得到有效转化。
下一步计划与展望
计划一
针对不同岗位和层级,制定更 加个性化的培训计划。
计划二
加强与其他部门的合作,共同 推进员工素质提升。
计划三
探索新的培训方法和手段,提 高培训效果和员工参与度。
总结词
提升员工的专业技能和知识水平,提 高工作效率和业绩。
详细描述
针对不同岗位和职能,提供专业的技 能培训,包括技术操作、业务流程、 管理技巧等方面,帮助员工提升个人 能力和职业竞争力。
沟通能力培训
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目录
• 培训背景与目标 • 员工素质培训的重要性 • 员工素质培训内容 • 培训方式与时间安排 • 培训效果评估与反馈 • 案例分享与总结
培训背景与目标
01
培训背景
公司业务快速发展, 对员工素质提出更高 要求
员工素质参差不齐, 影响团队整体绩效
市场竞争加剧,提升 员工素质是提高竞争 力的关键
短期培训
针对特定技能或知识,安 排较短时间的培训,如一 天或两天。
碎片化时间培训
利用员工的碎片化时间进 行培训,如午休时间、下 班后等。
培训效果评估与反馈
05
评估方式
问卷调查
小组讨论
考核测试
跟踪观察
通过设计问卷,收集员 工对培训内容和形式的
意见和建议。
组织员工进行小组讨论, 分享学习心得和体会,
展望
通过持续的员工素质培训,实 现公司整体绩效的提升和长远
发展。
THANKS.
员工难以理解。
教训二
培训内容要与员工实际需求相匹配, 避免盲目培训导致资源浪费。
教训三
培训后要及时跟进和评估,确保培 训效果得到有效转化。
下一步计划与展望
计划一
针对不同岗位和层级,制定更 加个性化的培训计划。
计划二
加强与其他部门的合作,共同 推进员工素质提升。
计划三
探索新的培训方法和手段,提 高培训效果和员工参与度。
总结词
提升员工的专业技能和知识水平,提 高工作效率和业绩。
详细描述
针对不同岗位和职能,提供专业的技 能培训,包括技术操作、业务流程、 管理技巧等方面,帮助员工提升个人 能力和职业竞争力。
沟通能力培训
完整版员工职业素养培训PPT课件
团队合作。
建立信任
指导员工如何与同事建立信任 关系,增强团队凝聚力和向心 力。
应对压力
帮助员工缓解工作压力和负面 情绪,保持积极心态和良好工 作状态。
提升领导力
培养员工的领导力素质,提高 其在团队中的影响力和号召力
。
05
时间管理与工作效率提高
时间管理基本原则和方法
设定明确目标
制定清晰、可衡量的目标,确保工作方向与 组织战略一致。
促进职业发展
职业素养的提高有助于员工在职 业发展中获得更多的机会和挑战 ,进而实现个人职业目标。
职业素养与企业发展关系
提升企业形象
员工具备良好的职业素养可以展现出 企业的专业形象和精神风貌,从而提 升企业在客户和合作伙伴中的形象和 信誉。
增强企业竞争力
职业素养高的员工往往能够更好地满 足客户需求,提高企业的服务质量和 效率,进而增强企业的市场竞争力。
完整版员工职业素养培训PPT 课件
汇报人:
2023-12-29
目
CONTENCT
录
• 职业素养概述 • 职业道德与职业操守 • 职业技能与专业知识培训 • 团队协作与沟通能力提升 • 时间管理与工作效率提高 • 情绪管理与压力应对能力 • 总结回顾与展望未来发展规划
01
职业素养概述
职业素养定义与重要性
03
为员工提供必要的培训、指导和资源,以支持其职业素养的提
升。
企业对员工职业素养期望
遵守职业道德和规范
期望员工遵守职业道德和规范,保持诚信、责任 和敬业精神。
良好的团队合作和沟通能力
期望员工具备良好的团队合作和沟通能力,能够 与同事和谐相处,共同完成工作任务。
ABCD
积极主动的工作态度
建立信任
指导员工如何与同事建立信任 关系,增强团队凝聚力和向心 力。
应对压力
帮助员工缓解工作压力和负面 情绪,保持积极心态和良好工 作状态。
提升领导力
培养员工的领导力素质,提高 其在团队中的影响力和号召力
。
05
时间管理与工作效率提高
时间管理基本原则和方法
设定明确目标
制定清晰、可衡量的目标,确保工作方向与 组织战略一致。
促进职业发展
职业素养的提高有助于员工在职 业发展中获得更多的机会和挑战 ,进而实现个人职业目标。
职业素养与企业发展关系
提升企业形象
员工具备良好的职业素养可以展现出 企业的专业形象和精神风貌,从而提 升企业在客户和合作伙伴中的形象和 信誉。
增强企业竞争力
职业素养高的员工往往能够更好地满 足客户需求,提高企业的服务质量和 效率,进而增强企业的市场竞争力。
完整版员工职业素养培训PPT 课件
汇报人:
2023-12-29
目
CONTENCT
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• 职业素养概述 • 职业道德与职业操守 • 职业技能与专业知识培训 • 团队协作与沟通能力提升 • 时间管理与工作效率提高 • 情绪管理与压力应对能力 • 总结回顾与展望未来发展规划
01
职业素养概述
职业素养定义与重要性
03
为员工提供必要的培训、指导和资源,以支持其职业素养的提
升。
企业对员工职业素养期望
遵守职业道德和规范
期望员工遵守职业道德和规范,保持诚信、责任 和敬业精神。
良好的团队合作和沟通能力
期望员工具备良好的团队合作和沟通能力,能够 与同事和谐相处,共同完成工作任务。
ABCD
积极主动的工作态度
新员工职业素养培训课件(PPT 71张)
工作层面 公司层面
职 业 化 精 神
企业人的态度
Step2:开始工作
企业人的
Step1:
接受任务
Step3:工作汇报
工作程序
Step4:工作总结
step1 企业人如何接受命令?
步骤一:主管呼叫您的名字时,您应该注意什么?
1、用有朝气的声音立刻回答; 2、不要闷不作声的走向主管; 3、不要使用“干什么”,“什么事”等同级用语回 答;
韩定国后来之所以能成为知名的企业家,就是因为一开始能从卑微的小事做起,做别人不愿做的事情。
总裁十分高兴,免去了最后的面试,当场决定录用韩定国。
只有小雇员,没有小角色
著名喜剧演员陈佩斯,在他没有成名之前,是个经常演些跑龙套角色的小演员。可是他并没有降 低自己对艺术的追求,而是下苦功钻研每一个角色。 有一次,陈佩斯去演一个小匪兵,是一个小得不能再小的配角,谁也没有对他过多的在意,导演 也没有给他说戏。可是陈佩斯却自己揣摩起来,把他为数不多的几个角色都研究透了。 在表演的时候,陈佩斯发挥了自己的天分,虽是一个小匪兵,他却自己设计了一个表情,分外滑 稽,一下子就让这个角色生动起来。导演一看,顿时觉得这个小匪兵格外出彩,从此发现了他的表 演天赋。从那以后,陈佩斯一步步走上了成功之路。
6W是什么?
1、什么事?(WHAT) 2、什么时候?(WHEN) 3、在那里?(WHERE) 4、对象是谁?(WHO)
5、什么目的?(WHY)
6、那些选择?(WHICH)
3H是什么?
1、怎样办?(HOW DO) 2、多少数量?(HOW MANY)
3、费用如何?(HOE MUCH)
Step2
如何进行您的工作?
您可以报告时机:
四、工作结束时:
新入职员工职业素养培训.ppt.ppt
D.航空运输
解析:根据所学1872年李鸿章创办轮船招商局,这是Байду номын сангаас务
运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商
办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意
义,这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选C项。
答案:C
2. 右图是1909年《民呼日报》上登载的 一幅漫画,其要表达的主题是( ) A.帝国主义掠夺中国铁路权益 B.西方国家学习中国文化 C.西方列强掀起瓜分中国狂潮 D.西方八国组成联军侵略中国
[合作探究·提认知] 电视剧《闯关东》讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家, 从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山 一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。
依据材料概括晚清中国交通方式的特点,并分析其成因。 提示:特点:新旧交通工具并存(或:传统的帆船、独轮车, 近代的小火轮、火车同时使用)。 原因:近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困,阻碍社会发 展;西方工业文明的冲击与示范;中国民族工业的兴起与发展; 政府及各阶层人士的提倡与推动。
(2)特点:进程曲折,发展缓慢,直到20世纪30年代情况才发生变 化。
3.交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展,改变了人们的通讯手段和 ,出行 方式转变了人们的思想观念。
(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强,使异地传输更为便 捷。
(3)促进了中国的经济与社会发展,也使人们的生活 多。姿多彩
为自己设定一个目标!
改变自己才能赢得一生
虽然我们不能左右天气,但我们可以左 右心情!
虽然我们不能改变容貌,但我们可以展 示笑容!
虽然不能永远地拥有童年,但可以永远 拥有童心!
善待自己,善待他人,热爱生命,拥抱 生活,
新员工职业素养培训课件(PPT36页)
换了几家公司,基本从事和毕 业时差不多的工作,而且感觉 到工作越来越难找,人越来越 焦虑、烦躁
职业化包含什么
什么是 职业化
职业化概念 职业意识 职业素养
职业技能
职业化概念及作用
概念
✓职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点, 用合适的方式,说合适的话,做合适的事
─ 没有成本意识 ─推卸责任,遇事踢球 ─对批评承受能力差 ─牢骚满腹 ─工作不主动 ─办事前先夸大困难 ─当面一套、背后一套
职业意识
学习意识 团队意识
目标意识
职业意识
品牌意识 责任意识
团队定义及意义
产业演进曲线
✓团队是对一个共同绩效目标及完成方 法做出承诺并彼此负责的人的组合。
团
✓现代社会是团队力量竞争的社会
学习的过程
有效学习的源头
无意之中的
这是为什胜么任 呢?
认为自己能胜任
认识不到自己 不能胜任
认识到自己 不能胜任
通过练习
通过不断实践
通过有效的培训
不同阶段,学习方法不同
知道:大致了解
✓听讲座、查资料,阅读书籍,了解相应的知识框架及 相应的体系
悟到:领悟内涵
✓结合自身经历,对所“知道”的信息进行归纳,总结, 领悟其内涵,慢慢吸收进自己的思维体系
品牌意识 责任意识
什么是目标?
目标是一个期望的结果, 一个总体方向!
如何设定目标
• 先构思再行动
✓ 做任何事都需要先在心中构思然后付诸 行动实施。
• 确定平衡及核心目标
✓ 生涯规划——平衡人生目标
─ 身体健康 ─ 个人事业发展 ─ 人际关系 ─ 家庭 ─ 金钱
设定并完成目标的几个小贴士
新进员工素质培训(PPT)
安妮决定接受辛巴达的条件。当晚她上了辛巴达的船,也上了辛巴达的床。第二天, 辛巴达送安妮过河,雷夫等在岸边,一上岸两人立刻热情拥抱。
过了一会儿,雷夫问安妮她怎么有办法让辛巴达送她过河。安妮实话实说,雷夫听了 立刻推开安妮,并且说他从此不再与她有任何牵连。
这时麦克出现。他原先已偷听安妮和雷夫的对话,现身痛揍雷夫一顿。 你的任务是将你对每个人的奸恶列出顺序。1代表你最欣赏的人,5代表你最讨厌的人, 不能有同分的情况。 顺序: 1. 2. 3. 4. 5.
(2)对企业而言: • 维护自身的良好声誉 • 建立健康积极的企业文化、培养凝聚力 • 尽到对社会和顾客的责任 • 以此树立品牌、持续获益
(3)违背职业道德的行为
• 为个人目的掩盖事实真相,欺骗他人 • 挪用公款 • 贬损其他员工 • 泄密破坏环境、健康、安全 • 不对社会负责,违背伦理道德 • 将自己的麻烦推向上下游部门 • 公报私仇
安妮和杰克是无话不谈的朋友。河对岸的麦克和雷夫也是朋友。有一天,一个名叫辛 巴达的船夫撑着船来到这里。安妮向他打招呼,请他载她过河和爱人雷夫相聚。辛巴达 答应了,但开出的条件要安妮和他上床。
安妮觉得很矛盾,就去找杰克求助。杰克和安妮谈了很久,他很同情安妮的处境,但 还是告诉安妮他相信她自己能作决定。
二、企业与您
1、企业是什么: 是平台、舞台,具有成长性、竞争力,需要创新的、盈利的一个组织。
企业成长理论: 婴儿期 学步期 青年期 壮年期 贵族期 衰退期
2、 现代的职场思维
(1)80/20法则 企业80%的收入来自20%的产品; 企业里80%的利润是20%的客户提供的; 企业效益的80%是由20%的员工提供的;
案例:
某企业特安排了如下的一项工作任务,要求:20分钟内,将一份紧急材料送给长沙晚报 社社长,并请他在回条上签字。
过了一会儿,雷夫问安妮她怎么有办法让辛巴达送她过河。安妮实话实说,雷夫听了 立刻推开安妮,并且说他从此不再与她有任何牵连。
这时麦克出现。他原先已偷听安妮和雷夫的对话,现身痛揍雷夫一顿。 你的任务是将你对每个人的奸恶列出顺序。1代表你最欣赏的人,5代表你最讨厌的人, 不能有同分的情况。 顺序: 1. 2. 3. 4. 5.
(2)对企业而言: • 维护自身的良好声誉 • 建立健康积极的企业文化、培养凝聚力 • 尽到对社会和顾客的责任 • 以此树立品牌、持续获益
(3)违背职业道德的行为
• 为个人目的掩盖事实真相,欺骗他人 • 挪用公款 • 贬损其他员工 • 泄密破坏环境、健康、安全 • 不对社会负责,违背伦理道德 • 将自己的麻烦推向上下游部门 • 公报私仇
安妮和杰克是无话不谈的朋友。河对岸的麦克和雷夫也是朋友。有一天,一个名叫辛 巴达的船夫撑着船来到这里。安妮向他打招呼,请他载她过河和爱人雷夫相聚。辛巴达 答应了,但开出的条件要安妮和他上床。
安妮觉得很矛盾,就去找杰克求助。杰克和安妮谈了很久,他很同情安妮的处境,但 还是告诉安妮他相信她自己能作决定。
二、企业与您
1、企业是什么: 是平台、舞台,具有成长性、竞争力,需要创新的、盈利的一个组织。
企业成长理论: 婴儿期 学步期 青年期 壮年期 贵族期 衰退期
2、 现代的职场思维
(1)80/20法则 企业80%的收入来自20%的产品; 企业里80%的利润是20%的客户提供的; 企业效益的80%是由20%的员工提供的;
案例:
某企业特安排了如下的一项工作任务,要求:20分钟内,将一份紧急材料送给长沙晚报 社社长,并请他在回条上签字。
新员工职业素养培训(ppt 35页)
可见,消极心态的破坏力是巨大的。
新员工四种积极心态
我一定行; 做事先做人; 过去不等于未来; 是的,我准备好了;
我一定行
大部分新晋员工走上工作岗位时的一种心态:担心或疑虑。如: 我不知道我会做什么?我不知道能否胜任公司的工作? 我性格内向,要我独立去面对客户怎么办? 这项工作我不会做,不知道怎么完成?
美国现代成功学代表人物安东尼.罗宾在总结经验时写道:“知 道目标,找出好的方法,起身去做,观察每个步骤的结果,不断 修正调整,以达到目标为止。”
面对困难时请保持这样的心态:
我一定行!
做事先做人
优秀员工的品质 勇于承担责任 具有团队精神 善于学习 有向心力 了解组织与他人的需要
企业风格
求真务实,专业高效
员工的成长空间
人才观
人才职业化——乐于此道,精于此道 人才多元化——人尽其才,唯才是举
竞争观
用于竞争 善于竞争 超越竞争
客户的服务空间
服务观
客户成功,我们成功
质量关
信誉源自质量,质量源自素质
市场观化—核心价值观
拓展空间,成就未来
企业的发展空间——激情创新,卓越致远 客户的服务空间——全心全意,精益求精 员工的成长空间——自我超越,团队进取
企业文化
企业精神
志当存高远,功到自然成
企业使命
以出色的专业能力,提供最佳的通信解决方案
企业方针
人才为本,科技为源,质量为先,服务为尚
体谅的心态看待他人的想法及感受 富足心态:有富足心态的人相信世间有足够的资源,人
人得以分享。
知己知彼——沟通的习惯
基本原则:我需要去倾听因为我不完全了解;如果我 先倾听来了解他人,那他人才会更深入的去了解我。
新员工四种积极心态
我一定行; 做事先做人; 过去不等于未来; 是的,我准备好了;
我一定行
大部分新晋员工走上工作岗位时的一种心态:担心或疑虑。如: 我不知道我会做什么?我不知道能否胜任公司的工作? 我性格内向,要我独立去面对客户怎么办? 这项工作我不会做,不知道怎么完成?
美国现代成功学代表人物安东尼.罗宾在总结经验时写道:“知 道目标,找出好的方法,起身去做,观察每个步骤的结果,不断 修正调整,以达到目标为止。”
面对困难时请保持这样的心态:
我一定行!
做事先做人
优秀员工的品质 勇于承担责任 具有团队精神 善于学习 有向心力 了解组织与他人的需要
企业风格
求真务实,专业高效
员工的成长空间
人才观
人才职业化——乐于此道,精于此道 人才多元化——人尽其才,唯才是举
竞争观
用于竞争 善于竞争 超越竞争
客户的服务空间
服务观
客户成功,我们成功
质量关
信誉源自质量,质量源自素质
市场观化—核心价值观
拓展空间,成就未来
企业的发展空间——激情创新,卓越致远 客户的服务空间——全心全意,精益求精 员工的成长空间——自我超越,团队进取
企业文化
企业精神
志当存高远,功到自然成
企业使命
以出色的专业能力,提供最佳的通信解决方案
企业方针
人才为本,科技为源,质量为先,服务为尚
体谅的心态看待他人的想法及感受 富足心态:有富足心态的人相信世间有足够的资源,人
人得以分享。
知己知彼——沟通的习惯
基本原则:我需要去倾听因为我不完全了解;如果我 先倾听来了解他人,那他人才会更深入的去了解我。
新员工素质教育课件
实践四:职场必备技能培训效果评估
要点一
总结词
要点二
详细描述
对职场必备技能培训效果进行评估,有助于及时发现问题 、改进培训内容和方式。
在新员工参加职场必备技能培训后,通过问卷调查、考试 和实践操作等方式对培训效果进行评估。具体包括:评估 新员工对培训内容的掌握情况;了解新员工在实际工作中 运用所学技能的情况;收集员工对培训的反馈和建议;分 析培训中的不足和改进点等。通过对培训效果进行评估, 可以及时调整和优化培训计划,提高培训质量和效果。
信息安全案例分析
总结词
案例介的、影响较大的信息安全 事件案例,对新员工进行警示教育,提高信 息安全意识和防范意识。同时,通过对案例 的分析,让新员工了解信息安全的危害和后 果,掌握防范信息安全风险的方法和手段。
05
CATALOGUE
职场必备技能培训
时间管理技巧
01
实践五:新员工素质教育持续改进计划
总结词
持续改进计划是新员工素质教育的重要环节,有助于不 断提高教育质量和效果。
详细描述
根据新员工在入职后的表现和反馈,定期组织针对新员 工素质教育的总结和评估活动。具体包括:收集新员工 对素质教育的意见和建议;分析教育中存在的问题和不 足;梳理教育成果和亮点;制定持续改进方案等。通过 持续改进计划的实施,不断提升新员工素质教育的质量 和效果,为公司的发展提供有力的人才保障。
实践三:安全与保密意识培养方案
总结词
安全与保密意识培养是新员工素质教育的重要组成部 分,有助于保障企业安全和商业机密不被泄露。
详细描述
通过开展安全与保密意识教育、制定相关规章制度和 操作规范等措施,提高新员工的安全意识和保密意识 。具体包括:严格控制涉密人员的选拔和管理;加强 涉密场所的物理安全防范;推广信息安全技术应用; 完善保密管理制度和流程等。此外,还可以组织新员 工参加安全与保密知识竞赛、观看警示教育片等活动 ,增强他们的安全与保密意识。
2024年度最新企业新员工三级教育培训 PPT课件
训效果进行综合评估。
学员反馈收集及整理分析工作部署
01
02
03
04
反馈渠道建立
设立专门的反馈渠道,鼓励学 员提出意见和建议。
反馈信息收集
定期收集学员的反馈信息,包 括馈信息进行整理 和分析,找出培训中存在的问
题和不足。
反馈结果应用
将整理分析后的反馈结果作为 改进培训的依据。
通过360度反馈评价 ,让新员工了解自己 的领导风格及需要改 进的地方。
企业文化认同度加深措施
在新员工入职培训中增加企业文 化宣讲环节,让新员工全面了解
企业价值观、使命和愿景。
举办企业文化主题活动,如企业 周年庆、文化沙龙等,增强新员
工对企业文化的认同感。
鼓励新员工参与企业文化建设工 作,如企业文化墙设计、企业歌 曲创作等,提高新员工的主人翁
意识。
05
培训效果评估与持续改进 计划
培训效果评估方法介绍
考试测评
通过闭卷或开卷考试, 检验学员对培训知识的
掌握程度。
问卷调查
向学员发放问卷,了解他 们对培训内容、方式、效
果等方面的评价。
实际操作评估
观察学员在实际操作中 的表现,评估其技能提
升情况。
综合评估
结合考试测评、问卷调查和 实际操作评估的结果,对培
环保意识培养
宣传环保理念,介绍公司的环保 政策和措施,提高新员工的环保
意识和责任感。
健康与安全培训
针对特定岗位可能存在的健康与 安全隐患,提供相关的防护知识
和技能培训。
03
二级专业技能提升课程
专业技能理论知识学习
深入学习所在岗位的专业知识 ,包括行业基础知识、岗位操 作规范、安全操作规程等。
学员反馈收集及整理分析工作部署
01
02
03
04
反馈渠道建立
设立专门的反馈渠道,鼓励学 员提出意见和建议。
反馈信息收集
定期收集学员的反馈信息,包 括馈信息进行整理 和分析,找出培训中存在的问
题和不足。
反馈结果应用
将整理分析后的反馈结果作为 改进培训的依据。
通过360度反馈评价 ,让新员工了解自己 的领导风格及需要改 进的地方。
企业文化认同度加深措施
在新员工入职培训中增加企业文 化宣讲环节,让新员工全面了解
企业价值观、使命和愿景。
举办企业文化主题活动,如企业 周年庆、文化沙龙等,增强新员
工对企业文化的认同感。
鼓励新员工参与企业文化建设工 作,如企业文化墙设计、企业歌 曲创作等,提高新员工的主人翁
意识。
05
培训效果评估与持续改进 计划
培训效果评估方法介绍
考试测评
通过闭卷或开卷考试, 检验学员对培训知识的
掌握程度。
问卷调查
向学员发放问卷,了解他 们对培训内容、方式、效
果等方面的评价。
实际操作评估
观察学员在实际操作中 的表现,评估其技能提
升情况。
综合评估
结合考试测评、问卷调查和 实际操作评估的结果,对培
环保意识培养
宣传环保理念,介绍公司的环保 政策和措施,提高新员工的环保
意识和责任感。
健康与安全培训
针对特定岗位可能存在的健康与 安全隐患,提供相关的防护知识
和技能培训。
03
二级专业技能提升课程
专业技能理论知识学习
深入学习所在岗位的专业知识 ,包括行业基础知识、岗位操 作规范、安全操作规程等。
员工综合素质培训教材(PPT 51页)
□用餐巾擦脸等处
□菜量不适
□让菜、让酒频繁
□狼吞虎咽
□边吃边说
□咀嚼或喝汤时声音大
□乱用餐具
□旁若无人
□抱怨饭菜质量
□表现对服务的不满
□擅自离席,不打招呼
□当面结帐付款
□不能处理尴尬场面
□乱吐东西、不雅剔牙、随意吸烟
□杯盘、桌布狼籍
□送菜入口时身体过分前倾或弯曲
□主人或主宾讲话时,不注意倾听继续谈话或进食
一、着装礼仪
着装礼仪的标准: □舒适、合体 □地点因素 □时间因素 □场合因素
二、商务着装的典型问题
男士:西装……不挺阔、不合体、颜色不得当、系扣方法不正确 衬衫……太薄、有皱褶,不清洁 领带……领结过松、色彩不适宜、领带夹位置不正确 皮鞋……不清洁、不光亮、与西装不协调 袜子……颜色与皮鞋、服装不协调,质地不好,袜筒太短
以白色为首
暗兰色 兰色、胭脂色、橙黄色
白色、明亮的兰色
兰 色 暗兰色、灰色、赭色、胭脂色 粉红色、黄色、银灰色、 明亮的兰色
褐 色 暗褐色、灰色、绿色、黄色
白色、浅灰色、明亮的褐 色、银灰色
绿 色 赭色、黄色、胭脂色、褐色
银灰色、明亮的兰色、明 亮的褐色
三、电话礼仪
1、电话礼仪的作用: □公司形象的重要体现 □建立同客户的良好关系 □提高效率、解决问题 □建立竞争优势,更好的实现客户满意 □真实的瞬间—“Moment of truths”
员工综合素质 培训课程
第一章
职业化与职业素养
一、对职业的再认知
何谓职业? ◇是一种谋生手段 ◇是一定的社会角色 ◇是一条自我实现之路
二、职业化的核心内涵
标准化 职业化:即将职业行为 规范化
完整版员工职业素养培训PPT课件
案例一
案例三
跨部门协作项目。通过有效沟通和协 作,打破部门壁垒,实现资源共享和 优势互补,提高项目效率和质量。
创新项目开展。鼓励团队成员提出创 新性想法和建议,通过充分讨论和协 作,形成完善的创新方案,推动项目 成功实施。
案例二
紧急项目应对。面对紧急项目需求, 团队成员迅速响应,通过高效沟通和 协作,在短时间内完成项目任务,展 现出色的团队协作能力。职业道德与操守02职业道德规范与行为准则
01
02
03
04
尊重他人
尊重同事、客户和合作伙伴, 以礼貌和尊重的态度与他们交
往。
保密义务
严守公司机密和客户信息,不 泄露任何未公开的信息。
公平竞争
遵守市场规则和竞争法规,不 采取不正当手段获取商业利益
。
勇于承担责任
在工作中敢于承担责任,不推 诿、不敷衍。
案例分析:时间管理在工作效率提升中应用
案例一
某员工通过制定详细的工作计划和时间表,合理安排每项任务的 时间,成功提高了工作效率和质量。
案例二
某团队通过优化工作流程和合理分配任务,减少了不必要的沟通和 等待时间,提高了整体工作效率。
案例三
某公司通过培训员工时间管理技巧和方法,帮助员工更好地管理时 间和提高工作效率,从而提高了公司整体业绩。
沟通能力与团队协
04
作
有效沟通技巧和方法
倾听技巧
积极倾听他人意见,理解对方观点和需求, 给予反馈。
非语言沟通
注意肢体语言、面部表情和声音语调,保持 自信、开放和尊重的态度。
表达清晰
用简洁明了的语言表达自己的观点,避免模 糊不清或含糊其辞。
情绪管理
控制情绪,保持冷静和理性,避免情绪化的 沟通方式。
新员工综合培训PPT(61P)
• 二十一岁时,做生意失败。
他是谁? • 二十二岁时,角逐美国州议员落选。
• 二十四岁时,做生意再度失败。 • 二十六岁时,他的情人离开人间。 • 二十七岁时,一度精神崩溃。 • 三十四岁时,角逐美国联邦众议员落选。 • 三十六岁时,角逐美国联邦众议员再度落选。 • 四十五岁时,角逐美国联邦能议员落选。 • 四十七岁时,提名副总统落选。 • 四十九岁时,角逐美国联邦参议员再度落选。 • 五十二岁时,当选美国第十六任总统
企业人的自觉 • 我自己是企业组织的一份子,我有责任与使命朝企业提供的独特价值, 贡献自己的力量。 • 我是企业组织的一份子,我要尽快地了解公司提供给客户的商品及服务 种类,我要了解公司的经营理念,我要尽快能回应客户的问题,虽然不 能全部当面解答,但也能正确地提供客户获得处理的途径。 • 身为组织内的新员工,我要做好下列事项配合公司的运转提供有用的情 报供上级及同事参考。
1.了解职务
要达到的结果: •明确地知道自己在公司整体工作中所占的位置及扮演的 角色 •知道自己分担的工作范围 •知道自己负有哪些责任,具有哪些权限 •工作上接受谁的命令 •知道和自己工作最有关联的部、科及关系人 •知道自己工作好、坏的标准
2.企业工作基本守则
比上司期待的工作成果做得更好 •你完成每件工作都比上司要求的水准更好一些,上司必然很快 对你产生信赖感,能放心地把更重要的工作交给你,你将拥有 更多的机会学习更多的经验、扩充更多的能力,成为上司值得 信赖的左右手。 •当然,这要求你站在上司的高度考虑问题,以更严格的标准要 求自己的工作成果,需要付出更多的努力。
01 一、积极心态
一、积极心态
心态
是指人们对待事物的心理态度
意识 观念 动机 情感
游戏
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– 你知道你的竞争者是谁?公司和竞争者比较有 哪些特征?你知道竞争者有哪些长处及弱点? 你知道公司在业界的市场占有率是多少?排名 第几?
30
2.新人意识
• 团队的一分子
–独立独行,凸出的个人表 现,固然令人欣赏,但企 业是一个通过组织达成目 标的群体,因此你必须觉 察自己是企业团队的一份 子,唯有透过同事间不断 的密切合作,你在未来的 职业生涯中才能赢得稳固、 长久的优势。
积极心态: 从实际出发,求变创新 消极心态: 逃避、退缩
积极心态的人:有目标、敢于承担责任、独立自主。 消极心态的人:无目标、逃避责任、依赖性强。
4
积极的心态力量
心态
积极 消极
成功 失败
5
培养积极心态
♠ 1.转变思维,多角度的看待问题 ♠ 2.采用积极的思维反应模式 ♠ 3.确定最佳的注意力范围 ♠ 4.培养坚定的信念
28
2.新人意识
• 客户第一
–你要及时提醒你自己:“客户第一对我而言, 已不是一句口号,我必须身体力行,因为我的 薪水,我未来的幸福都是决定在客户,我要尊 重我的客户,我要竭尽所思地了解我的客户, 满足客户是我不变的目标。”
29
2.新人意识
• 企业是一个竞争的场所
–竞争是进步的动力,竞争能激发你的潜力,化 不可能为可能,身为企业组织人的你必须有竞 争的自觉。
18
♠ 4.培养坚定的信念
第一步: 请写下你的愿望。
19
♠ 4.培养坚定的信念
第二步:将你的愿望由“我想。。。” 改为“我一定能。。。”
20
♠ 4.培养坚定的信念
第三步:减少借口。
21
♠ 4.培养坚定的信念
第四步:消除思想垃圾。
垃圾进,垃圾出!
22
♠ 4.培养坚定的信念
第五步:使用积极的提示语言
如果相信自己能做到,你就能做到。 我心里怎样思考,就会怎样去做。 在我生活的每一方面,都会变得更好而又更好。 现在就做,就能把异想天开的事变成事实。 不论我以前是什么人,或者现在是什么人,倘若 我凭积极的心态去做,我都能变成我想做的人。
23
二、基本意识
1.问题意识 2.新人意识 3.场所意识
24
角色转换
27
2.新人意识
• 提供有用的情报供上级及同事参考。 • 遵从组织的命令系统。 • 命令决定前坦诚表达自己的意见,命令决定后依命令行事。 • 遵照公司的规章、标准进行工作。 • 进行的工作不要疏于向上级报告。 • 指示的工作一定按时彻底完成。 • 不要隐藏错误,坦率、及时向上级报告。 • 积极主动地与同事协调合作。 • 满足后工序的需求。 • 不断学习、改善、提升对组织的贡献。
将我不得不做 …… 改成:
我选择做…… ,所以我愿意。
13
♠ 3.确定最佳的注意力范围
14
♠ 3.确定最佳的注意力范围
影响范围 相关范围
15
♠ 3.确定最佳的注意力范围
消极心态
影响范围 相关范围
表现:
1、总是注意别人做得不好的地方。
2、总是将注意力放在自己不能解 决的范围。
3、总是希望别人先改变,自己才 改变。
操之在我
✓ 试试看有没有其他可能性 ✓ 我可以选择不同的作风 ✓ 我可以控制自己的情绪 ✓ 我可以想出有效的表达方式 ✓ 我能选择恰当的回应 ✓ 我选择 ✓ 我情愿 ✓ 我打算……
11
♠ 2.采用积极的思维反应模式 体验练习1: 请写三件你认为你 “不得不做的事” 。
12
♠ 2.采用积极的思维反应模式 体验练习2:
31
3. 场所意识
• 学习的场所
– 工作场所的学习,你必须主动学习,平时工作 就必须抱着问题意识,主动发觉问题,主动寻 求解决问题的途径,增长自己的能力。
– 学校的学习,你可等到老师教授再学习;工作 场所要靠你“自我启发”,需要秉持着每天从 工作中学习的心态。
32
3. 场所意识ห้องสมุดไป่ตู้
• 个性、能力发挥的场所
• 企业人的自觉
– 我自己是企业组织的一份子,我有责任与使命 朝企业提供的独特价值,贡献自己的力量。
– 我是企业组织的一份子,我要尽快地了解公司 提供给客户的商品及服务种类,我要了解公司 的经营理念,我要尽快能回应客户的问题,虽 然不能全部当面解答,但也能正确地提供客户 获得处理的途径。
– 身为组织内的新员工,我要做好下列事项配合 公司的运转
16
♠ 3.确定最佳的注意力范围
积极心态
影响范围 相关范围
表现:
1、总是注意自己做得不好的地方, 并想办法改进。
2、总是将注意力放在自己能想办法 解决的范围。
3、总是先寻求自己的改变,从而带 动别人改变。
17
♠ 4.培养坚定的信念
确定“我一定能”的概念:
我想,我能。 我想,我一定能!
史泰龙被拒1855次
——
新
员
职 业
工 综 合
心培
态训
1
心态
是指人们对待事物的心理态度
意识 观念 动机 情感
2
心态的两种类型
积
积极的自我意识
极 心
明确的目标
态
良好的自我状态
消
消极的自我意识
极
模糊的目标
心
态
萎糜的自我状态
3
两种心态的不同特征
面对难题
积极心态: 认真思考,作出选择 消极心态: 不动脑筋,安于现状
面对挑战
• 过去并不等于未来 • 关键是认清现在,调整心态
25
1.问题意识
• 问题意识是对现在的做法感到可能会发生 什么问题,或对现在的做法感到欠缺、不 足的地方,甚至对现在感到不安。
• 有问题意识才会让你做更缜密的思考,督 促你采取预先防备的步骤,能避免使你限 于措手不及的困境。
PDCA循环 26
2.新人意识
6
♠ 1.转变思维,多角度的看待 事物
• 用不同的眼光看待世界 • 不是没有方法,只是暂时没找到而已,
相信不久就会看到 • 一个问题有多种解决方法
断了手指的国王、非洲卖鞋
7
♠ 2.采用积极的思维反应模式
刺激
回应
消极的思维反应模式
8
♠ 2.采用积极的思维反应模式
刺 激 选择的空间 回 应
自我意识 想象力 良知 独立意识
积极的思维反应模式
9
♠ 2.采用积极的思维反应模式
不是对方做了什么伤害我们,往往是 我们选择的回应伤害了我们。
—— 史蒂芬.柯维
10
♠ 2.采用积极的思维反应模式
• 受制于人
– 我已无能为力 – 我就是这样一个人 – 他使我怒不可遏 – 他们不会接受的 – 我被迫…… – 我不能 – 我必须 – 如果……
–工作场所面对的是一个 多元化、多样化的社会, 正是让你展开身手,尽 情发挥的场所。你能从 工作中大胆地证明自己、 实现自我。
30
2.新人意识
• 团队的一分子
–独立独行,凸出的个人表 现,固然令人欣赏,但企 业是一个通过组织达成目 标的群体,因此你必须觉 察自己是企业团队的一份 子,唯有透过同事间不断 的密切合作,你在未来的 职业生涯中才能赢得稳固、 长久的优势。
积极心态: 从实际出发,求变创新 消极心态: 逃避、退缩
积极心态的人:有目标、敢于承担责任、独立自主。 消极心态的人:无目标、逃避责任、依赖性强。
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积极的心态力量
心态
积极 消极
成功 失败
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培养积极心态
♠ 1.转变思维,多角度的看待问题 ♠ 2.采用积极的思维反应模式 ♠ 3.确定最佳的注意力范围 ♠ 4.培养坚定的信念
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2.新人意识
• 客户第一
–你要及时提醒你自己:“客户第一对我而言, 已不是一句口号,我必须身体力行,因为我的 薪水,我未来的幸福都是决定在客户,我要尊 重我的客户,我要竭尽所思地了解我的客户, 满足客户是我不变的目标。”
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2.新人意识
• 企业是一个竞争的场所
–竞争是进步的动力,竞争能激发你的潜力,化 不可能为可能,身为企业组织人的你必须有竞 争的自觉。
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♠ 4.培养坚定的信念
第一步: 请写下你的愿望。
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♠ 4.培养坚定的信念
第二步:将你的愿望由“我想。。。” 改为“我一定能。。。”
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♠ 4.培养坚定的信念
第三步:减少借口。
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♠ 4.培养坚定的信念
第四步:消除思想垃圾。
垃圾进,垃圾出!
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♠ 4.培养坚定的信念
第五步:使用积极的提示语言
如果相信自己能做到,你就能做到。 我心里怎样思考,就会怎样去做。 在我生活的每一方面,都会变得更好而又更好。 现在就做,就能把异想天开的事变成事实。 不论我以前是什么人,或者现在是什么人,倘若 我凭积极的心态去做,我都能变成我想做的人。
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二、基本意识
1.问题意识 2.新人意识 3.场所意识
24
角色转换
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2.新人意识
• 提供有用的情报供上级及同事参考。 • 遵从组织的命令系统。 • 命令决定前坦诚表达自己的意见,命令决定后依命令行事。 • 遵照公司的规章、标准进行工作。 • 进行的工作不要疏于向上级报告。 • 指示的工作一定按时彻底完成。 • 不要隐藏错误,坦率、及时向上级报告。 • 积极主动地与同事协调合作。 • 满足后工序的需求。 • 不断学习、改善、提升对组织的贡献。
将我不得不做 …… 改成:
我选择做…… ,所以我愿意。
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♠ 3.确定最佳的注意力范围
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♠ 3.确定最佳的注意力范围
影响范围 相关范围
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♠ 3.确定最佳的注意力范围
消极心态
影响范围 相关范围
表现:
1、总是注意别人做得不好的地方。
2、总是将注意力放在自己不能解 决的范围。
3、总是希望别人先改变,自己才 改变。
操之在我
✓ 试试看有没有其他可能性 ✓ 我可以选择不同的作风 ✓ 我可以控制自己的情绪 ✓ 我可以想出有效的表达方式 ✓ 我能选择恰当的回应 ✓ 我选择 ✓ 我情愿 ✓ 我打算……
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♠ 2.采用积极的思维反应模式 体验练习1: 请写三件你认为你 “不得不做的事” 。
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♠ 2.采用积极的思维反应模式 体验练习2:
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3. 场所意识
• 学习的场所
– 工作场所的学习,你必须主动学习,平时工作 就必须抱着问题意识,主动发觉问题,主动寻 求解决问题的途径,增长自己的能力。
– 学校的学习,你可等到老师教授再学习;工作 场所要靠你“自我启发”,需要秉持着每天从 工作中学习的心态。
32
3. 场所意识ห้องสมุดไป่ตู้
• 个性、能力发挥的场所
• 企业人的自觉
– 我自己是企业组织的一份子,我有责任与使命 朝企业提供的独特价值,贡献自己的力量。
– 我是企业组织的一份子,我要尽快地了解公司 提供给客户的商品及服务种类,我要了解公司 的经营理念,我要尽快能回应客户的问题,虽 然不能全部当面解答,但也能正确地提供客户 获得处理的途径。
– 身为组织内的新员工,我要做好下列事项配合 公司的运转
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♠ 3.确定最佳的注意力范围
积极心态
影响范围 相关范围
表现:
1、总是注意自己做得不好的地方, 并想办法改进。
2、总是将注意力放在自己能想办法 解决的范围。
3、总是先寻求自己的改变,从而带 动别人改变。
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♠ 4.培养坚定的信念
确定“我一定能”的概念:
我想,我能。 我想,我一定能!
史泰龙被拒1855次
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新
员
职 业
工 综 合
心培
态训
1
心态
是指人们对待事物的心理态度
意识 观念 动机 情感
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心态的两种类型
积
积极的自我意识
极 心
明确的目标
态
良好的自我状态
消
消极的自我意识
极
模糊的目标
心
态
萎糜的自我状态
3
两种心态的不同特征
面对难题
积极心态: 认真思考,作出选择 消极心态: 不动脑筋,安于现状
面对挑战
• 过去并不等于未来 • 关键是认清现在,调整心态
25
1.问题意识
• 问题意识是对现在的做法感到可能会发生 什么问题,或对现在的做法感到欠缺、不 足的地方,甚至对现在感到不安。
• 有问题意识才会让你做更缜密的思考,督 促你采取预先防备的步骤,能避免使你限 于措手不及的困境。
PDCA循环 26
2.新人意识
6
♠ 1.转变思维,多角度的看待 事物
• 用不同的眼光看待世界 • 不是没有方法,只是暂时没找到而已,
相信不久就会看到 • 一个问题有多种解决方法
断了手指的国王、非洲卖鞋
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♠ 2.采用积极的思维反应模式
刺激
回应
消极的思维反应模式
8
♠ 2.采用积极的思维反应模式
刺 激 选择的空间 回 应
自我意识 想象力 良知 独立意识
积极的思维反应模式
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♠ 2.采用积极的思维反应模式
不是对方做了什么伤害我们,往往是 我们选择的回应伤害了我们。
—— 史蒂芬.柯维
10
♠ 2.采用积极的思维反应模式
• 受制于人
– 我已无能为力 – 我就是这样一个人 – 他使我怒不可遏 – 他们不会接受的 – 我被迫…… – 我不能 – 我必须 – 如果……
–工作场所面对的是一个 多元化、多样化的社会, 正是让你展开身手,尽 情发挥的场所。你能从 工作中大胆地证明自己、 实现自我。