岳麓版必修三汉字与书法上课版(2015最新版)

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2014-2015学年高中历史必修3(岳麓版)第二单元第7课汉字与书法课件(共23张PPT)

(3)代表：__________的行书“飘若浮云，矫若惊龙”，其行书《__________》被誉为“天下第一行书”。
3．隋唐时期 (1)特征：书法艺术达到了新的高峰，书法理论也日趋成熟。 (2)条件：隋唐一统。 (3) 代表：既有 __________ 、 __________( 人名 )____________( 特点 ) 的草书，也出现了 ________ 、 ________、 __________(人名)等注重__________(特点)的楷书。
A．楷体汉字形态直接演化于甲骨文 B．楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意 C．甲骨文字是不可识读的刻画符号 D．甲骨文具有现今文字的某些特征
【解析】
本题考查中国古代汉字的发展演变。考查对
材料信息的归结提炼和所学知识的迁移运用能力。根据题干图片文字比较可知，甲骨文与现代的文字具有某些相似之处，故 D 项正确。根据所学知识，甲骨文是可识读的文字，楷书之前是隶书、小篆，故 A、C 两项表述有知识性错误，楷书工整规范，故 B 项表述错误。
【答案】
D
整体感知
本课第一目“从汉字起源到‘书同文’”，讲汉字的演变及对组字方法与规律的理论总结，重点交代秦始皇推行 “书同文”。第二目“书艺历程”讲汉字发展为自觉的书法艺术的条件及时代风貌对书法艺术的影响。
课前梳理

一、从汉字起源到“书同文” 1．甲骨文：距今约 3000 多年的__________代甲骨文，是目前所知最早的成熟汉字。 2． “金文”： __________时期铸在__________上的文字，被称为“金文”。
2．汉字演变的趋势。 (1)汉字的演变总趋势是由繁到简，汉字字形字体逐步规范化、稳定化。 (2) 汉字形体演变的过程可以分为古文字和隶楷两大阶段。在古文字阶段汉字形体演变的序列是甲骨文、金文、篆书、秦隶；在隶楷阶段，汉字形体演变的序列是隶书、楷书。 (3)汉字在演变过程中出现了一些辅助性的字体，例如在隶楷阶段，出现了辅助书体——草书和行书。

岳麓版高中历史必修三第二单元第7课《汉字与书法》优质教学课件(33张)

29
5、余秋雨说：“汉字是第一项中华文明长寿的秘密， ……它是活着的图腾，永恒的星辰。”右图汉字字体的正确排列顺序是( )
A 楷书——草书——行书——隶书 B 隶书——草书——行书——楷书 C 隶书——行书——草书——楷书 D 楷书——行书——草书——隶书
30
6.费正清在《中国：传统与变迁》中说过：“大凡受过教育的中国人，尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍。如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。”作者认为汉字具有的重要意义是( ) A 汉字有利于维护国家的统一 B 汉字增进了人们的沟通与交流 C 汉字比字母文字更容易识记 D 汉字便利了更多人接受教育
4
甲骨文
5
为什么甲骨文是目前所知最成熟的汉字？甲骨文已经具备了汉字构造法的 “六书”（即象形、会意、指事、形声、假借、转注等六种造字方法）。
原因：
字形结构基本固定
6
金文
大盂鼎

大盂鼎铭文
7
书同文
普天之下，抟心揖志，器械一量，书同文字。
——《秦琅邪刻石》
8
秦绎山刻石 (小篆)
❖ 圆润纤细,布局均匀, 呈现出庄严美丽的风格；与甲骨文、金文相比字形修长而且紧画，向下延伸，构成上密下疏的视觉错感
31
7.林语堂说：“在书法上，也只有在书法上，我们才能够看到中国人艺术心灵的极致”。在会稽山阴之兰亭写出“天下第一行书”，把行书艺术推向极致的古代书法家是( )
A 王羲之
B 王献之
C怀素
D 钟繇
32
上述赞语分别具体指谁的什么书体？ 20
课堂反馈
下列图片中的书法作品分别是什么字体？

历史第7课《汉字与书法》课件6(岳麓版必修三)

2023
02
REPORTING
书法艺术的起源
书法艺术的起源可以追溯到中国远古时期，当时人们开始使用各种符号和图形来记录生活和传达信息。随着时间的推移，这些符号和图形逐渐演变为更加规范和系统的文字，如甲骨文、金文等，这也标志着书
法艺术的萌芽。书法艺术的起源与中华文明的起源和发展密切相关，是中华文化的重
保护和推广汉字与书法的措施
立法保护教育普及学术研究宣传推广制定相关法律法规，加强对汉字与书法的保护，严惩破坏、盗用等行为。在中小学教育中增加汉字与书法的课程，提高学生对汉字与书法的认识和兴趣。鼓励学术界对汉字与书法进行深入研究，挖掘其历史和文化价值。通过各种渠道宣传汉字与书法的魅力，举办书法展览、比赛等活动，提高公众的参与度。
汉字与书法的创新发展
数字书法运用数字技术，将传统书法与现代科技相结合，创新书法创作方式和展示形式。现代字体设计结合现代设计理念和审美观念，创造符合时代需求的现代字体，满足多样化的视觉传达需求。跨界融合将汉字与书法与其他艺术形式进行跨界融合，如与绘画、雕塑、影像等艺术形式结合，创造出更具表现力和感染力的艺术作品。
法的交流，促进了中外文化之间的相互理解和融合。
2023
01
04
REPORTING
02
汉字与书法的传承与创新
汉字与书法的传承方式
通过师徒传承、书法班和书法学校等方式，将传统的书法技艺和知识传递给下一代。传统书法教育通过国际文化交流活动，将汉字与书法推向世界，促进文化多样性和国际友谊。文化交流活动博物馆举办有关汉字与书法的展览，展示书法作品和文物，让观众了解汉字与书法的历史和文化内涵。博物馆展览
2023

历史岳麓版必修3 第7课汉字与书法课件(27张)

[思维启迪] 当今时代，电脑字体软件越来越丰富，可以打印出各种漂亮的字体，因此有人认为，当代人没必要再研究属于古代的书法艺术。你如何看待这种观点？提示：这种观点错误。传统书法艺术可以起到传递文化、弘扬传统文化的作用。可以增加自身修养，可以从中了解时代的变迁，而且收藏具有一定的经济价值。
[思维导图]
探究问题：史料反映了什么问题？提示：反映了北宋时期书法发展的特征；突出表明了宋代书法追求个性而忽略法度，倡导“有意无法”。
中国书法发展历程
朝代
原因
秦始皇推行“书同文秦汉字”；汉代社会经济
进一步发展
特征
书法艺术的自发阶段；小篆圆润纤细，布局均匀，隶书雄放洒脱，浑厚深沉；两者都属实用性文字
本部分内容讲解结束
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[知识主线] 商周时期盛行甲骨文和金文，甲骨文标志着中国文字的成熟。秦始皇推行“书同文字”，以小篆作为官方文字，后来书写简单的隶书也得到推广，文字的改革对统一多民族国家的发展产生深刻影响。汉字的书法正是通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，同时将绘画艺术的情境美和书写的内容融合在一起，成为一种表现士人追求自我理想和个性的独特的艺术。
第二单元中国古代文艺长廊
课标导航概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解课程标准中国书画的基本特征和发展脉络。 1.知道汉字产生演变的过程；了解中国书法艺术的发展历程。学习导航 2．运用唯物史观分析不同时期的艺术特色和时代特征的关系。
第二单元中国古代文艺长廊 •9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/142021/9/14Tuesday, September 14, 2021

岳麓版历史必修三第7课汉字与书法课件(共23张PPT)

甲骨文
金文
小
隶
篆
书
楷书行书草书
一、从汉字的起源到“书同文” （实用性）
1、起源：新石器时代陶器上的刻画符号,与后来成熟文字有一定的渊源。
半坡遗址陶器上的刻画符号
二里头遗址出土陶器上的刻画符号
2、成熟：
①商朝的甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字。 ②商周：铸在青铜器上的铭文（钟鼎文），称为金文
魏晋南北朝
书圣王羲之
飘若浮云矫若惊龙
隋唐
新高峰
背景：国家一统，政治安定，经济繁荣，思想开放
法度和规范特征：书法艺术达到新的高峰，书法理论日趋成熟.
代表：草书——张旭、怀素(“颠张狂素”狂放不羁) 楷书——欧阳询、颜真卿、柳公权（“颜筋柳骨”规范法度）
隋唐
草书（勾连不断,不易识别）
怀
素
《
自
张旭《肚痛帖》释文：忽肚痛不可堪/不知是冷热所/致欲服大黄汤/冷热俱有益。
叙帖》
释文：戴公又云：驰毫骤墨列奔驷，满座失声看不及。
隋唐
楷书（横平竖直、字形方整）
欧阳询《化度寺碑》颜真卿《多宝塔碑》柳公权《玄秘塔碑》
宋代
背景：宋代重文，商品经济发展市民阶层兴起，社会生活丰富多样理学发展，倡导心境和意趣
秦统一全国后，政事繁多且圆转的篆书书写太慢
宝宝苦啊！
于是官隶就采用了民间流行的便写法小篆代替圆转篆书。因是隶人用的字体，所以称作隶书。
秦
隶
汉
隶
从“鱼”字的演变总结汉字演变的特点。
甲骨文
大篆
楷书
行书
小篆
ห้องสมุดไป่ตู้隶书
由图画到笔画由繁到简

岳麓版高中历史必修三第7课汉字与书法

王羲之像
王羲之故居——洗砚池
王羲之故居位于山东省临沂市，为古典园林式建筑
王献之草书
二、书艺历程
3、书法的历程：
3）隋唐：
背景：国家一统、政治稳定；经济繁盛；科举取士，重视文教。书法体现出大国盛世气象。
特征：书法艺术达到新的高峰，书法理论日趋成熟. 雍容大度，注重法度，雄伟瑰丽。
代表：草书（勾连不断）：张旭、怀素(“颠张狂素”，狂放不羁)。楷书（横平竖直、字形方整）：欧阳询、颜真卿、柳公权（“颜筋柳骨”规范法度）
蔡襄（1012-1067）宋四家中，喜欢写规规矩
矩的楷书。他的书法学习王羲之、颜真卿、柳公权, 浑厚端庄，雄伟遒丽。蔡襄为人忠厚正直，学识渊博，他的字“端劲高古，容德兼备”。
二、书艺历程
3、书法的历程：
4）明代：原因：商品经济的进一步发展，城市生活更加丰富
多彩，社会进一步平民化，世俗化。特征：个性化、平民化、世俗化代表：祝枝山、文徵明（ zhēng）
秦汉：一个标志性的时期；明中叶以后：篆刻成为与书法、绘画并立的艺术门类。代表：文彭
西汉滇王之印金印
秦郎中令丞封泥
西汉皇后之玺
文彭印
为什么唐代会有不拘一格的书法风格？这与它的时代风貌有怎样密切关系！
一定时期的思想文化总是这一时期政治、经济的反映。
（3）工具：笔墨纸张等文具的改进；—— 提供了条件
2、书法的特征：以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情答意，显现东方审美情趣
二、书艺历程
3、书法的历程：
1）、秦汉时期：自发阶段：甲骨文、金文、小篆（圆润纤细、布局均匀）、秦隶（扁平工整）、汉隶（雄放洒脱，浑厚深沉）。但大多还是实用性文字。

岳麓书社版高中历史必修三2.7《汉字与书法》课件(73张)(共73张PPT)

甲骨文、金文商周时期
小篆秦朝秦始皇实行“书同文”
文字混乱春秋战国
隶书
草书、楷书、行书
秦朝出现，汉推广
文字发展到小篆已经是相当规范，偏旁有统一的样式，后人认为秦小篆笔画委婉曲折，圆润纤细，布局匀称，具有书法的美感。
秦李斯峄山石刻
泰山石刻
小篆
隶书的推广
隶书，是小篆简便写法，最早流行于下层人物中间。
隶书
29
二、汉字的发展历程
1.新石器时代: 2.商周时期:
刻画符号甲骨文金文
3.春秋战国时期：文字混乱
4.秦朝：小篆隶书
三、书法艺术发展历程
什么是书法？
所谓书法，从字面上看是书写的法则,写字的艺术，准确地来说书法是以汉字为基础的线条艺术，是中国文化乃至东方文化的一种典型的表现形式。
由于小篆的复杂，烦琐。相传是一位当时的狱吏程邈所改进的，他把小篆的笔划由圆转改为方折。这个变化使得书写速度提高，后这种字体在公文中广泛使用，因当时写公文的小官叫“徒隶” 于是这种字体就被称为“隶书”。
楷书
又称正书，正楷，真书，因其字形方正，笔画平稳，结构均匀，具有较强的书写规范，可作楷模，故名楷书，是由隶书演变而来。创始于东汉，盛行于魏晋南北朝、到隋唐时达到顶峰。按照用笔和结体特点，可分为魏碑和唐楷两大系统。
岳麓版必修Ⅲ文化发展历程
第二单元中国古代文艺长廊
第7课汉字与书法
1.了解汉字起源、演变的过程； 2.了解中国书法的基本特征和发展脉络； 3.学会辨认几种常见的中国书法； 4.领悟中华民族文化的丰富底蕴。
汉字在我们生活中无处不在，那么汉字从何而来？汉字为什么会出现？

岳麓版高中历史必修三第二单元第7课《汉字与书法》课件(24张)(共24张PPT)

欧、颜柳
楷书
注重规范法度、书法理论成熟
重文—；商苏、黄 __ 追求个性而忽略法度，
品经济展— 米、蔡
倡导“有意无法”
商品经济发展，社会进一步平
——
__
民化、世俗化
更加强调个性化的创造
牛
羊
2.金文：也称“钟鼎文”、“铜器铭文”。商周
时期铸（刻）在青铜器上的文字。金文要比甲骨文方正整齐，均匀对称，笔道一般要比甲骨文粗。
3.小篆：秦统一后的官方标准字体。特点一字体略
长，（多为长方形）。二是笔画横平竖直，圆润均匀，粗细基本一致。三是平衡对称。四是上紧下松
4.隶书：也称“左书”、“史书”、“八分”。
（2）推动者：具有艺术修养和精神追求的士人群体的形成和壮大。
（3）工具：笔墨纸张等文具的改进
2、书法艺术的发展历程
（1）秦汉时期 —自发阶段（基本上是实用性文字）书体：秦小篆、汉隶
特点：秦小篆—圆润纤细，布局均匀
汉隶—雄放洒脱，浑厚深沉
（2）魏晋南北朝 —自觉阶段
代表作：王羲之（东晋） “书圣” 《兰亭序》“天下第一行书”
由繁到简；由具体到抽象；越来越规范、稳定；
（2）简要分析汉字演变的原因。
便于书写和交流
草书
甲骨文金文小篆隶书
楷书行书
1.甲骨文：又称“契文”、“卜辞”或“殷墟文
字”。指殷商时代写（刻）在龟甲和兽骨上的文字。清光绪年间，在河南安阳的殷墟发现，这些文字大多是殷商王朝利用龟甲占卜凶吉时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。目前考古发掘甲骨文单字有4500字左右，已经识别的约有2500多字。这些文字和我们如今使用的文字，在外形上有巨大的区别。但是从构字方法来看，二者基本上是一致的。

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书法当随时代
晋人书取韵，唐人书取法，宋人书取意。 ——王澍《翰墨指南》此段文字阐述的主旨思想是：请以唐宋明三代的书法举例说明；怎样的时代环境造就了这些书法的特点？

秦绎山刻石

请判断此刻石上的字体是什么？
天下第一行书——兰亭序

这幅书法作品的作者是谁？有何特点？
怀素

张旭
张旭，“草圣”，唐代大书法家。以草书而闻名。为人洒脱不羁，豁达豪放，嗜好饮酒，常于醉中以头发濡墨大书，如醉如痴，称“张颠”。唐朝文宗皇帝曾向全国发出了一道罕见的诏书：李白的诗歌、张旭的草书、斐旻的剑舞可成为天下的“三绝”。
怀素，僧人，好饮酒，每当饮酒兴起，不分墙壁、衣物、器皿，任意挥写，时人谓之“醉僧”，是继张旭之后的又一大草书家，有“颠张狂素” 之称。评论说：“如壮士拔剑，神彩动人。”
二、书法艺术的发展历程：
1、中国书法艺术产生的条件（阅读31---32教材内容归纳总结）
（1）材料：字形丰富、数量庞大的单体汉字（2）推动者：具有艺术修养和精神追求的士人群体的形成和壮大。（3）工具：笔墨纸张等文具的改进
文房四宝
朝代秦汉
发展阶段自发阶段
时代背景（经济、政治）
蔡襄书法
苏轼书法
黄庭坚书法
米芾书法
A.反映当时复杂的社会矛盾 C.表现文人强烈的爱国情怀
B.体现当时社会生活丰富多样 D.标志书法艺术的全面成熟

宋徽宗赵佶酷爱书画，他创造了“瘦金体”，但他的字形是不断变化的：20多岁时瘦硬，30多岁时圆润，40多岁时近于绵软。这种变化说明Ａ同一种字体有不同风格Ｂ艺术风格受个人生活阅历影响Ｃ赵佶的书法造诣不断提高Ｄ艺术风格受时代影响

概括两则材料中关于汉字起源的观点。
汉字的萌芽——刻画符号
早在新石器时代，陶器上就出现了一些刻画符号，虽然还不能准确识读，但已经初步具备了文字的雏形。
刻符记事： 1)半坡人面网纹盆口沿的符二里头遗址出土陶器上号被认为可能就是早期的文的刻划符号字（距今约6000多年）。
甲骨文—— 目前所知的最早的成熟汉字
第7课汉字与书法
课标要求：概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。
材料一：昔日仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭。 ——《淮南子》材料二：在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻上一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可以敷衍记事了。中国文字的来由，恐怕逃不出这例子。 —《鲁迅· 门外文谈》
体现了实用性，尚未成为独立的艺术门类
３、明代中叶后，篆刻成为与书法、绘画并立的艺术门类.
文彭
邓石如
中国长沙湘潭人也
齐白石
吴昌硕
巩固练习

““大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。”这说明： A．使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因 B．汉字有双重特性：实用性和艺术性 C．统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展 D．字母文字有艺术性而没有实用性”
明代苏州人祝枝山和文征明是好朋友，前者书法潇洒风流，如斜雨疾风，后者书法则温柔婉约，如春日柳莺。这说明Ａ艺术风格不受时代和地域影响Ｂ明代书法强调个性化Ｃ艺术风格不受个人生活阅历的影响Ｄ艺术的不同风格可以相互融合

合作探究
设问1：为什么秦统一六国后要采取统一文字的措施？原因： ①春秋战国时期各诸侯国间文字紊乱，削弱了汉字的交流功能。 ②秦始皇为消除混乱和便于推行政令、巩固统一。
设问2：它的具体做法是什么？这种措施对当时和后世产生了什么影响？措施：以秦国的小篆为基础，统一全国文字，后来书写更为简便的隶书也得到推广。影响：有利于不同地区间的经济贸易和文化交流。有利于形成国家的向心力、凝聚力和共同的民族文化心理，从而对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。
相传1899年，中国学者王懿荣在他吃的中药“龙骨” 里发现了距今约3千多年前的汉字----甲骨文。
1、甲骨文已经具备了汉字构造法的“六书”（即象形、会意、指事、形声、假借、转注等六种造字方法）。２、字形结构基本固定。
金文、铭文、钟鼎文
西周毛公鼎铭文
汉字的统一 ——小篆
隶书的推广
颜真卿
柳公权
你认识这两种字体吗？各有何特点？书法随时代，是什么样的时代造就了唐朝书法的特点？
苏轼：我书意造本无法，点画信手烦推求。
•黄庭坚书法的最大特点是重 “韵”，持重风度，写来疏朗有致，如朗月清风，书韵自高。
蔡襄“端劲高古，容德兼备”—明
唐朝学者吕总《续书评》中评价一位书法家的作品时说：“援毫掣电，随手万变”，宋代朱长文《续书断》则说：“如壮士拔剑，神彩动人。”该书法家是 A．李斯 B．怀素 C．欧阳询 D．苏轼

据《书林藻鉴》卷九记载：“（宋四家）蔡胜在度，苏胜在趣，黄胜在韵，米胜在姿。” 下列关于图中书法艺术的表述，正确的是
国家统一，文字统一
书法家书体
艺术特色
小篆圆润纤细，布局均匀隶书雄放洒脱，浑厚深沉王羲之张旭怀素虚玄行书灵动草书楷书飘若浮云，矫若惊龙
魏晋南北朝隋唐
2、书法艺术的发展历程：
自觉阶段国家统一，经济繁荣
柳颜欧公真阳权卿询、
社会危机，士人群体形成，工具的改进。
甲骨文
金文
小篆
隶书
草书
楷书
行书
一、汉字的发展历程
刻画符号甲骨文金文
新石器时代
隶书秦朝
商代
小篆
商周
广泛频繁
秦朝
楷书、行书、草书
秦朝
春秋战国
演变规律：由繁到简；由具体到抽象；越来越规范、稳定。演变主要原因：更加便于书写和交流

秦王：你所求“剑”字，有何难写? 无名：“剑”的写法，通常有一十九种，臣向残剑所求，是除去十九种变化的第二十种。书法、剑术都靠手腕之力与胸中之气。这第二十种，便有他剑术的精妙藏于字中。秦王：一个字，竟有十九种写法，又互不相认，极为不便。等寡人灭了六国之后，再灭其它诸国，必将这些杂七杂八的文字统统废掉，只留一种，岂不痛快？啊？
“写字最容易泄露一个人的个性，所谓 “字如其人”，大抵不诬。如果每个字都方方正正，其人大都拘谨。如果伸胳膊拉腿的，都逸出格外，其人必定豪放，字瘦如柴，其人必定排骨。字如墨猪，其人必定“五百斤油”。所以郑板桥的字就应该是那样倾斜古怪，才和他吃狗肉傲公卿的气概相称。颜鲁公国内新闻的字就应该是端庄凝重，才和他临难不苟的品格相合，其间无丝毫勉强。” -------近代著名散文家梁实秋
结合所学，四大才子书法有何特点？反映了怎样的时代特色？
特想人为合书术同得的通的和追一在写的时宜线过汉艺个求种一的情将的条自字术性自表起内境绘布和由的。的我现，容美画局疏变书独理士成融和艺，密化法
三、印宗秦汉
１、秦汉——标志性的时期
雍容大度
方正质朴
淮阳王玺
殿中司马
马充私印
２、宋元入画
狂放不羁注重规范法度、理论成熟
宋代明代
宋代重文，市苏黄民阶层兴起。米蔡经济繁荣，社 —— 会进一步平民化、世俗化
— 追求个性而忽略法度， — 倡导“有意无法”。 — 更强调个性化的创造 —
安禄山起兵范阳时，河北各郡皆降服，唯有颜真卿固守平原城，为义军盟王为唐朝出力。后奉德宗之命，前往叛军李希烈处劝降，不幸遇害。
隶书，是小篆简便写法，最早流行于下层人物中间。 “隶”本是隶人的意思，也就是管罪犯的官吏。秦始皇统一中国初始，严法酷刑，犯法的人很多，因此每天要抄写的报告文件也就很多，于是管文件的官吏就用这种早已在民间流行的俗体来写，人们说它是隶人用的字体，所以把它叫作隶书。
观察右图，回答下列问题：（1）从“鱼”字的演变可以推断汉字演变的过程；（2）从“鱼”字的演变中总结汉字演变的基本规律；（3）简要分析汉字演变的原因。