部队思想政治教育案例分析
思想政治教育原理案例分析
政史班班主任在及时看望了受伤学生后，对事情前后做了详细 调查。得知，易对醉酒后伤人认错态度好，表现积极。班主任认为， 大学生们已经具备了自我教育的能力，相信他们能够通过自我教育的 方法解决好这次冲突。所以，决定政史班与建工班召开一个联合班会。 会上让易作检查，看其认错态度再作最后处理。 • 班会召开之前，政史班班主任指定了发言学生，强调会上要注 意克制义愤情绪，实事求是地讲道理，对小易既要严肃认真地批评， 又要达到教育目的。 • 实习开始后的第四天晚上6点整，为开班会而赶到学校的政史 班学生全部到齐。此时，建工班的学生正在走廊上议论、思考……， 气氛显得紧张而育和群体的自我教育。本案例 是一个群体自我教育的案例。学生中发生冲突是常见的事情，但是如 何处理却很有学问。在本案例中，如果老师在事件发生后自己全权处 理，先给打人的小易一个处分，然后再安慰一下本班同学，事情的结 果就可能是不但小易和被打的同学结了怨，而且两个班同学从此势不 两立。政史班的老师没有那样做，而是用“班会”的方式，使两个班 同学进行自我教育，从内心深处解决思想矛盾，从而产生思想上的沟 通和理解，化干戈为玉帛，不仅平息了大家的情绪，而且使犯错误者 真正诚恳地认识并承认了自己的错误，还诞生了两个友好的班级。
如果上述案例中的教员不能针对性地用自己的亲身经历来说明道理启发对方思考就不能真正解决对方的思想问题第四谈心要学会倾听既然要帮助对方解决思想问题就要了解对方的真实思想和产生这种思想问题的原因如果不注意倾听主观地发表自己的见解再生动的表达也会变成无的放矢
案例分析
案例一
• 内蒙古某炮团一连的一位战士小王，89年入伍，自幼丧母，家又有多 病的父亲，所以连队干部都很同情他。小王有个"驴"脾气，只要你哄 着他、顺着他，什么脏活累活都抢在前。如果不顺着他，他不仅"压 床板"而且还能影响一大片。该连的张连长知道小王的脾气，什么事 都由着他，只要小王能积极工作怎么都行。90年连队施工，小王闹着 要回家看看生病的父亲，张连长想：当前的施工任务紧，放他回去吧 人手少，如果不放他回去，他一定闹情绪，影响工作，最后还是放他 回去了。为此小王非常感激连长，逢人便说："连长真够意思。"此后 他干劲倍增。 • 可没多久，他又闹情绪了，原因是小王看到自己的老乡有好多都入了 党，而自己什么也不是，感到很失面子。支委会研究认为，小王现在 还不符合党员发展对象的条件。新上任的指导员与张连长交换了意见， 统一了思想，并亲自找小王谈心。小王愤地说："就是你不让我入党， 平时我的工作落在谁的后面了？"指导员冷静地分析支配小王的思想 动因后与他进行了心平气和的谈话。指导员在谈话时首先和小王沟通 感情。在肯定他工作成绩的同时，指出他工作中和思想所存在的缺点 和问题。
2013年最新军队部队管理思想政治教育（理论研究）----反对自由主义
2013年最新军队部队管理思想政治教育（理论研究）----反对自由主义第一篇：2013年最新军队部队管理思想政治教育(理论研究)----反对自由主义反对自由主义我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体的团结使之利于战斗的武器。
每个共产党员和革命分子，应该拿起这个武器，但是自由主义取消思想斗争，主张无原则的和平，结果是腐朽庸俗的作风发生，使党和革命团体的某些组织和某些个人在政治上腐化起来。
第二篇：军队部队思想政治教育理论研究管理-浅谈政治教育的趣味性浅谈政治教育的趣味性趣味性与思想性是可以统一放在一起的。
有人把趣味性比成“佐料”，旨在勾起人们对理论和道理“佳肴”的求知欲。
趣味性为思想性服务，又可以增强教育效果；思想性决定趣味性，使趣味性不致落人粗俗低级。
从列宁、毛泽东到鲁迅、闻一多，在他们大量的政论文章和演说中，不是经常出现许多生动有趣的语言么？比如毛泽东同志在《反对党八股》一文中，批评一些人写文章不负责任，就讲得非常幽默生动，含意深刻。
许多人爱听李燕杰、刘吉等的演讲，趣理相生是他们打动听众的一个重要因素。
长期以来，我们许多干部总是把“灌输法”视为正宗，讲大道理成了看家本领，生怕政治课上得不严肃，失了“战斗性”。
其实大道理要讲，但不能靠硬灌，硬灌的结果只能是理虽对，但解不了渴；话虽多，但动不了心。
年轻战士活泼好动，对形象化知识容易接受。
讲究教育的趣味性，正是调动战士身心内部要素的一个重要手段。
如果战士对政治课感到桔燥无味，产生逆反心理，即使句句不离经典，也难达到预期的教育效果。
政治教育的“趣味性”到底有哪些？这是一个有待探讨的问题。
我根据自己所学知识，结合部队的情况，提出一点粗浅看法：一、谐趣。
尼克松所著《领袖们》一书屯把诙谐作为领袖的重要品质加以推崇。
他说：“在紧张的气氛中，仍能保持机智和幽默”是“政治艺术”中的一个“绝招”。
诙谐，能够调动受教育者本身的喜悦情绪。
斯宾塞提出的“快乐教育”，就是要尽量使受教育者在快乐中感受知识，而不要使之成为一件令人苦恼的事。
当前消防部队思想政治教育工作分析思考
当前消防部队思想政治教育工作分析思考当前消防部队思想政治教育工作分析思考思想政治教育工作是消防部队整体工作的一个重要组成部分。
随着形势和任务的不断变化，消防部队思想政治教育工作面临着许多新问题、新情况，需要我们找出新对策、走出新路子。
目前消防部队思想政治教育工作应要抓住“人”，做到以人为本；把握“真”，做到求真务实；扣住“新”，做到改革创新；落住“实”，做到深入扎实。
一、想政治教育工作应该以人为本思想政治工作坚持以人为本，是由思想政治工作的性质、对象、价值、内容和方法决定的。
以人为本，就是以人为出发点，以人为最终目的，一切从官兵的利益出发，不断满足官兵日益增长的物质文化需要并促进人的全面发展。
思想政治教育工作只有着眼于人，把握人的理想和需求，运用正确的理论凝聚人心、激发动力，才能实现思想政治工作的价值。
新时期思想政治工作，必须突出体现尊重人、理解人、关心人、服务，要做好此项工作，应该把握好以下几个环节。
一方面，以人为本要促进官兵的全面发展。
人的全面发展是在社会实践基础上自然素质、社会素质和心理素质的全面发展。
促进人的全面发展是马克思主义哲学思想的重要内容，也是党在新时期提出的重要要求。
这就要求我们消防部队思想政治教育工作既要灌输政治理论、社会规范方面的内容，又要加大教育官兵立身做人、求知成才的力度，真正实现官兵人格和素质的全面完善。
促进官兵的全面发展至少要求我们在开展思想政治教育时明确三个重点：一是要对官兵一生的利益与成长负责。
现在第一期士官服役完也只有五年，这五年对于一个年轻人来说是生命当中最宝贵的年华。
作为部队的政治工作者，应该充分地利用和珍惜这五年，不仅要让战士安心服役、建功立业，还要从科学文化知识和个人品格修养等方面为战士打下一个比较扎实和全面的基础。
二是要更加关注官兵的一般属性。
消防部队的体制有其特殊性，长期以来我们关注官兵的特殊性比较多，要求官兵默默奉献、吃苦耐劳、牺牲自我。
现在当然也需要，但根据以人为本的要求，我们还应该考虑官兵作为普遍人的性质与需求，关注他们的心理、喜好、情绪和感受，使教育具有人情味和亲和力。
课程思政案例
课程思政案例1. 引言当前，高校思想政治教育日益受到社会的关注和重视。
作为高校中不可或缺的一部分，思想政治教育承担着培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要任务。
为了更好地开展思政教育，学校积极探索各种方式和方法，其中以案例教学在课程思政教育中的应用较为普遍。
本文将以一些优秀的案例来阐述案例教学在课程思政中的作用和意义，旨在为读者提供一些参考和启示。
2. 案例1: 信仰坚定的军人李明是一名身在部队的士兵，他深知信仰对于一个人的意义。
在面对艰苦的训练和严苛的工作环境时，李明始终保持着坚定的信仰。
他相信只有通过努力和毅力，才能够在行动中体现出真正的价值。
在大家都认为他无法完成的任务中，他总是能够超出大家的期望，以实际行动展现出自己的坚定信念和责任担当。
这个案例告诉我们，信仰是一个人心中最坚实的支撑。
在课堂上，我们可以通过分析这个案例来引导学生思考自己的信仰和人生理想，从而更加坚定自己的追求，并且将信仰和思政理论相结合，提升学生的思想政治素养。
3. 案例2: 共享经济与社会公平共享经济作为一种新型的经济模式，正在不断发展壮大。
然而，共享经济也引发了一系列社会问题，其中之一就是社会公平的问题。
在某个城市，共享单车的快速发展导致了城市道路与停车资源的紧张，给人们的出行带来了方便的同时也带来了一定的不便。
这个案例引发了人们对于如何在推动经济发展的同时保障社会公平的思考。
在课堂上，我们可以以这个案例为起点，引导学生讨论共享经济对社会公平的影响，以及如何平衡经济发展和社会公平的关系。
通过分析案例，学生们可以更好地理解思政理论在现实问题中的应用，增强他们的思辨能力和解决问题的能力。
4. 案例3: 系统性思维与可持续发展可持续发展是当前全球面临的重大问题之一。
某地区的生态环境受到了破坏，导致了水资源紧缺、空气污染等问题。
通过系统性思维，一位科研工作者提出了一种创新的环境治理方案，通过改善生态系统、节约资源等手段，实现了可持续发展。
官兵法制教育案例分析完美版PPT
教者点拨反思：
靳某走上杀人犯罪的道路，在其人生观、价值 观、道德观方面有深刻的主观因素。从以上的 几个案例，可以看出违法违纪必将受到法纪的 严惩，没有什么好的结果和下场。
没有规矩，就不成方圆。法纪是高压线、法纪 是万丈深渊、法纪是名誉脸面；法纪面前人人 平等，遵守法纪人人有责。谁触犯了法纪，谁 必须为之付出沉重的代价。
6、交通事故案例分析。
2005年2月14日23时左右，某市公安消防总队 按照?纪律条令?第41条第17款规定，受到了严重警告处分。 第五支队机关驾驶员杨某与该总队训练中心后 从对部队影响层面上看。
2004年10月4日18时，某支队二中队原指导员柯某〔男，30岁，汉族，大专文化，中共党员〕与战友杨某〔总队秘书处机要员、三期 士官〕、李某〔已复员〕及妻子小孩、中队3名战士，到中队出租门面的“营养餐馆〞就餐。
勤处驾驶员张某〔探亲在湖北省松滋市〕，驾 1999年8月，某支队警勤中队士官陈某开始预谋向支队领导敲诈钱财。
6、交通事故案例分析。 一是要树立正确的金钱观。
驶自家的大宇牌轿车，因雨大视线不好、车速 张逾假3天未归，中队及时向支队值班室作了汇报。
至8月4日，他在一医院门口被截获时，已逾假5天。
过快，将横穿马路的行人林某〔男，22岁〕撞 几分钟后，中队代理排长游某〔三期士官〕带着9名战士持消防腰斧、腰带、铁铤等器材赶到现场。
授课目的：
通过列举一些实际的案例以及对案例的分析， 让官兵们从这些违法乱纪案件的恶劣影响中引 发思考，进一步提高对法纪观念的认识。
一、列举案例及案例分析
下面我们来分析几起消防部队近年来发生 的违法违纪案件：
1、盗窃衣物案。
某士官，因报考军事院校受挫，抱着试图给中 队制造麻烦的不良动机，利用掌管中队储藏室 钥匙的便利条件，翻开他人未上锁的箱包，还 用自己箱包钥匙翻开其他战士的箱包，从中偷 窃衣服、毛巾等生活用品。在随后中队组织的 物品点验中，他害怕事情暴露，就将所窃取的 衣物交出。按照?纪律条令?第41条第17款规定， 受到了严重警告处分。
部队政治工作——案例分析报告
实例分析参考答案1、请问新兵出现不能适应部队生活得情况怎么办？参考答案要点：应该与中队思想骨干共同做好以下工作：1、搞好思想教育2、加大宣传力度3、关心与爱护新兵4、加大检查监督得力度，以促使新兵早日适应部队生活，同时防止新兵私自离队现象得发生。
2、中队资格老得士官不服管理怎么办？参考答案要点：1、加强对士官得教育。
2、干部应放下官架子，改进工作方法。
3、把解决思想问题与解决实际问题结合起来。
4、落实士官管理制度。
3、中队战士使用手机比较随意，不管在什么时候，什么地点，使用手机毫不收敛，中队制定手机使用管理规定战士不当回事该怎么办？参考答案要点：解决违规使用手机得问题，必须做到疏堵结合，综合治理。
1、进行专题教育，加以正确引导。
2、采取多种措施，创造便利条件。
3、加大管理力度，定期清理检查。
4、严格组织纪律，做到赏罚分明。
4、二班战士郭宇，家在某省城，高中文化，主要缺点就是在工作中说得多干得少。
战士都说她就是“语言得巨人，行动得矮子”。
为了帮助她克服这个毛病，班长曾采取多种强制式措施，比如监督其干脏活累活，在休息时间让其站岗等，不但没解决问题，反而还激化了俩人得矛盾。
于就是，俩人同时找到中队长。
班长说小郭不服从管理，何况我还就是帮助她克服毛病；郭说班长体罚她，就是不尊重人格。
请您以该中队中队长得身份分析、处理上述问题。
判断结论：摸清原因，帮助郭振宇克服毛病。
处置要点：(1)与郭谈心，摸准病因，针对具体情况讲清言行一致就是军人必备得道德品质，应自觉培养实干精神；一个人就是否有实干精神，决定她就是否成才与成才快慢得重要因素。
(2)与班长一起研究在实践中培养郭振宇实干精神得措施，同时指出班长急于求成得错误方法；应在启发觉悟得基础上，遵循循序渐进，从一点一滴做起，才能使她逐步适应而养成吃苦耐劳得良好习(3)及时鼓励郭得积极表现，使其自身得积极因素不断扩大，从而战胜消极因素。
(4)教育全体官兵，对同志间得弱点应满腔热忱地帮助，而不应取笑，更不能鄙视。
思想政治教育案例分析
大力弘扬当代革命军人核心价值观教育
（三）把握与身份相符的社交尺度 一
社交要适度。把握好交往限度，保持好适当距离，过度的交往容易使人陷于无休止的应酬和患得 患失之中:要把握好交往分寸，做到热情而不庸俗，周到而不轻浮，豪爽而不粗俗，体现军人的良好 品质修养。
社交要保密。公安消防部队军事化管理和行政执法权的特殊性，决定了官兵在社会交往中必须时 刻牢记军人身份，自觉用条令条例和规章制度规范自己的社会交往行为，在错综复杂的社会环境中， 警惕不法分子对军人的腐蚀拉拢，保持高度的政治敏锐性和政治鉴别力。
大力弘扬当代革命军人核心价值观教育
一 （三） 情趣高雅，乐观向上
官兵的生活情趣，应该是个人爱好与警营环境、部队建设要求的和谐统一。要遵规守
纪，把握界限，低级庸俗的书刊不看，不健康的场所不去，赌博迷信活动不参与，不 让个人的生活情趣影响部队正常的工作和生活秩序、损害国家的利益。
大力弘扬当代革命军人核心价值观教育
通过学习， 每个时代、每个民族的荣辱观，归根结底是由这个民族生产力的发展水平决定的，同时也极
大地作用于经济社会的发展。随着改革开放的不断深入和市场经济的快速发展，青年官兵的视野 更加开阔，思想更加活跃，利益观念明显增强，价值取向注重实惠，生活方式追求自由时尚。公 安消防部队大多驻守在繁华都市，与社会接触紧密，使命光荣，责任重大。要建立一支能够满足 广大人民群众迫切需要的现代化消防部队，就要求广大官兵必须树立正确的荣辱观，甘于奉献， 追求高尚文明的生活方式，自觉抵制不良诱惑，培养高雅的生活情趣。
化，超前消费、畸形消费现象逐渐增多。广大官兵要对消费的需要和条件、消耗和收益进行理性思
考，既考虑对自身需要的满足，又考虑对社会、对他人可能产生的影响，有目的有计划地消费，不
部队思想政治教育情况分析材料
思想政治教育情况分析材料
自开学以来，我队按照指示和要求，积极开展思想政治教育，开展的思想政治教育有：《正确对待‘军营生活单调’》、《金钱与道德》，《正确对待挫折》、《发扬传统，坚定信念，执法为民，践行军人核心价值观》、《大力推进学生心理健康教育》、《学员手册》、《注重学习，提高自身素质》等以及关于促进创建活动开展的党课教育。
教育的成果总体比较好，学员思想稳定，大多数学员能认真对待思想政治教育，好的方面有：
1、严格按照教育计划实施思想政治教育，对上级的要求和指示，
能第一时间通过思想政治教育课进行学习和传达。
2、全队人员能积极主动参加思想政治教育，并且通过教育，也能
及时向组织汇报自己的思想。
3、思想政治教育成果明显。
通过教育，学员的思想政治觉悟有很
大的提高，党员的党性也有所增强，指出的问题能及时改正。
4、通过教育，解决了很多学员的思想问题，也端正了大部分学员
的学习和工作态度。
不足的方面：
1、个别学员对自身要求不高，一日生活制度不能很好的落实，从
众心理比较严重。
2、个别学员安全意识淡薄。
在使用用电器方面不注意，接线板就
放在水池旁边，给队里的安全工作带来了不便。
3、个别学员思想容易波动，尤其在被批评的时候，不能正确对待，
出现情绪低落、郁闷期较长的现象。
部队基层政治教育教案
部队基层政治教育教案【篇一：部队基层思想政治教育存在的问题与对策0】部队基层思想政治教育存在的问题与对策当前，深化基层思想政治教育改革，进一步提高思想政治工作质量和效果，已是摆在我们所有政治工作者面前的一项迫切任务，需要大家长期深入地研究和探讨。
为加强和提高**部队基层的思想政治教育工作，我们专门对部队基层的思想政治工作现状进行了较深入地调查，本文就针对基层思想政治教育中存在的主要问题及应采取的对策，作一尝试性的探讨。
一、***部队基层思想政治教育存在的主要问题近年来，虽然各级对思想政治教育的地位和作用的认识有了很大提高，基本能做到了教育时间、内容、人员的“三落实”，较好地完成了上级布置的教育任务。
尤其对上级部署的重大专题教育，都能做到党委集体研究教育，成立领导小组，制定详实方案，进行思想动员，认真备课授课，许多大队领导能亲自授课，形成了层层重视政治教育、人人关心政治教育的良好氛围。
但是，从平时督察、检查和年终考核情况来看，还存在如下问题：（一）虽然各级思想上比较重视，但政治教育中的不少环节在实际操作时还不够到位，政治工作的强大生命力还没有得到充分体现。
主要表现在：一是抓教育的持久性不够，存在“三重三轻”现象。
即重视年初教育计划和专题教育计划的制定，忽视教育计划的落实；重视支队督察和年终考核前的查漏补缺，忽视平时教育内容的落实；重视专题教育，忽视基础性教育。
二是抓教育的检查不够，存在“五多一少”的问题。
即在思想政治教育工作中，支队政治处往往是发文件多、提要求多、总结多、评比多、检查多，而深入基层具体指导少，没有扑下身子蹲在基层搞教育，而是在督察时当当“评委”、在年终考核时做做“裁判”。
三是政治教育不能按计划正常进行，被占、挤、压情况时有发生。
少数同志存在思想政治教育是“软指标”的错误思想，以致什么工作都可以向政治教育要时间，每周一天的政治教育时间不能保证，往往是空时天天搞教育，训练忙时没教育，没有从根本上保证教育时间，被占、挤、压情况时有发生。
部队经常性思想工作案例分析
1、新兵营“网”事纷纷这一个月来，沈阳军区某高炮团新兵营接连发生了4桩跟“网”事有关的故事：一连锦州籍新兵李杰，两天里就和新战友闹了3次红脸。
原因是李杰在家就是一个网络“游戏高手”，在“红警”游戏中玩到了“将军”级别，在网络中习惯了指挥千军万马的他，面对军营生活时，却产生了“网络世界和现实军营的差距咋就这么大”的失落……事隔不久，原本活泼开朗的新兵二连新战士李群，突然变成“哑巴”了，跟谁都不说话。
新兵指导员任敬志几经周折才得知其“心病”：前几天，李群入伍前的网友打来电话，说他在“魔兽世界”那价值不菲的账号被别人盗走了。
得知消息，李群急得上了火！“排长，我想请假到网吧一趟……”无独有偶，新兵三连大连籍新兵张成，找到了新兵排长彭亮亮请假外出。
原来，张成到部队不久，跟他在网上相恋多年的“女友”，就在网上发出了“分手”的帖子。
他得知消息，便找到排长请假，要上网与“女友”好好聊一聊。
彭排长讲条令规定“军人不准到地方网吧”时，张成很不理解，压起了床板。
一波未平一波又起。
带着笔记本电脑和无线网卡来到军营的大连籍战士王明，星期天在班里上网“冲浪”时，被指导员李世伟发现，指导员告诉他军营不准上互联网，王明不但不接受，还以干涉个人生活自由为名，到新兵营告了李指导员一状。
情况分析：一“网”情深困惑多判断结论：迷网影响正常工作和学习。
新兵为何频频因“网”困扰？这个团在新兵中进行了深入调查，结果发现：90%的新兵都有过上网经历，入伍前都申请有QQ号、电子信箱、博客，甚至还有相当一部分人“网龄”很长，堪称“网游一族”。
一说起“传奇”、“红警”、“大话西游”、“梦幻西游”、“魔兽世界”、“跑跑卡丁车”等网络游戏，都滔滔不绝。
困惑因“网”而生。
很多新战士入伍前习惯了在虚拟的网络世界寻找“自由、逍遥”的生活，刚刚走进军营时，大都不能立即适应严格、紧张的训练生活。
怕苦、怕累、厌训的心理让他们更加留恋网上的时光，有的甚至产生了打“退堂鼓”的想法。
思想政治教育案例分析 PPT
大力弘扬当代革命军人核心价值观教育
引言：
2004年1 月被国务院、中央军委授予“ 井冈山模范消防大队”荣誉称号的江西省公安消
防总队吉安市支队井冈山大队，建队以来，始终把井冈山精神作为建队之魂、创优之本。他们坚 持以井冈山精神建队育警，开展吃红米饭、听传统课、读红军书、唱红军歌、走红军路等活动， 用革命传统熏陶官兵，用高尚精神塑造官兵，不断加强改造官兵的世界观、人生观、价值观，使 历届官兵养成了勤俭节约、艰苦朴素的优良作风。
大力弘扬当代革命军人核心价值观教育
（一） 珍惜资源，保护环境
一
厉行节约，加快建设资源节约型、环境优美型社会，与我们公安消防部队息息相关。广大官兵要
自觉养成厉行节约的良好习惯，树立“勿以善小而不为”的观念，在日常工作和生活中，珍惜每 一度电、每一滴水、每一粒米、每一张纸。从我做起，从点滴做起，积极参与环境保护活动，爱
在丰富多彩的人生旅途中，每个人都有着不同的生活情趣。早在1939年，毛泽东同
志就要求军队广大党员要做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个 脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。新的历史时期，邓小平同志也反复强 调：“建设社会主义国家要有高度的精神文明”。胡锦涛同志也强调：“要生活正派、 情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”。
大力弘扬当代革命军人核心价值观教育
（二） 明辨荣辱，区分善恶
一
在热闹的都市，默默守护万家灯火；在浓烟滚滚滚的火场，甘为人民赴汤蹈火； 在龙腾虎跃的训练场上，苦练业务技能；在平凡的岗位上遵纪守法、艰苦奋斗，都是 树立和践行荣辱观的表现。
大力弘扬当代革命军人核心价值观教育
一
（三） 情趣高雅，乐观向上
部队思想政治教育案例分析
部队思想政治教育案例分析Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT部队思想政治教育案例分析案例：中队义务兵小邓，服役期间在一次出警过程中受伤，导致脸部小部分烧伤，经过医院几个月的康复治疗，脸部烧伤恢复良好，不仔细观察，无法得知脸部有痕迹，且医院方面表示其恢复效果较好，基本恢复原来皮肤。
该同志意愿选取初级士官，但由于自身原因，未通过士兵职业技能鉴定，致使失去选取士官资格，得知无法选取后，该战士开始思想出现波动，工作中失去积极性，出现混日子的想法，其母亲也打来电话，内容是：小邓在部队受了伤，现在已经“毁容”，需要到队讨要说法。
案例分析：通过整个事件导火线在于小邓未能选取士官，心理比较失落，其家庭方面准备借助受伤的事要挟部队，需求“心理平衡”。
处置经过：我了解情况后，进行了冷静分析，抓住该事件的主要矛盾，也即小邓未取得选取士官资格，且该战士日常性格方面属于表面服从，内心个人主义比较强，但较为听从家庭安排。
因此我在处理过程中切入点放在端正其思想态度，纠正部队“对不起”他的错误想法，并每天主动联系其母亲把握事件主动权，阻止其到部队讨要说法行为。
具体如下：一、首先，我采取与该战士谈心的手段，掌握了该同志的所有心理想法，并引导其回忆入伍前的自己，并与现在的自己进行各方面比较、对比，发现自己的转变和成长，随后结束谈心，让其自己内心开始反思。
二、在临近退伍期间的工作安排上，刻意将每日工作尽量安排的丰富，并提高工作要求，针对在此期间违反纪律的官兵严肃批评，每日集合站队都有对工作的点评，有赏有罚，使全体官兵注意力全部转移到工作中去，不创造退伍氛围，用工作氛围影响个人行为，此期间小邓工作上稳定了心态。
三、每日与其母亲谈心，表明医生给出的医学结论，并与其说明伤病情况下退伍，需要进行医学鉴定，小邓实际情况无法鉴定出有任何问题，因此寻求“说法”无法实现，即便到队也会给退伍老兵带来影响，即使退伍后也无法在部队留下好的印象和口碑，以及选取士官不一定是唯一的出路，经过两年的部队培养，小邓的变化和成长都将成为其将来创造美好生活的基石，经过几天的沟通，其母亲对我的劝说表示了感谢，并表示绝不给部队添乱，要求小邓安心服役，站好最后一班岗。
定向培养直招士官思想政治教育案例分析
定向培养直招士官思想政治教育案例分析龙源期刊网 /doc/6a4174032.html,定向培养直招士官思想政治教育案例分析作者：王刚王超来源：《农村经济与科技》2017年第10期[摘要]以武汉交通职业学院为例，探析定向培养直招士官学生思想政治教育的路径，将士官学生思想政治教育有效融入人才培养主旋律，培养思想政治教育过硬的合格军人。
[关键词]定向培养；直招士官；思想政治教育[中图分类号]G633.2 [文献标识码]A[青年困扰]武汉交通职业学院2014年被确定为海军士官定向培养试点院校，2014年招收了第一届航海技术专业海军定向培养直招士官（以下简称士官生），2015年，开始招收航海技术、轮机工程技术专业海军士官，2016年，开始招收轮机工程技术专业陆军，目前在校士官生201人，班级编设在该校船舶与航运学院（以下简称船运学院），鉴于士官特殊的身份角色，思想政治教育成为该班级培养的重头戏。
士官班学生小峰，头脑聪明，入校成绩在该班排名前列，但很快老师、同学发现该生思想方面存在不足，不积极向党组织靠拢，不关心国家大事，不关心班级建设，还经常说：“到部队工作和普通工作一样，学好知识，做好自己岗位上的事就行了。
”这种思想与士官生所应具有的思想政治水平以及对党的认识有较大差距。
[观点PK]思想政治素质重要OR专业素质更重要[案例解析]案例名称：红色“四个一”教育实践活动；参与主体：定向培养直招士官班（高职）；举办单位：武汉交通职业学院船舶与航运学院1 活动背景为进一步贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会及习近平总书记系列重要讲话精神，全面提高武汉交通职业学院士官学生（以下简称士官生）的思想政治水平和综合素质素养，船运学院根据士官班人才培养方案，结合学院具体工作实际，通过在士官班中举办红色“四个一”教育实践活动，切实提高士官生的党性修养，逐渐树立学生扎根部队的意识，最终培养思想政治素质过硬的合格军人。
2 活动目标结合士官班准军人身份，以红色“四个一”教育实践活动为载体，着力培养士官生“听党指挥、作风优良、能打胜仗”的军人意识，打造士官生思想育人高地，实现与部队军人思想政治素养需求的对接。
新兵连思想教育案例(2篇)
第1篇一、案例背景某部队新兵连于2021年9月1日接收了100名新兵，这些新兵来自全国各地，年龄在18至20岁之间，学历普遍为高中以上。
新兵连的主要任务是进行思想教育、军事训练和日常管理，使新兵尽快适应部队生活，成长为一名合格的军人。
二、案例目标1. 使新兵树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义情怀。
2. 帮助新兵树立集体主义观念，增强团队协作能力。
3. 培养新兵严守纪律、服从命令的军人素养。
4. 提高新兵的身体素质和军事技能。
三、案例实施1. 思想教育（1）组织新兵学习党的基本理论、路线、方针、政策，使新兵了解党的伟大事业，增强“四个自信”。
（2）邀请优秀退伍军人、军属代表和新兵家长进行座谈，分享他们的军旅生涯和家庭教育经验，激发新兵的爱国热情。
（3）开展爱国主义教育活动，如观看红色电影、参观革命纪念馆等，让新兵深刻感受革命先烈的英雄事迹，传承红色基因。
（4）开展心理健康教育，关注新兵的心理变化，帮助他们克服焦虑、恐惧等负面情绪，树立正确的人生观。
2. 军事训练（1）制定科学的训练计划，确保新兵在短时间内掌握基本的军事技能。
（2）开展队列训练、体能训练、战术训练等，提高新兵的军事素质。
（3）组织实弹射击、夜间训练等实战化训练，增强新兵的实战意识和应变能力。
（4）开展军事技能竞赛，激发新兵的竞技意识和团队精神。
3. 日常管理（1）加强纪律教育，使新兵明确军人的行为规范，养成良好的生活习惯。
（2）开展内务整理比赛，培养新兵的独立生活能力。
（3）组织文艺晚会、体育比赛等活动，丰富新兵的业余生活。
（4）关心新兵的生活，及时解决他们的实际问题。
四、案例效果1. 思想方面：新兵普遍树立了正确的世界观、人生观和价值观，增强了爱国主义情怀。
2. 素质方面：新兵的军事素质得到显著提高，基本掌握了各项军事技能。
3. 团队协作：新兵在军事训练和日常管理中，学会了团结协作，增强了集体荣誉感。
4. 日常生活：新兵适应了部队生活，养成了良好的生活习惯。
消防队伍提高政治判断力事例
消防队伍提高政治判断力事例
在消防队伍中，提高政治判断力是非常重要的。
以下是一些相关的例子：
1.增强政治意识：某消防支队通过加强思想政治教育，使全体队
员充分认识到政治判断力对于履行职责的重要性，进一步强化了队员的政治意识。
2.注重学习培训：某消防支队定期组织政治学习、业务培训和案
例分析，帮助队员了解政治形势、掌握消防知识，提高政治判断力和应急处置能力。
3.加强纪律建设：某消防支队严格落实各项规章制度，加强队伍
管理，严明纪律，确保队伍的团结稳定，为提高政治判断力提供了有力保障。
4.深入了解群众需求：某消防支队积极回应群众关切，了解群众
对消防工作的需求和意见，及时调整工作方向，提升服务水平，赢得了群众的高度认可和信任。
5.强化实战演练：某消防支队定期开展实战演练，提高队员的应
急处置能力，确保在紧急情况下能够迅速、准确地作出判断和应对。
通过以上措施，消防队伍的政治判断力得到了有效提升，为更好地履行职责、服务人民群众奠定了坚实基础。
部队思想政治教育教案模板(多篇)
部队思想政治教育教案模板（多篇）篇：部队思想政治教育教案部队思想政治教育教案【篇1：部队思想政治教育】部队思想政治教育部队的思想政治教育，是用党的科学理论、军队根本职能、先进的思想道德和法纪法规等，教育引导官兵树立正确的世界观、人生观和价值观的实践活动。
随着改革的不断深化，经济成分和经济利益、社会生活方式的多样化，人们思想观念、价值取向日趋多元化，思想领域热点、难点问题日益增多，部队思想政治工作的环境、对象、任务与内容发生明显变化，官兵的思想观点、价值观念、思维方式以及行为规范随之也发生了较大的变化。
尤其是新的《政工条例》和《公安部队思想政治教育大纲》的贯彻实施对政治工作提出新的更高的要求。
在现行的思想政治教育中，我们的教育方式、方法不够灵活，教育的针对性、实效性不强，严重影响了教育质量和效果，很难达到思想政治教育目的。
因此，对于我们思想政治工作者来说，如何适应新的形势、任务和特点，正确理性地分析原因，寻找扎实有效的思想政治教育的方法，进一步增强思想政治教育的实效性，是摆在我们面前一个现实而紧迫的课题。
现结合本人多年从事政治工作的实际，谈几点体会。
一、当前部队思想政治教育现状（一）政工干部队伍弱化。
一是许多思想政治教育骨干没有经过专门的业务培训，工作业务不精、套路不熟、方法不多，难以胜任新时期思想政治教育工作要求。
不少单位的政工岗位干部是从防、灭火岗位上调整过来的，年龄普遍年轻化，对党的路线、方针和政策学习不够，理解不深，思想政治工作理论水平整体偏低。
二是新老政工干部“青黄不接”现象严重，“老政工”开展教育重经验，但缺乏系统理论支撑；“新政工”虽然年纪轻、文化层次高，但缺乏实际工作经验，导致新老政工在年龄层次、知识梯次和工作经验上断层严重。
通过对全市部队政工干部队伍调查发现，从事政治工作不满两年的占政工干部总数的35.3%，从事政治工作满两年到五年以下的占政工干部总数的44.1％，在政工岗位工作5年以上的仅占总数的20.6％。
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部队思想政治教育案例分析
案例：中队义务兵小邓，服役期间在一次出警过程中受伤，导致脸部小部分烧伤，经过医院几个月的康复治疗，脸部烧伤恢复良好，不仔细观察，无法得知脸部有痕迹，且医院方面表示其恢复效果较好，基本恢复原来皮肤。
该同志意愿选取初级士官，但由于自身原因，未通过士兵职业技能鉴定，致使失去选取士官资格，得知无法选取后，该战士开始思想出现波动，工作中失去积极性，出现混日子的想法，其母亲也打来电话，内容是：小邓在部队受了伤，现在已经“毁容”，需要到队讨要说法。
案例分析：通过整个事件导火线在于小邓未能选取士官，心理比较失落，其家庭方面准备借助受伤的事要挟部队，需求“心理平衡”。
处置经过：我了解情况后，进行了冷静分析，抓住该事件的主要矛盾，也即小邓未取得选取士官资格，且该战士日常性格方面属于表面服从，内心个人主义比较强，但较为听从家庭安排。
因此我在处理过程中切入点放在端正其思想态度，纠正部队“对不起”他的错误想法，并每天主动联系其母亲把握事件主动权，阻止其到部队讨要说法行为。
具体如下：
一、首先，我采取与该战士谈心的手段，掌握了该同志的所有心理想法，并引导其回忆入伍前的自己，并与现在的自己进行各方面比较、对比，发现自己的转变和成长，随后
结束谈心，让其自己内心开始反思。
二、在临近退伍期间的工作安排上，刻意将每日工作尽量安排的丰富，并提高工作要求，针对在此期间违反纪律的官兵严肃批评，每日集合站队都有对工作的点评，有赏有罚，使全体官兵注意力全部转移到工作中去，不创造退伍氛围，用工作氛围影响个人行为，此期间小邓工作上稳定了心态。
三、每日与其母亲谈心，表明医生给出的医学结论，并与其说明伤病情况下退伍，需要进行医学鉴定，小邓实际情况无法鉴定出有任何问题，因此寻求“说法”无法实现，即便到队也会给退伍老兵带来影响，即使退伍后也无法在部队留下好的印象和口碑，以及选取士官不一定是唯一的出路，经过两年的部队培养，小邓的变化和成长都将成为其将来创造美好生活的基石，经过几天的沟通，其母亲对我的劝说表示了感谢，并表示绝不给部队添乱，要求小邓安心服役，站好最后一班岗。
经验教训：在部队管理教育过程中，做为中队指导员，首先，要在每一重要节点有预判、有预案，凡事想在前面；其次，日常谈心教育一定要跟的上，并通过其他官兵掌握重点官兵的思想动态是个值得推荐的方法；最后，与官兵家属的沟通谈心要讲究技巧，站在对方角度上思考问题的主要矛盾，与其“感同身受”必将事半功倍。