合欢树PPT
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《合欢树》全新ppt课件
母亲的深厚感情。这些人物形象共同构成了《合欢树》中丰富多彩的人
物画廊，使得故事更加生动感人。
04
情感表达与传递方式探讨
母爱主题呈现
母爱细腻描绘
通过对母亲照顾合欢树的细节描写，展现母爱的 无私与伟大。
情感深度传递
运用生动的语言和形象的比喻，将母爱的情感深 度传递给读者。
母爱主题升华
将母爱主题与合欢树的成长相结合，表达母爱的 永恒与坚韧。
史铁生的作品多关注人的生存状 态和精神追求，以平实、质朴的 语言表达深刻的人生哲理。
《合欢树》创作背景
个人经历
史铁生在创作《合欢树》时，正值人生低谷，面临身体和精神上的双重困境。
创作动机
通过对合欢树的描写，史铁生寄托了对生命的热爱和对人生的深刻思考。
时代背景与主题思想
时代背景
20世纪80年代，中国社会处于改革开放初期，人们的思想观念正在发生深刻变化 。
同类题材作品比较阅读
《活着》
余华的小说，讲述了一 个人在苦难中挣扎求生 的故事，与《合欢树》 中表达的生命力和坚韧 精神相呼应。
《许三观卖血记》
余华的另一部小说，通 过卖血者许三观的人生 经历，展现了底层人民 的生存状态和对生命的 珍视。
《平凡的世界》
路遥的小说，以孙少安 和孙少平两兄弟的生活 为主线，展现了普通人 在时代变迁中的奋斗历 程。
跨文化背景下家庭伦理观念对比
中西方家庭观念差异
在西方文化中，个人主义和独立精神被高度重视，家庭观念相对较为松散；而在中国文化 中，家庭观念更为浓厚，强调家庭成员之间的紧密联系和相互扶持。
家庭伦理与社会责任
在西方社会，个人自由和社会责任并重，家庭伦理观念相对较为开放；而在中国社会中， 家庭伦理观念更为传统保守，强调家庭成员之间的尊卑有序和道德约束。
《合欢树》课件
生命的脆弱与坚韧
合欢树在逆境中生长，象征着生命的 脆弱与坚韧，引发对生命意义的思考 。
人物形象
母亲
无私、慈爱、坚韧的母亲形象， 为子女奉献一切。
孩子
成长中的孩子，对母爱有深刻的理 解和感悟。
邻居
善良、热心的邻居形象，与主人公 一家形成对比。
情节结构
01
02
03
04
开篇
描述合欢树的来历和家庭背景 。
激发思考与行动
作品激发了读者对环境保护和人与自然关系的思考，促使他们在实 际生活中采取行动。
05
《合欢树》与作者其他作品的 比较
主题比较
主题深度
《合欢树》与作者其他作品在主题深度上有显著差异。作者通过《合欢树》深入 探讨了生命、死亡和自然等哲学问题，而其他作品则可能更侧重于社会批判或个 人情感表达。
文学创作繁荣
20世纪80年代是中国文学创作的重要时期，许多作家开始探索新的题材和表达 方式，形成了“伤痕文学”、“反思文学”等文学流派，《合欢树》也属于这 一时期作品。
个人背景
作者史铁生的人生经历
史铁生在20多岁时因病导致双腿瘫 痪，经历了常人难以想象的痛苦和挣 扎，对生命和人生有了更深刻的理解 和感悟。
联系实际题
请结合自己的生活经历或社会现象， 谈谈你对《合欢树》这篇文章主题的 理解和认识。
延伸阅读推荐
《故乡的合欢树》
作者通过对故乡合欢树的描绘，表达了对家乡的思念和对美好时 光的追忆。
《生命中的树》
这篇文章以树为载体，探讨了生命的意义和价值，与《合欢树》 有异曲同工之妙。
《树的故事》
通过对不同种类树的故事描述，展现了自然界中生命的多样性和 顽强生命力。
《合欢树》课件
《合欢树》ppt课件优秀课件
生的深刻思考。
合欢树在作品中具有象征意义， 代表着生命的美好、坚韧和希望
。
时代背景与文学地位
20世纪80年代是中国文学发展 的重要时期，涌现出了一批优 秀的作家和作品。
在这个时代背景下，《合欢树 》以其深刻的思想内涵和独特 的艺术魅力，成为了当代文学 的经典之作。
作品所探讨的生死、爱情、人 性等主题，不仅在当时引起了 广泛关注，也对后来的文学创 作产生了深远影响。
儿子形象分析
孝顺懂事
儿子非常关心母亲的身体状况， 尽力减轻母亲的负担，展现了他
的孝心和懂事。
内心矛盾
儿子一方面希望母亲能够得到更好 的治疗，另一方面又因为家庭经济 条件有限而感到无奈和焦虑。
成长与改变
在母亲的关爱和教诲下，儿子逐渐 成长起来，学会了坚强和勇敢，也 懂得了珍惜生命和关爱他人。
其他人物形象塑造
考和共鸣。
03
人物形象塑造及其特点
母亲形象分析
坚韧不拔
母亲身患肝病，每天忍受 着巨大的痛苦，但她从未 放弃治疗和生活，始终保 持着乐观的态度。
关爱备至
母亲对儿子的照顾无微不 至，即使自己身体不舒服 ，也要先照顾好儿子，展 现出伟大的母爱。
渴望健康
母亲一直希望能够治好自 己的病，让身体恢复正常 ，这反映了她对生活的热 爱和执着。
情感传递与意境营造
深厚的情感底蕴
文章通过叙述合欢树的生长过程 ，表达了作者对自然、生命、时 间的深刻感悟，以及对故乡和亲
人的深情怀念。
优美的意境营造
作者以细腻的笔触，描绘出合欢 树在不同季节、不同天气下的美 丽景象，营造出一种宁静、温馨
、略带忧伤的意境。
强烈的情感共鸣
通过合欢树这一载体，作者成功 地将个人情感升华为普遍的人类 情感，使读者在感受作者情感的 同时，也引发了对自身情感的思
合欢树在作品中具有象征意义， 代表着生命的美好、坚韧和希望
。
时代背景与文学地位
20世纪80年代是中国文学发展 的重要时期，涌现出了一批优 秀的作家和作品。
在这个时代背景下，《合欢树 》以其深刻的思想内涵和独特 的艺术魅力，成为了当代文学 的经典之作。
作品所探讨的生死、爱情、人 性等主题，不仅在当时引起了 广泛关注，也对后来的文学创 作产生了深远影响。
儿子形象分析
孝顺懂事
儿子非常关心母亲的身体状况， 尽力减轻母亲的负担，展现了他
的孝心和懂事。
内心矛盾
儿子一方面希望母亲能够得到更好 的治疗，另一方面又因为家庭经济 条件有限而感到无奈和焦虑。
成长与改变
在母亲的关爱和教诲下，儿子逐渐 成长起来，学会了坚强和勇敢，也 懂得了珍惜生命和关爱他人。
其他人物形象塑造
考和共鸣。
03
人物形象塑造及其特点
母亲形象分析
坚韧不拔
母亲身患肝病，每天忍受 着巨大的痛苦，但她从未 放弃治疗和生活，始终保 持着乐观的态度。
关爱备至
母亲对儿子的照顾无微不 至，即使自己身体不舒服 ，也要先照顾好儿子，展 现出伟大的母爱。
渴望健康
母亲一直希望能够治好自 己的病，让身体恢复正常 ，这反映了她对生活的热 爱和执着。
情感传递与意境营造
深厚的情感底蕴
文章通过叙述合欢树的生长过程 ，表达了作者对自然、生命、时 间的深刻感悟，以及对故乡和亲
人的深情怀念。
优美的意境营造
作者以细腻的笔触，描绘出合欢 树在不同季节、不同天气下的美 丽景象，营造出一种宁静、温馨
、略带忧伤的意境。
强烈的情感共鸣
通过合欢树这一载体，作者成功 地将个人情感升华为普遍的人类 情感，使读者在感受作者情感的 同时，也引发了对自身情感的思
01897_《合欢树》ppt课件完美版
9
情感表达与主题思想
1
对生命的敬畏
通过描述合欢树的成长过程，表达了作者对生命 的敬畏之情，以及对自然法则的尊重和顺从。
2
对美好事物的赞美
合欢树的美丽形象和芬芳气息引发了作者对美好 事物的赞美之情，体现了作者对生活的热爱和追 求。
对人与自然关系的思考
3
文章通过合欢树的成长经历，引发读者对人与自 然关系的思考，呼吁人们要尊重自然、保护自然 ，与自然和谐相处。
• 《合欢树》是一篇怀人散文，也是一首颂扬母爱的抒情乐章 。这篇以作者的亲身经历而写就的散文，在向人们袒露这一 秘密的同时，深情地抒发了作者对于亡母的悼念与愧疚之情 。歌颂母亲的伟大与母爱的无私，历来是古今中外文学作品 中感人的母题之一。
2024/1/28
6
02 文本解读与赏析
2024/1/28
7
通过故事中主人公对生活的热爱和追求，激励学生珍惜生命，热爱生活，追求更加美好的 未来。
2024/1/28
传递正能量，助力学生成长
通过故事中积极向上的情感传递，帮助学生树立正确的价值观和人生观，助力学生健康成 长。
21
关注弱势群体，传递正能量
关注社会弱势群体
通过故事中关注弱势群体的情节，引导学生关注社会中的弱势群 体，培养他们的同情心和社会责任感。
母爱在困境中的力量
通过故事中母亲在困境中的坚持和付出，让学生感受到母爱在逆境 中的伟大力量，激励学生勇敢面对生活中的挑战。
20
面对困境时乐观向上精神培养
积极面对生活中的挫折和困难
通过故事中主人公面对困境时乐观向上的态度，引导学生学会积极应对生活中的挫折和困 难，培养坚韧不拔的品质。
保持对生活的热爱和追求
医生在故事中扮演了重要的角色 ，他们的专业建议和治疗方案对
情感表达与主题思想
1
对生命的敬畏
通过描述合欢树的成长过程，表达了作者对生命 的敬畏之情，以及对自然法则的尊重和顺从。
2
对美好事物的赞美
合欢树的美丽形象和芬芳气息引发了作者对美好 事物的赞美之情，体现了作者对生活的热爱和追 求。
对人与自然关系的思考
3
文章通过合欢树的成长经历，引发读者对人与自 然关系的思考，呼吁人们要尊重自然、保护自然 ，与自然和谐相处。
• 《合欢树》是一篇怀人散文，也是一首颂扬母爱的抒情乐章 。这篇以作者的亲身经历而写就的散文，在向人们袒露这一 秘密的同时，深情地抒发了作者对于亡母的悼念与愧疚之情 。歌颂母亲的伟大与母爱的无私，历来是古今中外文学作品 中感人的母题之一。
2024/1/28
6
02 文本解读与赏析
2024/1/28
7
通过故事中主人公对生活的热爱和追求，激励学生珍惜生命，热爱生活，追求更加美好的 未来。
2024/1/28
传递正能量，助力学生成长
通过故事中积极向上的情感传递，帮助学生树立正确的价值观和人生观，助力学生健康成 长。
21
关注弱势群体，传递正能量
关注社会弱势群体
通过故事中关注弱势群体的情节，引导学生关注社会中的弱势群 体，培养他们的同情心和社会责任感。
母爱在困境中的力量
通过故事中母亲在困境中的坚持和付出，让学生感受到母爱在逆境 中的伟大力量，激励学生勇敢面对生活中的挑战。
20
面对困境时乐观向上精神培养
积极面对生活中的挫折和困难
通过故事中主人公面对困境时乐观向上的态度，引导学生学会积极应对生活中的挫折和困 难，培养坚韧不拔的品质。
保持对生活的热爱和追求
医生在故事中扮演了重要的角色 ，他们的专业建议和治疗方案对
合欢树课件
合欢树的叶子在夜间会闭合，象征着团结和睦，也寓意着夫妻恩爱、白头偕老 。
02 合欢树的形态特征
树形和树冠
树形
合欢树为落叶乔木，高度可达16米，树干直径可达50厘米。
树冠
树冠呈伞形或圆锥形，树冠的形状和大小因生长环境和树龄 而异。
叶片和花朵
叶片
叶子为偶数羽状复叶，由10-20片小叶组成，每片小叶呈椭圆形或披针形，长14厘米，宽0.4-2厘米。
种植密度
选择土层深厚、土壤疏松、排水良好 的地块，进行深耕施肥。
根据树体大小和生长特性，合理安排 种植密度，保证树木生长空间和通风 透光。
繁殖方法
采用播种、扦插和分株繁殖，播种繁 殖在秋季进行，扦插繁殖在春季进行 ，分株繁殖在早春或秋季进行。
养护管理
01
02
03
浇水
合欢树喜湿润，生长期需 保持土壤湿润，夏季高温 时增加浇水次数，冬季减 少浇水次数。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
施肥
每年春季和秋季各施肥一 次，以有机肥为主，适当 补充氮、磷、钾等营养元 素。
修剪整形
根据需要修剪整形，保持 树形美观，修剪时要留有 足够的侧枝和叶片。
病虫害防治
病害
合欢树主要病害有枯萎病、锈病等，需及时发现并采取相应措施防治。
虫害
主要虫害有蚜虫、红蜘蛛等，可采用生物防治和化学防治等方法进行防治。
园林应用和景观设计
城市绿化
将合欢树应用于城市绿化 ，增加城市绿量，改善城 市生态环境。
景观设计
利用合欢树的美丽形态和 丰富的季相变化，进行景 观设计，营造优美的园林 景观。
乡村绿化
在乡村地区推广合欢树种 植，提高乡村绿化水平， 改善乡村生态环境。
科学研究和技术创新
02 合欢树的形态特征
树形和树冠
树形
合欢树为落叶乔木，高度可达16米，树干直径可达50厘米。
树冠
树冠呈伞形或圆锥形，树冠的形状和大小因生长环境和树龄 而异。
叶片和花朵
叶片
叶子为偶数羽状复叶，由10-20片小叶组成，每片小叶呈椭圆形或披针形，长14厘米，宽0.4-2厘米。
种植密度
选择土层深厚、土壤疏松、排水良好 的地块，进行深耕施肥。
根据树体大小和生长特性，合理安排 种植密度，保证树木生长空间和通风 透光。
繁殖方法
采用播种、扦插和分株繁殖，播种繁 殖在秋季进行，扦插繁殖在春季进行 ，分株繁殖在早春或秋季进行。
养护管理
01
02
03
浇水
合欢树喜湿润，生长期需 保持土壤湿润，夏季高温 时增加浇水次数，冬季减 少浇水次数。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
施肥
每年春季和秋季各施肥一 次，以有机肥为主，适当 补充氮、磷、钾等营养元 素。
修剪整形
根据需要修剪整形，保持 树形美观，修剪时要留有 足够的侧枝和叶片。
病虫害防治
病害
合欢树主要病害有枯萎病、锈病等，需及时发现并采取相应措施防治。
虫害
主要虫害有蚜虫、红蜘蛛等，可采用生物防治和化学防治等方法进行防治。
园林应用和景观设计
城市绿化
将合欢树应用于城市绿化 ，增加城市绿量，改善城 市生态环境。
景观设计
利用合欢树的美丽形态和 丰富的季相变化，进行景 观设计，营造优美的园林 景观。
乡村绿化
在乡村地区推广合欢树种 植，提高乡村绿化水平， 改善乡村生态环境。
科学研究和技术创新
《合欢树》--史铁生课件(19张PPT)
我的职业是生病，业 余在写作。
“是天堂也是地狱的地方，我想是有一个简称的—— 人间。”
——《来到人间》
二、初读文本，问题探究
齐读文章11—12段，找出一句表述矛盾的 句子，探究作者矛盾复杂的心境。
悲伤也成享受
【研读文本】找到各个时间段，分析一下想到母亲悲伤的原因是 什么呢？
时间段
母亲的形象 孩子的性格 悲伤的原因
小说逃避现实的我。 • ③那年我二十岁，母亲______________________，都是为了
__________________的我。
• ①那年我二十岁，母亲头上生了白发，都是因为残废了双腿的我。 • ②那年我二十岁，母亲全副心思放在给我治病上，都是为了一心写小
说逃避现实的我。 • ③那年我二十岁，母亲虔诚的抱着希望，都是为了对人生绝望的我。 • ④那年我二十岁，母亲发疯似的惊惶地昼夜守着我，都是为了不小心
【研读文本】找到各个时间段，分析一下想到母亲悲伤的原因是 什么呢？
时间段Βιβλιοθήκη 母亲的形象 孩子的性格 悲伤的原因
十岁 二十岁 三十岁
爱美聪明 热爱生活
早生华发
坚韧执着
淘气任性 愧疚痛悔
骄傲
自暴自弃 后悔遗憾 绝望逃避
子欲养而亲不待
细读文本，深沉涵咏
• 思考：合欢树有哪些象征义呢？
合欢树的成长
希望树
他从不曾屈服于命运，双腿无法在现实中行 走，就让思想在笔尖上行走。他的人生从不曾 务虚，而是充实的，充满战斗精神的一生。他 的离开，是文学和思想的共同伤痛。
生命如蚁，灵魂如神！
合欢树
史铁生
（选自《中国现代诗歌散 文欣赏》）
教学目标
• 通过体会作者在文中表现的母子深情，引导学生学会感 悟亲情，珍惜亲情，懂得感恩。
“是天堂也是地狱的地方，我想是有一个简称的—— 人间。”
——《来到人间》
二、初读文本，问题探究
齐读文章11—12段，找出一句表述矛盾的 句子，探究作者矛盾复杂的心境。
悲伤也成享受
【研读文本】找到各个时间段，分析一下想到母亲悲伤的原因是 什么呢？
时间段
母亲的形象 孩子的性格 悲伤的原因
小说逃避现实的我。 • ③那年我二十岁，母亲______________________，都是为了
__________________的我。
• ①那年我二十岁，母亲头上生了白发，都是因为残废了双腿的我。 • ②那年我二十岁，母亲全副心思放在给我治病上，都是为了一心写小
说逃避现实的我。 • ③那年我二十岁，母亲虔诚的抱着希望，都是为了对人生绝望的我。 • ④那年我二十岁，母亲发疯似的惊惶地昼夜守着我，都是为了不小心
【研读文本】找到各个时间段，分析一下想到母亲悲伤的原因是 什么呢？
时间段Βιβλιοθήκη 母亲的形象 孩子的性格 悲伤的原因
十岁 二十岁 三十岁
爱美聪明 热爱生活
早生华发
坚韧执着
淘气任性 愧疚痛悔
骄傲
自暴自弃 后悔遗憾 绝望逃避
子欲养而亲不待
细读文本，深沉涵咏
• 思考：合欢树有哪些象征义呢？
合欢树的成长
希望树
他从不曾屈服于命运，双腿无法在现实中行 走，就让思想在笔尖上行走。他的人生从不曾 务虚，而是充实的，充满战斗精神的一生。他 的离开，是文学和思想的共同伤痛。
生命如蚁，灵魂如神！
合欢树
史铁生
（选自《中国现代诗歌散 文欣赏》）
教学目标
• 通过体会作者在文中表现的母子深情，引导学生学会感 悟亲情，珍惜亲情，懂得感恩。
《合欢树》课件
04
《合欢树》的影响与评 价
对后世的影响
文学影响
作为现代文学的经典之作，《合欢树》对后来的文学创作产生了深 远的影响，许多作家从中汲取灵感，丰富了中国文学的内涵。
文化传承
作品中所蕴含的文化内涵和人文精神，对于传承中华优秀传统文化 ，弘扬民族精神起到了积极的作用。
教育价值
作为语文教材中的经典课文，《合欢树》对于培养学生的阅读理解能 力、审美鉴赏能力和人文素养具有重要意义。
后人的评价
传承与创新
后来的文学评论家在评价《合欢树》时，普遍认为作品在 传承中国文学优秀传统的同时，又有所创新和发展，具有 时代意义和现实价值。
跨时代意义
作品跨越了时空的限制，成为不同时代读者共同的精神财 富，对于培养人们的审美情趣和人文素养具有重要意义。
永恒魅力
《合欢树》所展现的人性之美、自然之美和情感之美，使 其具有永恒的魅力，能够让读者在阅读中获得深刻的感悟 和启迪。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
《合欢树》的文学特征
主题思想
生命意识
通过对合欢树的描绘，表 达出对生命的敬畏和珍视 ，强调生命的不朽和永恒 。
自然与人的和谐
作品展现了人与自然和谐 共生的理念，强调人类应 当尊重自然、保护环境。
对家ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的眷恋
通过对合欢树的回忆，表 达出作者对家乡的深深眷 恋和思念。
当代的评价
01
文学地位
在当代文学史上，《合欢树》被视为现代散文的代表作之一，其文学价
值和地位得到了广泛的认可。
02
作品影响
作品问世以来，一直受到读者的喜爱和追捧，对于当代文学的发展和推
合欢树――史铁生PPT课件
01
通过非线性叙事、内心独白等手法，深入探索人物内心世界。
关注社会现实问题
02
作品聚焦社会底层人物的生活状态和精神世界，引发对社会问
题的思考。
强调人性的复杂性和多样性
Байду номын сангаас
03
通过塑造具有复杂性格和命运的人物形象，展现人性的多面性
。
在文学史上的地位和评价
01
02
03
当代文学经典之作
被誉为中国当代文学的经 典之作，对后来的文学创 作产生了深远影响。
通过心理描写，使读 者更加深入地理解人 物的行为和决策背后 的动机。
运用细腻的笔触，描 绘了人物在特定情境 下的心理活动和情感 波动。
独特而富有感染力的语言风格
运用生动、形象的语言，营造出 浓郁的情感氛围和场景感。
采用富有节奏感和音乐性的语言 ，增强了作品的感染力和吸引力
。
通过个性化的语言表达，塑造了 独特的人物形象和作品风格。
。
合欢树在中国传统文化中具有丰富的内 涵，如家庭和睦、夫妻恩爱等。在《合 欢树》中，这些文化内涵得到了充分体
现，使得作品更具深度和广度。
05 史铁生其他作品与《合欢树》比较
CHAPTER
史铁生其他代表作品介绍
《我与地坛》
史铁生的散文代表作，通过讲述 自己与地坛公园的情感联系，表 达了对生命、历史和自然的深刻
合欢树――史铁生PPT课件
目录
CONTENTS
• 史铁生简介与背景 • 《合欢树》内容概述 • 艺术手法与特色分析 • 《合欢树》中合欢树意象解读 • 史铁生其他作品与《合欢树》比较 • 《合欢树》在文学史上的地位和影响
01 史铁生简介与背景
CHAPTER
合欢树ppt
花语
合欢又名绒花树、夜合花、 马缨花。因昼开夜合故名 夜合，合欢作为观赏植物, 在过去只有小型的花种， 现已有硕大美丽的品种。 夜合枝头别有春，坐含风 露入清晨，任他明月能想 照，敛尽芳心不向人。 合欢的花语主要有：愉悦, 欢聚，亲密友好，夫妻相 爱，夫妻和好等。
合欢树的凄美的传说
关于合欢树，还有一个凄美的传说。这合欢树最早叫苦情树， 也不开花。相传，有个秀才寒窗苦读十年，准备进京赶考。临 行时，妻子粉扇指着窗前的那棵苦情树对他说：“夫君此去， 必能高中。只是京城乱花迷眼，切莫忘了回家的路！”秀才应 诺而去，却从此杳无音信。粉扇在家里盼了又盼，等了又等， 青丝变白发，也没等回丈夫的身影。在生命尽头即将到来的时 候，粉扇拖着病弱的身体，挣扎着来到那株印证她和丈夫誓言 的苦情树前，用生命发下重誓：“如果丈夫变心，从今往后， 让这苦情开花，夫为叶，我为花，花不老，叶不落，一生不同 心，世世夜欢合！”说罢，气绝身亡。第二年，所有的苦情树 果真都开了花，粉柔柔的，像一把把小小的扇子挂满了枝头， 还带着一股淡淡地香气，只是花期很短，只有一天。而且，从 那时开始，所有的叶子居然也是随着花开花谢来晨展暮合。人 们为了纪念粉扇的痴情，也就把苦情树改名为合欢树了。这个 故事让人觉着，这合欢树在欢乐的名誉之下所承受的苦难过于 沉重，让人不由得觉着分外伤感，觉着这世间的一切美好，其 实大都是人们的美好愿景，由凄美的灵魂支撑的希望的形象。
合欢树阴阳有别
合欢树阴阳有别，被称为敏感性植物，被列为 地震观测的首选树种。合欢树姿态美观叶形雅致， 花色艳丽，气味芳香，既可美化庭院，又可进行地 震观测研究，一举两得。 药用价值 合欢皮为豆科植物合欢树的皮。夏秋时采剥树 皮，晒干药用。性味甘、平。有解郁、和血、宁心、 消痈肿之功。有治心神不安、忧郁、失眠、肺痈、 痈肿、瘰疠、筋骨折伤之效。 现代医学研究证实：合欢皮含皂甙、鞣质等成 分。5月中采集的新鲜叶含维生素C。
《合欢树》PPT课件
问题二
请分析《合欢树》中的象征手法，以及这些象征如何表达了文章 的中心思想？
问题三
在《合欢树》中，作者通过对合欢树的描写，表达了怎样的情感 ？这些情感对读者有何启示？
分享个人阅读心得体会
心得体会一
在阅读《合欢树》时，我深刻感 受到了作者对生命的敬畏和对自 然的热爱。通过描写合欢树的生 长过程，作者向我们展示了一个 充满生机和活力的自然世界。
跨媒介融合
国际化视野
随着科技的发展，文学与其他媒介的融合 越来越深入，如网络文学、影视改编等， 为文学传播和发展提供了新的途径。
当代Байду номын сангаас学越来越注重国际化视野，积极参 与国际文学交流和合作，推动中国文学走 向世界。
06 思考题与课堂互动环节
CHAPTER
回答问题并小组讨论
问题一
《合欢树》的主题是什么？它如何体现了作者对生命和自然的思 考？
心得体会二
文章中的象征手法让我印象深刻 。合欢树不仅仅是一棵树，它更 是生命、时间和自然的象征。通 过对合欢树的描写，作者引导我 们思考生命的意义和价值。
心得体会三
《合欢树》让我更加关注身边的 自然环境。我开始注意到周围的 树木、花草和动物，感受它们所 传递的生命力和美感。同时，我 也更加珍惜自己的生命和时间， 努力让每一天都过得有意义。
当代社会价值体现
家庭伦理与社会道德
《合欢树》所倡导的母爱、家庭伦理等观念，在当代社会依然具有重要的价值和意义。PPT可结合当代社会的家庭伦 理和道德观念进行探讨。
和谐社会建设
通过弘扬母爱、倡导家庭和谐等理念，PPT可引导观众思考如何在当代社会中践行这些价值观，为和谐社会的建设做 出贡献。
文化传承与创新
文章语言朴实自然，情感真挚动人， 通过细腻的描写和生动的叙述，使读 者深刻感受到母爱的伟大和作者对母 亲的深深怀念。
请分析《合欢树》中的象征手法，以及这些象征如何表达了文章 的中心思想？
问题三
在《合欢树》中，作者通过对合欢树的描写，表达了怎样的情感 ？这些情感对读者有何启示？
分享个人阅读心得体会
心得体会一
在阅读《合欢树》时，我深刻感 受到了作者对生命的敬畏和对自 然的热爱。通过描写合欢树的生 长过程，作者向我们展示了一个 充满生机和活力的自然世界。
跨媒介融合
国际化视野
随着科技的发展，文学与其他媒介的融合 越来越深入，如网络文学、影视改编等， 为文学传播和发展提供了新的途径。
当代Байду номын сангаас学越来越注重国际化视野，积极参 与国际文学交流和合作，推动中国文学走 向世界。
06 思考题与课堂互动环节
CHAPTER
回答问题并小组讨论
问题一
《合欢树》的主题是什么？它如何体现了作者对生命和自然的思 考？
心得体会二
文章中的象征手法让我印象深刻 。合欢树不仅仅是一棵树，它更 是生命、时间和自然的象征。通 过对合欢树的描写，作者引导我 们思考生命的意义和价值。
心得体会三
《合欢树》让我更加关注身边的 自然环境。我开始注意到周围的 树木、花草和动物，感受它们所 传递的生命力和美感。同时，我 也更加珍惜自己的生命和时间， 努力让每一天都过得有意义。
当代社会价值体现
家庭伦理与社会道德
《合欢树》所倡导的母爱、家庭伦理等观念，在当代社会依然具有重要的价值和意义。PPT可结合当代社会的家庭伦 理和道德观念进行探讨。
和谐社会建设
通过弘扬母爱、倡导家庭和谐等理念，PPT可引导观众思考如何在当代社会中践行这些价值观，为和谐社会的建设做 出贡献。
文化传承与创新
文章语言朴实自然，情感真挚动人， 通过细腻的描写和生动的叙述，使读 者深刻感受到母爱的伟大和作者对母 亲的深深怀念。
初中语文《合欢树》(共58张)ppt38
（2）鼓励“我”好好写作： “那就好好写吧”、“跟你现在差不多大的 时候，我也想过搞写作”、“你小时侯的 作文不是得过第一？”（语言描写）
（3）为“我”借书、推“我”去看电影： “她到处去给我借书，/ 顶着雨或冒了雪推我 去看电影”（动作描写）
2 在经历这些事情的时候，作者笔下描绘的 母亲是一种怎样的形象？而作者对于母亲 又是什么样的情感？交流得出情感线索 1）、作文竞赛（十岁那年）第一自然段 母亲：“年轻”“聪明”“最好看”——热 爱生活“做裙子” ↑（不理解） “我”：“扫兴”、“故意笑”、“装作” （倔强，好强 怄气）
史铁生文章中写到的母爱（2）
• 母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言， 或要我恪守的教诲，只是在她去世之后， 她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的 爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明 深刻。 • ——《我与地坛》
• 史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而 丰满的思想。他体验到的是生命的苦难， 表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智 的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内 心。当不少作家在消费主义时代里放弃面 对人的基本状况时，史铁生却居住在自己 的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和 光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发， 坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执 着，深深地唤起了我们对自身境遇的警醒 和关怀。 • ——这是华语文学传媒大奖2002年度杰 出成就奖得主史铁生的授奖词。
史铁生，1951年生，北 京人。1967年清华大学 附中初中毕业。1969年 去陕西延安插队。1年发表第一 篇小说《法学教授及其 夫人》。1983年加入中
国作协。
• 主要作品有中短篇小说集《我的遥远的清平 湾》《礼拜日》《舞台效果》《命若琴弦》 等，长篇小说《务虚笔记》等。其中《我的 遥远的清平湾》《奶奶的星星》分获1983、 1984年全国优秀短篇小说奖。另外散文《我 与地坛》等作品也获得了很大影响。他的作 品一类是对知青生活的回忆和反思，另一类 是对残疾人命运的描摹，作品呈现平淡质朴 而意蕴深沉的“散文化”倾向。
史铁生《合欢树》ppt课件
运用修辞手法
史铁生善于运用各种修辞手法，如比喻、拟人等，来增强 情感的表达力度，使读者更加真切地体会到作品中所蕴含 的情感。
情感波动和转折处理
情感的自然流露
作品中人物的情感随着故事情节 的发展而自然波动，读者可以清 晰地感受到人物情感的起伏变化，
增强了阅读的感染力。
情感与理智的交织
史铁生在处理情感时，不仅注重 情感的直接表达，还通过人物的 理智思考和内心挣扎，展现了情
《务虚笔记》
史铁生的长篇小说代表作，通过讲述残疾人C、画家Z、女教师O等人的人生经 历，探讨了生命、爱情、死亡等哲学命题。作品以诗意的语言和独特的叙事风 格，展现了人类生存的困境和追求生命意义的努力。
《我与地坛》
史铁生的散文集，以地坛公园为背景，通过对自然、历史、人生的深入思考和 感悟，表达了作者对生命的热爱和对人生的独特理解。作品语言优美，情感真 挚，具有深刻的思想内涵和人文关怀。
情感表达与传递方式探讨
细腻情感描绘技巧
运用生动的细节描写
史铁生在《合欢树》中通过细腻的笔触，描绘出人物内心 的微妙变化和情感的细腻流转，使读者能够深入感受到人 物的情感世界。
借助环境烘托 作品中环境的描写不仅营造了氛围，还巧妙地映衬出人物 的情感。例如，合欢树的形象与人物的内心感受相互呼应， 形成了独特的情感表达。
2010年因病去世，享年59岁
《合欢树》创作背景
《合欢树》是史铁生 的代表作之一，创作 于20世纪80年代
合欢树作为象征物贯 穿全文，表达了作者 对生命和爱的深刻思 考
作品以作者亲身经历 为背景，讲述了一个 关于生命、成长和母 爱的故事
时代背景与文学地位
20世纪80年代是中国文学发展的重要 时期，涌现出了一批优秀的作家和作 品
史铁生善于运用各种修辞手法，如比喻、拟人等，来增强 情感的表达力度，使读者更加真切地体会到作品中所蕴含 的情感。
情感波动和转折处理
情感的自然流露
作品中人物的情感随着故事情节 的发展而自然波动，读者可以清 晰地感受到人物情感的起伏变化，
增强了阅读的感染力。
情感与理智的交织
史铁生在处理情感时，不仅注重 情感的直接表达，还通过人物的 理智思考和内心挣扎，展现了情
《务虚笔记》
史铁生的长篇小说代表作，通过讲述残疾人C、画家Z、女教师O等人的人生经 历，探讨了生命、爱情、死亡等哲学命题。作品以诗意的语言和独特的叙事风 格，展现了人类生存的困境和追求生命意义的努力。
《我与地坛》
史铁生的散文集，以地坛公园为背景，通过对自然、历史、人生的深入思考和 感悟，表达了作者对生命的热爱和对人生的独特理解。作品语言优美，情感真 挚，具有深刻的思想内涵和人文关怀。
情感表达与传递方式探讨
细腻情感描绘技巧
运用生动的细节描写
史铁生在《合欢树》中通过细腻的笔触，描绘出人物内心 的微妙变化和情感的细腻流转，使读者能够深入感受到人 物的情感世界。
借助环境烘托 作品中环境的描写不仅营造了氛围，还巧妙地映衬出人物 的情感。例如，合欢树的形象与人物的内心感受相互呼应， 形成了独特的情感表达。
2010年因病去世，享年59岁
《合欢树》创作背景
《合欢树》是史铁生 的代表作之一，创作 于20世纪80年代
合欢树作为象征物贯 穿全文，表达了作者 对生命和爱的深刻思 考
作品以作者亲身经历 为背景，讲述了一个 关于生命、成长和母 爱的故事
时代背景与文学地位
20世纪80年代是中国文学发展的重要 时期，涌现出了一批优秀的作家和作 品
《合欢树》完整版教学ppt课件-2024鲜版
2024/3/27
创作背景：《合欢树》是史铁生在怀念母亲 的一篇散文。文章写于1984年11月，当时 作者32岁，已经走出人生的困境，开始文
学创作并小有成就，对母亲已经去世这件事 情也有了更深刻的理解。作者在这种状况下
写出的文章，更容易打动人心。
5
文学地位与影响
2024/3/27
01
《合欢树》是一篇情真意切的怀人散文，也是史铁生最 具代表性的作品之一。
2024/3/27
通过多学科知识的融合，提供多元化的解读视角，丰富作品内涵。
14
04 艺术手法与审美体验
2024/3/27
15
独特艺术手法分析
01
02
03
象征手法
通过合欢树这一象征性意 象，表达了对生命、爱情 和死亡的深刻思考。
2024/3/27
意识流叙述
运用意识流手法，打破时 空界限，展现人物内心世 界的变化和情感的流动。
21
如何借鉴运用到自己的写作中
引用经典
在自己的文章中引用经典语句， 可以增强文章的感染力和说服力
。
借鉴表达方式
学习经典语句的表达方式，如比 喻、拟人等修辞手法，提高自己
的写作水平。
启发思考
通过解读经典语句的深刻内涵， 启发自己的思考和感悟，为写作
提供灵感和素材。
2024/3/27
22
思考题与课堂互动环节
阅读《合欢树》后，你对生命、成长和人与自然的关系有了哪些新的认识和思考？
文章中哪些情节或描写给你留下了深刻的印象？为什么？
你认为作者在写作中运用了哪些技巧和手法，使得文章更具感染力和启发性？
2024/3/27
25
小组活动：角色扮演或情景模拟
创作背景：《合欢树》是史铁生在怀念母亲 的一篇散文。文章写于1984年11月，当时 作者32岁，已经走出人生的困境，开始文
学创作并小有成就，对母亲已经去世这件事 情也有了更深刻的理解。作者在这种状况下
写出的文章，更容易打动人心。
5
文学地位与影响
2024/3/27
01
《合欢树》是一篇情真意切的怀人散文，也是史铁生最 具代表性的作品之一。
2024/3/27
通过多学科知识的融合，提供多元化的解读视角，丰富作品内涵。
14
04 艺术手法与审美体验
2024/3/27
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独特艺术手法分析
01
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象征手法
通过合欢树这一象征性意 象，表达了对生命、爱情 和死亡的深刻思考。
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意识流叙述
运用意识流手法，打破时 空界限，展现人物内心世 界的变化和情感的流动。
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如何借鉴运用到自己的写作中
引用经典
在自己的文章中引用经典语句， 可以增强文章的感染力和说服力
。
借鉴表达方式
学习经典语句的表达方式，如比 喻、拟人等修辞手法，提高自己
的写作水平。
启发思考
通过解读经典语句的深刻内涵， 启发自己的思考和感悟，为写作
提供灵感和素材。
2024/3/27
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思考题与课堂互动环节
阅读《合欢树》后，你对生命、成长和人与自然的关系有了哪些新的认识和思考？
文章中哪些情节或描写给你留下了深刻的印象？为什么？
你认为作者在写作中运用了哪些技巧和手法，使得文章更具感染力和启发性？
2024/3/27
25
小组活动：角色扮演或情景模拟
《合欢树》课件(共46张PPT)高教版中职语文基础模块下册.ppt
十岁那年，母亲没有表扬“我”，而是急着跟“我”说 她自己小时候作文做得还要好，还说“我那时可能还不到十 岁呢”，这让“我”听得扫兴，就装着根本不注意她的话， 对着墙打乒乓球，把她气得够呛；
二十岁，“我”的两条腿残废了，对治好“我”的腿终 于绝望的时候，发现我在写小说，母亲旧话重提，“你小时 的作文不是得过第一”。
形式：先抑后扬的表现手法。由于“我”的境遇不同， 因此目的和用意也就很不一样。对于年少的心高气傲的急切 期待母亲表扬的孩子来说，一瓢冷水可以让孩子冷静，不至 于骄傲、自满；对于因残疾而绝望的青年，母亲旧话重提， 以此鼓励“我”振作精神，把写作的路走下去，以获得生的 勇气和尊严。
内容：通过这件事可以看出，至今还在缠绕着“我”的 既有母亲的慈爱、教子之道，还有母亲的美丽和悲伤。正是 这一切的一切，才使我在母亲去世多年后仍对她无法忘怀。
为“我”借书、推“我”去看电影 不理解
“我”：对于治病丧失信心、绝望
文中这一部分运用了哪些描写方法？
“不年轻”“有了白发”
肖像描写
“母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，
ห้องสมุดไป่ตู้
花很多钱。她倒总能找来稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、
敷、熏、灸。”“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我。” 动作描写
1979年开始创作，1983年和1984年分别以《我的遥远的 清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。 知青题材短篇小说: 《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》 哲理性长篇小说 : 《务虚笔记》 散文: 《我与地坛》
史铁生漫画像
知青时在陕北
作者在地坛
02
疑难杂字
给下列红色字注音
熏（xūn ）
(3)时间久了，自己的心情平复了，“我想，不如就去看看那棵树 吧”“我问起那棵合欢树”“我挺后悔前两年没有自己摇车进去看 看”——自己很想看看合欢树，看看母亲住过的小屋，看到母亲生前的 事物让“我”感觉母亲似乎就在身边。
《合欢树》全新ppt课件完整版
01
02
03
04
通过描写合欢树的成长过程， 表达作者对生命的敬畏和热爱。
通过合欢树与周围环境的互动， 传递出自然与人类和谐共生的
理念。
通过作者对合欢树的细心观察 和长时间关注，表现出作者对 生活的热爱和对美好事物的追
求。
通过结尾的总结和升华，强调 合欢树所象征的意义和价值， 引发读者对生命和自然的深刻
“我”的成长历程和心理变化
“我”的成长历程
小说以“我”的视角展开叙述，通过描写“我”从童年到青年的成长历程，展现了一个普通人在生活中所 经历的挫折、迷茫和奋斗。在这个过程中，“我”逐渐认识到了生活的残酷和人生的意义，也学会了如何 面对困境和坚持自己的梦想。
“我”的心理变化
随着“我”的成长，其心理也经历了从幼稚到成熟的变化。在童年时期，“我”对世界充满了好奇和幻想； 而在青年时期，“我”开始思考人生和价值，逐渐变得理性和成熟。在这个过程中，“我”也学会了如何 面对挫折和失败，并从中汲取力量和勇气。
04
写作手法与技巧探 讨
朴素真挚的语言风格
朴实无华
作者运用简洁明快的语言，不过多 修饰，直接表达思想感情，使读者 更容易产生共鸣。
真挚感人
通过字里行间流露出对母亲深深的 怀念和热爱，以及对生命的珍视和 感悟，让读者感受到作者的真挚情 感。
细节描写展现生活真实
生动具体的场景描绘
作者通过对生活中琐碎细节的描绘， 如母亲为自己治病、操劳家务等场景， 让读者仿佛置身于当时的环境中，感 受到生活的真实和丰富。
感恩和回报之情。
02
亲情的珍贵与不可替代
合欢树与孩子之间的深厚情感，让人们意识到亲情的珍贵和不可替代性，
引导人们珍视家庭、关爱亲人。
2024年度《合欢树》全新ppt课件
文学经典
本课程旨在通过《合欢树》的解读，提高学生的文学素养，培养其对文学作品的鉴赏能力和批判思维。
文学教育
课程将结合文学、历史、哲学等多个学科领域的知识，帮助学生全面了解作品背后的文化内涵。
跨学科融合
4
2024/3/23
知识目标
能力目标
情感目标
态度目标
01
02
03
04
掌握《合欢树》的基本情节、人物形象和主题思想。
《合欢树》全新ppt课件12024/3Fra bibliotek23目录
课程介绍与背景作家作品及时代背景文本解读与赏析知识点与考点梳理拓展阅读与对比分析互动环节与课堂讨论
2
2024/3/23
01
CHAPTER
课程介绍与背景
3
2024/3/23
《合欢树》是史铁生的经典之作，通过对合欢树的描写，表达了作者对生命、成长和情感的深刻思考。
时间安排
26
2024/3/23
THANKS
感谢您的观看。
27
2024/3/23
2024/3/23
06
CHAPTER
互动环节与课堂讨论
23
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24
2024/3/23
25
2024/3/23
个人在阅读《合欢树》过程中的心得体会、感悟思考等。
分享内容
学生自愿分享，也可由老师邀请分享。
分享方式
其他同学认真倾听，积极回应分享者的观点和感受。
倾听与回应
课堂最后10分钟，用于学生分享和交流阅读心得。
创作灵感：据说，史铁生在创作《合欢树》时，灵感来源于他家附近的一棵合欢树。这棵树见证了作者的成长和母亲的付出，成为了他怀念母亲的一个情感寄托。
本课程旨在通过《合欢树》的解读，提高学生的文学素养，培养其对文学作品的鉴赏能力和批判思维。
文学教育
课程将结合文学、历史、哲学等多个学科领域的知识，帮助学生全面了解作品背后的文化内涵。
跨学科融合
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知识目标
能力目标
情感目标
态度目标
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掌握《合欢树》的基本情节、人物形象和主题思想。
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课程介绍与背景作家作品及时代背景文本解读与赏析知识点与考点梳理拓展阅读与对比分析互动环节与课堂讨论
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CHAPTER
课程介绍与背景
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《合欢树》是史铁生的经典之作，通过对合欢树的描写，表达了作者对生命、成长和情感的深刻思考。
时间安排
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互动环节与课堂讨论
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分享内容
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其他同学认真倾听，积极回应分享者的观点和感受。
倾听与回应
课堂最后10分钟，用于学生分享和交流阅读心得。
创作灵感：据说，史铁生在创作《合欢树》时，灵感来源于他家附近的一棵合欢树。这棵树见证了作者的成长和母亲的付出，成为了他怀念母亲的一个情感寄托。
《合欢树》全新ppt课件
分株繁殖
分株时间
春秋两季均可进行分株繁殖，但 以春季为佳。
分株方法
将合欢树的根系挖出，分割成若 干小株，每小株需带有根系。将 分割好的小株栽种于整理好的苗
床上，覆土、浇水。
苗期管理
保持苗床湿润，及时除草、施肥。 待幼苗生长稳定后，进行移栽。
05
合欢树的园林用途
庭院绿化
01 02
庭院绿化
合欢树因其优美的树形和丰富的季相变化，成为庭院绿化的理想选择。 它能够为庭院带来宁静、温馨的氛围，同时为居民提供遮荫和观赏的场 所。
覆盖与保湿
播种后进行适当的覆盖，保持 土壤湿润，促进种子萌发。
合欢树的日常养护
浇水管理
根据季节和气候变化， 合理安排浇水时间和水 量，保持土壤湿润，避
免积水。
施肥管理
根据合欢树的生长阶段 和需要，合理施肥，补
充营养，促进生长。
修剪与整形
适时修剪合欢树，控制 树形，促进通风和光照，
保持树体健康。
移栽与换土
中药材
合欢树的树皮、花、叶等部位均可入 药，具有安神解郁、活血消肿等功效 。
传统医药应用
在传统医药中，合欢树常用于治疗心 烦失眠、抑郁焦虑、跌打损伤等病症 。
合欢树的木材利用
木材特性
合欢树木材纹理美观，质地坚韧，耐腐蚀，是一种优质的木 材。
木材用途
合欢树木材可用于制作家具、建筑用材、工艺品等，具有较 高的经济价值。
街道绿化
街道绿化
合欢树也是街道绿化的常用树种之一。它可以作为行道树或道路隔 离带的绿化植物，为城市街道增添绿意和景观效果。
遮荫效果
合欢树具有较强的遮荫效果，能够在炎热的夏季为行人提供阴凉。 同时，它的花朵和叶片也有一定的观赏价值，能够提升街道的美观 度。
(精品)《合欢树》全新ppt课件
时间
那年 ↓
第二年 ↓
第三年 ↓
又过一年 ↓
再过一年
合欢树
母亲
“含羞草” ↓
没有发芽 ↓
长出叶子 茂盛了
↓ 移出盆
↓
开花
在路边挖回来 ↓
不舍得扔掉 ↓
常去侍弄它 ↓
栽在地上 ↓
……
浏览课文7-12段
思考：作者为什么在这里 花了大量的笔墨写合欢 树的来历以及母亲悉心 培育它的过程？
“我” “合欢树” 母亲
两腿残废 没有发芽 开始写作 茁壮成长 事业有成 花繁叶茂
叹息，不放弃 高兴，常侍弄 去世，没看到
母亲的恩泽
合欢树的象征意义1：
合欢树从弱小到长大、 长强、长壮与史铁生 由残疾到对生命有所 感悟，坚定地活下来 相似。
合欢树——作者自己。 母亲悉心照顾的合欢树 就是病中的作者的象征。
……双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望 着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听 着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔 向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的 地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄 悄地进来，眼边红红的，看着我。
合欢树
史铁生
▪ 合欢树，落叶乔木，伞形树冠。叶互生， 为偶数。花美，形似绒球，清香袭人；叶奇 ，日出而开，日落而合。有“马缨花”、“ 绒花”之称。常象征夫妻恩爱、婚姻美满。
合欢树的传说
关于合欢树，还有一个凄美的传说
这合欢树最早叫苦情树，也不开花。
相传，有个秀才寒窗苦读十年，准备进 京赶考。临行时，妻子粉扇指着窗前的那棵 苦情树对他说：“夫君此去，必能高中。只 是京城乱花迷眼，切莫忘了回家的路！”秀 才应诺而去，却从此杳无音信。粉扇在家里 盼了又盼，等了又等，青丝变白发，也没等 回丈夫的身影。
《合欢树》PPT课件-完美版
合欢树的象征意义
文中几次写到合欢树？ 合欢树的象征意义？
明确：4处
①合欢树是作者个人命运的写照；（树是母亲种的，母亲死了 以后没有人照料，然而现在还活着，就像她的爱子没有母亲 照料仍顽强地活着。）
②合欢树是触动作者思念母亲的实物，也是母爱的具体的体现 物，它是母亲曾活在人世的见证。它好像是母亲的化身。
合欢树
体会“终于”包含几层意思？
明确：时间的等待；头脑的酝酿、以及行动 的努力。“终于”是邻居们担心"我"伤感， 表现了对"我"的关心和爱护。
小结：文中写老太太，除了使主题更有厚度， 还有过渡的作用。
合欢树
如何理解“一阵抖”？
明确：因为合欢树是由母亲一手栽培而成，它象征 着母亲的爱，作者为自己将曾经的往昔淡忘， 如 今也无法报答母亲而感到愧疚、悲痛，因此当别 人提及时，他倍感震动。
二十岁
这部分母亲的形象？
明确：母亲是一位对生命有崇高理解的母亲， 懂得为儿子寻找一根精神支柱，比什么都 重要。
点评：正是母亲始终如一的“抱着希望”，再造 了“我”。诚如高尔基所说，母亲是唯一能使死 神屈服的力量。
三十岁
说说阅读这段的感受，读出了作者 怎样的心情？
点评：当母亲只活到49岁，因过度操劳早早 离去后，作者的悲伤越积越深。文章用了一 半的篇幅，静静流淌这份怀念之情。“我” 的每一步成功，都与母亲紧紧相连，饮水思 源，不禁唏嘘。
第五段
“我”是怎样的一种心情？而后为何 “安慰”？如何理解最后一句话？
点评：内疚之情。为自己使母亲奔波劳累而早 逝感到内疚。
戴叔伦曾在沅水边凭吊屈原，“日暮秋风起， 萧萧枫树林”，被后人评为“此格最高”，史铁生 何尝不是！
合欢树ppt课件高中
造型设计
通过修剪、蟠扎等手段，根据个人喜好设计 出独特的造型。
盆器选择
选择透气性好、大小适宜的盆器，有利于合 欢树的生长。
养护管理
合理浇水、施肥、修剪，保证合欢树的健康 生长。
合欢树的观赏时间
花期观赏
合欢花具有独特的形态和美丽的 颜色，花期在夏季，此时是观赏 合欢花的最佳时期。
四季观赏
合欢树四季皆有不同的美景，即 使在冬季，其枝条也具有很好的 形态和韵味。
花序
合欢花为头状花序，花丝细长 ，淡红色，花冠为白色或粉红 色。
果实
合欢树的果实为荚果，呈扁圆 形或矩圆形，果皮为黑色。
合欢树的生长环境
01
02
03
04
土壤
合欢树适应性强，喜肥沃、湿 润、排水良好的土壤，但也能
耐瘠薄和干旱。
水分
合欢树需要充足的水分，但也 能耐旱。
光照
合欢树喜光照充足的环境，但 也能够耐阴。
03 合欢树的观赏价值
合欢树的园林用途
01
02
03
观赏
合欢树具有美丽的花朵和 独特的树形，在园林中常 被用作观赏植物。
绿化
合欢树可以改善环境质量 ，降低噪音，净化空气， 为人们提供一个舒适的生 活环境。
遮荫
合欢树冠大，夏季可以为 人们提供遮荫避暑的好去 处。
合欢树的盆景制作
素材选择
选择造型优美、生长健壮的合欢树作为盆景 素材。
修剪
适当的修剪可以帮助合欢树保持优 美的形态和健康生长。修剪时应注 意保持树冠的平衡和通风透光。
合欢树的病虫害防治
病害
合欢树易受真菌和细菌感染，如白粉病、叶斑病等。对于这些病害，应及时发现 并采取措施，如喷洒药剂、改善通风等。
通过修剪、蟠扎等手段，根据个人喜好设计 出独特的造型。
盆器选择
选择透气性好、大小适宜的盆器，有利于合 欢树的生长。
养护管理
合理浇水、施肥、修剪，保证合欢树的健康 生长。
合欢树的观赏时间
花期观赏
合欢花具有独特的形态和美丽的 颜色，花期在夏季，此时是观赏 合欢花的最佳时期。
四季观赏
合欢树四季皆有不同的美景，即 使在冬季，其枝条也具有很好的 形态和韵味。
花序
合欢花为头状花序，花丝细长 ，淡红色，花冠为白色或粉红 色。
果实
合欢树的果实为荚果，呈扁圆 形或矩圆形，果皮为黑色。
合欢树的生长环境
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土壤
合欢树适应性强，喜肥沃、湿 润、排水良好的土壤，但也能
耐瘠薄和干旱。
水分
合欢树需要充足的水分，但也 能耐旱。
光照
合欢树喜光照充足的环境，但 也能够耐阴。
03 合欢树的观赏价值
合欢树的园林用途
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观赏
合欢树具有美丽的花朵和 独特的树形，在园林中常 被用作观赏植物。
绿化
合欢树可以改善环境质量 ，降低噪音，净化空气， 为人们提供一个舒适的生 活环境。
遮荫
合欢树冠大，夏季可以为 人们提供遮荫避暑的好去 处。
合欢树的盆景制作
素材选择
选择造型优美、生长健壮的合欢树作为盆景 素材。
修剪
适当的修剪可以帮助合欢树保持优 美的形态和健康生长。修剪时应注 意保持树冠的平衡和通风透光。
合欢树的病虫害防治
病害
合欢树易受真菌和细菌感染，如白粉病、叶斑病等。对于这些病害，应及时发现 并采取措施，如喷洒药剂、改善通风等。
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请正确朗读下列词语
qiàng
•
fū
xūn
jiǔ
呛
敷
guàng
熏
huáng
灸
shì
• qián
• 虔诚
瞎逛
惊惶
侍弄
读课文，认真思考
史铁生回忆了母亲生前与自己相 处的哪几个片断？在这些回忆中， 母亲和我有着怎样的特点？我的 心绪经历了怎样的变化？
文章的结构
• 第一部分：（1-6）我与母亲的生活片段。 • • 第二部分：（7-12）合欢树
母亲---子女 生而为一棵树 血脉相连、不离不弃 是人生风景中最为坚强的守候。 ―――亲情树……
《游子吟》 孟郊
• • • • • • 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
• 保加利亚作家海托夫的文章：《趁双亲还 在》。 • 直到中学毕业，我才意识到父亲为我所做的 一切，对他充满感激和惋惜之情。因此，我 下定决心，只要拿到我挣来的第一笔钱，我 就给他买些苹果。因为他需要这样的营养品， 在我家居住的巴尔干山村是买不到苹果的。 我今天推到明天，明天推到后天，终于在一 个春日，得知了父亲于夜间逝世的噩耗…… 直到现在，在我父亲逝世二十多年以后，那 些未买的苹果依然如鲠在喉。
子 欲 侍实，感情真挚动人。
2、综合运用各种任务描写手法，生动展示人物 内心世界 。 3、象征手法的运用，于合欢树表达了丰富的象 征意义。
• 《游子吟》孟郊
母亲生而为一棵树 在季节轮回中固守家园 撑一树浓荫一生为子女 默默付出 ――希望树
子女生而为一棵树 在母爱的哺育下茁壮成长 蓦然回首中 承载了多少母爱的温暖 ――理解树
2、鼓励我写作
语言描写：好好写吧。我最喜欢写作。我也想搞写作。你还得过第一。 动作描写：到处借书。顶着雨或冒着雪推我去看电影。
• 我：丧失信心 绝望
• • 语言描写：别浪费时间啦！根本没有用！ 心理描写：死了痛快
• 生命里最艰难的岁月里，是母亲的疼爱和扶持支撑了我。
三十岁时
• 母亲：早逝 心里太苦 受不了
十岁那年
• 母亲：年轻 聪敏 最好看
• 我：扫兴 故意笑 装作 • 一副温馨、快乐、幸福的生活画卷
二十岁之后
• 母亲：1、一心为我治病
• • • • • • • 肖像描写：不年轻 有了白发 动作描写：到处找大夫 打听偏方 花很多钱 洗敷熏灸 心里描写：虔诚地抱着希望 语言描写：再试一回吧 ！怎么会烫了呢？我还直留神呀！
合 欢 树
• 合欢树简介：又名：夜合树，马缨花，绒花树，扁担 树，芙蓉树，落叶乔木，伞形树冠。雄蕊花丝犹如缕 状，半白半红，故有“马缨花”、“绒花”之称。树 干浅灰褐色，树皮轻度纵裂。枝粗而疏生，幼枝带棱 角。花丝上部为红色或粉红色丝状，簇结成球，花期 6～7月。果实为荚果，成熟期为１０月。
学习目标
• 1.体会作者母亲的母爱以及作 者对母亲浓浓的思念和沉重的 内疚交织的感情。 • 2.理解“合欢树”在文中的寓 意。 • 3.体会现实生活中展现出来的 母爱。
· 21岁时候双腿瘫痪。1981年，患严重的肾病。1998年开始做 透析。他说自己“职业是生病，业余在写作”。
史 铁 生 1951年生于北京，清华大学附中毕业后， 于1969年插队延安，1972年因病致瘫. （“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双 腿”）转回北京，1971-1981在北京某 街道工厂做工，后主要从事文学创作， 现为北京作家协会合同制作家.1979年 开始创作，1983年和1984年分别以《我 的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣 获全国优秀短篇小说奖。 代表作 知青题材短篇小说: 《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》 哲理性长篇小说 : 《务虚笔记》 散文: 《我与地坛》
作业：
• 练习册第一课
思考：母亲过世后，我对合欢树的态度有一个变化 过程，是怎样的一个变化过程？合欢树又象征什么？
• 忘记了合欢树—-不是遗忘，而是无法面对母亲去 世的事实 • 不敢去看合欢树——怕赌物思人，怕陷进无尽的 悲伤中 • 很想去看合欢树——想念母亲，与母亲有关的物 让我觉得母亲似乎在身边，悲伤也成了享受。
• 合欢树=母亲。合欢树是触动作者思念 母亲之物，是母亲活在世上的见证， 是母亲生命的另一种呈现方式。
• 妈妈我想对您说, 话到嘴边又咽下, 妈妈我想对您笑, 眼里却点点泪花. 噢妈妈, 烛光里的妈妈, 您的黑发泛起了霜花, 噢妈妈, 烛光里的妈妈, 您的脸颊印着这多牵挂. 噢妈妈, 烛光里的妈妈, 您的腰身倦得不再挺拔, 妈妈,烛光里的妈妈, 您的眼睛为何失去了光华, 妈妈呀,女儿已长大, 不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏, 噢妈妈相信我, 女儿自有女儿的报答.
• 我：小说我发表 获奖成名
• 想念母亲 子欲养而亲不待！
透过这些事，你感觉作者的 母亲具有怎样的性格特点？
母亲的性格特点是聪慧， 坚强，执着，对生活充 满了希望和热爱。
用心感悟
• 合欢树是怎样来的？母亲是 怎样培育它的？ • 它有什么象征意义？
• 合欢树是作者个人命运的写照，也是母爱 的具体的体现物。母亲把对儿女的疼爱融 入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢 树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾 到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似 之处。 • 合欢树=作者自己，母亲悉心照顾的合欢树 就是病中的自己（象征意义）
思考：文中在7、9、10自然段提到小孩看树 影，通常情况，小孩不会对一棵树关注太久， 小孩为什么会不哭不闹瞪眼看树影？孩子通 常看见谁才会不哭不闹？这个小孩眼中，合 欢树又象征什么？
合欢树=天下所有母亲
通过这些事表达了怎 样的思想感情？
• 通过这些事表达母 亲对我的爱及我对母 亲深切的怀念。
• 面对至爱自己和自己至爱 的亲人，你想说什么想做 什么，要趁早。