家庭教育之我见 付亚林

家庭教育之我见

苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》一书中这样写到：“我想把我们开始教育和培养的儿童，比作一块大理石，几个雕塑家带着自己的刀子同时来到它身边，要把它塑造成一座雕像，使它具有灵性，体现出人的理想。这些雕塑家是谁呢？其中，第一是家庭，而家庭中最细致和最有才干的是母亲；第二是教师个人,他有精神财富,智慧,知识,能力,爱好和生活经验……”正如苏霍姆林斯基所说，现在的学生生活在一个充满着多种价值观念多变的复杂社会背景中，“生活向学校提出的任务是如此复杂，以至如果没有整个社会首先是家庭的教育学修养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”可见，在学校教育、家庭教育和社会教育的“三位一体”的教育体系中，家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系到少年儿童的健康成长。下面我就来谈谈家庭教育中要注意的几个问题。

一、有效沟通、善于倾听、和孩子做朋友

我们现在的孩子，缺少的正是这种倾听。许多父母平时工作很忙，他们认为倾听孩子的心声，是浪费时间，是没有必要的。知心姐姐在她的著作中有这样一段话：通过母子间的交谈，父母得到的是生命的信息，而孩子得到的是人的自信。这种平等，是心理上的平等，它让一个孩子从小体味到人的尊严。父母的倾听

会使未成年的孩子从小学会以平等与尊重的心态与人建立联系，会使孩子觉得自己很重要，也可以减少孩子的烦恼，更可以以自己的生活经验来帮助孩子认识生活，解决实际生活中困扰孩子情绪的问题，让孩子过得轻松、快乐。

二、身教重于言教，传递正能量

家长的言行是家庭教育的基本途径，对孩子具有示范作用。父母与孩子朝夕相处，父母的言行对孩子有直接的影响。我们常常可以听到家长这样对孩子说，“你聋了？听见没有？”“当初我就不该生你！”“闭嘴！你这个小家伙！”“如果你再打他，我就打你。”“天呐，你快把我累死了！”许多家长把孩子当成“出气筒”，靠骂孩子来发泄淤积在心中的不满和焦虑，殊不知你的这些言行给孩子尚未成熟的心理带来了什么。我们经常会碰到一些家长自己生活没有规律，却责怪孩子不能养成良好的生活习惯；自己不求上进，却要求孩子一定要考上重点学校；对孩子不够尊重，却要求孩子尊重别人；家长对孩子很少赞扬，却要求孩子能够正确认识自我。在家长的这些不良情绪、不得体语言、不恰当行为的影响下，孩子心中充满了恐惧、悲观、憎恨与不自信，这会直接影响到他们的情绪，影响到他们对生活的态度，影响到他们的心境。每一天，家长的情绪、言行都影响着孩子。作为家长，我们时时刻刻在注意自己的行为，比如：经常带着孩子去看望爷爷奶

奶，帮助爷爷奶奶解决一些困难，形成尊敬长辈的习惯；家庭成员间和睦相处，创造一个和谐的家庭环境；积极与朋友、邻居、同事等交往，保持乐观向上的生活态度等等。所以只要家长自己保持乐观向上的心态，与你朝夕相处的孩子必然会受到正面的影响。

三、努力打造民主、平等、和谐的家庭环境

在家庭建立起以民主、平等、和谐关系，积极创建民主、和谐的生活氛围和精神氛围。父母和孩子之间应该是相互交流、相互启发、相互补充，父母要理解孩子、尊重孩子、平等地对待孩子，就能建立一种互相信任关系。在家庭教育中民主、平等的对待孩子，不但可以取得孩子的信任，而且还能了解孩子的内心世界。这样家长和孩子沟通交流才会顺畅。只有解放孩子的嘴，让他从小就敢说心里话，敢为自己不认同的现象提意见。例如，有位孩子在4岁时，每天早上路过楼下新开的幼儿园时，总是对妈妈说：妈妈，我要上这个幼儿园。妈妈问：孩子，为什么喜欢这儿呀？孩子认真地说：这儿小朋友多，这儿还天天早上做操，我喜欢这儿，这儿热闹。我仔细地听着，也知道了孩子是经过认真思考，有了自己的观点。就这样在那年9月份的新学期，她如愿以偿的上了那个幼儿园。和孩子平等的交流，尊重孩子的意愿，孩子会很愿意将学校发生的事告诉我们。我们才能了解学校里的

老师和同学的一些事情，及时了解孩子在学校的学习生活状况。孩子喜欢跟我谈论学校的事，现在成了每天的必修课了。随着孩子的一起喜怒哀乐，及时称赞她、鼓励她、引导她、帮助她，孩子会把我们当朋友的。

四、家长要用“赏识”的眼光看待孩子

心理学家认为：人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏，就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为了得到赏识而来到人世间的。赏识能让孩子体验信任、理解和和愉悦，从而让蕴藏的潜能充分发挥出来，健康成长。赏识能让孩子在得到激励的同时提高自信心，在快乐的学习、成长过程中，保持永恒的动力。我们完全可以说：“没有赏识就没有教育。”赏识教育的本质就是“爱”。赏识教育的实施过程就是“爱”的充分体现。现在许多家长教育孩子的心理有些错位，不是用赏识的目光去看待孩子，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用别人的孩子的长处，去比较自己孩子的短处，越比较越觉得自己的孩子不如别人的孩子。到后来他的孩子也觉得自己一无是处，情绪始终处于紧张之中，就怕自己做不好，更有甚者，还会产生对别人成绩的嫉妒。其实，正如世界上没有两片完全相同的叶子一样，每个孩子在成长过程中都存在着差异，家长要认识到孩子是存在个体差异的，只要你的孩子今天比昨天有进步，你就应该祝贺他。曾经，一个

10岁的男孩在一家工厂做工。他一直想当一名歌星，但是，他的第一位老师却说：“你五音不全，不能唱歌。你的歌简直就像是风在吹百叶窗。”回到家里后，他很伤心，并向他的母亲—一位贫穷的农妇哭诉这一切。母亲用手搂着他，轻轻地说：“孩子，其实你很有音乐才能。听一听吧，你今天唱歌时比昨天乐感好多了，妈妈相信你会成为一个出色的歌唱家的!”听了这些话，孩子的心情好多了。后来，这个孩子成了那个时代著名的歌剧演唱家。他的名字叫恩瑞哥•卡素罗。卡罗素回忆自己的成功之路时这样说：“是母亲那句肯定的话，让我有了今天的成绩。”也许，卡罗素的母亲从来都没有想到过她的儿子能成为一代名人，根本没有指望过靠那三言两语去改变她儿子的命运，然而，事实上，正是她那句赏识的话成就了那个时代最伟大的歌唱家。因此，请多给孩子一些赏识，哪怕所有人都看不起他，我们都应该眼含热泪地去欣赏他、赞扬他、信任他、鼓励他，努力挖掘孩子身上的亮点，为他们感到自豪和骄傲。

在家庭教育中家长应成为孩子最信任的朋友。让每一个孩子在自己的兴趣特长中找到自信，锻炼胆量，从胆小的孩子成长为充满自信的孩子。轻松的气氛、和谐的关系，让孩子在充满"爱"的氛围下长大，孩子容易产生安全感有利于孩子的健康成长。