室内室内设计创意思维方法教案

室内设计创意思维方法

一、教学目的

通过对住宅空间设计方法的学习,使学生能够从多角度地去分析问题,在作品中有突出功能区域,布局合理,依照人在空间环境中的感知及行为模式来设计,充分体现“以人为本”的设计思路。解住宅空间设计在不同阶段的设计深度和设计内容,学会多种设计表现方式,并且能够灵活运用于实例设计中。

二、教学重点、难点

重点：让学生掌握住宅空间设计的方法和程序。

难点：住宅空间设计方法的应用。

三、组织教学（2分钟）播放短片欣赏作品（powerpoint图片演示）

检查学生课堂常规及学习用具的准备，同时也自我检查自己给学生的上课的教具（学生：16开纸、比例尺、钢尺、铅笔与针笔……老师：备课本、电脑、U盘、……）

四、复习上节课的内容（7分钟）播放短片欣赏作品

1、室内设计平面进行布置与讲解（内容：A：虚拟B：真实

的平面图C：商业空间）

2、手绘作业草图06环艺（D盘文件夹）关乔尹作业

1、五、导入新课（5分钟）（创意交换空间片断）

00.18.28---0.22.07

观看板芙镇楼盘清华坊的图片（分析、提问学生形式进行讲解）,引入住宅空间设计方法包括：准备与构思；立意与表达；语言与方法。（让学生有个整体系统的概念）

五、讲授新课(图文并茂的形式讲授)（20分钟）

(一)准备与构思：

1、计划准备：

（1）设计的目的、任务

（2）项目计划书

（3）设计资料和文件

2、现场调查：

（1）资料分析

（2）场地实测

3、意向调查

了解业主的文化背景\知识结构以及兴趣爱好.

(二)立意与表达

1、方案与深化（拟定一个业主的基本信息进行课堂小

练习

让学生能及时得到知识的运用，解说自己的设计）

2、整体与局部

3、构造与细节

六、小结（6分钟）

1、总结本节课的学习新内容（问题的形式总结）。

2、学生在进行设计的过程中，应注意的要点。(要

有良好的心态面对在设计中遇到的问题，思考问题

要多角度等方面提示同学们。)

七、作业:（5分钟）

1、作业要求：（星期三交作业）

1.用电脑绘制正稿,包括平面图、立面图、效果图。

2.注意整体与局部的表现。

3.要有清楚构造和细节的表达。

八、思考：

平面布局与功能的关系。