教科版小学科学五年级上册第四单元《运动与摩擦力》课件

摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录 不改变的条件 要改变的条件 摩擦力的大小 （接触面光滑程度） 光滑的桌面 粗糙的毛巾面 物体的重量
摩擦的方式
（ （ （
）N ）N ）N
我们的发现： 物体间接触面光滑，摩擦力 粗糙，摩擦力
小
；物体间接触面
大
。
摩擦力大小与物体重量关系实验记录 不改变的条件 要改变的条件 （物体重量） 盒子+（1）个钩码 盒子+（4）个钩码 接触面光滑程度 盒子+（8）个钩码 摩擦力的大小
推测： 推测：物体越轻，摩擦力越小，物体越重，摩擦力 物体越轻，摩擦力越小，物体越重， 越大。 越大。 要改变的条件： 物体一个重，另一个轻 要改变的条件： 物体一个重， 不改变的条件： 物体间光滑程度，拉行的速度 不改变的条件： 物体间光滑程度， 结论： 结论：物体重，运动时的摩擦力小；物体轻，运动 物体重，运动时的摩擦力小；物体轻， 时的摩擦力大。 时的摩擦力大。
温馨提示：
１、小组内分工合作，确定谁测量，谁读数，谁记录。 小组内分工合作，确定谁测量，谁读数，谁记录。 刻度。 ２、测量时先检查指针是否对准“０”刻度。 测量时先检查指针是否对准“ 指针是否对准 如果不是，请老师帮忙。 如果不是，请老师帮忙。 ３、测力计要沿水平方向拉物体，不要碰到桌面。 测力计要沿水平方向拉物体，不要碰到桌面。 水平方向拉物体 ４、及时做好记录单的记录，并派代表把数据汇总到 及时做好记录单的记录， 黑板上。 黑板上。 ５、测量完成后，整理好器材放在桌子中间。 测量完成后，整理好器材放在桌子中间。
推测： 物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。 推测： 物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。
要改变的条件： 要改变的条件： 光滑的桌面和粗糙的桌面 不改变的条件： 不改变的条件： 物体的重量，拉行的速度 物体的重量，
结论： 结论：
物体间接触面光滑，摩擦力小； 物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触 面粗糙，摩擦力大。 面粗糙，摩擦力大。
摩擦的方式
（ （ （
）N ）N ）N
我们的发现： 物体重，运动时摩擦力 大 的摩擦力 小 。 ；物体轻，运动时
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 一个物体， 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。
推测： 推测：物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙， 物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙， 摩擦力大。 摩擦力大。 要改变的条件： 光滑的桌面和粗糙的桌面 要改变的条件： 不改变的条件： 物体的重量，拉行的速度 不改变的条件： 物体的重量， 结论： 结论：物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触 物体间接触面光滑，摩擦力小； 面粗糙，摩擦力大。 源自文库粗糙，摩擦力大。
运动与摩擦力（一）
拉力 摩擦力 摩擦 一个物体在另一个物体的表面运动时， 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个 物体的接触面会发生摩擦， 物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到 一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力．
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体， 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。