第一课时 生命的乐章PPT课件
七年级政治上册第一单元正确认识自我第一课生命的乐章(共12张PPT)
士 ， 群 众 的 贴 心 人 ” 。 １ ９ ９ ６ 年 被 全 国 妇 联 授 予 “ 全 国 她在日记中写到：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。
徐虎１９７５年起在上海普陀区房管局中山北路房管所当水电修理工。
‘三八’红旗手”。 “每一条公共汽车的线路都有终点站， 针对水电修理工已下班休息这一问题，于１９８５年在管辖的地区率先挂出三只醒目的“水电急修特约报修箱”，从此，他每天晚上１９时准时开
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第二课时 珍爱自己的生命 [教学目标]
★情感 态度 价值观：体会生命的美好、体会生命的价值，珍爱 自己的生命
★能力目标：对不同的生命观有一定的辨别能力
★知识目标：知道对待生命的不同态度，了解珍爱自己生命的 行为表现
[教学重点] 珍爱自己的生命
[教学难点] 对不同的生命观有一定的辨别能力
已成为人类的五大死因之一。
下” 。 结合你所学的知识，谈谈你对这则材料的认识。
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名言欣赏：
人最宝贵的是生命。生命对于我们每个 人只有一次。人的一生应当这样度过： 当回忆往事的时候，他不会因为虚度年 华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧； 在临终的时候，他能够说：“我的整个 生命和全部精力，都已献给了世界上最 壮丽的事业----为人类的解放而斗争。”
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事例三
医生汉族，北京市公交总公司公汽一公司第一运 她在日记中写到：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。
１９８６年加入中国共产党。
营分公司２１路公共汽 １９９６年被全国妇联授予“全国‘三八’红旗手”。
《生命乐章节》课件
欢迎大家来到《生命乐章节》的PPT课件，本课程将带领您深入了解生命的奇 妙乐章。让我们一起探索生命的美妙旋律与意义。
引言
1 介绍生命乐章节
了解生命乐章节的概念和ห้องสมุดไป่ตู้景
2 本PPT课件的目的和意义
明确本课程为大家带来的收获和价值
概述
生命乐章节的定义和由来
解释生命乐章是什么以及它的起源
生命乐章节对人类的意义
探讨生命乐章对我们个人和社会的影响
节的种类
庆祝节日
如新年、生日等
纪念日
如国庆、母亲节等
传统节令
如春节、中秋节等
宗教节庆
如圣诞节、清明节 等
节的演奏方式
1
演奏生命乐章节的方式和技巧
探索如何演奏这些乐章节以创造美好的人生
2
演奏生命乐章节的注意事项
了解避免错误演奏的重要事项
结论
1 总结生命乐章节的重要性和意义 2 对生命乐章节进行启示和思考
概括生命乐章对我们的生活和成长的意 义
分享所得的启示并鼓励思考个人的生命 乐章节
参考文献
1. 《生命的乐章》- 约瑟夫·R·约斯特曼 2. 《生命乐章节的意义》- 亚历山大·佛洛姆 3. 《探寻生命乐章节》- 安东尼·罗宾斯
生命的乐章ppt优秀课件
第一课时
生命独特而可贵
[教学目标]
★情感、态度、价值观： 体会生命的独特与可贵 ★能力目标：通过认识生命的独特和可贵，初步培养学 生的比较能力、概括能力 ★知识目标：知道人类源于自然，人类是自然界的一部 分，每一个生命都具有独特性。
[教学重点]
体会每个人生命的独特与可贵
陈 楚 生 唱 歌 好 听 ) (
首比 富尔 ）盖
茨 （ 世 界
·
家胡 ）锦 涛 主 席 （ 政 治
周 星 驰 （ 搞 笑 明 星 ）
姚 明 （ 篮 球 运 动 员 ）
自然界的每 个生命都有其独 特性。
小结： 每个人的生命都是有限的，是短暂 的。也正因如此，才使得我们的生命更 加可贵。那么，如何在有限而短暂的时 间里让我们的生命更有价值，更有意义 呢？这是我们每一位同学都应当认真思 考的问题。
提问：经历了汶川大地震的同学们，你对生 命有了怎样的认识？
生命是宝贵的
生命的可贵
小结：
生命是来之不易的，而我们每一个人 能来到这个世界上，都是如此幸运的。 父母给予了我们生命，将我们带到这个 丰富多彩的世界，同学们是否意识到自 己的生命是宝贵而独特呢？
世 上 有 两 片 完 全 相 同 的 叶 子 吗
课
生命的乐章
初中思想品德课程内容介绍
成长中的我 我与他人 我与集体、社会 我与国家
七年级
正确认识自我 积极与他人交往
正确认识社会
知晓国情
八年级
不断完善自我 和谐与他人相处
积极适应社会
爱我中华
九年级
努力战胜自我 热情为他人服务
承担社会责任
报效祖国
第一课时
生命独特而可贵
生命的乐章第一、二、三课时
第一课生命的乐章第一课时生命独特而可贵[教学目标]情感,态度,价值观:体会生命的独特与可贵.能力:通过认识生命的独特和可贵,初步培养学生的比较能力,概括能力.知识:知道人类源于自然,人类是自然界的一部分,每一个生命都具有独特性.[教学重难点]教学重点:体会每个人生命的独特与可贵.教学难点:理解生命的可贵.[教学过程]导入新课：新闻回放:2000年,一架东方航空公司的班机在飞抵上海虹桥国际机场上空时突然发生故障,前起落架不能放下,飞机无法正常降落机场.飞机在机场上空盘旋了近3个小时,机组人员在多次努力失败之后决定通知乘客作好逃生准备,从空中小姐忙碌的身影和有些紧张的语调中,机上的乘客们预感到了死亡的来临,有人号啕大哭,有人通过电话与家人永别,有人在写下最后的遗言……最终飞机在油耗尽后进行迫降,也就是强行降落,在*近地面的最后的一霎那,飞机擦着火花平安降落在了机场跑道上,惊魂未定的乘客走出机舱后与在此焦急守侯的亲人们纷纷抱头痛哭.(可电脑滚动字幕再加上配音)教师设问:同学们,假设你当时就在这架飞机上,那么在经历了这一场生死劫难之后,你会有什么样的感受(最深的感触是什么)或者你最想对你的亲人和朋友们说些什么呢学生回答后,教师作积极,肯定的评价,并指出,生命是可贵的,这就是我们今天要探讨的内容——生命独特而可贵。
那么,同学们,你们知道地球上最早的生命是从哪里来的人类又是如何产生的吗师生共同完成教材第一目第三◎和第二◎相关内容.(可用"知识抢答"形式进行.)教师:知道了最早的生命和人类的生命是怎样产生的,那么同学们你们知道自己的生命是从何而来的吗学生回答后,教师引导学生完成教材第一目第一◎的内容.请学生交流自己填写的内容.学生阅读教材"阅览人生"中《生命的感动》一文.教师小结,引导:生命是来之不易的.而我们每一个人以极小的概率,幸运地来到了这个世界.既然父母给予了我们生命,将我们带到这个丰富多彩的世界,那么同学们你是否意识到了自己生命的独特呢自从地球上有了最早的生命,世界就变的如此美好.生命因自然而存在,自然因生命而美丽.自然界的生命是丰富多彩的,又是各具特点,千姿百态的.同学们,回忆你的生活经历,回答老师的问题:你见过两只完全相同的猫或狗吗或者你看见过两个完全相同的苹果吗？学生回答:略.教师:正如你找不到两只一模一样的狗(猫)一样,在这个世界上你同样找不到两个完全相同的动物,植物,微生物.教师引导学生完成教材第一目第四◎的内容,得出结论:自然界的每个生命都有其独特性.教师引导:动物,植物各具特点,人类也一样.就像世上没有两片相同的树叶,人类中也没有两个完全相同的个人,每个人都是独一无二的.那么,你感受到自己生命的独特了吗下面我们一起来进行一次有趣的心理体验吧.活动设计:独特的感受,独特的你.(活动内容详见教材"活动感受之活动二") (通过活动,让学生认识到每一个人都是独特的唯一的个体,不仅在外表上存在差异,就是内在的心理活动也完全不相同.从心理活动角度来帮助学生认识生命的独特性.)活动结束后,教师小结,引导:即使是同一个事物,我们的感受和体验都是不一样的,这是不是表明每个人生命的独特性呢其实不仅在对同一事物的感受上人与人不一样,就是在其他的许多方面,我们每一个人都有各自的特点.请学生填写教材第一目第五◎的个人资料表,完成教材相关内容.(目的:通过学生的自我认识,既加深了同学间的认识,也让学生认识到了每个人生命的独特性.)教师小结:从刚才的两个活动中,我们明白了一个非常重要的道理,那就是:生命是独特的.法国作家罗曼·罗兰说,"每个人都有他隐藏的精华,和任何别人的精华不同,它使人具有自己的气味."的确,每一个生命都有其不同的天赋,兴趣和气质,你的生命是独一无二,与众不同的,世界上没有一个人能代替你!每一个生命不仅是独特的,而且是有限的.看过著名作家杨朔写的散文《荔枝蜜》吗学生朗读教材第一目第五◎《荔枝蜜》片段,完成教材相关内容.教师小结:每个人的生命是有限的,也正是因为它的有限而短暂才使得我们的生命更加可贵.那么,在有限的生命里,我们应该怎样做才能使自己的生命更有价值,更有意义呢这是我们每一个同学应当认真思考的问题.简要小结全课:通过本课学习,我们了解到生命是来之不易的,生命是独特的,生命是有限的,因而生命是可贵的.记得有人说过:人最宝贵的就是生命,生命属于我们每个人只有一次.生命给我们提供了种种机会,让我们去爱,去学习,去工作,去欣赏花儿的美丽,去聆听鸟儿的歌唱,去仰望天上的星星……生命使我们能够认识这个世界的丰富多彩,领略大自然的五彩缤纷,体验人生的酸甜苦辣,所以,我们应当珍惜大自然赋予我们的生命,让我们珍惜生命,热爱生活吧!教室布置作业：（见练习册)p1--8其中的部分习题。
第1课生命的乐章(第一课时)(教案)
第1课生命的乐章（第一课时）（教案）第一课生命的乐章[课标内容]◆明白人类是自然界的一部分，认识自己生命的专门性，体会生命的可贵◆明白一切生命都来之不易，体会到生命的可贵，树立起热爱生命的意识；◆明白人的生存与进展离不开大自然，要靠近自然，鉴赏自然，爱护自然。
[教学目标]1、情感、态度、价值观：体会生命的可贵，培养热爱自然、靠近自然、热爱生命的态度2、能力目标：培养热爱自然、鉴赏自然的能力3、知识目标：明白得生命的专门性，了解人与自然的关系[教材内容要点]1、生命专门而可贵2、珍爱自然的生命3、靠近自然、热爱自然[教学重点] 明白得珍爱生命和热爱自然[教学难点] 生命专门而可贵[课时安排] 4课时第一课时生命专门而可贵----认识生命的专门性，体会生命的可贵第二课时珍爱自己的生命----明白得珍爱生命，尊重生命第三课时靠近自然----明白人类是自然界的一部分，人类应当与其他物种和谐相处，学会靠近自然、观赏自然第四课时走进自然----引导学生树立靠近自然、热爱自然的意识，并落实到行动中[第一、二课时教材分析]1、教材地位和作用：本课是第一条主线“成长中的我”在七年级教学“正确认识自我”中的第一个内容。
它引导学生树立的尊重自然、热爱生命的意识，是全书的基础，具有重要的作用。
它采纳多个栏目，层层递进，结合生活实际认识水平，充分表达了教材主体性特点2、教材结构第一目第一至第三个◎是由近及远地说明生命的来源，在那个过程中让学生感情生命来之不易；第四至第五个◎是说明每个个体生命差不多上专门的，人类中每个人的生命也是专门的。
第六个◎以蜜蜂为例说明个体生命，包括人类的个体生命差不多上有限而短暂的。
第二目第一个◎通过选择和评判，让学生明白对待生命有不同的态度，引导学生对生命采取积极态度。
第二个◎是通过具体事例引导学生要珍爱生命。
第三个◎是通过问题测试引导学生把珍爱自己的生命化为具体的行动。
3、学情分析与教法、学法由于认知水平的局限，学生要从道理上明确每个个体生命差不多上专门的是有困难的；同时尽管每个人都说热爱自己的生命，但在现实生活中学生关于“如何样珍爱生命？”的认识是模糊的，同时教材中对“生命的可贵”也没有具体说明，因此，关于“生命的专门”“如何样珍爱生命？”用事例说明；“生命的可贵”则由教师引导从“生命来之不易”“生命专门”“生命有限而短暂”三项结结论中推理。
初中政治 生命的乐章1 人教版 优秀公开课件
灭绝生物图片介绍
旅行鸽色彩艳丽 ，声音高昂 响亮 ，曾经是地球上数量最多 的鸟类。鸟群队伍可以长十五公 里，宽达两公里。一八六零年， 旅行鸽的数目已大幅减少，到了 一八八零年左右。成群的旅行鸽 只能在密歇根州看到了。最后一 只野生的旅行鸽被击落是在一九 零零年。一九零九年，曾经有着 铺天盖地般数目的旅行鸽只剩下 最后三只了，它们被喂养在新西 纳提动物园中。动物园最后的那 只旅行鸽是一只雌性鸽，被人们 起了个名字叫做玛莎。玛莎于一 九一四年九月一日死去。它死亡 的当日，美国所有的新闻电台都 报道了这一死讯。
触目惊心话灭绝（四）
据专家测算，目前地球上的动物灭绝的速度比历史上任何时 期都要快，竟然比2000年前要快上1000倍之多。在过去４０ 年中，英国本土的鸟类种类减少了５４％，本土的野生植物 种类减少了２８％，而本土蝴蝶的种类更是惊人地减少了７ １％。一直被认为种类和数量众多，有很强恢复能力的昆虫 也开始面临灭绝的命运。国际自然及自然资源保护联盟2003 年11月8日在瑞士格朗士召开的年会上宣布，亚洲羚羊、亚洲 野骆驼和利比里亚猞猁等100多种野生动物都不幸被加添至世 界濒临灭绝动物的“最紧急状况”类别之中。 该联盟曾发表过的世界稀有动物的“红色名单”在两年后， 总共又增加了121种濒临灭绝的野生动物。新的“红色名单” 收录有11167种濒临灭绝动物，并按照其受威胁的程度分成不 同的级别，其中881种其实已完全绝种，或至少在野生世界已 完全绝迹，此外还有1000余种正受到绝种的严重威胁。地球 上“估计有3.4万种植物和5200种动物——包括世界上1/8的
主题班会课件：生命的乐章pptPPT精选课件
全球每年有100万人死于自杀,而中
国就占了25万.在这些自杀的人中, 生命中,没有困难不可突破,没有极限不可超越.
拓展生命的宽度,是每一个人的责任,只有对生 华而悔恨,不为碌碌无为而羞耻；
青 这样的人生,是激励.
一道江流都能流入大海,不是每一粒 在于心里素质差,承受困难的能力差.
少年占很大的比例.命的宽度,是每一个人的责任,只有对生 冰心老人说:宇宙是一个大的生命, 拓展生命的宽度,是每一个人的人生态度. 在痛苦中,我们也要感谢生命.
珍爱生命
生命是如此珍贵,它使你求生勿废. 生命是如此憔悴,直使你跳楼自毁. 生命中充满磨难,磨难是书,直使你奋起直飞. 生命是缘,直使你生死相随. 啊, 朋友,珍惜生命! 宇宙间唯独有你! 生命是如此脆弱,产生中爱护百倍. 如果你随便丢弃,爱你的生命痛苦伤悲! 朋友啊朋友,快乐每一天,生命每时都闪耀 光辉!
拓展生命的宽度,是每一个人的责任,只有对生 人生最易改变的是人生的宽度.
织专家分析,这些人自杀的主要原因 辅相成的,在快乐中,我们要感谢生命,
生命是如此珍贵,它使你求生勿废. 这仅有的一次生命应当怎样的度过 在于心里素质差,承受困难的能力差.
在于心里素质差,承受困难的能力差. 乐 兴奋 痛苦又何尝不是美丽的呢?
珍惜所有的感动
每一份希望在你手中
珍爱生命, 就是尊重你自己. 珍爱生命, 就是尊重所有爱你的人!
生命的长度和宽度
人生最难改变的是生命的长度. 人生最易改变的是人生的宽度. 我们要用一种顽强的求索精神, 拓展生命的宽度. 有的人,只注重追求生命的长度, 却忽略了让自己的生命精彩起来,用生命的内涵 拓展生命的宽度. 有意义的生命能笑对一切,坦荡迎接生命里程中 的各种挫折,打击.在欢笑中,在泪水中,在风险中,
1.1 生命的乐章 课件 陕教版七年级上(4)
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随着时光的流逝，我们渐渐长大成人，父母却愈来愈老。他们变 成了老眼昏花，动作迟缓，手脚不灵便，思维迟钝，没有记性，说过 的话以为不说，重重复复，唠唠叨叨，甚至患上老年痴呆，像三岁的 小孩。说话时，他们会突然想不起要说什么，甚至极可能最后连要做 什么，都一并忘记；他们会重复又重复教过我们的故事和儿歌，沉醉 在那些和我们一起度过无忧无虑的童年的回忆中！他们会常忘了扣扣 子、系鞋带；吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖；有时 还会感到孤独寂寞，痴痴呆望远处。看到父母慢慢衰老，我们应该想 到儿时父母为我们所做的点点滴滴：父母不厌其烦为我们洗了多少的 尿布，花了很多时间和精力教我们慢慢用汤匙、用筷子吃东西；教我 们系鞋带、扣扣子、溜滑梯；教我们穿衣服、梳头发；每天教我们背 儿歌，还要绞尽脑汁，去回答我们不知道从哪里冒出来的古怪问题。 当时，父母做这些多么的耐心，多么的温柔，总觉得有了我们再苦再 累也是一种幸福。 朋友，人们常说父母恩最难回报。愿我们能以当年父母对待小时 候的我们那样，耐心、温柔地对待渐渐老去的父母，体谅他们，以反 哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母！哪怕只为父母换洗衣服，为 父母喂饭送汤，为父母搽搽风湿油，按摩酸痛的腰背，握着父母的手， 扶着他们一步一步地慢慢散步......让我们的父母幸福快乐地度过余生。 学学陈毅元帅孝敬父母，给他们创造一个充满爱的和谐家庭以安享晚 年，那是父母的幸福，也是我们的幸福！
第一课 生命的乐章
-----生命独特而可贵
导入：新闻回放
• 2000年，一架东方航空公司的 班机在飞抵上海虹桥国际机场上空 时突然发生故障，前起落架不能放 下，飞机无法正常降落机场。飞机 在机场上空盘旋了近3个小时，机 组人员经过多次努力失败之后决定 通知乘客做好逃生准备。从空中小 姐忙碌的身影和有些紧张的语调中， 机上的乘客们预感到了死亡的来临。 有人嚎啕大哭，有人通过电话与家 人告别，有人写下最后的遗言…… 最终飞机在油耗尽后紧急迫降，也 就是强行降落。在靠近地面最后的 一霎那，飞机擦着火花平安降落在 了机场跑道上，惊魂未定的乘客走 出机舱与焦急守候的亲人纷纷抱头 痛哭。
生命的乐章 PPT优秀课件 人教版
日志记录
楼，在几秒中，轰然倒塌，瞬间成为了废墟。我的心像被尖刀刺了一样的痛， 一些父母，老师赶来看到这种情况都哭成了泪人，叫着孩子的名字，往废墟中冲。 我的眼泪不由自主的流了下来，既担心老师同学，又担心我的家人有没有事，看 着废墟里呼喊着救命的同学们，我真的想去救他们，但又不让女生去，让我们到 运动场里集合。
逃出来的同学都抱头痛哭，老师安排同学逃出去后，就组织男同学去废墟 里救人，旧的教学楼里的老师和学生基本上都没有逃出来，新的教学楼一楼和二 楼，瞬间就陷进去了，三楼变成了一楼，很多学生都被压在了下面。我们高三的 学生基本逃出来了，其他年级除了上体育课的班级外，死伤都很严重。许多老师 都失去了亲人，但是他们还在忙着救学生。
(
陈 楚 生
唱 歌 好 听
)
·
首比 富尔 ）盖
茨 （ 世 界
家胡 ）锦
涛 主 席 （ 政 治
周 星 驰 （ 搞 笑 明 星 ）
姚 明 （ 篮 球 运 动 员 ）
自然界的每 个生命都有其独 特性。
小结：
每个人的生命都是有限的，是短暂 的。也正因如此，才使得我们的生命更 加可贵。那么，如何在有限而短暂的时 间里让我们的生命更有价值，更有意义 呢？这是我们每一位同学都应当认真思 考的问题。
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31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
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32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
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33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
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23、恨别人，痛苦的却是自己。
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24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
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25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
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陕教版七上第一课第二课时 生命的乐章
第一单元 正确认识自我 第一课 生命的乐章
思 对待生命的四种态度：
想 1.得过且过：
品 2.轻率放弃： 德
3.倍加珍惜：
﹜
都是对生命不负责的态度， 是不可取的。
人们普遍赞赏积极进取、 乐观向上的人生态度。只 有珍爱这有限的生命并通 过努力让她更美好，才能 使自己的人生更有意义。
4.让她更加美好:
﹜
思
想
陈 楚 生 ( 唱 歌 好 听 )
品
德
第一单元 正确认识自我 第一课 生命的乐章
思
想
首比 富尔 ）盖
茨 （ 世 界 ·
品
德
第一单元 正确认识自我 第一课 生命的乐章
思
想
品
德
家胡 ）锦 涛 主 席 （ 政 治
第一单元 正确认识自我 第一课 生命的乐章
思
想
品
德
周 星 驰 （ 搞 笑 明 星 ）
品
德
第一单元 正确认识自我 第一课 生命的乐章
充满生的希望
思
想
品
德
早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵 粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的腿上。剧烈的疼 痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他只知道，自己首先要做的 是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手 边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又 拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角， 巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又 人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯对准自己的右腿， 自行截肢……. 伐木工人把腿简单的包扎了一下,决定爬回去。 一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又 一次次的苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去。 如果我们清清楚楚地看到了死神正一步步向你走来，最先垮下 来的或许就是精神。但伐木工没有表现出死神即将来临的恐慌， 他展现给人们的是一个对生命充满希望的形象
陕旅版初一上册政治1.0第1课生命的乐章PPT课件(5)
2019/12/10
• 每一个生命不仅是独特的,而且是有限的.看过著名作家杨朔写的散文《荔枝蜜》吗？ 2019/12/10
资料
• 美国商务部最新发表的一份报告指出，1997年的统计结果显示，全球人口平均寿命为62.27岁。世界各国和地区中最 长寿的仍是日本人，平均寿命达79.66岁。台湾人的平均寿命为76.33岁，在箕国家和地区中排名第14位。
欣赏
2019/12/10
2019/12/10
欣赏
欣赏
2019/12/10
自然界的每个生命都有其独特性
2019/12/10
• 独特的感受,独特的你
活动设 计
2019/12/10
小结
• 从刚才的两个活动中,我们明白了一个非常重要的道理,那就是:生命是独特的.法国作家罗曼·罗兰说," 每个人都有他隐藏的精华,和任何别人的精华不同,它使人具有自己的气味."的确,每一个生命都有其 不同的天赋,兴趣和气质,你的生命是独一无二,与众不同的,世界上没有一个人能代替你!
2019/12/10
同学们,你们知道地球上最早 的生命是从哪里来的 人类又 是如何产生的吗？
2019/12/10
阅读教材"阅览人生"中《生命的感动》 • 生命是来之不易的.而我们每一个人以极小的概率,幸运地来到了这个
世界.既然父母给予了我们生命,将我们带到这个丰富多彩的世界,那么 同学们你是否意识到了自己生命的独特呢？
19.生命-生命第一课时-公开课
19.生命-生命第一课时-公开课19、生命生命第一课时一、课前感悟师：听老师读一首小诗，只有四句话。
每一次听两句，每句只说一次，记住了吗？如果我说一次你没记下来，我也绝不再说第二次，有点儿难啦。
还敢吗？生：敢。
师：真敢。
注意听啦！前两句。
师：天空说：生命是飘动的白云；海洋说：生命是起伏的波浪。
谁记下来啦？生：天空说：生命是飘拂的白云；海洋说：生命是起伏的波浪。
师：你第一个站起来发言的，说明你很勇敢。
你说的基本正确，说明你有智慧。
像你这样既勇敢又有智慧的帅小伙，老师喜欢。
师：好，来，请你再说一次。
生：天空说：生命是飘动的白云；海洋说：生命是起伏的波浪。
师：真好！你是第一个把它说对的。
好，同学们也像某同学一样，自己小声说一说，自己说自己的。
生：（自由说这两句。
）生：记下来了吗？你们真有一双灵敏的小耳朵。
我再说后两句啦！要注意听啊!大树说：生命是生长的枝条；小鸟说：生命是飞翔的翅膀。
谁记下来啦！抢到机会就说啊！生：大树说：生命是生长的枝条；小鸟说：生命是飞翔的翅膀。
师：一字不差，真厉害。
谁还敢说啊？生：大树说：生命是（有点迟疑）生长的枝条；小鸟说：（慢了）生命是飞翔的翅膀。
师：能说的同学，自己小声说说。
生：（自由说说。
）师：我提高点要求，谁能从头说到这儿。
咱们男孩子非常勇敢，女孩子也不甘示弱！来，请你说。
生：天空说：生命是飘动的白云；海洋说：生命是起伏的波浪。
大树说：生命是生长的枝条；小鸟说：生命是飞翔的翅膀。
师：好厉害啊！还不给点他掌声？老师刚才发现，这位女同学还有后面的这几位同学，在他说的时候，他们也在用心地练。
多好的学习状态！这首诗还有最后一句我没说，最后一句最重要，最有感情，注意啊你们要把前面的都背出来，我才能说最后一句。
能背吗？生齐：能！师：那我们一起来背一下。
奖励你给大家起个头。
生起头：天空说：生命是飘动的白云。
师：开始吧！生齐：天空说：生命是飘动的白云；海洋说：生命是起伏的波浪；大树说：生命是生长的枝条。
生命的乐章ppt优秀课件 人教版
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
《生命乐章节》PPT课件
生 命 的 重 量
葉 扁 舟 承 載 多
的少
過
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17
看 似 複一盤 雜如根 卻生錯 有命節 一的的 定脈樹 的絡根 道 理
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18
只要搭起友誼的橋梁 再湍急的逆境也能順利通行
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19
有你開路 有我隨行 擺盪在淺坡盈盈的海面 遨遊在天際 —有你真好
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20
太陽下山前的回眸是萬丈金輝 努力堅持的活著是珍惜
5
容忍與耐心不是軟弱的象徵 他們是一種力量的表現
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6
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只只 要要 是是 人花 必總 有是 一會 才開
7
開闊的胸襟屹立天地 迎向未來 樂觀的想望包容萬物 化解陰霾
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8
有山的壯偉才能襯托海的柔媚 有逆境的阻隔才能顯示人的韌性
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9
前跨 方過 的一 美如 景鴻
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13
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因
為
太
陽 總 是 如 影 隨 行 的
你 的 夢 想 就 有 多 大
你 的 影 子 有 多 大
跟
著
你
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行
個為
人是
都一
會 顯 示 真
面 鏡 子
實在
的它
面面
貌前
每
15
沖刷剛硬的石頭只要柔軟的海水 解除禁錮的心只要貼心的問候
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16
再
狹一
窄 的 河 道 都 通
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21
生命的樂章
白佩弘老師
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1
生命的雜貨時常充塞心中 春天的訊息不易駐留
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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
❖坚强的向日葵
❖出淤泥而不染的荷花
❖花中西施——杜鹃
❖花中之王——牡 丹
❖雪山奇珍——雪 莲
薰衣草
美丽的大森林
好奇的猫
温顺的斑马
❖欢快的小象
❖ 嘶鸣的马
❖ 全家福
❖畅游的海豚
❖ 从以上图片中你获得了哪些信息？
生命的产生
❖ 我们的生命从何而来?
------是父母给予的.
这则材料说明了什么？
不同的人对待生命有不同的态度:
A.小明是某中学的一名学生,对学习 兴趣不大,学业成绩一般.家长和老师 经常劝导他,他总是认为自己的学习状 况虽不好,但也不是很差,过得去就行 了,没有必要花太多的精力在学习上, 有时间还不如多玩会儿呢!
得过且过
B.陕西汉阴县某小学有４ 名小女孩受到家长不同程度 责骂，集体服毒自杀，她们 当中年龄最大的１２岁，最 小的只有９岁。
暑假里你和同学去游泳，突然小伙伴溺水，正确做法是( AB ) A．大声呼救 B．拨打急救电话 C. 不顾自己 不会游泳，立即跳水救人 ．
3．如果你打开家门时，发现煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即 ( AD)
A开窗通风 B．开灯检查 C点燃煤气灶 D关闭煤气开关
你还知道哪些求生的方法和技巧？告诉大家
生命具有多样性
❖ 人类的生命从何而来?
------由猿进化而来的.
❖ 地球的生命从何而来
-----由无机物演变而来的.
美国一所小学发生火灾,许多孩子从火海 中逃离出来,但老师发现少了两名学生,于 是命令所有的孩子到火场外去寻找他们. 但一位学生认为,他们俩一定在火海中没 有出来,于是奋不顾身地冲进火海去救那 两个小伙伴,结果葬身火海了,而他要救的 那两个学生早已顺利逃生.更令人意外的 是，这位学生不仅没有得到任何表扬和赞 誉,相反,校方因没有教会学生如何逃身如 何保护自己而受到地方当局的严厉处罚.
生命的乐章
生命独特而可贵 对自己
不轻言放弃
维护健康 掌握自救常识 努力学习提升价值
珍爱生命
对他人
不伤害他人生命
当他人生命受威胁时 伸出援助之手（有技巧
人与自然和谐相处：热爱、亲近、保护
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
轻率放弃
C.海伦·凯勒是一位很不平凡的女性。 她很小的时候就既聋、又哑、还盲， 但她却做出了极不平凡的业绩：奇 迹般地学会了英语、法语、拉丁语 等多种语言，考进了英国剑桥大学， 作品被译成多种文字。她的精神， 受到了亿万人民的敬仰和爱戴.
倍加珍惜
D.有着高超画技的小芳生活在一个幸福的 家庭里，父母都非常爱她，对她加倍呵护。 在浓浓亲情的关爱下小芳觉得该为父母做 些什么，于是，她用画笔不断装饰这个温 馨的家，一家人都沉浸在这用爱绘成的美 景中，父母更加唯有小芳这个女儿而感到 自豪。
让她更加美好
据你所知,我们身边有哪 些伤害生命的事呢?请你说 一说。
1. 有人践踏草坪 2. 有人捕杀野生动物
我会－ 我会－
3. 有人欺侮弱小
我会－
……
Hale Waihona Puke ……(表达形式：小品、诗歌、图画、散文……）
1．[填一填]
急救电话是 120 ；报警电话是 110 ；火警电话是 119 。 2．[选一选]
为什么反受惩罚？
❖研究发现，我国每年约有150万人因家人 或亲友自杀出现长期严重的心理创伤，成 为一种严重的社会负担。按照世界卫生组 织制定的国际标准，每年自杀发生率超过 10万分之20以上，成为高自杀率国家。 ❖具有关材料报道,全世界有100多万人自杀, 自杀已成为人类的五大死亡之因之一.中国 每两分钟有一人自杀死亡，八人自杀未遂， 每年至少有二十五万人死于自杀，占世界 自杀人数的四分之一！