趣味折纸

趣味折纸教案

一、主题内容分析

折纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有着无穷的乐趣。安排这一主题的目的是引导学生通过制作各种纸制品，走进纸的世界，激发探究兴趣。本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新”五个环节，目的是培养学生善于思考和动手能力创新能力。

二、主题教学目标

知识与技能目标：掌握简单的折纸工艺。

过程与方法目标：通过图片和实际操作，了解折纸工艺的意义和趣味性。了解用折纸去模拟身边的事物，通过图示学会折飞机和天鹅。

情感态度与价值观：加强学生的动手能力，保持对生活的好好奇心，使自己的生活更加丰富多彩。

三、主题教学策略分析

三年级的小学生，在日常生活和学习中已经接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对折纸的符号基本方法还了解的不够，因此在教学中教师应注意激发学生的学习兴趣，根据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式，指导学生动手实践。让学生看懂图示，掌握折纸的方法。分课时设计内容

第一课时

一、教材分析

折纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有着无穷的乐

趣。安排这一主题的目的是引导学生通过制作各种纸制品，走进纸的世界，激发探究兴趣。本课时主要学习“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”活动1：学学基本折纸法部分内容。

二、学情分析

三年级的小学生，在日常生活和学习中已经接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对折纸的符号基本方法还了解的不够，因此在教学中教师应注意激发学生的学习兴趣，根据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式，指导学生动手实践。

三、教学目标

1、学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。

2、认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。

3、培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。教学重难点：

重点：折纸基本方法和步骤的掌握。

难点：运用折纸方法折出各种形状。

四、教学方法

引导法讨论法比较法讲授法

五、教学环境和媒体设计

教具：实物投影,课件,各种示范作品

学具：各色彩纸、剪刀、胶水

六、教学过程

（一）创设情境，导入新课

出示折纸作品：

师：老师带来的这些小礼物可爱吗？仔细观察，看看它们是使用什么材料做成的。

【设计意图：通过展示折纸作品，提高学生对折纸的兴趣。】师：是的，它们都是用纸折成的。我们以前的学习和生活中也接触过折纸，你会折些什么？

【设计意图：像小船、飞机这些简单的折纸多数同学都接触过。让学生回忆自己会折些什么作品，与本节课的学习产生共鸣，也提高学习的自信心。】

（二）学习与探究

1、了解折纸工艺的历史

折纸源自于中国，通过折纸可启发儿童的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调。折纸艺术的发展甚至可以说是超越一般人所能想像的地步。因为，很难想像那些极其复杂而又栩栩如生的折纸作品是由一张完全未经剪接的正方

形纸所折出来。因此，现代折纸已经不再只是儿童的玩意。它可以是一种既富挑战性又能启发思维的有益身心活动。

【设计意图：通过简单了解折纸艺术的历史，激发学生对这门艺术的尊敬与热爱，更加投入的学习。】

2、师：通过对折纸历史的了解，你是不是对折纸更有兴趣了？你想折些什么呢？

学生交流

师：同学们的想法很好。只要我们一步一步的认真学习，掌握折纸的特点和方法，相信每个同学都可以折出心中理想的折纸作品。

3、初识折纸符号

（1）、为了让同学们学会折纸的方法，老师给大家请来了三位新朋友帮忙。

大屏幕展示符号→

谷线（虚线）----------------

峰线（点画线）—-―-―-―-

认识正折，反折，翻折，曲折

教师介绍

谷线，要按照线的位置向里折。

峰线，要按照线的位置向外折。

（动手制作考大家）

（大屏幕考大家沿虚线往里夹折沿虚线朝外翻折）

（三）实践与体验

1、师生共同折纸，学习基本的折纸方法。

三角折纸和四角折纸

折纸的任何形状都是由简单的三角形或四边形构成的。掌握

折叠三角形和四边形的基本方法，巧妙组合，就能完成很多复杂的折纸造型。

2、学生动手做，教师巡视辅导。

3、把作品贴在做好的展示板上

（四）、总结：

同学们，今天你有哪些收获呢？（学会了认识折纸符号，看折纸图，还学会了折纸的基本方法。）我相信通过你的努力，大家一定能折出、创造出更多有趣的纸作品。

（五）、板书设计

趣味折纸

谷线（虚线）---------------- 正折峰线（点画线）—-―-―-―反折

翻折

第二课时

一、教材分析

折纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有着无穷的乐趣。安排这一主题的目的是引导学生通过制作各种纸制品，

走进纸的世界，激发探究兴趣。本课时主要学习折纸飞机和纸天鹅。

二、学情分析

本节课学生已经接触过折纸，对简单的折纸方法和折纸的符号基本方法有了基本的了解，因此在教学中教师应注意激发学生的学习兴趣，让学生看懂图示，掌握折纸飞机和纸天鹅的方法。

三、教学目标

1.知识与技能：

了解有关天鹅各方面的知识，学会用纸折制天鹅。指导学生用标准的普通话进行会话，做到流利完整，引导学生使用规范的语言文字表达自己的感受，激发学生对国家通用语言文字的喜爱。

2.过程与方法：

通过收集资料、自主探究、合作学习，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

3.情感和价值观：

使学生体会到成功学习知识的愉悦。鼓励学生大胆实践，积极探索，养成勤于动脑思考的习惯。懂得天鹅是国家重点保护动物，教育学生能够爱护动物，保护环境。

教学重点：折制天鹅

教学难点：引导学生把这节课再创新、升华

四、教学方法

引导法、讨论法、比较法、讲授法