22.《寓言四则》导学案

合作探究答案
一、 1.因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。 2.先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不 高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇 护神，人们对他会更尊重些。 3.第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时 他自以为有把握胜过所有的神，显得很狂妄。一个简单的“笑”，传神 地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不 如宙斯，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表 现。 二、 1.①蚊子之所以能打败狮子在于它很好地分清了敌我双方的优劣势，扬长避短，勇敢而自 信地针对敌人的弱点进行了进攻。②蚊子跌落蜘蛛网中是因为他骄傲自满，太轻敌了。 2.关键在于蚊子能否能够保持清醒的头脑。 3.①取得一点成绩决不能骄傲自满。任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能 永远立于不败之地。②讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。蚊子“同最强大的动物都较 量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。 三、 1.（1）待，等到。 （2）讲述。 （3）应答，回答。 2．其一：表述不清； 其二：有闻而传之者不经调查分析就进行传播； 其三：国人猎奇，乐于传播奇闻。 3．在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎态度、去伪存真的求实精神，不要轻信， 不能盲从，不能以讹传讹。 四、 1.（1）指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。（2）行动，活动。（3）为何。 2．整天睡不好觉，吃不下饭。 3．先解释天不过是积聚的气体罢了，无处没有空气，不会塌；再解释日月星辰是空气中发 光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。最后解释地不过是堆积的土块罢了，填满了四 处，不会陷下去。 4.发散性思维训练，言之成理则可。
二、《蚊子和狮子》 1.蚊子为什么能打败狮子？为什么会败给蜘蛛？
2.蚊子打败了狮子，却败在了蜘蛛手中，胜败转化的关键在于什么？
3.寓言《蚊子和狮子》给我们怎样的人生启示？概括寓言《蚊子和狮子》的寓意。
三、《穿井得一人》 1．解释下列加红的字词。 （1）及其家穿井：________________ （2）国人道之：__________________ （3）丁氏对日：__________________ 2．思考：为什么会造成讹传？
2. 给下列词语中加点的字注音。 斯（ ） 庇护（ ） 凯歌（ 溉汲（ ） 杞人（ ） 崩坠（
） 遽（ ） 髀（ ） 跛（ ） ） 躇步 （ ） 跐蹈（ ） 舍然（ ）
3.根据文学常识填空。
（1）《赫耳墨斯和雕像者》选自《________》，作者相传是公元前 6 世纪的希腊寓言作家
________。伊索寓言、伊索
）
5.默读课文，整体感知课文。
合作探究
一、《赫尔墨斯和雕像者》 1.赫耳墨斯为什么来到凡间？
二维码《寓言 四则》课文朗 读
2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，你能猜猜他此刻Fra Baidu bibliotek心理吗？
3.墨斯三次问话，神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？
Comment [a2]: 寓言中那位热心人对 天、地、星、月的解释是不科学的， 只能代表当时的认识水平，但他那种 关心他人的精神，耐心诱导的做法， 还是值得学习的。
4.杞人真的只是讥讽的对象吗？
课堂小结
从风格上、形式上来看，寓言大多短小精悍，语言凝练、形象、集中，围绕着要说 明的事理展开。所讲的故事往往有适当的夸张、变形，以突出强调其中的寓意。寓言的内 容特点和形式特点是统一的。
Comment [a3]: 对于寓言的学习要从 不同的角度来理解，鼓励学生积极展 开想象，进行发散思维尝试从不同角 度进行解释。
《寓言四则》导学案
学习目标
1. 了解寓言寓意。 2. 培养学生发散性思维。 3. 积累常见文言实词。
自主学习
1.作家作品 ①寓言：寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。
寓言以________的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。寓言一 般比较短小，故事的主人公可以是______，也可以是________的动植物或者其他事物。 ②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部寓言故事 集。相传伊索是公元前 6 世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、 古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的 汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索 寓言传入中国。 ③吕不韦（？-前 235 年），战国末年卫国濮阳（今河南濮阳南）人。先为阳翟大商人，后 被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位，继任相国，号为“促父”，掌秦国实权。秦王政亲理 务后，被免职，贬迁蜀郡，忧惧自杀。吕不韦掌权时，有门客三千、家童万人。他曾组织 门客编纂《吕氏春秋》26 卷，内计 12 纪、8 鉴、6 论，共 160 篇，为先秦时杂家代表作。 内容以儒道思想为主，兼乃名、法、墨、农及阴阳家言，汇合先秦各派学说，为当时秦统 一天政治理国家提理供论依据。 ④《列子》是中国古代思想文化史上著名的典籍，属于诸家学派著作，是一部智慧之书。 其内容多为民间故事，寓言和神话传说。列子，列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国 人。
）
③形容称心如意而自得其乐。（
）
Comment [a1]: 篇幅大多简短，主人 公可以是人，可以是拟人化的生物或 非生物。主题多是借此喻彼，借远喻 近，借古喻今，借小喻大，使深奥的 道理从简单的故事中体现出来，具有 鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作 上常常运用夸张和拟人等表现手法。
④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（
3．现实生活中有没有类似的情况？如有，我们应该怎样去对待？
四、《杞人忧天》 1. 解释下列加红的字词。 （1）添头：______________________ （2）终日在天中行止：____________ （3）奈何忧其坏：________________ 2．杞人忧天地崩坠忧到什么程度？
3．“晓之者”是怎样解“忧”的？
（2）《蚊子和狮子》选自《________》，作者相传是公元前 6 世纪的希腊寓言作家
________。
伊索寓言、伊索
（3）《吕氏春秋》是在秦国丞相________主持下，集合门客们编撰的一部黄老________名
著。
吕不韦，道家
4. 根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（
）
②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（