叙事写作之六要素

小学分类作文

第5讲叙事写作宝典之六要素

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【学堂目标】

学会事情六要素，并能在写作时合理分配、六要素。

爱迪生孵小鸡

爱迪生小时候，老爱问这问那，“这是什么呀？”“那是为什么呀？”他是个爱动脑筋的孩子。

爱迪生五岁的时候，有一天，他看见家里的母鸡，老待在窝里不出来，就哦嘘哦嘘地叫着去赶它，可是母鸡歪着脑袋，眨了眨眼睛，一动也不动。

这是怎么回事呀？爱迪生把母鸡抱起来一看，哟，窝里一摊蛋，数一数，有十几个呢。奇怪，母鸡今天下了那么蛋吗？他连蹦带跳，跑去问妈妈。

“妈妈，妈妈，母鸡今天下了十几个蛋，这是怎么回事呀？”

“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着惊。”妈妈把爱迪生搂在怀里说，“妈妈抱着你，你不是就暖和多了吗？”

爱迪生更觉得奇怪了，瞪着眼睛问：“妈妈，蛋也跟咱们人一样，会着凉吗？”

妈妈笑起来了，告诉爱迪生，母鸡是在孵蛋哩。母鸡用自己的身子盖在慢上，蛋就暖和了，蛋里面就会长出小鸡来，长出小嘴，长出小脚，长羽毛，后来，小鸡长大了，笃笃笃，啄破了蛋壳，叽叽叽，就从蛋壳里钻出来了。

爱迪生听了妈妈的话，就跑开了，爱迪生上哪儿去了？过了一个钟头，又过了一个钟头，妈妈没看见爱迪生，心里多着急啊！东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻居家里去了，他用柴草做了一个窝，里面放了许多蛋，他学着母鸡的样子，正蹲在鸡蛋上面孵蛋呢！他想：母鸡蹲在鸡蛋上面，会孵出小鸡来，我蹲蛋上面，也准能孵出小鸡来。

妈妈看见爱迪生这股傻劲，真觉得好笑，把爱迪生拉了起来，说：“走吧，傻孩子。你是孵不出小鸡来的。”

爱迪生嘟着嘴巴说：“妈妈，母鸡能孵出小鸡来，我为什么孵不出来呢？”

时间：______________________________________________________________

地点：______________________________________________________________

人物：______________________________________________________________

事件：______________________________________________________________

原因：______________________________________________________________

结果：______________________________________________________________

感受：

因为文章是写给别人看的，为了让别人看明白你写的事情，我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的“六要素”。

练习：将下列记叙的要素重新组合，并加上标点，使其更加合理：

1．由于天气比较冷，我骑车骑得飞快

2．突然“咔嚓”一声

3．我从城里看望朋友回学校

4．那是前年冬天的一个晚上

5．像在参加比赛

6．原来是车链子断了

7．我猛地一捏闸，结果稀里糊涂就被重重地摔在了地上

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1.橘园正好在我们村和学校的中间

2.东升的外公在橘子园里看管橘子

3.东升的外婆家就在学校的旁边

4.近来每天中午放学时，东升的外婆总要提着饭罐对他说：“给外公带饭去。”

5.这是习以为常的事儿了

6.午饭后上学时，东升又把空饭罐带回外婆家

二．看范文回答问题：

1.养花（节选）

老舍

我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有功夫去做研究与实验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。

给予的故事

（台湾）林云青

从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥饿难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。

东西南北（节选）

沈静

你说婚期就订在九月，新郎在美国等你。我们跟着你忙碌起来，母亲忙着为你裁嫁衣、添首饰，小妹开始为你刻双章，我这做姐姐的虽帮不上什么忙，也跟着东奔西跑，瞎出主意。大大小小的礼物堆满你的房间，金的珠、银的鞋、白的衣、红的花，生活一下子变得富丽堂皇起来，好像有一个嘉年华会正等着我们。你说结婚就想参加比赛得了奖，周围的人纷纷送你奖品，看来你得的是大奖呢！为了这个喜讯我们开心了好几个月，只是在欢笑背后我们几乎忘记此去是长长的别离。

这三篇文章最明显的不一样在哪里？

三、看图学作

1．仔细看看图片，将你想到的词语写在相应的图片旁边。

2．请畅所欲言谈谈这个图片故事。小词库里的词语可以帮助你。

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小词库：

成功愉快麻烦难忘倒霉无可奈何骑兴奋机会机会终于果然感动糟糕风和日丽风雨交加筋疲力尽电闪雷鸣落汤鸡

3.请针对每一幅图片写一句话，简单说明一下图片的内容。

图1：_____________________________________________________________________

图2：_____________________________________________________________________

图3：_____________________________________________________________________

图4：_____________________________________________________________________

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四、语言形式）

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1.看看下面表格中的例句，注意一下“时而······时而······”的意义和用法。

时而······时而······

例句：1、他时而仰望天空，时而低头沉思。

2、那里的冬季天气寒冷，时而刮风，时而下雪，很少能见到太阳。

3、他对我的态度时而热情，时而冷淡，让人感到莫名其妙

“时而······时而······”解释：

，

表示不同的现象或事情在一定的时间内交替发生相当于口语中“一会儿······

一会儿······”

2.请你再看看图1到图4，写两句话描述一下图上这一天天气的变化和图中人物的情绪变化。试着用一用“时而······时而······”

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(提示：可以请几个学生读一读他们写的内容，以达到全班交流的目的。)

3.请简单写一个这个图片故事，试着用一用“有一天······”、“那天······”、“当时······”和“终于·······”

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