小学校本程教材《彩铅绘画》
彩铅画校本课教案--1教学文稿
彩铅画校本课教案--
1
各种阴影线条
效果：排线和交叉线相互使用而表现出的深浅，阴影、浓重。
三、绘画步骤：（5分钟）
1、铅笔打稿
2、彩铅勾线
3、彩铅上色
4、整理画稿
四、注意事项：
1、起稿用一个鉴于冷暖之间的棕色起型。
中间色容易与大部分颜色相融合。
画出基本的素描关系。
2、切勿画的过重，否则后面颜色无法与之相融合。
3、注意颜色的过度。
适当的调整前面没有完善的型。
这样素描效果增强，层次更丰富。
4、切记宁轻勿重。
否则不便修改，影响最后的效果。
5、要注意颜色的过度和轻重。
时刻保持虚实主次的关系，素描关系和色调的统一。
五、布置作业：（学生作画老师巡回指导）（10分钟）
临摹一张完整的花卉彩铅画。
六、课后小结：（2分钟）
在我们一起努力下这一节课就结束了，同学们的理解-------？课下多练习，记住彩铅的几种绘画技法，并认真完成课后作业。
小学校本课程彩铅
小学校本课程彩铅2.彩铅的种类和特点介绍彩铅的种类和特点，如颜色丰富、细腻柔和等等。
三、掌握握笔和运笔的不同姿势1.握笔姿势介绍正确的握笔姿势，如三角握笔法、侧握笔法等等。
2.运笔姿势介绍运笔姿势的不同，如单向运笔、双向运笔等等，同时让学生进行练。
四、课堂练让学生进行简单的练，如画线、填色等等，帮助他们掌握基本的彩铅绘画技巧。
五、课堂小结总结本节课所学的内容，并鼓励学生多进行练，提高彩铅绘画技巧。
第二课练涂色与叠色方法课时：1课时教学重点难点：教学重点：掌握彩铅的涂色和叠色方法教学难点：熟练掌握叠色的技巧，使画面更加丰富。
教学过程：一、导入：复上节课所学的握笔和运笔姿势，并让学生进行简单的练。
二、涂色方法介绍彩铅的涂色方法，如单一涂色、渐变涂色等等，并让学生进行练。
三、叠色方法介绍叠色的方法，如干涂、湿涂等等，并让学生进行练。
四、课堂练让学生进行涂色和叠色的练，同时指导他们如何运用不同的叠色方法来表现不同的效果。
五、课堂小结总结本节课所学的内容，并强调涂色和叠色是彩铅画的基本技巧，帮助学生更好地掌握彩铅绘画技巧。
第三四课植物课时：2课时教学重点难点：教学重点：研究绘制植物的方法教学难点：掌握植物的形态特点，运用彩铅表现出植物的轮廓和纹理。
教学过程：一、导入：展示植物的图片，让学生欣赏，并引导他们观察植物的形态特点。
二、研究绘制植物的方法介绍绘制植物的方法，如描绘轮廓、表现纹理等等，并让学生进行练。
三、课堂练让学生根据所学的方法进行植物的绘制，同时指导他们如何运用不同的叠色方法来表现植物的颜色和质感。
四、课堂小结总结本节课所学的内容，并强调绘制植物需要注意形态特点和纹理表现，帮助学生更好地掌握彩铅绘画技巧。
第五六课动物课时：2课时教学重点难点：教学重点：研究绘制动物的方法教学难点：掌握动物的形态特点，运用彩铅表现出动物的轮廓和纹理。
教学过程：一、导入：展示动物的图片，让学生欣赏，并引导他们观察动物的形态特点。
小学生彩铅绘画教案模板
课时：2课时年级：四年级教材：《美术》四年级上册教学目标：1. 让学生了解彩铅绘画的基本技巧和方法。
2. 培养学生对彩铅绘画的兴趣和爱好。
3. 培养学生的观察能力和审美能力。
教学重点：1. 彩铅绘画的基本技巧和方法。
2. 观察能力和审美能力的培养。
教学难点：1. 彩铅绘画的技巧运用。
2. 观察能力和审美能力的提高。
教学准备：1. 彩铅绘画教材。
2. 彩铅绘画工具（彩铅、橡皮、铅笔、画纸等）。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一幅彩铅绘画作品，引导学生欣赏。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么画吗？它是用什么工具画的？3. 学生回答，教师总结：这是一幅彩铅绘画作品，是用彩铅这种绘画工具画的。
二、讲解彩铅绘画的基本技巧和方法1. 教师讲解彩铅绘画的基本技巧，如：线条的运用、色彩的搭配、光影的处理等。
2. 学生跟随教师一起练习彩铅绘画的基本技巧。
三、实践操作1. 学生根据教师讲解的技巧，进行彩铅绘画实践。
2. 教师巡视指导，纠正学生的绘画错误。
四、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调彩铅绘画的基本技巧。
2. 学生展示自己的作品，教师进行评价。
第二课时一、复习彩铅绘画的基本技巧和方法1. 教师带领学生回顾上一节课学习的彩铅绘画技巧。
2. 学生进行彩铅绘画练习。
二、提高观察能力和审美能力1. 教师展示一幅复杂的彩铅绘画作品，引导学生观察。
2. 提问：同学们，你们觉得这幅画美吗？美在哪里？3. 学生回答，教师总结：这幅画美在于色彩的搭配、线条的运用、光影的处理等方面。
三、实践操作1. 学生根据教师讲解的技巧，进行彩铅绘画实践。
2. 教师巡视指导，纠正学生的绘画错误。
四、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调观察能力和审美能力的培养。
2. 学生展示自己的作品，教师进行评价。
教学反思：本节课通过讲解彩铅绘画的基本技巧和方法，让学生了解了彩铅绘画的基本知识。
在实践操作过程中，学生掌握了彩铅绘画的基本技巧，提高了观察能力和审美能力。
《彩铅画》教案
《彩铅画》教案彩铅画教案1. 教案简介本教案是为了教授学生彩铅画的基本技巧和表现方法。
通过本课程，学生将研究如何运用彩色铅笔进行创作，培养他们的观察力、想象力和艺术才能。
本教案适用于中小学的美术教育课程。
2. 教学目标- 培养学生的审美意识和创造力- 研究彩色铅笔的使用技巧- 掌握彩铅画的基本表现方法- 提高学生的观察力和绘画技能3. 教学内容3.1 彩色铅笔的种类和用途- 介绍不同类型的彩色铅笔和颜料- 解释不同颜色的运用场景- 演示如何使用彩色铅笔进行涂抹、叠加和调色3.2 彩色铅笔的基本技巧- 教授如何掌握正确的握笔姿势- 演示如何运用不同的线条和阴影来表现形象- 练不同的画法，如点画、渐变和交叉画法3.3 彩铅画的基本表现方法- 讲解彩铅画的基本构图原则- 教授如何选择合适的颜色来表现形象的光影效果- 演示如何用彩铅画绘制静物、风景和人物- 引导学生进行创作实践4. 教学步骤4.1 前期准备- 准备足够的彩色铅笔、铅笔削笔器、橡皮擦和画纸- 准备展示素材，如彩铅画作品集、艺术家的作品等4.2 课堂教学- 介绍彩铅画的背景和发展历史- 分析并展示优秀的彩铅画作品- 逐步讲解彩铅画的基本技巧和表现方法- 实施练和创作任务，鼓励学生展现自己的想象力和风格4.3 课后总结- 分享学生的作品并进行评价和反馈- 激发学生对彩铅画进一步研究的兴趣- 提供继续研究的参考资料和资源5. 教学评估- 在课堂上观察学生的参与度和创作情况- 分享学生的作品并提供反馈- 设计小测验或练来检验学生对彩铅画基本技巧的掌握程度6. 扩展活动- 组织学生参观美术馆或画廊，让他们欣赏名画及彩铅画作品- 鼓励学生参加艺术竞赛或展览，展示他们的创作成果7. 参考资料- 美术教科书- 彩铅画技法指导书- 彩铅画作品集- 在线教育资源以上是《彩铅画》教案的内容和教学步骤。
通过本教案，我们希望能够激发学生对彩铅画的兴趣，并提供他们学习和创作的平台，培养学生的艺术才能和想象力。
小学美术《彩铅绘画》教案
（2）美术表现力的提升：学生在绘画时可能缺乏自信，不敢大胆表现，导致作品线条拘谨、色彩单调。
举例：鼓励学生大胆尝试，提供多种绘画素材，让学生自由发挥，培养他们的美术表现力。
（3）审美判断力的培养：学生对美术作品的欣赏和分析能力有限，难以发现作品的美学价值。
举例：讲解并示范如何用线条描绘物体轮廓，如何给物体上色，让学生跟随练习。
（3）学习色彩的搭配与运用：掌握基本的色彩搭配原则，能运用彩铅进行合理配色。
举例：展示优秀作品，分析其色彩搭配技巧，引导学生模仿并实践。
2.教学难点
（1）观察能力的培养：学生在绘画过程中往往忽略观察物体的细节，导致作品缺乏真实感。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解彩铅的基本概念。彩铅是一种色彩丰富的绘图工具，它由不同颜色的铅笔组成，适合绘制细节丰富的作品。彩铅绘画在艺术创作中具有重要地位，可以帮助我们表达情感，记录生活。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了彩铅绘画在实际中的应用，以及它如何帮助我们描绘出美丽的画面。
此外，通过今天的课程，我认识到教学难点和重点的把握至关重要。在讲解重点知识时，我要更加注重举例和比较，让学生能够透彻理解。对于难点内容，我要采用多种教学方法，帮助学生逐步克服困难，提高他们的绘画水平。
最后，我觉得在今后的教学中，要关注学生的个体差异，因材施教。对于基础较好的学生，可以适当提高要求，让他们在掌握基本技能的基础上，追求更高的艺术表现；对于基础薄弱的学生，要耐心指导，鼓励他们不断进步。同时，我还将继续丰富教学手段，如运用多媒体、实物展示等，让课堂更加生动有趣。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调彩铅的基本技巧和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
美术：《彩铅绘画》教案(三)
在欣赏的时候，和学生一起观察作者的涂色方法和技巧。
①各种涂抹方法
比如最常见的平涂
技法：平涂、点描、排线波纹线、鱼鳞线、划线等。
②阴影线条
阴影线条可以分为平行线和十字线。
教师适时介绍，学生观察。
三、作业布置
临摹简单的植物或大型植物的局部。
要求：基本形准确，利用各种混色完成上色练习。
学生练习，教师巡回指导。
2、自然界有很多漂亮的植物，我们一起去看看吧！引出课题《植物篇》。
二、新授知识
1、师：“我们一般所画的植物都是小型的植物或植物的局部，比如一朵花、一处枝头或非常可爱的多肉植物等。学画植物也罢，学好动物也好，很多方法技巧是相通的。首先给大家介绍彩铅画的步骤！”
2、彩铅画步骤(以树叶为例）
①用很淡的铅笔稿完成基本形的处理。
②用橡皮将铅笔稿擦干净，只留下很淡的痕迹。
③先用一种颜色将上色的部位，有层次的表现出来。
④如果要水溶的话，用笔蘸清水朝一个方向晕开，保证颜色的透明感和物体的质感。
⑤等画面干了之后继续补色，最后调整，直到达到自己的要求为止。
3、学生提问
听了老师的介绍，ห้องสมุดไป่ตู้还有什么不清楚的吗？
学生提问，老师解惑。
常见问题：
四、课堂小结
今天学习的是彩铅的基本方法，不复杂，易操作，我相信它能给大家的课余生活带来很大的乐趣!
三：教学效果
课堂
反馈
练习
小结
课外
作业
板书设计
《植物篇》
彩铅画步骤：1、打形
2、上色
3、水溶
4、补色
课后心得
①上色顺序：先深后浅——因为无论是水溶还是油性，铅笔覆盖力都不怎么样。先深后浅，利于层次的形成，也就是立体感比较好。
彩铅画校本课教案
一、教案名称：彩铅画校本课教案第一章——认识彩铅画二、教学目标：1. 让学生了解彩铅画的定义、特点和基本技法。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力。
3. 激发学生对绘画的兴趣，培养观察力和创造力。
三、教学内容：1. 彩铅画的定义和特点2. 彩铅画的基本技法3. 彩铅画的创作步骤四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握彩铅画的基本技法和创作步骤。
2. 教学难点：色彩的搭配和运用。
五、教学准备：1. 准备彩铅画纸、彩铅笔、铅笔、橡皮等绘画工具。
2. 提供彩铅画作品示例，供学生观察和参考。
六、教学过程：1. 导入：向学生介绍彩铅画的定义和特点，激发学生的兴趣。
2. 基本技法讲解：讲解彩铅画的基本技法，如勾线、平涂、渐变等。
3. 创作步骤讲解：讲解彩铅画的创作步骤，包括起稿、上色、细节刻画等。
4. 示范：教师示范一幅彩铅画作品，讲解创作过程和技巧。
5. 学生创作：学生根据所学知识和技巧，进行彩铅画创作。
6. 课堂点评：教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
七、作业布置：让学生完成一幅彩铅画作品，题目自选。
八、教学反思：本节课学生掌握了彩铅画的基本技法和创作步骤，对色彩的感知和运用能力有所提高。
但在色彩搭配方面，部分学生仍有待提高。
在的教学中，应加强对色彩搭配的讲解和练习。
九、课后拓展：学生可以收集更多关于彩铅画的作品，进行欣赏和分析，提高自己的绘画水平。
十、教学进度安排：本章内容计划在一个学期内完成，每周一节正课，共计10课时。
六、教案名称：彩铅画校本课教案第二章——彩铅画的基本线条与形状教学目标：1. 让学生掌握彩铅画的基本线条和形状，为后续创作打下基础。
2. 培养学生对线条和形状的运用能力，提高绘画表现力。
教学内容：1. 彩铅画的基本线条：直线、曲线、弧线等。
2. 彩铅画的基本形状：圆形、方形、三角形等。
3. 线条和形状在彩铅画中的应用。
教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握彩铅画的基本线条和形状。
小学生彩铅画教程(精品资料)PPT
⑵ 由于彩色铅笔有可覆盖性，所以在控制 色调时，可用单色〔冷色调一般用蓝颜色， 暖色调一般用黄颜色〕先笼统的罩一遍，然 后逐层上色后向细致刻画。
⑶ 选用纸张也会影响画面的风格，在较粗 糙的纸张上用彩铅会有一种粗旷豪爽的感觉， 而用细滑的纸会产生一种细腻柔和之美。
小学生彩铅画教程
一、彩铅
• 彩铅就是彩色铅笔，是效果图绘制的 常用工具，主要用于上色和勾勒线条。
彩铅
蜡质 粉质 水溶性
彩铅绘图技巧及步骤
⑵层上由色于后彩向色细1铅.致笔在刻有设画可。覆计盖构性，思所成以在熟控后制色，调用时，铅可笔用单起色搞〔冷，色把调一每般一用蓝局颜部色，结暖构色调都一表般用现黄到颜色位〕。先笼统的罩一遍，然后逐
彩铅画绘图本卷须知
• 彩铅画可以表达一个人的耐心与细腻，切忌心 浮气躁 。
• 通过用笔的轻重以及倾斜程度，来画出软硬粗 细不同的笔触。
• 着色顺序，因为是半透明材料所以应该先浅色 后深色的顺序一一为之，不可急进。否那么画 面容易深色上翻，让人感觉虚浮不自然。
彩色铅笔绘画时
应掌握如下几点： ⑴ 在绘图时，可根据实际的情况改变彩铅
哪里可多用色彩，哪里可少用色彩，并注意到色彩可互相衬托比照，创作时，很多时候画面就是靠用适宜的色彩，利用色彩之间的衬 托表达自己的想法的。 彩铅就是彩色铅笔，是效果图绘制的常用工具，主要用于上色和勾勒线条。 ⑶ 选用纸张也会影响画面的风格，在较粗糙的纸张上用彩铅会有一种粗旷豪爽的感觉，而用细滑的纸会产生一种细腻柔和之美。 ⑴ 在绘图时，可根据实际的情况改变彩铅的力度，以便使它的色彩明度和纯度发生变化，带出一些渐变的效果，形成多层次的表现。 重点刻画完后，开始拉伸空间，虚化远景及其他局部。 否那么画面容易深色上翻，让人感觉虚浮不自然。 因此，我们要引导学生用色彩来表达自己的感受和想法。
小学校本课程《彩铅绘画》
小学校本课程《彩铅绘画》
简介
《彩铅绘画》是一门针对小学生开设的校本课程，旨在培养学生的绘画兴趣和艺术创造能力。
通过研究彩铅绘画技巧和原理，学生将能够表达自己的想法和感受，并培养审美能力和观察力。
课程目标
1. 培养学生对色彩和材质的感知能力。
2. 提升学生的创造力和想象力。
3. 增强学生的综合运用能力，将所学技巧应用于实践。
4. 培养学生的细致观察和独立思考能力。
课程内容
1. 彩铅基本技巧：包括线条画法、色彩搭配、层次表现等基本技巧的研究和实践。
2. 静物写生：通过观察真实的静物，学生研究如何进行绘画，表达对象的形态和质地。
3. 风景绘画：学生将研究绘制自然风景，包括山水、花草等，培养对自然美的感知。
4. 动物描绘：通过研究描绘动物的形态和特征，培养学生对生物多样性的兴趣。
5. 主题创作：学生将研究如何根据自己的想法和感受，进行主题创作，表达个性和思想。
课程安排
该课程将分为若干学期进行，每个学期包括一定数量的课时。
每节课将以教师的示范和学生的实践为主要教学方式。
评估方式
课程将采用多种评估方式，包括作品评价、口头评价和书面评价。
学生将根据完成的作品和课堂表现进行评估，并获得相应的反馈和指导。
结语
通过学习《彩铅绘画》这门校本课程，学生将能够培养良好的绘画基础技能，并增强他们的创造力和观察力。
希望这门课程能够激发每个学生的艺术潜能，使他们在艺术领域中取得进一步的发展和成就。
小学校本课程教材《彩铅绘画》
小学校本课程教材《彩铅绘画》2.彩铅的种类彩铅有水溶性和油性两种，水溶性彩铅可以用水调和，而油性彩铅则不行。
3.握笔姿势正确的握笔姿势可以使画线更加流畅，建议尝试不同的握笔姿势，找到最适合自己的方法。
三、练握笔和线条的关系在纸上练不同的握笔姿势，画出不同的线条，加深对彩铅画的理解。
四、总结通过本课的研究，学生们了解了彩铅画的工具和特点，掌握了握笔姿势和线条的关系，为后续的研究打下了基础。
第二课：彩铅绘画的涂色与叠色方法课时：1课时教学重点难点：教学重点：掌握彩铅绘画的涂色和叠色方法教学难点：理解彩铅绘画的叠色原理，掌握叠色的技巧。
教学过程：一、导入：回顾上一节课的内容，提问学生们是否能够正确握笔和画出流畅的线条。
二、涂色方法1.单一色彩涂色将笔尖对准纸面，用适当的压力涂抹，使颜色均匀地分布在纸面上。
2.渐变色涂色将两种颜色交叉涂抹，用手指或棉棒将颜色混合，形成渐变色。
三、叠色方法1.颜色叠加先涂一层颜色，等待干燥后再涂上另一层颜色，颜色会叠加在一起，形成新的颜色。
2.交叉叠色将两种颜色交叉叠加，形成新的颜色。
三、练涂色和叠色在纸上练不同的涂色和叠色方法，加深对彩铅画的理解。
四、总结通过本课的研究，学生们掌握了彩铅绘画的涂色和叠色方法，为后续的研究打下了基础。
以搭配和统一整个画面的色调。
五、认识色盘在研究色彩搭配时，我们需要认识色盘，并学会如何运用它。
其中，相近色可以用于主体间、背景间的色彩搭配，使整个画面的色调统一；而互补色则可以用于处理主体和背景的关系，增强对比度。
三、植物绘画在绘制植物时，我们需要先认识绘画对象的结构和特点，通过观察来感受它的性格和特征。
画轮廓时，可以先用基本线条勾勒，再清晰轮廓并清理重叠线条，不要画细节。
观察创作时，则可以用简单的短线条来描绘植物的结构和纹理。
四、动物绘画在绘制动物时，我们需要先起草构图，确定绘制位置，并结合素描基础知识画出结构关系。
根据毛发的生长走向排线，铺设明暗调子，确定结构。
彩铅画校本课教案--
各种阴影线条
效果：排线和交叉线相互使用而表现出的深浅，阴影、浓重。
三、绘画步骤：（5分钟）
1、铅笔打稿
2、彩铅勾线
3、彩铅上色
4、整理画稿
四、注意事项：
1、起稿用一个鉴于冷暖之间的棕色起型。
中间色容易与大部分颜色相融合。
画出基本的素描关系。
2、切勿画的过重，否则后面颜色无法与之相融合。
3、注意颜色的过度。
适当的调整前面没有完善的型。
这样素描效果增强，层次更丰富。
4、切记宁轻勿重。
否则不便修改，影响最后的效果。
5、要注意颜色的过度和轻重。
时刻保持虚实主次的关系，素描关系和色调的统一。
五、布置作业：（学生作画老师巡回指导）（10分钟）
临摹一X完整的花卉彩铅画。
六、课后小结：（2分钟）。
小学彩铅画教案
小学彩铅画教案
一、教学目标：本堂课通过复习巩固认识彩铅的基本知识，了解彩铅多样的绘画技法，来掌握彩铅的绘画技法以及绘画步骤，让学生进一步加深对彩铅的认识。
二、（1）教学重点：⒈彩铅多样的上色绘画技法。
⒉彩铅画草莓布丁的绘画步骤。
（2）教学难点：1.对色彩的混色搭配
三、对彩铅灵活排线的掌握
（1）教学方法：讲授法、演示法、提问法
（2）教学工具：多媒体范画展示彩铅、素描纸、铅笔、橡皮擦、记号笔
四、教学过程：
（1）导入
组织教学：⒈检查学生美术用具和到勤人数
⒉复习上节课所学的有关彩铅的基本知识
（2）讲授新课
师问：同学们还记不记得彩铅有什么特点呢？
生答：记得可以颜色叠加，像铅笔一样运用。
师说：恩，同学们都有所了解了。
师问：那同学们对我们的色彩认识么？该怎样叠加才好看呢？生答：有比如……
教师归纳总结：那接下来先让我们来了解下颜色的叠加。
（3）认识颜色（三原色，三间色）
师：同学们拿出素描纸来进行混色练习。
教师总结：好了，那接下来我们来看看彩铅的绘画技法有哪些。
五、彩铅的绘画技法
各种涂抹方法，其中比较常用的技法：
⑴平涂排线法
运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条，达到色彩一致的效果
⑵渐变法(单色渐变法双色渐变法)
用一种或几种类似色衔接而产生的由浅入深的艺术效果。
适合表现物体的立体效果。
⑶深勾线画法：
有浅色平涂，再用深色勾线。
是线与面的结合画法。
（4）叠彩法
运用彩色铅笔排列出不同色彩的铅笔线条，色彩可重叠使用，变化较丰富。
小学美术《彩铅手绘人物》教案
此外，学生在创意手绘人物方面的表现让我感到惊喜。他们充分发挥了自己的想象力和创新能力，创作出了许多有趣的作品。然而，我也注意到，部分学生在创作过程中过于关注技巧，而忽视了人物的情感表现。在今后的教学中，我将加强对学生情感表达的引导，帮助他们更好地将情感融入作品。
在学生小组讨论环节，我看到了他们积极参与、互相学习的热情。但同时，我也发现部分学生在讨论中过于依赖他人意见，缺乏独立思考。针对这一问题，我将在下一节课中加强对学生独立思考能力的培养，鼓励他们勇于提出自己的观点。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了彩铅手绘人物的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对彩铅绘画技巧和人物比例的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中尝试用彩铅来描绘身边的人。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-彩铅绘画技巧的应用：彩铅绘画技巧的掌握需要学生在实践中不断尝试和积累经验。如何运用叠色、渐变、阴影等技巧进行人物描绘，是学生需要突破的难点。教师应提供足够的时间让学生练习，并对学生进行个别指导。
-个性化创作的实现：学生在创作手绘人物时，往往不知道如何体现个性和创新。教师可以引导学生从人物服饰、表情、动态等方面入手，结合自己的生活经验和兴趣，实现个性化创作。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《彩铅手绘人物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有尝试过画自己或者朋友呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索彩铅手绘人物的奥秘。
小学美术《彩色铅笔画》教案
3.激发学生的创新意识，鼓励尝试不同色彩组合，培养勇于探索、敢于实践的精神。
4.增强学生的文化理解，了解彩色铅笔画的起源、发展及其在美术领域的地位，提高对艺术文化的尊重和传承意识。
5.培养学生的审美情感，通过彩色铅笔画创作，学会从生活中发现美、创造美，提升审美情趣。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调彩色铅笔的种类、特点及使用方法，以及色彩搭配与表现技巧这两个重点。对于难点部分，如色彩的冷暖、明暗变化和叠色技巧，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与彩色铅笔画相关的实际问题，如如何表现物体的立体感、如何搭配色彩等。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）彩色铅笔的种类、特点及使用方法：使学生掌握彩色铅笔的分类，了解各种彩色铅笔的特点，学会正确使用彩色铅笔进行绘画。
-例如：介绍常见的软性彩色铅笔和硬性彩色铅笔，讲解它们在画面表现上的区别，并通过示范让学生学会如何把握笔触和力度。
（2）色彩搭配与表现技巧：让学生掌握基本的色彩搭配原则，学会运用彩色铅笔进行画面创作。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了彩色铅笔的种类、特点及使用方法，学习了色彩搭配与表现技巧，并通过实践活动和小组讨论加深了对彩色铅笔画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现美、创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
彩铅手绘校本课程设计
彩铅手绘校本课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解彩铅手绘的基本概念，掌握绘画的基本技巧和材料运用。
2. 学生能描述彩铅手绘中色彩的调配方法和光影表现技巧。
3. 学生能认识并运用基本的绘画构图原则，创作出具有个人特色的作品。
技能目标：1. 学生能够运用不同的彩铅绘制技巧，如平涂、渐变、叠加等，创作出丰富多样的画面效果。
2. 学生能够通过观察、想象和创意，将所学知识运用到实际绘画中，提高观察力和创造力。
3. 学生能够独立完成一幅彩铅手绘作品，展示自己的绘画技能和审美观念。
情感态度价值观目标：1. 学生通过彩铅手绘课程，培养对美术的兴趣和热爱，提高审美情趣。
2. 学生在创作过程中，学会尊重他人意见，培养团队协作和分享的精神。
3. 学生通过绘画实践，增强自信心，培养耐心、细致和勇于尝试的品质。
课程性质：本课程为校本课程，结合学生年级特点，以提高学生的绘画技能和审美素养为主。
学生特点：学生处于具备一定绘画基础和观察力的年级，对彩铅手绘感兴趣，但需要进一步提高技巧和创作能力。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生观察、思考、实践，关注个体差异，鼓励学生发挥个性，创作出富有创意的作品。
同时，注重培养学生良好的学习态度和价值观。
二、教学内容1. 彩铅手绘基础知识- 彩铅种类及特性- 绘画材料的选择与使用方法- 基本绘画技巧：平涂、渐变、叠加、擦拭等2. 色彩知识与运用- 色彩基本理论- 色彩调配方法- 光影与色彩的关系3. 构图原则与技巧- 常见构图形式及特点- 构图原则：平衡、对比、重复等- 画面空间布局与视觉焦点4. 创作实践- 观察与想象：以生活、自然为素材，启发学生创意思维- 单一物体绘制：水果、植物、静物等- 复杂场景绘制：风景、人物等5. 作品欣赏与评价- 欣赏经典彩铅手绘作品，分析技巧与风格- 学生作品展示与评价，提高审美鉴赏能力教学内容根据课程目标和学生的实际情况进行安排，注重知识点的科学性和系统性。
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—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式彩铅课程纲要彩铅画，是一种介于素描和色彩之间的绘画形式。
它的独特性在于色彩丰富且细腻，可以表现出较为轻盈、通透的质感。
这是其他工具、材料所不能达到的，只有充分利用了彩铅的独特性所表现出来的作品，才算是真正的彩铅画。
在校本课中引入操作简便、表现丰富的彩铅画来进行儿童画的创作符合学生的身心发展需求，使学生方便操作，随时随地都能进行绘画，而且由于它的简便，能更好地激发学生认真观察生活，体会到其中的美感，从而创造出更加生动的作品。
正是由于彩铅画的这些特点，所以深深地吸引着几乎所有学生，学生在欣赏、创作彩铅画的同时进行交流和表达，在愉悦的环境中，学生思维得以发展，绘画技能得以较快增强，正确世界观得以逐步形成，达到了事半功倍的效果。
因此，儿童彩铅画教学符合当今时代的发展，符合少年儿童的身心发展水平，是极富吸引力的课程资源，符合素质教育的需要。
教学目的：1、认识彩铅绘画的工具，进行彩铅绘画技巧的基本功训练。
2、欣赏美丽的彩铅画，感受彩铅绘画的独特美感。
3、通过学习与练习，能用彩铅绘画方式展现内心的美好画面。
教学重点：学习彩铅绘画的技巧。
教学难点：熟练掌握彩铅的绘画技巧并运用到画面中。
课程设计彩铅课程第一课了解、认识中彩铅绘画•课时：1课时教学重点难点：教学重点：了解彩铅画的工具和特点教学难点：认识彩铅画的特点，知道它和其它绘画形式的不同并明白握笔姿势与线条的关系。
教学过程：一、导入：欣赏图片，由此引入新课，并介绍作品所用到的工具及其特点。
二、了解彩铅画工具1. 彩铅画的工具和材料画纸：稍微厚一点的纸（如素描纸）。
削笔刀：最好用专业一点的削笔刀（大多数彩铅里面都会配有一个削笔刀），小刀（提供一个参考而已，不推荐用小刀）。
橡皮：常用的橡皮有软橡皮，硬橡皮和可塑橡皮（跟橡皮泥一样可以捏成各种形状），还有笔式橡皮（像自动铅笔一样），可塑橡皮很不错，不过也不能一昧地只用可塑橡皮，偶尔用一下硬橡皮也是好的哦！棉签，纸巾：柔化色铅笔（彩铅）笔触的利器，亲民一点说也就是可以柔化彩铅的笔触啦！2. 彩铅的种类蜡质彩铅:大多数是蜡基质的，色彩丰富，表现效果特别。
水溶彩铅:多为碳基质的具有水溶性，但是水溶性的彩铅很难形成平润的色层，容易形成色斑，类似水彩画，比较适合画建筑物和速写。
比较好的彩铅品牌:马可、德国施德楼、英国得韵、德国辉柏嘉、捷克酷喜乐、瑞士卡达、荷兰凡高、德国天鹅、日本三菱、日本荷尔拜因。
三、握笔姿势1.一般式握笔2.立式握笔将色铅笔立起来，可以用笔尖画出极细的线条和微小细节。
3.卧式握笔用来大面积涂色。
第二课练习涂色与叠色方法课时：1教学重点：1、了解彩铅的多种用笔2、学会根据色环配色3、熟记叠色时的注意点。
教学难点：利用色环配色和处理主体和背景的关系是难点。
教学过程：一、导入上一节课我们已经认识了彩铅，了解了它的种类特性和技法这节课我们要学它的用笔，如何使用色环配色和叠色注意点。
二、（新授内容）1、彩铅用笔（配有图片展示）①卷曲笔触⑤叠加笔触②斜线笔触⑥交叉笔触③点状笔触⑦粗笔触④虚线笔触⑧弧形叠加笔触2、彩铅技法罗列⑴平涂排线法运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条⑵渐变法(单色渐变法、双色渐变法)用一种或几种类似色衔接而产生的由浅入深的艺术效果。
⑶深勾线画法：首先浅色平涂，再用深色勾线。
是线与面的结合画法。
⑷叠彩法两种以上的颜色相互叠加注意：先上浅色，在上重色，不可叠加的色彩：红—绿、黄—紫、橙—蓝画草地：用排线的方法，留出彩铅的笔触，更显简洁生动。
画天空：用些斜线画出松软的线条，并留出些空白作云，使天空看起来更为通透，明朗。
画水：用平涂加重点刻画的方式，可以表现出生动的倒影。
画花：采用彩铅接色的方法，能生动表现画出花的色彩关系和虚实感。
三、游戏环节游戏要求：1、红—绿，叠加2、黄—紫，叠加3、橙—蓝，叠加（提问学生）叠加的效果是什么样的？（由此引出）在色彩明快的画面上叠色要尽量避免上述叠色方案。
四、绘画步骤1、铅笔打稿2、定稿、擦铅笔线3、彩铅勾线4、铺大色块5、细节刻画6、画面调整与检查五、认识色盘带大家认识色盘和学会运用色盘1、相近色→色调统一（运用于主体间，背景间色彩搭配）2、互补色→对比强烈（运用于主体和背景的关系处理）第三四课植物重点难点：利用彩铅涂色技巧绘制植物。
教学过程：一、认识你的绘画对象1观察植物结构用眼睛观察是十分重要的，用你所能支配的尽可能多的时间去观察。
自己探索一下植物生长的方向以及结构，并且试着去感受一下植物的性格特点，他是强壮的还是盛气凌人的，是脆弱的还是懒散的，亦或是复杂，厚脸皮，附有攻击性甚至是性感的？植物告诉了你什么？你想描绘植物的那个方面，你想在你的话中告诉大家什么样的故事？以一片叶子为例，叶脉是如何延展的，在哪里开始分支的。
二、绘制方法1. 画轮廓的时候，先用基本的线条快速的勾勒轮廓。
2. 这个时候将轮廓画清楚，将重叠的线条清理干净，同样不要画细3. 观察并用简单的短线画出阴影部分。
三、开始观察创作。
第五六课动物教学重难点：会用彩铅技巧绘制动物。
教学过程：【观察对象起草构图】这节课我们通过对素材的分析观察，确定小豚鼠的起稿位置，并结合素描基础知识画出它的结构关系，铺上一层单色调子。
【加强明暗和结构关系】根据毛发的生长走向排线，铺设明暗调子，确定结构。
深入刻画细节，细致轮廓边缘毛发，加强画面的层次感和细节的塑造。
【整体收拾】继续深入毛发细节和脸部浅色毛发的刻画，加强虚实的表现统一整体色调，完稿。
第七八课优秀作品赏析教学重难点：欣赏优秀彩铅作品，分析他们的笔触与绘画技巧。
教学过程：一导入欣赏现代的画家作品。
二新授•画草地：用排线的方法，留出彩铅的笔触，更显简洁生动。
•画天空：用些斜线画出松软的线条，并留出些空白作云，使天空看起来更为通透，明朗。
•画水：用平涂加重点刻画的方式，可以表现出生动的倒影。
•画花：采用彩铅接色的方法，能生动表现画出花的色彩关系和虚实感。
•用色时，要明白色彩不仅是为了画面更漂亮，更重要的是，色彩可以表达作者的想法和情感。
比如，画面上鲜花盛放、到处充满嫩绿，那表达的当然是春天的气息。
而表达寒冬自然就需要用冷的色调，如紫、蓝等。
因此，我们要引导学生用色彩来表达自己的感受和想法。
并做到根据画的内容结合自己的想法，色彩运用得当。
有时可把色彩画得鲜艳，有时也可以色彩淡雅。
哪里可多用色彩，哪里可少用色彩，并注意到色彩可互相衬托对比，创作时，很多时候画面就是靠用合适的色彩，利用色彩之间的衬托表达自己的想法的。
大胆处理好色彩的关系，最后还要进行“收拾”整理，完善画面。
第九、十、十一课动植物结合创作教学重难点：结合前几节课所学技巧，欣赏的作品进行创作。
教学过程：一导入欣赏现代的画家作品，激发灵感。
二新授观察对象起草构图这节课我们通过对素材的分析观察，确定小豚鼠的起稿位置，并结合素描基础知识画出它的结构关系，铺上一层单色调子。
画轮廓的时候，先用基本的线条快速的勾勒轮廓。
加强明暗和结构关系根据毛发的生长走向排线，铺设明暗调子，确定结构。
深入刻画细节，细致轮廓边缘毛发，加强画面的层次感和细节的塑造。
这个时候将轮廓画清楚，将重叠的线条清理干净，同样不要画细。
整体收拾观察并用简单的短线画出阴影部分继续深入毛发细节和脸部浅色毛发的刻画，加强虚实的表现统一整体色调，完稿。
第十二、十三、十四课有趣的森林教学重难点：利用所学知识发挥想象创作有趣的森林并激发热爱大自然的情感。
学习水溶性彩铅的绘制方法。
教学过程：水溶彩铅画风景画很好，水溶彩铅的铅质要比非水溶的细腻很多,一般很少尝试画完用水去溶解它.如果要溶,建议使用德国的辉柏佳的,还好用些.彩铅分为水溶性与蜡质两种。
其中，水溶性彩铅较常用，它具有溶于水的特点，与水混合具有浸润感，也可用手指擦抹出柔和的效果。
彩铅的特点：携带方便，色彩丰富，表现手段快速，简洁彩铅的基础技法用水溶性彩铅画必须要裱一下纸不然水溶在纸上，纸会凹凸褶皱。
裱纸步骤:1、找一个木质画板，将纸放在木板上，2、将纸四边都折约1厘米宽，涂上浆糊或胶水3、在纸面上洒上水，多一些没关系，将纸浸透4、将纸四边粘在木板上，一定要密封好，不要有气泡，然后就是等它干了，一般晚上弄好，第2天早上就可以看到裱好的平坦的纸面了，这样不管你画得再湿，也不会打皱。
画好揭下或裁下即可。
彩色铅笔：最大的优点就是能够象运用普通铅笔一样自如，同时还可以在画面上表现出笔触来，在此强烈建议，购买彩色铅笔可不能剩钱，一般的国产彩色铅笔有一个致命的缺点－－无论如何都不可能削到象封套上画的那样尖，还没等削尖就会听啪嗒"折断的声音。
而且国产彩铅的硬度普遍太高，因此色彩也显的很淡，难以深入的描绘。
所以强烈建议使用30元以上的水溶性彩铅（这还是国产中比较好的品牌的价格哦，进口的最少也是50元上下），这样的彩铅才是比较好用的。
能够同时画出像铅笔一样的线条和水彩一样的功效的画具就是水溶性彩色铅笔，质地相对来说比较软。
使用方法相当简单，就像普通的铅笔一样，画好后用蘸水的笔在上面涂抹，颜色就会溶化。
如果用彩色铅笔的笔部直接蘸水画，可以画出很利落的线条，还可以在画面上自由混色，是水溶性彩色铅笔最大的魅力，用含水的笔涂抹画面上的颜色时，颜色会互相混合，能表达出你所想表达的色彩，创造出独特的绘图风格。
彩铅技法是快速表现技法之一：水溶性彩铅的用法：要充分体现出水溶性彩铅的特色，也就是将一幅彩铅稿画的如同水彩画一样华丽精致，有三个办法：一.用彩铅绘画完成后，加水便成为水彩画；二.用彩铅画完后，使用喷雾器喷水；三.将画纸先涂一层水，然后再在上面用彩色铅笔作画。
结合素描的线条来进行塑造：彩色铅笔和普通的铅笔有很多共同点，所以在作画方法上，可以借鉴以铅笔为主要工具的素描的作画方法，用线条来塑造形体。
一般画轮廓的时候，可以直接用彩色铅笔打底稿，但用笔可以略微轻些，握笔的姿势可以用平时写字的样子，笔与纸的角度大约为90度，此时刻画出来的线条会比较硬、细，适合小面积的涂色。
如果涂色面要大些，线条也可以更为松软些，我们可以把笔倾斜，笔杆与画面大约是45度，笔尖与纸接触面积大，所以涂出的线条就粗了。
由于彩铅是有一定笔触的，所以，我们在排线平涂的时候，要注意线条的方向，要有一定的规律，轻重也要适度，否则就会显得杂乱无章。
.另外与运笔也有关系，需要粗的时候我们用笔尖已经磨出来的楞面来画，需要细的时候我们用笔尖的楞来画，就可以粗细掌握自如了。
水溶性彩铅的基础技法：一、平涂排线法运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条，达到色彩一致的效果。