《3D三维模型与动画》教学大纲设计
《三维建模》课程教学大纲
《三维建模》课程教学大纲课程编号：211513课程名称：三维建模/Modeling of 3D Amimation课程总学时/学分：64（其中理论32学时，实验32学时）适用专业：动画一、课程目的和任务三维建模主要要围绕三维模型的制作流程、制作方法和在不同项目中出现对模型的不同要求，为贴图、动作等部门提供切实可行的高质量的模型打下扎实的基础。
整个课程根据实际需求分为道具、场景以及角色三个部分，通过对软件界面认识、修改器运用、常见模型制作方法的学习，使学生熟练掌握三维模型的制作技法，适应动画、游戏中场景及角色模型制作的需要。
二、教学基本要求1、认识三维动画软件界面，熟悉三维动画制作流程；2、熟悉修改器的应用和复合物体的使用；3、对各种建模方式有一定了解，熟悉掌握多边形建模的技术要领；4、具有解析模型的能力，选择适当的建模方式制作自己想要的模型。
三、教学内容与学时分配第1章三维软件的基础知识（4学时）1.1 界面知识知识点：三维动画软件界面的认识。
难点：利用对界面的讲解串联到动画制作流程的讲解。
1.2 变换与阵列知识点：复制、变换、关联复制、阵列复制和动画的制作方法。
难点：阵列复制和动画1.3 三维空间与坐标系的关系知识点：区分二维坐标体系和三维坐标体系，世界坐标、屏幕坐标、局部坐标等。
难点：左手定则1.4 编辑二维样条线知识点：二维曲线的绘制与编辑。
难点：贝兹曲线的编辑方式第2章编辑修改器与复合物体（8学时）2.1 堆栈器的基本概念知识点：堆栈修改的概念，关联修改、崩塌修改层级的使用。
难点：堆栈修改的概念2.2 常用的编辑修改器知识点：弯曲修改器、挤出修改器、扭曲修改器、光滑修改器的使用。
难点：修改其对形体的改变及堆栈的作用2.3 Loft放样知识点：Loft放样方式制作模型。
难点：路径与图形的区分2.4 通过为样条线增加编辑修改器建模知识点：导角工具、导角边修改器的使用方法。
难点：把线架构为四星点2.5 其他复合物体知识点：变形、散布、图形合并及其它复合物体指令的使用方法。
《三维动画设计与制作》教学大纲
广西经贸职业技术学院《三维动画设计与制作》课程教学大纲课程编码：课程总学时：56 实践课时：36适用专业：动漫设计与制作制订时间：2009年3月一、课程性质和任务（一）课程的性质本课程是一门概念性和实践性都很强的面向实际应用的课程。
（二）课程的任务根据高等职业教育的培养目标，本课程的任务是：课程主要介绍的是MAYA8.0 的基本操作方法和动画制作技巧，这是学习MAYA8.0动画的入门课程，也是必修课程，学员通过本课程的学习，应当能够熟悉软件功能和动画制作思路，为今后的专业学习或深入的设计打下基础。
（三）与其他课程的关系前导课程：美术学，美术史，素描基础，色彩基础后续课程：动漫设计与制作、影视包装、网站设计与制作二、课程教学目标本课程的总体教学目标是培养学生对三维动画制作的了解。
在掌握了一定的内容之后，能灵活运用设计理念设计出现代高水平的作品。
（一）知识教学目标➢了解MAYA8.0的工作界面和基本操作➢掌握基本几何体的创建方法➢熟练掌握创建二维图形的方法➢掌握创建三维图形的方法➢掌握创建复合对象的方法和技巧➢掌握材质与贴图的使用➢掌握灯光与摄像机的使用➢掌握制作基础动画的方法➢了解粒子系统与空间扭曲➢掌握动力学系统➢了解环境特效动画➢了解高级动画的设置（三）素质教育目标让学生掌握所学的知识，培养分析和解决问题的能力，为专业课的学习和毕业设计打下良好的实践基础。
三、教学内容和要求一、初识MAYA8.01.了解MAYA8.0的动画设计概述；2.掌握MAYA8.0的操作界面；3.了解MAYA8.0的坐标系统；4.掌握对象的选择、变换和复制方法；5.掌握使用捕捉工具精确定位，使用对齐工具对齐坐标和目标对象的方法；6.掌握撤销和重复命令；7.掌握物体轴心的控制方法；二、创建基本几何体熟练掌握创建长方体、圆锥体、球体、圆柱体、几何球体、圆环、管状体、四棱锥、茶壶和平面等标准几何体的方法；三、二维图形的创建1、了解创建二维线形的方法及其参数的设置和修改；2、熟练掌握创建矩形、圆和椭圆、文本、弧、圆环、多边形、星形和螺旋线等二维图形的方法及各参数的修改技巧。
《三维动画设计与制作》教学大纲
《三维动画设计与制作》教学大纲一、课程简介（100字）二、课程目标（200字）本课程的目标是让学生了解并掌握三维动画的设计与制作过程，培养学生的创意表达能力和动画制作技巧，以及深入了解三维动画的艺术原理和应用。
三、课程大纲1.三维动画概述（200字）a.介绍三维动画的起源和发展历程b.理解三维动画的基本原理和概念c.分析三维动画在各领域的应用2.三维建模（300字）b.掌握不同类型的建模技术和工具的使用c.实践建模案例，如人物、场景和物体等3.材质与纹理（300字）a.学习如何为三维模型添加材质和纹理b.掌握不同材质的创建和调整技巧c.实践材质和纹理的应用案例4.动画原理与技巧（300字）a.深入了解动画制作的基本原理和技巧b.学习如何使用关键帧和时间轴进行动画制作c.实践动画制作的案例，如角色动画和场景动画等5.光照与渲染（200字）a.理解光照和阴影的概念和原理b.学习如何对三维场景进行光照和渲染设置c.实践光照和渲染的应用案例6.后期合成与渲染（200字）a.学习如何使用后期合成软件对三维动画进行后期处理b.掌握不同后期处理技术和效果的应用c.实践后期合成和渲染的案例四、教学方法（100字）本课程采用理论与实践相结合的教学方法。
通过讲座、案例分析、实践操作和小组讨论等方式，引导学生深入理解课程内容，并通过实践案例让学生掌握三维动画的设计与制作技巧。
五、考核方式（100字）本课程的考核方式包括日常表现、实践作品和期末考试。
日常表现包括参与课堂讨论、完成作业和项目进展报告等；实践作品包括完成规定的项目和个人创作作品；期末考试主要测试对课程知识的理解和掌握程度。
六、教材与参考资料（100字）教材：《三维动画设计与制作教程》参考资料：1.《CG艺术家技法》2.《动画艺术概论》3.《三维动画制作实战》七、教学团队（50字）本课程由经验丰富的三维动画设计与制作专家组成，包括教师和助教，他们将为学生提供全方位的指导和支持。
56《三维动画设计》教学大纲
56《三维动画设计》教学大纲三维动画设计教学大纲一、课程简介三维动画设计是一门介绍与实践三维动画制作的课程，通过学习本课程，学生将了解三维动画制作的基本原理和技术，掌握三维建模、动画制作、渲染和合成等关键技能。
本课程旨在培养学生对于三维动画制作的独立思考和创作能力，培养学生的艺术感、技术理解和团队合作能力。
二、教学目标1.了解三维动画设计的基本原理，掌握三维动画制作的技术和工具；2.掌握三维建模、动画制作、渲染和合成的基本技能；3.学习分析和处理三维动画制作中的常见问题；4.培养学生的艺术感、创造力和团队合作能力；5.培养学生的独立思考和问题解决能力。
三、教学内容1.三维动画设计概述a.三维动画的定义和特点b.三维动画设计的流程和步骤c.三维动画设计的应用领域2.三维建模a.数字造型基础概念b.三维建模的工具和技巧c.常用的三维建模软件介绍和使用d.三维建模的实践案例分析3.动画制作a.动画基本原理和概念b.关键帧动画和插值动画的制作技巧c.动画的时间曲线和速度控制d.动画中的物理模拟和碰撞检测4.渲染和合成a.渲染器和渲染流程的介绍b.材质和纹理的创建和应用c.光照和阴影的控制d.特效的合成和后期处理技巧5.实践项目a.学生根据所学知识和技能完成一个小型三维动画制作项目b.学生以小组形式进行合作，并展示他们的成果c.学生对自己的作品进行评估和改进四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲授介绍三维动画设计的基本原理和关键技术；2.实践操作：为学生提供实践操作的机会，通过实际操作掌握三维动画制作工具和技巧；3.案例分析：通过分析真实的三维动画案例，学生可以更好地理解和应用所学知识；4.小组合作：学生以小组形式完成实践项目，通过合作学习提高团队合作能力；5.评估和反馈：对学生的学习成果进行评估，并及时给予反馈和指导。
五、教学评估1.平时表现（包括课堂参与、作业完成情况等）占总评成绩的40%；2.期中考试占总评成绩的30%；3.期末项目占总评成绩的30%；4.根据学生的实际学习情况，进行适当的加分和减分。
《三维动画设计》课程教学大纲
《三维动画设计》课程教学大纲
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习，学生具有坚持正确的政治方向，拥有强烈的社会责任感，能够具备较高的职业操守和远大的职业理想。
2.通过本课程学习，学生掌握三维动画设计的基本概念、应用领域以及专业软件的应用与设计制作方法。
3.通过本课程学习，学生掌握三维动画设计的基本制作方式，熟练运用以C4D为主的三维动画软件进行模型、灯光与材质、动画等环节的制作，能够具备影视类作品中有关三维动画设计与制作的能力与运用专业软件进行数字媒体作品创作和分析、研究数字媒体艺术项目复杂设计问题的方法和能力。
4.通过本课程学习，学生具有进行三维影视作品分析的能力，能够掌握三维动画主流的表现形式和应用技法，熟悉目前国内外三维动画的主要制作方法。
5.通过本课程学习，学生具有较高的艺术审美情趣，能够掌握三维动画设计的制作思路与视觉表达、人文关怀与创新应用。
6.通过本课程学习，学生具有较宽的设计视野，了解国家与地方影视作品设计领域的方针、政策、行业标准，能够洞悉国内外三维动画领域的前沿发展动态。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，1.
代表课程目标对毕业要求的低支撑。
I.建议教材
1.任媛媛・Cinema4DR19从入门到精通•清华大学出版社，2020年
2.主要参考资料
1、王靖•新印象一CINEMA4D电商设计基础与实战•人民邮电出版社，2019年版
2、樊斌-Cinema4D电商美工与视觉设计案例教程・人民邮电出版社，2020年版。
《三维动画制作》教学大纲(中职)
《三维动画制作》课程教学大纲一、课程的性质与任务（一）课程的性质3DS MAX是一种较流行的专业三维动画制作软件，在动画、多媒体、游戏、影视、广告和效果图设计等领域有着广泛的应用。
《三维动画制作》课程以3DS MAX软件的应用为主要教学内容，该课程是计算机应用技术专业、多媒体技术专业以及动画设计与制作专业的专业必修课。
（二）课程的任务本课程的目的是培养学生运用3DS MAX进行三维模型设计制作以及基本动画制作的能力。
二、课程的教学目标（一）知识目标（1）了解计算机动画制作的原理。
（2）认识3DS MAX是一个怎样的软件，及其一般工作流程。
（3）熟悉3DS MAX的应用界面，掌握命令面板的操作方法。
（4）通过不同的视图，正确理解并应用三维空间。
（5）理解三维造型、材质编辑、灯光设置、摄像机设置和动画制作的有关概念。
（二）能力目标（1）掌握创建二维及三维模型的方法，以及模型的编辑方法。
（2）能够熟练制作各类常见的材质。
（3）掌握灯光和摄像机的设置方法。
（4）能够根据实际需要完成静态效果图的制作。
（5）掌握关键帧动画、路径动画和连接动画的制作方法。
（三）素质目标（1）使学生充分认识3DS MAX在动画、多媒体、游戏、广告和效果图设计等领域的广泛应用，提高学生对本课程的学习兴趣，充分调动其学习积极性。
（2）通过造型和动画的设计制作训练，培养学生的抽象思维能力和形象思维能力。
（3）激发学生创新意识和创新欲望，培养审美情趣。
（4）培养认真、刻苦、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。
三、教学内容、基本要求、学时分配四、教学（法）建议本课程的教学内容以3DS MAX软件的应用为主，是一门实践性较强的专业课程，因此，其教学模式应该是课堂理论教学与上机实训辅导相结合，其中，上机实训课时约占总课时的三分之二。
为了调动学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，建议在教学过程中采用以下教学方法：1.实施案例式教学。
三维动画制作教学大纲
三维动画制作教学大纲三维动画制作教学大纲在当今数字时代，三维动画已经成为了一种非常受欢迎的艺术形式。
无论是在电影、游戏还是广告行业，三维动画都发挥着重要的作用。
因此，学习三维动画制作成为了许多年轻人的梦想。
为了帮助学生更好地掌握三维动画制作的技巧和理论知识，制定一份全面而系统的教学大纲是非常必要的。
一、引言在引言部分，我们可以简要介绍三维动画的定义和发展历程。
同时，可以强调三维动画在当今社会中的重要性和广泛应用，以及学习三维动画制作的意义和价值。
二、基础知识在这个部分，我们可以介绍学习三维动画制作所需的基础知识。
包括计算机图形学的基本概念、三维建模的原理和技巧、光影与材质的处理等。
同时，还可以介绍一些相关软件的基本操作和使用技巧。
三、角色动画角色动画是三维动画制作中的重要组成部分。
在这一部分，我们可以介绍角色动画的原理、表情与动作的设计、角色建模与绑定等。
同时，还可以通过案例分析和实践操作，帮助学生掌握角色动画制作的技巧。
四、特效制作在特效制作部分，我们可以介绍一些常见的特效制作技术，如粒子系统、流体模拟、布料仿真等。
同时，还可以讲解特效制作的原理和应用场景，并通过实际操作，让学生亲自体验特效制作的过程。
五、场景设计在场景设计部分，我们可以介绍场景建模与渲染的基本原理和技巧。
同时，还可以通过案例分析和实践操作，帮助学生掌握场景设计的方法和技巧。
此外，还可以介绍一些常见的场景设计软件和工具。
六、项目实践在项目实践部分，我们可以组织学生进行一个完整的三维动画制作项目。
通过实际操作，学生可以将之前学到的知识和技巧应用到实际项目中，并通过实践不断提高自己的能力和水平。
七、评估与考核在教学大纲的最后，我们可以介绍对学生的评估与考核方式。
可以包括平时作业、期末项目、考试等不同形式的评估方式，以确保学生在学习过程中得到充分的指导和反馈。
总结通过制定一份全面而系统的三维动画制作教学大纲，可以帮助学生更好地学习和掌握三维动画制作的技巧和理论知识。
《三维动画设计》实验教学大纲
《三维动画设计》实验教学大纲课程编号：07150340课程名称：三维动画设计/ Design of 3D Animation课程总学时/学分：48/3（其中理论24学时，实验24学时）面向专业：艺术设计（广告设计方向）一、实验教学目的和任务通过本实验课程的学习和实践，使学生掌握三维动画设计的一般过程，熟悉三维动画设计软件的基本使用方法，为更深入地学习和今后从事三维动画设计工作实践打下良好的基础。
本实验课程以三维动画制作软件为主要操作对象，旨在通过实验让学生熟悉并掌握该软件的主要功能和操作技巧，这也是注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力的需要。
二、实验教学的基本要求1、验证并熟悉三维动画软件的操作环境、动画制作流程；实际演练初级建模的常用方法；掌握创建基本二维平面的方法及其参数设置；2、验证高级建模知识；验证并掌握常见的材质的创建方法以及贴图方法；掌握常见的灯光的创建方法、功能、参数设置方法；3、实验演示场景特效知识与渲染的方法；实验验证典型的动画创作方式；实验熟悉正反向运动和空间扭曲；通过实验基本了解常用粒子系统的创建，了解高级粒子系统的创建和空间扭曲对粒子系统的影响。
三、实验课程内容（项目）及学时分配实验项目一：三维建模制作（8学时）1、初、高级建模基本内容：在熟悉软件的基本界面、工具和面板之后，验证初级、高级建模方法（特别是复杂建模方法），并熟悉各相关参数的设置以及学会几何体的修改、复杂放样过程等。
重点和难点：工具使用技巧，几何体的修改参数设置、面片数的合理运用、多截面样条型的复杂放样过程。
2、灯光和材质的运用基本内容：实践在场景中建立和设置环境光、泛光灯和目标聚光灯，熟练运用材质/贴图测览器并能从材质库中获取材质，熟练设置材质的基本参数设置，能够制作霓虹、自发光、透明等材质效果。
重点和难点：材质的基本参数设置，雾和体光的特效运用。
实验项目二：模型贴图制作（8学时）1、创建合成物体（复杂建模）基本内容：验证布尔运算的基本操作原理，掌握简单放样功能的使用方法以及放样对象的表皮控制等，掌握多截面样条型进行复杂放样的过程。
《三维动画设计》课程教学大纲
《三维动画设计》课程教学大纲课程名称：三维动画设计 / Design of 3D课程编码：12024011 课程类型：专业选修课课程性质：专业基础课适用范围：05地理信息系统学分数： 1 先修课程：计算机应用基础学时数： 36 其中：实验/实践学时：36 课外学时：考核方式：考查制定日期：2005年制定单位：广州大学地理科学学院审核者：夏丽华执笔者：周涛一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务三维动画设计是GIS专业的一门重要专业技能课，在数字国土、虚拟现实、环境艺术设计、景观规划等方面有着广泛地使用。
本课程以3DS MAX为主要三维动画制作工具，旨在讲授该软件的主要功能和操作技巧，为GIS专业的学生将来从事相关工作打下基础。
本课程是一门兼技术性和艺术性的课程，所以在教学中要注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力。
（二）课程教学的目的和要求本课程的任务是通过理论和实验教学，使学生掌握三维建模的一般方法，具备运用修改器工具制作三维变形造型，并运用材质编辑工具给三维体赋予材质，掌握放置灯光和摄像机的方法，能创建一个完整的场景，最后通过参数设置制作计算机三维动画。
（三）课程教学方法和手段该课程是一门实践性很强的应用学科，必须保证充分的上机操作时间，教学方法采取精讲多练，注重实际操作。
加强操作能力培养是本门课程特色之一。
除面授时加强操作教学外，学生自学复习时也要注重对动手、动脑、独立操作等方面能力的要求。
（四）课程与其他课程的联系该课程的要求学生熟悉计算机的基本操作，已了解一定的计算机图形学基础知识，该课程与《GIS三维建模》课程相互依托，构成GIS三维设计的完整体系。
（五）教材与教学参考书教材:陈绑本.3ds max6效果图制作教程.清华大学出版社,2004教学参考书:[1]沈大林.《3ds max 5.x 基础与案例教程》.高等教育出版社，2004年[2]王克伟. 《3ds max 6实用教程》. 北京希望电子出版社，2004年二、课程的教学内容、重点和难点第一章操作基础系统介绍了3ds max的工作环境和操作界面。
《三维动画》课程教学大纲
《三维动画Ⅰ》教学大纲课程号：265725课程名称：三维动画Ⅰ英文名称：The three dimensional animation 1先修课程：动画基础Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ面向对象：动画专业一、课程简介《三维动画》课程将在原有相关课程的基础上，了解三维制作的特性，充分利用三维软件和后期软件进行动画的创作，用三维软件制作场景、角色、道具，并表现原画设定意图，制作三维特效、音乐合成等。
课程中将完全发挥三维软件的的优势，更好的体现其艺术、及商业价值。
三维动画分为三大课程：《三维动画Ⅰ》主要教学场景及道具相关的三维动画制作；《三维动画Ⅱ》主要教学角色建模与角色材质、三维设定；《三维动画Ⅲ》主要教学角色动画，其中包括二足动物、四足动物及多足动物的动画制作，以及通过三维或后期软件结合角色动画与场景，最终形成完整三维动画的整体流程。
二、教学目的与要求本课教学目的是让学生熟悉掌握三维动画中场景的建模、材质、灯光、渲染等技能知识，为动画专业课程的后续学习打好坚实的基础；要求学生通过本课程，熟悉三维的造型规律，并熟练使用三维软件进行构图、形式的处理。
熟悉三维的灯光和渲染系统，场景类动画及摄像机动画的制作方法。
三、主要内容与学时分配第1章、三维场景的建模[课时]：16课时[目的]：了解三维动画角色建模的几种主要方法，并将多种建模方法灵活运用。
[要求]：听讲，笔记、示范、实践。
[重点]：能使用三维软件进行场景类模型的建模。
[难点]：熟练把握模型的形体关系，综合运用多种建模方法。
[内容]：1、基础建模概述及常用工具介绍。
2、组合类模型的建模。
3、多边形建模。
第2章、三维场景的材质[课时]：8课时[目的]：熟悉材质编辑器和标准材质与贴图。
[要求]：听讲，笔记、示范、实践。
[重点]：材质编辑器的使用、材质的设置。
[难点]：程序材质的调节和UV展开的使用。
[内容]：1、了解一些材质的相关概念，熟悉材质编辑器和给物体赋予材质的方法。
2、材质设置。
三维动画建模设计教学大纲
三维动画建模设计教学大纲三维动画建模设计教学大纲引言：三维动画建模设计是当今数字媒体领域的重要组成部分，它涉及到电影、游戏、广告等多个行业。
为了培养学生在这一领域的专业能力，本文将提出一份三维动画建模设计教学大纲，以帮助教师和学生更好地进行教学和学习。
一、课程概述本课程旨在介绍三维动画建模设计的基本概念、原理和技术，并通过实践项目培养学生的设计能力和创造力。
课程内容包括但不限于：三维建模软件的介绍、建模工具和技术、材质和纹理设计、灯光和渲染技术、动画原理和动画制作等。
二、教学目标1. 理解三维动画建模设计的基本概念和原理。
2. 掌握三维建模软件的使用方法和技巧。
3. 能够运用不同的建模工具和技术进行三维建模。
4. 能够设计和应用适合不同场景的材质和纹理。
5. 掌握灯光和渲染技术，使作品更加真实和生动。
6. 理解动画原理，能够制作简单的三维动画作品。
三、教学内容1. 三维动画建模设计基础知识- 三维建模的概念和分类- 三维建模软件的介绍和选择- 建模工具和技术的基本操作2. 建模工具和技术- 点、线、面的概念和应用- 常用建模工具的使用方法和技巧- 建模技术的实践案例分析3. 材质和纹理设计- 材质和纹理的基本概念和分类- 材质和纹理设计的原则和方法- 材质和纹理设计的实际应用案例4. 灯光和渲染技术- 灯光的基本原理和分类- 灯光设置和调整的方法和技巧- 渲染技术的基本原理和应用5. 动画原理和动画制作- 动画的基本原理和分类- 动画制作的基本步骤和工具- 动画制作的实践案例分析四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解和案例分析，介绍三维动画建模设计的基本概念和原理。
2. 实践操作：通过实际项目和练习，让学生亲自操作三维建模软件，掌握建模工具和技术。
3. 课堂讨论：通过小组讨论和互动，促进学生之间的合作和交流，提高问题解决能力。
4. 作业和项目：布置作业和项目，让学生在实践中巩固所学知识，培养设计能力和创造力。
《三维动画设计与制作》教学大纲
《三维动画设计与制作》教学大纲《三维动画设计与制作》教学大纲目录一、课程定位 (2)二、课程设计理念 (2)三、课程目标 (5)四、学习模块设计 (6)五、课程的重点、难点及解决办法 (11)六、实训、实习设计及依据 (11)七、课程组织的创新与特点 (11)一、课程定位1．课程简介课程名称：三维动画设计与制作适用专业：三维动画设计、动漫设计与制作课程类型：Ｂ类（理论课＋实践课）课程学时：96学时课程学分：6学分2．课程性质：该课程是动漫设计与制作专业的一门核心专业课程。
主要讲授三维模型的创建，三维场景灯光的设置、三维场景的材质、三维动画制作等内容。
目前，本课程适用于动漫设计与制作、建筑漫游动画、室内设计等专业。
3．培养目标：按照职业岗位和职业能力培养的要求，将学生职业能力培养的基本规律与课程系统化、以及学生专业能力、方法能力和社会能力相结合，形成以工作过程为导向，以学生为中心、教师引导、教学做一体化的工学结合教学模式。
二、课程设计理念1、课程设计理念本课程是三维动画设计专业的必修的专业课程，实践教学在人才培养目标实现中起着至关重要的作用。
因此本课程的设计理念是：针对高职高专教育教学的特点，与企业和行业专家共同开发设计，注重与后期专业课内容衔接，适应高技能人才可持续发展的要求；突出职业能力培养，按照行业企业的标准，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以真实工作任务或产品为载体组织教学内容，在真实工作模块中采取工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式，充分体现职业性、实践性。
2、课程设计的思路（1）课程就是工作，工作就是课程，学习的内容是工作，通过工作实现学习。
本课程是将《三维动画设计与制作》的主要的知识与技能结构嫁接到多个实际的动画项目中，以真实的工作项目作为课程的载体，从典型的工作项目中提炼出学习内容，学生完成了指定的工作任务也就完成了学习目标。
（2）穿插进行校内专业实习通过引三维动画设计公司进校园，兴建动漫产业园，建立企业运营、教师教学、学生学习的一体化环境，实现学校与企业、教师与员工、学生与岗位的零距离接触，使企业、教师、学生成为一个高度融合的浑然整体。
三维动画教学大纲
三维动画教学大纲三维动画教学大纲随着科技的发展和人们对艺术的追求，三维动画的应用越来越广泛。
无论是电影、游戏还是广告等领域，三维动画都扮演着重要的角色。
因此，三维动画教学也变得越来越重要。
在这篇文章中，我们将探讨一份完整的三维动画教学大纲，以帮助学生更好地学习和掌握这一技能。
一、基础知识在学习三维动画之前，学生需要掌握一些基础知识。
这包括了解计算机图形学的基本原理和概念，了解三维建模的基本概念和技巧，以及熟悉三维软件的界面和基本操作。
通过这些基础知识的学习，学生可以打下坚实的基础，为后续的学习做好准备。
二、角色设计与建模角色设计与建模是三维动画制作中的重要环节。
学生需要学习如何设计和创造独特的角色形象，并将其转化为三维模型。
这包括了解人体解剖学、动物解剖学和角色设计原则等方面的知识。
同时，学生还需要学习使用三维建模软件，如Maya、3ds Max等，来进行角色建模和细节雕刻。
通过这一环节的学习，学生可以培养出创造力和技术能力，为后续的动画制作打下基础。
三、动画原理与技巧动画原理与技巧是学习三维动画的核心内容。
学生需要学习如何给角色赋予生命，使其动起来。
这包括了解传统动画原理，如挂点、关键帧、插值等，以及学习如何运用这些原理来制作流畅、自然的动画。
同时，学生还需要学习使用动画软件，如MotionBuilder、Blender等，来进行动画制作和动画编辑。
通过这一环节的学习，学生可以掌握基本的动画技巧，并培养出良好的动画思维和创作能力。
四、特效与渲染特效与渲染是三维动画制作中的另一个重要环节。
学生需要学习如何给动画添加特效，如火焰、爆炸、水流等，以及学习如何进行渲染，使动画看起来更加逼真。
这包括了解特效制作的基本原理和技巧，以及学习使用特效软件，如Houdini、After Effects等，来进行特效制作和渲染。
通过这一环节的学习，学生可以提升动画的视觉效果，使其更加吸引人。
五、项目实践项目实践是三维动画教学中的最后一环节。
马鞍山学院三维动画设计课程教学大纲
马鞍山学院《三维动画设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程名称：三维动画设计课程类别：专业选修课学分：4总学时：64（课堂授课学时：32实践学时：O上机学时：32）适用专业：视觉传达设计建议修读学期：5先修课程：二维动画设计、计算机辅助设计、图形创意等二、课程性质与教学目标课程性质：本课程是面向视觉传达设计开设的一门实践性较强的专业选修课。
三维动画设计注重实践环节，学生需要经过专业的传授与经验的积累，根据专业理论的指导与反复实践才能逐步掌握。
通过本课程的学习，提升学生的三维动画创作的综合能力，使学生初步掌握三维动画设计师的职责技能。
让学生从不懂到懂，从理论上的了解到实践上的运用，逐步熟练地掌握动画的技巧，为后续的专业学习及今后的工作奠定良好基础。
课程教学目标:教学目标1阐明三维动画设计的工作流程、设计原理及其方法，着力培养学生三维动画制作的设计认知和技能，使学生了解三维动画设计的本质和内涵。
教学目标2：分析三维动画设计的要素，要求学生掌握Maya三维动画软件的具体操作，通过诸如Maya多边形建模、NURBS建模、材质纹理的添加、摄影机与灯光的添加、渲染、动画技术、骨骼绑定与变形技术、粒子和流体特效等大量的实例和运用技巧，深入浅出、系统地介绍三维动画的实际操作。
教学目标3：通过优秀三维动画案例的讲解，深化学生的认识，了解三维动画设计的创作流程和评价体系。
教学目标4：注重课程思政理念的导入，培养学生正确的社会世界观、价值观，培养严谨、细致、认真的工作作风。
三、课程教学目标与毕业要求的支撑关系五、课程教学重点与难点1重点：三维动画设计的流程与方法，及其对主要构成因素的理解和掌握。
2.难点：三维动画设计综合能力的培养和训练以及熟练掌握Maya软件的实际操作。
六、教学方法与教学手段本课程是一门实践性较强的课程，在教学中提倡特色教学，应精选内容，打好基础加强实践，培养能力，要保证学生完成一定数量的作业，实现教学目的达成。
2016-三维动画设计与制作课程教学大纲
《三维动画设计与制作》课程教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：动画制作是工科高等院校多媒体专业的一门必修课，是学习三维动画制作的一门专业基础课。
主要任务：使学生掌握3ds Max 5的使用方法，学会制作一些简单的三维动画与立体场景。
二、课时分配三、课程教学内容1. 计算机动画的相关知识了解什么是动画，动画的工作原理及计算机动画的发展过程，了解3ds max 工具软件制作动画的基本步骤。
2．认识3ds max 5的操作界面熟悉3Dmax5的操作界面，了解菜单、工具栏、控制面板的布局及其基本操作命令。
3．创建和编辑基本三维物体了解3D MAX包含的基本物体和扩展物体的类型、创建方法和物体创建的参数设置。
重点：在于掌握物体的创建和编辑方法。
难点：对于创建的物体进行参数的设置。
4．使用二维图形创建造型了解3D MAX包含的基本图形的类型、创建方法和图形创建的参数设置，掌握利用二维图形生成三维造型的技术。
5．为物体造型设置材质/贴图和背景了解材质的概念和基本用途，学会激活材质编辑器的多种方法，了解材质编辑器中的样本框和卷展栏的基本用途和功能及其不同阴影类型，学习添加背景的方法。
重点：掌握多种复合材质的独特的卷展栏及其参数。
6．灯光处理、设置摄像机了解3D MAX包含的灯光和摄像机的类型、灯光的创建方法及参数的设置、几种摄像机的共同参数和不同的特性。
重点：给创建的简单的桌子、椅子的模型添加灯光，通过摄像机设置模拟运动的效果。
7．用关键帧与轨迹视图制作动画掌握通过关键帧与轨迹视图制作动画的技术，学习对动画轨迹和关键帧进行设置和修改，来编辑动画。
8．动画控制器的使用了解不同种类的动画控制器，改变控制器的相应参数来影响场景中物体对象的动作。
重点：如何为动画对象指定动画控制器，对动画控制器参数的熟悉。
9．动画制作实例全面了解动画制作的全过程，进一步理解动画制作的技术，能够灵活使用前面学习的技术制作出复杂的动画造型，能够综合使用关键帧、轨迹视图和动画控制器制作动画作品。
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《3D三维模型与动画》课程教学大纲【课程编号】×××××【课程名称】3D三维模型与动画【课程性质】专业核心课【学时】【实验/上机学时】72学时【考核方式】【开课单位】【授课对象】一、课程的性质、目的和任务掌握3ds max软件在室外规划设计领域的使用。
能够熟练使用相应软件完成室外规划效果图的制作，并达到一定的效果要求。
使用软件准确、快速、真实表现规划设计意图和设计效果，使效果图达到设计师与客户沟通的桥梁作用。
二、教学内容、基本要求和学、课时分配第一章：建筑表现（效果图）及3ds max软件概述基本要求：了解本课程的学习目的及学习要求。
教学内容和课时分配：1.了解建筑表现（效果图）在建筑及装潢行业的用途和形式，及发展趋势。
2.了解3ds max软件的行业背景及功能用途。
3.实验内容（2学时）实验1. 3ds max的安装及激活方法；实验目的和要求：1）学会3ds max的安装方法；2）学会3ds max的破解激活和正确使用。
实验2. 显卡驱动的正确选择；实验目的和要求：了解3ds max的硬件配置要求和不同显卡的设定实验3. 界面的基本布局，创建基本对象的操作方法。
实验目的和要求：1）了解3ds max的界面布局；2）学会基本对象的创建操作。
重点：3ds max软件在装饰设计行业的用途和3ds max的运用领域。
难点：3ds max的安装方法的基本操作。
第二章：3ds max基本操作基本要求：学习3ds max软件的基本操作方法。
教学内容和课时分配：1.学习3ds max基本操作中的界面布局；2.学习视图显示及切换；3.学习场景中的选择、变换、坐标、轴心、复制、文件管理、场景管理、单位设置等内容。
4.实验内容（8学时）实验1. 了解3ds max的界面布局。
实验目的和要求：1）熟练掌握软件界面各部分的名称；2）熟练掌握不同界面风格的切换方式。
实验2. 学会视图显示方式的切换。
实验目的和要求：1）熟练掌握视图类型及切换方式；2）了解不同显示方式的作用和效果；3）熟练掌握不同显示方式的切换方式。
实验3. 熟练掌握坐标、轴心、变换操作、复制、文件管理、场景管理等基本操作。
实验目的和要求：1）熟练掌握不同的坐标系及特点；2）了解轴心和中心的不同特点；3）熟练掌握变换和精确变换的方法；3）熟练掌握文件的保存、合并、导入方法。
重点：3ds max基本操作和重要基本概念。
难点：不同坐标的概念，精确变换的方式，设定单位的意义。
第三章：3ds max基本建模基本要求：熟练掌握3ds max基本建模方法教学内容和课时分配：1.学习3ds max中的基本几何体和扩展几何体的种类和特性，强调几何体的网格构成特性。
2.使用基本几何体和扩展几何体“拼凑”简单场景模型。
3.实验内容（4学时）实验1. 学习创建基本几何体和扩展几何体。
实验目的和要求：1）熟练掌握基本几何体的种类和特点，明确各参数的作用；2）熟练掌握扩展几何体的种类和特点，明确各参数的作用。
实验2. 使用基本几何体完成简单模型的创建。
实验目的和要求：1）创建模型时单位的设定；2）综合使用精确制图工具，使用简单几何体完成简单模型的创建。
重点：基本建模的方式。
难点：基本建模过程中对模型精确性的要求。
第四章：3ds max样条线建模基本要求：熟练掌握3ds max样条线建模方法。
教学内容和课时分配：1.学习3ds max中的样条线图形的种类及特性；2.学习样条线的渲染、挤出、倒角、倒角剖面、车削、放样、扫描、横截面+曲面等样条线建模方式，并使用相应工具创建场景模型。
3.实验内容（8学时）实验1. 学会样条线及图形的创建及编辑方法。
实验目的和要求：1）熟练掌握各种不同形状样条线创建及修改方法；2）熟练掌握各种图形的创建及参数作用；3）熟练掌握样条线及图形的编辑方法。
实验2. 熟练掌握使用挤出修改器完成墙体等模型的创建。
实验目的和要求：1）熟练掌握挤出修改器的特性；2）熟练掌握使用挤出修改器在不同场景中完成建筑墙体的创建。
实验3. 熟练掌握使用倒角、倒角剖面修改器完成立体模型的创建。
实验目的和要求：1）熟练使用倒角修改器完成立体标志模型的创建；2）熟练使用倒角剖面修改器完成立体模型的创建。
实验4. 熟练掌握车削修改器的使用。
1）熟练使用倒角修改器完成立体标志模型的创建；实验目的和要求：1）熟练使用车削修改器完成瓶、罐类模型的创建；2）使用车削修改器完成圆柱等模型的创建。
实验5. 熟练掌握放样及扫描修改器实验目的和要求：1）使用放样修改器完成窗帘模型的创建及修改；2）使用扫描修改器完成线条类模型的创建。
重点：样条线编辑及样条线建模的方法。
难点：样条线建模过程中各个样条线建模工具的特性及功能。
第五章：3ds max复合对象建模基本要求：熟练掌握3ds max常用复合对象的建模方法。
教学内容和课时分配：1．学习3ds max复合对象建模中与建筑表现相关的布尔、放样、连接、图形合并、地形等工具的使用方法及特性。
并结合其特性创建相应模型。
2. 实验内容（2学时）实验1.熟练掌握布尔运算完成模型创建。
实验目的和要求：1）使用布尔运算完成骰子模型的建模；2）使用布尔运算完成建筑模型中墙体模型上门窗洞的剪出。
实验2.熟练掌握图形合并工具的使用。
实验目的和要求：使用图形合并工具完成棋子模型的建模。
重点：布尔及图形合并工具的功能及用途。
难点：布尔运算工具的使用规律。
第六章：3ds max网格建模基本要求：熟练掌握3ds max网格建模方法。
教学内容和课时分配：1.学习3ds max几何体的网格编辑方法；2.学习3ds max使用网格建模工具完成几何体建模。
3.实验内容（4学时）实验1.使用网格建模工具完成“足球”的建模实验目地和要求：1）熟练掌握网格建模各工具命令的功能和特性；2）在“足球”建模过程中体验网格建模的特点。
实验2.使用网格建模工具完成“烟灰缸”建模实验目的和要求：1）通过练习进一步熟悉网格建模工具；2）掌握使用网格建模方法创建复杂模型的过程。
重点：网格编辑及网格建模工具。
难点：网格建模的特性和网格建模的方法。
第七章：3ds max多边形建模基本要求：熟练掌握3ds max多边形建模方法。
教学内容和课时分配：1.通过实例，针对3ds max多边形建模工具中的次对象级别，挤出、倒角、插入、法线反转、连接、切片平面、快速切片、材质ID号、光滑组、曲面细分等重要内容进行讲解和学习。
2.学会使用多边形建模方式进行建筑建模。
3.实验内容（8学时）实验1.使用多边形建模工具完成“水杯”建模实验目的和内容：1）熟练掌握常用的多边形建模工具。
2）掌握多边形建模工具完成复杂模型建模的方法。
实验2.使用多边形建模工具完成建模室内场景建模。
实验目的和内容：1）掌握室内建模的要求；2）熟练掌握室内建模的“单面建模”方法。
重点：多边形编辑的方法和常用工具。
难点：多边形建模的特性和“单面建模”的方法。
第八章：3ds max修改器建模基本要求：学习3ds max常用修改器建模方法。
教学内容和课时分配：1.学习3ds max中在建筑表现领域常用的弯曲、锥化、晶格、自由变形等修改器的用法及特性，并使用修改器完成相应模型。
2.实验内容（4学时）实验1.使用锥化及弯曲修改器完成“雨伞”模型的建模。
实验目的和内容：熟练掌握锥化及弯曲修改器的特性完成模型建模。
实验2.使用自由变形工具完成完成“抱枕”模型的建模。
实验目的和内容：熟练掌握自由变形修改器的特性完成模型建模。
重点：常用建模修改器的参数及特性。
难点：在练习中灵活使用修改器特点完成模型的建模。
第九章：3ds max材质编辑基本要求：学习3ds max材质编辑器的使用和材质编辑的方法。
教学内容和课时分配：1.学习3ds max材质编辑器的功能和使用；2.学习材质参数的特性，学习不同材质和贴图类型，通过材质参数编辑常用材质效果，并学习贴图坐标修改器的使用。
3.实验内容（4学时）实验1.了解材质编辑器的功能和使用方法。
实验目的和内容：1）学习材质编辑器的布局和参数；2）学习材质编辑器的功能和用法。
实验2.学会编辑常用材质实验目的和内容：1）熟练编辑常用材质；2）学会特殊材质效果的编辑方法。
重点：材质编辑器的使用方法。
难点：特殊材质效果的编辑方法。
第十章：3ds max灯光及设置基本要求：学习3ds max灯光类型及特性，与场景中的布光方法。
教学内容和课时分配：1.学习3ds max中所包含的灯光类型，以及其参数特性；2.不同灯光所针对的渲染形式。
场景中模拟不同环境的布光方法。
3.实验内容（4学时）实验1.掌握灯光的类型及特点；实验目的和内容：1）了解不同灯光的参数及功能；2）掌握不同类型灯光的运用范围。
实验2.结合场景模型的表现要求创建适合的灯光。
实验目的和内容：1）了解不同场景应该使用的不同光源；2）结合不同效果的要求创建适合的光源并渲染出图。
重点：不同类型光源的用法。
难点：不同效果光线的表现方法。
第十一章：3ds max摄像机及设置基本要求：学习3ds max摄像机的参数及特性。
教学内容和课时分配：1.学习基本镜头理论，了解3ds max中摄像机的参数及运用。
2.结合场景学习摄像机的放置方法。
学习摄像机校正功能。
3.实验内容（2学时）实验1.为场景创建摄像机。
实验目的和内容：1）熟练掌握摄像机的参数和功能；2）掌握在室内场景中摄像机镜头的使用；3）掌握在室内场景中摄像机的摆放位置。
重点：摄像机的参数及功能。
难点：在室内场景中摄像机的正确摆放位置。
第十二章：室外效果图综合练习基本要求：学习综合运用3ds max的建模、材质、灯光及摄像机的功能，创建完整场景。
教学内容和课时分配：1.学习完整场景创建的规范性和灵活性；2.结合特定渲染形式为场景中的对象编辑相应材质，并合理调整贴图坐标；3.为达到特定的表现效果在场景中正确的放置灯光；根据渲染构图的要求准确放置摄像机。
4.实验内容（20学时）实验1.完成综合室内效果图的练习实验目的和内容：1）准确完成场景的建模和模型的合并；2）为场景中的不同模型正确赋予材质；3）正确摆放摄像机；4）正确创建和摆放灯光达到正确的表现效果；5）完成最终渲染。
重点：效果图的综合练习过程。
难点：综合运用所学知识点完成效果图练习。
三、教材和参考书目（包括实验指导书）：教材：《3ds max&VRay室内外空间表现》参考书目:[1]王琦.Autodesk 3ds Max 2012标准培训教材1.北京：人民邮电出版社，2012；四、成绩考核：1.考核以实作+认证考试方式为主；2.最终成绩为平时考勤和作业完成占30%，最终实作+认证考试考核占70%。