《苏州园林》阅读以及答案
《苏州园林》阅读练习附答案
苏州园林阅读阅读第四段回答下列问题1.本段的说明对象是：假山和池沼2.本段的中心句是：苏州园林里都有假山和池沼3.本段的结构形式是：总——分4.①//②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩5.本段文字的说明中心是：苏州园林里假山与池沼的配合显示了艺术美。
结构特点是先总后分6.苏州园林假山和池沼的共同特点是：从各个角度看都成一幅画的效果。
能概括假山特点的一句话是：假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术。
7.“技术”和“艺术”的区别？“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制。
“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以复制。
8.为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术”？这里首先强调的是假山的堆叠是一项艺术，突出了苏州园林讲究自然之趣的特点；同时又不否认这是一项技术。
这句话既突出了苏州园林假山堆叠的特点，又赞颂了园林工人高超的技术水平。
9. “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话的正确意思是：假山的堆叠不仅是技术，更是艺术。
10. 池沼分两种情况：一种是池沼宽敞，处理方法是把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置；一种是成河道模样，处理方法是往往安排桥梁，绝不雷同。
本段介绍池沼运用的主要说明方法是分类别。
11.突出池沼自然之趣的一句话是：池沼或河道的边沿很少砌整齐的石岸，总是高低屈曲任其自然。
12.“生平多阅历，胸中有沟壑”与本段中“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句相呼应。
说明假山堆叠的艺术。
13.苏州园林在假山堆叠和池沼配合上最突出的一个特点是：活14.苏州园林的共同特征是：游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
这段文字中“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”与“游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景”照应了这一总体特征。
15.本段从假山的堆叠，池沼的灵活；假山和池沼的配合两个方面说明了假山、池沼在苏州园林中的重要地位。
苏州园林阅读答案(共9篇)
苏州园林阅读答案(共9篇)苏州园林阅读答案（一）: 苏州园林阅读理解《苏州园林》是一篇准确地把握了客观事物特征的优美的说明文.作者从欣赏者的角度用简明朴实和高度概括的语言,说明了苏州园林的共同特点——游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.苏州园林阅读答案（二）: 苏州园林阅读答案第四段给本段分层,并说出分层依据【苏州园林阅读答案】综述重点.苏州园林里都有假山和池沼.分述假山. 假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间.分述池沼. 至于池沼,大多引用活水.有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置.细说池上桥梁. 水面假如成河道模样,往往安排桥梁.假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同.细说池岸石花草. 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然.还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果.细说池内鱼莲. 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景.苏州园林阅读答案（三）: 《苏州园林》的所有练习词语练习阅读练习《苏州园林》作业练习基础知识一、黑体的字注音全对的是（） A 池沼（ｚｈāｏ）嶙峋（ｘúｎ）砌砖（ｑì）着眼（ｚｈｕó） B 琢磨（ｚｈｕó）邱壑（ｈè）镂空（ｌóｕ）蔷薇（ｑｉáｎｇ） C 轩榭（ｘｕāｎ）庸俗（ｙōｎｇ）模样（ｍú）松柏（ｂǎｉ） D 斟酌（ｚｈēｎ）一幅画（ｆù）对称（ｃｈèｎ）阑干（ｌáｎ）二、没有错别字的是（） A 败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋 B 堆叠闲适映衬自出心材 C 明艳阅历彩绘因地治宜 D 鉴赏工细雷同俯仰生姿三、形声字的形旁位置完全相同的是（） A 眼据桥沼 B 河秋嶙鸭 C 莲剪览景 D 间阅园栽四、黑体字字义解释有误的是（） A 别具匠心（另外） B 镂空（雕刻） C 败笔（破旧）D 因地制宜（根据）五、根据句意，依次填空最恰当的是（） 1 谁如果要（）我国的园林，苏州园林就不该错过。
《苏州园林》阅读练习与答案解析
《苏州园林》阅读练习及答案《苏州园林》阅读练习阅读文段（一）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□”：讲究花茎树木的“□□”；讲究近景远景的“□□”。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。
1、文中“□□”处依次填入的一组词语是[布局、配合、映衬、层次]2、第一段文字的中心句是那句？[倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
]3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置能不能互换，为什么？{不能互换，原句突出到过的园林少，如果互换就强调到过的园林多，与原文内容不符}2、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是[游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
]3．苏州园林的特点体现在哪些方面?答：[文中所述的四个“讲究”上]4．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（c） A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足5．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?[ 改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。
连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。
《苏州园林》的阅读附答案
《苏州园林》的阅读附答案（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，营建胜利的园林固然各各不同。
可是苏州各个园林在不同当中有个共同点，仿佛设计者和匠师们一致寻求的是：务必使旅游者不管站在哪一个点上，面前老是一幅完善的丹青。
为了到达这个目的，他们讲求（亭台轩榭的布局），讲求（假山沼泽的配合），讲求（花草树木的映衬），讲求（近景远景的层次）。
总之，一切都要为形成完善的丹青而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿旅游者得到“如在画图中”的美感，而他们的成就实现了他们的欲望，旅游者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
1.《苏州园林》作者叶圣陶，名绍钧，著名的作家、教育家、编纂家。
2.本文说明对象的特点是：“务必使旅游者不管站在哪一个点上，面前老是一幅完善的丹青”。
3.结合上下文，试分析以下语句所采取的说明法子。
a.苏州园林听说有一百多处，我到过的无非十多处。
（列数字）b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。
（举例子、打譬如）c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。
（作对比）4.“一切都要为形成完善的丹青而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
”中“败笔”是甚么意思？改成“处所”可否？为甚么？[“败笔”：原指写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部份；文章中写得不好的词句。
文中指影响园林总体美观的设计上的缺憾。
不可以。
由于句中的“败笔”是与上半句中的“丹青”相照顾，换成“处所”，则没有这层照顾了。
]5.最后一句要是改成“每个心里想着口里说着‘如在画图中’。
”效果会怎么？哪种说法好？[效果不好。
第一种说法好。
第一种说法是两重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的胜利，确切能够做到使旅游者不管站在哪一个点上，面前老是一幅完善的丹青。
后一种是确定句，语气不如前一种两重否定句强。
]6．文段中四个“讲求”的顺序能否调换，为甚么？[不能。
由于这四“讲求”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来支配的，在内容是先后逐一对应。
《苏州园林》阅读练习及答案(精彩3篇)
《苏州园林》阅读练习及答案（精彩3篇）语文阅读可以培养学生勤奋好学、独立思考的良好习惯，提高分析问题的能力。
而现代文阅读是语文学习中的重点和难点。
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篇一：《苏州园林》阅读试题：篇一1、这两段文字说明的`内容分别是什么？（2分）_____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________2、对文中“中国的审美观点”如何正确理解？（2分）_____________________________________________________________ ________________3、文段中加点的“这”具体指代什么？（2分）_____________________________________________________________ __________________4、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点？（2分）_____________________________________________________________ _________________5、第二自然段中“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是__________，“不隔”指的是___________;“界”指的是________________，“未界’指的是_______。
（4分）6、根据审美感受，你认为第一段说明对象的特点是__________;第二段说明对象的特点是____________。
苏州园林阅读理解及答案
苏州园林阅览答案苏州园林课文段落赏析：苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他当地的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的形象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
(①“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本”中“标本”一词的意义是什么?)因此，谁假设要鉴赏我国的园林，苏州园林就不应错失。
【段析】本天然段主要写苏州园林在我国园林中的位置和影响。
其间“标本”二字为本天然段的中心词，它表现了苏州园林是全国各地园林观摩、取法的样本，突出了苏州园林极不寻常的位置。
作者字里行间的赞美之情，均经过词语的运用和句子的运用表现出来。
”“假设……就……”这一句式的运用，更会使人发生游苏州园林的欲望。
【品尝】阐明苏州园林是我国各地园林的标本，高度评价了它在我国园林中的位置，起着总领全文的作用。
课内阅览(一)设计者和匠师们量体裁衣，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，好像设计者和匠师们共同寻求的是：务必使旅游者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图像。
为了达到这个意图，他们考究亭台轩榭的布局，考究假山池沼的合作：考究花茎树木的衬托;考究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图像而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1.文中最能表现苏州园林异中之同的全体特征的一句话是2.苏州园林的特点表现在哪些方面?答：3.结合语段，以下对“败笔”一词的解说最符合作者原意的应该是()A.影响整个字的一笔B.文中写得欠好的句子C.园林设计上的短缺D.园林绘画方面的缺乏4.把文中画线句子改成“他们考究亭台轩榭的布局、假山池沼的合作、花草树木的衬托和近景远景的层次”好欠好?为什么?答：课内阅览(二)①苏州园林里都有假山和池沼。
②假山的堆叠，可以说是一项(艺术、戏法、技能、美术)而不仅是(艺术、戏法、技能、美术)。
③(甲)是重峦叠嶂，(乙)是几座小山合作着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多履历，胸中有丘壑，才能使旅游者攀登的时分忘却苏州城市，只觉得身在山间。
《苏州园林》专题阅读 (附答案)
《苏州园林》专题阅读课内阅读（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花茎树木的映衬；讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1. 文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是2．苏州园林的特点体现在哪些方面?答：3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（）A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足4．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?答：课内阅读(二)①苏州园林里都有假山和池沼。
②假山的堆叠，可以说是一项 (艺术、魔术、技术、美术)而不仅是 (艺术、魔术、技术、美术)。
③ (甲) 是重峦叠嶂， (乙) 是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
④至于池沼，大多引用活水。
⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1．这段文字说明的对象是、，文中先介绍说明，再介绍说明，重点说明的对象是。
2．②句选词填空，依次应选填、。
3．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是( ) A．既……又…… B．或者……或者……C．不但……而且…… D．因为……所以……4．词语解释：雷同：玲珑：5．下列是主谓短语的一项是( )A．重峦叠嶂． B．堆叠假山C．睡莲开放 D．引用活水6．本语段的中心句是( )A．第①句 B．第①②句C．第①④句 D．第(11)句7．本语段的层次分析正确的一项是( )A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11)B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)8．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是 .。
关于苏州园林的阅读题及答案
关于苏州园林的阅读题及答案阅读叶圣陶的《苏州园林》，完成1～10题。
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
②高树与低树俯仰生姿。
③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
④没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是缺乏取的。
⑤有几个园林有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1、给文中的画线字加粗注音。
着眼（）相间（）嶙峋（）2、这段文字的中心句是第句。
3、对这段文字的层次划分正确的选项是（）A、①／②③／④⑤⑥B、①／②③④／／⑤⑥C、①／②③／／④／⑤⑥D、①／②③／／④⑤⑥4、这段文字的说明顺序是（）A、从整体到局部B、从主要到次要C、从概括到详细D、从原因到结果5、以下说法不正确的一项为哪一项（）A、本段的构造是总——分——总。
B、“盘曲嶙峋”中“嶙峋”是用形容山石突兀的词来形容藤萝的美。
C、文中的冒号的作用是表示讲解。
D、这段文字运用的说明方法有摹状貌、打比方、作比拟、举例子。
6、对文段开头画线理解准确的一项为哪一项（）A、“栽种和修剪”是并列短语，在这里可以互换位置。
B、“也”字表示强调，其含义是“更加”。
C、从这句可以看出全段文字是按时间顺序来写的。
D、“着眼在画意”是全段表达的中心。
7、对这段中的局部此举理解正确的一项为哪一项（）A、“落叶树和常绿树相间”一句写出事物的动感和层次。
B、“花时不同的多种花树相间”中两个“花”的含义一样。
C、文段中“这”（已加粗）是指景物配合的自然之趣。
D、文段中“中国画的审美观”是指追求自然美。
8、本段中以苏州园林与作比拟，突出说明了。
9、文中加粗词“多种”用得准确，简要说明这个词在中的表达作用。
10、文中两加粗字“这”分别指代什么？请用原文语句答复。
参考答案：1、zhuó；jiàn；línxún2、①3、D4、C5、A6、D7、D8、外国花园苏州园林的民族特色9、“多种”说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多，也正因为种类之多，才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。
《苏州园林》阅读理解及答案
《苏州园林》阅读理解及答案《苏州园林》阅读理解及答案阅读《苏州园林》一文的节选文字，回答(1)～(3)题。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊．这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州因林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山闻．至于池沼，大多引用活水。
有些固林池沼宽敞，就把池沼作为全固的中心，其他景物配合着布置．水面假如成河道模样，往往安排桥巢．假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的.边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花革：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶闻”，又是入画的一景。
(1)下面不能体现“美术画”特点的一项是（3分）( )A.假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
B池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然．C我国的建筑，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
D．东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
(2)下面对选文第一段使用的说明方法及其作用的分析，正确的一项是（3分） ( )A使用分类别、作比较的说明方法，说明苏州园林追求图案之美的特点．B使用作比较、打比方的说明方法，说明近代的一般住房绝大部分是对称的。
C使用分类别、作比较的说明方法，说明我国古代宫殿和一般住房的共同特点。
苏州园林的阅读答案(必备10篇)
苏州园林的阅读答案（必备10篇）苏州园林的阅读答案第1篇人们常说“苏州园林甲江南”，这不无道理。
在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。
苏州园林的布局设计是很细腻的，她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。
当你层层深入，并慢慢地撩起她那薄如蝉翼的面纱时，秀丽清纯的美便自然地呈现在你面前。
那是一种恬淡的美感。
淡而有味，甜却不腻，它既沁人心脾又让人回味无穷;是那般的真切，却又是那般的不可名状，真的好美。
苏州园林只是结腻吗?当然不，你就看那网师园中的形状千奇百怪的假山，虽是那般的小巧精致，可它毕竟是山啊!那层峦叠峰、峰回路转的情趣，难道不让人有一种置身山林之中的感觉吗?山顶那小小的一块平地，给人一种细致而又不乏狙犷的感觉，极目远眺，又何尝不让人宠辱偕忘、心旷神怡呢?苏州园林真是一幅画，一幅景致隽永的山水画。
苏州园林又是那样的古朴典雅。
那镂花的窗，古朴的桌，细致的椅，精美又不显呆板，虽是“雕栏玉砌”，却又“朱颜不改”。
苏州园林是与文人雅士相提并论的，她总能让人从中感悟那沧桑的历史与深邃的底蕴。
那靠水的水榭，临池的亭子，妩媚又不乏端庄。
俯身，便可看到映在水中的蓝天白云，还有那些活泼的鲤鱼……那“”的灵动，早已悄然跃入我的心头。
那宁静的池沼，活脱脱一个文静的女子，依傍于青山翠柳，是那样的优雅。
一涓细流注入池中，水面漾起小小的晕圈，灵气活现。
更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣。
细腻、古朴、灵动……苏州园林引人入胜。
不是吗?苏州园林的阅读答案第2篇一曲昆曲，千曲百转，柔软的像一阵阵清风。
再听，又似云端飘来。
闭眼间，蓦然间心境已变。
只看见一处楼阁，两个戏子，后面笙笛鼓琴。
飘渺的声音穿过一池的荷花，伴随着清波传来。
我坐在一亭中，正值春天，亭后桃花盛开，片片花瓣飘落而下。
湖旁的那棵大树枝叶遮天，似乎不想让这这曲声跑到天边。
又一转，只听见一声声曲调仿佛就在眼前。
但走在走廊里，看不见声发何处。
走廊清浅而温和，随这昆曲亦是千转，廊上有镂空，空出便是一景，或是柳树一株，上有黄鹂两只。
最新《苏州园林》阅读练习附答案
精品资料《苏州园林》阅读练习附答案........................................苏州园林阅读四.读“苏州园林栽种和修剪树木”到“可是没法说出来。
1. 这段文字的说明中心是什么说明苏州园林栽种和修剪树木着眼于画意的特点2. 本段使用了哪些说明方法打比方作比较举例子摹状貌3. “这就一年四季不敢寂寞”的“这”与“这是不足取的”的“这”各指代什么第一个“这”指“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间”；第二个“这”指“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树”。
4. 找出本段中的议论句并说明作用例如：“因为依据中国的审美观点来看，这是不足取的”阐述了这样栽种树木的艺术效果（选其他议论句皆可）5. 文中哪些句子说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点栽种：“高树与低树┄┄花树相间” 修剪：“没有修剪┄┄道旁树”五.读“游览苏州园林必然”到“也能得到美的享受”回答问题1. 概括第一段文字的说明中心说明苏州花墙和廊子的特点（答：“苏州园林花墙和廊子也注意图画美”也算对）2. 选文第二段用了哪种说明方法举例子3. 苏州园林角落的图画美是怎样体现的阶砌旁边栽几丛带草，墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香4. 从文中看“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍。
六.读“苏州园林的门和窗”到“显得各种花明艳照眼”回答问题1. 找出第一段的中心句苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
2. 找出最能表现门窗是“工艺美术上品”艺术效果的句子摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
3. 苏州园林不对称的布局是美术画，而它的门窗组合则是：图案画4. 说说苏州园林的色彩特点极少使用彩绘5. 第二段运用了哪些说明方法作比较举例子阅读第五段回答问题1.“寂寞”在段中的意思是：单调原意是：孤独冷清2. 说明事物要抓住事物的特征，这段文字抓住了被说明的事物的特征是：苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。
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苏州园林阅读阅读第四段回答下列问题1.本段的说明对象是：假山与池沼2.本段的中心句是：苏州园林里都有假山与池沼3.本段的结构形式是：总——分4.本段文字的说明中心是：苏州园林里假山与池沼的配合显示了艺术美。
结构特点是先总后分5.苏州园林假山与池沼的共同特点是：从各个角度看都成一幅画的效果。
能概括假山特点的一句话是：假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术。
6.“技术”与“艺术”的区别？“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制。
“技术”意味着有固定的程序与手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以复制。
7.为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术”？这里首先强调的是假山的堆叠是一项艺术，突出了苏州园林讲究自然之趣的特点；同时又不否认这是一项技术。
这句话既突出了苏州园林假山堆叠的特点，又赞颂了园林工人高超的技术水平。
9. “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话的正确意思是：假山的堆叠不仅是技术，更是艺术。
10. 池沼分两种情况：一种是池沼宽敞，处理方法是把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置；一种是成河道模样，处理方法是往往安排桥梁，绝不雷同。
本段介绍池沼运用的主要说明方法是分类别。
11.突出池沼自然之趣的一句话是：池沼或河道的边沿很少砌整齐的石岸，总是高低屈曲任其自然。
12.“生平多阅历，胸中有沟壑”与本段中“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句相呼应。
说明假山堆叠的艺术。
13.苏州园林在假山堆叠与池沼配合上最突出的一个特点是：活14.苏州园林的共同特征是：游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
这段文字中“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”与“游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景”照应了这一总体特征。
15.本段从假山的堆叠，池沼的灵活；假山与池沼的配合两个方面说明了假山、池沼在苏州园林中的重要地位。
写假山的堆叠通过“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从游览者感受的角度突出了假山堆叠的效果。
《苏州园林》阅读题阅读附答案
《苏州园林》阅读题阅读附答案①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，营建胜利的园林固然各各不同。
可是苏州各个园林在不同当中有个共同点，仿佛设计者和匠师们一致寻求的是：务必使旅游者不管站在哪一个点上，面前老是一幅完善的丹青。
为了到达这个目的，他们讲求亭台轩榭的布局，讲求假山沼泽的配合，讲求花草树木的映衬，讲求近景远景的层次。
总之，一切都要为形成完善的丹青而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿旅游者得到如在画图中的美感，而他们的成就实现了他们的欲望，旅游者来到园里，没有一个不心里想着口头说着如在画图中的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左侧怎样，右侧也怎样。
苏州园林可毫不讲求对称，好像成心躲避似的。
东边有了一个亭子或一道回廊，西边决不会来一个一样的亭子或一道一样的回廊。
这是为甚么？我想，用丹青来譬如，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画请求自然之趣，是不讲求对称的。
③苏州园林里都有假山和沼泽。
假山的重叠，可以说是一项艺术而不但是技术。
或是重峦叠嶂，或是几座小山配合着竹子花木，全在意设计者和匠师们生平多经历胸中有丘壑，才能使旅游者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于沼泽，大多援用活水。
有些园林沼泽宽阔，就把沼泽作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假设成河道样子，常常支配桥梁。
假设支配两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
沼泽或河道的边缘很少砌齐整的石岸，老是高下屈曲放任自流。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或种些花草：这也是为了获得从各个角度看都成一幅画的效果。
沼泽里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，旅游者看鱼戏莲叶间，又是入画的一景。
阅读题：15、选文第①段说明的对象是__________，说明对象的共同特点是________（4分）16、选文第①段中划横线句子应用了甚么修辞手法？在这里有甚么作用？（4分）_____________________________________________________________ ________________________________。
《苏州园林》课内阅读练习附答案
《苏州园林》阅读题游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位臵装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每个角落都注意图画美。
阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
1．第一自然段“隔而不隔，界而未界”中“隔”指的是_____________________，“不隔”指的是__________________________；“界”指的是___________________________，“未界”指的是_______________________________________。
2．从第二自然段看，匠师们在阶砌旁边、____________、____________这些地方点缀花草树木，让游览者得到美的享受。
3．第二自然段主要运用_______________________________的说明方法，具体说明苏州园林_______________________________这一特征（用本段语句回答）。
4．发挥想象，把上面两段文字看做两幅优美的图画，根据审美感受，你认为第一幅图画的特点是___________________，第二幅图画的特点是___________________。
【参考答案】1、有墙壁隔着。
墙上有镂空图案。
有廊子界着。
廊子两边无所依傍。
2、墙上、墙根（墙角、墙前）。
3、举例子。
每一个角落都注意图画美。
4、层次丰富9多）、景致幽深（深）等自然和谐、富有情趣等。
（甲）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同，可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
苏州园林阅读及答案
苏州园林阅读及答案《苏州园林》阅读练习及答案(一)阅读文段(一)苏州古典园林听说有一百多处,我去过的但是十多处。
其他地方的园林景观我就到过一些。
假若叫我讲讲总体印像,我认为苏州古典园林是我国全国各地园林景观的样本,全国各地园林景观是多少遭受苏州古典园林的危害。
因而,谁如果要赏析在我国的园林景观,苏州市花园式不应该错过了的。
设计师和工匠们因时制宜,自出心裁,修筑取得成功的园林景观自然各各不一样。
但是苏州市每个园林景观在不一样当中有一个相同点,好像设计师和工匠们一致要求是指:尽量使游览者不管处于哪一个点上,面前一直一幅很好的绘画。
因为做到这一目地,她们注重楼台亭阁轩榭的□□,注重庭院假山池塘的□□:注重枝干花草树木的□□;注重特写发展前景的□□。
总而言之,一切都会为组成极致的图案而存有,决不会允许有欠美伤美丽的硬伤。
她们唯愿游览者获得当在绘图中的真实感,而它的考试成绩实现了它的心愿,游览者到园中,并没有一个不心里想着口头上说着当在绘图中。
1、原文中□□处先后填写的一组词语是[合理布局、相互配合、衬托、层级]2、第一段内容的中心句是那句[假若叫我讲讲总体印像,我认为苏州古典园林是我国全国各地园林景观的样本,全国各地园林景观是多少遭受苏州古典园林的危害。
]3、苏州古典园林听说有一百多处,我去过的但是十多处这句中的有和但是的部位能否交换,为何{不可以交换,原话突显到过的园林景观少,假如交换就注重到过的园林景观多,与全文具体内容不符合}2、原文中充分体现苏州古典园林异中之同的总体特点的一句话是[游览者不管处于哪一个点上,面前一直一幅很好的绘画。
]3.苏州市园林的特点反映在哪几个方面答:[本文所讲的四个注重上]4.融合段落,下列对硬伤一词的解释最合乎创作者本意的该是(c )A.危害全部字的一笔B.原文中写得不很好的句子C.园林景观设计里的缺乏D.园林景观美术绘画层面的不够5.把文中画线语句改为她们注重楼台亭阁轩榭的合理布局、庭院假山池塘的相互配合、花草植物的衬托和特写发展前景的层级怎么样为何[ 改句尽管与原句的意思基本一致,但缺乏注重。
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《苏州园林》阅读以及答案
阅读《苏州园林》选段，完成文后题目。
（14分）
①我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
②苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
④游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空
图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
小题1:苏州园林占地面积不大，但是都能在有限的空间内创造无穷的景致。
请结合选文内容说说设计者和匠师们是怎样做到这一点的。
（4分）
小题2:联系上下文，解释下列句中划线词语的含义。
（4分）
（1）这就一年四季不感到寂寞。
（2）开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
小题3:下列划线的词语删除后对句意影响不大的一项是（2分）【】 A．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的
B．池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
C．至于池沼，大多引用活水。
D．有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
小题4:苏州园林是能工巧匠和官场文人共同合作的结晶，苏州历史上出了许多状元、进士。
历经了仕途风雨，经过了宦海浮沉，哪些已感到身心疲惫的状元、进士们便想要将自己的内心世界物化成一个精神绿洲，体现自己的审美理想、人生价值和宇宙观，苏州园林便
应运而生。
请根据下列材料探究园林设计建造者的处世理想和生活情趣。
（4分）
①一径抱幽山，居然城市间。
高轩面曲水，修竹慰愁颜。
迹与豺狼远，心随鱼鸟闲。
吾甘老此境，无暇事机关. ——苏舜钦《沧浪亭》
②“网师园”：网师，即撒网的渔翁。
“渔翁”是中国古代文化中隐逸者的典型形象。
③清风明月本无价，近水远山皆有情.——沧浪亭楹联
④斗酒纵横廿一史，炉香静对十三经。
——拙政园联
⑤苏州园林里有植物100余类，250余个品种。
其中荷花是许多园林的传统花卉。
如拙政园，其中与荷有关的建筑就有很多处：藕香榭、留听阁、芙蓉榭、远香堂、香洲等。
参考答案：
小题1:①建筑不讲究对称，有自然之趣；②假山堆叠讲究艺术，池沼或河道与周围景物的配合多样化；③树木的栽种和修剪自然且体现四时之趣；④花墙和廊子让园林的景致有深度和层次感。
（共4分，答对一点得2分，下面每答出一点得1分。
内容要具体，答四个“讲究”或只摘录每段的开头一句要酌情扣分）
小题1:（1）“不寂寞”在文中指苏州园林的树木栽种让四季都有绿树和花开，一点也不单调。
那么“寂寞”就是“单调”的意思。
（2）“珠光宝气”在文中指古藤萝花开得多，繁华，漂亮。
（共4分，每句2分，对词语的解释要结合文本）
小题1:B
小题1:①厌恶并逃离争名夺利、尔虞我诈的官场，隐居于城市（处世理想）；②向往自然，热爱山水（生活情趣）；③喜爱读书、饮酒的生活（生活情趣）；④保持高尚的节操，仰慕君子的品行等（处世理想）。
（答对一点给2分）
小题1:试题分析：这四段与上文苏州园林的总体特征相统一，特别是照应了上文的四个务必，学生可具体读文总结和概括出中心句，即①建筑不讲究对称，有自然之趣；②假山堆叠讲究艺术，池沼或河道与周围景物的配合多样化；③树木的栽种和修剪自然且体现四时之趣；④花墙和廊子让园林的景致有深度和层次感。
小题1:试题分析：（1）能结合语境和所用修辞来进行理解“寂寞”就是“单调”的意思。
2）“珠光宝气”在文中指古藤萝花开得多，繁华，漂亮。
小题1:试题分析：B项，“总是”在句中有“全是”“都是”
的意思，表示强调，去掉不影响基本句意）
小题1:试题分析：结合诗句名言，从处世理想和生活情趣角度来进行理解说明，（1）（2）名言从厌恶并逃离争名夺利、尔虞我诈的官场，隐居于城市（处世理想）角度理解；（3）（4）（5）从向
往自然，热爱山水（生活情趣）；喜爱读书、饮酒的生活（生活情趣）；保持高尚的节操，仰慕君子的品行等（处世理想）角度来理解。