《相信石头会开花》PPT课件

初二作文《石头,也会开花》700字(共10页PPT)

初二作文《石头，也会开花》
”
“喂！你智商不是那么低
吧？”阿坏大叫起来。转而，一付
幼稚园阿姨开导小屁孩的架
势：“西瓜小姐，还记得看的那
篇文章吧？那段话你不是也很赞
同吗——，每个人都有自己的独特之
种子处，每个人都是一颗
，只要
优点发现了自己的
，每个人都可
以开出自己的花朵。
关键词：智商,不是,那么,大叫,
初二作文
石头，也会开花
700字
石头我一直认为自己是块
。普通、
有点平凡甚至还
平庸。身边的人
资随便抓出一个来都有对我骄傲的
本。我的那张硕果累累的脸，并不
成绩优秀的
，一直沉迷的写作亦
是让人看了都有一种抓狂的冲动——
蚯蚓无他，那弯弯曲曲的
绝对会
让人知道什么叫惨不忍睹。
关键词：一直,认为,自己,石头,
是的，种子也好，石头也
道理罢，只要存在就是
，只是尺
有所长寸有所短罢了。我所要做
的，就是学会欣赏自己加上时
间，让原有的闪光更耀眼、更灿
烂或是有更多的闪光。
那时候，石头，也会开
花。
关键词：种子,也好,石头,也罢,
只要,存在,就是,道理,只是,所长, 有所,罢了,所要,就是,学会,欣赏, 自己,加上,时间,原有,闪光,耀眼, 灿烂,或是,闪光,时候,石头,开花。
初二作文《石头，也会开花》
爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。
再见
不得不承认她是个天才。上次物
理测试她得95分，我却总是只有59
卷子分。她看见我的
之后，一边
用书敲我的脑袋，一边郁闷地

《相信石头会开花》课件

小花苗
故事结尾，老农民终于发现在大石头下生出了一株小花苗。这种意想不到的结果，让他的毅力和勇气得到了回报，同时也反映出奇迹的力量。
核心内容和要点
1
相信自己
故事在强调自我激励的背景下，通过描述主人公如何坚持自己的想法，令人感受到相信自己的力量。
2
创新和实践
在没有标准答案和现成方法的情况下，主人公选择了一种创新的方式，通过自己的实践验证了这种方式的正确性。
3
积极乐观
故事中，即使主人公面对的是一块被人们普遍视为废石的大石头，他也从未放弃自己的信念。我们可以从这个主题中学习到如何以积极的心态面对生活中的困难。
案例分析和实践应用
创业者
想要在竞争激烈的市场中生存下去，需要有一种非凡的信仰和决定力，从而更好地运用自己的创新思维和创造力。
教育工作者
鼓励学生相信自己，尊重他们的独特性，帮助他们发掘自己的潜力和才能。
符浩成. 从《相信石头会开花》的主题看鲁迅的文学观[J]. 电子科技, 2017, 30(4):360-362.
袁培震. 从鲁迅小说探讨“相信石头会开花”的启示 [J]. 甘肃文艺研究, 2005(1):52-54.
Hale Waihona Puke 鲁迅的作品代表了中国现代思想、文化和文学的高峰。他因其社会批判和文化启示而广受推崇。
主题介绍
比喻意义
这个主题是关于每个人都有无限的潜力去创造奇迹。石头开花的比喻意义就在于此。
鲁迅的构思
这篇小说是从一块看似普通的石头开始讲述的。作者通过描绘石头的过程描述了一个自我激励的故事。
现实意义
这个主题告诉我们，无论面对什么样的困难，只要有信念和勇气，都可以取得成功。

《北冥有鱼》ppt课件完美版

云雾之气变化腾涌成野马的样子。
空中游尘。
息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无
所以至气极息相邪互？吹其而飘视得下。也深，蓝亦色。若是则用择在，已选是择…矣…疑。，问还句是中…表…示选
尽头它（指大鹏）向下俯视。
罢了
通“耶”
文本探究：
一．“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，
但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么？
文本探究：
本句可译为“天色深蓝，这是它真正颜色呢，还是因为天高远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。”意思是鹏鸟飞在天空看地面，和人们仰视天空看到的是一样的，都不能看到“正色”，人和大鹏对“正色”的认识，都“有所恃”，都受到距离的限制，不能达到真正的逍遥之境。
“天之苍苍……亦若是则已矣。”这句话表达了什么意思？
文本探究：
5.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。
6.赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字生动传神，让人产生丰富的想象和联想。
迁徙。
也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
指海啸。形容海动风起之时。
天然形成的池子。
记载
怪异的事情。
齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥
拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。
盘旋着往上飞。
也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万里,
气息，此处指风
旋风

卜算子·咏梅完美版ppt课件

这首词主要表明了咏梅的高洁情操，体现出咏梅
坚强不屈的精神，诗人以物喻人，托物言志，巧借饱
受摧残，花粉犹香的梅花，比喻自己不会趋炎附势，
坚贞。
16
卜算子·咏梅(毛泽东)
1961年12月
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
一任群芳妒。苦：尽力，竭力。争春：与百花争奇斗艳。此指争权。零落成泥辗作尘一，任：任凭。
群芳：群花、百花。隐指权臣、小人。
只有香如故。
妒(dù)：嫉妒。零落：凋谢。
碾（niǎn）：轧碎。
作尘：化作灰土。
香如故：香气依旧存在。
13Βιβλιοθήκη 译文❖ 驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。已是黄昏时分，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向素履以往生如逆旅一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生

浙美版美术三下第17课《会说话的石头》课件1

提高合作精神
学生将在合作中获得更多收获，与老师与同学一起探索艺术中的奥秘。
课程概述
故事梗概ห้องสมุดไป่ตู้
《会说话的石头》这个故事讲述了一个神奇的世界，在这个世界里，有一个神秘的石头会说话。这是一个关于善良与欺骗、真实与虚伪、勇气与无畏的故事。
文学欣赏
学生将边读故事，边赏析文学作品，学习并掌握文学欣赏方法。
问题解答
Q: 这门课程适合哪个年龄段的学生？ Q: 我的孩子没有任何艺术基础怎么办？ Q: 我们需要备什么材料来上课？
A: 本课程适合小学三年级和四年级的学生。
A: 本课程适合有或没有绘画基础的学生。
A: 课堂上会提供所需材料，请学生不要自行带材料。
《会说话的石头》：融入艺术的想象力
本课程将带领学生一起探索融入艺术的想象力，并学习文学和绘画的交集。读故事，画画儿，让孩子们在美的天空内畅游。
教学目标
提高阅读理解力
通过阅读《会说话的石头》，学生将掌握更多的阅读理解技巧，增强阅读能力。
提高绘画技巧
通过观察艺术作品，学生将学习更多的绘画技巧，并且尝试用自己的方式表达。
1
第一节
课程介绍，故事朗读，绘画指导。
第二节
2
故事鉴赏，文学欣赏与分析。
3
第三节
创意绘画实践。
第四节
4
画作评选，宣传画制作与设计。
学习方法
多元化的教学资源
为了掌握图片、表格、语言、音乐、数学和艺术等广泛的群体，我们将提供多元化的教学资源。
课堂笔记的重要性
我们强烈推荐学生们采用所有形式的手写笔记，它们将极大地提高学习效果。
绘画创作
学生将学习原创绘画的方法，并且利用已学技能完成一幅个性化的画作。

《我相信石头会开花》读后感

《我相信石头会开花》这个故事给我留下了深刻的印象。

它不仅具有浓郁的乡土气息，而且蕴含着深刻的人生哲理。

读完之后，我感到震撼人心，同时也得到了许多启示。

故事中，方言是一个天生痴呆的孩子，他在造句时造出了“我相信石头会开花”这样的句子，引来了同学们的嘲笑。

然而，赵老师却通过鼓励和引导，帮助方言树立自信，让他的人生焕发出新的光彩。

这个故事让我深刻地认识到，只有相信自己，才能创造奇迹。

方言的故事让我想起了自己的经历。

记得有一次，我在数学考试中只得了60分，我感到非常沮丧和失望。

但是，我的老师告诉我：“不要放弃，只要你相信自己，努力去学习，总会有进步的。

”在老师的鼓励下，我重新振作起来，继续努力学习，最终在期末考试中取得了优异的成绩。

方言的故事还让我思考了人性的复杂性。

每个人都有自己的弱点和不足，但是这并不意味着我们无法成为更好的人。

通过不断地学习和努力，我们可以逐渐改变自己的缺点，成为更优秀的人。

同时，我们也需要学会尊重和包容别人，不要轻易地嘲笑和贬低别人。

最后，我想说的是，《我相信石头会开花》这个故事虽然简单，但是蕴含着深刻的人生哲理。

它告诉我们，只要我们相信自己，勇敢地去追求自己的梦想，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。

无论遇到什么困难和挫折，我们都应该坚持自己的信念，勇敢地去面对和克服。

总之，《我相信石头会开花》这个故事给我留下了深刻的印象和启示。

它让我认识到相信自己和努力追求梦想的重要性，也让我认识到人性的复杂性和包容性的重要性。

我相信这个故事将会成为我人生道路上的一盏明灯，指引我不断前行。

浙美版美术三下第17课《会说话的石头》ppt课件2

第17课会说话的石头
《天下第一龟》
《狮子》
《两个和尚》
石头像什么？
形状
肌理
颜色
质地
上下左右翻转着去看石头的形状像什么？
单块石头的联想
单块石头的联想
单块石头的联想
还可以利用哪些材料……
（找石头的时候就应该思考它像什么？可以变成什么？）
捡石头
选石头
洗石头（晒干）
勾画
上色
我们的校园
江西三清山神女峰
复活节岛的石头像
作业要求： ⑴ 根据石头的形状、色彩、肌理、质地等特点进行合理的想象。 ⑵ 运用夸张、变形等绘画手法让石头变成一件有趣的作品。 ⑶ 利用生活中的废弃物给自己的作品进行美化装饰。 ⑷ 给自己的作品取一个好听联想
多块石头的联想
生活中随处可见石头造型艺术。校园内，村子里，城市里都有它们的身影，石头是大自然给人类的馈赠，我们要珍爱它，只要我们有一颗发现美、创造美的心，我们的生活就会更美好。

《曹刿论战》ppt课件完美版

归纳: 曹刿、鲁庄公这两个人物形象
曹刿：在政治上取信于民，
在军事上善于把握战机、详察敌情
具有爱国精神
庄公：在政治上昏庸无能，
在军事上急躁冒进但能勇于纳谏、不耻下问
归纳
主题：
本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利的道理。
写作特点：
文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。
（曹刿）问：“您凭什么应战？”庄公说： “衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给臣子。”（曹刿）回答说： “这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从的。”
小知识：春秋时代的战争１
春秋时代大多没有常备军，有战事时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也”就是针对这种征集工作来说。
第二段：叙述长勺之战的经过。
小知识：春秋时代的战争２
春秋时代的作战方式是车战：一车四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各一），车后还有72步卒。击鼓是进攻的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败的一方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。
第二层：叙写了曹刿与鲁庄公战前的对话，说明政治上取信于民是赢得战争的先决条件。
第一段：叙述战争发生的背景，曹刿与鲁庄公战前的对话，说明政治上取信于民是赢得战争的先决条件。
击鼓
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”
鲁庄公和他同乘一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。”齐军三次击鼓进攻。曹刿说：“可以击鼓进军了。”

【精品课件】浙美版美术三下第17课会说话的石头课件4

第17课会说话的石头
浙美版三年级学们知道河滩地卵石，高山地石，打磨的山石的形态都不一样。为什么呢？
同学们知道河滩地卵石，高山的石，打磨的山石的形态都不一样。为什么呢？
因为环境，各种环境的不同造就了我们现在所看到的各种颜色，各种形态的石头。
比一比：哪一件更有趣？恰当留底（上色）保持肌理
→→→
作品要求：（1）根据石头的形状、色彩等特点进行合理的想象。（2）运用夸张、变形等绘画手法让石头变成一件有趣的作品。
课外可以试着做。
利用多种形状的石头叠加、组合，让石头给我们讲故事，让我们的生活更有情趣。
石头是一件件工艺品，装点着我们的生活石头是一道道风景，让我们的心灵得以栖息。石头是一个个载体，让我们的文化传承与延续。
罗丹：
美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏美的发现。
谢谢你的合作再见！

《念奴娇·赤壁怀古》 ppt课件完美版

思考：“江山如画，一时多少豪杰”在词中的作用.
由景及人承上启下
整体感知：上下片内容侧重点有何不同？上阙：写景，叙史
下阙：怀人，抒情
•研读上阕
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
上阕：
所见：
浪、故垒、乱石、惊涛
所想：
千古风流人物一时多少豪杰
写景
上片选择了哪些意象来表现赤壁景观？景物有什么特点？
滚滚东流的大江、发生过激烈战争的故垒、卷起千堆雪的巨浪惊涛、
陡峭雄直奇插云壮霄阔的巨气石势、恢宏撼人心魄
研读下阕
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
不意投来的目光。
中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向素履以往生如逆旅一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。因为有了因为，所以有了所

二年级上册语文复习要点完美版ppt课件

如：（1）吗Байду номын сангаас吧呢
A、什么时候去看雪（）
B、您看过真的雪（）
C、爸爸，快带我去北京看雪（）
（2）补充完整句子，并加上标点。
（
）在草地上（
）
（3）添加标点符号
狐狸为什么说葡萄是酸的呢（）
或者在阅读题中，给学生一段话，让学生加标点。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多
（1）如照样子写词语例：说笑说说笑笑
进出（）又大又圆又（）又（）跑来跑去（）来（）去
（2）填空（）形（）状景色（）（）
（3）语文园地中的四字词语也要求会填写如：（）（）送炭助人（）（）
寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多
（三）、语文园地中的内容不能疏忽
读读背背、读读记记和日积月累中的知识一定要背熟，并能灵活运用。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多
（四）、关于标点
会给句子加上正确的标点符号（。）（！）（？）
复习策略：
复习的内容以语文书为标准。以课后、语文园地、单元试卷中出现的题型为主。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃

【精品课件】浙美版美术三下第17课会说话的石头课件1

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第17课二级三级四级
会说话的石头
五级
2024/8/2
浙美版三年级下册
1
经常能看到的石头：单击此处编辑母版标题样式
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2024/8/2
2
这些石头你们见过吗？它是人单击此类处最编辑初母的版标主题要样式生产工具，盛行
17
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制作第三步：
给画好图案的石头涂上颜色。
· ·
2024/8/2
18
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二级三级四级五级
2024/8/2
制作第四步：利用工具给石头增添细节。完成作品
19
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赏
2024/8/2
12
作单击此处编辑母版标题样式
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品二级三级四级五级
欣
赏
2024/8/2
13
作品欣赏
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2024/8/2
14
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四级
五级
2024/8/2
4
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2024/8/2
5
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2024/8/2

小学语文四年级下册《花的勇气》PPT教学课件实用课件

这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。
低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
仿写句子
勇气
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在冷风冷雨中拔地而起的，是花的勇气。
导读语：
茁壮生长在砖缝中的小瓜苗,让我们感受到了生命的顽强。当我们面对千万朵在冷风冷雨中怒放的小花的时候,又会有什么样的感受呢?有感情地朗读文章, 说说作者在维也纳经历了一件什么事,他为什么会从" 失望"、"遗憾"到"惊奇"、"心头怦然一震"?把自己喜欢的部分多读几遍,体会体会作者内心的感受。
阅读提示：
1.说说作者在维也纳经历了一件什么事？ 2.他为什么会从“失望”“遗憾”到“惊奇”“心头平然一震”？
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！
它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
a. 作者最初看见草地时，感到(失望)，因为____________________；
b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到（吃惊），因为_________________；
c.离开维也纳前，感到（遗憾），因为 _____________________；
d.看见花的原野时，感到（惊奇），因为_______________；
第19课花的勇气
执教：安溪县第五小学廖金坤
1游.背戏出规含则有：“花”字的古诗句。

《石头书》ppt经典课件

，哪埋块着地煤下炭 …… 藏着矿石
石头书
目录
课文讲解
川川和磊磊高兴地说： “石头书里的学问还真不少呢。”
石头书
目录
课文讲解
石头书
• 外形：一层一层 • 内容：有字（雨点的脚印、波浪的足迹，还有小不点儿）
有画（树叶、贝壳、小鱼） • 作用：（告诉人们地球的历史）便于找矿
石头书
目录
课文讲解
读人物对话时注意：神态、语气学习了《石头书》，我们懂得了什么？ •自然界的知识是很丰富的，我们要注意学习。
•
3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选 “背道而驰”。
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。
石头书
目录
课文讲解
1.读了这些对话，我们懂得了哪些知识？
2.他们之所以能懂得这些知识，是因为：他们好奇、善问。
3.感到好奇，就提出问题请教。我们应该向他们学习什么？
我们要学习他们这种精神：刨根问底，深入思考。
石头书
目录
课文讲解
人物对话：
1.提示语在前：川川好奇的问：“叔叔，您在看什么呀？”
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。