幼儿园大班折纸教案 钱包
幼儿园手工艺术：钱包制作教学案例与创意分享
幼儿园手工艺术：钱包制作教学案例与创意共享在幼儿园手工艺术教学中，钱包制作是一项非常受欢迎的手工活动。
通过制作钱包，幼儿可以培养动手能力、创造力和实用技能，同时还能激发他们对艺术的兴趣。
在本文中，我们将深入探讨幼儿园钱包制作的教学案例，并共享一些创意，帮助老师们更好地开展这项手工艺术教学活动。
教学案例一：折纸钱包1. 准备材料：- 彩纸- 剪刀- 胶水- 彩色细绳2. 制作步骤：1) 将彩纸对折，然后再次对折，使其成为一个较小的正方形。
2) 从对角线处剪下一小段，使其成为长方形。
3) 打开纸张，将四个角对折至中心点。
4) 将左右两侧的纸边对折至中心点，形成一个小三角形。
5) 将下方的纸边向上翻折，形成钱包口。
6) 用胶水粘贴三角形的边缘，固定钱包口。
7) 在钱包口的两侧分别搭配一个小孔，用彩色细绳穿过，即可做成折纸钱包。
3. 教学目标：通过折纸钱包的制作，培养幼儿的手眼协调能力和创造力，锻炼他们的动手能力，同时学会简单的折纸技巧。
教学案例二：布艺钱包1. 准备材料：- 不同颜色的布料- 布料剪刀- 缝纫针和线- 按钮或其他装饰品2. 制作步骤：1) 根据所需大小，将布料剪成两个相同大小的长方形。
2) 将两块布料背面朝外对齐，用缝纫针和线缝制三条边，形成一个口袋状。
3) 反转布料，使其正面朝外，缝制一条布带于口袋顶端，作为钱包口的封口部分。
4) 在钱包口的一侧缝制一个小口袋，用于放置零钱或卡片。
5) 将按钮或其他装饰品缝制在钱包口的前部，美化钱包。
3. 教学目标：通过布艺钱包的制作，培养幼儿的布艺手工技能和设计能力，锻炼他们的细致操作能力，同时学会简单的缝纫技巧。
创意共享：除了以上的教学案例，老师们还可以引导幼儿使用其他材料制作钱包，比如利用纸板、塑料袋等。
也可以鼓励幼儿们在钱包上进行绘画、贴纸等装饰，让每个钱包都具有个性化特色。
总结回顾：通过钱包制作教学，幼儿可以在动手的过程中培养创造力和实用技能，同时也可以锻炼他们的手眼协调能力和细致操作能力。
【幼儿园教师个人总结】幼儿园教案折纸钱包
一、教案简介教案名称：幼儿园教案折纸钱包适用年级：大班教学目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和审美观。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和细心。
4. 引导幼儿认识钱币，了解钱包的用途。
教学重点：1. 学会折纸的基本技巧。
2. 能独立完成折纸钱包的制作。
3. 了解钱包的功能。
教学难点：1. 折纸钱包的折叠技巧。
2. 钱包装饰的设计。
二、教学准备材料：1. 彩纸2. 剪刀3. 胶水4. 画笔、颜料等绘画工具5. 各种装饰品（如珠子、丝带等）环境：1. 宽敞明亮的活动室。
2. 桌椅摆放整齐。
3. 每个孩子面前放置一张折纸钱包的样品。
三、教学过程步骤一：导入1. 教师向孩子们展示各种折纸钱包样品，引导孩子们观察钱包的形状、颜色和装饰。
2. 邀请孩子们分享他们对钱包的认识和用途。
步骤二：讲解1. 教师讲解折纸钱包的基本制作步骤和技巧。
2. 示范如何折叠钱包，并讲解折叠过程中的注意事项。
步骤三：制作1. 孩子们根据教师的示范，开始制作折纸钱包。
2. 教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
步骤四：装饰1. 孩子们用画笔、颜料等绘画工具对自己的折纸钱包进行装饰。
2. 教师鼓励孩子们发挥想象，创作出独特的钱包装饰。
步骤五：展示1. 孩子们完成钱包制作后，将自己的作品展示给其他同学。
2. 教师邀请孩子们分享制作过程中的心得体会。
四、教学反思教师根据孩子们在课堂上的表现，总结教学效果，反思教学方法，以便在今后的教学中更好地引导孩子们学习折纸钱包的制作。
五、作业布置1. 让孩子们回家后，向家人展示自己在课堂上学到的折纸钱包制作技巧。
2. 鼓励孩子们利用废弃的彩纸，为家人制作折纸钱包，增进亲子关系。
3. 观察家人使用钱包的习惯，下节课与同学分享。
六、教学评价评价目的：1. 检查孩子们对折纸钱包制作技巧的掌握程度。
2. 评估孩子们的动手能力和创造力。
3. 了解孩子们对钱包功能的认识。
评价方法：1. 观察孩子们在课堂上的制作过程，记录他们的操作步骤、折叠技巧和装饰创意。
三步折纸钱包教案大班反思
三步折纸钱包教案大班反思标题：三步折纸钱包教案大班反思教案目标：通过学习折纸钱包的制作过程，培养大班学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
教学内容：1. 折纸钱包的制作过程2. 折纸的基本技巧和方法3. 动手操作和团队合作教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一个已经完成的折纸钱包，并引导学生观察和描述其特点。
2. 提问学生是否有兴趣学习如何制作折纸钱包，并激发学生的学习兴趣。
主体活动：1. 教师向学生简要介绍折纸钱包的制作过程，并强调需要注意的细节。
2. 教师演示如何折叠一张纸成为一个简单的折纸钱包，并解释每个步骤的具体操作。
3. 学生跟随教师的指导，尝试自己折叠一张纸成为折纸钱包。
4. 学生分成小组，相互帮助和合作完成折纸钱包的制作。
5. 教师巡视和指导学生的操作过程，鼓励学生互相交流和分享经验。
6. 学生完成折纸钱包后，展示自己的作品，并进行互动交流。
总结活动：1. 教师引导学生回顾整个折纸钱包制作过程，询问他们在学习过程中的感受和收获。
2. 学生分享自己的体验和感受，并互相鼓励和赞赏。
3. 教师总结本节课的教学内容，强调学生通过动手操作和团队合作培养了动手能力、创造力和团队合作精神的重要性。
教学反思：1. 教师应提前准备好折纸钱包的示范材料，并确保每个学生都有足够的纸张。
2. 教师在演示过程中要清晰地解释每个步骤，确保学生能够理解和跟随。
3. 教师要鼓励学生互相交流和分享经验，提高学生的参与度和学习效果。
4. 教师要及时巡视和指导学生的操作过程，确保每个学生都能完成折纸钱包的制作。
5. 教师要及时总结和评价学生的学习情况，为下一次教学做好准备。
通过以上教案，大班学生将通过三步折纸钱包的制作过程，培养动手能力、创造力和团队合作精神。
同时，教师的指导和反思也将有助于提高教学效果，使学生更好地掌握和运用所学知识。
三步折纸钱包教案反思大班
三步折纸钱包教案反思大班教案标题：三步折纸钱包教案反思（大班）教案反思：在编写这个教案之前，我首先熟悉了大班阶段儿童的认知水平和兴趣爱好。
我了解到，大班儿童具有一定的动手能力和注意力，喜欢通过实际操作来学习。
因此，我选择了一项简单而有趣的手工活动——三步折纸钱包，以帮助他们锻炼手眼协调能力，并培养他们的创造力和耐心。
在教学过程中，我采取了以下三个步骤：步骤一：引入活动我首先向学生们介绍了折纸钱包的概念，并展示了一个已经完成的样品。
我引导学生们观察钱包的形状和结构，并提出问题，激发他们的思考。
我鼓励学生们分享自己对钱包的认识和用途，以增强他们的参与感和学习兴趣。
步骤二：教授折纸步骤在这一步骤中，我详细地向学生们展示了如何将一张正方形的纸折叠成一个简单的三步折纸钱包。
我使用大型纸张和放大镜，以确保学生们能够清楚地看到每个步骤。
我一边演示，一边解释每个折叠动作的目的和方法。
我还鼓励学生们跟随我的指示进行实际操作，并及时给予肯定和鼓励。
步骤三：自主实践和展示在这个步骤中，我让学生们自己动手折纸钱包，并鼓励他们在完成后展示自己的作品。
我提供足够的纸张和折纸工具，以确保每个学生都有机会参与到活动中。
我在学生们折纸的过程中巡视教室，及时给予指导和帮助，并夸奖他们的努力和成果。
在展示环节，我鼓励学生们互相欣赏和交流自己的钱包，以增强他们的自信心和团队意识。
通过这个教案，我发现学生们对折纸钱包的兴趣很高，他们在实际操作中表现出色。
通过这个简单的手工活动，他们不仅锻炼了手眼协调能力，还培养了创造力和耐心。
同时，学生们在展示环节中互相欣赏和交流，增强了彼此之间的合作意识。
在今后的教学中，我将继续关注学生的兴趣和需求，设计更多适合大班儿童的手工活动，促进他们的全面发展。
幼儿园设计制作教案：手工制作小钱包
幼儿园设计制作教案：手工制作小钱包幼儿园设计制作教案：手工制作小钱包介绍：手工制作是培养幼儿动手能力和创造力的重要教育手段，通过参与手工制作活动，幼儿可以锻炼他们的耐心、专注力和动手能力。
在本教案中，我们将引导幼儿自主制作小钱包，让他们体验到手工制作的乐趣，并发展他们的创造力和实用技能。
材料准备：1. 彩色纸2. 剪刀3. 胶水4. 铅笔5. 尺子6. 卡纸7. 彩色铅笔或油漆笔（可选）步骤：1. 准备一张彩色纸，将其对折，然后用尺子和铅笔测量并标记出合适的钱包大小。
可以根据需要调整尺寸。
2. 使用剪刀将纸按照标记的尺寸剪下，得到两个相同大小的矩形纸片。
3. 将其中一个矩形纸片对折，确保两侧边缘对齐。
这将成为钱包的主体部分。
4. 将另一个矩形纸片对折，然后从折叠处向外分别剪下两条长约2厘米的切口。
这将成为钱包的封口部分。
5. 将剪口的纸片展开，将其与钱包的主体部分对齐，然后用胶水将它们固定在一起。
确保封口部分在钱包上方。
6. 留意钱包的顶部折线，将两侧边缘向内折叠，再使用胶水将其固定住。
这将成为钱包的会合部分。
7. 使用卡纸剪下适当大小的卡片，作为钱包的隔层。
将卡片插入钱包的合适位置，以便在钱包中存放纸币或卡片。
8. 可以使用彩色铅笔或油漆笔为钱包进行装饰，增加其个性化和美观度。
9. 等待胶水完全干燥后，小钱包就制作完成了！注意事项：1. 在制作过程中，老师可以引导幼儿按照步骤进行，帮助他们合理安排使用材料和工具。
2. 鼓励幼儿自由发挥创造力，在小钱包的外观设计上加入个性化的元素。
3. 在幼儿制作小钱包的可以与他们交流和讨论什么是钱包，它的作用以及使用钱包的好处等相关主题，提高他们的实用认知能力。
总结：通过制作小钱包的手工活动，幼儿不仅锻炼了他们的动手能力和创造力，还提高了他们对钱包的认识和使用。
这个教案旨在为幼儿提供一个实践机会，让他们亲身体验手工制作的乐趣，并培养他们的实用技能和创造力。
我的观点和理解：手工制作对于幼儿的发展具有重要意义。
钱包折纸教案
钱包折纸教案教案标题：钱包折纸教案教学目标：1. 学生能够理解和掌握钱包折纸的基本步骤和技巧。
2. 学生能够运用所学的折纸技巧，制作出一个完整的钱包模型。
3. 学生通过制作钱包折纸，培养耐心、细致和创造力。
教学准备：1. 纸张（建议使用方形的彩色纸或折纸纸张）。
2. 折纸工具（如剪刀、直尺等）。
3. 教学板书和展示材料。
教学步骤：引入活动：1. 引入折纸活动的主题和目的，激发学生的兴趣和好奇心。
教学主体：2. 展示一张已经完成的钱包折纸模型，并简要介绍钱包的功能和用途。
3. 通过教师示范，逐步引导学生完成钱包折纸的基本步骤：a. 将方形纸张对折，确保对角线对齐，然后展开。
b. 将左右两侧的边缘折叠到中心线上，使其对齐。
c. 将上下两侧的边缘折叠到中心线上，使其对齐。
d. 将折叠好的纸张翻转，再次进行左右两侧和上下两侧的折叠，使其对齐。
e. 将纸张的一侧向内折叠，形成钱包的底部。
f. 将另一侧的边缘向内折叠，形成钱包的盖子。
g. 通过调整折叠的角度和位置，使钱包更加逼真和完整。
4. 让学生跟随教师的指导，逐步完成钱包折纸的制作过程。
5. 在学生完成制作后，鼓励他们展示自己的成品，并与同学分享制作过程中的心得和困难。
巩固练习：6. 鼓励学生尝试使用不同颜色和尺寸的纸张，制作出个性化的钱包折纸模型。
7. 给予学生一定的时间，让他们自由发挥创造力，设计和制作其他折纸作品。
总结：8. 对学生的成果进行肯定和鼓励，并总结钱包折纸的基本步骤和技巧。
9. 提醒学生将所学的折纸技巧应用到其他折纸作品的制作中，培养他们的创造力和想象力。
拓展活动：10. 鼓励学生在家中或课后继续制作折纸作品，并带到课堂上展示和分享。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 检查学生制作的钱包折纸模型是否符合要求。
3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对本次折纸活动的学习体验和收获。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀等工具时的安全。
手工幼儿折纸包包教案
手工幼儿折纸包包教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解折纸的基本原理和方法；2. 培养幼儿的手工能力和动手能力；3. 培养幼儿的观察力和耐心。
二、教学重点。
1. 教会幼儿折纸包包的具体步骤；2. 培养幼儿的手工能力和动手能力。
三、教学难点。
1. 教会幼儿如何将折好的纸折叠成包包的形状；2. 培养幼儿的观察力和耐心。
四、教学准备。
1. 纸张；2. 剪刀；3. 胶水；4. 彩色笔。
五、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向幼儿展示一些折纸包包的样例，并问幼儿是否知道如何制作这样的包包。
引导幼儿讨论折纸包包的形状和材料，激发幼儿的兴趣。
2. 操作示范（10分钟）。
老师向幼儿展示如何将一张纸折叠成包包的形状，并讲解每一个步骤。
让幼儿仔细观察，理解每一个步骤。
3. 操作练习（20分钟）。
让幼儿根据老师的示范，自己动手折纸包包。
在幼儿操作的过程中，老师要及时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能够完成折纸包包的制作。
4. 创意涂饰（10分钟）。
让幼儿用彩色笔在折好的包包上进行涂饰，可以画上自己喜欢的图案或者写上自己的名字。
这样可以增加幼儿的参与感和成就感。
5. 整理展示（5分钟）。
让幼儿整理好自己的作品，并展示给其他同学观看。
鼓励幼儿互相欣赏和交流，增强他们的自信心。
六、教学总结（5分钟）。
老师总结本节课的教学内容，强调折纸包包的制作过程和注意事项。
鼓励幼儿在家里多加练习，可以制作更多不同形状的折纸包包。
七、教学反思。
本节课通过折纸包包的制作，培养了幼儿的手工能力和动手能力，同时也锻炼了他们的观察力和耐心。
在今后的教学中，可以结合更多的手工制作活动，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿园钱包制作折纸教案
幼儿园钱包制作折纸教案教案标题：幼儿园钱包制作折纸教案教学目标：1. 学生能够了解折纸的基本原理和技巧。
2. 学生能够按照指导制作一个简单的钱包。
3. 学生能够培养动手能力和创造力。
教学准备：1. 折纸纸张（方形或长方形）。
2. 彩色铅笔、颜料或装饰品。
3. 剪刀、胶水。
4. 幼儿园的黑板或白板。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一些折纸作品，例如折纸飞机、折纸动物等，并询问学生是否知道这些作品是如何制作的。
2. 解释折纸的基本原理和技巧，例如折痕、对折、折边等。
主体（20分钟）：1. 向学生展示一个折纸钱包的样例，并解释钱包的功能和用途。
2. 指导学生使用一张方形或长方形的折纸，根据以下步骤制作钱包：a. 将折纸对折，使两个对角线对齐，然后展开。
b. 将左右两边的边缘对折至中心线，然后展开。
c. 将上下两边的边缘对折至中心线，然后展开。
d. 将四个角对折至中心点，形成一个小三角形。
e. 将左右两边的边缘对折至中心线，然后展开。
f. 将上下两边的边缘对折至中心线，然后展开。
g. 将上下两个小三角形的角对折至中心点，形成一个长方形。
h. 将钱包的上下两边对折，使得两个小三角形的角相对。
i. 将钱包的左右两边对折，使得两个小三角形的角相对。
j. 将钱包的两个小三角形的角对折至中心点，形成一个小正方形。
k. 将钱包的两个小三角形的角向下折叠，形成一个长方形。
l. 将钱包的上下两边对折，使得两个小三角形的角相对。
m. 将钱包的左右两边对折，使得两个小三角形的角相对。
n. 将钱包的两个小三角形的角对折至中心点，形成一个小正方形。
o. 将钱包的两个小三角形的角向下折叠，形成一个长方形。
p. 将钱包的左右两边对折，使得两个小三角形的角相对。
q. 将钱包的上下两边对折，使得两个小三角形的角相对。
r. 将钱包的两个小三角形的角对折至中心点，形成一个小正方形。
s. 将钱包的两个小三角形的角向下折叠，形成一个长方形。
钱包简单折纸幼儿园教案
钱包简单折纸幼儿园教案
简介
折纸是一项有益的手工艺活动，它可以帮助儿童在协调手眼能力和发展想象力
方面得到锻炼。
这个教案将向您介绍如何制作一个简单的钱包折纸，适合幼儿园教育使用。
材料清单
•一张正方形彩纸
•一把剪刀
•一支笔
步骤
步骤1：准备工作
将彩纸放在桌子上，用笔在彩纸正面画出一个正方形，然后用剪刀将正方形剪
下并用折叠线将正方形折成两半。
步骤2：折叠钱包底部
将正方形的下部分向上折叠1/3，再将下角向上折叠2/3，形成钱包的底部。
步骤3：折叠钱包的支架
将上角向下折叠2/3，形成钱包的支架，并将支架折叠翻转过来。
步骤4：折叠钱包的扣口
将支架下端折成两层，形成钱包的扣口。
步骤5：折叠侧边
将钱包左右两侧的边向内折叠，使其与支架平齐，并按照线条对钱包进行整理。
教学目标
•让儿童学习如何使用剪刀剪纸和使用笔划线
•培养儿童的手眼协调能力和想象力
•为儿童提供一项简单而有趣的手工艺活动
教学效果
经过本次课程，学生将学会制作一个简单的钱包折纸。
他们通常会在过程中获得手眼协调、数字和几何概念、步骤按顺序执行的技巧，以及在小组合作中专注于一个普遍共享的目标的能力。
结论
钱包简单折纸不仅优美，而且独特，可以锻炼儿童的手工能力，促进儿童的智力发展。
希望通过这个教案，能帮助到教师更好地引导儿童学习和体验折纸艺术。
教我叠小钱包教案
教我叠小钱包教案教案标题：叠小钱包教案目标：1. 学习如何叠小钱包，培养学生的手工技能和创造力。
2. 提高学生的专注力和耐心。
3. 培养学生的团队合作能力。
教学准备：1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、尺子。
2. 教学辅助工具：投影仪或者黑板。
3. 学生组织：小组合作。
教学步骤：引入：1. 引导学生思考日常生活中使用的钱包，讨论钱包的作用和种类。
2. 展示一张叠好的小钱包，激发学生的兴趣。
主体：3. 解释叠小钱包的步骤：a. 准备一张正方形的彩色纸。
b. 将纸对角折叠成三角形，然后展开。
c. 将纸对折成一个长方形，再次展开。
d. 将两侧的边缘向中心对折，形成一个小矩形。
e. 将下方的一条边向上折叠，与上方的边缘对齐。
f. 将剩余的一条边向下折叠，与下方的边缘对齐。
g. 将两侧的边缘向内折叠，形成一个小钱包。
4. 在黑板上或者投影仪上展示每个步骤的图片，让学生更好地理解。
5. 指导学生按照步骤一步步地叠小钱包，确保每个学生都能够完成。
巩固：6. 学生完成叠小钱包后，展示自己的作品。
7. 鼓励学生互相欣赏和交流，分享叠小钱包的心得和困难。
8. 鼓励学生用自己的创意装饰小钱包，可以使用彩色纸、贴纸、彩笔等。
拓展：9. 鼓励学生将所学的叠小钱包的技巧应用到其他纸艺制作中，如叠纸飞机、纸花等。
10. 提供更多的纸艺制作教学资源，让学生有机会进一步发展他们的手工技能。
评估：11. 观察学生在课堂上的参与度和完成度。
12. 评估学生的小钱包叠得是否符合要求，以及他们对步骤的理解程度。
教学延伸：13. 鼓励学生在家里继续探索纸艺制作，分享自己的作品和经验。
14. 提供更多的纸艺制作项目，让学生有机会发挥创造力和想象力。
教学反思：15. 回顾教学过程，总结学生的学习情况和反馈。
16. 根据学生的反馈和教学效果，调整教学策略和方法，以便更好地满足学生的需求。
钱包折纸手工教案
钱包折纸手工教案
教案标题：钱包折纸手工教案
教学目标：
1. 学生能够按照指导，使用折纸技巧制作一个简单的钱包。
2. 学生能够理解折纸手工的基本原理和技巧。
教学准备：
1. 折纸材料：彩色方形纸张
2. 示范用的大型折纸纸张
3. 讲解用的PPT或教学板书
教学步骤：
1. 引入：通过展示一些折纸作品或视频，引导学生对折纸手工产生兴趣，并说
明今天将学习如何制作一个钱包。
2. 讲解：通过PPT或教学板书，介绍折纸的基本原理和技巧，包括折叠、对齐
和粘合等步骤。
3. 示范：老师用大型折纸纸张进行实际折纸示范，让学生清晰地看到每一个步
骤和细节。
4. 练习：学生按照老师的示范，使用彩色方形纸张进行实际操作，制作一个简
单的钱包。
5. 指导：老师在学生制作过程中进行指导和帮助，确保他们能够顺利完成作品。
6. 展示：学生完成后，可以展示自己的作品，并互相交流分享制作过程中的体
会和困难。
7. 总结：总结本节课的学习内容，强调折纸手工的乐趣和实用性，并鼓励学生
在家里继续进行折纸创作。
教学延伸：
1. 鼓励学生尝试制作其他折纸作品，如动物、植物等，培养他们的动手能力和创造力。
2. 可以邀请有折纸经验的家长或志愿者来学校进行折纸手工的示范和指导，丰富学生的折纸体验。
教学评估：
观察学生在课堂上的操作和作品展示，评估他们对折纸技巧的掌握和钱包制作的完成情况。
同时，也可以通过学生的口头表达和书面反馈，了解他们对折纸手工的兴趣和理解程度。
幼儿启蒙手工折纸包包教案
幼儿启蒙手工折纸包包教案教案标题：幼儿启蒙手工折纸包包教案教案概述：这个教案旨在帮助幼儿通过手工折纸制作一个简单的包包，以培养幼儿的动手能力、注意力和创造力。
通过这个项目，幼儿将学会基本的折纸技巧，并通过完成自己的作品感到成就和自信。
教学目标：1. 通过制作折纸包包，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2. 引导幼儿学会简单的折纸技巧，如折叠、剪切和粘贴。
3. 鼓励幼儿培养自己的创造力和想象力，设计和装饰自己的包包。
4. 培养幼儿的耐心和集中注意力的习惯。
教具准备：1. 彩色纸张（多种颜色）2. 剪刀3. 胶水或双面胶4. 彩色笔或彩色铅笔5. 教学板或挂图板教学步骤：引入：1. 引导幼儿回忆一下折纸的经验，看看他们是否有过折纸的经历。
鼓励他们分享自己曾经制作过的折纸作品。
示范与指导：1. 在教学板上示范折叠一个简单的方形纸袋，并解释每个折纸步骤。
2. 引导幼儿按照示范，折叠他们自己的方形纸袋。
老师可以一步一步地指导他们完成每个折纸步骤。
3. 鼓励幼儿尝试使用不同颜色的纸张制作他们的包包，以增加创造力和个性化。
实践与创作：1. 鼓励幼儿在制作纸袋之后，使用彩色铅笔或彩色笔装饰包包，可任意绘制自己喜欢的图案、字母或数字。
2. 提醒幼儿在装饰纸袋时可以使用剪刀剪下小纸片，再用胶水或双面胶将它们粘贴到纸袋上，以增加更多的装饰效果。
总结与展示：1. 鼓励每个幼儿展示他们制作的折纸包包，并向其他同学展示自己的设计和装饰。
2. 鼓励幼儿互相赞美和表扬他们的创造力和努力。
拓展活动：1. 鼓励幼儿将自己的折纸包包作为礼物送给亲朋好友，分享他们的创意和劳动成果。
2. 继续引导幼儿进行不同形状的折纸实践，如折纸动物或折纸花等，以进一步拓展他们的折纸技能和创造力。
评估：观察幼儿在制作过程中的参与度和注意力集中程度，以及他们最终完成的折纸包包。
评估幼儿是否能够按照示范完成基本的折纸步骤，以及他们在设计和装饰方面的创造力和想象力。
折纸教案 钱包
折纸教案钱包教案标题：折纸教案-钱包教学目标：1. 学生能够理解折纸的基本原理和技巧。
2. 学生能够按照指导完成折纸钱包的制作。
3. 学生能够运用所学的折纸技巧，创造出自己的设计。
教学准备：1. 折纸材料：彩色方形纸、剪刀、胶水。
2. 展示物品：折纸钱包的样本。
3. 折纸教学PPT或手绘示意图。
4. 讲解板书：折纸步骤、关键词汇。
教学过程：引入：1. 向学生展示折纸钱包的样本，激发学生的兴趣。
2. 引导学生思考，折纸钱包的制作可能需要哪些步骤和技巧。
主体：步骤一：介绍折纸基本原理和技巧（10分钟）1. 讲解折纸的基本原理：折痕、对称、平整等。
2. 展示不同的折纸技巧：山折、谷折、逆折等。
3. 引导学生进行简单的折纸练习，加深对折纸原理和技巧的理解。
步骤二：具体教学折纸钱包的制作方法（15分钟）1. 通过PPT或手绘示意图，详细讲解折纸钱包的制作步骤。
2. 分步骤进行讲解，确保学生能够理解每个折纸动作的具体操作方法。
3. 强调每个步骤的关键点和注意事项。
步骤三：学生实践折纸钱包的制作（20分钟）1. 分发彩色方形纸和其他折纸材料给学生。
2. 指导学生按照之前讲解的步骤，逐步完成折纸钱包的制作。
3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以在钱包上添加个性化装饰。
总结：1. 让学生展示自己制作的折纸钱包，并鼓励他们分享制作过程中的体会和困难。
2. 引导学生总结折纸的基本原理和技巧，以及制作折纸钱包的关键步骤。
3. 提醒学生在日常生活中，可以运用折纸技巧制作更多有趣的物品。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作其他折纸物品，如折纸飞机、折纸动物等。
2. 组织折纸比赛，评选最具创意的折纸作品。
3. 邀请学生给其他班级或学校举办折纸工作坊，分享折纸技巧和经验。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
2. 检查学生制作的折纸钱包的完成度和准确度。
3. 通过学生的自我评价和互相评价，了解他们对折纸技巧的掌握情况。
幼教手工折纸包包教案
幼教手工折纸包包教案教案标题：创意手工折纸包包制作教学目标：1.培养幼儿动手能力和创造力。
2.引导幼儿理解基本折纸概念和技巧。
3.帮助幼儿学会制作简单的折纸包包。
所需材料：1. 彩色纸张（推荐使用彩色卡纸或包装纸）2. 剪刀3. 胶水4. 彩色笔（可选）课程安排：1. 引入（约5分钟）- 展示一些精美折纸包包的图片，激发幼儿的兴趣。
- 提问：你有没有用折纸做过东西？你喜欢制作什么样的包包？ - 解释本课程的目标，并告知幼儿即将制作折纸包包。
2. 技巧讲解（约10分钟）- 给出一个简单的折纸包包示范，解释每个折叠和粘贴步骤，并强调注意的要点。
- 强调安全措施：使用剪刀时要小心，胶水要适量使用，不要弄到衣服或皮肤上。
3. 实践操作（约20分钟）- 分发彩色纸张和工具给每个幼儿。
- 教师在黑板上画出制作折纸包包的步骤，向幼儿提供图形化指导。
- 逐步引导幼儿完成折纸包包的制作，给予必要的帮助和指导。
- 鼓励幼儿在包包上进行装饰，可以使用彩色笔、贴纸等。
4. 展示和分享（约10分钟）- 邀请每个幼儿分享他们的折纸包包作品。
- 让幼儿互相交流，欣赏彼此的包包，并表达自己的观点和想法。
- 教师鼓励每个幼儿分享他们在制作过程中的困难和收获。
5. 总结（约5分钟）- 让幼儿回顾整个制作过程，总结所学到的折纸技巧。
- 提问：你觉得制作折纸包包有什么好玩的地方？- 引导幼儿明确所取得的进展，并鼓励他们继续探索手工艺术的乐趣。
教学扩展活动：1. 将折纸包包作品展示在教室里，可增加幼儿对手工创作的自豪感。
2. 邀请家长参与，组织一个手工创作家庭活动，让家长和孩子一起制作折纸包包。
3. 给幼儿分享一些优秀的折纸包包作品，引导他们在创作中追求更高的品质。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中对折纸技能和步骤的掌握情况。
2. 评估幼儿的包包作品是否达到了预期的制作要求。
3. 通过幼儿的分享和表达，评估幼儿对手工艺术的理解和创造力。
2024年幼儿园教案中班折纸钱包精选
2024年幼儿园教案中班折纸钱包精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《手工制作》第四章第一节，主要教学内容为折纸钱包的制作。
详细内容包括认识折纸钱包的组成部分，学习折纸钱包的基本步骤，以及进行创意设计，培养幼儿动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 知道折纸钱包的组成部分，掌握折纸钱包的基本制作方法。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高其空间想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高其人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：折纸钱包的制作步骤和细节处理。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和空间想象力。
四、教具与学具准备教具：折纸钱包样品、示范用彩纸、剪刀、胶棒、彩笔等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶棒、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示折纸钱包样品，引导幼儿观察并讨论折纸钱包的组成部分和特点。
2. 示范讲解（10分钟）教师通过示范，详细讲解折纸钱包的制作步骤，重点强调折叠技巧和细节处理。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自行制作折纸钱包。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 创意设计（5分钟）幼儿在掌握基本制作方法的基础上，进行创意设计，如添加图案、颜色等。
6. 成果展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿相互评价。
六、板书设计1. 折纸钱包制作2. 步骤：1）准备材料2）折叠钱包3）装饰钱包4）完成作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的折纸钱包。
2. 答案：步骤如下：（1）将彩纸对折，沿中线裁剪。
（3）将两个长方形对折，沿中线裁剪。
（5）将底部两侧向内折，用胶棒固定。
（6）根据个人喜好，装饰钱包。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿在制作过程中遇到了哪些问题，如何改进教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何将折纸钱包制作得更实用、美观，鼓励幼儿在家庭和社区中分享自己的作品，提高其自信心和表达能力。
折纸金色钱包教案
折纸金色钱包教案教案标题：折纸金色钱包教案教学目标：1. 学生能够理解和运用折纸技巧，制作出金色钱包的折纸作品。
2. 学生能够培养动手能力和创造力，提高空间想象力和手眼协调能力。
3. 学生能够培养耐心和细致的品质，提高解决问题的能力。
教学准备：1. 教师准备金色折纸纸张、铅笔、剪刀、胶水等材料。
2. 教师准备示范用的折纸金色钱包模型。
教学过程：引入：1. 教师可以通过展示一些折纸作品的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 教师可以提问学生是否喜欢折纸手工，以及他们曾经制作过哪些折纸作品。
主体：1. 教师示范如何制作折纸金色钱包：a. 教师先向学生展示一个已经完成的折纸金色钱包模型。
b. 教师一步一步地演示如何将折纸纸张折叠成钱包的形状，同时解释每个步骤的操作方法。
c. 教师可以在黑板或白板上画出每个步骤的示意图，以帮助学生更好地理解和记忆。
d. 教师可以提醒学生注意折纸时的细节和技巧，如折痕要压实、对齐要准确等。
2. 学生实践操作：a. 学生根据教师的示范和指导，使用自己准备的折纸纸张，按照步骤进行折叠，制作金色钱包。
b. 教师可以在学生实践操作的过程中进行巡视和指导，帮助他们解决遇到的问题。
3. 创作分享：a. 学生完成折纸金色钱包后，可以将自己的作品展示给同学们观看。
b. 学生可以分享制作过程中的心得体会，以及遇到的困难和解决方法。
总结：1. 教师可以引导学生回顾整个折纸金色钱包的制作过程，强调每个步骤的重要性和技巧。
2. 教师可以与学生一起总结折纸手工的好处，如培养动手能力、提高空间想象力等。
3. 教师可以鼓励学生在课后继续尝试其他折纸作品，拓展他们的创造力和想象力。
拓展活动：1. 学生可以尝试制作其他形状的折纸作品，如折纸动物、折纸花等。
2. 学生可以尝试使用不同颜色的折纸纸张，制作出更多样化的折纸作品。
3. 学生可以尝试将自己制作的折纸作品送给亲朋好友，增加交流和分享的机会。
儿童手工叠纸包包教案大班
儿童手工叠纸包包教案大班教案标题：儿童手工叠纸包包教案（大班）教学目标：1. 培养儿童的手工动手能力和创造力。
2. 提升儿童的空间想象力和手眼协调能力。
3. 培养儿童的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 彩色纸张（足够每个学生一张）。
2. 剪刀。
3. 胶水或胶带。
4. 彩色笔或彩色铅笔。
5. 班级黑板或白板。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引入话题：今天我们要一起做一个手工叠纸包包，你们知道包包有什么作用吗？可以用来装什么东西？- 让学生回答问题，鼓励他们分享自己的想法。
2. 示范（10分钟）- 在黑板或白板上画出叠纸包包的步骤示意图，包括叠纸的形状和折叠方法。
- 逐步演示叠纸包包的制作过程，让学生跟随示范。
3. 实践操作（20分钟）- 分发彩色纸张给每个学生。
- 让学生按照示范的步骤，用彩色纸张制作叠纸包包。
- 鼓励学生在包包上进行创意装饰，可以用彩色笔或彩色铅笔涂饰。
4. 展示和分享（10分钟）- 让学生展示他们制作的叠纸包包。
- 鼓励学生分享他们的创意和装饰方法。
- 引导学生互相欣赏和赞美彼此的作品。
5. 总结（5分钟）- 引导学生回顾整个制作过程，回答以下问题：你们觉得叠纸包包制作过程中最有趣的是什么？你们觉得最难的是什么？- 总结制作叠纸包包的要点和技巧。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续制作叠纸包包，并带到学校分享。
2. 可以引导学生制作其他手工小物件，如纸花、纸帽等，以扩展他们的手工技能。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评价学生在展示和分享环节中的表达能力和创意。
这个教案旨在通过手工制作叠纸包包，培养儿童的动手能力、创造力和团队合作意识。
通过实践操作和展示分享，学生能够提升空间想象力、手眼协调能力，并学会欣赏和赞美他人的作品。
教学延伸和评估部分可根据实际情况进行调整和完善。
幼儿园用纸做钱包教案
幼儿园用纸做钱包教案一、教案简介本教案针对幼儿园的儿童设计，通过使用废纸制作钱包的活动，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和经济意识。
通过亲自制作钱包，并使用钱包管理身边的小额零钱，可以帮助幼儿了解货币的价值和使用方法。
二、教学目标1.培养幼儿的动手能力，提高手眼协调能力；2.培养幼儿的创造力和想象力；3.帮助幼儿了解货币的价值和使用方法；4.提高幼儿的经济意识和金钱管理能力。
三、教学准备1.废纸、剪刀等制作钱包所需材料；2.幼儿园的活动区域；3.提前准备好一些零钱供幼儿参与活动。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过与幼儿的对话，引导幼儿思考和回忆平时使用的钱包，以及钱包的作用。
可以提问一些问题，例如： - 钱包是用来放什么的？ - 平时你看到过什么样的钱包？- 你有自己的钱包吗？都放些什么东西？2. 制作钱包（20分钟）1.教师向幼儿介绍制作钱包的活动，并向幼儿展示制作钱包的示范。
2.将废纸和剪刀等材料分发给每个幼儿，让他们动手制作自己的钱包。
3.在制作过程中，教师可以引导幼儿提出问题、解决困难，并与幼儿进行互动交流。
3. 配备零钱（10分钟）1.教师将一定数量的零钱分发给每个幼儿，让他们将零钱放入自己制作的钱包中。
2.教师可以给出一些购买的示例，让幼儿模拟使用钱包进行购买活动。
4. 游戏活动（15分钟）1.教师组织幼儿进行游戏活动，例如“商店购物”游戏，幼儿可以使用自己的钱包购买一些小物品。
2.在游戏过程中，教师可以引导幼儿使用钱币进行计算、对换零钱等操作。
5. 活动总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾整个活动过程，并提出一些问题，例如： - 你们喜欢制作钱包的活动吗？为什么？ - 通过使用钱包，你们了解了什么？五、教学反思通过幼儿制作钱包的活动，可以有效培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的经济意识和金钱管理能力。
在活动过程中，教师应充分引导幼儿思考和交流，激发他们对货币的兴趣，帮助他们了解货币的价值和使用方法。
大班折纸教案钱包
大班折纸教学设计钱包活动名称：1、能依据流程图的提示进行折叠钱包。
2、学习对角折的方法，锻炼小手肌肉。
活动准备：折纸活动过程：一、导入，惹起活动兴趣。
1.出示折叠好的钱包教师：瞧，老师手里的是什么？（钱包）2.教师：这只美丽的钱包是怎么变出来的呢？（用纸折出来的。
）3.总结：是的，这只美丽的钱包是用纸折出来的，你们想折吗？（惹起少儿折叠钱包的兴趣。
）二、出示流程图，指引少儿认真察看，学习按流程图折钱包。
（一）出示流程图，指引少儿联合经验谈谈钱包怎么折。
1.教师：这是一张折“钱包”的流程图，请小朋友察看一下，折“钱包”一共需要几步？每一步是怎么折的？先跟你的好朋友说一说吧。
（二）指引少儿在看看、谈谈中认识折钱包的详细步骤和方法。
1.认识第一第二步的折叠方法教师：第一步如何做？上边的箭头告诉我们什么？第二步如何折？（因为第一步第二步比较简单，能够指引少儿一同叙述，并请个别少儿上前示范。
）总结：先对边折，而后再对边折，翻开来，对着中心线两边再折一折。
2.认识第三步的折叠方法教师：第三步是怎么折的呢？这个弯弯的箭头表示什么意思？谁来折一折？（个别少儿谈谈、折折。
）总结：把手指头伸进去，而后压一压就变好了，另一边也是这样。
3.第四、第五、第六步的解说方法同上。
第四步要点：上边的一条边折一半。
第五步要点：另一边的上边的一条边折一半。
第六步要点：把上边的两条折好边再往下折，钱包就折好了。
三、指引少儿依据流程图折纸。
1.告诉少儿折纸的要求教师：请小朋友选择自己喜爱的彩纸，而后依据流程图进行折钱包，尽量要自己动脑筋折，假如碰到困难的时候能够请伙伴帮忙，也能够问问老师。
！2.少儿操作，教师巡回指导。
（1）鼓舞少儿自己着手折钱包。
（2）少儿碰到困难时，教师鼓舞少儿尽量自己想方法或观看（询问）伙伴是怎么折的，实在不会再问老师。
（3）如碰到少儿都不会的步骤，教师可集体在教授一次。
四、展现作品，鼓舞少儿相互学习。
1.分组请少儿展现钱包。
幼儿园手工制作钱包教案
幼儿园手工制作钱包教案幼儿园手工制作钱包教案一、前言在孩子的早期教育中，手工制作是一项非常重要的活动。
通过手工制作，孩子们可以培养动手能力、创造力和想象力。
钱包作为一种日常用品，不仅可以教会孩子们如何制作实用的物品，还可以培养他们的经济意识和简单的手工技能。
幼儿园手工制作钱包教案是非常值得探讨的话题。
二、教案内容1. 材料准备在幼儿园手工制作钱包的教案中，首先要准备好所需的材料，例如彩纸、胶水、剪刀、彩笔等。
这些材料不仅要符合孩子们的芳龄特点，还要具有教育意义，比如可以选择用有趣的图案或颜色的材料来吸引孩子们的注意力。
2. 教学目标制定教学目标是教案中非常重要的一环。
在幼儿园手工制作钱包的教案中，教学目标可以包括培养孩子们的动手能力，提高他们的耐心和细心程度，同时也可以引导他们对钱的认识，比如认识不同面额的纸币、学会简单的理财观念等。
3. 制作步骤在教案中要详细规划制作钱包的步骤。
可以分为剪纸、折叠、粘贴等多个环节，每个环节都要考虑到孩子们的动手能力和认知水平，让他们在制作过程中得到锻炼和乐趣。
4. 实施方案在实施方案中，需要考虑到教师和家长的配合，以及对孩子们的引导和监督。
可以利用集体活动或小组活动的形式进行，让孩子们在老师和同伴的帮助下完成钱包的制作。
5. 教学评估在教学结束后，需要对孩子们的制作成果进行评估。
可以根据孩子们的作品质量、整体参与度和反馈等进行评估，以便对教学过程进行总结和改进。
三、个人观点和理解从我个人的观点来看，幼儿园手工制作钱包的教案不仅可以丰富幼儿园的教学内容，还可以培养孩子们的动手能力和独立思考能力。
钱包作为日常用品，可以引导孩子们认识钱的概念，培养简单的经济观念，同时也可以增强孩子们对自己劳动成果的珍惜和自信心。
总结通过本次教学，孩子们不仅学会了如何制作钱包，还在制作的过程中培养了动手能力、观察力和坚持不懈的精神。
也在制作过程中引导孩子们对钱的认识和简单的理财观念。
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教学资料参考范本幼儿园大班折纸教案钱包
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活动名称：
1、能根据流程图的提示进行折叠钱包。
2、学习对角折的方法，锻炼小手肌肉。
活动准备：
折纸
活动过程：
一、导入，引起活动兴趣。
1. 出示折叠好的钱包
教师：瞧，老师手里的是什么？（钱包）
2. 教师：这只漂亮的钱包是怎么变出来的呢？（用纸折出来的。
）
3. 总结：是的，这只漂亮的钱包是用纸折出来的，你们想折吗？（引起幼儿折叠钱包的兴趣。
）
二、出示流程图，引导幼儿仔细观察，学习按流程图折钱包。
（一）出示流程图，引导幼儿结合经验说说钱包怎么折。
1. 教师：这是一张折“钱包”的流程图，请小朋友观察一下，折“钱包”一共需要几步？每一步是怎么折的？先跟你的好朋友说一说吧。
（二）引导幼儿在看看、说说中了解折钱包的具体步骤和方法。
1. 了解第一第二步的折叠方法
教师：第一步怎样做？上面的箭头告诉我们什么？第二步怎样折？（由于第一步第二步比较简单，可以引导幼儿一起讲述，并请个别幼
儿上前示范。
）
总结：先对边折，然后再对边折，打开来，对着中心线两边再折
一折。
2. 了解第三步的折叠方法
教师：第三步是怎么折的呢？这个弯弯的箭头表示什么意思？谁
来折一折？（个别幼儿说说、折折。
）
总结：把手指头伸进去，然后压一压就变好了，另一边也是这样。
3. 第四、第五、第六步的讲解方法同上。
第四步重点：上面的一条边折一半。
第五步重点：另一边的上面的一条边折一半。
第六步重点：把上面的两条折好边再往下折，钱包就折好了。
三、引导幼儿根据流程图折纸。
1.告诉幼儿折纸的要求
教师：请小朋友选择自己喜欢的彩纸，然后根据流程图进行折钱包，尽量要自己动脑筋折，如果遇到困难的时候可以请同伴帮忙，也
可以问问老师。
！
2.幼儿操作，教师巡回指导。
（1）鼓励幼儿自己动手折钱包。
（2）幼儿遇到困难时，教师鼓励幼儿尽量自己想办法或观看（询问）同伴是怎么折的，实在不会再问老师。
（3）如遇到幼儿都不会的步骤，教师可集体在教授一次。
四、展示作品，鼓励幼儿互相学习。
1. 分组请幼儿展示钱包。
2. 集体欣赏讲评。
提问：你觉得谁的钱包最漂亮？为什么？
引导幼儿观察折叠得是否正确、是否整齐。