小班音乐活动教案：粉刷匠教案

小班音乐活动课程计划：画家的课程计

划

小班音乐活动画家的课程主要包括教学目标，教学重点，教学辅助准备，教学内容等。热身音乐节奏让孩子快乐愉快地进入音乐氛围，声音，乐器感受《粉刷匠》词节奏，适合幼儿园老师上小班的音乐活动课，快来看看画家的课程计划。教学目标

热身的音乐节奏让孩子们快乐愉快地进入音乐氛围。

2，声音，仪器感觉《粉刷匠》字节奏。

3.培养孩子们参加音乐表演，感受音乐的快乐。

4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。

5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

教学重点

声音，器乐经验《粉刷匠》

教学辅助准备

1.CD：《蛙蛙快乐颂》,《粉刷匠》,《律律动音乐》

2.乐器：节奏棒

用旧报纸，彩绘图片，彩色贴纸制作的画笔

教学内容

A.音乐热身节奏：《蛙蛙快乐颂》（5分）

主班老师要求孩子们站在他们的位置（在地板上标明）

2.随着班主任放音乐，主班教师带领孩子们用音乐制作音乐节奏

完成音乐节奏后，主班老师要求孩子们坐在自己的位置。

音乐提示：一开始，孩子们可以跟随音乐继续前进。

B.音乐听力游戏（10分）

唱名

然后，老师用不同的声音呼叫孩子的名字，并要求孩子使用动作或声音将其恢复。

应该

例如:(老师）×××××××××（儿童）做动作：站起来举手;

贝贝贝贝在哪里？

或者说'哎'到''这里'等等

2.音乐问候

老师和孩子们互相拍手为音乐问候

例如，（老师）唱歌：12 3 4 5- 54 32 1-‖

孩子，好朋友，好。

（儿童）演唱：12 34 5- 54 32 1-‖

好老师，好老师。

3.听《粉刷匠》伴奏音乐

第一师：老师的手非常灵巧，喜欢听音乐。孩子们仔细聆听并仔细观察。老师的手怎么和音乐一起跳舞？老师让你的小手与音乐共舞。

2.与班主任放音乐，主班老师动手节奏动作

3老师要求孩子们用音乐来模仿双手的动作。

4名教师鼓励和赞扬儿童的表现

附手的节奏：

第一句话：拍你的胸部

第二个短语：在左右平移之前

第三句话：在平坦的手上下做刷墙动作之前

第四句话：伸出食指，用手交替鼻子。

C.音乐语言游戏（10分）

猜猜这个谜语：

第1师：你喜欢猜吗？我说你猜对了。仔细听“两棵树，十个叉子，没有叶子，没有花，这取决于它。”（手）

2师：告诉我你的小手可以做些什么？

2.有能力的手：

第一师：让我们来看看老师的手可以做些什么？

（拍手，扫，洗衣服，刷牙，洗脸，涂）

2师：孩子们真聪明。我知道老师的手一目了然。让我们一起来看看谁的小手是最好的？

3.音乐节奏

第1师：孩子们，老师把画墙的动作变成了漂亮的孩子们的歌，你仔细聆听（一边读着节奏的文字）

我是一个画笔强大的画家。

我想把新房子，这是非常美丽的。

我刷了屋顶，刷了墙，刷子飞了起来。

哎呀，我的小鼻子已经改变了。

（单词节奏类型）××××××××××××××××××

2老师说，孩子模仿了一句话（同时阅读了单词的节奏）

3播放音乐，老师和孩子拍手和唱音乐的话

D. Musical Rhythm Express（20分）

1.有节奏的动作

（老师用旧报纸折成画笔在墙上画画）

第一师：孩子们，看看老师画房子时的动作。请给我一个声音刷。你如何用老师X（匹配）给我的画笔发出声音？（刷子的长度与唰 - 节奏相匹配;刷子很短，有一记耳光;总的节奏类型：

××××│×××│××××│× - ）

唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰