词五首赏析题 (2)汇总

望江南

1．“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？

“女为悦己者容”倚楼眺望之前用心梳洗修饰的经过和急切盼望重逢的心情。她精心梳洗说明她相信爱人一定会回来，心中充满希望。

2．“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子怎样的生活状态？

“独”这个字写尽了她的孤独和期盼。

3．“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？

“过尽千帆皆不是”从“希望是”到发现“不是”，写出了女子一次次从希望到失望的过程，让人为之心碎。

4．“斜晖脉脉水悠悠”这句写景有什么意味？

夕阳余晖斜拂江面，绿水悠悠而去，人不见，景依旧。

5．从这首词中你认为她等了多长时间？

从“斜晖”可以看出她等了一天，而从全文，我们却能读出，以前她可能在这里等过，而以后，她也将继续她的等候，直到爱人归来。

江城子·密州出猎

1、对这首词的解说不恰当的一项是（ C ）

A．该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。

B．“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。C．“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。D．“天狼”喻指西北方的敌人。

2、对这首词鉴赏不正确的一项是（ D ）

A．词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。

B．苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。

C．作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。

D．此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。

3、本词上阕写景，描写了密州出猎的宏大场面；下阕言志，抒写了词人渴望报效祖国的豪情壮志。

4、“持节云中，何日遣冯唐”有什么含义？在表达上有什么好处？

这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像冯唐赦免魏尚一样起用自己呢？运用典故，表达委婉含蓄。

5、“左牵黄，右擎苍”写出了一副出猎的雄姿，“千骑卷平冈”写出了壮观的出猎场面。

6、本词上阕围绕“狂”来写，根据词的内容，请你写出词人怎样狂？

①报知全城人出看自己出猎②猎必射虎③自比孙权

7、表现词人欲驰骋沙场，杀敌报国的爱国之志的三句是

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

8、“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？

表达了词人不服老的心境，其言外之意是我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。

9、“西北望，射天狼”中“天狼”指代什么？最后三句表达词人怎样的思想感情

西北边境的辽和西夏，词的结句表达了词人要报效祖国，关怀国家命运的爱国精神。

渔家傲秋思

（1）你怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”？这句抒发了将士们怎样的情怀？

睡觉壮志难酬，思乡忧国的情怀。

（2）从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗？

大漠孤烟直，长河落日圆。

（3）这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？

上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功立业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。

（4）词的上片间接点明季节的词语是“雁去”（限2个字）。

（5）对这首词的赏析不正确的一项是（C）（2分）

A、词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。

B、词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。

C、词的下片中“管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。

D、这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。

（6）全词抒发了作者怎样的复杂感情？

a、慨叹功业未立；

b、思念家乡。其它如“壮志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分。

（7）请揣摩“霜满地”在表达上的作用。

借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。（答对其中一点得全分，若答“交代时令特征”或“借景抒情”、“渲染气氛”之类的内容，也得1分。）

(8)请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。

写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。

武陵春

李清照

（1）上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。

“日晚倦梳头”、“欲语泪先流”

（2）下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。

①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

②问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)

①“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”用夸张表现凄苦忧愁重得连船都载不动，形象可感地写出了“愁”之重②“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”用比喻（设间、夸张），将无形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不尽，生动形象地写出了“愁”之多。

（3）对下列一首词理解和欣赏不正确的一项是(2分)（ C ）

A．首句“尘香”二字写落花已化为尘土，流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。

B．“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。

C．“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。

D．词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体，来写“愁”之浓之重，既形象生动又自然妥帖。