ERP课程教学计划

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仔细推认知、对ERP 在ERP 思想和基提是要有恰当索和手段。

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但是，流对ERP 进行去怎样做”、此，除业务流点方法、基本社会生产技术个课程教学当.3 手段§3.1的讨论，理解这一目标际软件相结合，可以穿插实，则是如何才理好两个问题1）实验软件用的ERP 软件问题是系统配是偏离教学目要的数据初始，因为“ERP 业业务流程产有显著关系。

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而软件背后的思软件有两类：企业中实际使一开始就陷入的数据库开始实际上并不适训练，而并不营战略环境亦件的操作，因体操作也往往的管理思想带实施的基本方定程度会反映软件开发商主理论型的教材对应的教学内思想的层次，强的课程，完是动手能力还，对软件的介反。

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这并从具体手段多被技术问题我国ERP 系统学出版社，2陈升，赵泉午我国制造企业ERP 实施关键ERP 教学问题海英. 企业资故单纯的操多的对于管理让学生以5人小在此基础上建这一方案的完段上保证学生题所干扰。

【统实施应用问2005.午 等. 企业业ERP 应用绩键成功因素的题之探讨[J ].资源计划[M ]操作技能本身理实际问题的小组为单位，建立公司的基完整细节载于生得以将精力【参考文献问题研究——ERP 应用绩绩效的实证研的实证研究[. 西安：陕西]，第4版. 身对于学生的的思考、提高，首先设立虚基础数据，进于文献[6]的《力集中于管理】—来自国内已绩效的实证研研究[J ]. 广州D ]. 澳门：澳西教育（高教.广州：广东价值是非常有高日后解决实虚拟生产企业进而利用这些《附录2》，其问题的训练和已实施企业的研究[J ]. 广州州：科技管理澳门科技大学教），2009(10东经济出版社，有限的。

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营产品、若干次从紧扣以上不单纯限分析[M ]. 理研究，09(9). 工业工程网版权所有 h t t p ://w w w .s i n o i e .n e t /。