【高考作文指导】如何拟标题——扣题(共35页PPT)
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------材料作文扣题
单环节击一此：处题编如辑明眸母版标题样式
“题好一半文”，议论文标题更是承担了多重任 务：它应该亮出、点明议论的话题，它最好明 确主要观点，它还要深刻、有力量……
• 真的，一切缺乏醒目标题的议论文都是凑（耍） 字（流）数（氓）！
一起，便成了一代代中国人共同的梦想。（引、 议）而我，愿逐明月，待你前来。（立 四字短
语，点题）
例三：铭记使命，代代相承（标题）
18岁，诗一般的岁月，火一样的青春，花 一般的年龄！（排比、比喻）是青春，就要燃 烧激情；是青春，就要不负使命！（对称句） 2035年，青年朋友们，那时的你们跟现在的我 们一样，也正值18岁，也正逢火红的青春
要求：选 好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，
作业二
有人说：这是一个不再羞于谈论梦想的时代，它 支撑起无数大国工匠向星辰大海出发，也让这片土地 上无数平凡人的梦想落地开花。迈入新时代的我们， 拥有更多实现梦想的可能，拥有一往无前的奋斗姿态， 拥有对美好明天的渴盼和信心。用力活着，才有分量； 向前奔跑，才能抵达。为了更美好的中国，为了更美 好的自己，新时代，我们一起出发！
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• 关键词：尊重
• 标题：说尊重 我看尊重
•
呼唤尊重 尊重之惑
•
有一种“愚蠢”叫尊重
•
人不尊不立
•
背起尊重的行囊走一生
• 不要人夸颜色好，只留尊重满乾坤
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• 江南十校作文
• 为他人开一朵花 • 于无声处绽放人性至美 • 善良，困境中的一束灯光 • 陌生的温情，熟悉的温暖 • 携善心同行，让路星光闪烁 • 扬精神风帆，踏时代征程
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与其握住，不如放手（对比） 该放手时就放手（化用熟语） 苦守成蛹，放手成蝶（对偶、对比） 梦想在放手中起舞（比拟） 莫为放手遮望眼（仿拟） 选择放手，迎接成功（对偶） 放弃·放手·放心（并举）
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一是摘其要言而用之， 二是概括大意而定之， 三是运用修辞而润之， 四是依其文体而变之。
（雅）
开篇技法：
第一段：总领段（定向引述材料） 文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位，对于议论文
来说，必须要见“词”见“料”。具体办法：有针对性的概 述材料，紧扣材料关键词作简要分析，段尾亮论点。材料中 的关键词在摘引过程中尤其应该重现，或用近义词替代，并 最终融入表达中心论点的语句中。具体三步走：
• 2宝0”00单出年生农击。历庚此辰处龙年编，人辑类迈母进新版千标年，题中国样千万式“世纪宝 2008年汶川大地震；北京奥运会。 2013年“天宫一号”首次太空授课；公路“村村通”接近完 成；“精淮扶贫”开始推动。 2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018年“世纪宝宝”一代长大成人。 …… 2020年全面建成小康社会。 2035年基本实现社会主义现代化。
（1）引：定向引述，高度概括 （2）议：简要分析，直指任务核心 （3）立：亮出观点，完成任务。 注意，这一段有多种方法可以提升文采：引用名言，导入材料分
析；巧用短语排比，概述材料，或扣任务分析；运用对偶， 可对材料作正反分析，或提出观点，并照应标题。
（2018高考新课标卷I）阅读下面的材料，根据要求写作
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• 例一
走出孤岛，奔向世界
（化用、比喻、对偶）
16世纪英国有位诗人约翰·邓恩曾说：“没有人是
一座孤岛，可以自全。”青年人不应囿于自我的小圈
子，当与祖国一起追梦， （引、议）走出孤岛，
奔向世界。（立
点题）
例二
愿逐明月，待你前来
（整句、化用、比喻、诗化）
“人生代代无穷已，江月年年望相似。”在张若 虚的笔下，江上明月温暖了春风吹拂的夜晚。那美 景正如梦想，引人不断追寻。每个人的梦想汇聚在
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Fra Baidu bibliotek
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环单节击二此：处段编如辑开母屏版标题样式
首句标其目，卒章显其志（唐 白居易）
—— 开门见山
（快）
起句当如爆竹，骤响易彻（明 谢榛）
—— 短小精悍
（简）
开卷之初，当以奇句夺目，使之一见 而惊，不敢弃去。（清 李渔）
—— 引人入胜
（ 引、议 ）现在的我们，未来的你们，（关
键词）都应铭记使命：传承，发展，创新！
（立 点题）
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文无定法，心中有法； 合理运用，有的放矢； 巧设开头，增色三分； 亮明观点，决不含糊。
环节三：学以致用
作业一、
高中毕业标志着同学们中学时代的结束，青春岁 月新征途的起伏。高中三年，多少往事让你挥之不 去，它们是你生命中珍贵的过客。“明朝即长路， 惜取此时心”，毕业季是个告别的日子，人生总是 在不断的告别，但有些东西是不 能告别的。在这特 殊的日子里，假定你将作为高三毕业生的代表在毕 业典礼上发言，你会说些什么呢？请据此写一篇文 章。
• 一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战。你们与新世纪 的中国一路同行，成长，与中国的新时代一起追梦，圆梦。 以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章， 想象它装进“时光瓶”留待2035年开启；给那时18岁的一代 人阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要 套作，不得抄袭，不得泄 意个人信息；不少于800字。
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引用僵硬
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• 漫画“屏蔽”作文
• “屏蔽”让爱千山万水 • “屏蔽”冷了亲情 • “屏蔽”给亲情上了“锁” • 爱我，请别把我“盯”得太紧
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创新拟题法
①引用化用法 ②妙用修辞法 ③设置悬念法 ④诗情画意法
请单你击来拟此题处! 编辑母版标题样式
人生在世，我们常常有这样一些感受： 事情成功与否有时不受自己控制时，就应 承认自己有所不能，需要放手；不把现成 的答案提供给别人，而是让他从错误中学 到东西时，需要放手；为了从失败中成长， 为将来积极策划时，需要放手……
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“题好一半文”，议论文标题更是承担了多重任 务：它应该亮出、点明议论的话题，它最好明 确主要观点，它还要深刻、有力量……
• 真的，一切缺乏醒目标题的议论文都是凑（耍） 字（流）数（氓）！
一起，便成了一代代中国人共同的梦想。（引、 议）而我，愿逐明月，待你前来。（立 四字短
语，点题）
例三：铭记使命，代代相承（标题）
18岁，诗一般的岁月，火一样的青春，花 一般的年龄！（排比、比喻）是青春，就要燃 烧激情；是青春，就要不负使命！（对称句） 2035年，青年朋友们，那时的你们跟现在的我 们一样，也正值18岁，也正逢火红的青春
要求：选 好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，
作业二
有人说：这是一个不再羞于谈论梦想的时代，它 支撑起无数大国工匠向星辰大海出发，也让这片土地 上无数平凡人的梦想落地开花。迈入新时代的我们， 拥有更多实现梦想的可能，拥有一往无前的奋斗姿态， 拥有对美好明天的渴盼和信心。用力活着，才有分量； 向前奔跑，才能抵达。为了更美好的中国，为了更美 好的自己，新时代，我们一起出发！
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• 关键词：尊重
• 标题：说尊重 我看尊重
•
呼唤尊重 尊重之惑
•
有一种“愚蠢”叫尊重
•
人不尊不立
•
背起尊重的行囊走一生
• 不要人夸颜色好，只留尊重满乾坤
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• 江南十校作文
• 为他人开一朵花 • 于无声处绽放人性至美 • 善良，困境中的一束灯光 • 陌生的温情，熟悉的温暖 • 携善心同行，让路星光闪烁 • 扬精神风帆，踏时代征程
单创击新此拟处题法编辑母版标题样式
与其握住，不如放手（对比） 该放手时就放手（化用熟语） 苦守成蛹，放手成蝶（对偶、对比） 梦想在放手中起舞（比拟） 莫为放手遮望眼（仿拟） 选择放手，迎接成功（对偶） 放弃·放手·放心（并举）
单拟击题此技处法编辑母版标题样式
一是摘其要言而用之， 二是概括大意而定之， 三是运用修辞而润之， 四是依其文体而变之。
（雅）
开篇技法：
第一段：总领段（定向引述材料） 文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位，对于议论文
来说，必须要见“词”见“料”。具体办法：有针对性的概 述材料，紧扣材料关键词作简要分析，段尾亮论点。材料中 的关键词在摘引过程中尤其应该重现，或用近义词替代，并 最终融入表达中心论点的语句中。具体三步走：
• 2宝0”00单出年生农击。历庚此辰处龙年编，人辑类迈母进新版千标年，题中国样千万式“世纪宝 2008年汶川大地震；北京奥运会。 2013年“天宫一号”首次太空授课；公路“村村通”接近完 成；“精淮扶贫”开始推动。 2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018年“世纪宝宝”一代长大成人。 …… 2020年全面建成小康社会。 2035年基本实现社会主义现代化。
（1）引：定向引述，高度概括 （2）议：简要分析，直指任务核心 （3）立：亮出观点，完成任务。 注意，这一段有多种方法可以提升文采：引用名言，导入材料分
析；巧用短语排比，概述材料，或扣任务分析；运用对偶， 可对材料作正反分析，或提出观点，并照应标题。
（2018高考新课标卷I）阅读下面的材料，根据要求写作
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• 例一
走出孤岛，奔向世界
（化用、比喻、对偶）
16世纪英国有位诗人约翰·邓恩曾说：“没有人是
一座孤岛，可以自全。”青年人不应囿于自我的小圈
子，当与祖国一起追梦， （引、议）走出孤岛，
奔向世界。（立
点题）
例二
愿逐明月，待你前来
（整句、化用、比喻、诗化）
“人生代代无穷已，江月年年望相似。”在张若 虚的笔下，江上明月温暖了春风吹拂的夜晚。那美 景正如梦想，引人不断追寻。每个人的梦想汇聚在
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环单节击二此：处段编如辑开母屏版标题样式
首句标其目，卒章显其志（唐 白居易）
—— 开门见山
（快）
起句当如爆竹，骤响易彻（明 谢榛）
—— 短小精悍
（简）
开卷之初，当以奇句夺目，使之一见 而惊，不敢弃去。（清 李渔）
—— 引人入胜
（ 引、议 ）现在的我们，未来的你们，（关
键词）都应铭记使命：传承，发展，创新！
（立 点题）
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文无定法，心中有法； 合理运用，有的放矢； 巧设开头，增色三分； 亮明观点，决不含糊。
环节三：学以致用
作业一、
高中毕业标志着同学们中学时代的结束，青春岁 月新征途的起伏。高中三年，多少往事让你挥之不 去，它们是你生命中珍贵的过客。“明朝即长路， 惜取此时心”，毕业季是个告别的日子，人生总是 在不断的告别，但有些东西是不 能告别的。在这特 殊的日子里，假定你将作为高三毕业生的代表在毕 业典礼上发言，你会说些什么呢？请据此写一篇文 章。
• 一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战。你们与新世纪 的中国一路同行，成长，与中国的新时代一起追梦，圆梦。 以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章， 想象它装进“时光瓶”留待2035年开启；给那时18岁的一代 人阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要 套作，不得抄袭，不得泄 意个人信息；不少于800字。
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引用僵硬
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• 漫画“屏蔽”作文
• “屏蔽”让爱千山万水 • “屏蔽”冷了亲情 • “屏蔽”给亲情上了“锁” • 爱我，请别把我“盯”得太紧
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创新拟题法
①引用化用法 ②妙用修辞法 ③设置悬念法 ④诗情画意法
请单你击来拟此题处! 编辑母版标题样式
人生在世，我们常常有这样一些感受： 事情成功与否有时不受自己控制时，就应 承认自己有所不能，需要放手；不把现成 的答案提供给别人，而是让他从错误中学 到东西时，需要放手；为了从失败中成长， 为将来积极策划时，需要放手……