3DMAX渲染与特效课程标准

《3DMAX渲染与特效》课程标准

1. 概述

“3DMAX渲染与特效”是动画专业学生的专业必修课程，也是一门针对性和应用性很强的课程。本课程主要介绍的3DMAX渲染与特效的应用知识，如粒子系统、毛发系统、动力学系统和相关特效插件及周边软件的使用方法等。

1.1课程的性质

本课程是动画专业的必修课程，该课程在动画专业人才培养中直接面向市场的一门课程，课程面向高职学生，围绕应用型人才培养模式。通过本课程的学习，使学生成为懂技术与艺术表现、完美展现视觉效果的复合型人才。熟悉和掌握特效制作方法以及表现方法的知识，达到具备从事三维动画产业项目的特效表达和创作能力。

1.2课程设计理念

本课程以职业能力培养为主要目标，坚持以能力为本位的设计原则，以岗位需求为依据，以工作过程为导向，以产学结合为基本途径、以培养一线技术应用人才为目的，制定了本课程的课程目标、课程内容、学习情境等课程要素。本课程是以三维动画设计与制作岗位群为导向，以真实的制作项目为主要教学载体，在行业专家的指导下，对相关岗位进行任务与职业能力分析，以设计、制作岗位的“工作需求”和“岗位需求”为主线，按高职学生的认知特点，以工作过程和工作任务为依据来设计活动项目，以真实的项目案例分析组织教学，倡导学生在项目活动中学会动画制作的相关知识。本课程从实用的角度出发，由浅入深，对学生进行系统的3DMAX渲染与特效制作能力的教育。

1.3课程开发思路

在课程建设中，根据人才培养目标及职业岗位群对本课程的需求，确定了课程目标，并明确了课程培养目标的定位，分析课程性质、确定课程内容等，并坚持以真实项目和虚拟项目相结合以及工作过程导向为依据，整合教学内容。

在教学过程中，根据教学内容的不同，采取与之对应的教学方法和手段，对最终的教学效果进行检测和评价，以考核是否达到了课程的预期目标。

2.课程目标

本课程培养在生产第一线能从事角色动画特效制作技术岗位工作，具备良好的职业素养及团队精神，有一定的创意和策划能力，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的应用性高技能专门人才。

2．1知识目标

(1)掌握粒子系统操作的基本方法；

(2)掌握毛发系统操作的基本方法；

(3)掌握动力学模块操作的基本方法；

(4)掌握ＡＢ插件的使用方法；

(5)掌握AB在MAX中的使用方法；

(6)掌握烟雾特效的制作方法；

(7)掌握ＲＦ软件的基本操作方法；

(8)掌握RF和MAX两软件间模型的互导方法；

(9)掌握流体动画的制作方法；

(10)掌握特效合成的基本方法。

2．2素质目标

(1)通过学习和实践，培养学生3DMAX渲染与特效的制作能力；

(2)掌握一定的空间掌控能力；

(3)为制作丰满的动画产品打下基础，逐步培养创作能力。

2．3能力目标

(1)具备三维动画基本理论知识，培养视觉效果表达的能力；

(2)具备举一反三的设计整体动作的能力；

(3)具备科学的观察习惯；

(4)具备丰富的想象力。

3.课程内容和要求

根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技

教师需要严格按照理论联系实际的教学方法，以理论为辅助，实践为主要的教学模式，注重学生的实践能力，同时在课堂上应该提倡工作过程导向的教学方法，学完一个章节，完成一项章节任务，让学生了解理论知识的同时，强化实践动手能力。

4.课程实施和建议

4.1课程的重点、难点及解决办法

本课程的重点部分在于掌握课程理论知识的前提下，如何转化为实际的实验操作，即3DMAX 渲染与特效的应用；目前学生在学习本课程时，有一定的软件掌握能力，所以在课程的后期教学中，应该设置充足的实践时间来要求学生进行制作练习，提高软件应用能力，为将来的就业打下坚实基础。

4.2教学方法和教学手段

4．2．1教学方法：

本课程主要采用真实商业项目教学法、虚拟项目教学法、案例教学法及社会实践和企业参观等多种教学方式。

4．2．2教学手段

1.多媒体教学；

2.动画项目模拟教学；

3.网络视屏录像教学；

4.根据学生实际情况进行单个引导式教学；

5.真实商业项目引进，辅助课程实践教学。

4.3教学评价

1、课程考核方式

本课程的评价主要是通过项目任务制作的完成情况进行评价。各任务模块可参照下表进行评价。平时的评分内容包括职业道德、学习能力、团队协作精神、沟通交际能力、项目实践动手能力、知识的运用和掌握能力等方面的考核。建议在教学中分任务模块评分，在课程结束时进行综合考核或者利用做商业项目的形式考察学生对所学知识的理解与掌握程度以及学习能力。对学生做出比较公正的评价。

2、课程考核标准

说明：每个模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核。

4.4课程资源的开发与利用

1．教辅材料：要力求接近实践，最好是来源于实践的案例与情境，并开发课程的习题、参考文献等内容，向学生开放，以利于学生自主学习。

2．实训指导书：格式正确、内容全面，且能具体写明对学生的各项要求。

3．软件环境：不断完善动漫商业实训室的软件环境，定期更新最新软件，保障学生所学为最新的知识

4．硬件环境：进一步完善动漫工作室的实训实验条件，加大硬件设施投入

4.5师资和实训条件

4.6.1师资要求

1．担任本课程的主讲教师需要熟练掌握3ds max软件的操作，掌握3DMAX渲染与特效的理论知识，需要具备良好的视觉控制表达能力。

2．从事实践教学的主讲教师要具备丰富的企业工作经验；

3．具备独立开发基于工作过程的能力；

4．具备良好的三维软件\PS软件操作能力；

5. 有成熟的商业项目案例支撑。