高中语文第四单元古典诗歌2第19课元曲三首试题粤教版必修3

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必修3第四单元古典诗歌(2)第19课元曲三首

必修3第四单元古典诗歌(2)第19课元曲三首

必修3第四单元古典诗歌(2)第19课元曲三首测试题2019.91,阅读下面文字,按要求完成这样布置后,它打开了它的云库,拔给这区域的,有倏来倏去的云,扑溯迷离的雾,绮丽多采的霞光,雪浪滚滚的云海。

云海五座,如五大洋,汹涌澎湃。

被雪浪拍击的山峰,或被吞没,或露或巅,沉浮其中。

然后,大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。

它处处散下天女花和高山杜鹃。

它还特意托风神带来名贵的松树种子,播在险要处。

黄山松铁骨冰肌;异萝松天下罕见。

这样,大自然把紫红的峰,雪浪云的海,虚无缥渺的雾,苍翠的松,拿过来组成了无穷尽的幻异的景。

1、给文中加点的字注音。

(1)倏()(2)绮()(3)悭()2、从文中找出3处错别字,并加以改正。

(1)(2)(3)3、你能把下列空缺的诗句填写出来吗?担崖夹石柱,,伊昔升绝顶,。

(李白)2,阅读下面文字,按要求完成文殊院正南前方,天蝎星座的全身,如飞龙一条,伏在面前,一动不动,等人骑乘,便可起飞。

而当我在静静的群峰间,暗蓝的宾馆里,突然睡醒,轻轻起来,看到峰峦还只有明暗阴阳之分时,黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。

初升的太阳透露出第一道光芒。

从未见过鲜红如此之红,也从未见过鲜红如此之鲜。

一刹间火球腾空,凝眸处彩霞掩映,光影有了千变万化,空间射下百道光柱。

万松林无比绚丽,云谷寺豪光四射。

忽见琉璃宝灯一盏,高悬始信峰顶。

奇光异彩,散花坞如大放焰火。

焰火正飞舞。

那喑呜变色,叱咤的风云又汇聚起来。

笙管齐鸣,山呼谷应。

风急了。

西海门前,雪浪滔滔。

而排云亭前,好比一座繁忙的海港,码头上装卸着一包包柔软的货物。

我多么想从这儿扬帆出海去。

可是暗礁多,浪这样险恶,准可以撞碎我的帆桅,打翻我的船。

我穿过密林小径,奔上左数峰。

上有平台,可以观海。

但见浩瀚一片,了无边际,海上蓬莱,尤为诡奇。

我又穿过更密的林子,翻过更奇的山峰,蛇行经过更险的悬崖,踏进更深的波浪。

一苇可航,我到了海心的飞来峰上。

游兴更浓了,我又踏上云层,到那黄山图上没有标志,在任何一篇游记中无人提及,的云中。

高中语文 (十九)元曲三首粤教版必修3

高中语文 (十九)元曲三首粤教版必修3

课时跟踪检测(十九)元曲三首(时间:40分钟满分:43分)一、文言基础专练(15分,选择题每小题3分)1.下列加点的词语解释全都正确的一项是( )A.排门..告示(打门)这差使不寻俗..(寻常)索.应付(须)乔男女...(乔装的男男女女)B.一.C.多娇女...(指漂亮的宫女)你须.身姓刘(必须)根脚..从头数(根底,底细)有甚胡突..处(糊涂)D.白.甚么改了姓(禀告)众人施礼数...(行礼)新刷来...的头巾(刚洗刷过)匹头..里几面旗舒(当头、迎面)解析:选B A项,排门:挨门。

乔男女:不三不四的男女。

C项,须:本来。

D项,白:平白无故。

2.下列各句中,有通假字的一项是( )A.溪又斜,山又遮,人去也B.见放着文书C.明晃晃马蹬枪尖上挑D.欠我的粟,税粮中私准除解析:选B 见,同“现”,现成的。

3.下列文学常识解说有误的一项是( ) A.关汉卿,号已斋叟,“元曲四大家”之一。

代表作有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。

其作品大多反映黑暗的社会现实,表现人民的苦难和反抗精神。

B.马致远,元曲作家,“元曲四大家”之一。

杂剧《汉宫秋》、散曲《天净沙·秋思》是其代表作。

C.元曲是元杂剧和散曲的合称。

杂剧是戏曲,散曲是诗歌,两者属于不同的文学体裁。

D.散曲,是曲的一种,和诗词一样,用于抒情、写景、叙事,有宾白科介,包括套数和小令。

解析:选D 散曲无宾白科介。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分) (1)历史上,韩信因萧何的推荐被刘邦重用,后来吕后杀韩信,用的又是萧何的计策,所以马致远在《蟾宫曲·叹世》中说,。

在关汉卿的《四块玉(2)别情》中,·是全篇的中心,它强调”“了别情的缠绵,使之成为全篇描写和抒情的基调。

在这首元曲中,作者用”“一句点明了季节为暮春时候,此时节容易动人离思。

皇帝驾到本是极其隆重的场面,可是《哨遍(3)·高祖还乡》中,“”一句表现了高祖还乡在乡民的眼中不过是乱哄哄的一场戏。

高中语文 第19课 元曲三首 配套测试与反馈 粤教版必修3

高中语文 第19课 元曲三首 配套测试与反馈 粤教版必修3

年高中语文全套备课精选第19课元曲三首测试与反馈粤教版必修3第2课时测试与反馈(时间:45分钟分值:50分)一、基础知识(17分)1.下列加点字的注音,有误的一项是(3分)( )A.南柯.(kē)干戈.(ɡē)銮.舆(luán)B.蒯.通(Kuǎi) 凭阑.(lán) 田契.(qiè)C.丰稔.(rěn) 尽.管(jǐn) 绦.虫(tāo)D.妆梳.(shū) 觑.得(qù) 擂.鼓(léi)2.下列句中加点字的解释,错误的一项是(3分)( )A.一边又要差夫,索.应付索:须B.但.有的差使无推故但:只要,凡C.少我的钱,差发内旋.拨还旋:马上,立刻D.你本身做亭长耽.几盏酒耽:耽误3.下列句中加点的词,不属于词类活用的一项是(3分)( )A.春.采了桑B.冬.借了俺粟C.红.漆了叉 D.刘兴.西蜀4.下列句中加点词语的古今意义不同的一项是(3分)( )A.也曾与我喂牛..切草B.一边又要差夫,索应付..C.穿着些大作怪..衣服D.见放着文书..5.名句填空(5分)(1)自送别,________,一点相思几时绝?______________。

溪又斜,山又遮,________。

(2)只道刘三,________________?白甚么改了姓,更了名,________________!二、文本阅读(7分)6.阅读下面的元曲,完成(1)~(2)题。

咸阳百二山河,两字功名,几阵干戈。

项废东吴,刘兴西蜀,梦说南柯。

韩信功兀的般证果,蒯通言那里是风魔?成也萧何,败也萧何,醉了由他。

(1)“咸阳百二山河”是什么意思?(4分)答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)“梦说南柯”的典故在曲中的含义是什么?请简要分析。

语文:《元曲三首》同步练习(粤教版必修3).doc

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第19课元曲三首【素能综合检测】一、积累运用1•下列加点字注音有误的一项是()A.凭阑(1 dn )南秒(ke)蒯通(k u 6 i )B.干农(ge)銮舆(1 u a n )田( q i e)C.尽管(jin)丰稔(r e n )穿虫(t a. o )D.擂鼓(1 G i )妆梳(s hu)抬头觑(q ti)【解析】选B。

“契”读qi。

2.下列句中加点的字词,解释全对的一项是()A.项废东吴废:战败耽几盏酒耽:耽搁B.韩信功兀的般证果兀的:这凭阑拂袖杨花雪凭:凭借C.但有的差使无推故但:但是猛可里抬头觑觑:看D.瞎王留引定火乔男女乔:装模作样少我的.钱,差发内旋拨还旋:马上、立刻B.凭,倚;C.但,只要【解析】选D。

A.耽,嗜好;3.下列句中没有通假字的一项是()A.拽坝扶锄B.凭阑拂袖杨花雪C.以手阖门D.见放着文书【解析】选B。

A项“坝”通“耙”,C项“阖”通“合”,D项“见”同“现”。

4.下列文学常识解说有误的一项是()A.关汉卿,号已斋叟。

元曲四大家之一。

代表作有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。

其作品大多反映黑暗的社会现实,表现人民的苦难和反抗精神。

B.马致远,元曲作家,元曲四大家之一。

杂剧《汉宫秋》、散曲《天净沙•秋思》是其代表作。

C.元曲是元杂剧和散曲的合称。

杂剧是戏曲,散曲是诗歌,两者属于不同的文学体裁。

D.散曲,是曲的一种,和诗词一样,用于抒情、写景、叙事,有宾白科介,包括套数和小令。

[来源:学科网]【解析】选D。

无宾白科介。

5.填写名句。

(1) _________________ , _______________ ,醉了由他。

(2)自送别,心难舍,_______________________ ?凭阑拂袖杨花雪。

(3)枯藤老树昏鸦,__________________ , ________________ 。

答案:(.1)成也萧何败也萧何 (2) —点相思几时绝(3)小桥流水人家古道西风瘦马6.(2009 •泉州质检)把下面的长句改为三个短句。

【问题】高中语文第四单元古典诗歌2第19课元曲三首试题粤教版必修3

【问题】高中语文第四单元古典诗歌2第19课元曲三首试题粤教版必修3

【关键字】问题第19课元曲三首每个人对人生的价值都有困惑。

中国有句古语“君子不受嗟来之食”,却也有“大丈夫能屈能伸”;有勾践忍辱负重、卧薪尝胆,有项羽刚直不阿自刎于乌江,也有刘邦忍气吞声最后成就霸业。

1.历史上民族与民族之争,统治者之间互斗,“朝也干戈,暮也干戈”不知殃及多少无辜百姓;而今我们反思历史,“两字功名,几阵干戈”,争来斗去正好像“梦说南柯”。

因此,如果我们抛却马致远《叹世》中消极遁世的因素,细细思量,战乱连年,血雨腥风,夜有悲声,于国于民有百害而无一利。

由此,他的那些崇尚自然、超然物外的态度恐怕就是值得我们思考的问题了。

只要我们正视自然规律,保持自然平和的心态,就会理智地面对纷纷扰扰的世事,做到“以人民的福祉为优先”,从而得到历史的拥护和尊敬。

[写作运用]适用于“和谐”“淡定”“生活态度”等话题。

2.汉高祖五年(公元202年),天下大定时,刘邦说过一段颇有意味的话:“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。

镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。

连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。

此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下者也。

项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。

”刘邦这里说的是用人,而刘邦与项羽之成败皆源于此。

然而,若再深究,刘邦何以能用张良、萧何、韩信等人,项羽为何有一范增而不能用?这就是他们“明”与“智”的问题了。

刘邦“明”足以知己,“智”足以知人,更能避己之短、用人之长,故经数年征战,力挫群雄,登上皇帝宝座,也使百姓远离战乱。

比起刘邦,项羽就差得远了。

他不了解自己,也不了解范增,其才智识见远不如范增,又如何能用范增?范增又怎能不指桑骂槐地慨叹“竖子不足与谋”,并在见疑于项羽之后愤而辞归!可见,刘邦的成功与项羽的灭亡,都与能否自知、知人有极大的关系。

[写作运用]适用于“胸怀”“智谋”“自知”“知人”等话题。

【课外运用】示例一:境界,只有经历过生活的沉淀后,方显其博大弘远。

粤教版-语文-高一高中语文第四单元《元曲三首》同步训练 粤教版必修3

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元曲三首一、基础测试1.下列各组加点字的读音,与所给读音相同的一项是( )A.luán 銮.舆痉挛.孪.生鸾.凤和鸣B.qù龋.齿黢.黑小觑.阒.无人迹C.léi 擂.鼓花蕾.羸.弱累.累若丧家之犬D.kē南柯.坎坷.唠嗑.不落窠.臼解析B.龋:qǔ,黢:qū;C.蕾:lěi;D.坷:kě。

答案 A2.元曲里有许多俚言俗语或者口语或者衬词,这也是曲区别于词的一大特征,了解它对于读懂曲子十分重要,下列对加点的词语解释全都正确的一项是( )A.排门..:平常。

..告示:打门。

这差使不寻俗索.应付:必须。

乔男女...:装模作样的男男女女。

B.一彪...:非常奇怪。

..人马:一帮子。

大作怪那大汉下的车...:天上的判官。

...:下了车。

天曹判C.多娇女...:打扮得十分娇艳的美女。

你须.身姓刘:必须。

根脚..处:糊涂。

..从头数:出身。

有甚胡突D.白.甚么改了姓:禀告。

施礼.数:行礼。

新刷来...几面旗舒:当头、迎面。

..:刚洗刷过。

匹头里解析A.排门:挨门挨户;C.须:本来;D.白:凭。

答案 B3.下面是对这三首元曲中几个句子所用手法的解说,选出不当的一项( )A.项废东吴,刘兴西蜀,梦说南柯。

(这一句的手法是用典,所用典故有的是史实,有的是传说,目的都是为抒发感情服务,这样的抒情方式是直接抒情。

)B.成也萧何,败也萧何,醉了由他。

(借用典故抒情,用典写出了世道险恶,人心叵测的社会情态。

)C.凭阑拂袖杨花雪。

溪又斜,山又遮,人去也。

(以景衬情,用飘飞的柳絮,弯弯的小溪,重重的山峰把相思之苦推向高潮。

)D.《高祖还乡》的第一段写高祖来前村里的忙碌。

(是反复铺陈,欲抑故扬的手法,目的是为下文造成戏剧性的结果。

)解析A项,用典抒情的抒情方式应是间接抒情。

答案 A4.下列文学常识解说有误的一项是( )A.关汉卿,号已斋叟。

元曲四大家之一。

代表作有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。

粤教版高中语文高二必修3第四单元第19课元曲三首课时训练.doc

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粤教版高中语文高二必修3第四单元第19课元曲三首课时训练一、积累运用1. 下列划线字的注音有误的一项是( )A . 凭阑(lán) 南柯(kē) 蒯通(kuǎi)B . 干戈(ɡē) 銮舆(luán) 田契(qiè)C . 尽管(jǐn) 丰稔(rěn) 绦虫(tāo)D . 擂鼓(léi) 妆梳(shū) 觑得(qù)2. 下列划线词语解释全都正确的一项是( )A . 排门告示:打门这差使不寻俗:寻常索应付:须乔男女:装模作样的男男女女B . 一彪人马:一大队大作怪:非常奇怪那大汉下的车:下了车天曹判:天上的判官C . 多娇女:指漂亮的宫女你须身姓刘:必须根脚从头数:根底,底细有甚胡突:糊涂D . 白甚么改了姓:禀告施礼数:行礼新刷来:刚洗刷过匹头里几面旗舒:当头、迎面3. 下列词语释义有误的一项是( )A . 南柯一梦:今泛指一场梦,或比喻一场空欢喜。

B . 成也萧何,败也萧何:今指事情的成败或好坏都由于同一个人。

C . 胡阑:本为“环”的谐音。

曲连:本为“圈”的谐音。

D . 但有的差使无推故:“推故”意思是推给故交朋友。

4. 填入横线上的句子,与上下文衔接较好的一项是( ) 三年前,我徘徊于美丽的清华园与康乐园,欲寻觅曾深深扎根于这片沃土上那些先哲的伟岸身影,可惜一切都变得是那么遥远。

短短三四十年,历史已经淡忘,人也很淡忘。

______________________。

不过,有的人死了,但依然活着。

A . 蓦然回首,恍如隔世,无论远观近看,悠悠数十载,人生的评说,仍是那样的朦胧B . 悠悠数十载,无论远观近看,人生的评说,仍是那样的朦胧,蓦然回首,恍如隔世C . 悠悠数十载,蓦然回首,人生的评说,无论远观近看,仍是那样的朦胧,恍如隔世D . 蓦然回首,悠悠数十载,无论远观近看,人生的评说,恍如隔世,仍是那样的朦胧6. 阅读下面的散曲,完成小题。

高中语文必修3第四单元古典诗歌(2)第19课元曲三首试题

高中语文必修3第四单元古典诗歌(2)第19课元曲三首试题

高中语文必修3第四单元古典诗歌(2)第19课元曲三首试题 2019.091,你们小组开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动,五个成员分别研究下面人物:A.老子,B.孔子,C.郑成功,D.施琅,E.余光中。

请完成下面的题目。

⑴一个同学找到下列两幅对联,请在括号内帮他填上相关人物。

①气备四时,与天地日月鬼神合其德;教垂万世,继尧舜禹汤文武人之师。

()②由秀才封王,为天下读书人别开生面;驱异族出境,语中国有志者再鼓雄风。

()⑵中国闽台缘博物馆与上述郑成功、施琅、余光中等都跟台湾有关。

此次北京奥运圣火在泉州传递就是以闽台缘博物馆为起点的,这有何特殊意义?说说你的看法。

2,阅读文言文《曹刿论战》,回答十年春,齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。

”乃入见。

问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。

”对曰:“小惠未遍,民弗从也。

”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

”对曰:“小信未孚,神弗福也。

”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。

”对曰:“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

公与之乘,战于长勺。

公将鼓之。

刿曰:“未可。

”齐人三鼓。

刿曰:“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰:“未可。

”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。

”遂逐齐师。

既克,公问其故。

对曰:“夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

彼竭我盈,故克之。

夫大国,难测也,惧有伏焉。

吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

”1.《曹刿论战》选自我国古代一部重要的历史和文学著作《》。

本文记述的(战役名)是古代一个著名的战例。

2.下列各组加点词解释相同的一项是()A.公问其故。

温故而知新B.战于长勺生于忧患C.登轼而望之予独爱莲之出淤泥而不染D.战则请从民弗从也3.下列加点词与现代汉语的意思最接近的一项是()A.可以一战 B.肉食者鄙C.下视其辙 D.牺牲玉帛4.翻译句子。

(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。

(2)小大之狱,虽不能察,必以情。

高中语文 第四单元 第19课 元曲三首落实应用板块试题 粤教版必修3

高中语文 第四单元 第19课 元曲三首落实应用板块试题 粤教版必修3

【创新方案】高中语文第四单元第19课元曲三首落实应用板块试题粤教版必修3(时间:40分钟分值:57分)一、基础巩固(20分,选择题每小题3分)1.下列词语中加点字的注音有误的一组是( )A.拂.袖(fú)觑.得(qù)蒯.通(kuǎi)B.干戈.(ɡē) 妆梳.(shū) 田契.(qiè)C.揪捽.(zuó) 丰稔.(rěn) 几斛.(hú)D.凭阑.(lán) 銮.舆(luán) 南柯.(kē)解析:B项,契qì。

答案:B2.下列词语释义有误的一项是( )A.南柯一梦:今泛指一场梦,或比喻一场空欢喜。

B.成也萧何,败也萧何:今谓事情的成败或好坏都由于同一个人。

C.一面旗白胡阑..套住个迎霜兔胡阑:合音为“环”。

D.但有..但有:所有。

推故:推给故交朋友。

..的差使无推故解析:D项“推故”意思是借故推辞。

答案:D3.下列句子中没有通假字的一项是( )A.拽坝扶锄B.胡踢蹬吹笛擂鼓C.一尊还酹江月D.见放着文书解析:A项,“坝”通“耙”;C项,“尊”同“樽(罇)”;D项,“见”同“现”。

答案:B4.对课文内容解说有误的一项是( )A.《【双调】蟾宫曲·叹世》意在抒发对现实社会的不满,但全篇并无一字针砭当世,而只是罗列一个又一个历史故事,借助读者对历史的联想来体味作者的意图,通过“咏史”达到“叹世”的目的。

B.《【南吕】四块玉·别情》写男子对情人的相思之情。

C.《【般涉调】哨遍·高祖还乡》突出体现了元曲特点,使用口语、俚语,读起来明白、流畅、生动,与唐诗宋词用语力求典雅不同。

D.《【般涉调】哨遍·高祖还乡》嘲讽刘邦骄傲丑态,揭露他的老底,数落他的无赖行径,表现对他的蔑视,富于思想的进步性。

解析:B项,《【南吕】四块玉·别情》写的是女子对情人的相思之情。

答案:B5.补写出下列名句中空缺的部分。

高中语文必修三粤教版检测:第四单元第19课元曲三首+Word版含答案

高中语文必修三粤教版检测:第四单元第19课元曲三首+Word版含答案

第19课元曲三首每个人对人生的价值都有困惑。

中国有句古语“君子不受嗟来之食”,却也有“大丈夫能屈能伸”;有勾践忍辱负重、卧薪尝胆,有项羽刚直不阿自刎于乌江,也有刘邦忍气吞声最后成就霸业。

雨,常常在夜梦中如约而至。

如约而至的还有细雨骑驴的书生。

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

”1.历史上民族与民族之争,统治者之间互斗,“朝也干戈,暮也干戈”不知殃及多少无辜百姓;而今我们反思历史,“两字功名,几阵干戈”,争来斗去正好像“梦说南柯”。

因此,如果我们抛却马致远《叹世》中消极遁世的因素,细细思量,战乱连年,血雨腥风,夜有悲声,于国于民有百害而无一利。

由此,他的那些崇尚自然、超然物外的态度恐怕就是值得我们思考的问题了。

只要我们正视自然规律,保持自然平和的心态,就会理智地面对纷纷扰扰的世事,做到“以人民的福祉为优先”,从而得到历史的拥护和尊敬。

[写作运用]适用于“和谐”“淡定”“生活态度”等话题。

2.汉高祖五年(公元202年),天下大定时,刘邦说过一段颇有意味的话:“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。

镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。

连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。

此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下者也。

项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。

”刘邦这里说的是用人,而刘邦与项羽之成败皆源于此。

然而,若再深究,刘邦何以能用张良、萧何、韩信等人,项羽为何有一范增而不能用?这就是他们“明”与“智”的问题了。

刘邦“明”足以知己,“智”足以知人,更能避己之短、用人之长,故经数年征战,力挫群雄,登上皇帝宝座,也使百姓远离战乱。

比起刘邦,项羽就差得远了。

他不了解自己,也不了解范增,其才智识见远不如范增,又如何能用范增?范增又怎能不指桑骂槐地慨叹“竖子不足与谋”,并在见疑于项羽之后愤而辞归!可见,刘邦的成功与项羽的灭亡,都与能否自知、知人有极大的关系。

[写作运用]适用于“胸怀”“智谋”“自知”“知人”等话题。

高一语文粤教必修三讲义第四单元第19课元曲三首Word含答案

高一语文粤教必修三讲义第四单元第19课元曲三首Word含答案

◎第14课《唐诗五首》◎第15课《蜀道难》◎第16课《琵琶行(并序)》◎第17课《宋词四首》◎第18课《诗词三首》◎第19课《元曲三首》第19课元曲三首本课话题——思念一、从课本中积累“自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑拂袖杨花雪。

溪又斜,山又遮,人去也。

”写出了女主人公浓浓的思念,表现了她凭栏望远、依依不舍的相思之情,给人以言有尽而意无穷的艺术感受。

二、从历史中积累1985年10月22日,一代名将许世友在南京军区总医院八病区告别了尘世,享年80岁。

许世友生前要求死后葬在家乡。

魂归故土,叶落归根,是很多人即将告别这个世界的最大愿望。

实际上,这种想法和观念就是一种回归故土的情结,是对家乡的一种精神回归。

谁不思念家乡,谁不想念亲人呢?许大将军的最后要求看似特殊,实则自然朴素。

三、从名言中积累1.露从今夜白,月是故乡明。

——杜甫2.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

——王维3.斜晖脉脉水悠悠,肠断白频洲。

——温庭筠4.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

——李白5.他乡有明月,千里寄相思。

——李峤一、作者简介曲状元——马致远马致远(1250-1324),元代戏曲作家、散曲家。

字千里,自号东篱先生,大都(今北京)人。

他是元贞书会的中坚人物,有“曲状元”之称,与关汉卿、白朴、郑光祖合称“元曲四大家”。

在前期的散曲作家中,他被誉为“元人第一”。

他的散曲,大多是抒发个人怀才不遇的悲哀。

作品意境优美,语言清新自然,有很高的艺术造诣。

主要作品有《汉宫秋》《荐福碑》《岳阳楼》《青衫泪》《陈抟高卧》《天净沙·秋思》等。

十三世纪的莎士比亚——关汉卿关汉卿(约1234-1300),元代杂剧的代表作家,也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。

号已斋叟(或作已斋、一斋),金末元初大都(今北京)人。

关汉卿的杂剧题材广阔,内容丰富,多揭露社会黑暗势力的丑恶和腐败,颂扬民众,特别是青年妇女的抗争精神,在现实的深刻描绘中渗透着民主和人道主义的思想光辉。

(粤教版高中语文必修3)4.19 元曲三首-每课一练(含答案)

(粤教版高中语文必修3)4.19 元曲三首-每课一练(含答案)

19 元曲三首(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是()(5分) A.凭阑.(lán) 南柯.(kē) 蒯.通(kuǎi)B.干戈.(ɡē) 銮.舆(luán) 田契.(qiè)C.尽.管(jǐn) 丰稔.(rěn) 绦.虫(tāo)D.擂.鼓(léi) 妆梳.(shū) 觑.得(qù)解析“契”应读“qì”。

答案 B2.下列加点字解释不正确的一项是()(5分) A.但.有的差使无推故但:凡,只要。

B.一边又要差夫,索.应付索:须。

C.你本身做亭长耽.几盏酒耽:耽搁。

D.少我的钱,差发内旋.拨还旋:马上,立刻。

解析“耽”是“嗜好”的意思。

答案 C3.下列各项中,没有语病的一项是()(5分)A.《美丽中国》以歌舞为主,融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素,加上奇幻的灯光,震撼的音响,一幅美丽中国的大写意,声光舞影流溢着浓郁的中国情。

B.梦在前方,路在脚下,青年要坚定信念,珍惜韶华,在追求中国梦的道路上放飞青春,以青春之我建设“青春之国家”!C.从汶川到芦山,地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命,但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。

D.网友们纷纷撰写微博,围绕着“追星”的话题,或幽默,或自嘲,或“假正经”一番,捧腹之后,总有一种耐人寻味留在心中。

解析A项成分残缺,应在“一幅美丽中国”前加上谓语动词“是”。

C项语序不当,应调整为“但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些依然坚强的生命”。

D 项搭配不当,应该为“总有一种别样滋味留在心中”。

答案 B4.依次填入下列横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()(5分) 茫茫沙漠,滔滔流水,于世无奇。

唯有大漠中如此一湾,风沙中如此一静,荒凉中如此一景,高坡后如此一跌,才深得天地之韵律,造化之机巧,让人神醉情驰。

以此推衍,人生、世界、历史,莫不如此。

高中语文第四单元第19课元曲三首检测粤教版必修3

高中语文第四单元第19课元曲三首检测粤教版必修3

第19课元曲三首每个人对人生的价值都有困惑。

中国有句古语“君子不受嗟来之食”,却也有“大丈夫能屈能伸”;有勾践忍辱负重、卧薪尝胆,有项羽刚直不阿自刎于乌江,也有刘邦忍气吞声最后成就霸业。

雨,常常在夜梦中如约而至。

如约而至的还有细雨骑驴的书生。

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

”1.历史上民族与民族之争,统治者之间互斗,“朝也干戈,暮也干戈”不知殃及多少无辜百姓;而今我们反思历史,“两字功名,几阵干戈”,争来斗去正好像“梦说南柯”。

因此,如果我们抛却马致远《叹世》中消极遁世的因素,细细思量,战乱连年,血雨腥风,夜有悲声,于国于民有百害而无一利。

由此,他的那些崇尚自然、超然物外的态度恐怕就是值得我们思考的问题了。

只要我们正视自然规律,保持自然平和的心态,就会理智地面对纷纷扰扰的世事,做到“以人民的福祉为优先”,从而得到历史的拥护和尊敬。

[写作运用]适用于“和谐”“淡定”“生活态度”等话题。

2.汉高祖五年(公元202年),天下大定时,刘邦说过一段颇有意味的话:“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。

镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。

连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。

此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下者也。

项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。

”刘邦这里说的是用人,而刘邦与项羽之成败皆源于此。

然而,若再深究,刘邦何以能用张良、萧何、韩信等人,项羽为何有一范增而不能用?这就是他们“明”与“智”的问题了。

刘邦“明”足以知己,“智”足以知人,更能避己之短、用人之长,故经数年征战,力挫群雄,登上皇帝宝座,也使百姓远离战乱。

比起刘邦,项羽就差得远了。

他不了解自己,也不了解范增,其才智识见远不如范增,又如何能用范增?范增又怎能不指桑骂槐地慨叹“竖子不足与谋”,并在见疑于项羽之后愤而辞归!可见,刘邦的成功与项羽的灭亡,都与能否自知、知人有极大的关系。

[写作运用]适用于“胸怀”“智谋”“自知”“知人”等话题。

2020高中语文 第19课 元曲三首同步练习 粤教版必修3

2020高中语文 第19课 元曲三首同步练习 粤教版必修3
答案:①至少有两种不同的体现
②有的是狂妄自大目空一切的轻狂
③要多从正面来解读文人之狂
◎写法归纳
【双调】蟾宫曲·叹世
联系历史,做出推论。
这首小令联系历史人物表现自己的历史观、政治观。作者把人们带进了熟悉的历史中,并画龙点睛地做出了推论。通过对历史事件、历史人物的否定,对说不清功过是非的现实政治家表示了反感。这是封建王朝走下坡路时,许多文人常用的手法。
中国文人的狂言狂事,数也数不清。但细分文人之狂,①__________________,一种是才狂,一种是疯狂。才狂,不难理解,也可以说一般文人都恃才而狂,是性情之狂。而疯狂就需区别待之:有的是不随流俗执着个性的佯狂,②__________________。当然,我们不能片面否定文人之狂,③________________。正如徐悲鸿“人不可有傲气,但不可无傲骨”及陈寅恪“独立之精神,自由之思想”。文人的狂性情,怎么看,也都是中国文脉里一道别样的风景。
②关乎社会建设的重大问题必须通过党委会集体讨论作出决定,如果个别领导干部______________,那么后果将不堪设想。
③众人在名利色权的诱惑下迷失了生活的方向,只有那些心中充满正气,禁得住考验的人方可__________。
A.师心自用 好为人师 抗颜为师
B.抗颜为师 好为人师 师心自用
C.好为人师 抗颜为师 师心自用
元代是元曲的鼎盛时期。一般来说,元杂剧和散曲合称为元曲,杂剧是戏曲,散曲是诗歌,属于不同的文学体裁。但也有相同之处。两者都采用北曲为演唱形式。因此,散曲、剧曲又称之为乐府。散曲是元代文学主体。散曲,盛行于元、明、清三代的没有宾白的曲子形式。内容以抒情为主,有小令和散套两种。不过,元杂剧的成就和影响远远超过散曲,因此也有人以“元曲”单指杂剧,元曲也即“元代戏曲”。

2019-2020学年高中语文第四单元古典诗歌219元曲三首习题含解析粤教版

2019-2020学年高中语文第四单元古典诗歌219元曲三首习题含解析粤教版

2019-2020学年高中语文第四单元古典诗歌(2 19 元曲三首习题(含解析)粤教版必修3粤教版元曲三首根底夯实1.以下加点的词语解释全都正确的一项为哪一项( )A.排门..(寻常)..告示(打门) 这差使不寻俗索.应付(须) 乔男女...(装模作样的男男女女)B.一.人马(一大队) 大作怪...(非常奇怪)那大汉下的车...(天上的判官)...(下了车) 天曹判C.多娇女...(指漂亮的宫女) 你须.身姓刘(必须)根脚..(糊涂)..从头数(根底,内幕) 有甚胡突D.白.甚么改了姓(禀告) 施礼数...(行礼)新刷来..里几面旗舒(当头、迎面)...(刚洗刷过) 匹头解析A项,“排门〞应为“挨门〞,“乔男女〞指“不三不四的男女〞;C项,“须〞应为“本来〞;D项,“白甚么改了姓〞的“白〞应为“平白无故〞。

答案B2.以下词语的释义有误的一项为哪一项( )A.南柯一梦:今泛指一场梦,或比喻一场空欢喜。

B.成也萧何,败也萧何:今指事情的成败或好坏都由于同一个人。

C.胡阑:本为“环〞的谐音。

曲连:本为“圈〞的谐音。

D.但有的差使无推故:“推故〞意思是推给故交朋友。

解析“推故〞意思是借故推托。

答案D能力提升一、延伸阅读(一)59360065阅读下面的散曲,完成第3~4题。

[正宫]塞鸿秋·浔阳即景周德清①长江万里白如练,淮山数点青如淀②;江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。

晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。

注①周德清(1277—1365),号挺斋,高安(今属江西)人。

②淀:蓝靛,蓝色染料。

3.请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞手法。

解析这首散曲运用了比喻、比较、对偶三种修辞手法。

参考答案(1)比喻,如将长江比作白练,将江帆比作疾箭,将山泉比作闪电,将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。

(2)对偶,如一、二两句对偶,三、四两句对偶,五、六两句对偶等。

(3)比较,如说新月“学〞扇。

4.这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。

粤教版必修三《元曲三首》word练习题

粤教版必修三《元曲三首》word练习题

基础知识1、下列加点字注音有误的一组是:A、凭阑(lán)南柯(kē)蒯能(kuǎi)B、干戈(gē)銮舆(luán)田契(qiè)C、尽管(jǐn)丰稔(rěn)绦虫(tāo)D、擂鼓(léi)妆梳(shū)觑得(qù)2、下列加点词语解释全都正确的一项是:A、排门告示:打门这差使使不寻俗:平常索应付:必须乔男女:装模作样的男男女女B、一人马:一帮子大作怪:非常奇怪那大汉上的车:下了车曹判:天上的判官C、多娇女:打扮得十分妖艳的美女你须身姓刘:必须根脚从头数:出身有甚胡突:糊涂D、白甚么改了姓:禀告施礼数:行礼新刷来:刚洗刷过匹头里几面旗舒:当头、迎面。

3、下列文学常识解说有误的一项是:A、关汉卿,号已斋叟。

元曲四大家之一。

代表作有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。

其作品大多反映黑暗的社会现实,表现人民的苦难和反抗精神。

B、马致远,元曲作家,元曲四大家之一。

杂剧《汉宫秋》、散曲《天净沙·秋思》是其代表作。

C、元曲是元杂剧和散曲的合称。

杂剧是戏曲,散曲是诗歌,两者属于不同的文学体裁。

D、散曲,是曲的一种。

各诗词一样,用于抒情、写景、叙事,有宾白科介。

包括散套和小令。

4、下列句中加点的虚词使用正确的一句是:A、陈林同学把平时省下来的钱买了一批学习用具,送给希望小学。

B、孔繁森把自己的整个生命无怨无悔地献给了人民,他的伟大奉献精神值得我们每个热血青年的学习。

C、西部之行使我们充满了希望,当然也留下些许沉重。

D、事情发生后,班主任同家长一起商量,决定就这个问题同马可飞进行一次教育。

5、下列句中标点符号使用正确的一项是:A、他大概只有十七、八岁,但痛苦的经历,却使他显得有些苍老。

B、是你去呢?还是他去呢?我还拿不定主意。

C、写什么景,怎样写景,为什么写景,是我们阅读分析散文时应注意的问题。

D、文明是时代发展的产物;历史进步的结果;人类智慧的结晶。

【2019最新】高中语文 第19课 元曲三首同步练习 粤教版必修3-

【2019最新】高中语文 第19课 元曲三首同步练习 粤教版必修3-

【2019最新】高中语文第19课元曲三首同步练习粤教版必修3-19课元曲三首1.走近作者马致远(约1250-1321),号东篱,大都(今)人。

元代重要杂剧作家、散曲家。

曾任江浙行省务官,生平主要活动在“书会”,晚年退居田园。

与关汉卿、郑光祖、白朴以杂剧齐名,合称元曲四大家。

著有杂剧15种,今存《汉宫秋》等7种,散曲也十分丰富。

关汉卿(约1234-1300),号己斋叟,以字行,名不详。

大都(今)人,一说祁州(河北安国一带)人。

在元不愿仕进,多接近下层民众,一生以创作并演出杂剧为业,是一代戏剧大家,在戏剧史上占有最重要的地位。

所作杂剧有60余种,现存《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等18种,其中不少已成为戏剧史上的经典作品。

散曲作品现存小令50多首,套数十几套。

睢景臣,字景贤,扬州人。

钟嗣成的《录鬼簿》说他“心性聪明,酷嗜音律”。

据知他写过3种杂剧,但都没有保存下来。

散曲作品现存套数3套,其中《高祖还乡》是其代表作。

2.相关知识元曲原本来自所谓的“蕃曲”“胡乐”,首先在民间流传,被称为“街市小令”或“村坊小调”。

随着元灭宋入主中原,它先后在大都(今)和临安(今杭州)为中心的南北广袤地区流传开来。

元曲有严密的格律定式,每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定的格式要求。

虽有定格,但并不死板,允许在定格中加衬字,部分曲牌还可增句,押韵上允许平仄通押,与律诗绝句和宋词相比,有较大的灵活性。

所以读者可发现,同一首“曲牌”的两首有时字数不一样,就是这个缘故(同一曲牌中,字数最少的一首为标准定格)。

元代是元曲的鼎盛时期。

一般来说,元杂剧和散曲合称为元曲,杂剧是戏曲,散曲是诗歌,属于不同的文学体裁。

但也有相同之处。

两者都采用北曲为演唱形式。

因此,散曲、剧曲又称之为乐府。

散曲是元代文学主体。

散曲,盛行于元、明、清三代的没有宾白的曲子形式。

内容以抒情为主,有小令和散套两种。

不过,元杂剧的成就和影响远远超过散曲,因此也有人以“元曲”单指杂剧,元曲也即“元代戏曲”。

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第19课元曲三首每个人对人生的价值都有困惑。

中国有句古语“君子不受嗟来之食”,却也有“大丈夫能屈能伸”;有勾践忍辱负重、卧薪尝胆,有项羽刚直不阿自刎于乌江,也有刘邦忍气吞声最后成就霸业。

【课内挖掘】1.历史上民族与民族之争,统治者之间互斗,“朝也干戈,暮也干戈”不知殃及多少无辜百姓;而今我们反思历史,“两字功名,几阵干戈”,争来斗去正好像“梦说南柯”。

因此,如果我们抛却马致远《叹世》中消极遁世的因素,细细思量,战乱连年,血雨腥风,夜有悲声,于国于民有百害而无一利。

由此,他的那些崇尚自然、超然物外的态度恐怕就是值得我们思考的问题了。

只要我们正视自然规律,保持自然平和的心态,就会理智地面对纷纷扰扰的世事,做到“以人民的福祉为优先”,从而得到历史的拥护和尊敬。

[写作运用]适用于“和谐”“淡定”“生活态度”等话题。

2.汉高祖五年(公元202年),天下大定时,刘邦说过一段颇有意味的话:“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。

镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。

连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。

此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下者也。

项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。

”刘邦这里说的是用人,而刘邦与项羽之成败皆源于此。

然而,若再深究,刘邦何以能用张良、萧何、韩信等人,项羽为何有一范增而不能用?这就是他们“明”与“智”的问题了。

刘邦“明”足以知己,“智”足以知人,更能避己之短、用人之长,故经数年征战,力挫群雄,登上皇帝宝座,也使百姓远离战乱。

比起刘邦,项羽就差得远了。

他不了解自己,也不了解范增,其才智识见远不如范增,又如何能用范增?范增又怎能不指桑骂槐地慨叹“竖子不足与谋”,并在见疑于项羽之后愤而辞归!可见,刘邦的成功与项羽的灭亡,都与能否自知、知人有极大的关系。

[写作运用]适用于“胸怀”“智谋”“自知”“知人”等话题。

【课外运用】示例一:境界,只有经历过生活的沉淀后,方显其博大弘远。

苏轼在《定风波》中说“一蓑烟雨任平生”,马致远在《叹世》中叹“项废东吴,刘兴西蜀,梦说南柯”,面对历史上的功名二字,面对现实中的成败二字,我们尽可以从容视之,旷达视之,包容视之,这样,我们也就选择了豁达的境界,那么一切在我们看来,就会是那么自然,而不会无谓地苛求自己,也不会沉重地面对生活。

(《境界》) 示例二:流氓由于卑贱,也可能有两种做派两种德行:一种是猥琐卑鄙,一种是豪爽大方。

前者多半只能占些小便宜,当些小差使,或做些小偷小摸的勾当,出不了头也没想过要出头。

后者则倘有机缘,便往往能成大业。

第一,他们反正只有光棍一条白纸一张,想什么也是白想,就不妨想大一点,比如“弄个皇帝当当”。

有此念头,又有机会,没准真能“心想事成”。

第二,他们一无所有,一旦有了,多半是不义之财,或白捡来的。

反正不是自己劳动所得,也就并不心疼,不妨“千金散尽”,博得“仗义疏财”的美名。

第三,他们自己一身的不干净,哪里还会挑别人的毛病?自然特别能容人。

何况他们是从最底层上来的,也最懂得世态炎凉和人间疾苦,知道人们追求什么惧怕什么,要收买人心,总是能够到位。

有此知人之心容人之度,再加上豪爽豁达出手大方,便不愁买不到走狗雇不到打手,也不愁没人拥戴没人辅佐。

一旦天下大乱烽烟四起,更不难趁火打劫乱中夺权。

刘邦便正是这样的人。

(《贵族与流氓》)一、基础巩固1.下列加点字的注音,有误的一组是( )A.南柯.(kē)干戈.(ɡē)銮.舆(luán)B.蒯.通(kuǎi) 凭阑.(lán) 田契.(qiè)C.丰稔.(rěn) 尽.管(jǐn) 绦.虫(tāo)D.妆梳.(shū) 觑.得(qù) 擂.鼓(léi)解析:“契”读qì。

答案:B2.下列各项中加点字的解释,错误的一项是( )A.一边又要差夫,索.应付索:须B.但.有的差使无推故但:只要,凡C.少我的钱,差发内旋.拨还旋:马上,立刻D.你本身做亭长耽.几盏酒耽:耽误解析:耽:嗜好。

答案:D3.下列各项中加点的词,不属于词类活用的一项是( )A.春.采了桑B.冬.借了俺粟C.红.漆了叉D.刘兴.西蜀解析:A、B、C三项均为名词作状语。

答案:D4.下列句中加点词语的古今意义不同的一句是( )A.也曾与我喂牛....切草B.一边又要差夫,索应付C.穿着些大作怪..衣服D.见放着文书..解析:作怪:古义为“奇怪”,今义为“作祟”。

答案:C5.名句填空。

(1)自送别,________,一点相思几时绝?____________。

溪又斜,山又遮,________。

(2)只道刘三,________________?白甚么改了姓,更了名,________________!答案:(1)心难舍凭阑拂袖杨花雪人去也(2)谁肯把你揪捽住唤作汉高祖二、迁移发散6.阅读下面张可久的两首元曲,回答问题。

【中吕】卖花声怀古二首其一阿房舞殿翻罗袖,金谷名园①起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。

不堪回首,东风还又,野花开暮春时候。

其二美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关②。

伤心秦汉,生灵涂炭,读书人一声长叹。

[注] ①金谷名园:西晋富豪石崇在洛阳建金谷园以行乐。

②将军空老玉门关:指班超投笔从戎的故事。

你认为这两首元曲哪一首的结尾更好?请简述理由。

要求:所答内容不少于80字。

答:__________________________________________________________________________________________________________提示:如果认为以“东风还又,野花开暮春时候”作结好,则从情景交融的间接抒情含蓄特点论,可举“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”等例。

如果认为以“读书人一声长叹”作结好,则从直接抒情,感情激烈饱满、爱憎分明角度论,可举“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”等例。

具体略。

7.阅读下面的曲词,回答问题。

【折桂令】问秦淮孔尚任问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮,目断魂销。

当年粉黛,何处笙箫?罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无聊。

白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧。

(1)“当年粉黛,何处笙箫”用了什么修辞手法?答:____________________________________________________(2)“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析。

答:____________________________________________________答案:(1)借代,反问。

(2)通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色,又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰而引发的冷寂落寞之情。

8.阅读下面一首元曲,回答问题。

【中吕】雁儿落带过得胜令吴西逸①春花闻杜鹃,秋月看归雁。

人情薄似云,风景疾如箭。

留下买花钱,趱入种桑园②。

茅苫三间厦③,秧肥数顷田。

床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇。

[注] ①吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。

此曲为归隐前后所作。

②趱:赶快。

③苫:用草覆盖。

(1)从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析。

答:____________________________________________________(2)这首元散曲主要运用了哪些修辞方法?试作赏析。

答:____________________________________________________答案:(1)写了两个层次。

前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由。

由春花秋月引起光阴如箭之叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。

后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活。

其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活;“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活。

(2)①对偶,如“秋月”句对“春花”句等;②比喻,如将“人情”比作“云”,“风景”比为“箭”等;③夸张,将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。

三、创新语用9.根据语境,在横线上填写恰当的词语或句子。

网热词往往反映时下重大社会事件,表达人民心声。

2010年物价异常上涨,工薪阶层生活受到很大影响,网络上便出现了一串热词。

①____________,便有“蒜你狠”“豆你玩”“姜你军”“糖高宗”“苹什么”“棉花掌”;针对能源价格上涨,便有②__________等,这些运用谐音双关手法创造的网络热词,反映了物价超乎寻常上涨的严峻现实,③________________。

答案:①针对农副产品价格上涨(现象) ②“油你涨”“煤超疯”“气死你”③表达了人们无可奈何的抱怨和渴望监管部门干预物价的愿望10.按提示语境,补写后面的话。

要求:句式一致,内容上相关联。

某公司招聘策划部经理,公司总裁在认真听取了一位应聘者的构想后,说道:“我送给你一个机会。

”应聘者随口接道:“________________。

”总裁非常高兴地赞赏道:“好样的,有自信!”便录用了这位应聘者。

答案:我回报您一个奇迹11.阅读下面的文字,在两处横线处填写适当的语句。

要求:符合所给情境,能给人以启示。

一只鸟儿在空中飞翔。

一片羽毛想:“抛弃这笨重的家伙,我独自飞起来,不是可以飞得更高远吗?”于是羽毛挣脱了鸟的翅膀,感到一种从未有过的解脱和轻松;然而此时此刻,无论它怎么用力,也飞不起来。

羽毛不知道,自己只有________________,才能飞得高远;羽毛不知道,自己只有________________,才能飞得高远。

答案:承受一定的重量依靠集体的力量。

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