《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》统编版高中历史1
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(新教材)高中历史《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》ppt课件统编版1
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5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。
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6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。
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7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。
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8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是相 同的。
——帕姆•杜特《英国和英帝国危机》
1、“印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着了火的船”
指的是什么？
探究
2、怎样理解“把过去的公式应用到目前形势是行不通的”？
谋独立：亚洲殖民体系的崩溃
蒙巴顿方案
尼赫鲁
印度教 国大党
1947年印巴分治图
真纳
伊斯兰教 穆斯林联盟
2
谋独立
非洲殖民体系的崩溃
谋独立：非洲殖民体系的崩溃
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2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。
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3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他”的 身份和 家庭生 活状况 ，也照 应结尾 ，凸显 人物品 质。
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4．媳妇为了“他”也来到城市，来到工 地，找 不到合 适的进 钱门路 ，就捡 起了破 烂，为 此，她 常常抱 怨“他” 无能。
世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展+课件--2025届高考统编版必修中外历史纲要下册一轮复习
1. 警示 ·易错易混 亚非拉国家与第三世界 “亚非拉国家”是指位于亚洲、非洲和 拉丁美洲地区在政治、经济、科技、文 化、教育的水平上与发达国家还有较大 差距，正在发展的国家；“第三世界” 泛指不属于以美苏为首的两大集团的经 济不发达的亚非拉和其他地区的发展中 国家。
2. 阐释 ·核心概念
“南南合作” “南南合作”是发展中国家间的经济技术合作， 是促进发展的国际多边合作不可或缺的重要组 成部分。由于世界上的发展中国家绝大部分处 于南半球和北半球的南部，于是从20世纪60年 代开始，这些国家之间为发展民族经济，开展 专门的经济合作，被称为“南南合作”，如中 国与拉丁美洲的合作、中国与非洲的合作、非 洲各国之间的合作等。
257
1976年
A
B
105 7 900
102 3 900
96
266
97
498
注：A为经济增长指数；B为人均国民生产总值
解 读
材料一介绍了部分国家主要商品占本国出口商品总额的百分比，从中 可知部分发展中国家经济结构情况。 材料二介绍了1960—1976年发达国家与发展中国家的经济状况，由此 可知发展中国家经济一度发展较快。
思 考
(2)结合上述材料和所学，谈谈发展中国家经济怎样才能获得可持续发展。 试答：_立__足__自__身__优__势__，__抓__住__一__切__发__展__机__遇__(_如__发__达__国__家__产__业__转__移__、__新__科__ _技__革__命__等__)，___调__整__经__济__(产__业___)结__构__；__建__立__独___立__完__整__的__工__业__体__系__和__国__民__经__ _济__体__系__；__不__断__进__行__改__革__，__努__力__探__索__适__合__本__国___国__情__的__发__展__道__路__；__加__强__经__ _济__合__作__(如__区__域__合__作__、__“__南__南__合__作__”__)_；__开__展__“__南__北__对__话__”__，__逐__步__改__变__不__ _合__理__的__国__际__经__济__旧__秩__序__。_________________________________________
历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展(24张ppt)
二战期间，大约有百万非洲人被征入伍，非洲人民 为反法西斯战争作出了巨大贡献，也从战争中受到很大 的教育和锻炼。从第二次世界大战结束到50年代中期， 是非洲民族独立运动发展的第一阶段。
——杨兴华《战后非洲民族独立运动简论》
一 、 世 界 殖 民 体 系 的 崩 溃 ·拉 丁 美 洲
1.古巴：
（1）摆脱美国控制：1959年，以卡斯特罗为首 的古巴革命力量进行武装斗争，推翻了美国扶植 的傀儡政权。 （2）建立社会主义国家：1961年，卡斯特罗宣 布古巴是社会主义国家。
入，保持原来与英国的关系，但不能自治。
1947年8月14日，巴基斯坦 独立，成为英联邦自治领。
分治反映了英国想要继续控制这一地区的企图，也是造
成南亚次大陆局势不安定的重要原因。克什米尔问题为
1971年，东巴 基斯坦独立。
日后印巴长期冲突埋下伏笔。
成立孟加拉人 民共和国。
印巴独立标志着英国对印度长达277年的侵略和近200年
南非 1961年脱离英联邦，改名南非共和国
阿尔 及利 亚
①1954年，阿尔及利亚成立民族解放阵线，与法国殖民者进 行武装斗争 ②戴高乐政府调整对阿尔及利亚的殖民政策 ③1962年，阿尔及利亚独立
1960年有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”
60年代末，帝国主义在非洲的殖民帝国彻底崩溃。
1990年，纳米比亚独立，标志着非洲殖民时代的终结。
中外历史纲要（下）第八单元
第21课 世界殖民体系的瓦解
与新兴国家的发展
【课标要求】 了解第二次世界大战后世界发生的各种新变化和面临的问题与挑战；了 解冷战及其基本特征；理解冷战的发生、发展与世界后 二战后
1945年-1960年期间，至少40个国家的8亿人口反 抗过殖民主义，并赢得了他们自己的独立……亚洲和 非洲人民的地位以及他们与欧洲关系的改变，是一个 时代来临的最有力的表现。
——杨兴华《战后非洲民族独立运动简论》
一 、 世 界 殖 民 体 系 的 崩 溃 ·拉 丁 美 洲
1.古巴：
（1）摆脱美国控制：1959年，以卡斯特罗为首 的古巴革命力量进行武装斗争，推翻了美国扶植 的傀儡政权。 （2）建立社会主义国家：1961年，卡斯特罗宣 布古巴是社会主义国家。
入，保持原来与英国的关系，但不能自治。
1947年8月14日，巴基斯坦 独立，成为英联邦自治领。
分治反映了英国想要继续控制这一地区的企图，也是造
成南亚次大陆局势不安定的重要原因。克什米尔问题为
1971年，东巴 基斯坦独立。
日后印巴长期冲突埋下伏笔。
成立孟加拉人 民共和国。
印巴独立标志着英国对印度长达277年的侵略和近200年
南非 1961年脱离英联邦，改名南非共和国
阿尔 及利 亚
①1954年，阿尔及利亚成立民族解放阵线，与法国殖民者进 行武装斗争 ②戴高乐政府调整对阿尔及利亚的殖民政策 ③1962年，阿尔及利亚独立
1960年有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”
60年代末，帝国主义在非洲的殖民帝国彻底崩溃。
1990年，纳米比亚独立，标志着非洲殖民时代的终结。
中外历史纲要（下）第八单元
第21课 世界殖民体系的瓦解
与新兴国家的发展
【课标要求】 了解第二次世界大战后世界发生的各种新变化和面临的问题与挑战；了 解冷战及其基本特征；理解冷战的发生、发展与世界后 二战后
1945年-1960年期间，至少40个国家的8亿人口反 抗过殖民主义，并赢得了他们自己的独立……亚洲和 非洲人民的地位以及他们与欧洲关系的改变，是一个 时代来临的最有力的表现。
历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
3、有利于建立公正合理的国际政 言》。广大亚非拉国家取得政治独立以后，深刻
治经济新秩序
地认识到，没有真正的经济独立，政治独立是不 能巩固的。从20世纪70年代起，他们为建立新的
4、有利于推动国际关系民主化， 国际经济秩序而进行了不的斗争。
有利于世界的和平与发展
——摘编自黄若迟《第三世界的崛起及其在 国际事务中的地位》
三个阶段 特征 主要事件
二战后至20 兴起 ①1953年，埃及共和国成立；1956年，埃及收回苏伊士运
世 纪 50 年 代
河主权
中期
②1954年，阿尔及利亚迫使戴高乐政府调整其对阿尔及利
亚的殖民政策
20世纪50年 全 面 展 ①1960年，有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年
代后期至60 开
②1962年，阿尔及利亚独立
第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
第21课 世界殖民体系的瓦解
与新兴国家的发展
学习目标
1.了解世界殖民体系崩溃的过程； 2.掌握二战后独立的发展中国家的发展成就和面临挑战。
自学指导一
阅读第一目，思考并解决以下问题，5分钟
1、二战后，世界殖民体系走向崩溃的原因、表现（亚非 拉）、影响？
一、世界殖民体系的瓦解
5.巨大成就： 1945-1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以 惊人的速度摧毁了世界殖民体系。
地区
国家
概况
结果
亚洲 印度、巴基斯坦
1947年英属印度分别建立印度和巴基斯坦
帝国主义在
（二战后 掀起高潮）
其它国家
印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、 亚洲的殖民
新加坡等也纷纷独立。
5、为新兴国家的崛起奠定了基础
治经济新秩序
地认识到，没有真正的经济独立，政治独立是不 能巩固的。从20世纪70年代起，他们为建立新的
4、有利于推动国际关系民主化， 国际经济秩序而进行了不的斗争。
有利于世界的和平与发展
——摘编自黄若迟《第三世界的崛起及其在 国际事务中的地位》
三个阶段 特征 主要事件
二战后至20 兴起 ①1953年，埃及共和国成立；1956年，埃及收回苏伊士运
世 纪 50 年 代
河主权
中期
②1954年，阿尔及利亚迫使戴高乐政府调整其对阿尔及利
亚的殖民政策
20世纪50年 全 面 展 ①1960年，有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年
代后期至60 开
②1962年，阿尔及利亚独立
第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
第21课 世界殖民体系的瓦解
与新兴国家的发展
学习目标
1.了解世界殖民体系崩溃的过程； 2.掌握二战后独立的发展中国家的发展成就和面临挑战。
自学指导一
阅读第一目，思考并解决以下问题，5分钟
1、二战后，世界殖民体系走向崩溃的原因、表现（亚非 拉）、影响？
一、世界殖民体系的瓦解
5.巨大成就： 1945-1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以 惊人的速度摧毁了世界殖民体系。
地区
国家
概况
结果
亚洲 印度、巴基斯坦
1947年英属印度分别建立印度和巴基斯坦
帝国主义在
（二战后 掀起高潮）
其它国家
印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、 亚洲的殖民
新加坡等也纷纷独立。
5、为新兴国家的崛起奠定了基础
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 教学设计 高一统编版2019必修中外历史纲要下册
课题：第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展授课时间：备课时间：课时数：【课程标准】通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化,认识其发展中的成就与问题。
【教学目标】1.通过分析第二次世界大战后亚非拉民族解放运动的历史事实,从历史解释角度认识世界殖民体系瓦解的过程及原因。
史料实证、唯物史观、历史解释2.了解第二次世界大战后第三世界的现代化建设的主要成就,运用唯物史观分析第三世界面临的问题。
(唯物史观、史料实证、家国情怀)【教学重难点】重点：二战后世界殖民体系的瓦解与第三世界的发展难点：战后发展中国家取得的成就与面临的挑战问题。
第三世界成长对世界格局的影响。
【教学过程】新课导入：【问题回顾导入】世界殖民体系形成过程？世界殖民体系瓦解过程？授课过程：一、世界殖民体系的崩溃师：阅读材料归纳殖民体系瓦解的原因。
P132问题探究材料一：二战使英国损失1500亿美元，德国损失3000亿美元。
学者瓦德奈伊说：“大战降低了英国和西欧各国的影响，并且削弱了他们统治世界的能力，因此，这就为日益成长壮大的非殖民主义运动铺平了道路。
”总之，无论战败国还是战胜国，都元气大伤，赤裸裸地武力掠夺已经失效。
材料二：西方国家全球殖民的过程，也是主权国家的概念由欧洲向全球扩散的过程。
欧洲列强通过发现、占有和建立殖民地，强化其主权意识和主权地位，这个过程同时也唤醒了亚非拉被掠夺和被剥削地区人民的主权和民族国家意识。
二战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争，增强了这种意识。
材料三：二战后形成了两大阵营对峙的世界格局……为了把民族解放运动纳入世界革命运动，组成世界范围的反帝统一战线，苏联为首的社会主义阵营在巩固自身安全的前提下，对殖民地的民族独立斗争给予了积极支持和大力援助。
材料四：二战后，成立了联合国。
联合国通过了一系列决议和宣言，谴责殖民主义政策，坚持民族自治、民族独立原则，强调立即无条件给予殖民地领土独立，被称为“非殖民化宣言”。
第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展课件高中历史统编版必修中外历史纲要下册(1)
情况二：劳动力廉价， 科技高价（生产）
人类命运共同体：旨在追求本国利益时兼顾他国合理关 切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类 命运共同体”意识。
关系1：两极格局为发展中国家的独立创造了条件（美苏排挤英法）
一、世界殖民体系的崩溃
思考3：赶走英法殖民者后，亚非国家甘心受美苏摆布吗？
关系2：第三世界的崛起冲击了两极格局，成为多极化趋势中的重要力量。
二、发展中国家的成就
美国哈佛大学教授阿基拉艾里伊认为：“我们或许可以争辩，两 极体制究竟导致了全球的动荡和不安，抑或发展起一种稳定机制。毕 竟世界出现了某种稳定状态——至少第三次世界大战不会爆发，这部 分是因为美苏同时拥有核武器。”
三、发展中国家面临的挑战
地区
面临问题
个性 亚洲 过分依赖国际资本和国际市场，承受金融风险能力较差
非洲 发展最不平衡，多数人口贫困
拉丁美洲 过于依赖出口贸易和外资
共性
①不平等的的国际经济旧秩序； ②殖民主义遗留下来的边界和民族等矛盾； ③自身政策失误、人口增长过快、社会两极分化、贪污腐败等
情况一：初级产品低价， 工业成品高价（贸易）
思考1：二战后独立的亚非国家多为哪两个国家的 殖民地？
思考2：在美苏对峙时期，为什么两国对英法这一 军事行动的态度却保持了一致？
1956年，埃及收回苏伊士 运河主权的正当要求遭到了英 法的拒绝……英法联合以色列， 向埃及发动进攻，第二次中东 战争爆发。……苏联也对英法 表示强烈不满，美国总统艾森 豪威尔致电英国首相艾登，要 求英国立即停火。 ——摘编自选修3教材《20世 纪战争与和平》
影响：留下边界矛盾，造成地区冲突
印度与巴基斯坦独立
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 【课件】高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
地区
亚洲
非洲 拉丁美
洲
概况
(1)20世纪60~80年代、新加坡、韩国等亚洲国家抓住西方发达国家
进行! 业结构调整 的机会，利用本国丰富的劳动力资源吸引外国资
本，发展 劳动密集型 _产业，实现了经济高速增长，成为新兴工业化
国家 2)沙特阿拉伯、科威特等海湾产油国也出现了“石油繁荣
”和
经济起飞
(1)1960~1975年，工农业生产总值大约增长了一倍 (2)20世纪70年代中期以后，经济发展陷入困境 (3)20世纪90年代中期经济开始增长
——高岱、郑家馨《殖民主义史总论卷》
2.殖民体系的等级特点 在殖民体系下，主权是欧洲列强的特权，也是其对其他地区“落后民族” 进行野蛮殖民掠夺、占领和侵略的借口和依据。居于金字塔之上的是
拥有巨大暴力能力和殖民能力的欧洲列强，居于金字塔中间的则是较弱 一等的欧洲国家以及拥有主权或半主权的亚洲和非洲国家，居于金字塔 底层的则是完全丧失主权的亚非拉被征服、掠夺和占领的“落后民族” 和“野蛮地区”。这一体系是少部分国家享有主权、大部分国家主权 被剥夺的等级体系，也是大国通过武力掠夺、殖民而实现崛起的暴力体
然而，即使在冷战过程中，世界体系的重构仍然按其固有的规律调整着 世界历史运动的各个层面，其中包括世界经济全球化趋势的加强和国际 政治朝多极化方向的发展。
——余伟民《“冷战”的起源与终结——世界历史的视角》
6.美苏在第三世界的争夺 美苏在第三世界的争夺始于20世纪50年代后期。那时，美苏在欧洲的严 重军事对峙使欧洲形成了势力范围分明、局势相对稳定的局面，美苏遂 将争夺的焦点转向第三世界国家。在1962年古巴导弹危机时，苏联选择 妥协、退让，20世纪70年代，苏联在美国陷入越南战争期间乘机坐大，在 非洲、中东接连发动攻势。20世纪80年代，非洲遭遇自然灾害和战乱，
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展-高中历史中外历史纲要下册课件(统编版)
①英国被迫同意印度独立，1947年英国实行“分而治之”的政策，印度分为印度和巴基斯坦两部分。（印巴分治）②1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领。③20世纪50年代以后，印度和巴基斯坦都成为共和国。
印度独立前后，印度亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等纷纷
（1）表现：
（2）结果：
（2）西亚
沙特阿拉伯、科威特等海湾产油国也出现了“石油繁荣”和经济起飞；
（3）非洲
非洲国家独立后，经济一度发展较快，20世纪70年代中期以后，经济发展陷入困境，20世纪90年代中期，经济又开始增长。
（4）拉丁美洲
大力发展民族工业，积极促进国家之间的经济合作，巴西、墨西哥、阿根廷等国家基本实现了工业化，大多数拉美国家属于中等收入国家。
英法比葡在非洲的殖民帝国瓦解
阿尔及利亚
1954 年，成立民族解放阵线，领导民族解放军与法国殖民者进行武装斗争。1962 年，阿尔及利亚独立。
其他地区
1960 年，有 17 个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”。到 20 世纪 60 年代末，非洲的独立国家已达41 个。
拉丁美洲
古巴
1959 年，以卡斯特罗为首的古巴革命力量推翻美国扶植的傀儡政权。1961 年，卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家。
A
D
D
课堂检测：
东巴基斯坦1971年获得独立，成立孟加拉人民共和国。
（2）亚洲其他国家的独立
印度独立前后，印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来西亚、新加坡等也纷纷独立。帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解。
地区
斗争
结果
印度
其他地区
印度人民在国大党领袖在甘地、尼赫鲁和真纳等人领导下，积极争取独立，士兵和工农斗争风起云涌
印度独立前后，印度亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等纷纷
（1）表现：
（2）结果：
（2）西亚
沙特阿拉伯、科威特等海湾产油国也出现了“石油繁荣”和经济起飞；
（3）非洲
非洲国家独立后，经济一度发展较快，20世纪70年代中期以后，经济发展陷入困境，20世纪90年代中期，经济又开始增长。
（4）拉丁美洲
大力发展民族工业，积极促进国家之间的经济合作，巴西、墨西哥、阿根廷等国家基本实现了工业化，大多数拉美国家属于中等收入国家。
英法比葡在非洲的殖民帝国瓦解
阿尔及利亚
1954 年，成立民族解放阵线，领导民族解放军与法国殖民者进行武装斗争。1962 年，阿尔及利亚独立。
其他地区
1960 年，有 17 个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”。到 20 世纪 60 年代末，非洲的独立国家已达41 个。
拉丁美洲
古巴
1959 年，以卡斯特罗为首的古巴革命力量推翻美国扶植的傀儡政权。1961 年，卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家。
A
D
D
课堂检测：
东巴基斯坦1971年获得独立，成立孟加拉人民共和国。
（2）亚洲其他国家的独立
印度独立前后，印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来西亚、新加坡等也纷纷独立。帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解。
地区
斗争
结果
印度
其他地区
印度人民在国大党领袖在甘地、尼赫鲁和真纳等人领导下，积极争取独立，士兵和工农斗争风起云涌
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
13课、16课
第二次工业革命
二
两次世界大战期间
战 亚非拉民族解
资本输出
后 放运动新高潮
瓜分世界
1765年
1870年
1918年
1939年
1945年
1994年
1804年海地独立
埃
亚非拉民族解放运动 塞
1826年，西班牙和葡萄 牙在拉丁美洲的殖民地
俄 比 亚ห้องสมุดไป่ตู้
基本都已独立。
独
亚 洲 的 觉 醒
立
亚非拉民族解放运动高涨
学习重难点： 重点：世界殖民体系瓦解；发展中国家的兴起。
难点：亚非拉民族独立运动；发展中国家面临的挑战。
时空坐标
核心主题：世界殖民体系瓦解、发展中国家成就与挑战
殖民扩张
新航路开辟 暴力掠夺 原始积累
16世纪
第一次工业革命
倾销商品 掠夺原料
形成：19C末20C初（12课） 殖民体系的逐步瓦解 殖民体系瓦解（21课）
1948年缅甸独 立
1953年柬埔 寨王国成立
1965年新加 坡独立
1945 年老挝 人民民 主共和 国成立
1948年，韩国（大韩民 国）、朝鲜（朝鲜民主主 义人民共和国）独立
1946年菲律宾 共和国成立
1957年马 来亚独立
1945年成立印 度尼西亚共和国
结果：印巴分治使得印度和巴基斯坦获得了独立。但也遗患无穷。
印度与巴基斯坦独立
历史上三次印巴战争
时间
原因
结果
第一次印巴战争（1947—1949）
争夺克什米尔地区所有权
印度占领克什米尔3/5领土，巴基斯坦占 其余2/5领土。
第二次印巴战争（1965年—1966年） 争夺克什米尔地区所有权
第21课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》教学设计高中历史统编版必修中外历史纲要下册
3.教学目标：使学生掌握本节课的核心知识点，理解殖民体系瓦解与新兴国家发展的内在联系。
（三）学生小组讨论
1.教学活动：学生分成小组，针对以下问题进行讨论：
a)殖民体系瓦解对新兴国家政治、经济、社会等方面的影响
b)新兴国家在发展过程中所采取的成功策略及其启示
c)新兴国家在发展过程中面临的挑战及其原因
2.教学方法：采用小组合作学习、讨论法和头脑风暴法，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
2.通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和共同探究问题的能力。
3.利用多媒体教学手段，呈现历史图片、视频等资料，帮助学生直观地了解世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展。
4.组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的口头表达能力和逻辑思维能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对殖民主义和帝国主义的批判态度，树立民族自尊心和民族自豪感。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习成果，培养学生的自主学习能力和批判性思维，特布置以下作业：
1.撰写一篇关于殖民体系瓦解原因的短文，要求不少于500字，需运用所学知识，结合具体历史事件进行分析。
2.选择一个新兴国家，阐述其在政治、经济、社会等方面的发展状况，以及所采取的成功策略和面临的挑战。要求不少于800字，要有自己的观点和思考。
作业评价：
1.教师将根据作业的质量、观点的创新性、论证的充分性等方面进行评价。
2.鼓励学生在作业中提出自己的观点，展现批判性思维。
3.对优秀作业进行展示和表彰，激发学生的学习积极性。
c)创设宽松、和谐的学习氛围，尊重学生的意见，鼓励他们积极参与课堂讨论。
4.教学评价：
a)采用多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、课后作业、期中考试等，全面评估学生的学习效果。
（三）学生小组讨论
1.教学活动：学生分成小组，针对以下问题进行讨论：
a)殖民体系瓦解对新兴国家政治、经济、社会等方面的影响
b)新兴国家在发展过程中所采取的成功策略及其启示
c)新兴国家在发展过程中面临的挑战及其原因
2.教学方法：采用小组合作学习、讨论法和头脑风暴法，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
2.通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和共同探究问题的能力。
3.利用多媒体教学手段，呈现历史图片、视频等资料，帮助学生直观地了解世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展。
4.组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的口头表达能力和逻辑思维能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对殖民主义和帝国主义的批判态度，树立民族自尊心和民族自豪感。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习成果，培养学生的自主学习能力和批判性思维，特布置以下作业：
1.撰写一篇关于殖民体系瓦解原因的短文，要求不少于500字，需运用所学知识，结合具体历史事件进行分析。
2.选择一个新兴国家，阐述其在政治、经济、社会等方面的发展状况，以及所采取的成功策略和面临的挑战。要求不少于800字，要有自己的观点和思考。
作业评价：
1.教师将根据作业的质量、观点的创新性、论证的充分性等方面进行评价。
2.鼓励学生在作业中提出自己的观点，展现批判性思维。
3.对优秀作业进行展示和表彰，激发学生的学习积极性。
c)创设宽松、和谐的学习氛围，尊重学生的意见，鼓励他们积极参与课堂讨论。
4.教学评价：
a)采用多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、课后作业、期中考试等，全面评估学生的学习效果。
人教统编版高中历史必修中外历史纲要下 第八单元 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展课件
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综合探究 素养提升
一、二战后民族独立运动的发展历程及特征、评价
1.历程：二战后的民族独立运动从20世纪40年代末一直延续到80年代，其发 展脉络总体上可分为三个阶段： 第一阶段(1945年至20世纪50年代初)，亚洲和非洲民族解放运动高涨并取得胜 利，苏丹、突尼斯、摩洛哥、利比亚等一系列国家独立。 第二阶段(20世纪50年代中期至60年代末)，民族解放运动在非洲和拉美广泛 展开，第三世界崛起，至20世纪60年代末，非洲独立的国家已达到41个，成 为国际政治舞台上的重要力量之一。 第三阶段(20世纪70年代初到80年代)，民族解放运动向纵深发展，世界殖民体 系崩溃，出现联合反帝反殖反霸局面，开始了要求建立国际经济新秩序的斗争。
第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
第21课
世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
课标要求 通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化，认识其发展中的 成就与问题。
素养目标 1.通过梳理第二次世界大战后亚非拉民族民主运动的历史事实，从 “历史解释”角度认识世界殖民体系瓦解的过程及原因。(历史解释) 2.了解第二次世界大战后第三世界的现代化建设的主要成就，从“唯物史观” 角度分析第三世界面临的问题。(唯物史观)
非常任理事国由联合国大会选举产生，并需要获得大会三分之二多数票赞同，排除C项；
(1)不平等的
旧秩序。
(3)一些国家独立后走上了社会主义道路，体现了民族解放运动与社会主 20世纪50年代，两国都成为共和国。
(2)亚洲殖民体系瓦解：印度独立前后，印度尼西亚等国也纷纷独立， (2)拉丁美洲各国过于依赖出口贸易和外资，欠下巨额 ，影响了发展。
2.问题思考 (1)阅读教材P129，发展中国家的发展成就，以及面临的问题与挑战具有 怎样的启示？
综合探究 素养提升
一、二战后民族独立运动的发展历程及特征、评价
1.历程：二战后的民族独立运动从20世纪40年代末一直延续到80年代，其发 展脉络总体上可分为三个阶段： 第一阶段(1945年至20世纪50年代初)，亚洲和非洲民族解放运动高涨并取得胜 利，苏丹、突尼斯、摩洛哥、利比亚等一系列国家独立。 第二阶段(20世纪50年代中期至60年代末)，民族解放运动在非洲和拉美广泛 展开，第三世界崛起，至20世纪60年代末，非洲独立的国家已达到41个，成 为国际政治舞台上的重要力量之一。 第三阶段(20世纪70年代初到80年代)，民族解放运动向纵深发展，世界殖民体 系崩溃，出现联合反帝反殖反霸局面，开始了要求建立国际经济新秩序的斗争。
第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
第21课
世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
课标要求 通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化，认识其发展中的 成就与问题。
素养目标 1.通过梳理第二次世界大战后亚非拉民族民主运动的历史事实，从 “历史解释”角度认识世界殖民体系瓦解的过程及原因。(历史解释) 2.了解第二次世界大战后第三世界的现代化建设的主要成就，从“唯物史观” 角度分析第三世界面临的问题。(唯物史观)
非常任理事国由联合国大会选举产生，并需要获得大会三分之二多数票赞同，排除C项；
(1)不平等的
旧秩序。
(3)一些国家独立后走上了社会主义道路，体现了民族解放运动与社会主 20世纪50年代，两国都成为共和国。
(2)亚洲殖民体系瓦解：印度独立前后，印度尼西亚等国也纷纷独立， (2)拉丁美洲各国过于依赖出口贸易和外资，欠下巨额 ，影响了发展。
2.问题思考 (1)阅读教材P129，发展中国家的发展成就，以及面临的问题与挑战具有 怎样的启示？
【统编版高中历史】世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展PPT实用课件1
4
求发展
求发展：三个世界理论
第一世界 第二世界 第三世界
美国、苏联
中间派、欧洲、 日本、澳大利 亚、加拿大
除了日本之外的 整个亚洲、整个 非洲、整个拉丁 美洲
求发展：遇到的困难
3
1
种族歧视
4
民族宗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ矛盾
2
领土纷争
国内 国际
谋独立不易，求发展更难
求发展：60—80年代的发展成就
石油繁荣
2
亚洲四小龙
1
工农业生产总 3 值增长一倍
中等收入国家
4
东南亚
中东
非洲
拉丁美洲
求发展:发展中的问题
过于依赖出口 贸易和外资
发展不平衡
1997年亚洲 金融危机
调整经济结构， 健全对经济体
系的监管
改革
近一半人口 生活在贫困
线以下
求发展:新问题
国际经济旧秩序 边界和民族矛盾 政策失误 人口问题 两极分化问题 贪污腐败问题 环境气候问题
……
谋独立 87% 求发展
64% 52%
43% 39%
32%
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
•
1.空灵美的审美过程，还是一个从“有 我之境” 进入“ 无我之 境”的过 程。欣 赏空灵 美之初 ，人们 还是清 醒地感 受到自 己的存 在，没 有把自 己游离 于现实 之外。 随着境 界的廓 大和意 蕴的深 化，欣 赏者不 知不觉 飘飘欲 仙、超 然物外 。
谢谢观看，欢迎指导！
•
2.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
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阿尔及利亚各地的爱国者在1954年3月秘密建立团结与 行动革命委员会（开战后改名为民族解放阵线），建 立游击武装，确定当年11月发动大起义。
1958年9月19日，阿尔及利亚共和国临时政府宣告成立。 1960年6月，法、阿谈判开始。阿尔及利亚民族解放阵线一 面谈判，一面领导解放军多次攻破法军长300公里、宽约1 公里的“莫里斯防线”，粉碎敌人的“固守要点，全面封 锁”的战略方针，1962年3月18日，法国政府被迫同阿尔及 利亚临时政府签订《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚人民 的自决权。同年7月1日，阿尔及利亚举行全民投票。7月3 日，宣告独立。9月25日宣布国名为阿尔及利亚民主人民共 和国，民族解放战争取得最后胜利。
一、世界殖民体系的崩溃——印巴战争
时间
第
一
1947年 至1949
次年
第 1965年 二 至1966 次年
第 三 1971年 次
目的
争夺克什米 尔地区所有 权
争夺克什 米尔地区 所有权
肢解巴 基斯坦
结果
印度占领克什米尔3/5领 土，巴基斯坦占其余2/5 领土。
双方未取得明显胜利， 并重申用和平手段解决 争端
《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的 发展》 统编版 高中历 史1
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
【课标要求】 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体 系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建 立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。
《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的 发展》 统编版 高中历 史1
资本主义世界体系的形成
19世纪60、70年代，资本主 义制度在世界范围内确立
资本主义世界 政治体系
世界市场的最终形成
……把一切民族甚至最野蛮 的民族都卷到文明中来了 ……
资本主义世界经 济体系
资本主义世界殖 民体系
殖民体系瓦解
第 13 课 亚非拉民 课框架
世界殖民体系的崩溃
亚洲 非洲 拉丁美洲
第 16 课 亚非拉 民族民主运动的高 涨（一战后到二战 前）
第21课 世界殖民体 系的瓦解与新兴国 家的发展（二战后）
发展中国 家兴起：
发展中国家的成就
发展中国家面临 的挑战及问题
一、世界殖民体系的崩溃：
亚洲
拉
非洲
丁
美
洲
（二）非洲大
陆的民族独立
（三）拉丁美
风暴（20世纪
统编版优秀公开课课件下载PPT课件第 21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的 发展— —人教 统编版 必修中 外历史 纲要下 课件(共 26张PP T)人教 版部编 版
古巴 巴拿马
一、世界殖民体系的崩溃——非洲大陆的民族独立风暴
国境线特征:不是依自然地势走 向,而系人为分割。
原因:大多国家为欧美作为殖民 地瓜分;战后独立进程受宗主国 影响,加之内部矛盾复杂,使得 划分痕迹重。
独立浪潮的大致情况: 1.大都在二战后独立 2.大都集中在60年代 ----“非 洲年” 3.大都以殖民地疆界为国界
洲捍卫国家主
60-90年代）
权的斗争（20
世纪50-90年代）
（一）亚洲的 民族解放运动 高潮（20世纪 50-60年代）
一、世界殖民体系的崩溃：
二战后民族独立浪潮的背景
1、殖民地宗主国国力衰落及其在世界体 系中地位下降的结果。 2、殖民地人民的民族意识增强了。 3、二战后形成的两大阵营对峙的世界格 局也有利于殖民地人民争取民族独立的斗 争，获得社会主义阵营一边的国际支持。
一、世界殖民体系的崩溃：
地区
国家
亚洲
印度、
（二战后掀起高 巴基斯坦
潮）
其它国家
概况
结果
非 洲 （ 二 十 世 埃及
纪五十年年代掀 阿尔及利亚
起高潮）
其他地区
拉丁美洲 总体
古巴 巴拿马
一、世界殖民体系的崩溃——印巴战争
甘地 尼赫鲁 真纳
《印度独立法案》 时间：1947年 内容：英属印度分别建立印度 和巴基斯坦 克什米尔全称查谟和克什米 尔，原是一个土邦，据1947 年的“印度独立法案”，它 可以自由加入印度或者巴基 斯坦，或者宣布独立。
及，但仍然保持对苏伊士运河区的
事实治权。
1956年，纳赛尔将苏伊士运河收为国 有，引发第二次中东战争。纳赛尔开 展游击战以及阿拉伯国家断绝对英法 等国的石油供应。 1957年英法被迫宣布停火。埃及人民 收回运河主权的斗争取得了完全胜利。
一、世界殖民体系的崩溃
——阿尔及利亚
19世纪中叶，法国征服了阿尔及利亚，将其变成原料基 地和战略大后方。二战期间，为了与轴心国作战，法国 曾向阿尔及利亚人许诺，只要帮助法国赢得战争胜利， 就允许其独立。二战结束后，法国不仅没有履行承诺， 反而变本加厉地压榨阿尔及利亚人民。
民族解放阵线
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一、世界殖民体系的崩溃——非洲
1960年有17个非洲国家独立， 这一年被称为----“非洲年” 到20世纪60年代末非洲的独立 国家已达41个。英法比葡等在 非洲的殖民帝国彻底崩溃。
东巴成为独立的孟加拉国
• 领土争端后 患无穷，使 两国关系难 以有实质性 的改善
• 宗教冲突频 频发生，矛 盾难以调和
• 美苏争霸的 两极格局加 剧了印巴间 的矛盾
一、世界殖民体系的崩溃
——亚洲殖民体系瓦解
柬埔寨 新加坡
马来亚
印度尼西亚 老挝 菲律宾 缅甸 锡兰 柬埔寨 马来亚 新加坡
一、世界殖民体系的崩溃：
一、世界殖民体系的崩溃——埃及
纳赛尔
1952年7月23日，以纳赛尔为首的
（1918—1970） “自由军官组织”发动军事政变，推
在塞得港的英 翻法鲁克王朝，成立“革命指导委员
军司令部所在 会”，掌握国家政权，获得真正独立。
地升起埃及国
旗，举手欢呼。
1953年6月18日废除帝制，成立埃
及共和国。 1956年英军全部撤出埃
地区
国家
亚洲
印度、
（二战后掀起高 巴基斯坦
潮）
其它国家
非 洲 （ 二 十 世 埃及
纪五十年年代掀 阿尔及利亚
起高潮）
其他地区
概况
结果
1947年英属印度分别建立印度和巴基 帝 国
斯坦
主义在
印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、 亚 洲 的
锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等也 殖民体
纷纷独立。
系瓦解。
拉丁美洲 总体
1958年9月19日，阿尔及利亚共和国临时政府宣告成立。 1960年6月，法、阿谈判开始。阿尔及利亚民族解放阵线一 面谈判，一面领导解放军多次攻破法军长300公里、宽约1 公里的“莫里斯防线”，粉碎敌人的“固守要点，全面封 锁”的战略方针，1962年3月18日，法国政府被迫同阿尔及 利亚临时政府签订《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚人民 的自决权。同年7月1日，阿尔及利亚举行全民投票。7月3 日，宣告独立。9月25日宣布国名为阿尔及利亚民主人民共 和国，民族解放战争取得最后胜利。
一、世界殖民体系的崩溃——印巴战争
时间
第
一
1947年 至1949
次年
第 1965年 二 至1966 次年
第 三 1971年 次
目的
争夺克什米 尔地区所有 权
争夺克什 米尔地区 所有权
肢解巴 基斯坦
结果
印度占领克什米尔3/5领 土，巴基斯坦占其余2/5 领土。
双方未取得明显胜利， 并重申用和平手段解决 争端
《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的 发展》 统编版 高中历 史1
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
【课标要求】 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体 系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建 立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。
《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的 发展》 统编版 高中历 史1
资本主义世界体系的形成
19世纪60、70年代，资本主 义制度在世界范围内确立
资本主义世界 政治体系
世界市场的最终形成
……把一切民族甚至最野蛮 的民族都卷到文明中来了 ……
资本主义世界经 济体系
资本主义世界殖 民体系
殖民体系瓦解
第 13 课 亚非拉民 课框架
世界殖民体系的崩溃
亚洲 非洲 拉丁美洲
第 16 课 亚非拉 民族民主运动的高 涨（一战后到二战 前）
第21课 世界殖民体 系的瓦解与新兴国 家的发展（二战后）
发展中国 家兴起：
发展中国家的成就
发展中国家面临 的挑战及问题
一、世界殖民体系的崩溃：
亚洲
拉
非洲
丁
美
洲
（二）非洲大
陆的民族独立
（三）拉丁美
风暴（20世纪
统编版优秀公开课课件下载PPT课件第 21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的 发展— —人教 统编版 必修中 外历史 纲要下 课件(共 26张PP T)人教 版部编 版
古巴 巴拿马
一、世界殖民体系的崩溃——非洲大陆的民族独立风暴
国境线特征:不是依自然地势走 向,而系人为分割。
原因:大多国家为欧美作为殖民 地瓜分;战后独立进程受宗主国 影响,加之内部矛盾复杂,使得 划分痕迹重。
独立浪潮的大致情况: 1.大都在二战后独立 2.大都集中在60年代 ----“非 洲年” 3.大都以殖民地疆界为国界
洲捍卫国家主
60-90年代）
权的斗争（20
世纪50-90年代）
（一）亚洲的 民族解放运动 高潮（20世纪 50-60年代）
一、世界殖民体系的崩溃：
二战后民族独立浪潮的背景
1、殖民地宗主国国力衰落及其在世界体 系中地位下降的结果。 2、殖民地人民的民族意识增强了。 3、二战后形成的两大阵营对峙的世界格 局也有利于殖民地人民争取民族独立的斗 争，获得社会主义阵营一边的国际支持。
一、世界殖民体系的崩溃：
地区
国家
亚洲
印度、
（二战后掀起高 巴基斯坦
潮）
其它国家
概况
结果
非 洲 （ 二 十 世 埃及
纪五十年年代掀 阿尔及利亚
起高潮）
其他地区
拉丁美洲 总体
古巴 巴拿马
一、世界殖民体系的崩溃——印巴战争
甘地 尼赫鲁 真纳
《印度独立法案》 时间：1947年 内容：英属印度分别建立印度 和巴基斯坦 克什米尔全称查谟和克什米 尔，原是一个土邦，据1947 年的“印度独立法案”，它 可以自由加入印度或者巴基 斯坦，或者宣布独立。
及，但仍然保持对苏伊士运河区的
事实治权。
1956年，纳赛尔将苏伊士运河收为国 有，引发第二次中东战争。纳赛尔开 展游击战以及阿拉伯国家断绝对英法 等国的石油供应。 1957年英法被迫宣布停火。埃及人民 收回运河主权的斗争取得了完全胜利。
一、世界殖民体系的崩溃
——阿尔及利亚
19世纪中叶，法国征服了阿尔及利亚，将其变成原料基 地和战略大后方。二战期间，为了与轴心国作战，法国 曾向阿尔及利亚人许诺，只要帮助法国赢得战争胜利， 就允许其独立。二战结束后，法国不仅没有履行承诺， 反而变本加厉地压榨阿尔及利亚人民。
民族解放阵线
统编版优秀公开课课件下载PPT课件第 21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的 发展— —人教 统编版 必修中 外历史 纲要下 课件(共 26张PP T)人教 版部编 版
一、世界殖民体系的崩溃——非洲
1960年有17个非洲国家独立， 这一年被称为----“非洲年” 到20世纪60年代末非洲的独立 国家已达41个。英法比葡等在 非洲的殖民帝国彻底崩溃。
东巴成为独立的孟加拉国
• 领土争端后 患无穷，使 两国关系难 以有实质性 的改善
• 宗教冲突频 频发生，矛 盾难以调和
• 美苏争霸的 两极格局加 剧了印巴间 的矛盾
一、世界殖民体系的崩溃
——亚洲殖民体系瓦解
柬埔寨 新加坡
马来亚
印度尼西亚 老挝 菲律宾 缅甸 锡兰 柬埔寨 马来亚 新加坡
一、世界殖民体系的崩溃：
一、世界殖民体系的崩溃——埃及
纳赛尔
1952年7月23日，以纳赛尔为首的
（1918—1970） “自由军官组织”发动军事政变，推
在塞得港的英 翻法鲁克王朝，成立“革命指导委员
军司令部所在 会”，掌握国家政权，获得真正独立。
地升起埃及国
旗，举手欢呼。
1953年6月18日废除帝制，成立埃
及共和国。 1956年英军全部撤出埃
地区
国家
亚洲
印度、
（二战后掀起高 巴基斯坦
潮）
其它国家
非 洲 （ 二 十 世 埃及
纪五十年年代掀 阿尔及利亚
起高潮）
其他地区
概况
结果
1947年英属印度分别建立印度和巴基 帝 国
斯坦
主义在
印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、 亚 洲 的
锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等也 殖民体
纷纷独立。
系瓦解。
拉丁美洲 总体