走完长征的婴儿公开课媒体课件

12.“走”完长征的婴儿
婴儿：不满一岁的小孩儿；
幼年：三岁左右到十岁左右的儿童；
儿童：较幼小的未成年人；
少年：人十岁到十五六岁的阶段；
青年：指人十五六岁到三十岁左右的阶段；
中年：四五十岁年纪；
老年：六七十岁以上的年纪。
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二万五千里长征，简称”长征“，是第
二次国内革命战争时期中国工农红军主力从
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答：因为贺捷生奶奶和父母在长征途中，同样经历生
与死，血与火的考验，而父辈们坚定的革命信念，顽
强的革命意志则在以后的岁月里激励着她，所以这段
长征红历成为她一生取之不尽的精神财富。
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语言直播厅
选一个段落，加入适当的想象， 把贺捷生奶奶的传奇经历说给家人 或同伴听。
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长江南北各根据地（也称陕甘苏区）进行的
战略大转移。1934年10月开始，1936年十月
结束。历时两年，行程二万走完五长征的千婴儿里公开课。媒体
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朗读要求：
1、学习生字词，用学过的方法理解 “奄 奄一息”的意思及组词方式，完成课后 “照样子写词语” 的练习。
2、读通课文，尝试用节意合并及扩充课 题的方法来概括主要内容。（谁在怎么 样的情况下“走”完长征）
财富”中的“这段经历”指
；
“精神财富”是指
；
说它是“一生取之不尽的精神财富”是因
为
。
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“这段经历成为她一生取之不尽的精神财富” 中的“这段经历”指 由父母抱着走完了 长征之路，经历了生与死，血与火的考验。
说它是“一生取之不尽的精神财富”是 因为 长征途中遇到的困难，她都经历了，
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“天上有敌机侦察轰炸，地上 有敌军围追堵截，又值寒冬季节， 风雪交加。坐月子的母亲和襁褓 中的我一步不落地跟着队伍行军， 面对的困难无法想象。
长征是一次艰难的历程，面对的困
难无法想象，因为天上有（ ），
地上有（ ），又值（ ）。
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红军身上有哪些精神？
红军的顽强拼搏、坚韧不 拔的精神让后人可歌可泣。
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贺捷生奶奶喝着
野菜汤“走”完了长 征路，这段经历成为 她一生取之不尽的精 神财富。
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贺捷生奶奶喝着野菜汤“走”完
了长征路，这段经历成为她一生取
之不尽的精神财富。
“这段经历成为她一生取之不尽的精神
于“走”出了草地。
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选择其中一个事例的描写段， 先默读，划出体现长征艰难与困苦 的语句，从中体会红军经历长征的 艰难与困苦，再投入感情朗读。
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“天上有敌机侦察轰炸，地上 有敌军围追堵截，又值寒冬季节， 风雪交加。坐月子的母亲和襁褓 中的我一步不落地跟着队伍行军， 面对的困难无法想象。”
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疑惑
率领
围追堵截 襁褓
围剿 箩筐 一步不落
颠落
消耗 严峻
跋涉
病饿交加
衣衫褴褛 着落
奄奄一息 取之不尽
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一步不落 下 落
着落
着急
率领
效率
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课文共写了几件事？分别是哪几个小 节写的？找出有关段落。并用简短的话 归纳这几件事。（提示：可用上“什么 时候/情况下，谁做了一件什么事，结果 如何”的句式先各自写一写，再来说一 说。注意第一人称应转换成第三人称）
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（1）“我”刚出生18天，
妈妈把“我”放进箩筐，背在身上，随部队出发。
（2）有一次过封锁线，为了不暴露部队，
“我”被妈妈捂住头，险些丢了命。
（3）突围时，父亲把“我”颠落在路边，
幸亏被老乡捡到，“我”才又回到父母的怀抱。
（4）过草地时，“我”奄奄一息，
“棺材”都准备好了，但我生命力强得出奇，终
而老一辈们坚定的革命信念、顽强的革命意 志永远激励着贺捷生。
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12、“走”完长征的婴儿
1、把文中的四件事，请用简要的语言进行概括。
2、文中的”走“为什么加引号？
答：之所以“走”加上引号，是因为长征时，贺 捷生奶奶还是一个未满周岁的婴儿，她是由父母 抱着走完长征路的。
3、这段长征红历为什么成为贺捷生奶奶一生取之不尽 的精神财富？