三年级下册道德与法治课件-1.3.1 学会独立学习 鲁人版
人教版道德与法治三年级下册全册课件
人教版道德与法治三年级下册全册课件一、教学内容本课为人教版道德与法治三年级下册全册课件，共20课。
主要内容包括：1. 遵守规则：学习社会规则，尊重他人，公平竞争，负责任地行动。
2. 尊重他人：理解他人，关爱他人，礼貌待人，平等待人。
3. 合作共享：学会合作，分享快乐，共建美好集体。
4. 安全自护：了解安全知识，保护自己，关爱他人。
5. 成长的故事：认识自己，欣赏他人，积极面对困难。
6. 我们的地球：关爱地球，保护环境，节约资源。
7. 传统文化：了解传统文化，传承中华美德，增强民族自豪感。
8. 规则与秩序：学习规则，维护秩序，共建和谐社会。
二、教学目标1. 培养学生遵守社会规则，尊重他人，公平竞争，负责任地行动的良好品质。
2. 培养学生尊重他人，关爱他人，礼貌待人，平等待人的交往能力。
3. 培养学生学会合作，分享快乐，共建美好集体的团队精神。
4. 培养学生了解安全知识，保护自己，关爱他人的安全意识。
5. 培养学生认识自己，欣赏他人，积极面对困难的心理素质。
6. 培养学生关爱地球，保护环境，节约资源的环保意识。
7. 培养学生了解传统文化，传承中华美德，增强民族自豪感的文化素养。
8. 培养学生学习规则，维护秩序，共建和谐社会的社会责任感。
三、教学难点与重点重点：培养学生遵守社会规则，尊重他人，公平竞争，负责任地行动的良好品质。
难点：培养学生尊重他人，关爱他人，礼貌待人，平等待人的交往能力；学会合作，分享快乐，共建美好集体的团队精神；了解安全知识，保护自己，关爱他人的安全意识；认识自己，欣赏他人，积极面对困难的心理素质；关爱地球，保护环境，节约资源的环保意识；了解传统文化，传承中华美德，增强民族自豪感的文化素养；学习规则，维护秩序，共建和谐社会的社会责任感。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔、教学卡片、视频资料等。
学具：课本、练习册、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例，引导学生思考遵守规则的重要性。
(全套课件)部编人教版三年级下册《道德与法治》全册教学课件ppt
谢谢观看 数学质量检测试题命题说明
一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及 《小学数学教学大纲》 的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
快乐大世界， 有你有我也有他，
聪明的你， 调皮的我， 可爱的他， 组成多彩大家庭。 你有你的特色， 我有我的个性， 他有他的风格， 不一样的你我他， 世界变得多精彩， 不一样的你我他， 生活一起多快乐。
谢谢观看 数学质量检测试题命题说明
一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及 《小学数学教学大纲》 的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
人教版道德与法治三年级下册全册精品课件
人教版道德与法治三年级下册全册精品课件一、教学内容1. 第一单元：我和我的同伴第1课：《我们是一家人》第2课：《不一样的你我他》第3课：《我们的角色》第4课：《我们的规则》2. 第二单元：我们的地球家园第5课：《地球上的家园》第6课：《美丽的大自然》第7课：《爱护动植物》第8课：《保护环境》3. 第三单元：安全与健康第9课：《安全在我心中》第10课：《健康的生活方式》第11课：《快乐成长》二、教学目标1. 让学生学会尊重、理解和关爱同伴，提高人际交往能力。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识，增强环保责任感。
3. 提高学生的安全意识和自我保护能力，养成健康的生活方式。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用道德与法治知识解决问题。
2. 教学重点：培养学生的道德素养、法律意识和环保观念。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、教学挂图、实物模型等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片、故事等形式，创设生动、贴近生活的情境，引发学生的兴趣。
2. 例题讲解：结合教材内容，精选典型例题，详细讲解解题思路和方法。
3. 随堂练习：设计富有针对性的练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养合作精神，提高表达能力。
六、板书设计1. 板书道德与法治三年级下册精品课件2. 板书内容：以思维导图形式，呈现各单元、各节课的核心知识点。
七、作业设计1. 作业题目：第一单元：画一幅全家福，并描述家庭成员的特点。
第二单元：写一篇关于保护环境的建议书。
第三单元：制作一份健康生活作息表。
2. 答案：第一单元：全家福画和描述见学生作品。
第二单元：保护环境建议书示例见附件。
第三单元：健康生活作息表示例见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合教材内容，设计富有创意的实践活动，让学生在课后继续深入学习，提升道德与法治素养。
鲁人版山东人民出版社三年级下册道德与法治3.独立学习很重要 教案(表格式)
第1课时
主备人：
使用人：
教学目标
1.学会独立认真学习。
2.学习正确对待学习生活中的困难。
教学重点
难点
重点：学会独立认真学习。
难点：学习笔或荧光笔
课时安排
1课时
教学过程
个性化设计
1，谈话导入
认真思考，主动克服困难，独立完成学习任务，我们才能做学习的主人，感受学习的快乐。
3.小组讨论：在学习中，遇到自己实在解决不了问题怎么办呢？
师总结：学习苦乐相伴，遇到困难是很正常的，关键看你怎样面对。我们只要敢于迎难而上，积极想办法，就会战胜困难。
板
书
设
计
3独立学习很重要
学会独立学习
不怕“拦路虎”
教学反思(可针对教学实际，对教学中的某个环节、某个问题、教案的使用等方面写出自己的真切感悟)
2，学会独立学习
1.生自读故事：自己动手收获多。读后谈谈感受。
2.小组讨论：你是怎样独立完成学习任务的？
师总结：独立学习就是要求我们学会自主学习，独立思考，这是一种好的学习品质。我们要充分相信自己，发挥自身的能动性。
3．不怕“拦路虎”
1.师出示问题:你在学习生活中遇到过哪些困难？
2.生自读故事：我不怕写作文了。说出感受:世上无难事，只怕有心人。遇到困难，不要轻言放弃，要勇敢面对。
鲁人版山东人民出版社三年级下册道德与法治1 珍爱生命每一天 课件(41张PPT)
环节二：生命不仅属于自己
身体发肤，受之父母， 不敢毁伤，孝之始也。
儿童安全座椅
疾病预防接种
小组交流：
谈谈成长过程中有关父母 养育自己最难忘的一件事 吧。
爸爸妈妈每天都惦记 着我的生活，怕我饿着冻 着。
小时候，每次给我洗 澡，都是全家的一项“ 大工程”！
当我生病时，爸 爸妈妈都很着急。
珍爱生命
2019年3月22日
我将无我 不负中华
我愿意做到一个“无我” 状态，为中国的发展奉献 自己。
我们应该怎样珍爱生命？
增强安全防范意识，安全是 生命的保障。
尊重他人生命，在有限的 生命中多做一些有意义的 事情。
远离危险，不放弃生的 希望。
1.人生就像一本书当，堂傻达瓜标们：走马观花似的随
我国《民法通则》第89条规定：【公民享有生命健康权。】
《公民权利和政治权利国际公约》第6条明确规定： 【人人固有生命权，这个权利应受法律保护。不得 任意剥夺任何人的生命。】
生命不仅属于自己，还
属于养育我们的家人和社会。
环节三：珍爱生命
阅读教材P48页一封信，思考下面的问题：
文中的妈妈失去了孩子，你能从她的语句 中体会到什么？
——汪国真
环节四：升华情感 感悟生命
“珍爱生命”演讲活动
天堂里的念念：
自从你离开之后，家里再也没有了欢笑。我和你爸 一下子变得孤独了，没有人再“惹”我们生气了，生 活也没有了奔头，感觉天像塌了一样……
爸妈好想你……
生命的获得是如此不易，所以 我们应该珍惜。但有很多人却无 视它的存在，轻易地舍弃它。
1.2009年成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵 身跳下了9楼，结束了生命。
道德与法治 1.3.1认识自己
C
中学时代·中学序曲
习题固
3.举重冠军李春红在最初的柔道训练中，凭借刻苦的训练暂露头角。 随后，她根据自己的身体条件和特点，改练举重。正是这时候的改行， 才有了后来的奥运会举重冠军。这说明（ ） A、奥运冠军都要经历多次改行 B、改行有利于事业成功 C、正确认识自我，有助于学业、事业成功 D、正确认识自我是取得事业成功的唯一条件
发现自己·认识自己
对他人的评价，我们要全盘接受。
这种说法是错误的。他人对我们的评价难免 片面，有时甚至歪曲事实，因此对待他人的 评价要做到独立思考，具体分析，正确对待。
误区警示
发现自己·认识自己
①要重视他人的态度和评价，但 也要客观冷静分析，既不能盲从， 也不能忽视。②用理性的心态面 对他人的评价，是走向成熟的表 现。
2、怎样学会学习？
课堂小结
2、怎样学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
②学会学习，需要掌握科学的学习方
课中、课后）
法（课前、
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方 式。（自主学习or合作学习）
第三课发现自己
第一框
认识自己
发现自己·认识自己
运用你的经验 开学以来你对自己展现出来的形象满意吗？ 听听同学们的意见，他们对你的看法怎样？
1、在学习中你能体味到什么？ 兴趣时
• ①学习中有快乐。
• 对某方面知识有强烈，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同 伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学 习中也有辛苦学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻 挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
中学时代·中学序曲
习题巩固
1.俗话说：“人贵有自知之明”，自知之所以可贵，是因为 （ ） ①自知，有利于完善自己 ②自知，有利于个人进步 ③自知，有利于挖掘自身的潜能 ④自知，有利于身心健康成长 A、 ①②③ B、 ①②③④ C、 ①③④ D、 ②③④
鲁人版三年级下册道德与法治全册课件
—【晋】陶渊明
抛弃时间的人，时间也抛弃他。 —【英】莎士比亚
少年易老( 学难成)，一寸光 阴( 不可轻)，我们只有学会珍惜 (时间 )，才能做更多有意义、有 价值的事情。
和时间赛跑
阅读课文《争分夺秒，抢救“熊 猫血”患者》的故事，你想说什么？
如果不是和
办法1：洗水壶，灌上水，放在火上；等
水开的时间里，洗茶壶、茶杯、拿茶叶；水开 了，泡茶喝。
办法2：先做准备工作，洗水壶、茶壶、 茶杯、拿茶叶；灌水在火上等水 开；水开后，洗茶壶、茶杯、拿茶叶泡茶喝。
2
华罗庚是怎样讲统筹的？
办法1：洗水壶，灌上水，放在火上；等水
煮排骨
和做米饭 可同时做。
我给奶奶按
摩可以帮妈妈节 约一些时间。
……
煮排骨和做米饭可
洗衣服和听英语可
同时做。省20分钟。 以同时做。省50分钟。
4 统筹规划时间时，应注意什么？
早晨记忆
我晚上能静
力好，我可以 下心来读书。
背诵经典美文。
……
统筹规划时间时，要考虑自己的实际情况。
4 统筹规划时间时，应注意什么？
鲁人版三年级下册 道德与法治 全册优质课件
一寸光阴不可轻
课前热身
一寸光阴( 一寸金)，寸金难 买(寸光阴)，时光( 易逝)，时间 (宝贵)， 我们要学会合理安排时 间，养成(珍惜时间) 的好习惯。
一分钟能做什么
体验：一分钟能做什么
这是什 么运动？
谁来试 一试，一分 钟能踢多少 个？
体验：一分钟能做什么 这是什
啊！浪费时间无疑 就是浪费生命！
背诵：关于时间的古诗、名言
明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。 —【明】钱福
部编人教版道德与法治三年级下册全册全套课件
部编人教版道德与法治三年级下册全册全套课件一、教学内容本套课件依据部编人教版道德与法治三年级下册教材，共包含五个单元，分别为：“我的家乡”、“我的同学”、“我的朋友”、“我的家人”和“我的成长”。
具体章节及详细内容如下：1. 第一单元：我的家乡（第13课）第1课：《家乡的山和水》第2课：《家乡的物产》第3课：《家乡的风俗》2. 第二单元：我的同学（第46课）第4课：《不一样的我们》第5课：《不一样的优点》第6课：《不一样的合作》3. 第三单元：我的朋友（第79课）第7课：《朋友之间》第8课：《朋友的力量》第9课：《朋友的要求》4. 第四单元：我的家人（第1012课）第10课：《家是最温暖的地方》第11课：《家的味道》第12课：《家的力量》5. 第五单元：我的成长（第1315课）第13课：《我是小学生啦》第14课：《我会学习》第15课：《我会进步》二、教学目标1. 让学生了解家乡的自然风光、物产和风俗，培养对家乡的热爱之情。
2. 培养学生学会尊重、欣赏和合作，增强与同学之间的友谊。
3. 让学生懂得家庭的重要性，学会关爱家人，传承家庭美德。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生从生活中发现和体会道德与法治的道理。
2. 教学重点：培养学生热爱家乡、关爱家人、与同学友好相处的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 学具：课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示家乡的风光、学生合作游戏等，引导学生进入学习主题。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解重点知识，引导学生理解和掌握。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。
六、板书设计板书设计简洁明了，突出教学重点，如下：1. 第一单元：我的家乡山和水、物产、风俗2. 第二单元：我的同学不一样的我们、优点、合作3. 第三单元：我的朋友朋友之间、力量、要求4. 第四单元：我的家人家的温暖、味道、力量5. 第五单元：我的成长小学生、学习、进步七、作业设计1. 作业题目：描述一下你的家乡的自然风光、物产和风俗。
三年级下册道德与法治课件 132 不怕拦路虎 鲁人版共10张
不怕“拦路虎”
自学课本，思考问题
1
“拦路虎”指什么？
2 你在学习中遇到过哪些困难？
3 读22页故事，你有什么感想？
4
遇到困难，应该怎么办？
5 遇到自己实在解决不了的事怎么办？
1
“拦路虎”指什么？
学习中的困难
2 你在学习中遇到过哪些困难？
要
轻言放弃 勇敢面对
世上无难事，只怕有心人。
5 遇到自己实在解决不了的事怎么办？
这个采访提纲我不会 设计，谁能帮帮我呢？
× 小刚，抄抄
我的就行。
不 抄 袭
√ 我和你一块儿设
计吧！
5 遇到自己实在解决不了的事怎么办？
安全知识竞赛上， 我遇到了难题，很
× 想看看别人的…… 不 作 弊
5 遇到自己实在解决不了的事怎么办？
不抄不抄 袭，不不弊作作 弊是( 诚实 )的 袭
表现。如果在学习中遇到了自己 解决不了的问题，应该学会通过 (正当途径 )寻求帮助。
填一填，读一读
学习苦乐相伴，遇到困难是 很(正常 )的，关键看怎样 ( 面对 ) 。 我们只要敢于( 迎难而上 )，积极 想办法，就会( 战胜困难 ) 。
不认识 的字
学习中 的困难
忘记作 业要求
不认识 的植物
不会做 的题
3 读22页故事，你有什么感想？
1 以前我怕写作文，怕到什么程度？
2 听了爸爸的话，我是怎么做的？
3
我明白了什么道理？
道理
在学习遇到困难的时 候，千万不要逃避，坚持下 去，就会有意想不到的收获。
4
遇到困难，应该怎么办？
遇到困难
不要
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
原因1 不怕困难，作品！
3
什么是独立完成学习任务？
独立完成学习任务，就是在学 习中( 不依赖别人 )，遇到困难 ( 勇敢面对 ) 。
3
什么是独立完成学习任务？
独立完成学习任务
不 两不 不
靠
怕
别
困
人
难
4 怎样才能更好地自主学习呢？遇 到 问 题
静 下 心 来 想 一
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
4 怎样才能更好地自主学习呢？
查 阅 资 料 或 工 具 书
4 怎样才能更好地自主学习呢？
学
会
搜
要
集
勤
和
于
处
动
理
手
信 息
4 怎样才能更好地自主学习呢？
乐于探究
善 于 思 考
我
勤 于 动 手
主动参与
5
什么是独立学习？
独立学习就是要求我们学会 ( 自主学习 )， (独立思考 )，这是 一种好的学习品质 。
3 独立学习很重要
认真(思考 )，主动(克服困难)， ( 独立 )完成学习任务，我们才能 做学习的( 小主人)，感受学习的 ( 快乐) 。
山东人民出版社道德与法治三年级下册第一单元第3 课《独立学习很重要》
学会独立学习
自学课本，思考问题
1 做作业的不良习惯有哪些？
2 读20页故事，你有什么感受？
3 什么是独立完成学习任务？
4 怎样才能更好地自主学习呢？
5
什么是独立学习？
1
作业时的不良习惯有哪些？
1
作业时的不良习惯有哪些？
做作业的不良习惯
不 一不 两要 要 要
想
有有
做
人人
难
帮监
题
忙督
2 读20页故事，你有什么感受？
1 科技节上，我参加了什么比赛？
2 我的作品获得比赛名次了吗？
3 爸爸为什么夸我，说我的作品有意义？