中职生主题班会课件

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中职主题班会ppt课件(1)

中职主题班会ppt课件(1)

常见心理问题应对策略
学习压力应对策略
制定合理学习计划、培养学习兴趣、掌握学习技巧、寻求帮助和 支持。
人际关系问题应对策略
尊重他人、学会倾听和表达、处理冲突和分歧、建立良好的人际关 系网络。
情绪管理问题应对策略
认识自己情绪、接受情绪、调节情绪、寻求帮助和支持。
心理辅导资源推荐
学校心理辅导中心
提供心理咨询、心理测评、心理辅导等服务,帮 助学生解决心理问Fra bibliotek和增强心理素质。
发展。
加强班级凝聚力
增进同学之间的了解和信任,形成 团结互助、积极向上的班级氛围。
拓展学生视野
引导学生关注社会热点和时事问题 ,增强学生的社会责任感和使命感 。
主题选择与背景
01
02
03
结合时事热点
选择与社会、学校、班级 相关的热点话题,如环保 、安全、心理健康等。
贴近学生实际
选取与学生成长、学习和 生活密切相关的主题,如 学习方法、职业规划、人 际交往等。
歌唱表演
邀请有歌唱特长的同学 进行表演,展现他们的
音乐才华。
舞蹈展示
安排热爱舞蹈的同学进 行舞蹈表演,展现他们
的舞蹈技巧。
乐器演奏
鼓励学习乐器的同学进 行演奏,展示他们的演
奏水平。
其他才艺
提供机会让其他有特殊 才艺的同学进行表演,
如魔术、朗诵等。
03
CHAPTER
职业生涯规划与指导
职业规划重要性及步骤
02
采用多种沟通方式,如电话、短信、邮件等
03
根据家长需求和时间安排灵活沟通
THANKS
谢谢
专业心理网站
如中国心理卫生网等,提供心理健康知识、心理 测评、在线咨询等服务。

中职主题班会 ppt课件

中职主题班会 ppt课件

中职主题班会
放飞自己的想象 力
让快乐与你同行
合理安排时间
勇于面对挫折
释放压力
正视自己的人生 观

象 力
放 飞



不要被繁多的作业所束缚, 更不要害怕想象; 放下一切,大胆的去发挥自己的想象力; 绘画出自己想要的未来, 就像咖啡豆被煮沸时的奔腾不羁。
让 快 乐 与 你 同 行
保持快乐, 你会发现,身心愉悦是那么的简单。 不要被沮丧和失败影响心情, 让快乐驱散它们, 释放自己的正能量, 让快乐感染它们,快乐与你同行。
中职主题班会
• 刚进入中职学校,受到以前传统的观念,认为能进入一所好的高中才是替家 里争光,而读中职会被人看低,觉得自己低人一等。自卑心理就这样油然而 生,学习就会停滞不前。
• 因此,我们应当迅速积极地去克服这种矛盾心理。给自己心理暗示,自己可 以的,相信三十行,行行出状元的道理,充分了解职业教育的性质和作用, 其实中职并不差,主要你的专业学好了,也可以创出一片属于自己的天地。
下面,我们就来讨论这个问 题。
学习
明确自己
学会独立
克服自卑
中职主题班会
• 走进中职以来,应知中职事。可以说职业教育就是就业教育。在这里,文化 课的学习并不是中职生活的全部,学习专业知识、掌握专业技能、发展个人 爱好、培养社交能力、塑造健康人格,已成为我们的重点。因此,我们要选 择自己所喜爱的专业学习,给自己定两个目标,一个近期目标,一个长远目 标,要让自己的人生活的有意义有价值。
• 交朋友但不只是社交 • 多和你的朋友沟通交流比你联系专业人士交流探讨要强,尤其是专业人士和朋友圈子这两组人 群,只有你的朋友圈子才是你个人幸福的投资方向。
• 尽量通过多学习的方式成为专家,并对自己所好奇的方面执着地探求 • 找到你喜欢做的事情并争取达到熟能生巧的地步。如果你能达到专业的高度,那么就会很容易 赢得观众。

中职主题班会课件

中职主题班会课件
关注社会热点问题
了解社会热点问题,关注弱势群体,积极参与公益事业。
树立正确的价值观
树立正确的价值观和人生观,以积极向上的态度面对生活和挑战。
传递正能量
通过自身的言行举止,传递正能量,影响和带动周围的人共同进步 。
谢谢
THANKS
培养团队协作精神
在团队中工作是未来职业发展的趋势,学生应注重培养自己的团队 协作精神。
05 学习方法与技巧分享
CHAPTER
有效学习方法介绍
总结词
掌握有效的学习方法对于提高学习效 率和成绩至关重要。
详细描述
介绍一些有效的学习方法,如主动学 习、分散学习、自我测试等,并解释 它们如何帮助提高学习效果。
将学生分成若干小组,就主题 展开讨论,培养学生的团队协 作和沟通能力。
总结点评
班主任或主持人对班会进行总 结点评,强调主题意义和价值 。
02 班级工作总结与回顾
CHAPTER
过去一学期班级工作亮点
01
02
03
班级整体成绩优异
在上学期的期末考试中, 班级平均分在全年级名列 前茅,体现了班级整体的 学习实力。
CHAPTER
团队协作重要性及案例分析
团队协作的重要性
团队协作是中职学生未来职业发展的必备能力,通过案例分 析,让学生认识到团队协作在项目完成、解决问题以及创新 中的重要作用。
团队协作案例分析
选取具有代表性的团队协作案例,如成功的项目团队、高效 的工作团队等,分析其团队协作的特点和成功因素,引导学 生思考如何提高团队协作能力。
总结词
心理问题的影响
详细描述
心理问题会对中职学生的身心健康、学业发展、人际关 系等方面产生负面影响,严重时甚至可能导致自杀等极 端后果。

中职学生励志主题班会ppt课件

中职学生励志主题班会ppt课件

团队协作能力培养途径
1 2
分组合作学习
采用分组合作学习的方式,让学生在小组内共同 探讨问题、分享知识,提高团队协作能力。
开展团队竞赛
组织团队竞赛活动,让学生在竞赛中学会协作、 沟通和分享的精神,培养团队意识。
3
社会实践活动
鼓励学生参加社会实践活动,如志愿服务、社会 调查等,让学生在实践中锻炼团队协作能力。
兴趣爱好广泛,动手能力强
中职学生兴趣爱好广泛,喜欢动手实践,具备较强的实践能力和创 新精神。
中职学生面临挑战
80%
学业压力
中职学生需要面对一定的学业压 力,包括考试成绩、升学竞争等 方面的压力。
100%
职业规划
中职学生需要尽早进行职业规划 ,明确自己的职业目标和发展方 向。
80%
社会适应
中职学生需要适应社会发展和变 化,不断提高自己的综合素质和 竞争力。
05
学习方法与技巧探讨
有效学习方法介绍
01
02
03
主动学习
积极参与课堂讨论,主动 思考和提问,加深对知识 点的理解。
制定学习计划
设定明确的学习目标,制 定合理的学习计划,并坚 持执行。
多样化学习方式
结合阅读、听讲、实践等 多种学习方式,提高学习 效率。
提高记忆力和注意力技巧
联想记忆
运用联想的方法,将新知 识与已知事物相联系,形 成深刻印象。
自我激励
班会中的励志故事让同学们深受启发,激发了他们内在的自我激 励力量。
团队协作
通过小组讨论和互动环节,同学们更加深刻地体会到团队协作的 重要性。
对未来充满期待和信心
明确目标
同学们表示将更加明确自己的学习目标,努力追求进步。

2023-2024学年中职下学期主题班会——文明礼仪在我心 教学PPT课件

2023-2024学年中职下学期主题班会——文明礼仪在我心 教学PPT课件
举止礼仪
01
微笑的表情
02
恰当的眼神
03
规范的站姿
04
优雅的坐姿
05
正确的步姿
讲卫生
2 不喧哗
宿舍礼仪
养成良好个人卫生习惯,勤于洗澡,衣物清洗定期,以免 影响宿舍里的空气质量;忌:蚊蝇满天飞,小强遍地跑, 味道真够呛,疾病自来找,宿舍是我家,脏乱真烦恼。
不在宿舍走廊内喧哗打闹、大声打电话,严禁在楼道内吸烟, 熄灯后按时就寝,轻声开关门,不影响他人休息;提醒:楼 道不是练歌房、兵工厂,烟雾缭绕,追逐喧闹,真不该是宿 舍的舍礼仪
自己的书、衣服、用品等,不要乱丢乱放,要放在自己的 橱柜内,不占用公共空间摆放过多的私人物品;共用空间, 给别人“留点地儿”。
宿舍串门讲话声要轻、时间要短,只可坐在邀请自己来访的 同学的铺位,以免影响其他同学的正常作息。提醒:酷爱串 访宿舍,莫扰主人生活,经允许床上坐,别光顾聊火热 。
中/学/生/文/明/礼/仪
目录
CONTENTS
01 礼仪无处不在 02 中学生文明礼仪规范 03 校园不文明行为
0 1
礼仪无处不在
名人名言
法国作家说过:“有些人 学习了一生,并且学会了 一切,但没有学会怎样才 是有礼貌。”
礼仪无处不在
文明礼仪主要体现在以下方面:
礼貌 礼节 仪表
仪式
是言语、动作上的表现。 在人际交往中所惯用的形式和规范。 是指人的外表,容貌、服饰、气质。 是礼的程序形式,指在一定场合举行的具有专门程序、 规范化的活动。如:签字仪式、颁奖仪式等。
0 3
中学生文明礼仪规范
校园行走规则
右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道 上行走时,靠右侧行进。遇到师长、客人、 长幼、妇、残、军人进出房门时,主动开门 侧立,让他们先行。

中职生主题班会课件

中职生主题班会课件

自我评估
市场调研
中职生需要了解自己的兴趣、特长、优势 和劣势,以便更好地选择适合自己的职业 方向。
中职生需要了解行业发展趋势、就业市场 情况,以及不同岗位的任职要求和薪酬待 遇等。
制定计划
实施与调整
根据自我评估和市场调研结果,中职生需 要制定具体的职业规划计划,包括学习计 划、实习计划、技能提升计划等。
自我认同
中职生处于青春期,自 我认同和价值观正在形 成,容易受到外界影响

情绪波动
由于学习、生活和人际 关系等方面的压力,中 职生容易出现情绪波动

中职生的心理辅导方法与技巧
01
02
03
04
倾听与理解
倾听学生的想法和感受,理解 他们的处境和困难。
积极引导
引导学生积极面对挑战,培养 乐观、自信的心态。
中职教育注重培养学生的 职业道德、职业礼仪、职 业规划等方面的素养,提 高学生的综合素质。
自我认知与发展
通过学习和实践,学生可 以更好地认识自己,发掘 自己的潜力和兴趣,实现 自我价值。
中职教育的社会价值
满足社会需求
中职教育培养的人才能够 满足社会对技术人才的需 求,促进经济发展和社会 进步。
推动产3-12-15
目录
CONTENTS
• 班会开场与引入 • 中职教育的重要性 • 中职生的学习与生活 • 中职生的职业规划与发展 • 中职生的心理健康与辅导 • 班会总结与展望未来
01 班会开场与引入
CHAPTER
欢迎与开场致辞
欢迎语
欢迎同学们参加本次主题班会, 感谢大家抽出宝贵的时间参加。
任职要求和薪酬待遇
不同岗位的任职要求和薪酬待遇也会有所不同,中职生需要根据自 己的职业规划和目标来选择适合自己的岗位和发展方向。

中职学生励志主题班会-ppt课件

中职学生励志主题班会-ppt课件

第二场
改变刻板的思维方式,
改进学习方法,
提高学习效率。
01
02
03
温馨提示
第三场
温馨提示
02
在学习中发掘自己优势, 把握先机, 想法、行动快人一步。
01
某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事,但是除非你能够在一个团队中工作,并运用好每个人的核心竞争力,否则你常常会发现心有余而力不足,因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。
1
2
它们出发了,这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边,然后,相互对调了一下,乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后,兔子又把乌龟扛了起来,最后,两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感,比独自获胜还高兴。
3
故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友,它们决定再比试一次,但是这次,它们两个作为一个团队的成员出现。
通常我们很难想象一个南瓜能承受如此大的压力。倘若南瓜能够承受如此大的压力,那么人也一定能够承受。一个人的潜力能有多大?我们无法准确回答,但我们相信生命的潜能永远大于我们对它的估价!只要我们相信。
01
不是因为有些事情难以做到,我们才失去自信; 而是因为我们失去了自信,有些事情才显得难以做到。
02
当辛劳成为一种习惯, 当勤奋成为一种充实, 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
一个害怕被吃掉,一个害怕被饿死。 在非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是:我必须跑得更快。而在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海里的是,我必须跑得再快一些,以追上更多的羚羊。于是,几乎同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。
一个拼命地跑,一个拼命地追,为什么?
保命就是它们共同的目标
A
希望我班的每一个同学以认真、负责、自信的姿态向每一次机会证明自己

中职学生励志主题班会ppt课件

中职学生励志主题班会ppt课件

总结词
制定计划有助于学生合理安排 时间,提高学习效率。
详细描述
教授学生如何制定时间表,合 理安排学习、休息和娱乐时间 ,培养良好的时间管理习惯。
培养自信心
01
02
03
04
总结词
自信心是成功的关键,有助于 中职学生在学习和生活中克服
困难。
详细描述
通过分享成功案例、角色扮演 等方式,帮助学生认识到自己 的优点和长处,增强自信心。
02
这些故事可以包括企业家、艺术 家、科学家等各个领域的成功人 士,他们如何克服困难、坚持不 懈,最终取得辉煌成就的故事。
中职学生成功案例
中职学生成功案例可以鼓舞同学们的 士气,让他们看到自己也可以通过努 力取得成功。
可以分享一些在技能竞赛中获奖、创 业成功、获得高级技能证书等优秀中 职学生的案例,让同学们了解成功背 后的付出与坚持。
学习方法不当
一些学生没有掌握有效的 学习方法,导致学习效果 不佳。
职业发展机遇
专业技能培训
中职学校注重专业技能培 训,帮助学生掌握一技之 长,为就业打好基础。
校企合作
通过校企合作,学生有机 会到企业实习,提前了解 职场环境,提高职业竞争 力。
政策支持
国家对中职教育给予政策 支持,如提供奖学金、助 学金等,帮助学生顺利完 成学业。
“锲而不舍,金石可镂 。”——荀子
“少壮不努力,老大徒 伤悲。”——乐府诗集
“志不立,天下无可成 之事。”——王阳明
中职学生励志警句
01
02
03
04
“中职学生是未来的工匠,是 社会发展的基石。”
“技能成就梦想,努力创造未 来。”
“在中职的舞台上,每个人都 可以展现自己的才华。”

中职安全主题班会ppt课件ppt课件

中职安全主题班会ppt课件ppt课件
中职安全主题班会ppt课件
目录
• 安全意识培养 • 防火安全知识普及 • 交通安全教育 • 网络安全与防范策略 • 实验室安全操作规程讲解 • 体育活动与运动损伤预防 • 总结回顾与展望未来安全工作重点
01
安全意识培养
校园安全规章制度
01
02
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04
遵守校规校纪
不打架斗殴、不欺凌同学,维 护良好的校园秩序。
消防器材使用方法及注意事项
01
使用时要保持安全距离,避免被 火势烧伤。
02
使用完毕后要及时进行充装和维 修。
03
交通安全教育
交通安全常识宣传
交通规则学习
掌握基本交通法规,如红 绿灯、斑马线、车道等。
安全出行习惯
养成遵守交通规则的良好 习惯,如不闯红灯、不乱 穿马路等。
交通标志识别
熟悉各类交通标志、标线 ,确保正确行驶。
溺水事故案例
介绍溺水事故经过,强调防溺 水知识和技能的掌握。
触电事故案例
分析触电原因,强调安全用电 常识和操作技能的重要性。
自我保护意识提升
遇到危险及时求助
教育学生遇到紧急情况要及时向老师、家长 或警方求助。
网络安全意识
教育学生正确使用网络,防范网络诈骗和信 息泄露。
不轻信陌生人
提醒学生不要随意与陌生人交流,防止上当 受骗。
议。
未来安全工作重点部署
加强安全教育
完善安全设施
定期开展安全教育活动,提高学生的安全 意识和防范能力。
对学校安全设施进行全面检查,及时更新 和维修损坏的设施。
强化安全管理
建立应急机制
加强校园巡逻和门卫管理,防止不法分子 进入校园。
制定完善的应急预案,建立应急机制,确 保在紧急情况下能够迅速响应和处理。

中职新生主题班会-开学第一课-:新的起点PPT课件

中职新生主题班会-开学第一课-:新的起点PPT课件

新生适应期怎么过
中职校园里有两种中职生:一种 是为自己而坚定努力的;一种是 随波逐流的,选择权在自己。
肚量比胆量更重要。生活中遇到不 平的事,要先细思量,对一些非原 则性的问题,我们得学会宽容。
苦难也是一所中职。不要因为贫困 而气馁,自卑,正视贫困,积极进 取。贫寒,对于渴望成功的人来讲 无疑是人生中一笔宝贵的财富。

XIN SHENG
生 第

部 分
适应期
怎么过
开/学/第/一/课
新生适应期怎么过
了解学校的规矩方圆
转变应试学习方式
请大家认真阅读《学生手册》。表面上 看规章制度是对学生行为的约束,实际 上它为我们的思想和行为拓展了一个最 为合理的空间。
迈入中职校门的新同学一定要改变中学 应试教育的学习方式,养成自主学习的 良好习惯。
学会 独立
学会 选择
学会 奋斗
学会独立
●“中职是人生旅途的新阶段,追寻梦想的 新起点。在这里,你有机会领略学术大师 的人格风范和优秀中青年教师的学术风采, 感受班主任、辅导员的精心指导和高年级 同学的热情帮助;
●也有机会与很优秀的同龄人朝夕相处、 携手前行,既开发自身潜力、彰显个性特 色,又体会集体生活的魅力、释放青春飞 扬的激情。
自由而导致的无助
01
由人际关系的变迁与重构而导致
02
的孤独
03
由经济贫困或者自我评价不当而 导致的自卑
由理想与现实的差异而导致的失落
04
05
由教学方式和考试方式的变化而
导致的焦虑
06
由目标缺乏及学习、就业预期压 力而导致的空虚

DA XUE
职 第

部 分

中职主题班会ppt课件ppt课件

中职主题班会ppt课件ppt课件
反思班会内容是否深入浅出,是否能够引起学生思考。
互动效果
评估班会中的互动环节是否有效,是否能够引导学生积极 参与。
改进措施
调整主题
根据反思结果,调整班会的主题和内容,使之更符合学生需求和实 际需要。
优化形式
改进班会形式,引入更多互动环节,提高学生参与度。
深化内容
增加内容的深度和广度,引导学生深入思考和讨论。
学生背景
了解中职学生的特点,如 年龄、兴趣、学习状况等 ,以便更好地设计班会内 容。
主题意义
提高学生综合素质
通过主题班会,培养学生的团队协作 、沟通表达等能力,提高综合素质。
引导学生树立正确价值观
通过班会引导学生树立正确的价值观 和人生观,培养积极向上的心态。
增强学生职业素养
针对中职学生的职业特点,加强学生 的职业素养和职业道 保班会的组织有序、高效。
互动性强
鼓励学生积极参与,通过互动、 讨论等形式,引导学生思考和表
达。
形式效果
提高学生参与度
01
通过多种形式的班会,提高学生的参与度和兴趣,增强学生的
归属感和凝聚力。
增强学生综合素质
02
通过主题班会,培养学生的沟通、协作、思考等能力,提高学
主题目标
知识目标
通过班会活动,让学生了 解相关知识和技能,如职 业规划、人际交往等。
能力目标
提高学生的实际操作能力 和团队协作能力,如组织 协调能力、沟通表达能力 等。
情感态度目标
培养学生的积极心态和正 确的价值观,增强自信心 和责任感。
02
班会内容
内容概述
班会主题
中职学生职业素养的培养
班会目的
3
提升教师影响力

中职主题班会ppt课件ppt

中职主题班会ppt课件ppt
中职主题班会ppt课 件
目录
• 班会主题介绍 • 班会内容 • 班会形式 • 班会效果评估 • 班会总结与展望
班会主题介绍
01
主题背景
01
社会热点问题
选取当前社会关注的问题或热点话题作为班会主题,如 环保、网络安全等。
02
学生实际需求
根据学生在学习、生活、职业发展等方面的需求,确定 班会主题,如时间管理、人际关系等。
成果展示
展示活动中所取得的成果,如学 生作品、心得体会等,以图片、 视频等形式进行展示。
展望未来
目标设定
根据本次班会的主题和成果,设定下一阶段的学习目标或活 动计划。
改进措施
针对本次活动的不足,提出改进和完善的建议,为下次活动 做好准备。
寄语与期望
教师寄语
教师对学生的成长、学习态度等方面 给予鼓励和期望,激发学生的积极性 和自信心。
学生心声
邀请学生代表发表感言,分享他们在 活动中的收获和感悟,表达对未来的 美好愿景。
谢谢聆听
03
学校教育目标
结合学校的教育目标,选取有助于实现教育目标的主题 ,如德育教育、心理健康教育等。
主题目的
01
02
03
提高学生意识
通过班会主题,引导学生 关注社会问题或自身发展 问题,提高他们的社会责 任感和自我发展意识。
促进交流与合作
鼓励学生积极参与班会活 动,促进同学之间的交流 与合作,增强班级凝聚力 。
力。
互动游戏
总结词
通过互动游戏的形式,让学生在轻松愉快的 氛围中学习知识,增强班会的趣味性和互动 性。
详细描述
在互动游戏中,教师可以根据班会主题设计 各种有趣的互动环节,如知识竞赛、角色扮 演、情景模拟等。通过参与互动游戏,学生 可以在轻松愉快的氛围中学习知识,加深对 主题的理解和认识。同时,互动游戏还可以 增强班会的趣味性和互动性,提高学生的参 与度和积极性。

职业中专学生感恩教育主题班会ppt课件

职业中专学生感恩教育主题班会ppt课件

感谢父母对我们的支 持和鼓励,无论遇到 什么困难和挫折,他 们总是给予我们最坚 定的支持和鼓励,让 我们有信心克服困难, 迎接挑战。
感恩老师
总结词:老师是我们成长道路上的引路人,他们传授知识、 启迪智慧,我们应该感激不尽。 详细描述
感谢老师对我们的教导和关爱,他们不仅教授我们知识,还 关心我们的成长和心理健康。 感谢老师对我们的耐心和细心,他们总是耐心地解答我们的 疑问,细心地纠正我们的错误。 感谢老师对我们的信任和支持,他们相信我们的潜力和能力, 鼓励我们发挥自己的特长和才华。
在与他人交流时,注 意语气、表情和肢体 语言,以示关心和尊 重。
关注他人的需求和困 难,主动提供帮助和 支持。
积极参与志愿服务活动
参加学校或社区组织的志愿服 务活动,为社会做出贡献。
在志愿服务活动中,积极投入、 乐于助人,传递正能量。
通过志愿服务活动,培养感恩 之心,回馈社会和他人的关爱。
04 感恩教育实践案例分享
感恩主题班会
分享班级组织感恩主题班会的经 验,如何策划、准备以及实施班
会的过程。
感恩实践活动
分享班级组织的感恩实践活动,如 为父母做家务、为老师写感谢信、 为同学提供帮助等,以及活动的效 果和收获。
感恩文化营造
分享如何在班级中营造感恩文化, 如通过墙报、班歌、班规等形式, 促进感恩意识的普及和传承。
增强社会责任感
感恩教育有助于培养学生 的社会责任感,让他们更 加关注社会公益事业。
感恩教育与社会责任感的培养
强化家庭责任感
通过感恩教育,学生更加 珍惜家庭,关心家人,强 化家庭责任感。
增进学校凝聚力
懂得感恩的学生更愿意为 学校和班级做出贡献,增 进学校凝聚力。

开学第一课中职中专入学教育主题班会课件(共28张PPT)

开学第一课中职中专入学教育主题班会课件(共28张PPT)
中职——新的起点
选择中职学校 拥抱出彩人生
开学第一课
目录
Contents
1 一起来认识中职 2 我读中职好处多 3 职校相遇有缘人 4 努力奋斗出彩人生
1
一起来认识中职
中职对于我们来说是什么...
• 当我们走进职校,成为一名中职生, • 有人可能会说:“我们终于独立了,自由了,
解放了,长大了......” • 也有人可能会说:“终于可以通宵玩游戏没
(2)明确了职业学校在升学、就业、职业发展 等方面与同层次普通学校学生享有平等机会;
(3)将职校学生在升学上的平等权利从政策层 面上升到了法律层面。
新修订的《职业教育法》
选择中职的好处
• 读中职,好就业
中职生涯中扬长避短的挖掘潜能, 学一技之长,还可再深造。就业渠 道广,形式活多样;
• 读中职,育人オ
中职是什么
“中职”指中等职业学校,是实施中等职 业教育的学校(职业高“中中/职中”专指/技中校等职),业学学生校,是实施中等职业 毕业属国承认的中专毕学教业历育属,的国学有承校认继(的职续中业参专高加学中考历/中,专有/技继校续)参,加学考生试 试的权利。职业教育的与权普利通。教职业有教是育两与种普不通教有是两种不同的 同的教育类型,具有教同育等类地型位,具。有职同业等学地校位。职业学校在对学 在对学生进行高中程生职度进业文行岗化高位知中的程要识度求教文有育化针的知对同识性教地育实的施同职时业,知根识据与 时,根据职业岗位的要求有针对职性业地技实能施教育。 职业知识与职业技能教育。
人管了,可以睡懒觉没人烦了,终于可以......” • 这时,我们要意识到,其实独立意味着更大
的社会责任,自由意味着更多的包容,解放 意味着更多的自我管理,长大意味着更多的 付出。

5.中职生学守则,见行动主题班会课件ppt

5.中职生学守则,见行动主题班会课件ppt

11 签署承诺书,共同维护班 级荣誉
承诺遵守班级纪律
01
承诺不迟到、早退、旷课,遵守上课纪律,不影响其他同学和 老师的教学活动。
02
承诺尊重老师的权威,认真听取老师的教导和指导,积极与老
师进行沟通和互动。
承诺不抄袭、作弊等行为,维护考试的公正性和真实性。
03
承诺认真学习专业知识
1
承诺积极主动地参与课堂活动,认真听讲、思考 、并积极参与讨论。
如何让自己更加热爱学习并让学习与自 己的兴趣相结合,我们是否可以尝试通 过不同的方式来激发自己的学习兴趣, 例如阅读自己感兴趣的书籍、参加相关
的实践活动等。
06 课堂纪律与学习态度
认真听讲,做好笔记
不得在课堂上玩手机、听音乐等 ,以免影响他人学习。
遇到问题及时向老师或同学请教 ,不害羞、不回避。
规范学生学习行为
中职生学守则是学生学习行为的一种规范,要求学生应该如何学习、如何对待知识、如何 与人相处等。这些规定有助于培养学生的良好学习习惯和正确的学习态度,提高学生的综 合素质。
保障学生权益
中职生学守则也明确了学生在学习中的权益和义务,比如学生有权利获得优质的教育教学 服务,有义务遵守学校规章制度等。这些规定有助于保障学生的合法权益,也有助于培养 学生的社会责任感。
遵守校规校纪
中职生应该遵守学校的各项规章 制度,保持良好的纪律性和文明
举止。
尊敬师长
中职生应该对老师和长辈们给予尊 重和敬爱,主动打招呼并问候。
团结互助
中职生应该发扬团结互助的精神, 在学习和生活中互相帮助、互相支 持。
学守则对中职生的意义
01
02
03
提高个人素质
践行学守则可以提升中职 生的个人素质和修养,培 养良好的行为习惯。

中职安全主题班会ppt课件

中职安全主题班会ppt课件

保护个人信息
网络道德与法律责任
引导学生在上网时遵守道德规范,了 解网络言论的法律责任,做到文明上 网。
强调保护个人隐私和信息安全的重要 性,教授如何避免个人信息泄露。
心理健康问题
压力管理与调节
教授学生如何有效应对学习压力 、人际关系压力等,提高自我调
节能力。
情绪管理
讲解情绪的识别、表达和控制方法 ,帮助学生更好地处理情绪问题。
心理咨询与援助
宣传学校心理咨询中心的服务内容 ,鼓励学生遇到心理困扰时寻求专 业帮助。
03
中职学生安全防范措施
校园安全防范措施
01
02
03
04
校园内禁止吸烟
确保校园内无烟环境,防止火 灾和烟雾危害。
禁止携带危险物品
严禁学生携带易燃、易爆、有 毒等危险物品进入校园。
定期检查设施
学校应定期对教室、实验室、 宿舍等设施进行检查,确保设
安全教育展望
总结词
增加安全教育实践环节,提高学生实际操作能力。
详细描述
组织学生进行实地考察、模拟演练等活动,让学生在 实践中掌握安全知识和技能,提高自我保护能力。
中职安全主题班会ppt 课件
目 录
• 安全教育的重要性 • 中职学生常见安全问题 • 中职学生安全防范措施 • 中职学生安全教育案例分析 • 中职学生安全教育建议与展望
01
安全教育的重要性
安全意识的培养
01
培养安全意识是预防安全事故的 第一道防线,通过安全教育,学 生能够了解安全知识,提高自我 保护能力。
详细描述
整合学校、家庭和社会资源,形成全方位的安全教育网络,确保安全教育的全面覆盖。
安全教育展望
总结词

中职生主题班会课件

中职生主题班会课件
家校互动平台
利用现代信息技术手段,建立家校互动平台,方便家长和学校之间 的实时沟通和交流。
家庭教育指导
通过开展家庭教育指导活动,帮助家长树立正确的教育观念,掌握 科学的教育方法,提高家庭教育水平。
构建良好家校关系,促进孩子成长
加强信任和尊重
建立家校之间的信任和 尊重关系,相互理解和 支持,共同为孩子的成 长创造良好环境。
本次班会组织有序,流程清晰,学生参与度高,达到了预 期效果。
学生表现情况
学生们在班会中积极发言,分享了自己的想法和感受,展 现了良好的团队协作精神。
班会成果
通过本次班会,学生们深入了解了学校及班级的各项规章 制度,增强了纪律意识,同时也促进了同学之间的交流与 沟通。
下一步工作计划安排
学习计划
制定详细的学习计划,合理安排时间,努力提高 学习成绩。
班会流程安排
开场白
简要介绍班会的目的、主题和流程安 排,激发学生的学习兴趣和参与度。
02
主题发言
邀请学生代表或老师进行主题发言, 阐述主题的内涵和意义,引导学生深 入思考。
01
总结点评
老师对本次班会进行总结点评,肯定 学生的表现和成果,提出改进意见和 建议。
05
03
分组讨论
根据主题设置讨论问题,将学生分成 若干小组进行讨论,鼓励学生发表自 己的观点和看法。
的帮助等。
02
人际关系困扰
部分学生在与同学、老师或家长相处过程中遇到困难,产生孤独、自卑
等情绪。应对方法包括学习沟通技巧,积极参与集体活动,寻求心理咨
询等。
03
情感问题
处于青春期的中职生容易遇到情感问题,如早恋、失恋等。应对方法包
括树立正确的爱情观,保持理智和冷静,寻求家长和老师的支持和指导

中职【开学第一课】主题班会:新起航、新梦想 课件(共16张PPT)

中职【开学第一课】主题班会:新起航、新梦想  课件(共16张PPT)

你是怎么想职业教育的? 你对职校的生活期待吗?
进入职校你想做些什么?
大力弘扬伟大红船精神
专业技能证
技能竞赛
高职高考
/ 高职高考必备 / / 通常需要考1-2次 / / 需要认真复习 /
/ 评优评先 /
/ 省级技能竞赛高职高考部 分学校可申请免试。 /
/ 根据考试形式认真准备 / / 留意随迁子女条件 /
01 认真、提早备考
考证、技能 竞赛
针对高职高考准备
语数英
一年级好好学习
专业课Biblioteka 专业课是基础1、跟初中相比,相对轻松。 2、课程跟初中比有所不同。 3、与自己的同学的学习方式也不一样。 4、课余时间比较多,需要自己有意识的参 考和安排。
自觉
明志
新时代青年





什么是职业教育
我应该怎么规划学习
我应该如何准备高职高考? 职校学习注意事项
不同教育类型 具有同等重要地位
职业教育(vocational education)是指使受教育者具备从事某种职 业或者职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技 能等综合素质而实施的教育活动。
学历性的教育

中职主题班会ppt课件

中职主题班会ppt课件

02
CHAPTER
班级工作总结与回顾
过去一学期班级工作亮点
学习成绩稳步提升
全班平均成绩较上学期有 明显提高,多门学科成绩 位居年级前列。
班级纪律严明
严格遵守学校规章制度, 班级纪律状况良好,无严 重违纪现象。
班级文化氛围浓厚
积极组织各种文化活动, 如读书分享、主题演讲等 ,丰富学生课余生活,提 高学生文化素养。
校园文化的特点
具有互动性、渗透性和传承性,对学生的成长具有潜移默化的影响。
03
校园文化的功能
导向功能、凝聚功能、规范功能和激励功能,对培养学生的综合素质具
有重要作用。
校园价值观传承与实践
校园价值观的内涵
校园价值观是学校所倡导的价值观念和行为准则,包括爱国主义 、集体主义、社会主义等方面的内容。
校园价值观的传承
学生个人成长
通过具体案例展示学生在思想、 学习、生活等方面的成长和进步

优秀学生表彰
表彰在班级中表现突出的学生, 树立榜样,激励全体学生继续努
力。
学生自我评价
引导学生自我评价,发现自身优 点和不足,明确今后努力方向。
03
CHAPTER
校园文化与价值观传承
校园文化内涵解读
01 02
校园文化的定义
校园文化是学校在长期办学过程中形成的,为全体师生员工所认同并遵 循的,具有本校特色的价值观念、行为方式、学校风气、校园精神、道 德规范、发展目标和思想意识等因素的综合。
主题意义
通过班会主题的探讨和交流,引 导学生树立正确的价值观和人生 观,明确自己的职业目标和努力 方向。
班会流程安排
时间安排
人员分工
确定班会的时间长度和每个环节的用 时,确保活动紧凑有序。
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其实仔细观察周遭你不难发现,界限能力差的人易于患上病态恐 惧症,他们不会与侵犯者对抗,而更愿意向第三者倾诉。
界限清晰对大家都有好处。你必须明白什么是别人可以和不可以 对你做的。当别人侵犯了你的心理界限,告诉他,求得改正。如果 总是划不清心理界限,那么你就需要提高自己的认知水平。
9、提高情商的几个方法
因此,当你准备向一个同情你的朋友报怨的,先自问一下:我是 想减轻压力保持现状呢,还是想让压力持续下去促使我改变这一切 呢?如果是前者,那就通过报怨把压力赶走吧。每个人都有发牢骚 的时候,它会让我们暂时好受一些。但如果情况确实需要改变的话,
下定决心切实行动起来吧!
9、提高情商的几个方法
4、找一个生活中鲜活的榜样。
情商测评方法
★人际关系之管理能力:
三、社交察觉
(9)同理心:感受到其它人的情绪,了解别人的观点,积极关心他人。 (10)团体意识:解读团体中的趋势、决策网络及政治运作。 (11)服务:体认到客户及其它服务对象的需求,并有能力加以满足。
四、人际关系管理
(12)领导能力:以独到的愿景来引导及激励他人。 (13)影响力:能说服他人接受自己的想法。 (14)发展其它人的能力:透过回馈及教导来提升别人的能力。 (15)引发改变:能激发新的做法。 (16)冲突管理:减少意见相左,协调出共识之能力。 (17)建立联系:培养及维持人脉。 (18)团队能力:与他人合作之能力;懂得团队运作模式。
情商 VS 智商
1、智商
智商:就是智力商数。
智力包括多个方面,如观察力、记忆力、想象力、分析判断 能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数 来表示,是用以标示智力发展水平。
分级:高130以上 中80-120 低70以下
10% 80% 10%
2、谁决定了智商高低
一是遗传因素 二是环境因素 三是自我发展
11、怎么做
二、学会交流
曾有这么一个惨痛的报道,某女大学生因性格孤僻, 与同学未能融洽相处,精神失常,用硫酸将室友毁容,自 己随后也跳楼自杀,姑且不论这一悲剧的前因后果,很明 显的一点,便是该女大学生本身心理上的问题,确切点说, 她还未能学会交流,让自己的性格为别人所接受,让自己 的思想为别人所理解,进而封闭自己,越陷越深,走进心 理误区。
社交能力强,外向而愉快,不易陷入恐惧或 伤感,对事业较投入,为人正直,富于同情 心,情感生活较丰富但不逾矩,无论是独处 还是与许多人在一起时都能怡然自得。
情商测评方法
★自我情绪管理能力:
一、自我察觉 (1)意识到自己情绪的变化:解读自己的情绪,体认到情绪的影响。 (2)精确的自我评估:了解自己的优点以及不足之处。 (3)自信:掌控自身的价值及能力。 二、自我管理 (4)情绪自制力:能够克制冲动及矛盾的情绪。 (5)坦承:展现出诚实及正直;值得信赖。 (6)适应力:弹性强,可以适应变动的环境或克服障碍。 (7)成就动机:具备提升能力的强烈动机,追求卓越的表现。 (8)冲劲:随时准备采取行动,抓住机会。
我们要鼓励学生不单会做而且会说,既敢于说出自己 的见解,也乐于倾听理解别人的感受。
11、怎么做
三、学会受挫
挫折是不可避免的,它与成功本来就是一对孪生 兄弟,与人类社会共始终。挫折一方面会给人带 来心灵的煎熬,但如果处理得好,它往往会成为 进入新境界的起点。如勾践卧薪尝胆终雪国耻, 司马迁遭宫刑之辱发奋著《史记》等等。中国共 产党领导下的工农红军二万五千里的长征、八年 的抗战,无不充满了困境和挫折。
3、情商
(EQ)又称情绪智力,它主要是指人在情绪、 情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调 节自己情感的能力,以及处理自己与他人之间的情感关系 的能力。情商所反映个体把握与处理情感问题的能力。情 感常常走在理智的前面。它是非理性的,其物质基础主要 与脑干系统相联系。大脑额叶对情感有控制作用。
我们是健康的,什么也不缺,缺少的只是勇气 和顽强!
11、怎么做
四、学会成功
发现自己,发现自己的长处,尝试成功,逐步 主动争取成功,从而获得更大成功,通过反复成 功的良性循环,提高自信心,培养自我积极性, 形成主动发展的内部动力机制。
体验、尝试,展示、发掘,自强、自立。 决定一个人是否成功的因素,大约有20%来自 智商,有80%来自情商。多少功人士,其实智商 并不很高,他们的成功大部分决定于他们的人格 魅力和从际交往能力。
非智力因素的培养 当你面对新的工作场景时 当你面对新的同事时 当你面对新的企业纪律时 当你面对新的工作要求时 当你面对新的困难时 当你遇到挫折和困境时 当你。。。。。。怎么办?
7、生涯规划
四原则:择己所爱,择己所能,择世所需,择己所利
0-7岁 幻想时代 8-14岁 想象时代 学习
15-21岁 青春期与青少年时代
你是一个性格开朗外向的人还是性格内向、 只喜欢独处或和几个密友在一起的人呢?你喜欢 提前计划好每一天,以知道要干些什么事,还是 毫无计划呢?
人人都有自己的偏爱,如果可以选择的话, 每个人都会选择自己偏爱的方式。然而,突然常 规,尝试截然相反的行动会更有助于我们的成长。
10、高情商的常见表现方式
高情商 尊重所有人的人权和人格尊严。 不将自己的价值观强加于人。 对自己有清醒的认识,能承受压力。 自信而不自满。 人际关系良好,和朋友或同事能友好相
4、情商特点
一、认识自身的情绪。因为只有认识自己,才能 为自己生活的主宰。
二、能妥善管理自己的情绪。即能调控自己。 三、自我激励,它能够使人走出生命中的低潮,
重新出发。 四、认知他人的情绪。这是与他人正常交往,实
现顺利沟通的基础; 五、人际关系的管理。即领导和管理能力。
5、情商测评
情商高的一般表现:
案例一:“三道杠”
公交车橘黄色座位上,一个10多岁的小女孩悠然 自得地坐着,边吃零食边看窗外的风景。在她边上, 头发花白的奶奶背着书包站着,一只手扶着座位靠背, 一只手拿餐巾纸给小女孩擦嘴巴。公交车到站了,小 女孩牵着奶奶的手下车时,顺便将手中的零食袋递给 奶奶,让奶奶扔到垃圾筒里,小女孩手臂上戴着光荣 的“三道杠”。这是记者昨日在6路公交车上看到的 一幕。
可是,最好别这样,这些难以相处的人是我们提高情商的帮手。
你可以从多嘴多舌的人身上学会沉默,从脾气暴 躁的人身上学会忍耐,从恶人身上学到善良。
▲ 应付难以相处的人最有效的方式就是灵活。 ▲ 应付难以相处的人的第二点就是把他们当成礼物。
9、提高情商的几个方法
6、时不时尝试另一种完全不同的方式, 你会拓宽视野,提高情商。
结束语:成功属于谁?
• 成功需要有很多因素,但只要同学们能够 注意平时的情商能力培养、刻苦、自信、 有竞争意识,有良好的情商,就能走向成 功,大松博文说:“人生最难的是战胜自 己。”人每天有挫折,有不良情绪,只有 不断战胜自我,才能战胜对手。这是一种 对人具有终生意义的“生存能力”。
• 智商诚可贵,情商价更高
9、提高情商的几个方法
3、想抱怨时,停一下先自问:“我是想继续忍 受这看起来无法改变的情形呢,还是想改变它 呢?”
几乎所有的人都发现,如果对有同情心的第三方倾诉委屈,而他 会跟着一起生气的话,我们会感觉好受一些。有人对你说:“可怜 的宝贝。”这对你来说是莫大的安慰,你的压力似乎减轻了,于是 你又能重新面对原有的局面了,尽管事情没有任何改变。
处。 善于处理生活中遇到的各方面的问题。 认真对待每一件事情。
11、怎么做
一、学会关心
“学会关心”是1989年联合国教科文组织召开 的“面对21世纪教育国际研讨会”上提出的一个 宣言(它包括“关心自己的健康,关心自己的家 庭,朋友和同行,关心他人,关心社会和国家的 经济和生态利益,关心人权,关心其他事物,在 民地球的生活条件,关心真理、知识和学习。”) 它概括起来,也就是在情感方面要让学生学会关 心自己,关心他人。
我们都曾经历过学榜样的年代,那些榜样对于我们来说高尚而又 疏远。于是我们学榜样的热忱在和榜样的距离中渐渐熄灭了,因为 我们知道,自己也许一生都成不了大英雄。
是的,你不能成为大英雄,但你可以成为一个快乐的常人,比如 你的朋友丹宁,她精力充沛、年轻、大方、聪明、有趣。她经营妇 科诊所、做公司顾问、为一家市被定期写专栏文章,有英俊的丈夫 和可爱的女儿。
在周围的人中找出你学习的榜样吧!他们比你更聪明、所
受教育更好、层次更高、比你更有毅力。你会在追赶他们的过程中 自然地提高自己的情商。
9、提高情商的几个方法
5、从难以相处的人身上学到东西。
我们的周围有很多牢骚满腹,横行霸道、装腔作势的人,我们多 么希望这些人从生活中消失,因为他们会让人生气和绝望,甚至发 狂。 我们能够逃避吗?躲的远远的?
学习
22-28岁 发现和打造人生的基础
成人
29ห้องสมุดไป่ตู้35岁 证实和强化已发现的基础 三十而立
36-42岁 第二青春期,调整人生方向 四十不惑
43-49岁 狂躁抑郁期
压力大
50-56岁 与自己的衰老搏斗
五十而知天命
57-70岁 享受人生
耳顺
8、情商作用的几个表现
智商高的人容易成为某个领域的专家。情商主要 与非理性因素有关,它影响着认识和实践活动的动力。 它通过影响人的兴趣、意志、毅力,加强或弱化认识 事物的驱动力。情商是自我和他人情感把握和调节的 一种能力。其作用与社会生活、人际关系、健康状况、 婚姻状况有密切关联。
案例二:“好孩子”好霸道
何女士的儿子学习成绩很好,儿子的所有要求基本上都会得 到满足——何女士自己用的是几百块的手机,儿子用的是两千多 块的,家中好吃的尽着儿子吃。
“有一次我病得很厉害,儿子放学回家发现我没有做他喜欢 吃的菜,居然朝我发脾气。有一次他忘了带手机,居然用命令的 语气叫我立刻给他送过去。”何女士很伤心,“今年上半年,儿 子要想买一双名牌球鞋的要求被我拒绝后,赌气出门,然后给我 发个短信说自己出车祸了,正在医院里急救。我立刻赶到医院, 发现儿子毫发无伤,是跟我开玩笑,只是为了惩罚我。当时我的 眼泪就掉了下来,他根本无法体会我来医院的心情,非常冷酷和 麻木。”
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