部编初中七年级 上册语文名著导读练习含答案(Word版)

部编初中七年级上册语文名著导读练习含答案（Word版）

一、部编语文七年级上册名著导读练习

1．《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答问题。

（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆________；我们记住了那位正直善良的异国老师________。

（2）《父亲的病》一文的最后，叙述了父亲临终时“我”在衍太太的催促下不断大声呼叫父亲的一幕，结尾处，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者什么的感情？

（3）《湘行散记》是沈从文创作的散文集，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。如《鸭窠围的夜》一文中，雪夜火光的夜渔，那似乎亘古不变的“人与自然的战争”，将他带回“四五千年那个‘过去’”，体验到________的力量。

【答案】（1）阿长（长妈妈）；藤野先生

（2）懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。表达了作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。

（3）人性深处保有

【解析】【分析】（1）因为阿长不识字，把“山海经”说成“三哼经”。鲁迅曾在日本留学读书，认识了日本老师“藤野先生”。

（2）《父亲的病》是鲁迅回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，同时表达了作者对父亲的不舍与愧疚之情。文章最后通过描写衍太太对父亲的痛苦漠然无视“认真履行”自己的职责，并催促别人“认真履行职责”（让我们不断大声呼叫父亲），而我们却不知临终父亲的痛苦仍声声呼叫，深深地表达了作者的自责和对父亲的爱。

（3）《鸭窠围的夜》是沈从文20世纪30年代散文代表作《湘行散记》中的第三篇，与全书有着一致的感情基调。它是一篇游记散文，通过作者旅途中夜宿鸭窠围时一夜间的见闻和思绪，描写了湘西地区特有的自然景色和独异的人生形态，寄托了作者深沉的生命感喟。体验到人性深处保有的力量。

故答案为：⑴阿长（长妈妈）；藤野先生

⑵懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。表达了作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。

⑶人性深处保有

【点评】⑴本题考查名著作家作品的把握，注意根据语段内容，明确出处和名著中人物。

⑵本题考查名著内容的理解，注意结合名著《父亲的病》明确内容，体会作者包含的情感。

⑶本题考查名著思想感情的把握，注意通读《湘行散记》，明确主要内容，体会《鸭窠围的夜》体验到的力量。

2．名著阅读。

（1）阅读下面名著选段，回答问题。

好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手挂着一根穹头竹杖，一步一声的哭着走来。（）见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿采寻人了！”……行者道：“兄弟莫要胡说！……断乎是个假的。等老孙去看采。”

①选段出自《________》，作者是________。

②文中括号处人物指的是________。

③结合文中划线句行者说的话语简要说说行者认为胡说明的理由________。

（2）下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（）

A.（狗·猫·鼠）

B.《五猖会》

C.《二十四孝图》

D.《琐记》

【答案】（1）《西游记》；吴承恩；八戒（或猪八戒）；他知道自己打死的是妖精，“老妈妈”与妖精不可能有关系自己刚打死女儿，老妈妈就来寻女儿不可能

（2）D

【解析】【分析】（1）①②此语段出自《西游记》第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王；③根据对这个故事情节的积累可知，文中括号处的人物是猪八戒。④因为孙悟空有火眼金睛，他能一眼看出这是妖精变的来骗师傅的，因此才说她胡说。据此意思答题即可。

（2）《狗·猫·鼠》里面有长妈妈踩死了他的隐鼠的内容，《五猖会》我背书的时候，有“长妈妈即阿长静候着我读熟，而且背出来的情节，《二十四孝图》有“便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹”，只有《琐记》中没有提到阿长。

故答案为：⑴1、《西游记》；2、吴承恩；3、八戒（或猪八戒）；4、他知道自己打死的是妖精，“老妈妈”与妖精不可能有关系自己刚打死女儿，老妈妈就来寻女儿不可能

⑵ D

【点评】⑴此题考查对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。

⑵本题考查考生把握名著的能力。解答此类题目，要求考生用心读必读篇目的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求答题即可。

3．（题文）名著阅读。

（1）《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。

①“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

②“给我读熟。背不出,就不准去看会。”

他说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

①________②________

（2）请用一句话,写出你读《朝花夕拾》的感受。

【答案】（1）《阿长与<山海经>》；《五猖会》

（2）示例:读鲁迅的《朝花夕拾》,让我感受到了作品的温馨和理性。

【解析】此题考查学生对名著的阅读积累能力。用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。该题考查的是对《朝花夕拾》的内容以及人物的识记和阅读感受。

故答案为：⑴《阿长与<山海经>》；《五猖会》

⑵示例:读鲁迅的《朝花夕拾》,让我感受到了作品的温馨和理性。

【点评】⑴本题考查名著作家作品的把握，注意把握《朝花夕拾》的作品，根据语段内容把握出处。

⑵本题考查阅读感悟，注意结合名著内容，体会表达的思想感情。

4．《湘行散记》和《白洋淀纪事》是七年级上册自主阅读推荐书目。《湘行散记》是一篇独特而别致的散文集，它呈现了独特的自然世界和别样的生命形态，在美丽而淳朴的自然风物背后隐含着乡民的激情和无奈，表现了命运的无常和生命的沉静。《白洋淀纪事》写得很美，有一种淡淡的诗意，作者用清新、含蓄、明净的语言，讲述了冀中人民在战争年代的人情美、人性美！

请你根据以上的点评，选择属于各自作品的片段。（各选两项）

A．她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开就像钢墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！B．真没有再使我惊讶的事了，在黄晕晕的煤油灯光下，我原来又见到了那成衣人的独生子，这人简直可说是一个老人。很显然的，时间同鸦片烟已毁了他。

C．这水手结实硬朗处，倒真配作一个兵。那分粗野爽朗处也很象个兵。全船最重要的人物就是他。昨天小船上滩，小水手换篙较慢，被篙子弹入急流里去时，他却一手支持篙子，还能一手把那个小水手捞住，援助上船。

D．他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘微。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。

《湘行散记》：________；《白洋淀纪事》：________

【答案】 BC；AD

【解析】【分析】《湘行散记》是沈从文先生据湘行途中所遇之人和所发生的故事所创作的一组散文。B出自《湘行散记》中的《老伴》，C出自《湘行散记》中的《辰河船上的水手》。A出自《白洋淀纪事》中的《荷花淀》，D出自《白洋淀纪事》中的《芦花荡》。据此解答。

故答案为：BC；AD