二年级上册音乐课件-第三单元 劳动最光荣-猴子蒸糕 (1)_人教新课标(2014秋) (共14张P

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人教版二年级音乐上册:猴子蒸糕-素材.ppt

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哎呀,不行 啊!我还要 去玩呢!
蒸糕咯! 小狗,帮 帮忙呗!
总结
劳动光 荣,不劳而 获可耻!同 学们,一定 要从小热爱 劳动哦。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 11:14:54 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021

人教版二年级音乐上册:猴子蒸糕-素材-课件

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2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
You made my day!
我们,还在路上……
哎呀,不行 啊!我还要 去玩呢!
蒸糕咯! 小狗,帮 帮忙呗!
总结
劳动光 荣,不劳而 获可耻!同 学们,一定 要从小热爱 劳动哦。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

人教版二年级音乐上册:猴子蒸糕-素材.ppt

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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
哎呀,不行 啊!我还要 去玩呢!
蒸糕咯! 小狗,帮 帮忙呗!
总结
劳动光 荣,不劳而 获可耻!同 学们,一定 要从小热爱 劳动哦。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/1也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021

2024年第三单元劳动最光荣猴子蒸糕2课件

2024年第三单元劳动最光荣猴子蒸糕2课件

2024年第三单元劳动最光荣猴子蒸糕 2 课件一、教学内容本节课选自2024年教材第三单元《劳动最光荣》中的“猴子蒸糕”章节。

详细内容包括:了解蒸糕的制作过程,掌握相关劳动技能;学习并运用数学知识解决实际问题,如测量、计算食材配比等;培养动手操作能力,增强劳动意识。

二、教学目标1. 知识与技能:学生能了解并掌握蒸糕的制作过程,运用数学知识解决实际问题。

2. 过程与方法:通过实践操作,培养学生的动手操作能力和合作精神。

3. 情感态度与价值观:学生能体会到劳动的乐趣,增强劳动意识,培养热爱劳动的情感。

三、教学难点与重点教学难点:计算食材配比,进行实际操作。

教学重点:掌握蒸糕的制作过程,培养学生的动手操作能力和劳动意识。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、蒸锅、食材(猴子形状的模具、面粉、糖、酵母等)。

学具:学生分组准备尺子、计算器、食材等。

五、教学过程1. 实践情景引入:展示猴子蒸糕的图片,引导学生关注劳动成果,激发学生的学习兴趣。

教学细节:教师通过PPT展示蒸糕图片,引导学生观察并提问:“你们知道这个猴子蒸糕是怎么制作出来的吗?”2. 例题讲解:讲解蒸糕的制作过程,包括食材配比、和面、发酵、蒸制等步骤。

教学细节:教师结合PPT,详细讲解蒸糕的制作过程,并进行现场演示。

3. 随堂练习:学生分组讨论,计算食材配比,并动手操作。

教学细节:学生根据教师提供的食材,运用数学知识计算配比,进行实际操作。

4. 学生展示与评价:各小组展示制作的猴子蒸糕,进行自评、互评和教师评价。

教学细节:学生展示成果,教师引导学生从制作过程、成果等方面进行评价。

六、板书设计1. 《劳动最光荣——猴子蒸糕》2. 内容:a. 蒸糕制作过程:食材配比→ 和面→ 发酵→ 蒸制b. 数学知识运用:计算食材配比七、作业设计1. 作业题目:回家后,尝试运用所学知识,为家人制作一份猴子蒸糕。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生尝试制作其他形状的蒸糕,发挥创意,将劳动与生活相结合。

(赛课课件)二年级上册音乐《劳动最光荣》(共10张PPT)

(赛课课件)二年级上册音乐《劳动最光荣》(共10张PPT)


10、低头要有勇气,抬头要有低气。 2021/ 8/302 021/8/ 30202 1/8/3 08/30 /2021 4:26:35 PM

11、人总是珍惜为得到。2021/8/30 2021/ 8/302 021/8/ 30Aug-2130-Aug-21

12、人乱于心,不宽余请。2021/8/ 30202 1/8/3 02021/ 8/30 Monday , August 30, 2021
2021/8/15
7
青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍, 不爱劳动不学习, 我们大家不学它。 要学喜鹊造新房, 要学蜜蜂采蜜糖, 劳动的快乐说不尽, 劳动的创造最光荣。
2021/8/15
8
2021/8/15
9
谢谢大家!
Hale Waihona Puke 2021/8/1510

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021 /8/30 2021/ 8/30M onday, August 30, 2021
劳动最光荣
2021/8/15
1
2021/8/15
2
2021/8/15
3
2021/8/15
4
想一想:
1、你们平时参加过那些劳动? 2、需要那些工具? 3、当时的心情怎么样? 4,我们应该怎样爱劳动?
2021/8/15
5
2021/8/15
小结:

人在劳动
时产生了有
规律、有节
奏的优美动
态。
6
太阳光金亮亮, 雄鸡唱三唱, 花儿醒来了, 鸟儿忙梳妆, 小喜鹊造新房, 小蜜蜂采蜜糖, 幸福的生活从哪里来? 要靠劳动来创造

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20 21/8/ 30202 1/8/3 02021/ 8/302 021/8 /308/ 30/20 21

人教版二年级音乐上册:《劳动最光荣》课件02

人教版二年级音乐上册:《劳动最光荣》课件02
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍, 不爱劳动不学习, 我们大家不学它。 要学喜鹊造新房, 要学蜜蜂采蜜糖, 劳动的快乐说不尽, 劳动的创造最光荣。
谢谢大家!
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。爱生活,爱劳动Fra bibliotek想一想:
1、你们平时参加过那些劳动? 2、需要那些工具? 3、当时的心情怎么样? 4,我们应该怎样爱劳动?
小结:

人在劳动
时产生了有
规律、有节
奏的优美动
态。
太阳光金亮亮, 雄鸡唱三唱, 花儿醒来了, 鸟儿忙梳妆, 小喜鹊造新房, 小蜜蜂采蜜糖, 幸福的生活从哪里来? 要靠劳动来创造

第三单元劳动最光荣猴子蒸糕2课件

第三单元劳动最光荣猴子蒸糕2课件

第三单元劳动最光荣猴子蒸糕 2 课件一、教学内容本节课选自第三单元“劳动最光荣”中的“猴子蒸糕”章节。

详细内容包括:理解劳动的意义,掌握劳动的基本技能,通过制作猴子蒸糕的实践活动,培养学生的动手能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性,树立劳动光荣的观念。

2. 使学生掌握制作猴子蒸糕的基本方法和步骤,提高动手操作能力。

3. 培养学生的团队协作精神,提高沟通与交流能力。

三、教学难点与重点重点:制作猴子蒸糕的方法和步骤。

难点:如何让学生在实践中充分发挥团队协作精神,提高动手操作能力。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、示范用猴子蒸糕模具、面团、馅料等。

学具:每组一套猴子蒸糕模具、面团、馅料、剪刀、尺子等。

五、教学过程1. 导入:通过PPT展示各种劳动场景,引导学生认识到劳动最光荣,激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解:介绍猴子蒸糕的制作方法、步骤和注意事项。

3. 示范操作:教师现场演示猴子蒸糕的制作过程,让学生直观地了解制作方法。

4. 分组实践:学生分组进行猴子蒸糕的制作,教师巡回指导。

5. 成果展示:每组展示自己的作品,进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 劳动最光荣猴子蒸糕制作方法与步骤2. 团队协作互相配合共同完成任务七、作业设计1. 作业题目:以“我的劳动成果”为主题,写一篇短文,描述自己制作猴子蒸糕的过程和感受。

2. 答案示例:我的劳动成果在今天的劳动课上,我们学习了制作猴子蒸糕。

通过老师的讲解和示范,我掌握了制作方法,并在小组合作中完成了自己的作品。

虽然过程中遇到了一些困难,但在同学们的帮助下,我们最终成功完成了任务。

这让我感受到了劳动的乐趣和团队协作的力量。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的动手能力和团队协作精神得到了锻炼,但部分学生在操作过程中仍存在不规范现象,需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸:鼓励学生在课后尝试制作其他劳动作品,将劳动精神融入日常生活,提高自己的综合素养。

(赛课课件)二年级上册音乐《劳动最光荣》(共7张PPT)

(赛课课件)二年级上册音乐《劳动最光荣》(共7张PPT)


17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家

11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21

12、人乱于心,不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021

14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/32021/5/32021/5/3

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
劳动最光荣
劳动的代价和回报
请回忆自己参加过的一次劳动。
我曾经:---------------------------
思考自己在劳动中的付出和收获。
自己在劳动中的付出有: 劳动给自己带来的收获有:
结合自己的体验,与同学们一起讨论劳动的意义
我认为:---------------------------
△开创祖国航天事业的先行人—钱学森
“杂交水稻之父”—袁隆平
△把青春献给支教事业—徐本禹
△马班油路上的忠诚信使—王顺友
普通劳动者的一天
你可以选择的活动方式: 和警察叔叔共站一班岗; 到商场、超市做一天售货员; 到旅行社做一天导游助理; 到蔬菜大棚或农田里干一天 农活等等。

人教版小学二年级音乐上册《劳动最光荣》教学课件

人教版小学二年级音乐上册《劳动最光荣》教学课件

谢谢观赏
接下来我们要欣赏一首乐曲《森林中的铁匠》。有 没有同学们见过打铁的场面?
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
森林中的铁匠
范唱
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
你们见过种玉米吗?听一下种玉米这首歌,感受劳动的乐趣吧。
种玉米
范唱
伴奏
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
猴子蒸糕
范唱
伴奏
这是一首有趣的壮族民歌表演, 歌曲叙述了猴子想磨米、蒸糕,去 请小狗帮忙时,未能得到小狗的帮 助,便自己动手解决了问题。当小 猴蒸好糕时,小狗想吃糕,受到小 猴的阻拦和“嘲笑”。
人教版二年级上册
第三单元 劳动最光荣
教学课件
目录
第一节 背景介绍 第二节 音乐学唱 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
第 一节
背景介绍
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
劳动衍生的歌曲 劳动会衍生许许多多的歌曲,包括劳
动号子,劳动歌曲等等。《劳动最光荣》 是美术片《小猫钓鱼》的主题曲,曾在 1954年“全国文艺创作评奖”中获奖。歌 曲生动活泼,形象鲜明,赞美了“劳动最 光荣”。
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
想一想劳动会给我们带来什么好处?他会 让我们体会到收获的喜悦,更珍惜我们现在 的美好生活。那么,你们是愿意做勤劳的小 蜜蜂呢,还是贪玩的小蝴蝶呢?
同学们,你们看看老师在干什么呢? 原来我现在是理发师,正给顾客理发呢。 接下来我们一起学唱理发师这首歌。
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
理发师
范唱
伴奏
《理发师》是一首热情、欢快的 澳大利亚民歌,生动地表现了理发 师认真踏实的工作态度,把理发师 为他人服务时的愉快心情表现的栩 栩如生。歌曲为大调式、单乐段, 由四个乐句构成。

二年级上册音乐课件第三单元 劳动最光荣猴子蒸糕 (2)_人教新课标(秋) (共8张PPT)

二年级上册音乐课件第三单元 劳动最光荣猴子蒸糕 (2)_人教新课标(秋) (共8张PPT)
壮族民歌
《猴子蒸糕》
• 猴子得到一袋米,去请小狗来磨米, • 请了几趟请不到,唉!只好自己去磨米。 • 猴子就要蒸粉糕,去请小狗来蒸糕。 • 请了几趟请不到,唉!只好自己来蒸糕。 • 猴子把糕刚蒸好,小狗来向猴子讨: • 猴哥哥可怜我,我的肚子饿极了,给我吃
个饱。 • 猴子听了笑一笑,一面又把小狗叫: • 请你做工你不到,嗨嗨! • 不做工的吃不到,吃不到!
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 3:59:05 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021

跟歌曲旋律哼唱第一段


加入表情和动作演唱
《猴子蒸糕》
• 猴子得到一袋米,去请小狗来磨米, • 请了几趟请不到,唉!只好自己去磨米。 • 猴子就要蒸粉糕,去请小狗来蒸糕。 • 请了几趟请不到,唉!只好自己来蒸糕。 • 猴子把糕刚蒸好,小狗来向猴子讨: • 猴哥哥可怜我,我的肚子饿极了,给我吃
个饱。 • 猴子听了笑一笑,一面又把小狗叫: • 请你做工你不到,嗨嗨! • 不做工的吃不到,吃不到!

二年级上册音乐课件-第三单元 劳动最光荣-劳动最光荣 (3)_人教新课标(2014秋) (共17张PPT)

二年级上册音乐课件-第三单元 劳动最光荣-劳动最光荣  (3)_人教新课标(2014秋) (共17张PPT)

课后总结
同学们你们表现真好,希望同学们向一 些劳动模范学习,在努力学习文化知识的同 时也热爱劳动。老师相信你们人人都会成为 劳动的小能手,用你们的双手把我们的教室, 我们的校园,我们的生活打扮的更加美丽, 因为劳动是一件光荣的事,也是一件快乐的 事,让我们大声的说“劳怎样一个故事?同学们得到 什么启示呢?
新时代的劳动者
科学研究
教师上课
建筑工人工作
医生看病
清洁工人打扫
万里长城 北京奥运会场馆
青藏铁路 “嫦娥一号”
请同学们听听歌曲《理发师》,说一说歌曲中 唱了什么内容,歌曲的情绪是怎样的。
模仿剪刀的声音
吹风机
模仿吹风机的声音

二年级上册音乐教案-第三单元劳动最光荣-猴子蒸糕(1)-人教新课标(2023秋)

二年级上册音乐教案-第三单元劳动最光荣-猴子蒸糕(1)-人教新课标(2023秋)
四、教学流程
二年级上册音乐教案-第三单元劳动最光荣-猴子蒸糕(1)-人教新课标(2023秋)
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《劳动最光荣》这一单元中的《猴子蒸糕》。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在生活中有没有帮爸爸妈妈做过家务?”这个问题与我们将要学习的歌曲密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索劳动的乐趣。
1.教学重点
-歌曲学唱:准确掌握《猴子蒸糕》的旋律、歌词和节奏,理解歌曲表达的意义。
-节奏感知:通过歌曲学习,培养学生的节奏感,能准确打击简单节奏乐器。
-团队协作:分组合作进行歌曲表演,培养学生协作能力和集体荣誉感。
举例解释:
-学唱歌曲时,重点关注学生对旋律、歌词的掌握,通过反复练习,确保学生能熟练演唱。
五、教学反思
在本次教学过程中,我发现学生们对《猴子蒸糕》这首歌曲表现出了极大的兴趣。他们在学习旋律、歌词和节奏时,积极参与,课堂氛围活跃。以下是我对这次教学的一些思考和总结:
1.教学内容与生活实际相结合。通过让学生讨论日常生活中的劳动场景,他们能更好地理解歌曲的劳动主题,感受到劳动的尊严与价值。在今后的教学中,我将继续关注教材与生活的紧密联系,提高学生的学习兴趣。
二、核心素养目标
二年级上册音乐教案-第三单元劳动最光荣-猴子蒸糕(1)-人教新课标(2023秋)
1.培养学生的音乐感知能力,通过学唱《猴子蒸糕》,引导学生感受音乐中的节奏、旋律和劳动主题,提升音乐审美素养。
2.增强学生的音乐表现力,运用身体动作和节奏打击乐器表现歌曲,激发学生的创造力和自信心。
3.培养学生的团队协作精神,分组合作进行歌曲表演,提高人际沟通与协作能力。
(二)新课讲授(用时10分钟)

人教版小学音乐二年级上册(五线谱) 劳动最光荣课件 名师教学课件

人教版小学音乐二年级上册(五线谱) 劳动最光荣课件 名师教学课件

好好学习 天天向上
20
四、唱歌 种玉米
好好学习 天天向上
21
好好学习 天天向上
22
好好学习 天天向上
23
好好学习 天天向上
24
好好学习 天天向上
25
讨论
分小组进行讨论,怎样演唱才能更好地表 现劳动的热烈场面?
好好学习 天天向上
26
五、歌表演 猴子蒸糕
好好学习 天天向上
27
让我们来欣赏一个《猴子蒸糕》的动画,说一说 这段动画讲述了一个什么样的动画?它告诉了大家一 个什么道理?
劳动最光荣
好好学习 天天向上
1
一、欣赏 劳动最光荣 二、唱歌 理发师 三、欣赏 森林中的铁匠(片段) 四、唱歌 种玉米 五、歌表演 猴子蒸糕
好好学习 天天向上
2
一、欣赏 劳动最光荣
好好学习 好学习 天天向上
4
雄鸡唱三唱
好好学习 天天向上
5
花儿醒来了
好好学习 天天向上
6
鸟儿忙梳妆
好好学习 天天向上
7
好好学习 天天向上
8
课堂活动
❖ 跟随录音哼唱歌曲。
好好学习 天天向上
9
二、唱歌 理发师
好好学习 天天向上
10
看,他是谁呀? 手里拿着什么呢?
好好学习 天天向上
11
好好学习 天天向上
12
课堂活动
❖跟唱《理发师》。 ❖分小组设计动作,边演唱边表演。
好好学习 天天向上
13
三、欣赏 森林中的铁匠(片段)
好好学习 天天向上
14
好好学习 天天向上
15
请同学们听一听这首乐曲,说一说你们听 到了什么声音?乐曲描绘了什么情景?
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请听第三、四段录音,想一想:小狗与小猴子 的心情和表情应该是什么样的?应该用什么样 的声音与动作来表现小狗与小猴子?
请聆听歌曲范唱(第三、四段歌词)。
猴子把糕刚蒸好, 小狗来向猴子讨: “猴哥哥,可怜我, 我的肚子饿极了,
给我吃个饱。”
猴子听了笑一笑, 一面又把小狗叫: “请你做工你不到, 不做工的吃不到,吃不到!”
请听第一段、第二段录音,听一听:这两段的 旋律相同吗?
随录音轻声哼唱第一、二段歌词。
同学们想一想:当小狗连续两次拒绝小猴子的 请求时,小猴子会有什么样的心情和表情?同 学们在演唱时怎么做才能表现出小猴子的这种 心情呢?
失望、伤心 —— 努力、加油
请同学们跟着录音,带着小猴子的心情演唱第 一、二段这段动画讲 述了什么故事?它告诉大家一个什么道理?
完整聆听歌曲,边听边思考:这首歌曲分为几 段?歌曲的情绪是怎样的?
请聆听录音范唱(第一、二段歌词)。
猴子得到一袋米, 去请小狗来磨米, 请了几趟请不到, 唉!只好自己去磨米。
猴子就要蒸粉糕, 去请小狗来蒸糕。 请了几趟请不到, 哎!只好自己来蒸糕。
请模仿小狗与小猴子的语气随录音哼唱第三、四 段歌词。
随录音有表情地完整演唱歌曲,演唱时,请注意 小狗与小猴子不同的心情与语气。
自选打击乐器为歌曲设计伴奏节奏型边唱边伴奏。
分组表演歌曲:选出两位同学扮演小狗与小猴 子,其余同学随录音边唱歌曲边伴奏。
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