沙皇俄国的改革ppt课件
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《俄国的改革》PPT课件.ppt
推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校， 文化
创办报纸 生活 提倡人们学习西方的礼节与生活方式
对彼得一世改革进行评价
通过彼得一世改革，俄国的经济、军事实力大大增强，
一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
1700—1721 年，俄国与瑞典进行战争。俄国获胜，夺 PPT模板：/moban/ PPT 背景： /beijing/ PPT 下载： /xiazai/ 资料下载： /ziliao/ 试卷下载： /shiti/ PPT 论坛： 语文课件： /kejian/yuw 英语课件： /kejian/ying 科学课件： /kejian/kexue/ 化学课件： /kejian/huaxue/ 地理课件： /kejian/dili/
生活条件恶劣的农奴
（二）俄国废除农奴制（为什么要废？）
内外交困 经济：（根本原因）
农奴制 阻碍资本主义的发展
原 因 政治：
农奴暴动 沙皇统治危机
克里米亚战争加剧了国内危机（直接原因）。
克里米亚战争
1853 年2月，沙皇尼古拉 一世反对土耳其将伯利恒教 堂交天主教僧侣掌管，要求 土耳其苏丹承认沙皇有权保 护所有在苏丹统治下的 信奉 东正教的臣民 。5月，土耳其 在英国怂恿下，拒绝与沙皇缔约。俄国 遂同土耳其断交，并于 7月3日以保护东 正教居民权利为由，占领土耳其的附庸 摩尔达维亚和瓦拉几亚两公国。 10 月4 日，土耳其在英、法支持下对俄宣战。
en/
数学课件：
/kej
jian/ ian/shuxue/
yu/
美术课件：
/kej
ian/me ishu/
物理课件： /kej
ian/wul i/
生物课件： /keji
创办报纸 生活 提倡人们学习西方的礼节与生活方式
对彼得一世改革进行评价
通过彼得一世改革，俄国的经济、军事实力大大增强，
一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
1700—1721 年，俄国与瑞典进行战争。俄国获胜，夺 PPT模板：/moban/ PPT 背景： /beijing/ PPT 下载： /xiazai/ 资料下载： /ziliao/ 试卷下载： /shiti/ PPT 论坛： 语文课件： /kejian/yuw 英语课件： /kejian/ying 科学课件： /kejian/kexue/ 化学课件： /kejian/huaxue/ 地理课件： /kejian/dili/
生活条件恶劣的农奴
（二）俄国废除农奴制（为什么要废？）
内外交困 经济：（根本原因）
农奴制 阻碍资本主义的发展
原 因 政治：
农奴暴动 沙皇统治危机
克里米亚战争加剧了国内危机（直接原因）。
克里米亚战争
1853 年2月，沙皇尼古拉 一世反对土耳其将伯利恒教 堂交天主教僧侣掌管，要求 土耳其苏丹承认沙皇有权保 护所有在苏丹统治下的 信奉 东正教的臣民 。5月，土耳其 在英国怂恿下，拒绝与沙皇缔约。俄国 遂同土耳其断交，并于 7月3日以保护东 正教居民权利为由，占领土耳其的附庸 摩尔达维亚和瓦拉几亚两公国。 10 月4 日，土耳其在英、法支持下对俄宣战。
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数学课件：
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美术课件：
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物理课件： /kej
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生物课件： /keji
《俄国的改革》PPT公开课课件
2.农奴在获得“解放”时，可以得到一份土地，但他们必 须出钱赎买。
为资本主义的发展提供了资金
按改革法的规定：农民为了获得一块份地 和宅旁园地，须向地主缴纳高于低价2-3倍的赎 金，其中25%左右交现金，其余要在49年内连本 带息还清。据统计，到1910年农民还清贷款时， 政府和地主一共掠夺农民20亿卢布的赎金。
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
•
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报 纸，推行文化教育；
⑤社会习俗 提倡西方的礼节服饰与生活方式。
材料一 材料二
国别
俄国 英国 法国
铁（万吨）
人均 （卢布）
1850 年
1860 年
71 22.8 29.8
323 228.5 388.8
150 40.6 89.8
铁路 （公里
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共22张PPT)
1801年——1810年 83次 1811年——1820年 124次 1821年——1830年 156次 1831年——1840年 143次 1841年——1850年 351次 1851年——1860年 591次 这些数据和图片反映了什么问题呢？
俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。
克里米亚战争失败——激化了社会矛盾 （1853—1856）俄VS土、英、法
思考：这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？
国家
人均收入 铁产量 铁路长度
制度
（卢布） （万吨） （公里）
俄国
71
29 （1860年）
1600 （1860年）
封建农奴制
英国
323
228 （1850年）
14603 资本主义制
法国
150
168 （1850年）
9160 资本主义制
《1801—1860年农奴暴动次数表》
第2课 俄国的改革
一、彼得一世改革
早期俄国
(1)9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成 基辅罗斯 等早期国家,13世纪上半叶,该地区被蒙古征服。
(2)在反抗蒙古统治的过程中, 莫斯科 公国崛起,到16 世纪初建立统一的俄罗斯国家。
(3) 治。
伊凡四世 执政时期采用“沙皇”称号,强化了专制统
背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制 ,是一个封闭落后 的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓 慢。
（2）开启了俄国近代化的进程。
客观上推动了俄国资本主义的发展
彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有 学习西方制度； B.农民没有从中得到任何利益；
C.从长远看，改革阻碍了资本主义的发展，使得改革后的俄国仍
俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。
克里米亚战争失败——激化了社会矛盾 （1853—1856）俄VS土、英、法
思考：这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？
国家
人均收入 铁产量 铁路长度
制度
（卢布） （万吨） （公里）
俄国
71
29 （1860年）
1600 （1860年）
封建农奴制
英国
323
228 （1850年）
14603 资本主义制
法国
150
168 （1850年）
9160 资本主义制
《1801—1860年农奴暴动次数表》
第2课 俄国的改革
一、彼得一世改革
早期俄国
(1)9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成 基辅罗斯 等早期国家,13世纪上半叶,该地区被蒙古征服。
(2)在反抗蒙古统治的过程中, 莫斯科 公国崛起,到16 世纪初建立统一的俄罗斯国家。
(3) 治。
伊凡四世 执政时期采用“沙皇”称号,强化了专制统
背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制 ,是一个封闭落后 的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓 慢。
（2）开启了俄国近代化的进程。
客观上推动了俄国资本主义的发展
彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有 学习西方制度； B.农民没有从中得到任何利益；
C.从长远看，改革阻碍了资本主义的发展，使得改革后的俄国仍
《俄国的改革》PPT课件
寻找春天之思
读了《猎人笔记》的片段，你还有那些困惑？ 是什么原因促使农奴制的废除？俄国改革顺利吗？
学习《猎人笔记》和俄国的改革，对于中国有什么价值？
剥削、赋税，使农民更处于水深火热之中，苦不
堪言。
——《猎人笔记》
俄国农奴的春天，已不远。
17世纪以来，西欧国家发生了 一系列革命或改革，促进了经济 的迅速发展。而俄国农奴制盛行， 封闭落后。——本课导言
俄国的经济完全依赖于农业， 全国只有几十个手工工场，商业 几乎全部把持在外国人手中。教 育由东正教会垄断，普通民众知 识贫乏。即使在首都莫斯科，一 百个人中间识字的也不超过三个。
走上扩张侵略道路
走上资本主义道路
地主阶级性质改革
资产阶级性质改革
最终结局
俄国农奴的春天，终到来!
“与其等农民自下而上起来解放自己， 不如自上而下解放农民。”……然而， 自19世纪中叶以后，改革的“规模和 实际成效却是由大到小，呈现出拾级 而下的局面”。
改革暂时延缓革命
俄国难逃革命宿命
在“改革与革命的赛跑”中，当 改革的路被堵死，革命的爆发也 就是时势使然了。与其说“革命” 是下层“激进”的结果，不如说 是被上层“顽固”逼迫出来的。
——列宁《列宁全集》
改革后农奴的政治、经济地位发生了怎样的变化？ 列宁为何说改革实际上是对农民的无耻掠夺”？
俄国农奴的春天，来了吗？
材料四 为适应新的经济关系，又对政治上层建筑作了局部调整。 这些变革毕竟促进了俄国资本主义的发展。因此，农奴制的废 除成为俄国社会历史上的一个重大转折点。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》
——《大国崛起》
世界发展形势和俄国发展的现实有什么矛盾？ 思考彼得一世改革的目的是什么？
第2课 俄国的改革 课件(共29张PPT)
农奴与奴隶有区别吗？
据1687年统计，全国93 万户农民中约89万户是 农奴，分别属于贵族、 教会和皇室，有的大贵 族竟拥有农奴4万名。
农奴，是指有自己的土地，但无自由 的人；
奴隶，既无自己的土地，又无自由， 其他大部分权利也没有，是属于主人 的“物品”，主人有权处置奴隶。
农 奴 制
劳动力少 市场 狭窄 技术薄弱 社会环境不稳定
引进西方成果摆脱封闭脱落后的局面 3、普希金说“俄国在斧头的敲击声和大炮 的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲 强国的行列。” 俄国跻身欧洲强国行列
彼得一世改革的影响：
积极： （1）俄国经济军事实力大大增强，成为 欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。 （2）开启了俄国近代化的进程。 消极：
农奴制进一步强化，后来成为俄国社会 发展的障碍。
彼得一世的改革
彼得一世学习造船
彼得一世初见波罗的海
彼得一世出访欧洲
1697年3月，彼得派遣了一个由250人组成的庞大的 使团，出访欧洲各国。彼得化名“彼得·米哈依洛夫” 装扮成一个下士随团考察。出访中，他在荷兰阿姆斯特 丹造船厂当了4个月的学徒，在英国参观了海军造船厂， 在普鲁士研究了兵制。
措施：
客观上推动了俄国资本主义的发展
二、1861年废除农奴制改革
俄国农奴制： 是15世纪下半叶～19世纪上半叶，俄国在以劳役
制为主要剥削形式的地主庄园经济基础上建立的经 济、法律制度。农民被束缚在地主的土地上，在土 地、人身、司法上依附于地主，处于社会最低层， 实际上是农奴。
农奴是欧洲封建社会的一个特定阶级，依附于封 建主。租种农奴主的土地（称为份地），有自己的 生产工具，可以自由结婚。农奴要向封建主服役并 交纳租税。封建主不能任意杀死农奴，但可以买卖 或转赠。
俄国发展史ppt课件
• 沙俄（苏俄、苏联、俄罗斯） • 名称演变：沙皇俄国（16世纪中期—1917年
“二月革命”）→苏维埃俄国（1917年“十月 革命”—1922年）→苏联（1922—1991）→俄 罗斯
1
走上发展资本主义的道路 1861年改革 进入帝国主义阶段（19世纪末20世纪初） 1、经济：资本主义发展迅速，但仍落后与其他资 本主义国家 2、政治：沙皇专制 3、对外：①对中国的侵略（利用第二次鸦片战争 的时机强占中国150多万平方千米土地；②与英法 结成三国协约。
2
• 走上社会主义道路——1917年十月革命 • 原因：沙皇专制阻碍俄国社会发展；无产阶级
力量的壮大和列宁主义的诞生；一战使各种社 会矛盾空前激化。 • 社会主义建设道路的探索 • 1、苏联的成立 • 2、新经济政策 • 3、1936年新宪回到资本主义道路——苏联解体（1991年） • 影响：两极格局结束，世界格局开始呈现多
极化的发展趋势；社会主义力量遭到重大挫 折。
4
“二月革命”）→苏维埃俄国（1917年“十月 革命”—1922年）→苏联（1922—1991）→俄 罗斯
1
走上发展资本主义的道路 1861年改革 进入帝国主义阶段（19世纪末20世纪初） 1、经济：资本主义发展迅速，但仍落后与其他资 本主义国家 2、政治：沙皇专制 3、对外：①对中国的侵略（利用第二次鸦片战争 的时机强占中国150多万平方千米土地；②与英法 结成三国协约。
2
• 走上社会主义道路——1917年十月革命 • 原因：沙皇专制阻碍俄国社会发展；无产阶级
力量的壮大和列宁主义的诞生；一战使各种社 会矛盾空前激化。 • 社会主义建设道路的探索 • 1、苏联的成立 • 2、新经济政策 • 3、1936年新宪回到资本主义道路——苏联解体（1991年） • 影响：两极格局结束，世界格局开始呈现多
极化的发展趋势；社会主义力量遭到重大挫 折。
4
历史课《俄国彼得一世的改革》课件
沙皇俄国的建立
彼得一世是一位具有雄才大略的沙皇，他意识到俄国的落后，决心进行改革。
彼得一世通过引进西方技术和人才，加强国家实力，推动俄国现代化进程。
彼得一世的统治和改革
1
彼得一世改革的历史意义
2
3
彼得一世的改革对俄国现代化进程产生了深远的影响。
彼得一世的改革增强了俄国的经济实力和军事实力，为俄国在欧洲的崛起奠定了基础。
03
彼得一世的改革没有重视人民的文化和教育需求，无法提高人民的文化素质和社会地位。
05
彼得一世改革的启示与思考
政治方面
01
彼得一世通过改革加强了中央集权，建立了更加有效的行政机构，使得俄国在政治上更加稳定和强大。
对俄国历史的影响和启示
经济方面
02
彼得一世重视商业和工业的发展，通过引进西方的技术和知识，促进了俄国经济的繁荣。
实施土地改革
建立工厂和手工作坊
经济改革
社会改革
实行普遍征兵制
建立一支强大的军队，保障国家安全。
推行城市化和农村集体化
改善农民生活条件，提高城市化水平。
实施社会救济制度
为贫困人口提供医疗、教育、就业等方面的帮助。
01
02
03
推行西化教育
建立学校和大学，引进西方教育体系和教材。
促进文学和艺术发展
支持文学家、艺术家和音乐家创作，推动文化繁荣。
THANKS
感谢观看
改革推动了俄国经济的快速发展，尤其是工业和贸易方面，为俄国成为工业化国家奠定了基础。
彼得一世的改革使得俄国文化逐渐崛起，对周边国家产生了广泛的影响，成为欧洲文化圈的重要力量。
推动社会进步
彼得一世的改革在俄国社会中推动了一系列进步的观念和制度，如普及教育、推动女性地位的提升等，为俄国社会的进一步发展奠定了基础。
部编版历史九年级下册第2课俄国的改革课件(26张)
一、彼得一世的改革
这3、充“十分二暴月露党了人农”奴武制装下起俄义国军事和经济的落后,同时加剧了俄国国内的社会矛盾。
背景：俄国盛行___农__奴__制_____，____封__闭__落___后_______。 相在关经史 过事四：个1多9世纪的上侵半略叶扩,农张奴，在曾俄经国只全是国个人领口土中范占围很仅大在比莫重斯,近科4的0%小参国加家工一业跃生成产为的了劳人动类者历是史农上奴领。土仅次于大英帝国和蒙古帝国，全盛时期的沙皇俄国领土面积高达2280万平方公
军里事，上 而：在创这建些_被__侵__占__的__领__土__中__，_多，半按曾__经__都__是__中和国__的__领__土__。提拔人才； 一农、奴彼 在得获一得世解的放改的革同：时意，义可以获得一份土地，但必须出钱赎买。 137、世“十纪二，月俄党国人封”闭武落装后起。义
推行者：___彼__得__一__世____被俄国人尊称___彼__得__大___帝___。 意性义质：农自奴上制而改下革的是__俄__国__历__史__上__的__一的个改_革__。___________________ ，推动俄国走上了__________________的道路。
17世纪，俄国盛行奴隶制。
一、彼得一世的改革：背景
根据材料归纳17世纪俄国的社会情况。
17世纪的俄国同西欧相比，俄国经济、文化都十分落 后。军事上没有海军只有陆军；经济上只有21个手工工场； 政治上部门职责不清，贪赃枉法地方成为独霸一方的小沙皇。 识字率最高的莫斯科，识字的居民只占23.6%。
17世纪，俄国封闭落后。
一、彼得一世的改革：主要内容
这就使农民及其子孙都成为失去人身自由的农奴。 背景：俄国盛行____________，__________________。 (1)彼得一世改革使俄国成为欧洲军事强国。 与其等农民”自下而上”来解放自己，不如”自上而下”解放农民。 17世纪，俄国盛行奴隶制。 背景：俄国盛行____________，__________________。 因此,列宁对其这样评价:农民获得“自由”的时候,已经被剥削得一干二净。 在经过四个多世纪的侵略扩张，曾经只是个领土范围仅在莫斯科的小国家一跃成为了人类历史上领土仅次于大英帝国和蒙古帝国，全盛时期的沙皇俄国领土面积高达2280万平方公 里，而在这些被侵占的领土中，多半曾经都是中国的领土。 1853-1856年,俄国同土耳其在克里木半岛进行战争,英、法支持土耳其,俄国战败。 ②改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步； 背景：俄国盛行____________，__________________。 意义：农奴制改革是俄国历史上的一个 ______________________ ，推动俄国走上了__________________的道路。 (2)开启了俄国近代化的进程； 识字率最高的莫斯科，识字的居民只占23. 你认为普京这样说的原因是什么？ 政治上：改组行政机构，建立 ______________的行政制度； 十八世纪肇始，欧陆大国纷纷兴起，而俄国却进展迟滞。 因此,列宁对其这样评价:农民获得“自由”的时候,已经被剥削得一干二净。 1825年12月（俄历）十二月党人起义） 因此,列宁对其这样评价:农民获得“自由”的时候,已经被剥削得一干二净。
《俄国的改革》课件PPT
俄国农奴
材料：1850年，俄国的铁产量为22.8万吨，同期 的英国为228.5万吨，法国是40.6万吨。1860年 时，俄国的铁产量达到29.8万吨，同期的英国则 为388，8万吨，法国是89.8万吨，德国是50万吨。 1858-1860年爆发的暴动和起义总计近290次。
农奴没有人身自由——缺乏劳动积极性，缺 少自由劳动力
农奴生活水平低下——市场难以扩大；缺少 资本；
农奴生活状况急剧恶化，阶级矛盾日益尖锐， 反抗运动风起云涌，农奴暴动频繁。
二、废除农奴制改革
(1861年改革、亚历山大二世改革）
1、背景：
19世纪中期，俄国资本主义经济 有所发展，使用机器生产的工场越来 越多，交通运输与对外贸易也比以前 发达。但是，农奴制严重制约了俄国 资本主义经济的发展（根本原因）。
农奴制废除后的农民
为了得到养活全家人的面包，我还 得倒伏尔加河上去当纤夫，这样的苦 日子啥时候才是个头啊！革命的同志， 快些来拯救我们吧！
农奴制废除后的“伏尔加河上的纤夫”
列宁曾指出，经过1861年改革，“农 民获得‘自由’的时候，已经被剥夺 得一干二净”。 你如何理解列宁所说的这句话？
俄国废除农奴制后农民一贫如洗。 因为高价赎买政策使农民背上了沉重 的经济包袱，生活更加贫困。这体现 了这场改革的实质是沙皇和地主勾结 起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。
农奴制危机主要表现在那些方面？
经济上——
农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展。
政治上——
阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁。
对外——
与英法在争夺巴儿干半岛的克里米亚战争 中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性。
“与其等待 自下而上改 革农奴制， 不如自上而 下改革它。”
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第1课 沙皇俄国的改革
1
复习提问： 英法美走上资本主义道路的原因？意义？方式？
原因：资本主义发展；受到阻碍。
意义： 性质——资产阶级革命（美国——民族 解放运动） 政治上——走上资本主义道路； 经济——促进资本主义发展
方式：暴力——革命、 战争
2
一、彼得一世的改革
阅读教材，完成，资料上P1知识梳理第一 子目。
12
据表说明19世纪俄国资本主义发展状况？
国别
人均 （卢布）
铁（万吨） 1850 1860
年年
俄国 71 22.8 29.8
英国 323 228.5 388.8
法国 150 40.6 89.8
铁路 （公 里）
1600 14603 9160
结论： 俄国社会经济远远落后于西欧国家
根本 封建农奴制阻碍了资本主义 原因： 的发展
14
二、1861年改革
1、背景：
根本原因—— 政治原因—— 直接原因——
资本主义发展，农奴制成为巨大障碍 社会矛盾激化：十二月党人武装起义 克里米亚战争失败
15
恩格斯在谈到这次战争 时写道：克里米亚战争的特 点就是一个采用原始生产形 式的民族对几个拥有现代生 产形式的民族进行绝望的搏
斗。
俄国VS土耳其、英法
资本主义发展，农奴制成为巨大障碍
10
农奴
地主在毒打农奴
俄国农奴制盛行，占人口绝大多数的农奴遭受着沉重的剥削和压迫。 农奴世世代代被牢牢束缚在土地上，不能离开庄园，未经地主同意 不能结婚，地主可以任意虐待农奴，甚至对农奴施以各种酷刑。农 奴是地主的私有财产，
11
农奴生活环境恶劣
生活贫苦的俄国农民
由于在农业和工矿中大量使用农奴劳动，农奴身体状况极差，导致 劳动效率极低，严重影响了社会经济的发展 .在封建农奴制度下， 农奴的生活极其贫困，而且无人身自由；农奴制造成国内市场狭小， 自由劳动力缺乏。
21
积极: 是俄国历史上的一个重要转折点：它进一步促进了俄国现 代化的进程，俄国从此走上了迅速发展资本主义的道路， 其经济和军事实力都有所增强。 为俄国进一步对外扩张创造了条件。
局限: 这次改革很不彻底，没有触动沙皇专制制度，保留了大量 的农奴制残余。
22
三、俄国领土的扩张
从沙皇彼得一世统治开始以后的一百多年间，俄国先后用武力夺得
波罗的海沿岸和黑海北岸的大片土地，向东南又吞并了外高加索和
中亚广大地区。19世纪中后期，俄国通过与中国签订《瑗珲条约》
等一系列不平等条约，割占了中国150多万平方千米的领土。农奴
制改革之后，俄国继续通过战争扩展版图。
23
波罗的海 （瑞 典）
三次瓜分 波兰
沙俄
西伯利亚 中国、中亚
（土耳其）
黑海
20世纪初，2 200多万平方千米，成为一个疆域辽阔的 24
农奴制改革
亚历山大二世 问题：从中我们可以看出亚历山大二世改革的主要目 的是什么？ 2）目的：挽救统治危机
18
3）、内容：
自由的劳动力
农奴在法律上有人身自由；
广阔的市场
有占有动产和不动产、有从事工雄商厚业活的动资的本权利
可以得到一块份地，但必须“高价”赎买。
资本主义发展的三个要素：雄厚的资本、 自由的劳动力、广阔的市场、
缺少自由劳动力
农奴生活水平低下， 国内市场狭窄
13
这组数据说明了什么问题
农奴暴动
次
数
1200
117 6次
1000
800
600
400
200 8
9
12 6
6
0
次
0 次1858 次1859 1860
1861 年
代
十二月党人起义
1825年12月（俄历），新 兴资产阶级民主派“十二月 党人”发动武装起义，号召 用革命手段废除农奴制，推 翻沙皇的专制统治。俄国农 奴制度摇摇欲坠。
19世纪50年代，俄国在“克里米亚战争”（1853— 1856)中遭到惨败，进一步加剧了国内的社会经济危机。
16
2、废除农奴制的法令
1）、时间：1861年， 人物：亚历山大二世
亚历山大二世
贵族宣读“解放”农奴的法
令
17
农民暴动
与其等农民自下而上起 来解放自己，不如自上而下 解放农民。--亚历山大二世
3
背景（原因）：
17世纪： 西欧——资本主义蓬勃发展 俄国是一个封建农奴制国家。
全国仅有30个规模不大的手工工场。贵族中多数人没有念过书，识 字的人很少。
4
俄国经济、文化都十分落后。
目的：强兵、学习西方以改变落后面貌
雄心勃勃的沙皇彼得一世（PeterI，1672—1725;1682—
1725在位）渴望改变俄国长期落后的状况。1697年，他组
建了一个由约250人组成的庞大使团到西欧，对西欧国家的
经济、政治、军事、科技和文化进行了全面考察，这对后来
他推行大规模的改革产生了重要影响。
5
彼得一世 学习造船
彼得一世初见波罗的海
在这次考察期间，他在英国造船厂当过学徒，亲自参加船只建造； 在普鲁士学过射击。他走访工厂、学校、博物馆和军火库，甚至 还旁听过英国议会举行的一次会议。他以最大的努力学习西方的 文化、科学、工业及行政管理方法。
——据《现代化通病》整理
积极：
彼得一世的改革开启了俄国现代化的进程，在一定程度上 增强了俄国的国力。
消极：（局限性）
改革并没有触动俄国的社会基础——农奴制，而是使沙皇
专制统治更加巩固。
8
彼得一世因其雄才大略和卓有成效的改革， 被俄国人尊称为“彼得大帝”。
9
二、1861年改革
1、背景：
根本原因—— 政治原因—— 直接原因——
6
政治 军事 经济
引进了西欧的官僚系统，——加强沙新式陆军
革
发展工商业，允许工场主购买农奴
内
科技、教育 引进西欧先进科技，发展学校教育，
容
和社会生活 提倡西欧的生活方式
7
3、评价
材料： 彼得一世在力图使俄国欧化的同时，也继承了 和强化了传统的专制制度和农奴制度。他完全是以牺牲 农民的利益为代价来进行改革。俄国农民不仅在经济上 为彼得一世的政策承受了沉重的负担，而且在人身方面 受到更残酷的奴役。从彼得一世时期起，贵族地主可以 任意判决村民从事强迫性劳动，甚至将村民赶走。
3、性质： 沙皇自上而下的资产阶级性质的改革
19
农奴制废除后的农民
农奴制废除后的“伏尔加河上的纤夫”
从法令颁布到1866年，俄罗斯地区先后有2000多万农奴获得解放
农奴在获得土地的时候，必须要出钱赎买，所出的价钱高出当时的
地价。
“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干净。”
——列宁
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4、影响：
1
复习提问： 英法美走上资本主义道路的原因？意义？方式？
原因：资本主义发展；受到阻碍。
意义： 性质——资产阶级革命（美国——民族 解放运动） 政治上——走上资本主义道路； 经济——促进资本主义发展
方式：暴力——革命、 战争
2
一、彼得一世的改革
阅读教材，完成，资料上P1知识梳理第一 子目。
12
据表说明19世纪俄国资本主义发展状况？
国别
人均 （卢布）
铁（万吨） 1850 1860
年年
俄国 71 22.8 29.8
英国 323 228.5 388.8
法国 150 40.6 89.8
铁路 （公 里）
1600 14603 9160
结论： 俄国社会经济远远落后于西欧国家
根本 封建农奴制阻碍了资本主义 原因： 的发展
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二、1861年改革
1、背景：
根本原因—— 政治原因—— 直接原因——
资本主义发展，农奴制成为巨大障碍 社会矛盾激化：十二月党人武装起义 克里米亚战争失败
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恩格斯在谈到这次战争 时写道：克里米亚战争的特 点就是一个采用原始生产形 式的民族对几个拥有现代生 产形式的民族进行绝望的搏
斗。
俄国VS土耳其、英法
资本主义发展，农奴制成为巨大障碍
10
农奴
地主在毒打农奴
俄国农奴制盛行，占人口绝大多数的农奴遭受着沉重的剥削和压迫。 农奴世世代代被牢牢束缚在土地上，不能离开庄园，未经地主同意 不能结婚，地主可以任意虐待农奴，甚至对农奴施以各种酷刑。农 奴是地主的私有财产，
11
农奴生活环境恶劣
生活贫苦的俄国农民
由于在农业和工矿中大量使用农奴劳动，农奴身体状况极差，导致 劳动效率极低，严重影响了社会经济的发展 .在封建农奴制度下， 农奴的生活极其贫困，而且无人身自由；农奴制造成国内市场狭小， 自由劳动力缺乏。
21
积极: 是俄国历史上的一个重要转折点：它进一步促进了俄国现 代化的进程，俄国从此走上了迅速发展资本主义的道路， 其经济和军事实力都有所增强。 为俄国进一步对外扩张创造了条件。
局限: 这次改革很不彻底，没有触动沙皇专制制度，保留了大量 的农奴制残余。
22
三、俄国领土的扩张
从沙皇彼得一世统治开始以后的一百多年间，俄国先后用武力夺得
波罗的海沿岸和黑海北岸的大片土地，向东南又吞并了外高加索和
中亚广大地区。19世纪中后期，俄国通过与中国签订《瑗珲条约》
等一系列不平等条约，割占了中国150多万平方千米的领土。农奴
制改革之后，俄国继续通过战争扩展版图。
23
波罗的海 （瑞 典）
三次瓜分 波兰
沙俄
西伯利亚 中国、中亚
（土耳其）
黑海
20世纪初，2 200多万平方千米，成为一个疆域辽阔的 24
农奴制改革
亚历山大二世 问题：从中我们可以看出亚历山大二世改革的主要目 的是什么？ 2）目的：挽救统治危机
18
3）、内容：
自由的劳动力
农奴在法律上有人身自由；
广阔的市场
有占有动产和不动产、有从事工雄商厚业活的动资的本权利
可以得到一块份地，但必须“高价”赎买。
资本主义发展的三个要素：雄厚的资本、 自由的劳动力、广阔的市场、
缺少自由劳动力
农奴生活水平低下， 国内市场狭窄
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这组数据说明了什么问题
农奴暴动
次
数
1200
117 6次
1000
800
600
400
200 8
9
12 6
6
0
次
0 次1858 次1859 1860
1861 年
代
十二月党人起义
1825年12月（俄历），新 兴资产阶级民主派“十二月 党人”发动武装起义，号召 用革命手段废除农奴制，推 翻沙皇的专制统治。俄国农 奴制度摇摇欲坠。
19世纪50年代，俄国在“克里米亚战争”（1853— 1856)中遭到惨败，进一步加剧了国内的社会经济危机。
16
2、废除农奴制的法令
1）、时间：1861年， 人物：亚历山大二世
亚历山大二世
贵族宣读“解放”农奴的法
令
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农民暴动
与其等农民自下而上起 来解放自己，不如自上而下 解放农民。--亚历山大二世
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背景（原因）：
17世纪： 西欧——资本主义蓬勃发展 俄国是一个封建农奴制国家。
全国仅有30个规模不大的手工工场。贵族中多数人没有念过书，识 字的人很少。
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俄国经济、文化都十分落后。
目的：强兵、学习西方以改变落后面貌
雄心勃勃的沙皇彼得一世（PeterI，1672—1725;1682—
1725在位）渴望改变俄国长期落后的状况。1697年，他组
建了一个由约250人组成的庞大使团到西欧，对西欧国家的
经济、政治、军事、科技和文化进行了全面考察，这对后来
他推行大规模的改革产生了重要影响。
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彼得一世 学习造船
彼得一世初见波罗的海
在这次考察期间，他在英国造船厂当过学徒，亲自参加船只建造； 在普鲁士学过射击。他走访工厂、学校、博物馆和军火库，甚至 还旁听过英国议会举行的一次会议。他以最大的努力学习西方的 文化、科学、工业及行政管理方法。
——据《现代化通病》整理
积极：
彼得一世的改革开启了俄国现代化的进程，在一定程度上 增强了俄国的国力。
消极：（局限性）
改革并没有触动俄国的社会基础——农奴制，而是使沙皇
专制统治更加巩固。
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彼得一世因其雄才大略和卓有成效的改革， 被俄国人尊称为“彼得大帝”。
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二、1861年改革
1、背景：
根本原因—— 政治原因—— 直接原因——
6
政治 军事 经济
引进了西欧的官僚系统，——加强沙新式陆军
革
发展工商业，允许工场主购买农奴
内
科技、教育 引进西欧先进科技，发展学校教育，
容
和社会生活 提倡西欧的生活方式
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3、评价
材料： 彼得一世在力图使俄国欧化的同时，也继承了 和强化了传统的专制制度和农奴制度。他完全是以牺牲 农民的利益为代价来进行改革。俄国农民不仅在经济上 为彼得一世的政策承受了沉重的负担，而且在人身方面 受到更残酷的奴役。从彼得一世时期起，贵族地主可以 任意判决村民从事强迫性劳动，甚至将村民赶走。
3、性质： 沙皇自上而下的资产阶级性质的改革
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农奴制废除后的农民
农奴制废除后的“伏尔加河上的纤夫”
从法令颁布到1866年，俄罗斯地区先后有2000多万农奴获得解放
农奴在获得土地的时候，必须要出钱赎买，所出的价钱高出当时的
地价。
“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干净。”
——列宁
20
4、影响：