朝阳期末微写作讲评艾永清PPT课件
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北京海淀区高三期末语文微写作(讲评版)课件68张
……
强调的是名著的社会功用（主题），针对性要强，不能
贴标签。
项目
分值
备注
名著内容正确清晰 3分 内容有错误视程度酌情扣分
谈 药 效 言 之 有 理 ， 说 5分 治（补）什么，为什么可以
清楚治什么病道理清
治（补），道理不充分酌情
晰
扣分
语言和结构
2分 语言、结构各占1分
10分示例：
《老人与海》拥有强大的药效，足以治愈当下众多“佛系青年 ”的丧病。桑地亚哥如此年迈却毅然出海，是由于他的冒险精 神，佛系青年观之，当首先习得冒险精神，克服“畏难”这一 病灶；桑地亚哥负隅与大鱼抗争，尽显其坚毅顽强的意志品质 ，佛系青年观之，当习得坚毅、坚持这一品质，保持药效；老 人返航时，只留下大鱼的头尾与硕大的白骨，看似失败，他却 仍希望着下一次出海，佛系青年观之，当清除失落丧气绝望的 后患；克服病灶、保持药效、清除后患，《老人与海》实乃良 药。
北京海淀区高三期末语文微写作（讲 评版） 课件68 张
海淀区2020届高三期末语文微写作 （讲评版）
北京海淀区高三期末语文微写作（讲 评版） 课件68 张
23．微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
①古人说“书犹药也”，它们或能惩前毖后、治病救人，或能强健体魄 、滋补身心……请结合一部名著，谈一谈它的“药效”。要求：符合名 著内容，条理清楚，150字左右。
10分示例：
《红楼梦》犹如一味使人摆脱物质追求而向往精神世界的 良药。书中“盛席华宴终散场”的诗句以及贾府曾经的“烈火 烹油”的繁华最终归于“树倒猢狲散”的结局，这种种都使人 从荣华富贵的追求中脱身；而书中宝玉和黛玉精神上的相互认 同，书中那些如“冷月葬花魂”般的优美诗句，无一不让人心 生向往。就这样《红楼梦》一书犹如一味温和的药，让人们追 名逐利的病态心理平静下来，转而追寻人世间更加美好、更加 有意义的精神世界。
《七年级期末作文讲评》课件
《让我怎样感谢你》
时光似流水，悄无声息地从我指尖划过，我想留住它，握紧了手，不想承认它走了，可它只在我手 中留下了淡淡的气息。我想起来了，林老师，让我怎样感谢你！
记得那是一个阳光明媚的上午，一切都充满了希望的气息。我独自在家看书，忽然，远处传来了一 阵悠扬动听的声音，那声音仿佛有魔力一般，拨动了我的心弦，使我陶醉其中。
终于，我无法抗拒这声音的动听，鼓起勇气，寻找它的来源。原来是楼上大姐姐正在练习古筝，她 的手轻轻地在琴弦上拨动，发出的声音便悄悄地钻入我的心中，令我难以忘怀。
回到家，我便向妈妈说了这件事，她同意了我的要求，答应让我去学古筝。 那一刻，我欣喜若狂。也就是在那时，我遇见了你。你就是我的古筝老师——林老师。 走进教室，看到你和蔼的笑容，我心中的紧张感不由得消失了。你细心地为我缠上假甲，耐心地教 我最简单的指法，而我也认真地聆听你的教导，一遍又一遍地练习着新的曲目。 后来，随着内容难度的增加，我似乎对自己失去了信心，沮丧地告诉你，我想要放弃了。你听到后 先是惊讶，随后告诉我：“人生不可能一马平川，你要记住‘世上无难事，只怕有心人’，老师相信你， 你一定能行！” 于是，我又恢复了当初的状态。不管是寒冬腊月，我的手冻得像萝卜一样；还是盛夏酷暑，豆大的 汗滴从我脸颊滑过，我都没有再有一丝想要放弃的念头。 同样是一个阳光洒满大地的早晨，你告诉我，我的水平可以考级了。那个夜晚，内心塞满喜悦的我 久久不能入睡。 考级当天，你告诉我努力一定有回报，老师一直相信你。我也不负众望，拿到了优秀的等第。 原来，最好的际遇不是一马平川，而是越过路障继续前行；最好的成长不是不受伤，而是受了伤依旧向 前奔跑。 是你，让我懂得了人生的真谛。林老师，让我怎样感谢你！
出了教室，只见银杏满树的苍绿，树枝伸展向八方，树干上紧密的排列着树纹，树根处长着一簇又一簇的苔藓，整 棵树以绿为主，散发着浓郁的生命气息。
朝阳期末微写作讲评艾永清共30页文档
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
朝阳期末微写作讲评艾 永清
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢源自 走到底 ，决不 回头。 ——左
部编版 初中语文 七年级 下册 期末作文评讲 PPT课件
《让我怎样感谢你》
时光似流水，悄无声息地从我指尖划过，我想留住它，握紧了手，不想承认它走了，可它只在我手 中留下了淡淡的气息。我想起来了，林老师，让我怎样感谢你！
记得那是一个阳光明媚的上午，一切都充满了希望的气息。我独自在家看书，忽然，远处传来了一 阵悠扬动听的声音，那声音仿佛有魔力一般，拨动了我的心弦，使我陶醉其中。
《让我怎样感谢你》
时光似流水，悄无声息地从我指尖划过，我想留住它，握紧了手，不想承认它走了，可它只在我手 中留下了淡淡的气息。我想起来了，林老师，让我怎样感谢你！
记得那是一个阳光明媚的上午，一切都充满了希望的气息。我独自在家看书，忽然，远处传来了一 阵悠扬动听的声音，那声音仿佛有魔力一般，拨动了我的心弦，使我陶醉其中。
《让我怎样感谢你》
时光似流水，悄无声息地从我指尖划过，我想留住它，握紧了手，不想承认它走了，可它只在我手 中留下了淡淡的气息。我想起来了，林老师，让我怎样感谢你！
记得那是一个阳光明媚的上午，一切都充满了希望的气息。我独自在家看书，忽然，远处传来了一 阵悠扬动听的声音，那声音仿佛有魔力一般，拨动了我的心弦，使我陶醉其中。
《让我怎样感谢你》
时光似流水，悄无声息地从我指尖划过，我想留住它，握紧了手，不想承认它走了，可它只在我手 中留下了淡淡的气息。我想起来了，林老师，让我怎样感谢你！
记得那是一个阳光明媚的上午，一切都充满了希望的气息。我独自在家看书，忽然，远处传来了一 阵悠扬动听的声音，那声音仿佛有魔力一般，拨动了我的心弦，使我陶醉其中。
终于，我无法抗拒这声音的动听，鼓起勇气，寻找它的来源。原来是楼上大姐姐正在练习古筝，她 的手轻轻地在琴弦上拨动，发出的声音便悄悄地钻入我的心中，令我难以忘怀。
回到家，我便向妈妈说了这件事，她同意了我的要求，答应让我去学古筝。 那一刻，我欣喜若狂。也就是在那时，我遇见了你。你就是我的古筝老师——林老师。 走进教室，看到你和蔼的笑容，我心中的紧张感不由得消失了。你细心地为我缠上假甲，耐心地教 我最简单的指法，而我也认真地聆听你的教导，一遍又一遍地练习着新的曲目。 后来，随着内容难度的增加，我似乎对自己失去了信心，沮丧地告诉你，我想要放弃了。你听到后 先是惊讶，随后告诉我：“人生不可能一马平川，你要记住‘世上无难事，只怕有心人’，老师相信你， 你一定能行！” 于是，我又恢复了当初的状态。不管是寒冬腊月，我的手冻得像萝卜一样；还是盛夏酷暑，豆大的 汗滴从我脸颊滑过，我都没有再有一丝想要放弃的念头。 同样是一个阳光洒满大地的早晨，你告诉我，我的水平可以考级了。那个夜晚，内心塞满喜悦的我 久久不能入睡。 考级当天，你告诉我努力一定有回报，老师一直相信你。我也不负众望，拿到了优秀的等第。 原来，最好的际遇不是一马平川，而是越过路障继续前行；最好的成长不是不受伤，而是受了伤依旧向 前奔跑。 是你，让我懂得了人生的真谛。林老师，让我怎样感谢你！
期末专题六微写作ppt课件山西省九年级下册部编本
要求：①信息准确、有效；②语言简明、得体；③符合文体要求；④只需写招领启
事的正文内容，不超过120字左右。
示例：
招领启事9月10日下午三点左右，在市图书馆三楼社科阅览室第四阅览区的座 位上，有市民捡到了一个橙红色的书包。包内有文具盒、记录本和人民币若干 元，请失主周二至周日上午八点至下午五点，到图书馆问讯处找工作人员小李 核对领取，联系电话为8520520。也可在市图书馆公众号“微服务”留言预约领取。
3．看下面两则热点新闻，谈谈你读后的看法。 2018年7月15日，国家药品监督局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干 人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。2019年1月，吉林长春长生公司问题疫 苗案件相关责任人被严肃处理。 2019年2月19日，北电公布翟天临学术不端事件的处理结果——认定翟天临博士研 究生在读期间发表的论文存在学术不端情况，决定撤销翟天临博士学位，并且取消 陈浥博士研究生导师资格。 示例：长春长生生物科技有限公司疫苗生产记录造假和翟天临学术不端是错误的， 对他们做出的处理是完全正确的。他们的这种不讲诚信的行为与中华民族的传统美 德相悖。诚信能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。只 有讲诚信，社会才会文明，国家才会兴旺。(意近即可)
2．请将下面的材料，改成一句话新闻。(不超过15个字) 5月28日到29日，由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门组成的专家 组来到我市，对国家节水型城市工作进行复查。 在国家节水型城市复查交流反馈会上，专家组认为，宿迁市真正践行了“节水优先、 空间均衡、系统治理、两手发力”的水利工作理念；宿迁河道治理效果显著、工业 节水水平高，各项工作均居全省前列。我市最终高分通过本次复查。 专家组复查我市节水型城市工作。
(80字左右) (1)请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况。
202X年 2024届北京市 高三上学期期中考试微写作讲评 教学PPT课件
2、评分细则
地名和文 化墙匹配
程度 说明文化 墙内容
阐释解读 内涵
字数要求 每超过20 字扣1分
0-4分
不匹配 如六里桥东和
没有描述
无阐释
5-7分
部分匹配或牵强附会
介绍混乱、无重点
能够基于文化墙内容做针 对性的阐释
8-10
准确匹配，且文化墙内容能 突出该地铁站名的特色、
详略得当，重点突出、合理 有序，能够突出文化墙内容 和站名之间对应关系 能够准确阐释文化墙内容背 后蕴含的文化、思想、历史、 人们生活等特色内蕴
【题目回放】 （2）北京一些地铁站根据其地名，设计了特色鲜明的文化墙。请你介绍其中一处 地铁站的文化墙设计，并解读其内涵。要求：写出地名，重点突出，语言简明。
1、审题要点： （1）地名特色和文化墙设计内容要准确匹配 （2）说明性文字：介绍文化墙的设计内容有详略之分，重点突出，有
条理和层次，注意可以与实际不相符 （3）解释性文字：解读其文化内涵
• 评析：对比论证，观点集中，层次清晰
• 6分
• 我认为AI不可能取代人类艺术家。其一，人工智能 本就是人类创造的，是人类思维方式的一种复制，因 而它始终落后于人类思维的发展，有了人对人类思维 的不断认识，才有人工智能的技术进步，所以人工智 能不会超越人类意识的发展。其二，艺术是感性的， 每个人的艺术感受各不相同，造就了艺术的丰富多彩， 而人工智能并不能拥有各种各样的感性认识。所以， 我认为人工智能不能取代人类艺术家。
3、观点与理由
• 理由：人工智能基于大数据的算法，融合多种风格，创造出更加抽象、复杂构图和奇异元素
• 审美需求定制化 、需求即时化 、审美欣赏大众化
• 观点：没有改变我们的审美
2020-2021学年七年级下学期作文讲评课（共9张ppt）
2.语言表达不顺畅（不是书面语） 文章是写出来让读者看的，读者都是五湖四海
的人，如果那些名人作家给我们写文章时不 用书面语，只用自己的方言写的话，那只能 他们那里的人能看懂，我们都看不明白。 因此，文章要把我们自己的方言变换成书面语， 用普通话来说。
问题三
3.写作时要详略安排的恰当，不能头重脚轻。 作文的题目是“难忘的一件事”，可是文章似乎
在写两件事，一件是爸爸辛苦为我买车，另一 件事我学骑自行车。
问题四
4.语言不通顺（前句和后句出现了断层，联系 不紧密）
作文上下两句应紧密联系在一起，文章才是一 体的。
Байду номын сангаас写作
作文修改课
问题一
1.事件的经过太简单
写作文时，要注意详略的安排。事件的经过需要详写。 在这篇作文中， 事件的起因是因吃饭没给钱， 事件的经过是回家后爸爸教育了我， 事件的结果是我认识到做人要诚实。 作文题目是“难忘的一件事”，“难忘” 的正是爸爸
对我的教育的过程，也就是需要详写的部分。
问题二
的人，如果那些名人作家给我们写文章时不 用书面语，只用自己的方言写的话，那只能 他们那里的人能看懂，我们都看不明白。 因此，文章要把我们自己的方言变换成书面语， 用普通话来说。
问题三
3.写作时要详略安排的恰当，不能头重脚轻。 作文的题目是“难忘的一件事”，可是文章似乎
在写两件事，一件是爸爸辛苦为我买车，另一 件事我学骑自行车。
问题四
4.语言不通顺（前句和后句出现了断层，联系 不紧密）
作文上下两句应紧密联系在一起，文章才是一 体的。
Байду номын сангаас写作
作文修改课
问题一
1.事件的经过太简单
写作文时，要注意详略的安排。事件的经过需要详写。 在这篇作文中， 事件的起因是因吃饭没给钱， 事件的经过是回家后爸爸教育了我， 事件的结果是我认识到做人要诚实。 作文题目是“难忘的一件事”，“难忘” 的正是爸爸
对我的教育的过程，也就是需要详写的部分。
问题二
2018高三期末朝阳期末微写作教学课件
? （2）不用书信体，直接倾诉对作品的感受， 自然而然带出作者，不与“给作者写一段话” 这一情境相冲突，也符合要求。
? 以上两种都是符合要求的答案，但显然第一 种写法更好。
3
? “读完作品的感受”，这就要求谈感受时要 结合作品具体内容。
? 具体要求如下： ? 结合作品内容谈感受 ? 不能有事实性的错误 ? 结论要正确 ? 在正确的基础上看深度 ? 感受不同于仅仅介绍故事内容/收获、启示
（王雨萱8-9分）
7
才华横溢的学生！文章骈散结合，语词典雅精美，且无卖弄之态。作者用词恰切， 对人物的概括形容可谓精当，体现出读书写作的扎实功底。10分
8
一句一个例子，有例有析，这是一种很好的形式，可供借鉴。 深入揭示出《呐喊》人物的共性，认识深刻。9分。
9
对话意识强烈，非常符合情境，对书中经典句子记忆深刻，并写出了人物对我 的启示，是我的感受（和我有关），还提到了精神的传承，情真意切，富有深 意。9分。
微写作阅卷讲评
1
第一题： ? 请给《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》
《平凡的世界》《老人与海》六部名著中的 某一位作者，写一段话，表达你读完该作品 后的感受。
2
? 题目解析： ? 这是一道有情境要求的题目，“作者”是写
作时预设的“读者”，学生应该有对话意识。
? （1）以书信形式，写出作者名字，用第二 人称与第一人称，对作者说出“我”的感受。
? “忠恕”，“忠”，是尽心诚意，自守之道；“恕”是 尊敬对方，为待人之德。这是“仁”的两个不同侧面。
? 《广雅 释诂四》：“恕，仁也。”古人说，恕和仁，
意思差不多。但严格讲，两者还不完全一样。仁是人其
人，拿人当人；恕是如其心，将心比心。恕字从心如声，
? 以上两种都是符合要求的答案，但显然第一 种写法更好。
3
? “读完作品的感受”，这就要求谈感受时要 结合作品具体内容。
? 具体要求如下： ? 结合作品内容谈感受 ? 不能有事实性的错误 ? 结论要正确 ? 在正确的基础上看深度 ? 感受不同于仅仅介绍故事内容/收获、启示
（王雨萱8-9分）
7
才华横溢的学生！文章骈散结合，语词典雅精美，且无卖弄之态。作者用词恰切， 对人物的概括形容可谓精当，体现出读书写作的扎实功底。10分
8
一句一个例子，有例有析，这是一种很好的形式，可供借鉴。 深入揭示出《呐喊》人物的共性，认识深刻。9分。
9
对话意识强烈，非常符合情境，对书中经典句子记忆深刻，并写出了人物对我 的启示，是我的感受（和我有关），还提到了精神的传承，情真意切，富有深 意。9分。
微写作阅卷讲评
1
第一题： ? 请给《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》
《平凡的世界》《老人与海》六部名著中的 某一位作者，写一段话，表达你读完该作品 后的感受。
2
? 题目解析： ? 这是一道有情境要求的题目，“作者”是写
作时预设的“读者”，学生应该有对话意识。
? （1）以书信形式，写出作者名字，用第二 人称与第一人称，对作者说出“我”的感受。
? “忠恕”，“忠”，是尽心诚意，自守之道；“恕”是 尊敬对方，为待人之德。这是“仁”的两个不同侧面。
? 《广雅 释诂四》：“恕，仁也。”古人说，恕和仁，
意思差不多。但严格讲，两者还不完全一样。仁是人其
人，拿人当人；恕是如其心，将心比心。恕字从心如声，
朝阳期末微写作讲评艾永清共30页
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
朝阳期末微写作讲评艾永清
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
ห้องสมุดไป่ตู้
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
朝阳期末微写作讲评艾永清
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
ห้องสมุดไป่ตู้
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
22.微写作题评析PPT课件
9分，层次清晰
.
21
9分，分析深入
.
22
10分
.
23
微写作 3
评分标准： 9-10分 特点鲜明、有深度、创作形式新颖 （文言、诗歌） 8分 相比较7分 语言较有文采、性格特点较鲜 明、内容较集中 6-7分 空泛地谈兴趣爱好，描写叙事较多 5分以下 偏题或完全不符合题意
.
24
问题：
• 1、暴露学校、姓名减一分 • 例： • 94中 刘凯波 • 和平里附近 滕文奇 • 陈经纶 • 来自西藏最多 • 艺术考生 • 高迪、孙盟、王佳乐、孙启星……
.
15
学生思考的角度
（1）关注生活，关注教育中的人，回归教育本质。 （2）务实，注重实践，提醒学生全面发展。 （3）吸引学生，有兴趣。 （4）增强自理能力，增长生活常识，有生活情趣。 （5）学生爱好不同，兴趣不同，如此考法，造成不公平。 （6）从长远看，学习太杂，不利于学生专业化培养
• 存在问题： • （1）“首先”“其次”“最后”等虽然有分层的词语，但
够针对自己的优势进行选择。从选择结果及得分
结果来看，通过试题的考查凸显出学生运用语言
文字解决实际问题的能力. 较弱。
4
微写作①试题详细分析
• ①离高考还有一个月，请你简要分析 自己目前在语文学习方面的优势和不 足，并制订相应的复习计划，要求内 容具体，重点突出，切实可行。
写作思路：明确自己的优势和不足 对应优势、不足/优势/不足 制订一份内容具体可行的月计划
评分标准：7分基准分，符合写作思路， 具体、突出. 、切实三方面各1分5
计划的定义
• 含义一，计划工作，是指根据对组织外部 环境与内部条件的分析，提出在未来一定 时期内要达到的组织目标以及实现目标的 方案途径。
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【简评】符合题意，语言形象生动。
2021
【示例1】10 分
【简评】符合题意，语言形象生动。
2021
【示例1】10 分
【简评】符合题意，语言形象生动。
2021
【示例1】10 分
【简评】符合题意，语言形象生动。画像，符合人物性格。
2021
• 微写作“蓝天下” • 总试卷数295份 均分 6.54
微写作
三里屯题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
①北京的春节庙会，有人认为是一道必不可少的风景， 有人认为有种种弊端可以取缔了，你怎么看？请谈谈看 法。 ②请从《红楼梦》里的王熙凤、《狂人日记》里的狂人、 《边城》里的翠翠、《老人与海》里的桑提亚哥中任选 一个人物，用形象生动的语言为其画像。 ③请以“蓝天下”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
【学生问题】 1、分析理由要充分，为什么“必不可少”，为什么”可以取 缔” 2、题目给两个选择，选其一即可。学生引出第三个概念。 例如：“庙会应当被改进，而不是被取缔”，强调了“改 进”。 3、大而空，不涉及春节庙会具体内容，分析太抽象 4、逻辑不通，“强盗逻辑”：我认为不能取缔，所以不能取 缔。缺乏具体分析 5、文体不对，不谈看法，只写逛庙会的经历。
2021
北京的春节庙会，有人认为是一道必不可少的风景， 又称"庙市"或"节场"。是汉族民间宗教及岁时风俗，一般在春节，元宵节等节日 举行。也是我国集市贸易形式之一，其形成与发展和地庙的宗教活动有关，在 寺庙的节日或规定的日期举行，多设在庙内及其附近，进行祭神、娱乐和购物 等活动。庙会流行于全国广大地区。庙会是中国民间广为流传的一种传统民俗 活动。民俗是一个国家或民族中被广大民众所创造、享用和传承的生活文化， 庙会就是这种生活文化的一个有机组成部分，它的产生、存在和演变都与老百 姓的生活息息相关。2008年6月14日，北京市门头沟区、朝阳区等申报的庙会(妙 峰山庙会、东岳庙庙会）经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录
2021
判分标准： 什么情？ 哪些抒情方式？ 语言表达 想象力
• 内容呈现：
• 1、物象具体，有画面感。 • （蓝天白云、绿草红花、山清水绿，幸福生活等） • 2、抽象思维，“蓝天”所具有某种象征意义。
（“蓝天”下生命的尊严；人性的澄澈等） • 3、由具象景致或情景上升到对深层情感生命价值的
思考。
2021
• 主要问题：
1、从语言上，把完整句子故意碎片化≠思维的跳跃 2、从选材上，物象杂乱铺排≠联想丰富 3、从表达上，以景色描写为主，弱化抒情。 4、从情感境界上，缺乏抒情境界的提升。
2021
• 写作建议：
1、没有一定语言驾驭能力的建议不要写，起码应该 字顺意达。 2、情感主旨要集中明确，不能东拉西扯，故作深沉。 3、诗歌不要过于写实，能由实入虚为好；思想境界不 能太直白太粗显，能够对“蓝天下”思想情怀、生命意 义、人生价值有独到真感动、真思考。
【思考角度】 1. 社会因素： 人与人之间的关系：家人一起出游，亲情互动平台，促进家庭和谐┅┅ 风土人情：展示城市风采，北京特色，风俗习惯，生活缩影 社会经济：经营的种类，方式；人们的购买力，购物方式的变化， 2、文化因素：
饮食、服饰、工艺（捏面人，吹糖人，兔爷）、民俗活动（唱大戏，踩高跷， 舞狮子，扭秧歌，祈福敲钟等） 3、心理因素：回忆恋旧；身心娱乐；对环境的要求（自然环境，社会环境:热闹， 卫生干净）
2021
10分，境界广远，有深思考
2021
9分 ，描写简洁富有哲思，在抒情连贯性上稍弱
2021
9分，文学意味浓郁，诗词歌赋下隐显神奇造化
2021
8分，视野宽广，情怀真挚，语言再凝练些更好
2021
蓝天下*冯天林老师
• 蓝天下 • 眼中盛满静谧 • 生命不只是微笑 • 还有乐器上的弦音 • 熟悉的曲子 • 在心里打着拍子 • 偶尔 • 一不留神 • 一些记忆悄然溜掉 • • 蓝天下 • 用手指把一切烦恼 • 点化为花朵 • 不慌不忙 • 头枕着绿草地 • 富足的惬意超过希望 • 花在每个人的鬓发中自然老去 • 爱不再单薄 • 灵魂在没污染的土地苏醒
【评分参考】 ①依据题目要求，以7分为基准分上下浮动； ②超过字数不扣分。
2021
总量：3606份 24.1——2458份，平均分6.54； 24.2——853份，平均分6.53； 24.3——295份，平均分6.54.
2021
①北京的春节庙会，有人认为是一道必不可少的风景， 有人认为有种种弊端可以取缔了，你怎么看？请谈谈 看法。
2021
有人认为有种种弊端可以取缔了 【思考角度】
取缔的原因：内因和外因 内因：人素质 （主办方 经营者 ）以营利为目的；庙会缺 乏年味；
庙会已经变味 外因：社会 因素
传统文化缺失 缺乏管理（物价，环境卫生恶劣，交通拥挤） ……
2021
标杆示例
2021
【示例1】10 分
【简评】符合题意，议论分析充分具体，有说服力。
【学生问题】 1、不懂什么是“画像”，用对故事情节叙述代替人物 形象的描写。 2、缺乏描写，直接贴标签。例如“他是一个勇敢坚毅 的人”。 3、描写内容与人物形象不吻合。例如翠翠有“白皙的 皮肤；“狂人”长了癞头疮等； 4、人物形象混淆，分不清狂人，孔乙己，阿Q
2021
标杆示例
2021
【示例1】10 分
（抒情档次推衍：以“蓝天”为帽子，什么都写 “蓝 天下”美好生活场景的展现 与“雾霾”对比后的思 考 开始关注“蓝天”的深层寓意，“蓝天下”战争 硝烟弥漫呼吁生命的可贵 “蓝天下”生命顺应自然， 还原人性本真，生命大安静）
2021
10分，文笔优雅，思考人生，诗情画意抒写人生似客哀伤
2021
10分，境界高远 ，从“蓝天下”下硝烟中呼吁生命可贵
2021
【示例1】10 分
【简评】论述理由具体，层次鲜明，角度多样
2021
【简评】论述理由充分合理。
2021
②请从《红楼梦》里的王熙凤、《狂人日记》里的狂 人、《边城》里的翠翠、《老人与海》里的桑提亚哥 中任选一个人物，用形象生动的语言为其画像。
桑迪亚哥 40% 翠翠35% 王熙凤20% 狂人 少于5%
2021
【示例1】10 分
【简评】符合题意，语言形象生动。
2021
【示例1】10 分
【简评】符合题意，语言形象生动。
2021
【示例1】10 分
【简评】符合题意，语言形象生动。画像，符合人物性格。
2021
• 微写作“蓝天下” • 总试卷数295份 均分 6.54
微写作
三里屯题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
①北京的春节庙会，有人认为是一道必不可少的风景， 有人认为有种种弊端可以取缔了，你怎么看？请谈谈看 法。 ②请从《红楼梦》里的王熙凤、《狂人日记》里的狂人、 《边城》里的翠翠、《老人与海》里的桑提亚哥中任选 一个人物，用形象生动的语言为其画像。 ③请以“蓝天下”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
【学生问题】 1、分析理由要充分，为什么“必不可少”，为什么”可以取 缔” 2、题目给两个选择，选其一即可。学生引出第三个概念。 例如：“庙会应当被改进，而不是被取缔”，强调了“改 进”。 3、大而空，不涉及春节庙会具体内容，分析太抽象 4、逻辑不通，“强盗逻辑”：我认为不能取缔，所以不能取 缔。缺乏具体分析 5、文体不对，不谈看法，只写逛庙会的经历。
2021
北京的春节庙会，有人认为是一道必不可少的风景， 又称"庙市"或"节场"。是汉族民间宗教及岁时风俗，一般在春节，元宵节等节日 举行。也是我国集市贸易形式之一，其形成与发展和地庙的宗教活动有关，在 寺庙的节日或规定的日期举行，多设在庙内及其附近，进行祭神、娱乐和购物 等活动。庙会流行于全国广大地区。庙会是中国民间广为流传的一种传统民俗 活动。民俗是一个国家或民族中被广大民众所创造、享用和传承的生活文化， 庙会就是这种生活文化的一个有机组成部分，它的产生、存在和演变都与老百 姓的生活息息相关。2008年6月14日，北京市门头沟区、朝阳区等申报的庙会(妙 峰山庙会、东岳庙庙会）经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录
2021
判分标准： 什么情？ 哪些抒情方式？ 语言表达 想象力
• 内容呈现：
• 1、物象具体，有画面感。 • （蓝天白云、绿草红花、山清水绿，幸福生活等） • 2、抽象思维，“蓝天”所具有某种象征意义。
（“蓝天”下生命的尊严；人性的澄澈等） • 3、由具象景致或情景上升到对深层情感生命价值的
思考。
2021
• 主要问题：
1、从语言上，把完整句子故意碎片化≠思维的跳跃 2、从选材上，物象杂乱铺排≠联想丰富 3、从表达上，以景色描写为主，弱化抒情。 4、从情感境界上，缺乏抒情境界的提升。
2021
• 写作建议：
1、没有一定语言驾驭能力的建议不要写，起码应该 字顺意达。 2、情感主旨要集中明确，不能东拉西扯，故作深沉。 3、诗歌不要过于写实，能由实入虚为好；思想境界不 能太直白太粗显，能够对“蓝天下”思想情怀、生命意 义、人生价值有独到真感动、真思考。
【思考角度】 1. 社会因素： 人与人之间的关系：家人一起出游，亲情互动平台，促进家庭和谐┅┅ 风土人情：展示城市风采，北京特色，风俗习惯，生活缩影 社会经济：经营的种类，方式；人们的购买力，购物方式的变化， 2、文化因素：
饮食、服饰、工艺（捏面人，吹糖人，兔爷）、民俗活动（唱大戏，踩高跷， 舞狮子，扭秧歌，祈福敲钟等） 3、心理因素：回忆恋旧；身心娱乐；对环境的要求（自然环境，社会环境:热闹， 卫生干净）
2021
10分，境界广远，有深思考
2021
9分 ，描写简洁富有哲思，在抒情连贯性上稍弱
2021
9分，文学意味浓郁，诗词歌赋下隐显神奇造化
2021
8分，视野宽广，情怀真挚，语言再凝练些更好
2021
蓝天下*冯天林老师
• 蓝天下 • 眼中盛满静谧 • 生命不只是微笑 • 还有乐器上的弦音 • 熟悉的曲子 • 在心里打着拍子 • 偶尔 • 一不留神 • 一些记忆悄然溜掉 • • 蓝天下 • 用手指把一切烦恼 • 点化为花朵 • 不慌不忙 • 头枕着绿草地 • 富足的惬意超过希望 • 花在每个人的鬓发中自然老去 • 爱不再单薄 • 灵魂在没污染的土地苏醒
【评分参考】 ①依据题目要求，以7分为基准分上下浮动； ②超过字数不扣分。
2021
总量：3606份 24.1——2458份，平均分6.54； 24.2——853份，平均分6.53； 24.3——295份，平均分6.54.
2021
①北京的春节庙会，有人认为是一道必不可少的风景， 有人认为有种种弊端可以取缔了，你怎么看？请谈谈 看法。
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有人认为有种种弊端可以取缔了 【思考角度】
取缔的原因：内因和外因 内因：人素质 （主办方 经营者 ）以营利为目的；庙会缺 乏年味；
庙会已经变味 外因：社会 因素
传统文化缺失 缺乏管理（物价，环境卫生恶劣，交通拥挤） ……
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标杆示例
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【示例1】10 分
【简评】符合题意，议论分析充分具体，有说服力。
【学生问题】 1、不懂什么是“画像”，用对故事情节叙述代替人物 形象的描写。 2、缺乏描写，直接贴标签。例如“他是一个勇敢坚毅 的人”。 3、描写内容与人物形象不吻合。例如翠翠有“白皙的 皮肤；“狂人”长了癞头疮等； 4、人物形象混淆，分不清狂人，孔乙己，阿Q
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标杆示例
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【示例1】10 分
（抒情档次推衍：以“蓝天”为帽子，什么都写 “蓝 天下”美好生活场景的展现 与“雾霾”对比后的思 考 开始关注“蓝天”的深层寓意，“蓝天下”战争 硝烟弥漫呼吁生命的可贵 “蓝天下”生命顺应自然， 还原人性本真，生命大安静）
2021
10分，文笔优雅，思考人生，诗情画意抒写人生似客哀伤
2021
10分，境界高远 ，从“蓝天下”下硝烟中呼吁生命可贵
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【示例1】10 分
【简评】论述理由具体，层次鲜明，角度多样
2021
【简评】论述理由充分合理。
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②请从《红楼梦》里的王熙凤、《狂人日记》里的狂 人、《边城》里的翠翠、《老人与海》里的桑提亚哥 中任选一个人物，用形象生动的语言为其画像。
桑迪亚哥 40% 翠翠35% 王熙凤20% 狂人 少于5%