诸子百家精品PPT课件

D 商业繁荣的局面
3.春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位 学者发表了下面四点看法。其中代表儒家观点的是（）
《孙子兵法》
一、选择题
1.根据孔子的言行整理成的儒家经典是（）
A 《诗经》 B 《论语》 C 《尚书》 D 《春秋》
2.郭沫若说：“由秦到现在两千多年了我们依然感觉着春秋战 国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出 现（）
A 竞相改革的时代风潮
B 诸侯争霸的历史局面
C 百家争鸣的活跃局面
墨家 ———墨子
代表作：《墨子》 思想：主张非攻，兼爱，举贤，节俭。
兵家———孙武
代表作：《孙子兵法》 思想：”避实就虚“，”知己知彼，百
战不殆“等。
思考讨论一：
儒、道、法哪一家思想更适 应于当时社会大变革的时代， Why？
法家学说
①适应了当时社会政治改革的需要 ； ②符合国家由分裂走向统一的趋势； ③有利于统治者加强对人民的控制 ； ④强调树立君主权威以加强中央集权。
说一说
你所知道的孔子是怎样的一个人？ 孔子，名丘，字仲尼，春
秋时期鲁国曲阜人。孔子是儒家 学派创始人，是位大思想家、大 教育家，在中国和世界都有很大 影响。
大思想家：提出“仁”、“礼”的 学说
儒家思想 的核心是“仁”、 “礼”，那么“仁” 和“礼”的主要意 思是什么？你知道
吗？
子曰：“道之以政，齐之以刑，民 免而无耻。道之以德，齐之以礼， 有耻且格。”
之，其不善者而改之。
文化成就
整理典籍：《诗》、《书》、《春秋》 著作：《论语》
课本P104。
感想：孔子之所以成为伟大的思 想家，教育家，正是他一生努力不懈的结 果。因此，一个人要想成就一定的事业， 就必须努力学习，不断学习，终身学习。
理解：当今社会日新月异、突飞 猛进，只有终身学习，才能跟上时代的步 伐， 永不落伍。
意思是说，以行政手段引导民众，以刑罚 来整顿、约束民众，虽然可以使民众暂时免于 犯罪，但却无法使他们树立以犯罪为耻的观念。 如果用道德来引导民众，用礼仪来规范民众， 民众就会树立以犯罪为耻的观念，自觉地端正 自己的行为。
讲一讲
已所不欲，勿施于人。
——自己不愿意承受的事 情，也不要强加在别人身上。凡事 站在他人的角度上，“换位”思考， 多替别人想一想！
孟子 思想：仁政；主张：民贵君轻，天时，《孟子》 地利，人和；警句：富贵…贫贱…威 武..
道家 老子 思想：朴素辩证法；
《道德经》
主张：无为而治
庄子 思想：逃避现实，精神自由
《庄子》
法家 韩非 主张：历史发展变化，法治，君主专 《韩非子》 子 制中央集权制度
墨家 墨子 主张：非攻，兼爱，举贤，节俭
兵家 孙子 主张：知己知彼，百战不殆
大教育家
教育教学：3000弟子72贤人； 总结
好的教育教学方法。 学而不思则罔，思而不学则殆。
思。
——学习必须与思考相结合，提倡多问好
你还知道孔子的哪些教育名言？
1.知之为知之，不知为不知，是知也。 2.学而不思则罔，思而不学则怠。 3、学而时习之，不亦说乎！ 4、温故而知新，可以为师矣。 5、三人行，必有我师焉。择其善者而从
2020/12/13
可编辑
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讲一讲
塞翁失马，焉知非福（道家）
道 家——老
子 快速阅读并回答：
1、道家创始人是 老子 （即李耳 ），著
有《 老子 》一书（又名《道德经 》）。
2、老子的思想有： 朴素辩证法
；
主张顺应自然，”无为而治。
“
复习与议论 ：P106
（1）西汉初期（休养生息政策）。 （2）不是……。
讲一讲 1、你能否讲一讲“孟母三迁”的故事？
2、后人将孔子孟子学说称为“孔孟之 道”，你知道这是为什么吗？ ——战国时期儒家代表人物，孔子 学说的继承人。
3、你知道孟子的主要观点吗？
——1）提出“仁政”思想；2）主张“民贵君 轻”；3）重视人的作用；4）提倡做人要有骨气
课本P105。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ——无论在什么情况下，无论
思考讨论二：
什么样的思想更适应于稳 定时期的统治？请说出你的 理由？
儒、道、法兼并
讨论会
作为学生，你认为你的班主任应该以 哪一家或哪几家的思想主张来管理班
级？
请用本派观点阐述管理方法
百家 诸子
观点
著作
儒家 孔子 思想：仁，礼；教育：72弟子，“学 《论语》 而时习之”等；典籍：《诗》《书》 《春秋》
庄子—战国时期道家代表人物
1、代表作：《庄子》 2、思想主张：逃避现实· ，追求精神上的绝对 自由
“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟（tuán）扶摇 而上者九万里 。 ——《庄子·逍遥游》
“有无相生，难易相成，长短相形，高 下相倾，声音相和，前后相随……“
祸兮，福之所倚； 福兮，祸之所伏。
——老子
是由分立趋向统一的பைடு நூலகம்史时
期，也是学术思想的繁荣时期。
2、针对社会急剧的发展变化，有识之士
纷纷发表各自看法，逐渐形成
等许多学派，史称
。
3、各学派间热烈争辩，著书立说，阐明 各自的思想和政治主张，形成的 局面。
二、各派代表人物及其思想主张
儒家（对后世影响最大）
孟子（儒家学派的
代表人物）
孔子（儒家学派创始人）
发生什么变化，做人的基本准则是 不能变的。
第21课 诸子百家
学习目标（第二课时）
1、识记老子创立的道家学派及其主张。 2、理解韩非子的法家学说及其主张。 3、比较儒家、道家和法家的思想。
学习重点：道家及法家学派的思想 学习难点：1）理解辩证法
2）比较儒家、法家和道家思 想
SUCCESS
THANK YOU
第21课 诸子百家
儒家
老道子 家
兵家
学习目标
1、掌握孔子开创的儒家学派以及他在思 想、教育、整理和保存文化典籍等方面 的贡献。
2、掌握孟子的主张及其名言警句。 3、识记老子创立的道家学派及其主张。 4、理解韩非子的法家学说及其主张。 5、比较儒家、道家和法家的思想。
一、“百家争鸣”局面的形 成
1、
讲一讲
守株待兔（法家）
你能否讲述下图反映的故事？这个故
事反映哪家思想？
法 家——韩
非 快子速阅读并回答：
1、法家学说的集大成者是 战国 末期的 韩非子 ，
他的著作是 《韩非子》
。
2、他的主张有：
（1）历史发是展变化的
；
（2）强调法治
；
（3）主君主专制中央集权
张
。
想一想
历史上的哪个朝代应用 了韩非子的理论？你能否说 说其利弊？