北师大最新版小学二年级语文下册_美丽的武夷山1精品ppt课件
合集下载
北师大版二年级语文美丽的武夷山PPT、优质教学课件
各抒己见，发散思维 1、小组讨论，设想各种可能会出现的情况。组长将意见汇总。 2、全班交流，教师随机点拨、引导。 3、集体评议：想一想，刚才同学们所设想的哪一种事情经过和 结果更 积极，更能激发人向上？ 小结：虽然事情的结果可能会出人意料，也可能在情理之中，但 你的 续写应该让人感到更积极向上，而不是消极低落。
3、听录音带，或者教师范读全诗。 学生自读诗歌。把握主要内容，理清诗歌的写作思路，分清诗歌 的结构 层次。（诗的第一节写了两种“生”和“死”，是全诗的总纲； 第二、 三、四节写了两种人对人民的不同态度，它们之间是并列关系； 第五、 六、七节分别与上面三节对应，写出了两种人的不同结局）
小组合作，阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念？（每节诗的后两行） 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌，领会诗 歌感情
2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解。 师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那 么本 组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句 子的 ？
2学生找句子，交流体会方法。 3教师归纳总结体会含义深刻的句子方法： 联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。…… 师 ：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些 体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。 日积月累
学生自由朗读诗歌。注意体会每节诗歌中感情。 指名朗读诗歌，读出各节的真情实感。（对学生把握不准的地方， 可以 引导学生反复朗读，或者变化语气、语调使学生真正把握住诗歌 的内在 感情）
对比是常用的一种艺术手法，在诗歌中使用对比，能产生强烈的 感情冲突。这首诗每一小节都使用了对比的手法。细读诗歌，体会诗 歌对比的写法。 口语交际·习作五 学习目标 1、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发 生的事 以及印象的变化。 2、完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据 所给材 料进行合理的续写。 课前准备：多媒体课件。 教学过程
语文二年级下北师大版《美丽的武夷山》课件
wǔ yí shān fú jiàn shěnɡ 武 夷 山 福 建 省 xī shuǐ huán rào zào xínɡ 溪 水 环 绕 造 型 wān qū huí zhuǎn shān shì 弯 曲 回 转 山 势
xiǎn jùn zhú sǔn 险 峻 竹 笋 jiǔ qū xī huǎn huǎn 九 曲 溪 缓 缓 yóu lǎn ɡǔ pǔ zhú fá 游 览 古 朴 竹 筏 rù shī rù huà shān fēnɡ 入 诗 入 画 山 峰
和
。
到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的 竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、 曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐 从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。
合作探究
为什么游武夷山人们会 有“入诗入画”的感觉？ 因为 ，所以人们 的感觉。
武夷山真是一个
的好地方啊！
bù
zuì tōnɡ shā jǐnɡ pá shī
山 水
武夷山在福建省西北部， 那里峰峰有溪水环绕，溪水 随山峰弯曲回转。
默读第二自然段，说一说武夷山 的山有什么特点？
造型奇特 山势险峻 武夷山造型奇特，山势险峻。 三十六峰有的像玉柱，有的像火 把，有的像鲜花，有的像竹笋。最 险的是大王峰，从峰底向上有人工 开出的石阶，一直通向峰顶。
有 的 像 玉 柱
武夷山 福建省 溪水 造型 山势 险峻 古朴 游览 缓缓 入诗入画 九曲溪
环绕 竹笋 竹筏 山峰
wǔ 武 suí 随 sǔn 笋 bù 部
shěnɡ fēnɡ xī 省 峰 溪 shì jùn zhù 势 峻 柱 pǔ huǎn xú 朴 缓 徐 shī shā pá jǐnɡ 诗 沙 爬 景
武 随 朴 部
xiǎn jùn zhú sǔn 险 峻 竹 笋 jiǔ qū xī huǎn huǎn 九 曲 溪 缓 缓 yóu lǎn ɡǔ pǔ zhú fá 游 览 古 朴 竹 筏 rù shī rù huà shān fēnɡ 入 诗 入 画 山 峰
和
。
到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的 竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、 曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐 从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。
合作探究
为什么游武夷山人们会 有“入诗入画”的感觉？ 因为 ，所以人们 的感觉。
武夷山真是一个
的好地方啊！
bù
zuì tōnɡ shā jǐnɡ pá shī
山 水
武夷山在福建省西北部， 那里峰峰有溪水环绕，溪水 随山峰弯曲回转。
默读第二自然段，说一说武夷山 的山有什么特点？
造型奇特 山势险峻 武夷山造型奇特，山势险峻。 三十六峰有的像玉柱，有的像火 把，有的像鲜花，有的像竹笋。最 险的是大王峰，从峰底向上有人工 开出的石阶，一直通向峰顶。
有 的 像 玉 柱
武夷山 福建省 溪水 造型 山势 险峻 古朴 游览 缓缓 入诗入画 九曲溪
环绕 竹笋 竹筏 山峰
wǔ 武 suí 随 sǔn 笋 bù 部
shěnɡ fēnɡ xī 省 峰 溪 shì jùn zhù 势 峻 柱 pǔ huǎn xú 朴 缓 徐 shī shā pá jǐnɡ 诗 沙 爬 景
武 随 朴 部
二年级语文下册_美丽的武夷山课件_北师大版 大赛获奖精美课件PPT
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
北师大版二年级语文下册第五单元
武夷山 随便
古朴 最险 爬山
福建省
山势险峻 缓缓 通向 入诗入画
(北师大版)二年级语文下册课件_美丽的武夷山1PPT、优质教学课件
点有点难理解，可以举一些方面的例子来帮助学生理解。
身边的有机物（ 学案 ）
班级
姓名
学
号 一、阅读书本 34 页“无机物与有机物”部分，并回答以
下问题： 1、科学史上最初人们划分有机物和无机物的依据是
什么？
2、有机物和无机物间有没有绝对界限？为什么？ 二、探究活动 一： 分别用蔗糖、面粉、棉布、酒精作燃烧实验，实验中，蔗糖和 面 粉的燃烧应 放在燃烧匙上进行，棉布可用坩埚钳夹着放在酒精灯火焰上点 火燃烧， 酒精燃烧的观察可用坩埚钳夹一蒸发皿放在酒精灯火 焰的上方。仔细 观察并记录实验现象，想一想是什么原因带来 了这样的情况？
D、C2H4
4、据悉，目前我国生产的配制酱油中的致癌物---氯丙醇含量严重超标， 为
此欧盟国家将限制中国酱油出口到欧洲市场。在酿制酱油中绝对不 含氯丙醇
。在氯丙醇中以三氯丙醇对人体的危害最大，其化学式为 C3H5OCl3 下列有关 说法正确的是( )
A、提倡将配置酱油与酿制酱油混合使用
Байду номын сангаас
B、三氯丙醇属于无机
。(填“无机物” 或“
7、维生素 B2(核黄素)主要存在于牛奶、鸡蛋、肝等物品中，它的化学
3此定律是否需条件？ 教师总结：这个定律是自然界中最普遍、最中的基本定律之一，无论 是机械运动，生命运动，无论是宇宙天体，还是微观粒子，都要遵守 这 个定律。任何违反这个定律的现象或机械都是不存在的。
【板书】 四、能量守恒定律 能的转化和守恒定律是自然界最普遍，最重要的基本定律之一。
【讨论】 达·芬奇曾设计了一个 “永动机”：一只圆 轮，里面装有可以自由滚动的 重钢球，如图所示， 利用隔板的特殊形状，使轮子一边的钢球总是滚 到另一边的距离轮心远些的地方，这样，在钢球的重力作用下，使轮 子转 动不息，。你认为这个“永动机”，能旋转不息吗？为什么？
二年级语文下册_美丽的武夷山课件讲义_北师大版
精品jing
二年级语文下册_美丽的武夷山课件 _北师大版
武夷山 随便 古朴 最险 爬山
福建省 山峰
山势险峻 玉柱
缓缓
徐徐
通向
沙石
入诗入画
溪水 竹笋 西北部 风景画
武夷山造型奇特，山势险峻。
三十六峰有的像玉柱；有的像火把； 有的像鲜花；有的像竹笋。最险的是 大王峰，从峰底向上有人工开出的 石阶，一直通向峰顶。
练习：
三十六峰有的像____；有的 像_____；有的像_________； 有的像______溪底的 沙石；溪水很静，静得像一面镜子。
溪水很清；溪水很静。
我会填： 溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。 山很高，高得______________。
舟行碧波上,人在画中游。
THANKS
二年级语文下册_美丽的武夷山课件 _北师大版
武夷山 随便 古朴 最险 爬山
福建省 山峰
山势险峻 玉柱
缓缓
徐徐
通向
沙石
入诗入画
溪水 竹笋 西北部 风景画
武夷山造型奇特，山势险峻。
三十六峰有的像玉柱；有的像火把； 有的像鲜花；有的像竹笋。最险的是 大王峰，从峰底向上有人工开出的 石阶，一直通向峰顶。
练习：
三十六峰有的像____；有的 像_____；有的像_________； 有的像______溪底的 沙石；溪水很静，静得像一面镜子。
溪水很清；溪水很静。
我会填： 溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。 山很高，高得______________。
舟行碧波上,人在画中游。
THANKS
北师大版二年级下册语文ppt课件美丽的武夷山1
我们找到武夷山水的特点：（ ）（ ）。
我们找到了描写水清的句子：（
）。
我们找到了描写水静的句子：（
）。
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。 溪水很静，静得像一面镜子。
山很高，高得
。
美丽的武夷山
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯， 所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看 见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面 镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中，就 像一幅水上的风景画。
到武夷山游览，可以爬山， 也可以坐在古朴的竹筏上，在 九曲溪上绕着山峰静静地、缓 缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水 轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两 边退去，人们会有一种入诗入 画的感觉。
说一说：
为什么游览武夷山人们会有入诗入画的感觉？
到武夷山游览，可以爬山， 也可以坐在古朴的竹筏上，在 九曲溪上绕着山峰静静地、缓 缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水 轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两 边退去，人们会有一种入诗入 画的感觉。
学路建议（一）
小组合作读第二自然段，讨论：
武夷山山的特点是什么？请从 文中找出两个词或两个字概括，并 用“~~~~”画出相关的句子。
（ 造型奇特 山势险峻 ）
三十六峰有的像玉柱,有的像火 把,有的像鲜花,有的像竹笋。
三十六峰有的像
，有的像
，
有的像
，有的像
。
天空中的云朵千姿百态，有的像 ， 有的像 ，有的像 ，有的像 。
最险 的是大王 峰，从峰 底向上有 人工开出 的石阶， 一直通向 峰顶。
写法指导（ 先总后分 ）
三十武六—夷峰—山有—造的—型像—奇玉—特柱，—，山有—势的—险像—峻火。
把，有的像鲜花，有的像竹笋。 最险的是大王峰，从峰底向上有 人工开出的石阶，一直通向峰顶。
_北师大版二年级下册语文《美丽的武夷山》课件
溪水很清，清得可以看见 溪底的沙石。
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。 山很高，高得____________________。
溪水很静，静得像一面镜子。两岸 的山峰、绿竹映入水中，就像一幅 水上的风景画。
齐读第四段
为什么在武夷山人们会有“入诗入画” 的感觉 ？
到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在 古朴的竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静 地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻 拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会 有一种入诗入画的感觉。
坐在竹筏上漂行，抬头看见奇特的山 峰，低头能欣赏秀水，侧耳可以听到哗哗 的溪水，伸手能玩水，人们自然会有入诗 入画的感觉。
情感升华
假如我们真的就坐在古朴的竹筏上。
你想对武夷山说什么？
武夷山（ ）美，（ ）美。
让我们记住这里吧
武夷山的山有的像【 】；有
的像【 有的像【
】；有的【 】。
】；还
象鼻山
各种各样的 山也造型奇 特，有的 像——，有 的像——， 有的像——， 有的像——。
…
最险的是大王峰，从峰底向上有人工开
这座山你敢爬吗？
品读第三段
武夷山的水有什么特点？ 绕着山峰转、很清、很静。
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯， 所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪 底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子。两 岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的 风景画。
让我们插上想象的翅膀
fēng
xī
山势
随便
pŭ
suí
奇特
险峻
huǎn
山峰
zhù
溪水
sŭn
玉柱
bù shā
竹笋
shī pá
古朴 最险
zuì
北师大版小学二年级下册语文《美丽的武夷山》课件PPT
•溪 •溪水 •溪流
随 势 •跟随 •随便
•山势 •势力
•峻 •险峻 •峻峭
朴 缓 •朴实 •朴素
•缓慢 •缓缓
•我会认
•部 •部门 最 •按部就 班
通 •最佳
•最好
•沙 景 •沙漠 •飞沙走
•景色 •春和景
石
明
•诗 •诗歌 •诗情画 意
爬 •爬山 •吃里爬 外
•通过
•四通八 达
•地理位置
最险的是大王峰，从峰 底向上人工开出的石阶，一 直通向峰顶。
网
九曲溪
网
•溪水很清，清得可以看见溪底的沙石 。•溪水很静，静得像一面镜子。
两岸的山峰、绿竹映入水中，就像 一幅水上的风景画。
网
北师大版小学二年级下册语 文《美丽的武夷山》课件
PPT
网
• 武夷山
福建省
西北部 山峰
• 溪水 环绕 造型 山势 险峻
• 玉柱 竹笋 游览 一幅 风景 画
• 爬山 竹筏 古朴 缓缓 徐徐
• 感觉 造型奇特
•我会认
•武•武术 省 峰 •省会
•武功
•省城
•山峰 •峰回路转
武夷山在福建省西北部， 那里峰峰有溪水环绕，溪水随 山峰弯曲回转。
山势险峻 造型奇特
网
•三十六峰造型奇特，有的 像玉柱，有的ห้องสมุดไป่ตู้火把，有的 像鲜花，有的像竹笋。
网
1、天上的云 （ ） ，有的像（ ） ，有的像（
），有的像（ ） ，有的像（
）。
2、（
），有的像
（ ），有的像（
），有的
像（ ），有的像（ ）。
网
最险的是大王峰，从峰 底向上人工开出的石阶，一 直通向峰顶。
北师大版二年级语文美丽的武夷山PPT、优质教学课件
导学生重点体会“喜”字。 九、背诵这首五言律诗。 十、布置作业，拓展学习
搜集几首自己喜欢的古诗与同学交流。 《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》 教学目标：
1. 引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。 2. 了解古诗的特点。 3. 引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗 人的
二、学生初读古诗，质疑 1. 出示古诗，指名读，齐读，教师相机指导学习“薇、矣、霏 ”三个
生字。
2. 学生自由读古诗，在书上标出不懂的地方。
3．学生质疑。 三、引导学生根据搜集的资料自学 1.同学们提出了这么多问题，说明大家读书认真，善于思考。 怎么解决 这些问题呢（小结方法：结合注释，查找资料，上网等。）
2、学生自读。指名读。 周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？ 文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交 流。
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” （汪翠玲整理打印） 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个 诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 2．除 了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗
人和诗歌吗？ 3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
二、合作讨论，制订活动计划 1.引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作 ，那就 是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求？ 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组 成小组 （2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括： 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展 示活动成 果） 3.教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我 们提出 了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。
搜集几首自己喜欢的古诗与同学交流。 《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》 教学目标：
1. 引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。 2. 了解古诗的特点。 3. 引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗 人的
二、学生初读古诗，质疑 1. 出示古诗，指名读，齐读，教师相机指导学习“薇、矣、霏 ”三个
生字。
2. 学生自由读古诗，在书上标出不懂的地方。
3．学生质疑。 三、引导学生根据搜集的资料自学 1.同学们提出了这么多问题，说明大家读书认真，善于思考。 怎么解决 这些问题呢（小结方法：结合注释，查找资料，上网等。）
2、学生自读。指名读。 周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？ 文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交 流。
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” （汪翠玲整理打印） 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个 诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 2．除 了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗
人和诗歌吗？ 3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
二、合作讨论，制订活动计划 1.引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作 ，那就 是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求？ 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组 成小组 （2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括： 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展 示活动成 果） 3.教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我 们提出 了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。
最新北师大版小学二年级语文下册5.2 美丽的武夷山精品ppt课件
三十六峰有的像____；有的 像_____；有的像_________； 有的像__________。
比一比： 溪水很清，清得可以看见溪底的 沙石；溪水很静，静得像一面镜子。 溪水很清；溪水很静。
我会填：
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
山很高，高得______________。
北师大版二年级语文下册第五单元
武夷山 随便
古朴 最险 爬山
福建省
山势险峻 缓缓 通向 入诗入画
山峰 玉柱
徐徐 沙石
溪水
竹笋 西北部 风景画
武夷山造型奇特，山势险峻。 三十六峰有的像玉柱；有的像火把； 有的像鲜花；有的像竹笋。 最险的是 大王峰，从峰底向上有人工开出的 石阶，一直通向峰顶。
练习：
北师大(赛课课件)二年级下语文《美丽的武夷山》课件
敲打 跟随 漂行 上升
课件PPT
课件PPT
随堂练习
用加点的词语造句。
到处林遮树掩，青藤垂挂屋檐。 ··
课件PPT
谢谢观看
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/12021 /5/1Sa turday, May 01, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 12021/ 5/12021 /5/15/ 1/2021 3:50:27 PM
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月1日 星期六2 021/5/ 12021/ 5/12021 /5/1
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /12021 /5/1202 1/5/15 /1/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 12021/ 5/1May 1, 2021
课件PPT
5 青青的山
美丽的武夷山
课件PPT
资料宝袋
武夷山
广义的武夷山在江西、福 建两省边境。东北一西南 走向。北接仙霞岭，南接 九连山。赣江、闽江分水 岭。海拔1000—1500米。
课件PPT
资料宝袋武ຫໍສະໝຸດ 山主峰黄岗山海拔2157米， 在福建省武夷山市西北。 狭义的武夷山市西南10千 米。红色砂岩构成的低山， 海拨600米左右。为福
课件PPT
资料宝袋
武夷山
建省第一名山。有三十六 峰、九十九岩、九曲溪、 桃源洞、流香涧、卧龙潭 等名胜。
资料宝袋
课件PPT
武夷山
资料宝袋
课件PPT
武夷山
资料宝袋
课件PPT
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北师大版二年级语文下册第五单元
武夷山 随便
古朴 最险 爬山
福建省
山势险峻 缓缓 通向 入诗入画
山峰 玉柱
徐徐 沙石
溪水
竹笋 西北部 风景画
武夷山造型奇特，山势险峻。 三十六峰有的像玉柱；有的像火把； 有的像鲜花；有的像竹笋。 最险的是 大王峰，从峰底向上有人工开出的 石阶，一直通向峰顶。
练习：
三十六峰有的像____；有的 像_____；有的很清，清得可以看见溪底的 沙石；溪水很静，静得像一面镜子。 溪水很清；溪水很静。
我会填： 溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
山很高，高得______________。
武夷山 随便
古朴 最险 爬山
福建省
山势险峻 缓缓 通向 入诗入画
山峰 玉柱
徐徐 沙石
溪水
竹笋 西北部 风景画
武夷山造型奇特，山势险峻。 三十六峰有的像玉柱；有的像火把； 有的像鲜花；有的像竹笋。 最险的是 大王峰，从峰底向上有人工开出的 石阶，一直通向峰顶。
练习：
三十六峰有的像____；有的 像_____；有的很清，清得可以看见溪底的 沙石；溪水很静，静得像一面镜子。 溪水很清；溪水很静。
我会填： 溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
山很高，高得______________。