化学电源学案2

合集下载

《化学电源》学案

《化学电源》学案

放电 充电 第二节 化学电源【知识要点】化学电源是将化学能转化为电能的装置,它包括一次电池、二次电池和燃料电池等几大类。

1、一次电池(又称干电池)如:普通锌锰电池、碱性锌锰电池、锌银电池、锂电池等。

(1)碱性锌锰电池,电解质是KOH ,其电极反应:负极(Zn ): 正极(MnO 2): 总反应:(2)锌银电池的负极是Zn ,正极是Ag 2O ,电解质是KOH ,其电极总反应如下:Zn + Ag 2O = ZnO + 2Ag则:负极( ):正极( ):2、二次电池(又称充电电池或蓄电池)如:铅蓄电池。

反应方程式如下式:Pb (s)+ PbO 2(s) +2H 2SO 4(aq)2PbSO 4(s) +2H 2O(l)①其放电电极反应:负极( ): 正极( ): ②其充电反应是上述反应的逆过程,则电极反应:(电化学上规定:发生氧化反应的电极为阳极,发生还原反应的电极为阴极)阴极: 阳极:3、燃料电池燃料电池是一种持续地将燃料和氧化剂的化学能直接转换成电能的化学电池。

它与一般的化学电源不同,一般化学电池的活性物质储存在电池内部,故而限制了电池的容量,而燃料电池的电极本身不包括活性物质,只是一个催化转化元件。

如:氢氧燃料电池。

①酸性介质时,电极反应:负极:正极:总反应:②碱性介质时,电极反应:负极:正极:总反应:除H2外,烃、肼、甲醇、氨、煤气等液体或气体,均可作燃料电池的燃料;除纯氧气外,空气中的氧气也可作氧化剂。

4. 书写电极反应式应注意以下几点:①电极反应是一种离子反应,遵循书写离子反应的所有规则(如“拆”、“平”);②将两极反应的电子得失数配平后,相加得到总反应,总反应减去一极反应即得到另一极反应;③负极失电子所得氧化产物和正极得电子所得还原产物,与溶液的酸碱性有关(如+4价的C在酸性溶液中以CO2形式存在,在碱性溶液中以CO32-形式存在)。

5. 废弃电池中含有重金属和酸碱等有害物质.随意丢弃,对生态环境和人体健康有很大的危害.如果把他当成一种资源,加以回收利用,既可以减少环境污染,又可节约资源.因此,应当重视废弃电池的回收.【练习】新型燃料电池,甲烷、氧气及KOH电解质溶液,用Pt作两个电极,写出两个电极的电极反应式和总反应式。

必修二化学电源教学设计

必修二化学电源教学设计

必修二化学电源教学设计一、教学目标1. 了解电源的概念和基本原理;2. 掌握电源的分类和特点;3. 理解电池的构造和工作原理;4. 学会计算电池的电动势和内电阻;5. 掌握电池的使用和维护。

二、教学内容1. 电源的概念和基本原理1.1 电源的定义和作用1.2 电源的基本原理2. 电源的分类和特点2.1 直流电源和交流电源的区别2.2 并联电源和串联电源的区别2.3 不同类型电源的特点和应用3. 电池的构造和工作原理3.1 电池的基本构造3.2 电池的工作原理3.3 常见电池的种类和特点4. 电池的电动势和内电阻4.1 电池的电动势定义和计算公式4.2 电池的内电阻概念和计算方法4.3 内电阻对电源输出的影响5. 电池的使用和维护5.1 电池的正确使用方法5.2 电池的充电和放电原理5.3 电池的寿命和维护方法三、教学方法1. 分组讨论:学生分组讨论电源的分类和特点,并展示自己的观点和理解;2. 实验探究:通过实验,让学生亲自制作简单的电池并观察其工作过程;3. 案例分析:通过案例分析,让学生了解电池的实际应用并思考电池在现实生活中的重要性;4. 教师讲解:结合教材内容,教师进行讲解,重点讲解电池的电动势和内电阻的计算方法。

四、教学步骤1. 引入:通过一个简单的问题引入话题,如电动车的电源是什么?2. 知识点讲解:分别讲解电源的概念和基本原理、电源的分类和特点、电池的构造和工作原理等知识点。

3. 实践探究:安排实验环节,让学生制作简单的电池,并观察其工作过程。

4. 讨论总结:学生分组讨论电池的电动势和内电阻的计算方法,并展示自己的观点和结论。

5. 案例分析:通过电池在现实生活中的应用案例,让学生思考电池的重要性和必要性。

6. 深化拓展:让学生自主研究不同类型电池的特点和应用,并汇报自己的研究成果。

7. 总结回顾:对本节课所学的内容进行总结回顾,并提出进一步学习的问题和方向。

五、教学评价1. 实验报告:评价学生通过实验探究的能力,包括实验设计、数据分析和结论陈述等方面;2. 讨论表现:评价学生在分组讨论中的表现,包括积极参与、提出合理观点等方面;3. 案例分析:评价学生对案例的分析和思考能力,包括理解案例内容、提出解决问题的方法等方面;4. 自主研究:评价学生在自主研究中的表现,包括研究成果的全面性和深度等方面。

2.2.2《化学电源》导学案

2.2.2《化学电源》导学案

【你知道吗】电池是用了什么化学原理?电池是一种将化学能转化为电能的装置,里面在发生化学反应时1第二章 化学反应与能量 第二节 化学能与电能2.2.2《发展中的化学电源》导学案乾县二中 李 强班 级姓 名 【明确学习目标】1、在掌握原电池概念和组成条件的基础上,能设计出一些原电池实验,(重点难点)2、了解常见的化学电源(重点难点)【复习旧知】原电池的概念:原电池的构成条件: 化学电池的反应本质: 请写出Cu-Zn 原电池的正负极电极材料和电极反应。

正极: ;电极反应:负极: ;电极反应:【预学能掌握的内容】发展中的化学电源: 1、干电池——一次电池(1)特点:属于 电池,放电后不能再充电 (2)实例——锌锰干电池在锰锌干电池中, 作负极,负极的电极反应为: ; 作正极; (1)特点:在放电时进行的氧化还原反应,在充电时 可逆向进行,使电池恢复到放电时的状态(如右图) (2)实例3、燃料电池(1)特点:是一种 、 的发电装置。

燃料气体和氧气分别在两个电极上直接将化学能转【你知道吗】电池是用了什么化学原理?电池是一种将化学能转化为电能的装置,里面在发生化学反应时2化为电能。

(2)实例-——氢氧燃料电池在负极上发生氧化反应的是 ;在正极上发生还原反应得是 产物是 ,电解质为 总反应为 。

【合作探究一、】★原电池原理的应用 (重点内容!!!) ●1、加快氧化还原反应速率(1)原理:原电池中,氧化反应和还原反应分别在两极进行,使溶液中离子运动时相互的干扰减小,使反应速率增大。

(2)实例:实验室用Zn 和稀硫酸反应制取氢气时,可滴入几滴硫酸铜溶液,形成原电池,加快反应速率。

●2、比较金属活泼性强弱(一般负极金属比较活泼)(1)原理:一般原电池中,活泼金属作负极,发生氧化反应,不活泼金属作正极,发生还原反应。

(2)实例:有两种金属A 和B ,用导线连接后插入到稀硫酸中,观察到A 极溶解,B 极产生气泡。

由原电池原理可知金属活动性A >B 。

第二节化学电源学案

第二节化学电源学案

大地学校高二年级化学学案 编号 班次________时间2015年 月 日 主编 审核教师 学生姓名________第二节化学电源 学习目标:1.了解一次电池与二次电池的区别。

2.了解常见的一次电池与二次电池。

学习重点:了解常见电池的原理及电极反应。

学习方法:课前先仔细认真研读教材内容,然后独立完成学案内容。

学习过程:【复习回顾】电池如何分类?化学电池分为哪几类?一、一次电池1、 普通锌锰电池(干电池) (见必修2) 有二号电池,手电筒、石英钟等用。

五号电池,玩具用。

七号电池,电视机、遥控器用。

了解电池的结构组成:锌皮、碳棒、铜帽,填充物有MnO 2 、糊状NH 4Cl (酸性)等。

常见问题是,已知总反应写电极反应。

2MnO 2+Zn+2NH 4+=Mn 2O 3+Zn 2+ +2NH 3写出锌锰干电池的电极反应方程式。

负极:__________________________; 正极:__________________________。

提示:负极:Zn-2e -=Zn2+正极:2MnO 2+2e - +2NH 4+=Mn 2O 3+H 2O+2NH 3通常我们可以通过干电池的外观上的哪些变化判断它已经不能正常供电了?_____________________________,我们在使用干电池的过程中并没有发现有气体产生,请推测可能是干电池中的什么成分起了作用? 2NH 4++2e -=2NH 3+H 2 会导致气胀 2MnO 2+ H 2= Mn 2O 3+H 2O 吸收H 2 Zn 2++4NH 3=[Zn(NH 3)4]2+ 吸收NH 3优点: 。

缺点: 。

2、碱性锌-锰干电池 (见选修4)是普通锌锰干电池的升级换代产品。

有哪些变化?将电解质NH 4Cl (酸性)换为碱性KOH ,负极由锌皮改为Zn 粉,接触面积大,电流大。

电池总反应:Zn+2MnO 2+2H 2O=2MnOOH (氢氧化氧锰)+Zn(OH)2 ,据此,写电极反应负极:___________________________; 正极:___________________________。

2022年 教学教材《化学电源》学案2

2022年 教学教材《化学电源》学案2

第二节 化学电源【知识要点】化学电源是将化学能转化为电能的装置,它包括一次电池、二次电池和燃料电池等几大类。

1、一次电池〔又称干电池〕如:普通锌锰电池、碱性锌锰电池、锌银电池、锂电池等。

〔1〕碱性锌锰电池,电解质是KOH ,其电极反响:负极〔Zn 〕: 正极〔MnO 2〕: 总反响:〔2〕锌银电池的负极是Zn ,正极是Ag 2O ,电解质是KOH ,其电极总反响如下:Zn Ag 2O = ZnO 2Ag那么:负极 :正极 :2、二次电池〔又称充电电池或蓄电池〕o CH 3OH 转移6 mo 7.某可充电的锂离子电池以LiMn 2O 4为正极,嵌入锂的碳材料为负极,含Li 导电固体为电解质。

放电时的电池反响为:LiLiMn 2O 4==Li 2Mn 2O 4。

以下说法正确的选项是 〔 〕A .放电时,LiMn 2O 4发生复原反响B .放电时,正极反响为:LiLiMn 2O 4e -==Li 2Mn 2O 4C .充电时,LiMn 2O 4发生氧化反响 放电充电D .充电时,阳极反响为:Lie -==Li9.镍镉〔Ni —Cd 〕可充电电池在现代生活中有广泛应用,它的充放电反响按下式进行:CdOH 22NiOH 2 Cd2NiOOH2H 2O由此可知,该电池放电时的负极材料是〔 〕A .CdOH 2B .NiOH 2C .CdD .NiOOH10.高铁电池是一种新型可充电电池,与普通高能电池相比,该电池能长时间保持稳定的放电电压。

高铁电池的总反响为:以下表达不正确的选项是.......〔 〕 A .放电时每转移3 mo 电子,正极有1mo K 2FeO 4被氧化B .充电时阳极反响为:FeOH 3 —3e — 5 OH — = FeO 4H 2OC .放电时负极反响为:Zn —2e — 2OH —= ZnOH 2D .放电时正极附近溶液的碱性增强11.反响AO 43-2I -2H AO 33-I 2H 2O 是可逆反响.设计如图装置,进行下述操作: 〔Ⅰ〕向〔B 〕烧杯中逐滴参加浓盐酸,发现微安培表指针偏转;〔Ⅱ〕假设改往〔B 〕烧杯中滴加40%NaOH 溶液,发现微安培表指针向前述相反方向偏转.试答复:〔1〕两次操作过程中指针为什么会发生偏转答: 。

高中化学 2.2.2发展中的化学电源学案 新人教版必修2

高中化学 2.2.2发展中的化学电源学案 新人教版必修2

第2课时发展中的化学电源1.了解电池的分类以及研制新型电池的重要性。

2.了解化学电池的工作原理。

3.了解化学电源可能会引起的环境问题,初步形成客观、正确的能源观。

利用课堂内学习与课堂外调查相结合的方式,让学生在对原电池的技术产品——各种化学电源的原理、应用有一个较为理性的认识之后,了解研制新型电池的重要性。

1.干电池(1)干电池属于①一次电池,放电后不能再充电。

(2)锌锰电池的负极是②锌筒,正极是③石墨棒,电解质溶液是④MnO2糊、NH4Cl糊。

(3)将锌锰电池中的电解质⑤NH4Cl糊换成湿的⑥KOH就变成了碱性锌锰电池。

2.充电电池(1)充电电池又称二次电池,放电时进行的氧化还原反应,在充电时可以逆向进行,使电池恢复到放电前状态。

(2)填空电池类型负极正极电解质铅蓄电池⑦Pb ⑧PbO2⑨H2SO4镍镉电池⑩Cd NiO(OH) KOH锂离子电Li - -池3.燃料电池(1)燃料电池是一种高效、环保的发电装置,产物对环境的污染较小。

以H2为燃料时,产物为H2O,以CH4为燃料时,产物是CO2和H2O。

(2)燃料电池的反应物不是储存在电池内部,而是由外设装置提供燃料和氧化剂分别在两个电极上反应,将化学能转化为电能。

(3)氢氧燃料电池中,负极通入的是氢气,正极通入的是氧气,电解质是硫酸或氢氧化钾,该电池的总反应式为2H2+O22H2O。

1.干电池工作时,正、负极发生的反应分别为2N+2e-2NH3+H2↑、Zn-2e-Zn2+。

从发生的反应来看,MnO2并没有参与其中,干电池中为什么要加入MnO2呢?【答案】干电池工作时,锌和氯化铵发生变化,产生氢气,附着在正极碳棒上面。

由于氢的电阻很大,会使路端电压降低(这种现象称作“极化”)。

在干电池中加入二氧化锰可作为“去极化剂”,将产生的H2氧化:2MnO2+H2Mn2O3+H2O,从而避免极化现象的发生。

所以干电池放电时负极发生的反应可写成总反应:2MnO2+2N+2e-2NH3+Mn2O3+H2O,电池总反应为Zn+2MnO2+2N Zn2++2NH3+Mn2O3+H2O。

学案2:4.2化学电源

学案2:4.2化学电源

第二节化学电源[目标要求] 1.了解依据原电池原理开发的技术产品——化学电池。

2.了解一次电池、二次电池、燃料电池的基本构造、工作原理、性能和适用范围。

3.正确书写原电池的电极反应式和电池反应方程式。

一、化学电池化学电池是利用原电池原理,将化学能转化为电能的装置。

二、常用电池1.一次电池知识点一 化学电池1.碱性电池具有容量大、放电电流大的特点,因而得到广泛应用。

碱性锌锰电池以氢氧化钾溶液为电解液,电池总反应式为Zn +MnO 2+H 2O===ZnO +Mn(OH)2下列说法中,错误的是( ) A .电池工作时,锌失去电子 B .电池正极的电极反应式为MnO 2+2H 2O +2e -===Mn(OH)2+2OH -C .电池工作时,电子由正极通过外电路流向负极D .外电路中每通过0.2 mol 电子,锌的质量理论上减少6.5 g2.某新型可充电电池,能长时间保持稳定的放电电压。

该电池的总反应式为3Zn +2K 2FeO 4+8H 2O3Zn(OH)2+2Fe(OH)3+4KOH ,以下说法不正确的是( )A .放电时负极反应式为Zn -2e -+2OH -===Zn(OH)2B .放电时正极反应式为FeO 2-4+4H 2O +3e -===Fe(OH)3+5OH -C .放电时每转移3 mol 电子,正极有1 mol K 2FeO 4被氧化D .充电时阳极附近的溶液的碱性减弱3.生产铅蓄电池时,在两极板上的铅、锑合金棚架上均匀涂上膏状的PbSO 4,干燥后再安装,充电后即可使用,发生的反应是2PbSO 4+2H 2O PbO 2+Pb +2H 2SO 4 下列对铅蓄电池的说法错误的是( ) A .需要定期补充硫酸B .工作时铅是负极,PbO 2是正极C .工作时负极上发生的反应是Pb -2e -+SO 2-4===PbSO 4 D .工作时电解质的密度减小 知识点二 燃料电池4.固体氧化物燃料电池是以固体氧化锆—氧化钇为电解质,这种固体电解质在高温下允许氧离子(O 2-)在其间通过。

选修四第四章第二节化学电源学案002

选修四第四章第二节化学电源学案002

选修四第四章——电化学基础第二节化学电源(第二课时)制作:田宇审核:高二化学组【自主学习】3、燃料电池,以氢氧燃料电池为例,填写下表正极:正极:【思考交流】1、燃料电池与一般化学电池相比,有什么优点?2、为什么要对废弃电池加以回收利用?【能力提升】写出甲醇氧气燃料电池在不同介质中的电极反应总反应:【随堂测试】1、摩托罗拉公司研发了一种由甲醇和氧气以及强碱做电解质溶液的新型手机电池,可连续使用一个月才充一次电。

其电池反应如下,下列说法错误的是( )2CH 3OH + 3O 2 + 4OH -2CO 32-+ 6H 2O , A .放电时CH 3OH 参与反应的电极为正极B .充电时电解质溶液的pH 逐渐增大C .放电时负极的电极反应为:CH 3OH -6e -+8OH - = CO 32- + 6H 2OD .充电时每生成1 mol CH 3OH 转移6 mol 电子2、原电池电极的“正”与“负”不仅与电极材料的性质有关,也与电解质溶液有关.下列说法中正确的是( )A .由Fe 、Cu 和FeCl 3溶液组成的原电池中,负极反应式为:Cu -2e -===Cu 2+B .由Al 、Cu 和稀硫酸组成的原电池中,负极反应式为:Cu -2e -===Cu 2+C .由Al 、Mg 和NaOH 溶液组成的原电池中,负极反应式为:Al +4OH --3e -===AlO -2+2H 2OD .由Al 、Cu 和浓HNO 3溶液组成的原电池中,负极反应式为:Al -3e -===Al 3+3、我国拥有完全自主产权的氢氧燃料电池车已在北京奥运会期间为运动员提供服务。

某种氢氧燃料电池的电解液为KOH 溶液。

下列有关该电池的叙述不正确的是( )A .正极反应式为:O 2+2H 2O +4e -===4OH -B .工作一段时间后,电解液中KOH 的物质的量不变C .该燃料电池的总反应方程式为:2H 2+O 2===2H 2OD .该电池工作时每消耗1 mol O 2,有2 mol 电子转移4、新型燃料电池——甲烷氧气燃料电池,以KOH 溶液为电解质溶液,用海绵状Pt 作两个电极,写出该电池两个电极的电极反应式和总反应式。

人教版必修二发展中的化学电源学案

人教版必修二发展中的化学电源学案

第2课时发展中的化学电源[学习目标定位] 1.知道干电池、充电电池、燃料电池等发展中的化学电源的特点。

2.认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。

3.能正确书写简单化学电源的电极反应。

一、学习准备区1.原电池的概念是____________________________,原电池反应的本质是________________。

原电池中负极________电子发生________反应,正极________电子发生________反应,故原电池可将____________反应分别在两个不同的区域进行,电子从原电池的______极流出,经导线流向正极,电子的定向移动就产生了________。

2.(1)将铜片和锌片用导线连接后插入到稀硫酸中的装置称为铜锌原电池。

请写出铜锌原电池中两极上发生反应的方程式:负极________________,正极__________________。

(2)某同学进行如图所示的铜锌原电池实验:①从理论上讲,应该能预期看到的现象是________________________________________________________________________。

②实验过程中,观察到锌极上有少量气泡逸出,铜极上有大量气泡逸出,请解释原因________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

3.判断下列说法是否正确,正确的在括号内打“√”,错误的打“×”。

(1)当用两种活泼性不同的金属作原电池的电极材料时,较活泼的金属作正极。

()(2)用导线连接的铜片和锌片插入到乙醇溶液中,导线上会产生电流。

()(3)在原电池中,一般电子流入的极或发生氧化反应的电极为负极。

人教版化学必修二化学电源教案

人教版化学必修二化学电源教案

人教版化学必修二化学电源教案教案标题:人教版化学必修二化学电源教案教案目标:1. 了解化学电源的基本概念和原理。

2. 掌握化学电源的分类和特点。

3. 理解化学电源在生活和工业中的应用。

教案步骤:第一步:导入(5分钟)引入化学电源的概念,通过提问和讨论激发学生对化学电源的兴趣。

第二步:知识讲解(15分钟)1. 讲解化学电源的基本原理,包括氧化还原反应和电化学反应。

2. 介绍化学电源的分类,如原电池和蓄电池,并解释其工作原理和特点。

3. 分析化学电源在生活和工业中的应用,如干电池、汽车蓄电池和太阳能电池等。

第三步:实验演示(20分钟)1. 进行一个简单的化学电源实验,如铜锌电池实验。

2. 引导学生观察实验现象,分析实验结果,并理解实验过程中发生的化学反应。

第四步:小组讨论(15分钟)将学生分成小组,让他们就化学电源的优缺点及应用进行讨论,并总结归纳。

第五步:展示和总结(10分钟)每个小组派代表上台展示他们的讨论成果,并进行总结。

教师进行点评和补充。

第六步:作业布置(5分钟)布置相关的课后作业,如阅读相关教材、解答习题或进行实验报告。

教案评估:1. 学生在实验中的表现和讨论的积极性。

2. 学生对化学电源的理解程度和应用能力。

3. 课后作业的完成情况和质量。

教案拓展:1. 针对高年级学生,可以引导他们进行更复杂的化学电源实验,如燃料电池实验。

2. 引导学生进行化学电源的创新设计,如自制简易电池或改进现有电池的性能。

教案注意事项:1. 实验过程中要注意安全,确保学生正确使用实验器材和化学品。

2. 鼓励学生提问和互动,激发他们的学习兴趣。

3. 在知识讲解中使用图表、实物模型等辅助工具,帮助学生更好地理解和记忆。

4. 在小组讨论和展示环节,要鼓励学生积极参与,培养他们的团队合作和表达能力。

高中必修2化学电源教案

高中必修2化学电源教案

高中必修2化学电源教案
教学内容:第五章电源
学科:化学
年级:高中必修2
教学目标:
1. 了解电池、干电池、燃料电池等电源的工作原理和结构;
2. 掌握电池的电解质、电极、电动势等重要概念;
3. 能够分析电源在日常生活和工业生产中的应用。

教学重点:电池、干电池、燃料电池的结构和工作原理
教学难点:电池内部反应的原理
教学准备:教材、多媒体设备、实验器材等
教学步骤:
一、导入(5分钟)
1. 引导学生回顾上一节课内容,复习电学基础知识;
2. 通过提问或讨论,引出电源这一概念,激发学生对电源的好奇心。

二、讲解电源的组成和种类(15分钟)
1. 介绍电池、干电池、燃料电池等电源的构造和工作原理;
2. 讲解电池内部的电解质、电极、电动势等重要概念。

三、实验演示(20分钟)
1. 展示电池的简单实验,让学生亲自操作;
2. 通过实验观察电池在工作时的现象,加深学生对电源工作原理的理解。

四、讨论应用(10分钟)
1. 引导学生思考电源在日常生活和工业生产中的应用;
2. 分组讨论,分享电源在生活中的应用案例。

五、梳理知识点(10分钟)
1. 总结本节课所学的电源相关知识;
2. 解答学生对电源知识的疑问。

六、作业布置(5分钟)
1. 布置相关练习题,巩固本节课所学知识;
2. 鼓励学生自主学习电源相关知识,为下节课做好准备。

教学反思:
本节课通过实验演示和讨论应用,使学生更直观地了解电源的工作原理和应用场景,激发了学生学习兴趣。

在今后的教学中,可以结合更多实例和案例,帮助学生深入理解电源的重要性和应用价值。

第二节 化学电源 学案

第二节 化学电源 学案

中学化学资料网 1 第四章 电化学基础 第二节 化学电源 学案班级 姓名[教学目标]:1、 进一步了解依据原电池开发的技术产品——化学电源。

2、 了解一次电池、二次电池的构造、反映原理、性能及其应用。

3、 帮助学生了解电池工业的发展现状及其前景。

4、 帮助学生树立环保意识。

[课前知识回顾]现给出以下装置,请选出正确的选项:(1) (2) (3) (4) (5)A 、(2)(4) (5)可形成原电池B 、(1)(3)可形成原电池,Ag 为正极C 、(1)装置电子从Ag 流出沿导线流入D 、(3)装置中的负极反应为:Fe+2e -=Fe 2+总结:1、 原电池构成三要素:2、 电极反应:3、 电子移动方向:一、 化学电源的分类:1、 一次电池:2、 二次电池:3、 燃料电池:二、一次电池:干电池1、普通锌锰电池:①主要构成:正极 负极 电解质 ②电极反应式正极反应式:__________________________负极反应式: _____________________________(已知:铵盐水解反应为:NH4++H2O⇌NH3﹒H2O+H+)③MnO2的作用:________________________________④总反应式:[小结1]:[探究活动一]问题1、普通锌锰干电池的缺陷有哪些?问题2、如何改进?2、碱性锌锰电池:①主要构成:正极负极电解质②电极反应式(已知Zn(OH)2难溶)正极反应式:________________________________________负极反应式:_______________________________________________③总反应式:[小结2]:3、锌银纽扣电池(课后完成)①主要构成:正极负极电解质②电极反应式:③总反应式:三、二次电池(蓄电池、可充电电池)铅蓄电池:①主要构成:正极负极电解质②放电过程电极反应式(已知PbSO4难溶)正极反应式:________________________________________负极反应式:________________________________________再次提醒:电极反应式书写要考虑电解质的参与③总反应式:④放电结束两极板表面覆盖的是什么物质?[探究活动二]:铅蓄电池的充电过程2中学化学资料网问题1:充电时P b P bO2分别接电源的哪一极?P b (Pb SO4) --------P bO2(Pb SO4)---------问题2:充电过程的电极反应式:P b(阴极): _________________________________P bO2(阳极):________________________________总反应式:[小结3]:铅蓄电池充放电过程的总方程式:能量转化关系:放电:___________能转化为_____________ 能充电:___________能转化为_____________ 能四、电池优劣的判断标准:比能量:(A﹒h/Kg A﹒h/L)比功率:(W/Kg W/L)比时间:[探究活动三]:阅读下图的表格回答[结论]:______________________________________________________五、新型锂电池:构造:优点:六、废旧电池的危害:巩固练习:1.废弃的电子产品称为电子垃圾,其中含铅、汞等有害物质、危害严重。

人教版高中化学必修第2册 《设计原电池 化学电源》学案

人教版高中化学必修第2册 《设计原电池 化学电源》学案

《设计原电池化学电源》学案一、学习目标1.会设计简单的原电池。

2.知道干电池、充电电池、燃料电池等化学电源的特点。

3.掌握构成电池的要素,了解不同电极材料对电池性能的影响。

二、学习过程环节学习活动记录环节一:设计原电池1.回忆原电池的构成要素2.P37探究(小组实验)3.通过P37探究,得到了哪些启示?(提示:可从水果的作用,电极材料的注意事项,不同材料做电极的效果等进行汇报)4.完成评价任务1、2、3环节二:化学电源1.列举生活中常见的电池2.学习一次电池、二次电池、发展中的燃料电池等3.完成评价任务4、5环节三:课堂小结整理笔记:原电池的工作原理三、课堂测评1.某兴趣小组设计的简易原电池装置如图所示。

该电池工作时,下列说法正确的是A.锌片作正极B.铜片上有气泡产生C.将电能转化为化学能D.电子由铜片经导线流向锌片2.几位同学以相同大小的铜片和锌片为电极研究水果电池,得到的实验数据如下表所示:(1)该实验的目的是探究水果种类和_____对水果电池电流大小的影响。

(2)该实验所用装置中,负极的材料是____ ,该装置将转化为电能。

(3)能表明水果种类对电流大小有影响的实验编号是___和。

(4)请你再提出一个可能影响水果电池电流大小的因素: 。

3.铁及铁的化合物应用广泛,如FeCl3可用作催化剂、印刷电路铜板腐蚀剂和外伤止血剂等。

(1)写出FeCl3溶液腐蚀印刷电路铜板的离子方程式:___________________。

(2)若将(1)中的反应设计成原电池,请在方框内画出原电池的装置图,标出正、负极,并写出电极反应式。

正极反应式:_____________________________________负极反应式:_____________________________________4.下列说法正确的是A.图1所示装置能将化学能转化为电能B.图2所示反应为吸热反应C.锌锰干电池中,锌筒作正极D.蓄电池充电时也发生了氧化还原反应5.下列关于化学电池的说法不正确的是A.一次电池内部的氧化还原反应无法逆向进行,如锌锰干电池B.铅酸蓄电池属于二次电池,充电时化学能转化为电能C.充电电池放电时所进行的氧化还原反应,在充电时可逆向进行D.锂离子电池和燃料电池都是高效、安全、环保的新型化学电池四、学习效果1.根据Zn+Cu2+=Zn2++Cu的反应原理所设计原电池装置,正确的是A B C D2.关于化学电源:①银锌纽扣电池;②氢氧燃料电池;③锌锰干电池;④铅蓄电池;⑤锂电池,有关说法正确的是A.②和③都属于绿色电池B.①和④都属于二次电池C.①和③都属于一次电池D.⑤的电解液可为水溶液3.如图为发光二极管连接柠檬电池装置,下列说法正确的是A.该装置实现了电能转化为化学能B.电子由铜经发光二极管流向铁环C.可将柠檬替换成盛装酒精溶液的装置 D.负极的电极反应为:-2+Fe-2e=Fe4.下列有关电池的说法中,不正确的是A.燃料电池是一种高效且对环境友好的新型电池,燃料储存在电池内部B.铅蓄电池是可充电电池,电极的正极材料为PbO2C.手机上用的锂离子电池收于二次电池D.锌铜原电池在工作时,电子沿外电路从锌电极流向铜电极5.原电池是直接把化学能转化为电能的装置。

高二化学《化学电源》导学案(2)(选修4)

高二化学《化学电源》导学案(2)(选修4)

1、应用原电池原理,进一步学习常见一次电池、二次电池、燃料电池的工作原理。

2、能根据电池总反应式判断:正、负电极,写出电极反应式学习重难点:能根据电池总反应式判断:正、负电极,写出电极反应式一、一次电池1.碱性锌锰电池电极材料为Zn 和MnO2,电解质是KOH.总反应式:Zn + 2MnO2 + 2H2O = 2MnOOH + Zn(OH)2负极:( )电极反应式______________________________________________正极:( ) 电极反应式_________________________________________________二、二次电池铅蓄电池可放电亦可充电,具有双重功能。

蓄电池放电和充电的总反应式:PbO2+Pb+2H2SO4=2PbSO4↓+2H2O放电的电极反应为:负极:( ) 电极反应式________________________________________________正极:( ) 电极反应式_________________________________________________【体验1】铅蓄电池是化学电源,其电极材料分别是Pb和PbO2,电解质为稀硫酸。

工作(放电)时该电池的总反应:Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O。

试根据上述情况判断:(1)蓄电池的负极材料是______________。

(2工作时,正极反应为________________________________________________________________________。

(3)工作时,电解质溶液的pH________(填“增大”、“减小”或“不变”)。

(4)工作时,电解质溶液中阴离子移向________极。

(5)电流方向从________极流向______极。

三.燃料电池1.氢氧燃料电池电池反应总式是_______________________________________________a.电解质是酸负极电极反应式:________________________________________________正极电极反应式:_________________________________________________b.电解质是碱负极电极反应式:________________________________________________正极电极反应式:_________________________________________________【体验2】飞船上使用的氢氧燃料电池的两个电极均由多孔性碳制成。

第二节化学电源导学案

第二节化学电源导学案

贺龙中学高二年级化学学科学案化学电源学习目标1.了解常见的化学电源的种类及其工作原理,知道它们在生产、生活和国防中的实际应用。

2.理解复杂原电池电极反应式的书写.学法指导:阅读教材74页完成第二题,阅读教材75-76页完成第三题,阅读教材77-78完成探究案,带*号的为选做题。

预习案1.判断下列装置是否能构成原电池,并简述原电池的构成条件和工作原理。

2)原电池的工作条件(1)活泼性不同的_________(2)___________溶液(3)形成__________(导线连接或直接接触且电极插入电解质溶液(4)________________________(本质条件)2)原电池的工作原理(负氧正还)正极反应:______电子,发生___________,负极反应:______电子,发生___________总反应=正极反应+负极反应3)原电池中的几个判断a.正极负极的判断:正极:活泼的一极负极:不活泼的一极思考:这方法一定正确吗?如将Mg、Al用导线相连分别插入稀硫酸和氢氧化钠溶液中,正负极分别是哪种金属?b.电流方向与电子流向的判断: 电流方向:_____→_____ 电子流向:______→______电解质溶液中离子运动方向的判断:阳离子:向_______区移动阴离子:向________区移动2.【自学指导二】阅读教材74页,思考并完成下列问题。

①目前化学电池主要分为哪几个大类?在性能等方面它们各有什么特点?产生电能的基本原理是什么?②化学电池与其他能源相比有哪些优点?a.______________________________,供能稳定可靠。

b.可以制成___________________________________________的电池和电池组,使用方便。

c.易_____________,可在各种环境下工作。

③判断电池的优劣标准主要是什么?a.比能量[单位(A·h/kg),(A·h/L)]指电池________________________________所能输出电能的多少b.比功率 [单位是W/kg ,W/L)]指电池________________________________所能输出功率的大小c.比时间---电池的__________________的长短3.【自学指导二】阅读教材75-78页,思考并完成下列问题。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

化学电源学案2 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第2课时化学电源1.知道化学电源的分类方法。

2.熟悉几种常见化学电源的组成和工作原理。

3.了解化学电源广泛的应用及废旧电池对环境的危害,设想其处理方法。

1.原电池的设计与判断(1)依据Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑设计原电池,可选用铁片作负极,铜片(或石墨)作正极,用导线连接后,置于电解质溶液稀硫酸中。

(2)若电极材料选铜和石墨,电解质溶液选硫酸铁溶液,外加导线,能否构成原电池能。

若能,请写出电极反应式,负极为Cu-2e-===Cu2+;正极为2Fe3++2e-===2Fe2+。

(若不能,后两空不填)(3)若(2)题中电极材料选铜和铁,则负极反应式为Fe-2e-===Fe2+,正极反应式为2Fe3++2e-===2Fe2+,其电池总反应的离子方程式为Fe+2Fe3+===3Fe2+。

2.回答下列问题:(1)电工操作上规定:不能把铜导线和铝导线连接在一起使用。

请说明原因:当Cu、Al导线连接时,接触到潮湿的空气就易形成原电池而被腐蚀。

(2)实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气时,常加入少量的硫酸铜溶液的原因是锌与稀硫酸反应时,加入少量CuSO4,Cu2+被锌置换出来,生成的单质Cu附着在锌的表面,此时会发生原电池反应,锌为负极,使反应速率加快。

(3)有三种金属片a、b、c,用导线将a、b连接浸泡在硫酸铜溶液中,a质量减小,b质量增加;用导线将a、c连接浸泡在稀硫酸中,c不断溶解,a有气泡产生。

由此判断三种金属的活动性顺序是c>a>b。

探究点一化学电池化学电池是将化学能变成电能的装置。

其种类很多,常分为以下三类。

请你举出生活中常见的电池,并将其分类填入下表。

种类特点(分类依据)实例一次电池放完电以后不能再使用普通锌锰电池、碱性锌锰电池二次电池充电、放电可循环进行铅蓄电池、镍氢电池燃料电池可通过不断充入燃料、氧化剂,连续使用氢氧燃料电池、CH4燃料电池化学电池是一类应用范围广、实用性强的电源,分为一次电池、二次电池(充电电池)、燃料电池(连续电池)。

使用后的废弃电池中含有汞、镉、铬、铅等大量的重金属和酸、碱等有害物质,随处丢弃会给土壤、水源等造成严重的污染。

废弃电池要进行回收利用。

1.下列说法错误的是( )A.依据原电池的原理设计出了化学电源B.原电池是化学电源的雏形C.判断一种电池的优劣主要是看其负极材料的活动性D.氧化还原反应所释放的化学能,是化学电源的能量来源答案C解析判断一种电池的优劣主要是看这种电池的比能量的大小,以及可储存时间的长短。

2.下列说法中,不正确的是( )A.化学电池是将化学能转变成电能的装置B.化学电池的种类包括一次电池、二次电池和燃料电池等C.化学电池供能稳定可靠,使用方便,易于维护D.废旧电池可以随意丢弃答案D解析本题考查的是有关化学电池的概念、分类及性能等方面的知识。

废旧电池中含有重金属和酸、碱等有害物质,随意丢弃,对生态环境和人体健康危害很大,所以废旧电池应回收利用。

探究点二常见的化学电池1.一次电池(1)银锌电池具有比能量大、电压稳定、储存时间长等特点。

试根据电池反应方程式Zn+Ag2O+H2O===Zn(OH)2+2Ag判断:①负极是Zn,其依据是在总反应式中锌元素化合价升高,失去电子,锌为负极。

②正极反应式是Ag2O+H2O+2e-===2Ag+2OH-,反应类型是还原反应。

(2)碱性锌锰电池是一种常用的一次电池,其负极是Zn,正极是MnO2,电解质溶液是KOH溶液。

①负极反应式:Zn+2OH--2e-===Zn(OH)2;②正极反应式:2MnO2+2H2O+2e-===2MnOOH+2OH-;③电池反应方程式:Zn+2MnO2+2H2O===2MnOOH+Zn(OH)2。

2.二次电池铅蓄电池是常见的二次电池,其负极是Pb,正极是PbO2,电解质溶液是硫酸溶液。

已知铅蓄电池的放电反应和充电反应表示如下:2PbSO4+2H2OPb+PbO2+2H2SO4放电充电(1)请你分析并写出铅蓄电池放电时的电极反应式负极:Pb+SO2-4-2e-===PbSO4;正极:PbO2+4H++SO2-4+2e-===PbSO4+2H2O。

(2)铅蓄电池充电时,发生氧化反应的物质是PbSO4,其电极反应式是PbSO4+2H2O-2e-===PbO2+4H++SO2-4;发生还原反应的物质是PbSO4,其电极反应式是PbSO4+2e-===Pb+SO2-4。

(3)放电过程中,硫酸的浓度变化是不断减小,密度的变化是不断减小,溶液的pH变化是不断增大。

3.燃料电池(1)氢氧燃料电池用Pt作电极,不断充入燃料(H2)和氧化剂(O2),分别在两极发生氧化反应和还原反应,电池反应方程式是2H2+O2===2H2O。

氢氧燃料电池在不同介质中的电极反应介质负极反应式正极反应式酸性2H2-4e-===4H+O2+4H++4e-===2H2O中性2H2-4e-===4H+O2+2H2O+4e-===4OH-碱性2H2-4e-+4OH-===4H2O O2+2H2O+4e-===4OH-(2)燃料电池的燃料除氢气外,还有甲烷、甲醇、肼、氨等。

若将用导线相连的两个铂电极插入KOH溶液中,然后向两极分别通入甲醇(CH3OH)和氧气,发生原电池反应。

在负极发生氧化反应的是CH3OH,其产物最终是H2O、CO2-3,负极反应式是2CH3OH-12e-+16OH-===2CO2-3+12H2O;正极反应式是3O2+6H2O+12e-===12OH-;电池反应式是2CH3OH+3O2+4OH-===2CO2-3+6H2O。

(1)常见化学电池的比较①一次电池:活泼金属作负极,参与电极反应,放电完成后,不能再使用。

②二次电池:两电极都参与电极反应,可充电、放电,循环使用。

③燃料电池:两电极都不参与电极反应,不断充入的物质分别在两极发生反应,可连续使用。

(2)书写化学电池中电极反应式应注意的问题①正确判断出化学电池的负极和正极,确定两极上分别发生的具体反应。

②确认电极得失电子后的产物是否能与电解质溶液发生反应,若能反应,则应写与电解质溶液反应后的电极反应式。

③在正极上,若是电解质溶液中的某种离子被还原,无论该离子是强电解质提供的,还是弱电解质提供的,一律写离子符号。

④书写二次电池的电极反应时,要注意判断充电方向与放电方向。

放电时的电极反应式倒过来即为充电时的电极反应式(注意电子的得失)。

3.碱性电池具有容量大、放电电流大的特点,因而得到广泛应用。

碱性锌锰电池以氢氧化钾溶液为电解液,电池反应方程式为Zn(s)+2MnO2(s)+H2O(l)===Zn(OH)2(s)+Mn2O3(s)下列说法中,错误的是( )A.电池工作时,锌失去电子B.电池正极的电极反应式为2MnO2(s)+H2O(l)+2e-===Mn2O3(s)+2OH-(aq)C.电池工作时,电子由正极通过外电路流向负极D.外电路中每通过 mol电子,锌的质量减少 g答案C解析本题要求利用原电池原理分析碱性锌锰电池:锌为负极,在反应中失去电子;电池工作时,电流由正极通过外电路流向负极,而电子移动方向与电流方向相反,故C错误;由电子守恒知D项正确;由该电池反应的总反应式和原电池原理写出正极反应式知B正确。

4.铅蓄电池的两极分别为Pb、PbO2,电解质溶液为H2SO4,工作时的电池反应方程式为Pb +PbO2+2H2SO4===2PbSO4+2H2O,下列结论正确的是( )A.Pb为正极被氧化B.溶液的pH不断减小C.SO2-4只向PbO2处移动D.电解质溶液pH不断增大答案D解析由题给电池反应可以看出H2SO4不断被消耗,故pH不断增大,所以B错,D对;由Pb元素化合价的变化,可以看出Pb是负极,所以A不正确;原电池工作时,整个电路中负电荷的流向是一致的,外电路中,电子由Pb极流向PbO2极;内电路中,负电荷(SO2-4和OH-)移向Pb极,所以C不正确。

5.用两根铂丝作电极插入KOH溶液中,再分别向两极通入甲烷气体和氧气,可形成原电池——燃料电池,该电池放电时发生的反应为CH4+2KOH+2O2===K2CO3+3H2O,下列说法错误的是( )A.通甲烷的一极为负极,通氧气的一极为正极B.放电时,通入O2一极附近溶液的pH升高C.放电一段时间后,KOH的物质的量不发生变化D.通甲烷一极的电极反应式是CH4+10OH--8e-===CO2-3+7H2O答案C解析原电池的负极发生氧化反应,正极发生还原反应,由总反应式知,此燃料电池的电极反应式是正极:2O2+4H2O+8e-===8OH-负极:CH4+10OH--8e-===CO2-3+7H2O由此可见A、B、D正确,错误的为C。

1.微型纽扣电池在现代生活中有广泛应用,有一种银锌电池,其电极分别是Ag2O和Zn,电解质溶液为KOH溶液,电极反应为Zn+2OH--2e-===Zn(OH)2Ag2O+H2O+2e-===2Ag+2OH-电池反应方程式为Ag2O+Zn+H2O===Zn(OH)2+2Ag根据上述反应式,判断下列叙述中正确的是( ) A .在使用过程中,电池负极区溶液的pH 增大 B .在使用过程中,电子由Ag 2O 经外电路流向Zn 极 C .Zn 是负极,Ag 2O 是正极D .Zn 极发生还原反应,Ag 2O 极发生氧化反应 答案 C解析 根据电极反应可知Zn 失电子被氧化而溶解,Ag 2O 得电子被还原,故Zn 是负极,Ag 2O 是正极,所以C 正确;负极(即Zn 极)在反应时消耗OH -,则负极区溶液的pH 应减小,故A 错误;发生原电池反应时,电子由负极经外电路流向正极,即电子从Zn 极经外电路流向Ag 2O 极,故B 错误;在原电池中,负极发生氧化反应,正极发生还原反应,故D 错误。

2.一种新型燃料电池,它以多孔镍板为电极插入KOH 溶液中,然后分别向两极上通入乙烷和氧气,其电极反应式为C 2H 6+18OH --14e -===2CO 2-3+12H 2O 、7H 2O +72O 2+14e -===14OH -,有关此电池的推断正确的是( ) A .通氧气的电极为负极B .参加反应的氧气与C 2H 6的物质的量之比为7∶2 C .放电一段时间后,KOH 的物质的量浓度不变D .电解质溶液中,CO 2-3向正极移动 答案 B解析 燃料电池中,燃料为负极,氧气为正极,A 不正确;由于KOH 参与电极反应,所以KOH 的物质的量浓度减小,C 不正确;电解质溶液中,CO 2-3几乎不移动,D 不正确。

3.我国首创的海洋电池以铝板为负极,铂网为正极,海水为电解质溶液,空气中的氧气与铝反应产生电流。

相关文档
最新文档