小学音乐梅花 课件ppt
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梅花
请同学们欣赏一首歌曲，这首歌曲表现了什么内容？ 歌曲具有什么风格？
请同学们用“ ”音演唱下面的歌谱，为歌曲划 分乐句。
请同学们视唱下面的歌谱，注意口腔状态。观察 歌谱，歌曲的创作是通过哪些方式来表现歌曲风 格的？
请同学们列出这首歌曲的音阶，标记出歌曲中的 4、7音。
请同学们分析这首歌曲虽然不是五声音阶作品， 为什么依然具有浓厚的中国音乐的风格特点？
请同学们填词演唱歌曲，你认为应该用什么样的 声音演唱这首歌曲？
请同学们再次演唱歌曲，你认为演唱时力度应该 如何处理？
请同学们再次欣赏歌曲，轻声跟唱，体会范唱与 自己演唱的不同，及时调整不足之处。
请同学们尝试分组为下面的旋律配一条二声部。
请分组展示你们配的二声部，说明为何这样配置， 选出“最动听小组”。
请同学们分两组学习“最动听小组”配的二声部。
请同学们合作完整演唱带有二声部的《梅花》。
请同学们说说这首歌曲表现了梅花什么样的性格， 还适合用什么样的音乐形式进行表现？
wenku.baidu.com
请同学们设计演唱形式充满感情地演唱《梅花》， 结束今天的课程。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
请同学们欣赏一首歌曲，这首歌曲表现了什么内容？ 歌曲具有什么风格？
请同学们用“ ”音演唱下面的歌谱，为歌曲划 分乐句。
请同学们视唱下面的歌谱，注意口腔状态。观察 歌谱，歌曲的创作是通过哪些方式来表现歌曲风 格的？
请同学们列出这首歌曲的音阶，标记出歌曲中的 4、7音。
请同学们分析这首歌曲虽然不是五声音阶作品， 为什么依然具有浓厚的中国音乐的风格特点？
请同学们填词演唱歌曲，你认为应该用什么样的 声音演唱这首歌曲？
请同学们再次演唱歌曲，你认为演唱时力度应该 如何处理？
请同学们再次欣赏歌曲，轻声跟唱，体会范唱与 自己演唱的不同，及时调整不足之处。
请同学们尝试分组为下面的旋律配一条二声部。
请分组展示你们配的二声部，说明为何这样配置， 选出“最动听小组”。
请同学们分两组学习“最动听小组”配的二声部。
请同学们合作完整演唱带有二声部的《梅花》。
请同学们说说这首歌曲表现了梅花什么样的性格， 还适合用什么样的音乐形式进行表现？
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请同学们设计演唱形式充满感情地演唱《梅花》， 结束今天的课程。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全