南京医科大学PPT模板(经典)
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南京医科大学开题报告PPT模板【经典】
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研究方案可行性说明
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Part
5
建议与总结
5-1 问题评估 5-2 相关对策 5-3 研究总结 5-4 成绩与思考
问题评估
起步太晚 发展潜力大
详写内容……点击输入本栏的具体 文字，简明扼要的说明分项内容， 此为概念图解，请根据您的具体内 容酌情修改 详写内容……点击输入本栏的具体文字， 简明扼要的说明分项内容，此为概念图解， 请根据您的具体内容酌情修改
03
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Part
最新江苏大学生 - 南京医科大学研究生院PPT课件
项目要求
参与对象 英语听说能力良好，熟练掌握医学英语术语的医 学专业的在读学生及毕业生。
项目时间 2013年1月25日-2月25日
申请材料
报名表； 近期照片； 英文个人简历； 由学校出具的在读证明或工作单位出具的在职证
明； 护照复印件。
项目费用
往返机票； 机场接送机； 住宿和三餐； 帮助学生进行注册，并购置医生用服装和需要
项目要求
参与对象
具有医院实习经历、英语听说能力良好，熟练掌握医学英 语术语的医学专业在读博士、硕士研究生及毕业生。
项目时间
2013年3月- 5月。
申请要求
1、报名表； 2、近期照片； 3、英文个人简历； 4、由学校出具的在读证明或由工作单位出具的在职
证明； 5、护照复印件。
联系方式
联系人：鲍老师、宋老师
Allergy & Immunology过敏和免疫 Cardiology Team心脏病查房
儿科PEDIATRICS
Adolescent 小儿科 Cardiology心脏科
外科手术SURGERY
Cardiothoracic心胸外科手术 Colorectal结肠直肠手术
其他OTHER SPECIALTIES
Obstetrics Maternal-Fetal 产科 Clinical Gynecology 临床妇科 详情请登录江苏省教育国际交流协会网站：查询。
项目收获
了解美国医疗体系及医院运作情况 学习本专业的前沿知识及先进技术 了解美国医师执照的报考、博士后研究等
第2-6周：学生根据自己的专业方向到具体科室进行门
诊、住院查房、特殊检查科室、重症监护病房以及高精尖 诊疗技术的见习。
见习期间，江苏研究生将参加医学院的相关学术 活动：
南京医科大学答辩通用PPT模板
我国研究情况
2019/12/20
—— 博学至精 明德至善 ——
39
三段文字页
01
2015年9月，获准成为首批教育部、国家卫生计生委与省政府共建医学院校。
02
2015年9月，获准成为首批教育部、国家卫生计生委与省政府共建医学院校。
03
2015年9月，获准成为首批教育部、国家卫生计生委与省政府共建医学院校。
目录
CONTENTS
01 论文背景 Paper Background
03 研究过程 Research Process
05 问题与建议 Questions and suggestions
02 理论框架 Theoretical Framework
04 论文结论 Paper Conclusion
06 论文局限 Limitations of the paper
论文背景
Paper background
2019 年 6 月 6 日
01
论文背景
Paper background
论文背景
Paper background
01
01
论文背景
Paper background
论文背景
Paper background
敬请老师批评指正
汇报人：X
导师：X
汇报完毕 请老师批评指正
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南京医科大学创建于1934年，时名江苏省立医政学院。1957年，由镇江迁至南京，更名为南京医学院。 1962年，被列为全国首批六年制医药院校。1981年，被批准为全国首批博士、硕士学位授予单位。1993年， 更名为南京医科大学。学校是江苏省属重点建设高校。2015年9月，获准成为首批教育部、国家卫生计生委 与省政府共建医学院校。
南京医科大学专用-艺术风格-PPT模板
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If you are ever in trouble, don't try to be brave, just run, just run away. If you are ever in trouble, don't try to be brave, just run, just run away.
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关键词
感谢观看 THANKS
海
湾
同
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社
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ALL OR NOTHING NOW OR NEVER
DESTINY FREEDOM
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南医大外科学PPT外科感染：-PPT课件课件
成人与儿童剂量相同； 必要时1周后再注射一次
②人体破伤风免疫球蛋白：
由人体血浆中免疫球蛋白提纯 而成。剂量为250U，作深部肌 肉注射，病情需要时可加倍
不需作过敏试验，是一种理想 的破伤风抗毒素
二、气性坏疽
气性坏疽是由梭状芽胞杆菌所引起的一种严重的急性特异性感 染。存在梭状芽胞杆菌；局部创口区血供不良、有损伤和组织坏 死
性腹膜炎等
2. 按病程分类：
（1）急性感染：病程在3周以内 （2）慢性感染：病程超过2个月 （3）亚急性感染：介于急、慢性感
染之间
（二）感染转归
局部化脓
转为慢 性感染
炎症消退
感染扩散
（三）临床表现
1．局部表现
急性感染 红、肿、热、 痛、功能障碍
2．全身症状
慢性感染 疼痛和触痛 大多不明显
（四）治疗原则
第四节 全身化脓性感染
全身性感染
由病原菌及其内、外毒素 和它们介导的多种炎性介质
对机体的损害
脓毒症(sepsis) 菌血症(bacteremia)
护理评估 (一)健康史
1.严重的创伤后感染和各种 化脓性感染
2.长期留置静脉导管 3.免疫功能下降
(二)身体状况
脓毒症的主要表现:
①突发寒战、高热，体温可达 ②4头0-痛41、℃头或晕低、于恶正心常、；呕吐、
（二）痈 (carbuncle)
是相邻的多个毛囊及其所属皮 脂腺或汗腺的急性化脓性感染
成人，免疫力差的老年人 及糖尿病患者易患痈
致病菌为金黄色葡萄球菌 身体状况
痈
（三）急性蜂窝组织炎 (acute cellulitis)
是皮下、筋膜下、肌肉间隙或 深部疏松结缔组织的急性 弥漫性化脓性感染
②人体破伤风免疫球蛋白：
由人体血浆中免疫球蛋白提纯 而成。剂量为250U，作深部肌 肉注射，病情需要时可加倍
不需作过敏试验，是一种理想 的破伤风抗毒素
二、气性坏疽
气性坏疽是由梭状芽胞杆菌所引起的一种严重的急性特异性感 染。存在梭状芽胞杆菌；局部创口区血供不良、有损伤和组织坏 死
性腹膜炎等
2. 按病程分类：
（1）急性感染：病程在3周以内 （2）慢性感染：病程超过2个月 （3）亚急性感染：介于急、慢性感
染之间
（二）感染转归
局部化脓
转为慢 性感染
炎症消退
感染扩散
（三）临床表现
1．局部表现
急性感染 红、肿、热、 痛、功能障碍
2．全身症状
慢性感染 疼痛和触痛 大多不明显
（四）治疗原则
第四节 全身化脓性感染
全身性感染
由病原菌及其内、外毒素 和它们介导的多种炎性介质
对机体的损害
脓毒症(sepsis) 菌血症(bacteremia)
护理评估 (一)健康史
1.严重的创伤后感染和各种 化脓性感染
2.长期留置静脉导管 3.免疫功能下降
(二)身体状况
脓毒症的主要表现:
①突发寒战、高热，体温可达 ②4头0-痛41、℃头或晕低、于恶正心常、；呕吐、
（二）痈 (carbuncle)
是相邻的多个毛囊及其所属皮 脂腺或汗腺的急性化脓性感染
成人，免疫力差的老年人 及糖尿病患者易患痈
致病菌为金黄色葡萄球菌 身体状况
痈
（三）急性蜂窝组织炎 (acute cellulitis)
是皮下、筋膜下、肌肉间隙或 深部疏松结缔组织的急性 弥漫性化脓性感染
医科大学简介文案ppt课件
积极发展研究生教育 学科定位————以医为本，向文、理、
管多学科交叉渗透、 协调发展 服务面向定位——服务江苏、辐射全国、 面向世界
13
教学与科研并重
㇜牢固确立教学中心地位，增加教学经费投入
2002以来，全校投入3800万元用于实验室建设改造和教学仪器设备 的购置；
2001年以来，坚持将学费收入的25%以上用于四项教学经费。
培育求真务实开拓创新的医学英才
26
办学特色
融创新精神于实践教学改革 构建医学生应用能力培养新模式
创新实验教学体系
综合试验课程 虚拟和设计性实验 学生科研第二课堂
创新临床教学基地建设机制
管理体制 质量监控体系
评估制度
创新临床教学方法
见习医生日志 临床实习课程
模拟诊疗法 “1＋1”毕业考试模式
实践教学改革成果
办建新 学国时 初后期 ，，， 确 迸 谱写 定发“ ““博 博博爱 爱爱” ””之 之之歌 训举
以专业教学和课外讲座为渠道 融入医学人文教育
专 志选医
业 友修政
教 协课学
育 会程院
， ，，，
渗 彰营秉
入 显造承
人 人人人
文 文文文
精 关 氛围 传
神怀
统
以优秀文化活动为载体 强化医学人文教育
传校 社
30.50% 30.00%
30.10%
29.50%
29.00%
28.70%
28.50% 28.20% 28.30%
28.00%
27.50%
27.00%
2001年 2002年
2003年
2004年
四项教学 经费投入
14
教学与科研并重
管多学科交叉渗透、 协调发展 服务面向定位——服务江苏、辐射全国、 面向世界
13
教学与科研并重
㇜牢固确立教学中心地位，增加教学经费投入
2002以来，全校投入3800万元用于实验室建设改造和教学仪器设备 的购置；
2001年以来，坚持将学费收入的25%以上用于四项教学经费。
培育求真务实开拓创新的医学英才
26
办学特色
融创新精神于实践教学改革 构建医学生应用能力培养新模式
创新实验教学体系
综合试验课程 虚拟和设计性实验 学生科研第二课堂
创新临床教学基地建设机制
管理体制 质量监控体系
评估制度
创新临床教学方法
见习医生日志 临床实习课程
模拟诊疗法 “1＋1”毕业考试模式
实践教学改革成果
办建新 学国时 初后期 ，，， 确 迸 谱写 定发“ ““博 博博爱 爱爱” ””之 之之歌 训举
以专业教学和课外讲座为渠道 融入医学人文教育
专 志选医
业 友修政
教 协课学
育 会程院
， ，，，
渗 彰营秉
入 显造承
人 人人人
文 文文文
精 关 氛围 传
神怀
统
以优秀文化活动为载体 强化医学人文教育
传校 社
30.50% 30.00%
30.10%
29.50%
29.00%
28.70%
28.50% 28.20% 28.30%
28.00%
27.50%
27.00%
2001年 2002年
2003年
2004年
四项教学 经费投入
14
教学与科研并重
南京医科大学专用-毕业答辩-PPT模板1
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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标题数字等都可以通过 点击和重新输入进行更 改，顶部“开始”面板 中可以对字体、字号、 颜色、行距等进行修改。 建议正文12号字，1.3倍 字间距。
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标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部 “开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修 改。建议正文12号字，1.3倍字间距。
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部 “开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修 改。建议正文12号字，1.3倍字间距。
02 研究背景
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标题数字等都可以通过点 击和重新输入进行更改， 顶部“开始”面板中可以 对字体、字号、颜色、行 距等进行修改。建议正文 12号字，1.3倍字间距。
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标题数字等都可以通过点 击和重新输入进行更改， 顶部“开始”面板中可以 对字体、字号、颜色、行 距等进行修改。建议正文 12号字，1.3倍字间距。
标题数字等都可以通过点击和重新输入进 行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、 字号、颜色、行距等进行修改。建议正文 12号字，1.3倍字间距。
A
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标题数字等都可以通过点击和重新输入 进行更改，顶部“开始”面板中可以对 字体、字号、颜色、行距等进行修改。 建议正文12号字，1.3倍字间距。
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南京医科大学ppt模板
CONTENTS
CHAPTER 01 CHAPTER 02 CHAPTER 03 CHAPTER 04 CHAPTER 05
选题背景 作品概述 制作过程 作品展示 总结回顾
CHAPTER 01
选题背景
PART ONE 选题背景
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双击图标可以对图表图形
及文字的颜色、边框等进
1
行选择。点击图表然后右
南京医科大学ppt模板
学校名称：XXX大学 指导老师：XXX教授
报告人：XXX
的，但是它孕育了无数的生灵；草，是平凡的，但是它点缀了我们的生活；星星，是平凡的，但是它绚烂了黑暗的天空；水滴，是平凡的，但是它们汇聚成了广阔的江河。;;题记形形色色的人们在包 罗万象的生活大舞台扮演着属于他们自己的角色。对于这个浩渺的世界来说，我们每个人都十分渺小、脆弱，微不足道。平凡是生活的本色，这个世界也是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富，世事的 变更，无论如何的演绎，这世界都是那样的真实、鲜明、
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更换图片方法：点击图片后右键， 选择“更改图片”即可。点击此处 添加文本信息。标题数字等都可以 通过点击和重新输入进行更改，顶 部“开始”面板中可以对字体、字 号、颜色、行距等进行修改。
CHAPTER 03
制作过程
PART THREE 制作过程
3
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更换图片方法：点击图片后 右键，选择“更改图片”即
1
可。点击此处添加文本信息。
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南京医科大学 开题报告、论文答辩 学术报告类通用ppt框架完整可编辑模板
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研究方法
Research process
Chapter
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02
研究目的/Research Goal
03
研究方法/Research Process
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04
研究结果/The Results
05
参考文献/The Reference
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06
课题综述
Project Overview
Chapter
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南京医科大学2016卫生经济学课件-PPT第2讲概要
❖ 实现发展成果更多更公平惠及全体人民，必 须加快社会事业改革，解决好人民最关心最 直接最现实的利益问题，努力为社会提供多 样化服务，更好满足人民需求。
第37页，共50页。
(46)深化医药卫生体制改革。
❖ 共13句话，连标点符号共415字。
❖ 统筹推进医疗保障、医疗服务、公共卫生、药品供应、监 管体制综合改革。
❖ （四）全面发展中医药医疗保健服务。
提升中医健康服务能力。 推广科学规范的中医保健知识及产品。
第32页，共50页。
二、主要任务
❖ （五）支持发展多样化健康服务。
发展健康体检、咨询等健康服务。
发展全民体育健身。
发展健康文化和旅游。
❖ （六）培育健康服务业相关支撑产业。
支持自主知识产权药品、医疗器械和其他相关健康产品的研发 制造和应用。
第18页，共50页。
4.5 建立严格有效的医药卫生监管体制。
❖ 健全卫生监督执法体系，加强城乡卫生监督机 构能力建设。
❖ 强化医疗卫生服务行为和质量监管。 ❖ 加强医疗卫生机构的准入和运行监管。 ❖ 完善医疗保障监管。 ❖ 加强药品监管。 ❖ 建立信息公开、社会多方参与的监管制度。 ❖ 加强行业自律。
❖ 医疗卫生环境驱使：群众呼声“看病难、看病贵”；体制机制问题突出， 机构人员趋利明显；提高资源利用效率，促进群众健康公平——健康权 益
第2页，共50页。
第一节 卫生事业的性质
❖ 卫生事业的性质是指卫生事业区别于其他事业的一种内在的规定 性。
❖ 对卫生事业的性质进行讨论分析，主要包括两方面内容：
特殊性，以便与其他事业区别开来； 普遍性，遵循事物发展的普遍规律。
主要内容
❖ 第一节 卫生事业性质：公益性
第37页，共50页。
(46)深化医药卫生体制改革。
❖ 共13句话，连标点符号共415字。
❖ 统筹推进医疗保障、医疗服务、公共卫生、药品供应、监 管体制综合改革。
❖ （四）全面发展中医药医疗保健服务。
提升中医健康服务能力。 推广科学规范的中医保健知识及产品。
第32页，共50页。
二、主要任务
❖ （五）支持发展多样化健康服务。
发展健康体检、咨询等健康服务。
发展全民体育健身。
发展健康文化和旅游。
❖ （六）培育健康服务业相关支撑产业。
支持自主知识产权药品、医疗器械和其他相关健康产品的研发 制造和应用。
第18页，共50页。
4.5 建立严格有效的医药卫生监管体制。
❖ 健全卫生监督执法体系，加强城乡卫生监督机 构能力建设。
❖ 强化医疗卫生服务行为和质量监管。 ❖ 加强医疗卫生机构的准入和运行监管。 ❖ 完善医疗保障监管。 ❖ 加强药品监管。 ❖ 建立信息公开、社会多方参与的监管制度。 ❖ 加强行业自律。
❖ 医疗卫生环境驱使：群众呼声“看病难、看病贵”；体制机制问题突出， 机构人员趋利明显；提高资源利用效率，促进群众健康公平——健康权 益
第2页，共50页。
第一节 卫生事业的性质
❖ 卫生事业的性质是指卫生事业区别于其他事业的一种内在的规定 性。
❖ 对卫生事业的性质进行讨论分析，主要包括两方面内容：
特殊性，以便与其他事业区别开来； 普遍性，遵循事物发展的普遍规律。
主要内容
❖ 第一节 卫生事业性质：公益性
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查论文的重要形式
毕业论文答辩是一种有 组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审
查论文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有 组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审
查论文的重要形式
毕业论文答辩是一种有 组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审
查论文的重要形式
05 参 考 文 献 及 总 结 REFERENCES AND SUMMARY
课题背景及内容
BACKGROUND AND ISSUES 选题背景 研究意义 研究综述 理论基础 主要贡献
01 选 题 背 景 THE BACKGROUND
全国 现状
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形 式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业 论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表 现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形 式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业 论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表 现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的
课题现状及发展
SITUATION AND DEVELOPMENT ISSUES
课题现状
发展趋势
01 课 题 现 状 SUBJECT SITUATION
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2
毕业论文答辩是一种有组
织、有准备、有计划、有
鉴定的比较正规的审查论
文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、 答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而 学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的
地区 现状
02 研 究 意 义 SIGNIFICANCE
研究 意义
1
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
毕业论文答辩是一种有组 织、有准备、有计划、有 鉴定的比较正规的审查论
文的重要形式
2
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
研究思路及过程
BACKGROUND AND ISSUES 研究思路 研究方案
可行性说明
01 研 究 思 路 RESEARCH IDEAS
A
B
E 添是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定 的比较正规的审查论文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定 的比较正规的审查论文的重要形式
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02 发 展 趋 势 DEVELOPMENT TREND
大学开题报告PPT模板
答辩人：
导师：
01 课 题 背 景 及 内 容 BACKGROUND AND ISSUES
02
课题现状及发展
SITUATION AND DEVELOPMENT ISSUES
03 研 究 思 路 及 过 程 BACKGROUND AND ISSUES
04 研 究 数 据 及 结 果 RESEARCH IDEAS AND PROCESSES
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、 有计划、有鉴定的比较正规的审查论
文的重要形式
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02 研 究 方 案 RESEARCH PROGRAMS
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05 主 要 贡 献 THE MAIN CONTRIBUTION
毕业论文答辩是一种有 组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审
文的重要形式
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文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组 织、有准备、有计划、有 鉴定的比较正规的审查论
文的重要形式
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04 理 论 基 础 THEORETICAL BASIS
毕业论文答辩是一种有组织、有 准备、有计划、有鉴定的比较正
规的审查论文的重要形式
毕业论文答辩是一种有组织、有 准备、有计划、有鉴定的比较正
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03 研 究 综 述 REVIEW OF
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查论文的重要形式
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查论文的重要形式
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查论文的重要形式
05 参 考 文 献 及 总 结 REFERENCES AND SUMMARY
课题背景及内容
BACKGROUND AND ISSUES 选题背景 研究意义 研究综述 理论基础 主要贡献
01 选 题 背 景 THE BACKGROUND
全国 现状
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形 式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业 论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表 现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形 式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业 论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表 现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的
课题现状及发展
SITUATION AND DEVELOPMENT ISSUES
课题现状
发展趋势
01 课 题 现 状 SUBJECT SITUATION
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毕业论文答辩是一种有组
织、有准备、有计划、有
鉴定的比较正规的审查论
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地区 现状
02 研 究 意 义 SIGNIFICANCE
研究 意义
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研究思路及过程
BACKGROUND AND ISSUES 研究思路 研究方案
可行性说明
01 研 究 思 路 RESEARCH IDEAS
A
B
E 添是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定 的比较正规的审查论文的重要形式
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02 发 展 趋 势 DEVELOPMENT TREND
大学开题报告PPT模板
答辩人：
导师：
01 课 题 背 景 及 内 容 BACKGROUND AND ISSUES
02
课题现状及发展
SITUATION AND DEVELOPMENT ISSUES
03 研 究 思 路 及 过 程 BACKGROUND AND ISSUES
04 研 究 数 据 及 结 果 RESEARCH IDEAS AND PROCESSES
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02 研 究 方 案 RESEARCH PROGRAMS
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05 主 要 贡 献 THE MAIN CONTRIBUTION
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04 理 论 基 础 THEORETICAL BASIS
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规的审查论文的重要形式
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