魏公子列传学习设计

魏公子列传学案

学习目标：

1、积累文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。

2、认识信陵君“仁而下士”的思想作风。

3、了解史传作品塑造人物形象的基本方法：语言、行动描写和烘托手法的运用。

学习重点、难点：

1.掌握文言实词和句式。

2.学习刻画人物的方法。

有关资料：

1．战国四公子：

魏公子无忌：春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继承君位的，称“世子”，其他的儿子称“公子”。无忌即信陵君，信陵君是其封号。信陵，地名，在今河南省宁陵县境内。安釐王把信陵封给与他同父异母的弟弟无忌，作为“食邑”（邑中所收租税，由受封者享用和支配），故号信陵君。

战国时代，魏国的信陵君无忌、齐国的孟尝君田文、赵国的平原君赵胜、楚国的春申君黄歇都以养客著名，并称“四公子”。在“仁而下士，皆谦而礼交之”这方面信陵君比其他三个公子更突出。司马迁对此极为赞赏，所以在文章中洋溢着对信陵君由衷的敬慕之情，七十多个“公子”连用，即可表明这一点。

2．士与门客：士是古代四民之一，《汉书•食货志》说明：“士、农、工、商，四民有业，学以居位为士。”在商、周、春秋时，士是最低级的贵族阶层。周代诸侯受封国于天子，卿大夫受采邑于诸侯。卿大夫下面是士，士受禄田于卿大夫。天子有天下，诸侯有国，卿大夫有家。到春秋末期，士逐渐成为统治阶级中知识分子的通称。

我国战国时代，诸侯逐鹿，相与争锋，在政治、经济、军事、外交各个领域，都需要大批人才。此时，“士”成为一个特殊的知识分子阶层。他们或有较高的文化素养，或有高强的武艺，或在某一方面有出类拔萃的才干。各国统治者便招募这些人，收于门下，被称为“门客”。这些“门客”寄食于豪门、贵族，在其门下听候差遣服务（故“门客”也叫“食客”）。

战国时，门客们发挥着异乎寻常的作用，他们可以掌握政策、运用策略，掌管外交和军队，各国的贵族为了图谋功业，都大量收养门客。但门客中的某些人因为确有才干，所以他们也要辨识真正思贤若渴的明主才能投奔，这样又促使一些贵族具有礼贤下士之风，达到他们在政治、军事、外交上斗争胜利的目的。

3．春秋五霸：指齐恒公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。他们都曾为诸侯的领袖，史称“五霸”。

4、时代背景：

信陵君窃符救赵这件事，发生在周赧王五十七年，即公元前258年，当时属战国末期，秦国吞并六国日亟，战争进行得频繁而激烈。公元前260年，在长平之战中，秦国大破赵军，坑杀赵降卒40万。秦又乘胜进围赵国首都邯郸，企图一举灭赵，再进一步吞并韩、魏、楚、燕、齐等国，完成统一中国的计划。当时的形势十分紧张，特别是赵国首都被围甚急，诸侯都被秦国的兵威所慑，不敢援助。魏国是赵国的近邻，又是姻亲之国，所以赵国只得向魏国求援。就魏国来说，唇亡齿寒，救邻即自救，存赵就是存魏，赵亡魏也将随之灭亡。信陵君认识了这一点，才不惜冒险犯难，窃符救赵，抗击秦兵；终于挫败了敌人的图谋，保障了两国的安全。

本文虽是节选，却占原文三分之二篇幅。被删节的部分有：①信陵君有客能知赵王阴事；

②留赵后，却赵封，与赵处士毛公、薛公游，倾平原君客；③秦日夜伐魏，魏数请信陵君，乃归国；④将五国兵破秦军于河外，逐秦军至遂谷关；⑤魏王曰闻毁言，使人代公子将，公子病卒。以下略叙魏亡及汉高祖常祠公子。

从传记的大体内容可以看出，信陵君是个悲剧人物。他有极高的军事才能，但并未得到发挥。

课文中说：“当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。”这大约是指前266年以后的事。尽管如此，“魏王畏公子之贤能，不敢任公子以国政。”窃符救赵，又是违背魏王意愿的，虽然取得很大胜利，但公子仍不敢回来。留赵十年，秦军“日夜出兵东伐魏”，魏玉才迫不得已请他回来，做了上将军；可是击败秦军后又免去他的职务。“公子自知再以毁废，乃谢病不朝……日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒。”卒后十八岁而魏亡。信陵君的悲剧命运跟魏国的衰亡过程是相始终的。

学习过程：

一、整体感知，理清脉络

1、本文主要写了几件事？

2、归纳各节大意

3、根据情节，文章可以可以分几个部分？概括大意。

二、研读第一部分

1、关键词句

2、订正翻译：

3、第一部分所写的内容在全文起什么作用？作者怎样具体体现他“仁而下士”的？

三、研读第二部分

1、第2段关键词句，订正翻译

2、第3段关键词句，订正翻译

四、研读第三部分

1、第4段关键词句，订正翻译

2、第5段关键词句，订正翻译

思考：侯嬴为什么不在信陵君辞决时献上计策，而一定要让信陵君去而复返才献计?

3、第6段关键词句，订正翻译

4、第7段关键词句，订正翻译

思考：侯赢为什么一定要北向自刎呢？侯嬴以死相报，信陵君为何不加劝阻呢?

五、研读第四部分

第8段关键词句，订正翻译

六、品读与探究

1、信陵君能够完成退秦存赵历史使命的原因是什么？

2.本文主要塑造了信陵君这一人物形象，结合文本具体分析这一形象，并概括说明具体事件。

3、分析概括信陵君、侯嬴、朱亥这三个人物的思想性格

信陵君：

侯嬴：

朱亥：

4.文章是怎样来刻画人物性格的？

5、信陵君为了怜“姊”而牺牲魏国的利益，能算得上“义勇”吗？

七、研讨本文的主题思想

文言知识整理

1.通假字

直上载公子上坐好（）

俾倪（）

以至晋鄙军之日北乡自刭（）

公子与侯生决（）

2.词类活用

A、仁而下士（）

留军壁邺（）

如姬资之三年（）

朱亥袖四十斤铁椎（）

B、不敢以其高贵骄士（）

臣修身洁行数十年（）

公子从车骑，虚左（）

为能急人之困（）

公子怪之（）

C、公子从车骑（）

故久立公子车骑市中（）

侯生乃屏人间语（）

D、北救赵而西却秦（）

皆谦而礼交之（）

3.一词多义

故：终不以监门困故而受公子财（）故久立与其客语（）

今公子故过之（）

朱亥故不复谢（）

世莫能知，故隐屠问耳（）引：公子引车入市（）

公子引侯生坐上坐（）

复引车追问侯生（）

为公子先引（）

就：乃谢客就车（）

赢欲就公子之名（）

金就砺则利（）

使归就戮于秦（）