第一支笔课文简介

课堂小结
本文了一个贫困家庭中求学上进的孩子和辛勤劳作 的母亲围绕一支钢笔展开的故事，精细的描写让人如临 其境。
作业布置
1、完成练习。 2、预习下一课。
交流感悟
“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来， 一定给你买支吸水笔吗？” “你这孩子，真不懂事！这月买粮的钱，是向邻居借的。交房费的钱，也是向邻居借的。给 你妹妹看病，还是向邻居借的钱。为了今天给你买一支吸水笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱 吗？叫妈妈怎么向邻居张得开口啊?……”
我却不管母亲好不好意思再向邻居张口借钱，哭闹得更凶。母亲心烦了，打了我两巴掌。 我赌气哭着跑出了家门……
我会读
zhuō náng zhàn 笨拙 笔囊 蘸水笔
kuò 轮廓
pī pā 噼噼啪啪
hēng yō lián 哼唷声 廉价
jiān jǔ 便笺 沮丧
luǒ 全裸
tài 淘汰
我会写
便笺 蘸水 寄钱 赌气 沮丧 笨拙 笔囊 呕吐 淘汰 干脆 松懈 憋足 机械 幸亏 憔悴 轮廓 湿漉漉 怔住 廉价 迷迷蒙蒙 四分五裂 气喘吁吁 梦寐以求
我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。
此刻千言万语，如果你是孩子你想说什么？如果你是母亲你又想说什么？
交流感悟
成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里。
有些东西是在贫困之中成熟起来的，它们是有益的，将 会对下一代的心灵产生深远的影响。
内容详解
“有益的东西”是什么？
成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里。
1.贫穷没有压倒他们，顽强地在生活中求得生存，这种不屈服的坚忍使他们能面 对现实。 2.没有因为贫穷放弃精神上的追求，没有因为困难、条件差而自暴自弃。 3.不向别人乞求，更没有想任何歪门邪道，用自己诚实的劳动换取劳动果实。
拓展延伸
积累关于母爱的名言： （1）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） （2）成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。（郑振铎） （3）胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） （4）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） （5）成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。（郑振铎）
主要内容
“我”回忆了二十多年前自己和母亲为买第 一支钢笔而冒雨拉货挣钱的事。
文章结构
第一部分（1-3）写钢笔的特点：笨、旧、破。 第二部分（4-24）写这支笔的来百度文库。 第三部分（25-26）写这支笔对我的影响。
内容详解
第二部分（4-24）写这支笔的来历。这个部分是个完整的事件，请 你根据下面的小标题画出情节曲线。 • 小标题： 1.交代背景：想笔（4） 2.发生：要笔（5-9） 3.发展：挣钱买笔（10-16） 4.高潮：母子见面 （17-20） 5.结束：得到笔（21—22）
“我”跑出家门后，母亲怎么想的，又做了些什么？
交流感悟
拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上 身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出 了浑身的劲儿。
雨水，混合这汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的 一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的轮廓。她胸口剧烈的起伏着，脸色苍白，大口大口地 喘着气……
畅言教育
第五单元 ·往事
第一支笔
本课时编写：合肥市 秦老师
谈话导入：
你的第一支笔是怎么来的？什么样 子的？现在在哪里？关于这支笔有什么 感人的故事吗？著名作家梁晓声的第一 支笔可有着一段感人的经历。让我们一 起来学习《第一支笔》。
教学目标
1、 解决课文生字词； 2、理解课文内容 ； 3、文章的心理描写，同时注意语言描写对心理描写的表现作用。 4、理清文章的叙事线索，把握作者的情感。 5、正确理解“成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下 一代心里”。
作者简介
梁晓声，曾创作出版过大量有影响的小说、散文、 随笔及影视作品。著有短篇小说集《天若有情》《白桦 树皮灯罩》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇 小说《浮城》《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》 《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父 亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说 奖。