部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《清明》公开课教学PPT课件
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清 明
典古
目 录
1.谈话、解题， 了解“清明”来历 2.读通、读顺， 感受《清明》韵律
3.读懂、读透， 感受《清明》内容
4.抛疑、拓展， 感受“清明”情愫
5.课堂反馈
6.作业布置
一、谈话、解题，了解“清明”来历
清明最早只是一种节气的名 称，是我国二十四节气之一，时 间约在每年的阳历4月5日前后。 这一时节气温变暖，雨水增多， 万物“吐故纳新”。《岁时百问》 记载：“万物生长此时，皆清洁 而明净，故谓之清明。”
1.学生扮演行人，教师扮演牧童，演示诗中第三第四两句的一问一答。 2.辩论：牧童像老师这样说话了吗？
爷爷扛着一把锄头，找到坟地后，先和父亲动手扯坟包上的 杂草，然后松一松坟头的土，奶奶和母亲这时已将篮子里的供品 呈一字摆放好了，毕恭毕敬地站立一旁。爷爷点燃纸钱，嘴里念 念有词，年少的我虽不懂爷爷在说什么，但从全家人的庄重神色 里，我知道这一定是十分神圣的仪式，容不得半点马虎。爷爷把 米酒一杯杯洒在坟头，再将各种精美的纸花圈插上坟包，父亲便 点燃了鞭炮。劈啪作响的鞭炮声传向远处，祭祀仪式这才宣告完 毕。
三、读懂、读透，感受《清明》内容
如果祭祖、扫墓 途中，遇上绵绵 春雨，你的内心 会——
如果再刮起丝丝 凉风，你的内心 会——
清明时节雨纷纷
三、读懂、读透，感受《清明》内容
扫墓的人——
、
、
回家祭祖的人——
漂泊在外的人——
诗人——
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。
三、读懂、读透，感受《清明》内容
借问酒家何、 处有？ 、 牧童遥指杏花村。
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂 。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
字典中“欲”有四种解释，你选哪一个？ A欲望 B想要、希望 C需要 D将要、快要
二、读通、读顺，感受《清明》韵律
自学要求： 借助生字表，放
声读古诗，把字音读 准确，把古诗读通顺。
二、读通、读顺，感受《清明》韵律
清明
历的传说或故事，班级开展 分享会。
谢古 典
谢 观 看
一、谈话、解题，了解“清明”来历
二、读通、读顺，感受《清明》韵律
清明
唐 杜牧来自百度文库
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂 。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
诗中哪个词最能 让你感受到行人 和诗人的悲伤、
哀愁？
二、读通、读顺，感受《清明》韵律
二、读通、读顺，感受《清明》韵律
二、读通、读顺，感受《清明》韵律
唐 杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
二、读通、读顺，感受《清明》韵律
清明
唐 杜牧
清明/时节/雨纷纷， 路上/行人/欲断魂。 借问/酒家/何处有？ 牧童/遥指/杏花村。
三、读懂、读透，感受《清明》内容
话题一：清明节 期间你家祭祖时 怎么做的？
话题二：一家人 为什么那样严肃、 无声？
——选自林潇《忆清明》
三、读懂、读透，感受《清明》内容
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
诗人杜牧的《清明》一
诗几乎成了清明节的代言诗， 这是什么原因？你能帮老师 解开这个谜吗？
名家笔下的清明
我们终年住在那市井尘嚣中的低小狭窄的百年老屋里，一朝来到乡 村田野，感觉异常新鲜，心情特别快适，好似遨游五湖四海。因此我们 把清明扫墓当作无上的乐事。
一、谈话、解题，了解“清明”来历
杜牧(公元803-公元约852年)，字牧之， 号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安) 人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是 宰相杜佑之孙，杜从郁之子。因晚年居长 安南樊川别墅，故后世称"杜樊川"，著有 《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著 称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽， 多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人 称"小杜"，以别于杜甫，"大杜"。与李商 隐并称"小李杜"。
——选自丰子恺《清明》
、
清明前后扫墓时，差不多全家出发，旧时女人外出颇少，如今既是祭 祀，并作春游，当然十分踊跃。
——选自周作人《上坟船里》
清明节的习俗出了祭祖、扫
墓之外，还有踏青等。四月清明， 春回大地，自然界到处呈现出一 派生机勃勃的景象，正是郊游的 大好时光，所以清明节又叫踏青 节。
作业： 搜集整理有关清明节来
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1.谈话、解题， 了解“清明”来历 2.读通、读顺， 感受《清明》韵律
3.读懂、读透， 感受《清明》内容
4.抛疑、拓展， 感受“清明”情愫
5.课堂反馈
6.作业布置
一、谈话、解题，了解“清明”来历
清明最早只是一种节气的名 称，是我国二十四节气之一，时 间约在每年的阳历4月5日前后。 这一时节气温变暖，雨水增多， 万物“吐故纳新”。《岁时百问》 记载：“万物生长此时，皆清洁 而明净，故谓之清明。”
1.学生扮演行人，教师扮演牧童，演示诗中第三第四两句的一问一答。 2.辩论：牧童像老师这样说话了吗？
爷爷扛着一把锄头，找到坟地后，先和父亲动手扯坟包上的 杂草，然后松一松坟头的土，奶奶和母亲这时已将篮子里的供品 呈一字摆放好了，毕恭毕敬地站立一旁。爷爷点燃纸钱，嘴里念 念有词，年少的我虽不懂爷爷在说什么，但从全家人的庄重神色 里，我知道这一定是十分神圣的仪式，容不得半点马虎。爷爷把 米酒一杯杯洒在坟头，再将各种精美的纸花圈插上坟包，父亲便 点燃了鞭炮。劈啪作响的鞭炮声传向远处，祭祀仪式这才宣告完 毕。
三、读懂、读透，感受《清明》内容
如果祭祖、扫墓 途中，遇上绵绵 春雨，你的内心 会——
如果再刮起丝丝 凉风，你的内心 会——
清明时节雨纷纷
三、读懂、读透，感受《清明》内容
扫墓的人——
、
、
回家祭祖的人——
漂泊在外的人——
诗人——
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。
三、读懂、读透，感受《清明》内容
借问酒家何、 处有？ 、 牧童遥指杏花村。
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂 。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
字典中“欲”有四种解释，你选哪一个？ A欲望 B想要、希望 C需要 D将要、快要
二、读通、读顺，感受《清明》韵律
自学要求： 借助生字表，放
声读古诗，把字音读 准确，把古诗读通顺。
二、读通、读顺，感受《清明》韵律
清明
历的传说或故事，班级开展 分享会。
谢古 典
谢 观 看
一、谈话、解题，了解“清明”来历
二、读通、读顺，感受《清明》韵律
清明
唐 杜牧来自百度文库
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂 。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
诗中哪个词最能 让你感受到行人 和诗人的悲伤、
哀愁？
二、读通、读顺，感受《清明》韵律
二、读通、读顺，感受《清明》韵律
二、读通、读顺，感受《清明》韵律
唐 杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
二、读通、读顺，感受《清明》韵律
清明
唐 杜牧
清明/时节/雨纷纷， 路上/行人/欲断魂。 借问/酒家/何处有？ 牧童/遥指/杏花村。
三、读懂、读透，感受《清明》内容
话题一：清明节 期间你家祭祖时 怎么做的？
话题二：一家人 为什么那样严肃、 无声？
——选自林潇《忆清明》
三、读懂、读透，感受《清明》内容
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
诗人杜牧的《清明》一
诗几乎成了清明节的代言诗， 这是什么原因？你能帮老师 解开这个谜吗？
名家笔下的清明
我们终年住在那市井尘嚣中的低小狭窄的百年老屋里，一朝来到乡 村田野，感觉异常新鲜，心情特别快适，好似遨游五湖四海。因此我们 把清明扫墓当作无上的乐事。
一、谈话、解题，了解“清明”来历
杜牧(公元803-公元约852年)，字牧之， 号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安) 人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是 宰相杜佑之孙，杜从郁之子。因晚年居长 安南樊川别墅，故后世称"杜樊川"，著有 《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著 称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽， 多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人 称"小杜"，以别于杜甫，"大杜"。与李商 隐并称"小李杜"。
——选自丰子恺《清明》
、
清明前后扫墓时，差不多全家出发，旧时女人外出颇少，如今既是祭 祀，并作春游，当然十分踊跃。
——选自周作人《上坟船里》
清明节的习俗出了祭祖、扫
墓之外，还有踏青等。四月清明， 春回大地，自然界到处呈现出一 派生机勃勃的景象，正是郊游的 大好时光，所以清明节又叫踏青 节。
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