动态描写与静态描写ppt课件

游到水面上来的小鱼。（静态描写，讲翠鸟十分 的专心。） • 2、正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块 碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留 一点儿痕迹。 （静态描写，表现了昆明湖的静和 绿的特点。） • 3、这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的， 一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰 半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天 空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜 色。 （静态描写，表现火烧云颜色的变化极多。）
得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只， 又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
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判断是静态的睡袍，披上一件淡红色的绸纱晨装， 像一位娇羞的少女，美丽极了 。
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• 是以动写静。本应该是静态描写，却将静 态的物比成动态的，使景物生动的展现在 读者的眼前。之所以说是静态是因为校园 是静态的景物，而动又是因为其中雾的变 化使景的颜色也变化。
静 作者是从哪些角度来
动
描写桃花、杏花、梨花
以及遍地野花的？
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动静描写
动态描写
•
等到高潮时，那不是一片一片地拥 过来，却
是一大块一大块地跃 过来，到了沙滩上，便跳 起
飞 来， 起来怒，号轰轰地 。
•
银杏树满身都停满黄了蝴蝶 ，秋风一吹蝴，蝶
纷纷扬扬飘落地上。
•
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接
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文章中的静态描写和动态描写对文 章有什么好处?
• 静动对比，使描写的对象更形象，更生动， 容易吸引人
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动静相间法
• 动静相间法，亦称动静结合法，或称动静 交错法、化静为动法。它是指在描写场面 或画面时，将动态与静态的描摹交叉结合 起来，使画面丰富多彩，使文章起伏跌宕 的写作方法。运用这种方法，使动态和静 态彼此映衬，相得益彰，能使所状之物、 所绘之景更加生动、逼真。
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以动写静
像一个刚出炼炉的金盘，辉煌 灿烂，金光耀眼，把整个大地 都照得亮堂堂的，荷叶上的青 蛙，草丛里的蚂蚱和树枝上的 小鸟，都被这突然降临的光明 惊醒，欢呼、跳跃，高声鸣唱
起来。
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用上静态描写和动态描写写一处景物
• 这一次是在早晨，阳光照耀在水面，在树梢，一 切都显得光明了。我们也把船在树下泊了片刻。 起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我 们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又 看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变 得热闹了。到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的， 小的，花的，黑的。有的站在树上叫，有的飞起 来，有的在扑翅膀。 我们注意地看着。我的眼睛 真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只， 看见了那只，另一只又飞起来。一只画眉鸟飞了 出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在 一棵小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
动态描写与静态描写
• 阅读指导训练
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• 静态描写： 指像画家画静物写生似地描写 对象（景物或人物）在静止中的状态。静 态描写应注意不要过于细致，以免使读者 感到呆板、冗长而影响可读性。 描写范围 包括： 景物或人物整体的样子、位置、颜 色、形状、细部的变化……
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• 例句： • 1、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待
着又看见第二只、第三只……我们继续拍掌，树上
就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
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动静描写
动静结合
真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生 根，有许多根垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂
到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着 又看见第二只、第三只……我们继续拍掌，树上就变
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动态描写：
只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂 下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫， 仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅 上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 （《紫藤萝瀑布》）
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比一比：
*天上的云，形态富于变化—。—叙述
*天上的云，真是姿态万千，变化无常。 有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像 鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的 像羊群，来来去去；有的像一床大棉被， 严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，
像河流，像雄狮，像奔马……
——描写 7
请您欣赏
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开
满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花 里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶 飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字
的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
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• 例如，老舍的《济南的冬天一文中，冬天 的景物本身是没有生命没有感情的，是静 态的，然而作者拿它当人来写。如：“给 山们穿上一件带水纹的花衣”、“叫你希 望看见一点更美的山的肌肤”等。使静中 显动，动静结合。
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燕子的飞行美 动态描写
在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子 在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由 这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的 柳树下边；有的横（掠 ）湖面，尾尖偶尔 （沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈 地荡漾开去。
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• 动态描写： 指描写对象（景物或人物）在 运动中的状态。 描写范围包括： 活动中的 人们、阳光的变化、水流、云朵、风中的 叶子……
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• 例句： • 1、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起
小鱼，贴着水面往远处飞走了。（动态描 写，讲翠鸟是如何的迅速。） • 2、一会儿，天空出现一匹马，马头向南， 马尾向西。马是跑着的，像等人骑上它的 背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那 匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了， 尾巴可不见了。看的人正在寻找马的尾巴， 那匹马变模糊了……（动态描写，表现火 烧云形状的变化极多。）
写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。
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燕子的歇息美 静态描写
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝 蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多 么像五线谱啊！停着的燕子成了音符， 谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
用比喻修辞手法形象地写出了燕子 停息的美。
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我家有只漂亮的大公鸡，全家都很喜欢它。 大公鸡的头上长着红红的冠子，嘴尖尖的，吃 起食来还发出“嘟嘟”的响声。圆圆的眼睛后 面，有一束突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。 它身上长满了油亮油亮的花羽毛，像披着一件 五彩的衣服，长长的尾巴还向上翘着。细长的 腿上，长着金黄的爪子静。态 它走起路来昂着头， 有时拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，看