《特殊方法测电阻》欧姆定律PPT【精品课件】
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《欧姆定律》欧姆定律PPT精品课件
=
10
Ω
R=？ I2=？ U2=20 V
I2=
U2 R
=
20 10
V Ω
=
2
A
讲授新课
交流与讨论
因为电阻是导体本身的一种性质，因此电阻的大小与电压、 电流的大小均无关系，所以“电阻与电压成正比，与电流成 反比”这种说法是错误的。
课堂小结
随堂训练
1.关于欧姆定律，下列说法正确的是( C ) A.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小 B.导体两端的电压越高,这段导体的电阻就越大 C.导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比 D.导体的电阻与电压成正比,与电流成反比
U I
欧姆定律
例3.关于物理定律、规律表述不正确的是（ ） A．导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 B．物质的密度和物体的质量、体积有关。 C．物体的重力和质量成正比。 D．串联电路中的电流处处相等，串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和。
欧姆定律的简单计算
欧欧姆姆定定律律
乔 治 ·西 蒙 ·欧 姆 1787——1854
2.公式的“同一性”
三个物理量是对于同一个导体或同一段电路而言
欧姆定律
欧姆定律：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比
乔 治 ·西 蒙 ·欧 姆 17时性
三个物理量是对同一时刻而言
欧姆定律
欧姆定律： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比 跟导体的电阻成反比
例2. 如同所示是甲、乙两定值电阻的电流和电压关系图像，由图可知，电阻R甲
R乙小(选填“
大于”、“小于”或“等于”）；若把甲、乙两电阻串联接在电路中，甲、乙两电阻两端于的电压之
比U甲：U乙=
物理九下12.4《 欧姆定律的应用-电阻的特殊测量法》ppt
3.则R灯=:__3_._8_V__*_1_0_Ω__/_U_0___.
测电阻的方法
伏安法测电阻 电压表间接测电阻 电流表间接测电阻 替代法测电阻
3.则R灯=____3_.8__V_/_I__.
再思考:
额定电压为3.8V的小灯泡测出正常发 光时的电阻。已知器材有：电压表、 定值电阻（阻值为10欧）、电源、开 关、导线、滑动变阻器。设计电路。
思考与练习: V
V
U0
3.8V
1.电路设计： 10Ω
R0
R灯
2.实验步骤:
SR
1.移动变阻器使灯两端的电压为3.8V; 2.测出此时定值电阻两端的电压为U0;
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(3)闭合开关S2，断开S1，记下电流表示数Ix
[3]待测电阻Ｒx的表达式：
Ｒx＝
I0 Ix
测电阻的方法
伏安法测电阻 电压表间接测电阻 电流表间接测电阻 替代法测电阻
3.则R灯=____3_.8__V_/_I__.
再思考:
额定电压为3.8V的小灯泡测出正常发 光时的电阻。已知器材有：电压表、 定值电阻（阻值为10欧）、电源、开 关、导线、滑动变阻器。设计电路。
思考与练习: V
V
U0
3.8V
1.电路设计： 10Ω
R0
R灯
2.实验步骤:
SR
1.移动变阻器使灯两端的电压为3.8V; 2.测出此时定值电阻两端的电压为U0;
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(3)闭合开关S2，断开S1，记下电流表示数Ix
[3]待测电阻Ｒx的表达式：
Ｒx＝
I0 Ix
欧姆定律(22张PPT)精品课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
研究电流和电压的关系中滑动变阻器
的作用：改变电阻R两端电压。
注意事项
1.连接电路时开关 应＿＿断开＿。＿
R 2.闭合开关前，滑 动变阻器的滑片 应移到_电__阻_最__大___ 位置。
导体中的电流跟电压、电阻之间的关系
(一)研究电流和电压的关系
1.实验中应保持——电阻——不变，研 究电流和电压的关系。 2.改变电流的方法是调节滑——动—变——阻—器。
猜想1 电压越大，电流可能越大
猜想2 电阻越大，电流可能越小
导体中的电流跟电压、电阻之间的关系
常用方法：先使其中的一个量（如电阻）保持不变， 研究其余两个量（电流和电压）间的关系；再使另 外一个量（如电压）保持不变，研究剩下的两个量 （电流和电阻）间的变化关系，最后就可得到三个 量之间的变化关系
研究电流和电压的关系中滑动变阻器
的作用：改变电阻R两端电压。
注意事项
1.连接电路时开关 应＿＿断开＿。＿
R 2.闭合开关前，滑 动变阻器的滑片 应移到_电__阻_最__大___ 位置。
导体中的电流跟电压、电阻之间的关系
(一)研究电流和电压的关系
1.实验中应保持——电阻——不变，研 究电流和电压的关系。 2.改变电流的方法是调节滑——动—变——阻—器。
猜想1 电压越大，电流可能越大
猜想2 电阻越大，电流可能越小
导体中的电流跟电压、电阻之间的关系
常用方法：先使其中的一个量（如电阻）保持不变， 研究其余两个量（电流和电压）间的关系；再使另 外一个量（如电压）保持不变，研究剩下的两个量 （电流和电阻）间的变化关系，最后就可得到三个 量之间的变化关系
《电阻的测量》欧姆定律精品ppt课件
(2)S1合，S2开电压表的示数为U2； （3）则Rx= _(_U_1_-U__2_) _·R__0/_U_2_. I0=U2/R0 Rx=Ux/Ix=(U1-U2) ·R0/U2
，
实验改进方案（1 ）：
V
S2
Rx
R0
S1 2.实验步骤: (1)S1、S2合,电压表的示数为U1；
(2)S1合，S2开电压表的示数为U2； （3）则Rx= __U_2_·_R_0_/_(_U_1_-_U_2.)
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
，
实验改进方案（1 ）：
V
S2
Rx
R0
S1 2.实验步骤: (1)S1、S2合,电压表的示数为U1；
(2)S1合，S2开电压表的示数为U2； （3）则Rx= __U_2_·_R_0_/_(_U_1_-_U_2.)
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
人教版九年级物理第五单元《欧姆定律-特殊方法测电阻》PPT课件
两端,记下此时电压表的示数 U1;然后再把电压表接在未知电阻 Rx
的两端,记下此时电压表的示数 U2。根据欧姆定律知,通过两电阻
的电流 I1= 1 ,I2=2 ,由于 R 和 Rx 串联,所以 I1=I2,即 1 = 2 ,Rx=2 R。
1
课堂练习
( 2 )安阻法测电阻是指用电流表和已知电阻测未知电阻的方
设计了如下实验步骤,请你帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式。
实验步骤:
A.按照设计的电路图( 如图丁 )连接电路;
B.断开S2、闭合S1,记录电流表示数为I1;
C. 断开S1、闭合S2,记录电流表示数为I2 ;
表达式:Rx=
1 0
2
( 用已知和测量的物理量的符号表示 )。
课堂练习
类型3 等效替代法测电阻
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
欧 姆 定 律
特殊方法测电阻
部编版九年级初中物理
授课老师：
课堂练习
【专题概述】
常见的测电阻的特殊方法有伏阻法、安阻法、替代法,其具体
的测量方法如下:
( 1 )伏阻法测电阻是指用电压表和已知电阻测未知电阻的方
法。如图是伏阻法测电阻的电路图,先把电压表接在已知电阻 R 的
的两端,记下此时电压表的示数 U2。根据欧姆定律知,通过两电阻
的电流 I1= 1 ,I2=2 ,由于 R 和 Rx 串联,所以 I1=I2,即 1 = 2 ,Rx=2 R。
1
课堂练习
( 2 )安阻法测电阻是指用电流表和已知电阻测未知电阻的方
设计了如下实验步骤,请你帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式。
实验步骤:
A.按照设计的电路图( 如图丁 )连接电路;
B.断开S2、闭合S1,记录电流表示数为I1;
C. 断开S1、闭合S2,记录电流表示数为I2 ;
表达式:Rx=
1 0
2
( 用已知和测量的物理量的符号表示 )。
课堂练习
类型3 等效替代法测电阻
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
欧 姆 定 律
特殊方法测电阻
部编版九年级初中物理
授课老师：
课堂练习
【专题概述】
常见的测电阻的特殊方法有伏阻法、安阻法、替代法,其具体
的测量方法如下:
( 1 )伏阻法测电阻是指用电压表和已知电阻测未知电阻的方
法。如图是伏阻法测电阻的电路图,先把电压表接在已知电阻 R 的
专题 特殊方法测电阻-九年级物理全一册课件(人教版)
方案1：
电压表
电压表
1. 将R0、Rx串联接入电路，如图所示。
步骤：
2. 用电压表分别测出R0、Rx的电压分别为U0、Ux
=
数学表达式
伏阻法
R0
RX
S
甲
乙
1 、电压表接在位置甲读出电压表示数UX
2 、电压表接在位置乙读出电压表示数U
电压表两次接法
1.断开开关，读出电压表示数为U1；
步骤：
3．开放题： 某同学利用一个电池组，两个电压表，一个阻值为3欧姆的电阻和几根导线，来测量未知电阻Rx的阻值。该同学设计好电路并正确操作后，电压表V1、V2的示数分别是3v和9v。在你不知道电压表如何接入电路的情况下，请判断电阻Rx的阻值可能为 欧姆、 欧姆、 欧姆或 欧姆。
特殊方法测电阻
第十七章 欧姆定律
伏安法测电阻
A
V
Rx
Ix
Ux
（1）测出通过Rx的电流为Ix；
实验步骤:
（2）测出Rx两端的电压为Ux；
（3）则Rx=______。
Ux/Ix
知识回顾
思考：如果在实际电路中有时只有电流表或电压表，又该如何测出待测电阻Rx呢？
特殊方法测电阻
（1）用电流表测出通过Rx的电流为I；
步骤：
数学表达式：
数学表达式：
电流表两次接法
安阻法
步骤：
I2
I1
I2
I1
方案2
2. 开关闭合时，读出电流表示数为I2
1. 开关断开时，读出电流表示数为I1
数学表达式：
电流表开关接法
方案3
步骤：
1. 开关断开时，读出电流表示数为I1
2. 开关闭合时，读出电流表示数为I2
《电阻的测量》欧姆定律精品ppt课件4
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
的实验中，某同学在连接电路时，
不小心将电流表和电压表接错了
R A
位置，如图所示。闭合开关可能
出现的现象是( C )
A．电流表烧坏，电压表示数为0
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值
D．电流表示数为0，电压表示数为0
课堂小结
原理
器材 伏 安 电路图 法 注意事项
滑动变阻器作用
巩固练习
×
×
×
解：U= I1R1=0.91A×242Ω=220.22V
I2=U/R2=220.22V/165Ω=1.33A I=I1+I2=0.91A+1.33A=2.24A 答：并联电路的总电流变为2.24A。
R=U/I=2.4V/0.4A=6Ω
0.4A
2.4V
8.1 7.1 6.2 4.7 3.1 2
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
的实验中，某同学在连接电路时，
不小心将电流表和电压表接错了
R A
位置，如图所示。闭合开关可能
出现的现象是( C )
A．电流表烧坏，电压表示数为0
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值
D．电流表示数为0，电压表示数为0
课堂小结
原理
器材 伏 安 电路图 法 注意事项
滑动变阻器作用
巩固练习
×
×
×
解：U= I1R1=0.91A×242Ω=220.22V
I2=U/R2=220.22V/165Ω=1.33A I=I1+I2=0.91A+1.33A=2.24A 答：并联电路的总电流变为2.24A。
R=U/I=2.4V/0.4A=6Ω
0.4A
2.4V
8.1 7.1 6.2 4.7 3.1 2
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
《根据欧姆定律测量导体的电阻》欧姆定律PPT教学课件
2.原因：电表的正负接线柱接反了。 方法：注意电流从正接线柱流进，负接线柱流出。
3.原因：滑动变阻器的接线方法有误。 方法：应一上一下接。
根据欧姆定律测量导体 的电阻
复习
欧姆定律：
1、内容： 导体中的电流与导体两端的电压
成正比，与导体的电阻成反比。
2. 表达式：I U R
3. 变形公式：U IR
第十二章 欧姆定律
根据欧姆定律测量导体的电阻
问题与思考
老师给同学们提供了几个没有做标记的电阻，其中有 一个是12 Ω，你能通过实验找出这个12 Ω的电阻吗？
1.知道用电压表和电流表测量电阻的实验原理。 2.会根据实验原理设计实验方案，知道通过多次测量可以减
小实验误差。 3.知道滑动变阻器在本实验中的作用。
RU I
一、运用欧姆定律测量电阻
1、测量原理：根据欧姆定律的变形公式：R U I
2、实验电路图： PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
由欧姆定律I= U/R可变换为R=U/I，用电压表测出导体 两端的电压U，用电流表测出导体中的电流I，就可求出电 阻R。
实验原理图 A V
实验器材
电源
电流表
电压表
开关
导线
定值电阻
滑动变阻器
注意事项
1. 连接电路时，开关应该断开，滑动变阻器调到接入阻值 最大处以保护电路。
2. 电流表、电压表的量程选择应适当。一般以仪表指针偏 转过半为宜。其量程的确定方法，一是试触；二是估算出 电压、电流的最大值 ，选择合适量程。
3.原因：滑动变阻器的接线方法有误。 方法：应一上一下接。
根据欧姆定律测量导体 的电阻
复习
欧姆定律：
1、内容： 导体中的电流与导体两端的电压
成正比，与导体的电阻成反比。
2. 表达式：I U R
3. 变形公式：U IR
第十二章 欧姆定律
根据欧姆定律测量导体的电阻
问题与思考
老师给同学们提供了几个没有做标记的电阻，其中有 一个是12 Ω，你能通过实验找出这个12 Ω的电阻吗？
1.知道用电压表和电流表测量电阻的实验原理。 2.会根据实验原理设计实验方案，知道通过多次测量可以减
小实验误差。 3.知道滑动变阻器在本实验中的作用。
RU I
一、运用欧姆定律测量电阻
1、测量原理：根据欧姆定律的变形公式：R U I
2、实验电路图： PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
由欧姆定律I= U/R可变换为R=U/I，用电压表测出导体 两端的电压U，用电流表测出导体中的电流I，就可求出电 阻R。
实验原理图 A V
实验器材
电源
电流表
电压表
开关
导线
定值电阻
滑动变阻器
注意事项
1. 连接电路时，开关应该断开，滑动变阻器调到接入阻值 最大处以保护电路。
2. 电流表、电压表的量程选择应适当。一般以仪表指针偏 转过半为宜。其量程的确定方法，一是试触；二是估算出 电压、电流的最大值 ，选择合适量程。
《电阻的测量》欧姆定律PPT教学课件
[2019·甘肃武威]如图是伏安法测电阻的实验电路图。
(1)由图可知，滑片 P 向 b 端移动时，滑动变阻器接入电路的阻值
电压表示数
变小 ，电流表示数 变小
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)某同学规范操作，测得如下表的数据。其测量多次的目的是
小误差，表格中
一位小数)
a 为 10.6 Ω，测量得到的电阻值是
C．R1 短路
B．R1 断路
(4)排除故障后，当电压表示数为 2.7 V 时，电流表示数如图丙所示，则通过
R1 的电流大小为
0.3
A。它的阻值是
9
(5)本实验要多次测量取平均值，是为了
Ω。
减小误差。
【解析】
图所示。
(1)滑动变阻器下面的接线柱已经选择，上面选择哪一个都行，如
(2)实验前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处，结合实物
值远远小于电压表的内阻时，用图(a)方法测量，误差较小；当 Rx 的阻值远远大于
电流表的内阻时，用图(b)方法测量，误差较小。
二、电阻测量的其他方法
1．伏阻法
器
材：电压表、阻值已知的定值电阻 R0、阻值未知的电阻 Rx、开关、电
源和导线。
方 法 一、改接电表法：即通过移动电压表的位置来测量电阻。
电路如图所示：先把电压表并联在 R0 两端，测出电压 U1；然后再把电压表并
响，R0 与小灯泡并联时，通过定值电阻 R0 的电流大小不变，故根据并联电路电流
的规律，可知通过小灯泡的电流，由欧姆定律可求小灯泡电阻大小；C 图，S 断开
时，R0 与小灯泡串联，电流表测电路中的电流，根据电阻的串联和欧姆定律可得
电源电压的表达式；S 闭合时为 R0 的简单电路，电流表测通过 R0 的电流，由欧姆
《欧姆定律》精品课件ppt
参考资料
THANKS
感谢观看
课件PPT
结合PPT进行讲解，帮助学生更好地理解欧姆定律。
教学视频
针对欧姆定律的常见题型进行解析，帮助学生掌握解题技巧。
习题解析
参考文献
实验器材
提供了实验所需的设备和材料，方便学生进行实验操作。
图片资料
提供了欧姆定律相关实验和电路图等图片，帮助学生更好地理解实验原理和电路结构。
仿真软件
帮助学生通过仿真软件模拟实验，更好地理解实验原理和电路性能。
ห้องสมุดไป่ตู้
欧姆定律的实质和意义
课程安排
第一部分
欧姆定律的应用实例
第二部分
电路分析的实际应用
第三部分
02
欧姆定律概述
1
欧姆定律定义
2
3
欧姆定律是电路分析的基本原理之一，是通过电阻、电流和电压之间的关系来描述电路中电信号的基本规律。
欧姆定律的定义为：在一个线性电阻器件中，电压和电流成正比，电阻保持恒定。
数学公式表示为：V=IR其中V为电压（伏特），I为电流（安培），R为电阻（欧姆）。
解释
欧姆定律公式
电阻单位：欧姆（Ω）
电压单位：伏特（V）
电流单位：安培（A）
欧姆定律单位
欧姆定律计算方法
计算电阻：R=U/I
计算电压：U=IR
计算电流：I=U/R
04
欧姆定律实验及应用
欧姆定律实验步骤
选择合适的电源、电阻、电流表和电压表等器材，并组成电路图。
实验准备
开始实验
改变电阻
数据分析
开启电源，将电流表和电压表分别接入电路中，记录电流表和电压表的读数。
《欧姆定律》精品课件ppt
欧姆定律-电阻-ppt课件
实验表明： 1、电荷在导体中定向移动时会受到阻碍作用； 2、不同导体对电流的阻碍作用不同；
在不同导体两端加上相同的电压，通过导线的电 流大小通常不同。
通过的电流较大，表明导线对电流阻碍作用越小， 即该导线的电阻较小；反之，通过的电流较小，表 明导线对电流阻碍作用越大，即该导线的电阻较大。
滑动变阻器铭牌的物理意义
C
DC
D
接A、C=接A、D
A
B
A
B
C
D
C
谢谢观看
A
B
A
B
C
D
C
D
接B、C=接B、D
A
B
A
B
滑片向A滑动，电阻减小； 滑片向B滑动，电阻增大。
滑片向A滑动，电阻减小； 滑片向B滑动，电阻增大。
滑片向A滑动，电阻增大； 滑片向B滑动，电阻减小。
滑片向A滑动，电阻增大； 滑片向B滑动，电阻减小。
滑动滑片，阻值不变； 电阻为0。
滑动滑片，阻值不变； 电阻为最大阻值。
7.2欧姆定律 电阻
-
+
水在水管中流动会受到阻力，那么电荷在导体 中定向移动会受到阻力吗？
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导 线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜， 想想看，为什么不用铁来做导线呢？
请说出小实验中，什么量相同，什么不同？
归纳总结
在相同的电压下，接入铜丝时，灯泡较亮，表明铜 丝对电流的阻碍作用较小；接入镍铬合金丝时，灯 泡较暗，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用较大。
“ 50 Ω” 表示该滑动变阻器的最大电阻， “2A”表示该滑动变阻器允许通过的最大电流。
滑动变阻器的使用
滑动变阻器有四个接线柱，一般接入电路只需用两个 接线柱，那么如何连接呢？
在不同导体两端加上相同的电压，通过导线的电 流大小通常不同。
通过的电流较大，表明导线对电流阻碍作用越小， 即该导线的电阻较小；反之，通过的电流较小，表 明导线对电流阻碍作用越大，即该导线的电阻较大。
滑动变阻器铭牌的物理意义
C
DC
D
接A、C=接A、D
A
B
A
B
C
D
C
谢谢观看
A
B
A
B
C
D
C
D
接B、C=接B、D
A
B
A
B
滑片向A滑动，电阻减小； 滑片向B滑动，电阻增大。
滑片向A滑动，电阻减小； 滑片向B滑动，电阻增大。
滑片向A滑动，电阻增大； 滑片向B滑动，电阻减小。
滑片向A滑动，电阻增大； 滑片向B滑动，电阻减小。
滑动滑片，阻值不变； 电阻为0。
滑动滑片，阻值不变； 电阻为最大阻值。
7.2欧姆定律 电阻
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水在水管中流动会受到阻力，那么电荷在导体 中定向移动会受到阻力吗？
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导 线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜， 想想看，为什么不用铁来做导线呢？
请说出小实验中，什么量相同，什么不同？
归纳总结
在相同的电压下，接入铜丝时，灯泡较亮，表明铜 丝对电流的阻碍作用较小；接入镍铬合金丝时，灯 泡较暗，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用较大。
“ 50 Ω” 表示该滑动变阻器的最大电阻， “2A”表示该滑动变阻器允许通过的最大电流。
滑动变阻器的使用
滑动变阻器有四个接线柱，一般接入电路只需用两个 接线柱，那么如何连接呢？