不同地域的衣食住行课件

•谢谢大家！ •再见！
民族服饰万花筒
• 1.看谁知道得多。
• 你见过哪些民族服饰？
• 2.欣赏下列图片。
苗族
壮族：
藏族
APEC第十六次会议 秘鲁
• 阅读课文，找出每种服 饰所对应的特点，做出 简要概括。 后教师补充)
(提问
飞翔的翅膀
• 民族服饰有的好看， 有的不好看，对于不好 看的民族服饰，我们能 嘲笑他们吗？为什么？
答：民族服饰一个民族文化的 代表物，是一个民族区别于其他民 族的特征。我们要尊重少数民族的 风俗习惯，不要以个人的好恶去对 待民族习惯，这样利于民族的团结 和国家的稳定。
泰山版六年级下册品德与社会第一单元
4、不同地域的衣食住行
唐庙镇中心小学
Байду номын сангаас
李军朋
住：世界民居览胜
• 1.看谁知道得多。
• 你知道哪些居民建筑？
• 2.鉴赏图片并鉴别。
福建永定客家土楼群
俯 瞰 图
如 此 销 魂
如此庄严
如此恢弘
如此和谐
如此精致
日趋现代化的土楼
星罗棋布
毡 房
错 落 有 致
登高-望远
假如你选择一个建筑去 居住，你会选择哪个？ 并说出选择的理由。(先 同桌讨论，再小组讨论)
温馨提示：可以结合建筑所处地理环境以及 人文环境！
温故-知新
• 1、把在课堂上和周围同学、小组成员以及老师 • 共同学习的成果以书面形式呈交各小组组长。 • （想去住哪一种房子？说明缘由。）
• 2、课下搜集关于下个课时——“多姿多彩的 • 民族服饰”的资料。 • （小组成员可以合作完成。）
安 静 祥 和
巧夺天工
美 轮 美 奂
流连忘返
素描中的爱斯基摩人雪屋
雪 屋 外 景
雪 屋 内 景
热闹的晚宴
芬兰冰屋式度假村
马来西亚 浮脚楼
土 家 吊 脚 楼
傣家竹楼
陕北窑洞
学以-致用
• • • • • • • 窑洞 竹楼 吊脚楼 浮脚楼 毡房 土楼 雪屋 傣族 客家族 爱斯基摩人 游牧民族 陕北人民 马来西亚 土家族