沪教版小学三年级下语文课文重点总结

沪教版小学三年级下语文课文重点总结
【导语】语文作为最能传承中国传统文化的科目，其包含的东西
不是寥寥几个汉字可以概括的。

学好语文，将对你的一生有莫大的好处。

以下是作者整理的相干资料，望对您有所帮助。

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【篇一】
一、春的消息
1、在浏览进程中认识5个生字“冈、蝴、蝶、耀、颊”。

积存7
个词语“春装、山冈、蝴蝶、雀跃、沉睡、照射、面颊”。

2、按要求预习课文。

有感情地朗诵课文，并背诵课文。

能说文章
说的春天的消息；用合适的方式知道词语“盼望”、“爱怜”、“雀跃”的意思。

3、体会春天来到时人们轻巧的心情以及对春天的爱好之情。

二、汤圆
1、在浏览中认识生字10个“汤、沸、嗔、芝、馅、氛、馨、悦、殷、企”。

积存词语9个“汤圆、沸腾、迫不及待、气氛、温馨、充满、愉悦、盼望、吉祥如意”。

用查字典和联系上下文的方法知道“糅合、
温馨、充满、殷殷”4个词语。

学习用“不仅而且”造句。

2、能正确有流利地朗诵课文。

了解课文的内容，知道“当我们合
家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好。

”这
句句子的含义。

3、体会过年吃汤圆的习俗包含着人们对美好生活的盼望，体会家
庭生活的温馨与美好。

三、春天的小雨滴滴滴
1、在浏览中认识生字5个“篷、淅、沥、咚、絮”。

积存词语7个“淅沥、音乐厅、花絮、发芽、品味、凉丝丝、甜蜜蜜。

”
2、有正确流利地朗诵课文，背诵自己爱好的句子或小节。

3、能在品读中感受比喻和拟人的作用，从中体会作者爱好春雨的感情。

四、放风筝
1在浏览进程中认识生字10个“筝、衫、翱、徘、徊、瞬、逝、翼、移、纯”。

积存词语9个“风筝、诗情画意、水灵、翱翔、徘徊、瞬时、消逝、谨慎翼翼、纯洁”。

2按要求预习课文：读通课文，了解课文主要内容，用合适的方法知道4个词语“视野、翱翔、徘徊、谨慎翼翼”。

体会“好像”、“好像”两个词语在句子中的作用。

3正确流利地朗诵课文。

联系课文内容，知道句子的含义。

4体会男孩爱惜公物的好品质。

五、荒芜的花园
1、在浏览中自主学习5个生字“忌茵仆允勿毒”，重点知道并积存词语：“毫无顾忌”、“忘乎所以”、“提示”、“望而却步”、“杂草丛生”、“荒芜”。

2、能正确流利地朗诵课文。

读懂课文内容，知道花园前后的变化的原因，根据课文内容想像说话，了解贝尔太太不同的心情。

3、获得“分享是快乐”的逼真感受，体会与别人分享快乐，将会得到更多快乐。

六、三月
1、在浏览中认识生字“苇、皱、督、噢、誊”等5个生字，在预
习中尝试运用合适的方法知道“督促、秘密、纯真”等词语的意思，并
积存词语若干。

2、能正确流利地朗诵课文。

通过读文，知道苇苇送给老师的特别
新年礼物是——作业本，积存相应的语段。

通过联系上下文，想象说话
等方式知道“算不上什么礼物，却又是的礼物”，“新年到了，苇苇分
明也长高了！”等句子的含义。

3、初步感受苇苇对老师纯真的情感。

对苇苇成长中的进步有认同感，有淡淡的向往。

【篇二】
七、新年的礼物
1.在浏览中认识本课生字8个“辑、诧、典、幺、尴、尬、辣、唔”；用学过的方法知道“惊奇、将信将疑、难堪、一本正经”词语的
意思并加以积存。

指导“难堪”字形书写。

2．能按“浏览提示”的要求学习课文，能掌控课文的主要内容。

3．有感情地朗诵课文，学习“表弟”用实际行动改正缺点的精神，感受“表弟”美好的心灵。

八、小读者
1、在浏览中，认识本课生字2个“恼、啥”，运用自己认为合适
的办法知道课文中的词句。

2、默读课文，知道课文内容，理清课文脉络
3、连续学习复述课文，用自述的方法复述。

4、学习文章主人公对事情的认真态度和负责精神。

九、给予树
1、能在浏览中认识本课的10个生字，辨清“予”和“裕”的字形，能用同义词替换或联系上下文的方法来知道“给予、担忧、富裕、
沉默不语”等词语的意思。

2、通过联系上下文，读懂课文是通过妈妈心情变化这一线索来组
织课文的写作特点。

感受金吉娅的仁慈、关爱他人的美好情感。

3、能展开想像拓展写话，为小音乐家杨珂、小珊迪、卖火柴的小
女孩等文学作品中的一些穷苦孩子写一张爱心卡。

十、妈妈，我不是最弱小的
1、在浏览中认识本课生字7个“萨、蔷、薇、啰、滂、沱、纤”；知道“柔弱”、“滂沱大雨”等词语的意思，并积存描写雨下得很大的
词语。

2、能正确流利地朗诵课文，读出人物间对话的不同语气。

3、知道萨沙为何把雨衣的下部盖在了蔷薇花上，体会萨沙要做强
者的志气，感受故事中人们相互干怀、相互爱惜的真挚感情以及“每个
人都应当保护最弱小的人”的高尚情操。

十一、起死复生
1、浏览进程中独立认识生字9个，知道“起死复生”、“死而复生”、“切脉”、“凝神”等词语的意思，积存描写注意力集中的词语。

2、能正确流利地朗诵课文。

了解扁鹊使太子起死复生的故事。

学
习抓住文中的关键词语进行复述。

3、感受扁鹊精深的医术和高尚的医德。

十二、田忌*
1．能在浏览进程中独立认识本课生字，积存描写人物心情和神态
的词语。

2．能正确流利地朗诵课文。

了解课文的内容，了解按一定顺序写
清楚一件事的方法。

3．知道田忌*取胜的原因是由于孙膑能仔细视察，进行奇妙安排
的结果。

十三、完璧归赵
1、能在浏览进程中独立认识生字9个：璧赵秦蔺殿颅斋奉僵；积
存含近义词素的成语；能区分“嘱咐”和“嘱咐”，并会正确使用。

2、正确朗诵课文。

3、学习联系上下文知道句子，重点学习：读句子提出问题，并在
课文中找有关句子。

4、了解蔺相如完璧归赵的故事，体会他机灵大胆、不畏*的人物
特点。

【篇三】
十四、“军神”
1．能在浏览进程中独立认识生字10个：诊剂怔涔攥崭衷勉赫承；能区分“教训”、“教育”和“斥责”，并会正确使用。

2．能正确流利地朗诵课文。

了解刘伯承在不用麻醉剂的情形下接
受眼科手术的故事，并能依照一定的顺序复述课文的内容。

3．感受刘伯承作为军人那钢铁般的意志。

十五、抗日女英雄赵一曼
1、知识目标：通过学习让学生了解赵一曼，知道赵一曼的感人事迹。

2、能力目标：通过课堂上的资料交换，培养学生良好的整理信息
的能力。

3、情感态度与价值观：通过本课的学习，让学生知道今天的幸福
生活来之不易，是千千万万个革命烈士用鲜血换来的，一定要珍爱。

作
为一位新时期的少年，必须要牢记国耻，发愤学习，勇于拼搏，克服一
切困难，用聪明才智建设一个更强大的祖国。

十六、家是什么
1、能在浏览进程中独立认识本课生字“卢、辗、篱”，知道并积
存“亲情辗转亲生骨肉悲喜交集无家可归遗忘”等8个词语。

2、能正确流利的朗诵课文，了解课文所讲的两个故事，并能用想
象的方法复述文中第二个故事。

3、初步知道有了亲情，有了爱，才有了真正的家。

十七、别人的妈妈
1、能在浏览进程中独立认识“融、泞、迈、虔、佑”5个生字。

并能在不同的语言环境中正确认读，注意“融、泞、虔”等字的读音。

积存6个词语：衣衫、融雪、泥泞、真诚、关照、保佑。

并用学过的方
法知道不懂的词语。

2、用学过的方法知道不懂的词语。

3、小组合作，读读演演这首诗。

4、知道诗歌写的是一个小伙子帮助“别人的妈妈”过马路的事，
学习他关心老人的好品质。

十八、在金色的沙滩上
1有感情地朗诵课文，自主学习生字和词，能区分并运用多音字。

2了解沙滩上产生的事，感受大海沙滩贝壳的美。

体会小姑娘天真、仁慈、诚实的美好品质。

3学习小姑娘乐于助人、对人对事认真负责的精神。

初步了解寓情于事，寓人于景的写作方法。

十九、杏儿熟了
1、能在浏览的进程中独立认识6个生字：橙、嗬、偎、馋、揉、*。

知道并积存8个词语。

2、积存表示色彩的词语，知道课文重点语句的意思。

3、默读课文，复述第二件事。

4、有感情地朗诵课文，感受奶奶的美好心灵和作者故乡的浑厚民风，初步知道好东西要与人分享的道理。

二十、哦，让我永久忏悔的狗
1．能在浏览的进程中独立认识本课的11个生字：忏、患、痹、嬉、缚、锁、燎、觅、痊、愈、谅。

在语言环境中知道本课显现的词语：忏悔、不知所措、后悔交加、又愧又悔。

2．能正确流利地朗诵全文，了解课文内容，扼要地复述课文。

3．知道在人与人的交往中要学会宽容，知道体谅。

二十一、我爱好小动物
1、能在浏览进程中独立认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字，重点指导“鳖”的笔顺。

能用联系上下文、查字典等方
法知道并积存“逗弄、干涸、不胜其烦、平安无事”等词语。

2、正确流利地朗诵课文，尝试读出逗弄过山鲫和“玩”鳖时心情
变化的语气。

了解第2节与后4节的关系，读懂第3、4节中句子与句
子之间的联系。

学习把句子写具体。

3、体会作者靠近动物、爱好动物的感情，说说自己靠近动物的感受。

二十二、鳄鱼的争斗
1、能在浏览进程中独立认识10个生字：宾、域、侵、炫、矩、躯、箭、嚣、截、挪。

积存“觅食、夸耀、约定俗成、穷追不舍、兴风
作浪、点到为止”等词语。

用联系上下文结合查字典的方法知道词语：
约定俗成、穷追不舍、兴风作浪、点到为止。

2、正确流利地朗诵课文，了解课文内容。

联系上下文、比较句子、抓住句中关键词语等方法读懂有关两条鳄鱼争斗的句子，并在此基础上
有感情朗诵。

3、学习查找资料，收集有关“鳄鱼”的资料，交换内容。

有探寻
自然秘密的爱好。

二十三、奇妙的小岛
1、能在浏览进程中独立认识“慧、揣、弥、扩、蘑、菇、霍、爆、熔、坍”10个生字，并积存“揣摩、充满、分散、波涛汹涌、美丽夺目、辩论不休、不翼而飞、无影无踪”等词语。

能用联系上下文及其它方法
知道词语，学习给文中有关词语找意思相近的词。

2、正确流利地朗诵课文，熟读自己爱好的语句。

了解课文分成
“小岛真是太奇妙了”和“其中的秘密”两大部分。

3、感受大自然的奇妙，知道大自然的秘密要靠人类去探寻。

二十四、南极风光
1、认识本课7个生字：潺、糙、剔、绰、豹、绚、曳。

2、知道并积存文中“粗糙、晶莹剔透、一掠而过、绚丽多姿”等
词语的意思。

3、能正确、流利地朗诵课文，了解并感受南极风光的奇特和美丽
的特点，并能结合查找的资料，让学生来介绍南极和南极风光。

二十五、埃及金字塔
1．能在浏览进程中独立学会本课的生字，知道由生字组成的词语。

2．正确、流利、有感情地朗诵课文。

知道课文，知道作者是怎样写工程的“雄伟”与“精致”的，体会这样写的好处。

3．通过具体的语言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤劳和聪明。

二十六、蝙蝠和雷达
1、认识本课4个生字。

知道“启示、证明”等词语的意思。

正确区分近义词“敏捷、灵敏”。

2、正确、流利、有感情地朗诵课文，并能说说蝙蝠和雷达之间的科*系。

3、连续培养良好的学习习惯，通过各种途径查阅有关资料。

4、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上遭到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学秘密的爱好。

二十七、我多大了
⒈能在浏览的进程中独立认识本课“蜉、蝣、猩、寿、铀”５个生字；通过不同的方法知道“蜉蝣、朝生暮死”的意思。

⒉正确流利地朗诵课文。

了解课文内容，读好地球的几次问话。

通过联系上下文的方法，体会地球在了解自己年龄进程中的心情变化，分角色有感情地朗诵课文。

⒊了解地球及它身上的其它一些东西的大致年龄，有学生探究科学秘密的爱好。

二十八、鱼化石
⒈能在浏览的进程中独立认识本课生字“栩、鳞、鳍”，知道“栩栩如生”、“凝视”的意思。

⒉正确流利地朗诵诗歌,自主地背诵积存。

⒊了解化石形成的进程,练习书面表达。

二十九、、在牛肚子里旅行
1、学习本课生字新词，能运用合适的方法知道“蕴藏、消化、细
嚼慢咽”等词语及重点语句。

2、正确、流利、有感情地朗诵课文。

3、读懂课文内容，了解青头为救红头所做出的努力，了解牛的吃
食特点。

4、体会青头临危不惧，解救红头所表现出来的朋友间真挚的情感。

5、激发学生珍爱友谊，团结互助。

三十、邻家的星期四
⒈在浏览中学会本课生字“悉、凌、社、迁、循、栅、栏”，采
取不同的方法知道“死寂、循声、纳闷、停息”等词语的意思。

⒉正确、流利地朗诵课文；联系上下文知道“唉，本该是我们的
星期四，现在全部儿成了邻家的星期四”这句话的意思。

⒊通过抓重点词句体会作者对悉尼人们热情友好及高度的环保意
识的称赞，使学生领会保护环境的重要。

三十一、他从火里跑出来
1、能在浏览进程中独立认识本课9个生字“欧、洲、矿、瑞、诺、烬、憾、财、励”；积存词语8个，用学过的方法知道“凝神、凝视、
通宵达旦、震动”等词语的意思。

2、朗诵课文，边读边思，能对自己感爱好的语句提出问题，逐渐
养成质疑习惯和释题能力。

背诵课文最后一节。

3、通过学习课文，了解诺贝尔不顾生命危险，研制成功烈性*的
故事，感受科学家为了科学的进步，不惜先出献出自己的一切的献身精神。

三十二、全神贯注
1．能在浏览进程中独立认识本课生字“蒂、茨、咕、吵、痴、径”，用学过的方法知道并积存“全神贯注、挚友、打量、痴痴、径自”等词语。

2．会仔细视察人们专心做事的神态，能不视察到的内容向同学叙
述清楚。

3．了解法国大雕塑家罗丹全神贯注工作的故事，知道要做好一件事，就必须全神贯注。

三十三、不知疲惫的人
1、能在浏览的进程中独立认识本课9个生字，积存9个词语，用
学过的方法知道有关词语。

2、朗诵课文，能环绕不知道的词语，提出问题。

3、了解陈景润抓紧分秒、无私学习的故事，感悟任何成功背后都
必须有毅力支持的道理。

三十四、一次的查漏补缺
1、学习课文生字，用学过的方法知道有关词语。

2、朗诵课文，学习边读边思，提出问题的方法。

3、了解现代奥运一次的马拉松查漏补缺，感受体育运动的艰辛，
弘扬“重要的不是胜利，而是参与”的体育精神。

三十五、攀登世界第一高峰
1、能在浏览进程中独立认识课文10个生字“逾、阶、抠、蹬、斩、钉、噙、骤、惫、堪”，积存词语10个，用学过的方法知道：
“不可逾越、斩钉截铁、突然”等词语。

2、能正确、有感情地朗诵课文。

3、能边读边思，学习提出问题。

4、了解中国登山健儿攀登世界第一高峰的故事，体会登山这一极
限运动的艰辛。

感悟攀登世界第一高峰带给我们的启示。

三十六、独果
1．能在浏览的进程中独立认识本课生字“延”；能联系上下文知
道并积存“延年益寿”、“聪慧过人”、“叨念”、“飘溢”等词。

2．能正确流利地朗诵课文，了解一家人相互忍让“独果”的故事，在知道的基础上尝试读出人物不同的说话语气。

3．感受一家人之间浓浓的相互干爱的真情。

三十七、红樱桃
1、认识生字5个，从文中找出一对近义词“吝啬”“自私”，并
知道它们的区分。

2、能读懂的问内容，能提出不懂的地方，或已经读懂，但能提出
问题考考同学们
3、体会作者思故乡、念亲人的情感，同时称赞故乡纯朴的民风
三十八、秘密
1、能在浏览进程中独立认识本课生字；读准字音：悖、恪。

知道“恪守”“有悖”。

2、能读懂课文，知道文中“秘密”的含义；知道“固执”、“弄
虚作假”在文中的含义；
3、通过朗诵感悟课文中心，知道莱伊恩的秘密，知道一个人，要
始终恪守自己的原则，哪怕遇到的阻力，也要设法抵达胜利。

三十九、“我也会送你一辆新车”
1、积存表示“看”的词语；能照样子填写表示人物说话时神态的
词语。

2、正确流利朗诵课文，了解保罗两次都想错了，他错在哪里。

3、知道人与人之间只有相互给予才是快乐的。

四十、开启
1、在浏览中独立认识8个生字，知道并积存“开启”、“满脸稚气”、“倚窗而坐”、“奢侈”、“记忆犹新”等词语。

2、正确、流利地朗诵课文。

读课文练习中的句子，根据带点词尝试提出问题。

3、环绕“用这样的方法开启易拉罐好不好”这一问题展开讨论，从而使学生感受人与人之间真诚相助的美好感情。