最新苏教版三年级数学下册：间隔排列专项练习
三年级上册数学同步练习间隔排列苏教版
三年级上册数学同步练习间隔排列苏教版一、填空题1.10棵柳树排成一排，每两棵之间栽梅花，一共栽〔〕棵梅花。
2.把一木料锯4次，可以锯成〔〕段；假设锯8段，要锯〔〕次。
3.假设有10只猴子排成一排去做操，每两个猴子之间相距1米，这个队伍有〔〕米。
4.1，4，7，10，〔〕; 3，7，10，17，27，( )；5.在相距120米的两楼之间种树，每隔20米栽一棵，共栽〔〕棵。
6.学校有一条40米的走道，在路途一旁栽树，每隔4米栽一棵。
〔1〕假设只要一端栽树，共需求〔〕棵。
〔2〕假设两端都不栽树，共需求〔〕棵。
〔3〕假设两端都各栽一棵树，共需求〔〕棵。
7.把一根木头截成4段需求12分钟，假设把这根木头截成8段需求( )分钟.二、选择题1.学校门口有一条30米长的直道，在直道一边每隔2米放了一盆花，一共要放16盆花。
正确的放法是〔〕。
①两端都放②只放一端③两端都不放2.学校门口有一条30米长的直道，在直道一边每隔2米放了一盆花，一共要放14盆花。
正确的放法是〔〕。
①两端都放②只放一端③两端都不放三、处置效果1.马路边有25根电线杆，每两个之间放一块广告牌，一共有多少块广告牌？2.一条走廊长24米，每3米放一盆花，要放多少盆花？3. 有一根钢管，要锯成16小段。
每锯开一处需求3分钟，全部锯完一共要多少分钟？4.从一条线段的一端到另一端，每隔2厘米画一个点，一共画了10个点。
这条线段全长多少厘米？5. 植树节到了，王叔叔在一条路途的一侧栽树，每隔5米栽一棵，从终点到终点共栽了8棵，这条路途长多少米？答案：一、填空题1.〔9 〕2.〔5〕〔7〕3.〔 9 〕4.1，4，7，10，〔 13 〕; 3，7，10，17，27，( 44 )；5.在相距120米的两楼之间种树，每隔20米栽一棵，共栽〔9〕棵。
6.〔1〕〔10〕棵。
〔2〕〔9〕棵。
〔3〕〔11〕棵。
7.( 28 )二、选择题1.〔①〕。
2.〔③〕。
三、处置效果1.25-1=24块2.24÷3=8盆 8+1=9盆3. 15×3=45分钟4. 10-1=9 9×2=18厘米5. 8-1=7 7×5=35米。
苏教版数学三年级上册间隔排列综合练习卷
苏教版数学三年级上册间隔排列综合练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．把○和△一个隔一个地排成一行，已知○有24个，则△可能有( )个，可能有( )个，也可能有( )个。
2．操场上的12名男生站成一排，如果在每相邻两名男生中间站一名女生，那么需要( )名女生。
3．学校教室门前插了一排彩旗，一共24面，每相邻两面彩旗中间放一盆鲜花，一共放了( )盆鲜花。
4．友谊广场上摆放了一排长凳供游人休息，一共15条，每条长凳的两边各放有一盆花供游人欣赏，一共摆放了( )盆花。
5．在学校圆形操场的周围种了15棵柳树，每相邻两棵柳树之间种了1棵杨树，杨树有( )棵。
6．把4根绳子连起来需要打3个结。
如果有10个结，那么是把( )根绳子连起来。
二、选择题7．同学们进行队列训练，他们20人站成一列，每相邻两人间隔1米，这列队伍长（）米。
A．19B．20C．218．在一条马路的一侧种了8棵香樟树，每相邻两棵香樟树之间都有2棵冬青树，冬青树有（）棵。
A．14B．16C．189．一条长30米的走廊，每隔3米放了一盆花，一共要放10盆花。
正确的放法是（）。
A．两端都放B．只放一端C．两端都不放10．一条马路长100米，在路的一边每隔2米栽一棵树，起点和终点是广告牌，不用栽树。
一共要栽（）棵树。
A．49B．50C．5111．把□和△一个隔一个地排成一行，下面说法正确的是（）。
A．□和△的个数相等B．□和△的个数相差1C．以上两种都有可能三、解答题12．在一条长24米的走廊两边摆花（两端都摆），每隔4米摆一盆花。
一共要摆多少盆花？13．学校举行500米障碍赛跑，每隔5米设一块提示牌。
一共要设多少块提示牌？（起点和终点都不设提示牌）14．在一条公路的一边架设电线杆，每隔8米架一根，路的两端不架，一共用了58根电线杆。
这条公路长多少米？15．操场上有12名男同学站成一排玩游戏，这时又来了几名女同学。
间隔排列美术练习(苏教版三年级上册)
间隔排列美术练习(苏教版三年级上册)
在苏教版三年级上册的美术教材中，有一项叫做“间隔排列”的
美术练。
练内容
这个练要求学生根据给定的题目和要求，将指定的物体按照一
定间隔排列在纸上。
练的目的
这个练旨在培养学生的观察力、空间感知能力和手眼协调能力。
通过练，学生可以更好地理解物体之间的间距关系，并能够将这种
关系准确地呈现在纸上。
操作步骤
1. 首先，老师会给每个学生发放一张练纸和一些相同形状的物体，比如小球或者方块。
2. 接着，老师会在黑板上给出练的题目和要求，比如要求每个
物体之间的间隔是相等的，或者要求左右两侧物体的间隔比上下两
侧的间隔要大等。
3. 学生根据题目和要求，将物体按照规定的方式排列在纸上。
他们可以先用铅笔勾勒出物体的位置，然后再用颜色填充物体。
4. 练完成后，学生需要检查自己的作品是否符合题目和要求的
要求，并及时向老师请教和更正错误。
练注意事项
- 学生在练过程中要保持专注和耐心，确保每个物体的位置和
间距都准确无误。
- 学生可以尝试不同的间隔排列方式，以提高自己的创造力和
审美能力。
- 练完毕后，学生可以相互欣赏彼此的作品，共同研究和进步。
通过“间隔排列”这个美术练，学生不仅能够培养自己的美术技巧，还可以锻炼自己的观察力和创造力。
同时，这项练也能够培养
学生的耐心和细致性，对他们的成长有着积极的影响。
苏教版三年级上册数学复习-复习5单元 间隔排列
第五单元间隔排列复习只要记住以下三种规律就行了（做题诀窍）
1.两种物品间隔排列，两端是同一种物品，
中间物品少1，两端物品多1；例
2.两种物品间隔排列，两端是不同的物品，
两种物品数量相等。
3.两种物体围成一圈（或排列成封闭图形时），两种物
体一样多（下图：杆和小圈一样多）
这道题里
1小题就是两边是一样的东西（小兔），所以蘑菇少一个是19个
2小题就是两边是一样的东西（夹子），给出了手帕的
数20块，那么夹子就多一个就是21个
3小题就是两边是不一样的东西所以圈和方是一样多的是10个。
三年级数学上册试题一课一练《间隔排列》-苏教版(含答案)
《间隔排列》1.小朋友们植树，先植一棵树，以后每隔3米植一棵，已经植了9棵。
问第一棵和第九棵之间相距多少米?2.在路的一侧插彩旗，每隔5米插一面，从起点到终点一共插了10面。
这条道路有多长？3.在学校的走廊两边，每隔4米放一盆菊花，从起点到终点一共放了18盆，这条走廊有多少米?4.在一条20米长的绳子上挂气球，从一端起，每隔5米挂一个气球。
一共挂了多少个气球？5.在一条长40米的大路两侧栽树，从起点到终点一共栽了22棵，已知相邻两棵树之间的距离都相等，问相邻两棵树之间的距离有多少米？6.在一条长32米的公路一侧插彩旗，从起点到终点一共栽插了5面，已知相邻两面彩旗之间的距离都相等，问相邻两面彩旗之间的距离有多少米？7.在公园一条长25米的小路两侧放椅子，从起点到终点等距离放了12把椅子, 问相邻两把椅子之间相距有多少米？8.有一根木料，要锯成8段，每锯开一段需要2分钟，全部锯完需要多少分钟?9.把一根钢管锯成小段，一共锯了28分钟，已知每锯开一段需要4分钟，这根钢管锯成了多少段？10.有一根木料，要锯成4段，每锯开一处需要5分钟，全部锯完需要多少分钟？11.把一根圆木锯成2米长的小段，一共花了15分钟，已知每锯下一段需要3 分钟，这根圆木长多少米？12.米德爬楼梯，每上一层要走12级台阶，一级台阶需走2秒，米德从一楼走到四楼共要多少时间？13.甲、乙两人比赛爬楼梯，甲跑到5楼，乙恰好跑到3楼，照这样计算，甲跑到17楼，乙跑到多少楼？14.有一个正方形水池，绕着它走一圈是200米，如果沿着这一圈每隔10米装一盏红灯，再在相邻的两盏红灯之间等距离地装4盏黄灯，水池周围一共装了几盏红灯？几盏黄灯？15. 一条公路长480米，在两旁植树，两端都植。
每隔8米栽一棵杉树，两棵杉树之间又等距离栽了3棵柳树。
问杉树和柳树各栽了多少棵？答案1. 3X （9-1）=24（米）答：第一棵和第九棵之间相距24米。
1.5X （10-1） =45 （米）答：这条道路有45米。
最新苏教版三年级品德与生活下册：间隔排列专项练习
最新苏教版三年级品德与生活下册：间隔
排列专项练习
本文档旨在提供最新苏教版三年级品德与生活下册的间隔排列专项练。
以下是该练的相关内容。
1. 练一
请根据给定的图形，完成下列题目：
1. 将图中的五个物品按照大小从小到大进行间隔排列。
2. 请将五个物品按照颜色从浅到深进行间隔排列。
2. 练二
请阅读以下句子，根据提示将括号内的词语进行间隔排列：
1. 猫(小)睡(柔软)在(草地)上。
2. 天空(蓝色)上(白云)飘(风)动。
3. 练三
请观察下列数字，将其按照规定的间隔排列：
1. 30、25、20、15、10，请按照从大到小的顺序每隔5个数写一个数字。
4. 练四
请将以下字母按照字母表顺序进行间隔排列：
D、B、F、A、C、E
5. 练五
请观察以下图形的排列顺序，将缺失的图形填入。
图形排列如下：
1. ⬜️⬜️⬜️
2. ⬜️⬜️⬜️
3. ⬜️⬜️⬜️
4. ⬜️⬜️⬜️
5. ⬜️⬜️⬜️
6. ⬜️⬜️⬜️
7. ⬜️⬜️⬜️
8. ⬜️⬜️⬜️
9. ⬜️⬜️⬜️
根据图形排列规律，填入缺失的图形。
以上是最新苏教版三年级品德与生活下册的间隔排列专项练习。
希望对您的学习有所帮助！。
三年级数学上册(苏教版) 第五单元《解决问题的策略》(原卷)
第五单元解决问题的策略知识点：简单规划问题1. 用从条件出发的策略解决问题用从的策略解决实际问题,要弄清题中每个条件的含义,看清要求的问题,从条件开始思考,确定先算什么,再算什么；可以列式计算,也可以列表找出.2. 画线段图解决两步计算的问题用画线段图法解决问题：通过正确理解题目中的数量关系(此类题大多是 , ),确定先算什么,再算什么,从而解决问题。
3. 间隔排列间隔排列的两种物体,如果两端 ,它们的数量相差；如果两端不同,它们的数量。
【易错典例1】（2021·安徽经济技术开发区·三年级期末）红星路有个路段长864米,现要沿着路的一侧每隔8米种下一棵香樟树（如下图）,如果在每两棵香樟树中间增加一个花坛,花坛的数量为（__________）个。
【答案】108【思路引导】由题意可得,先算香樟树的间隔数量：864÷8＝108（个）；再根据公式：花坛数＝间隔数计算即可。
【完整解答】864÷8＝108（个）【考察注意点】此题考查了间隔问题,关键在于明确：花坛数＝间隔数即可。
【易错典例2】（2021·江苏·淮安市洪泽湖实验小学三年级期中）小宇和妈妈去外婆家,买两张火车票一共用去96元。
小宇的火车票票价是妈妈的一半,妈妈的火车票票价是多少元？【答案】64元【思路引导】根据题意可知,两人火车票的价钱和是96元,妈妈的票价是小宇票价的2倍,再根据和÷（倍数＋1）＝小数,小数×倍数＝大数即可解答。
【完整解答】96÷（2＋1）×2＝96÷3×2＝32×2＝64（元）答：妈妈的火车票票价是64元。
【考察注意点】熟练掌握和倍问题解题方法是解答本题的关键。
【易错典例3】（2021·江苏洪泽·三年级期中）有甲、乙两堆土豆,甲堆土豆是乙堆土豆的7倍。
如果从甲堆里取36个到乙堆土豆里,甲、乙土豆就一样多。
【分层练习】5.3 间隔排列 三年级上册数学同步练习 苏教版(含答案)
第五单元：解决问题的策略第3课时：间隔排列班级：姓名: 等级:【基础训练】一、填空题。
1．找规律填空。
1、4、9、16、25、_____、49。
2．如果把■与□一个隔一个排成一行。
■有20个，□最多有_____个，最少有______个。
3．在一段长30米的小路一侧栽树，每隔5米栽一棵，如果两端都栽，一共可以栽______棵；如果两端都不栽，一共可以栽______棵。
4．一栋楼房相邻的两层之间有25级台阶，小华家住在6楼，他回家要走________级台阶。
5．一串黑白相间、排列有一定规律的珠子，被盒子遮住了一部分．被遮住的部分中白珠子比黑珠子________个（填“多几”或“少几”）；如果这串珠子中黑珠子有21个，那么白珠子有________个．二、判断题。
6．△和○一一间隔排列,如果△是两端物体,那么△的个数比○多1。
（）7．把一根木头锯成两段需要3分钟,那么锯成3段需要9分钟。
（）8．用三个不同的数组成不同的三位数共有6个。
（）9．有 14 个小朋友排一队，每两个小朋友之间相距 2 米，那么这路纵队全长有28 米。
（）三、解答题。
10．( )比( )少1个。
11．如果把和一个隔一个地排成一行,有9个,会有多少个?先画一画,再填一填．（1）___________有（）个．（2）___________有（）个．（3）___________有（）个．12．一个圆形花圃的周围种了8棵桂花树，每两棵桂花树之间种3盆月季，每两盆月季之间放2盆玫瑰．月季和玫瑰各有多少盆？【拓展运用】13．想一想,画一画,再解答。
(1)10个男同学排成一排,每两个男同学之间插进一个女同学,一共可插进多少个女同学?(2)10个男同学排成一排,如果让每个男同学站在两个女同学之间,一共需要多少个女同学?(3)如果10个男同学围成一个圈,每相邻两个女同学之间站一个男同学,需要多少个女同学?参考答案1．362．21 193．7 54．1255．多1 206．√7．✕8．×9．×10．梨苹果相等 1 一组一组11． 8910 12．24盆；32盆13．(1)9个(2)11个(3)10。
2023年苏教版三年级数学上册综合与实践 间隔排列
把一只小兔和一个蘑菇看成一组，最后余下的是什么？ 把一根木桩和一块篱笆、一个夹子和一块手帕也分别看成一组呢？
先圈一圈，再说一说。
两端物体的数量和中间物体的数量可能存在怎样的数量关系？ 首尾相同，两端物体的数量＝中间物体的数量＋1
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
小兔与蘑菇一个隔一个排成一行。
夹子与手帕一个隔一个排成一行。
木桩与篱笆一个隔一个排成一行。
比较每排两种物体的数量，和同学交流你的发现。
两端物体 中间物体
8 小兔（ ）只 7 蘑菇（ ）个
木桩（13）根 篱笆（12）块
夹子（10）个 9 手帕（ ）块
发现：每排两种物体的数量都相差1。
为什么每排两种物体的数量都相差1呢？
两端物体 中间物体
8 小兔（ ）只 7 蘑菇（ ）个
木桩（13）根 篱笆（12）块
夹子（10）个 9 手帕（ ）块
你能回答下面的问题吗？
（1）20只小兔站成一排， 每相邻两只小兔中间有一个蘑
菇，
小兔是两端物体
一共有多少个蘑菇2？0－1＝19（个）
答:一共有19个蘑菇。
（2）把 20 块手帕像上面那样夹在绳子上， 一共需要多少
综合实践 间隔排列
苏教版三年级上册
问题导入
下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？ 木桩与篱笆、夹子与手帕呢？
你能回答下面的问题吗？
（1）20只小兔站成一排， 每相邻两只小兔中间有一个 蘑菇， 一共有多少个蘑菇？ （2）把 20 块手帕像上面那 样夹在绳子上， 一共需要多 少个夹子？
探究新知
下图中两种物体的排列有什么特点？ 像这样一个隔着一个的排列， 就称为间隔排列。
苏教版2022-2023年三年级上册语文间隔排列应用题
苏教版2022-2023年三年级上册语文间隔排列应用题引言本文档旨在介绍苏教版2022-2023年三年级上册语文教材中的间隔排列应用题。
该部分内容旨在帮助学生提高阅读理解和语言运用能力，培养对文本的理解和分析能力。
内容概述间隔排列应用题是在语文教材中常见的一种题型，通过要求学生按照一定的规则或条件，将给定的事物或事情按照一定的规律排列起来，以培养学生的逻辑思维和语言组织能力。
本册语文教材的间隔排列应用题主要涵盖了以下几个方面的内容：1. 数字间隔排列：要求学生按照给定的数字间隔规律，将数字排列起来。
例如，给定数字序列1, 3, 5, 7，要求学生找出其中的间隔规律，并继续排列下去。
2. 字母间隔排列：要求学生按照给定的字母间隔规律，将字母排列起来。
例如，给定字母序列a, c, e, g，要求学生找出其中的间隔规律，并继续排列下去。
3. 词语间隔排列：要求学生按照给定的词语间隔规律，将词语排列起来。
例如，给定词语序列“苹果, 香蕉, 橘子, 梨子”，要求学生找出其中的间隔规律，并继续排列下去。
4. 句子间隔排列：要求学生按照给定的句子间隔规律，将句子排列起来。
例如，给定句子序列“我爱中国, 他喜欢足球, 她是个优秀的学生”，要求学生找出其中的间隔规律，并继续排列下去。
教学方法针对间隔排列应用题的教学，可以采用以下简单的策略：1. 理解题意：学生需要仔细阅读题目，理解其中的要求和规则。
可以提醒学生注意关键词或提示词，以便更好地理解题目。
2. 规律分析：学生需要分析题目中给定的规律，找出数字、字母、词语或句子之间的间隔规律。
可以通过示例和练来帮助学生掌握规律分析的方法。
3. 练巩固：学生可以通过练题来巩固对间隔排列应用题的理解和掌握。
教师可以设计一些简单到复杂的练题，让学生逐步提高解题能力。
总结通过苏教版2022-2023年三年级上册语文教材中的间隔排列应用题，学生可以提高他们的阅读理解和语言运用能力。
苏教版三年级上《一一间隔排列》
苏教版三年级上《一一间隔排列》在苏教版三年级上册的数学学习中，有一个有趣且重要的概念——一一间隔排列。
这一概念看似简单，却蕴含着丰富的数学规律和思考方式，对于培养孩子们的数学思维和逻辑能力有着重要的作用。
一一间隔排列，顾名思义，就是两种不同的物体一个隔着一个排列。
比如，夹子和手帕、兔子和蘑菇、木桩和篱笆等等。
这种排列方式在我们的日常生活中随处可见，比如街道旁的路灯和树木、衣服上的纽扣和扣眼。
当我们深入研究一一间隔排列时，会发现一些有趣的规律。
首先，如果两端物体相同，那么两端物体的数量就比中间物体的数量多 1。
比如，一排夹子两端都是夹子，夹子的数量就比手帕的数量多 1 个。
我们可以通过实际的摆放和数一数来验证这个规律。
假设我们有 5 个夹子和 4 块手帕，按照一一间隔排列的方式摆放。
先摆一个夹子，再放一块手帕，接着再摆一个夹子，再放一块手帕……一直摆下去，最后会发现多出了一个夹子。
这就是因为两端都是夹子，夹子的数量比手帕多 1 个。
反之，如果两端物体不同，那么两种物体的数量就相等。
比如，一排兔子和一排蘑菇一一间隔排列，兔子在一端，蘑菇在另一端，那么兔子和蘑菇的数量就是一样多的。
为了让孩子们更好地理解和掌握一一间隔排列的规律，我们可以通过多种方式进行教学。
比如，利用实物进行演示，让孩子们亲手摆放夹子和手帕、兔子和蘑菇等，在操作中感受规律的存在。
还可以通过画图的方式，让孩子们画出一一间隔排列的物体，并用数字标注出数量，从而更加直观地发现规律。
同时，设置一些有趣的问题和练习，让孩子们在解决问题的过程中加深对规律的理解和应用。
例如，给出一段篱笆，已知木桩的数量，让孩子们算出篱笆段的数量；或者给出一定数量的纽扣，让孩子们思考需要多少个扣眼才能一一间隔排列。
在实际生活中，一一间隔排列的规律也有很多应用。
比如，在建筑设计中，柱子和窗户的排列；在舞蹈队列中，男生和女生的站位等等。
让孩子们学会观察生活中的一一间隔排列现象，不仅能让他们感受到数学与生活的紧密联系，还能提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。
苏教版 三年级 教学课件5 ★ 间隔排列
二、马路一边有 28 根电线杆，每 2 根电线杆中间有一个广告牌。一共有多 少个广告牌？
28－1＝27(个) 答：一共有 27 个广告牌。
三、1.有 26 个男生站成一排，每两个男生中间站一个女生。一共有多少个 女生？
26－1＝25(个) 答：一共有 25 个女生。
2． 有 26 个男生站成一圈， 每两个男生中间站一个女生。 一共有多少个女生？一些□和△交叉排列，一个隔一个排成一行。 1．第一个和最后一个都是□，△有 15 个。那么□有( 16 )个，这一行一共 有( 31 )个图形。 2．第一个和最后一个都是△，□有 16 个，那么△有( 17 )个，这一行一共 有( 33 )个图形。
3．第一个是□，最后一个是△，□有 15 个，那么△有( 15 )个，这一行一 共有( 30 )个图形。
答：一共有 26 个女生。
四、王叔叔把一根木料锯了 4 次，能锯成多少段？如果锯成 8 段，需要锯多 少次？
4＋1＝5(段) 8－1＝7(次) 答：能锯成 5 段，如果锯成 8 段需要锯 7 次。
苏教版三年级数学-解决问题的策略 配套练习
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本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。
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一、倍比问题1.妈妈今年35岁，比爸爸小4岁，爸爸的年龄是明明的3倍，明明今年多少岁了？2.小刚有12张邮票，小花的是小刚的3倍，小强的比小刚的少8张，问他们三人一共多少张？、3.三二班的图书柜中有图画书86本，音乐书是图画书的3倍少7，问音乐书多少本？一共有多少本图书？4.一辆小客车可以乘坐17个人，一辆大卡车乘坐的人数是小客车的2倍，请问大、小卡车一共乘坐多少人？5.学校有246本科技书，故事书比科技书的3倍少20本。
学校有故事书多少本？6.同学们去博物馆参观，上午去了3批学生，每批169人，下午又去了213人参观，这一天一共去了多少人呢？7.金童学校的学生要参加背诵国学经典《弟子规》，背诵<入则孝>的有38人，背诵<出则悌>的人数是背诵<入则孝>人数的3倍还少8人，请问背诵<出则悌>比<入则孝>多几个人？8.图书馆购进一批书，其中成语42本，寓言比成语多18本，童话的本数是寓言的3倍，购进童话多少本？三种书一共多少本？9.电动车每分钟行驶560米，小轿车每分钟行驶的路程比电动车的3倍还多57米，小轿车每分钟行驶多少米？10.果园里有桃树106棵，梨树·比桃树的4倍少8棵。
两种树共多少棵?11.卡车有26辆，客车比卡车多18辆，轿车的辆数是卡车的3倍。
①卡车比轿车少多少辆？②客车和卡车一共有多少辆？12.（1）饲养场有多少头牛？（2）利用上面的条件，提出一个问题并解答。
二（周长，装裱物品，加边框，跑操场，铁丝，篱笆，）长方形周长=（长+宽）×2=长＋长＋宽＋宽=长×2＋宽×2 长+宽=周长÷2（周长的一半）正方形周长=边长×4 边长=周长÷4一面靠墙的至少=两宽＋一长一面靠墙的至多=两长＋一宽操场问题，跑一圈为一个周长。
苏教版三年级下学期数学拓展练习：间隔问题
三年级下学期数学拓展练习卷1. 小明家住在9楼,从1楼乘坐电梯到9楼需要24秒。
电梯每上升一层需要（）秒。
A.1B.2C.31. 广场上的大钟4时敲4下,6秒敲完。
照这样计算,12时敲12下,敲完需要（）秒。
2. 李天和张海在同一幢教学楼里上课。
李天在二楼,每天上课爬16级台阶,每相邻两层楼之间的台阶数一样多。
张海在四楼,他每天要爬（）级台阶。
3. 10个小朋友排成一队,从前面数,豆豆排第3,从后面数,多多排第4,豆豆和多多之间隔着（）个人。
4. 小朋友们排成一队,玲玲排在第4,东东排在第8,东东和玲玲之间有（）人。
5. 填空题。
右图中的圆形花坛有（）个间隔,花坛的周长是24m,每隔4m栽一棵树,求一共栽多少棵树的算式是（）。
我发现在该花坛边缘栽树,棵数=（）,相当于在直线上栽树时（）。
6. 一个时钟6时整敲6下,5秒敲完,这个时钟12时整敲12下,需要（）秒敲完。
7. 画线段图理解不封闭路线植树的三种情况,然后总结公式。
①两端都植树②两端都不植段数= ( )段数= ( )棵数= ( )棵数= ( ) ③一端植一端不植____________段数= ( )棵数= ( )8. 一个整点报时的钟,在11时敲了11下,用时20秒,那么它在18时敲了6下,用时（）秒。
9. 小朋友们排队做操,小明排在第7位,小云排在第16位,小明和小云之间有（）人。
【点拨】求从几到几有几个数,包含两边。
求两数之间的间隔数,不包含两边。
10. 时钟4时敲4下,6秒敲完,10时敲10下,需要（）秒敲完。
11. 在一条长是100米的公路一边栽树,如果每隔10米栽一棵树（两端都要栽）,一共需要栽（）棵树。
12. 填空题。
图中有（）棵树,有（）个间隔。
我发现:两端都不栽树,栽树的棵数=（）-（）。
图中有（）棵树,有（）个间隔。
我发现:只栽一端,栽树的棵数=（）。
1. 把一根长2分米的木条平均锯成4段,每段长多少？每锯一段要用5分钟,全部锯完要用多少分钟？2. 从外面到一楼要上4级台阶,每上一层楼又有20级台阶,小华家在6楼,回家要走多少级台阶？3. 10名同学竖着排成一排, 队伍共长18米。
三年级上册间隔排列专项练习
那么一共要摆（
）个△。
2. ○△○△○△○
（1）图中一共有（ ）个△，（
个○，（ ）比（
）数量（
） ）。
（2）像这样一共摆40个△，那么一共要摆 （ ）个○。像这样一共摆了40个○， 那么一共要摆（ ）个△。
3. ○△○△○△○△
（1）图中一共有（ ）个△，（ ）个○，
（ ）与（
）数量（ ）。
（2）像这样一共摆30个△，那么要摆（ ） 个○。像这样一共摆了30个○，那么一共要 摆（ ）个△。
24÷3=8（次） 8+1=9（段）
答：这根木头被锯了9段。
12、一辆公共汽车从车站行驶到游泳馆 一共经过了6个车站，每两个车站间的距 离是2千米。这辆公共汽车一共行驶了多 少千米的路程？
6-1=5
5×2=10（米）
答：这辆公共汽车一共行驶了10米的路程。
（2）如果沿200米的跑道每隔10 米插一面红旗，一共插多少面？
10、有一根绳子，长80米，把它剪成8米 长的小段，能剪成多少段？需要剪几次？
80÷8=10（段） 10-1=9（次）
答：能剪成10段，需要剪9次。
11、将一根木头锯成若干小段，共花了 24分钟。已知锯一次需要3分钟，这根木 头被锯成了多少段？
6、两种物体间隔排列，排成一排
（
），
，两端物体比中间物体数量（多1）；
，两种物体数量（ 相等）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7、两种物体间隔排列，围成一圈
（
），两种物体数量（ 相等 ）。
如果把○与△一个隔着一个地排成一行， ○有20个，
△可能（
）放，有（
）个；
1、
2、
3、
4、（1）小红住在6楼， 小红每天要走（ ）个楼 梯；如果小红走了4个楼 梯，她现在在（ ）楼。
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间隔排列
1.10个男生10个女生一一间隔排成一排，如果第1个是男生，那么第5个是（）生，第16个是（）生。
2.正方形和长方形一一间隔拍成一列，正方形有10个，长方形最多有（）个，最少有（）个。
3.白兔和黑兔一共有18只，一一间隔排成一队，白兔有（）只，黑兔有（）只；鸡和鸭一共有45只，一一间隔排成一队，鸡最多有（）只，最少有（）只。
4.走廊上红灯笼和黄灯笼一一间隔挂了一排，一共有15盏，如果第一盏是红灯笼，那么黄灯笼有（）盏。
5.5个男生和5个女生一一间隔排成一队，每相邻两个同学之间的距离是2米，第一个男生和第5个男生相距（）米。
6．一个圆形花坛，在它的一周一共放了20盆菊花，如果每两盆菊花之间放一盆兰花，那么兰花有（）盆。
7.一本书有45页，每两页插图之间有1页文字，如果第一页是插图，那么这本书文字一共有（）页。
8.在一个长方形操场的四周每隔5米站一个同学，并且男、女生一一间隔站立，女生一共站了20人，这个长方形操场的周长是（）米。