(完整)间隔排列专题练习(苏教版三年级上册)
三年级上数学一课一练-间隔排列 苏教版含答案
间隔排列
1.看图填空。
(1)
有( )个,有( )个,和的个数( )。
(2)数学数学数学数学数学
“数”有( )个,“学”的个数与“数”的个数( ),有( )个。
(3)
有( )个,有( )个,( )比( )多1个。
(4)
( )比( )少1个。
2.如果把和一个隔一个地排成一行,有9个,会有多少个?先画一画,再填一填。
(1)
有( )个。
(2)
有( )个。
(3)
有( )个。
3.(易错题)想一想,画一画,再解答。
(1)10个男同学排成一排,每两个男同学之间插进一个女同学,一共可插进多少个女同学?
(2)10个男同学排成一排,如果让每个男同学站在两个女同学之间,一共需要多少个女同学?
(3)如果10个男同学围成一个圈,每相邻两个女同学之间站一个男同学,需要多少个女同学?
4.(探究题)一根绳子长80米,把它剪成8米长的小段,能剪成多少段?需要剪几次?
间隔排列
1.(1)5 5 相等
(2)5 相等 5
(3)6 5
(4)梨苹果相等 1 一组一组
2.略
3.(1)10-1=9(个)
(2)10+1=11(个)
(3)10
4.80÷8=10(段)
10-1=9(次)。
(完整)间隔排列社会练习(苏教版三年级上册)
(完整)间隔排列社会练习(苏教版三年级上册)(完整) 间隔排列社会练(苏教版三年级上册)一、实践活动内容本次社会练主要围绕间隔排列展开。
通过活动，学生将学会正确理解和运用间隔排列的原则和方法，培养良好的规则意识和协作能力。
具体内容如下：1. 学生将被分成若干组，每组人数不超过5人。
2. 每组学生将配备一定数量的相同形状的物品，例如正方形纸片、圆片等。
3. 学生们将根据老师给出的要求，按照不同的间隔排列方式将物品放置在桌上。
4. 老师会引导学生探究不同间隔排列方式的规则和特点，并让学生互相评价和讨论。
5. 学生们将根据不同要求，调整物品的排列方式，培养观察、思考和解决问题的能力。
二、实践活动目标通过本次实践活动，学生将达到以下目标：1. 正确理解和掌握间隔排列的基本原则和方法。
2. 能够观察、分析和总结不同间隔排列方式的规律。
3. 发展规则意识和协作能力，培养良好的团队合作精神。
4. 培养学生的观察、思考和解决问题的能力。
5. 提高学生的空间想象和创造力。
三、实践活动流程本次实践活动将按照以下流程进行：1. 导入：老师向学生介绍本次实践活动的主题和目标，并与学生共同探讨间隔排列的概念和重要性。
2. 分组：老师将学生分成若干组，确保每组人数不超过5人。
3. 分发物品：老师给每组学生分发相同形状的物品，并解释活动要求。
4. 活动过程：学生按照要求将物品进行不同的间隔排列，并互相评价和讨论。
5. 总结讨论：活动结束后，老师引导学生一起总结不同间隔排列方式的规律和特点，并鼓励学生分享自己的观点和体会。
6. 小结：老师对学生的表现进行肯定和鼓励，并与学生共同明确下一步的研究目标。
四、实践活动评价本次实践活动将通过以下方式进行评价：1. 观察评价：老师将观察学生在活动过程中的参与度、合作能力和解决问题的能力。
2. 互评和讨论：学生将互相评价和讨论彼此的间隔排列方式，并给出建设性的意见和建议。
3. 学生反馈：学生们可以通过口头或书面形式反馈自己对活动的认识和体会。
完整版)苏教版三年级上册数学解决问题练习
完整版)苏教版三年级上册数学解决问题练习一、倍比问题1.妈妈今年35岁，比爸爸小4岁，爸爸的年龄是明明的3倍，求明明今年多少岁？明明今年21岁。
2.XXX有12张邮票，XXX的是XXX的3倍，XXX的比XXX的少8张，问他们三人一共多少张？XXX有36张邮票，XXX有4张邮票，三人一共有52张邮票。
3.三二班的图书柜中有图画书86本，音乐书是图画书的3倍少20本，问音乐书多少本？一共有多少本图书？音乐书有218本，一共有304本图书。
4.一辆小客车可以乘坐17个人，一辆大卡车乘坐的人数是小客车的2倍，请问大、小卡车一共乘坐多少人？小客车可以乘坐17个人，大卡车可以乘坐34个人，两辆车一共可以乘坐51个人。
5.学校有246本科技书，故事书比科技书的3倍少20本。
学校有故事书多少本？学校有58本故事书。
二、周长、装裱物品、加边框、跑操场、铁丝、篱笆1.一个正方形的操场，边长为80米，XXX绕着操场跑了3圈，请问XXX一共跑了多少米？XXX一共跑了240米。
2.一根铁丝正好可以围成一个长方形后，长12厘米，宽6厘米，如果用这个铁丝围成一个正方形，那么这个正方形的边长是多少？这个正方形的边长为9厘米。
3.一块菜地是长方形，它的长8米，宽5米。
1) 菜地四周围上篱笆，篱笆长多少米？2) 如果菜地一面靠墙，那么篱笆至少需要多少米？3) 如果菜地一面靠墙，那么篱笆至多需要多少米？1) 菜地四周围上篱笆，篱笆长26米。
2) 如果菜地一面靠墙，那么篱笆至少需要18米。
3) 如果菜地一面靠墙，那么篱笆至多需要23米。
4.一根长2米的红绳，围成一个长42厘米，宽19厘米的长方形，还剩下多少厘米？红绳还剩下1916厘米。
5.把两个完全相同的长方形拼在一起，原来长方形的长是4厘米，宽是2厘米。
请问，拼成的长方形周长是多少？拼成的长方形周长是24厘米。
三、间隔排列问题1.幸福路有一边有47个电线杆，每两根电线杆中间有两个广告牌，一共有几个广告牌？幸福路一共有94个广告牌。
苏教版小学数学三年级上册《间隔排列》基础练习试题
1.苹果和桃子是一个隔一个排列的，苹果有()个，桃子有()根，草莓有()个，篮球有()个。
)颗。
)个。
2.香蕉和草莓是一个隔一个排列的，香蕉有(3.足球和篮球是一个隔一个排列的，足球有(4.两个物体一个隔一个地排列，它们的数量可能( )，可能相差( )。
5.10 个男生10 个女生一一间隔排成一排，如果第1 个是男生，那么第5 个是（）生，第16 个是（）生。
6.正方形和长方形一一间隔拍成一列，正方形有10 个，长方形最多有（）个，最少有（）个。
7.白兔和黑兔一共有18 只，一一间隔排成一队，白兔有（）只，黑兔有（）只；鸡和鸭一共有45 只，一一间隔排成一队，鸡最多有（）只，最少有（）只。
8.走廊上红灯笼和黄灯笼一一间隔挂了一排，一共有15 盏，如果第一盏是红灯笼，那么黄灯笼有（）盏。
9.5 个男生和5 个女生一一间隔排成一队，每相邻两个同学之间的距离是2 米，第一个男生和第5 个男生相距（）米。
10．一个圆形花坛，在它的一周一共放了20 盆菊花，如果每两盆菊花之间放一盆兰花，那么兰花有（）盆。
【答案与解析】1.6 62.6 53.7 64.相等 15.男女6.11 97.9 9 23 228. 79. 8 10. 20一、画一画。
1、△☆△☆……(○☆○☆……()(画出第18个图形) )(画出第13个图形)2、下面是一条长15米的路，如果每隔3米栽一棵树(两端都栽)，一共可以)棵树，在图上画一画。
栽(二、解决问题。
1、小红的妈妈在家加工手绢，手绢加工完还要洗好晾干，妈妈让小红买来28个夹子，这些夹子最多可以夹多少块手绢使它们平展晾干？2、公园马路的一旁摆了10盆花，每两盆花中间插着3面小彩旗，请你计算一下，一共插了多少面小彩旗？3、小明上楼，每上一层楼需要20秒，那么以这样的速度，从1楼到6楼需要多少秒？【答案与解析】一、1.☆○2.6图略二、1.28－1＝27(块)答：这些夹子最多可以夹27块手绢使它们平展晾干。
间隔排列健康练习(苏教版三年级上册)
间隔排列健康练习(苏教版三年级上册)
本文档旨在介绍苏教版三年级上册的间隔排列健康练。
以下是
对该练的简要概述：
目标
通过完成间隔排列健康练，学生将能够：
- 加强身体的灵活性和协调性；
- 培养团队合作和竞争意识；
- 提高体育技能和培养健康的生活惯。
练内容
间隔排列健康练的内容包括但不限于以下项目：
1. 定点跑：练跑步速度和协调性，在指定区域内完成跑步；
2. 分组游戏：学生依据身高、年龄等因素分组，进行合作游戏；
3. 绳子跳：运用绳子进行跳跃活动，培养协调性和节奏感；
4. 队列行走：学生按照一定顺序，排成长队进行行走训练。
练要求
参与间隔排列健康练的学生应注意以下要求：
1. 穿着适合运动的服装和鞋子；
2. 遵守教练和老师的指示，保持良好的纪律；
3. 充分休息和热身，避免运动伤害；
4. 坚持练，养成良好的体育锻炼惯。
效果评估
为了评估间隔排列健康练的效果，可以采用以下方式：
- 记录学生参与练的次数和进步情况；
- 进行短期和长期的体能测试，比如持久力和协调性测试；
- 进行学生问卷调查，了解他们对练的体验和反馈。
注意：本文档为简要概述，具体练内容和实施细节应参考苏教版三年级上册相关教材和教师指导。
以上是关于间隔排列健康练习的简要介绍，希望能对您有所帮助！。
小学数学苏教版(2014秋)三年级上册间隔排列-章节测试习题
章节测试题1.【答题】同学们排队做操，他们25人站成一队，相邻的两人之间间隔2米，这支队伍长______米。
【答案】48【分析】此题考查的是间隔排列。
【解答】同学们排队做操，他们25人站成一队，求一队有多少间隔，用减法，列式计算为：25-1=24（个）。
相邻的两人之间间隔2米，求这支队伍长多少米，用乘法，列式计算为：24×2=48（米）。
故答案为48。
2.【答题】在一个圆形池塘周围栽树，每相邻两棵树之间都是8米，一共栽了42棵。
小明绕这个池塘走了一圈，他一共走了______米。
【答案】336【分析】此题考查的是植树问题。
【解答】已知在一个圆形池塘周围栽树，每相邻两棵树之间都是8米，一共栽了42棵，则该圆形池塘的周长是：42×8＝336（米）；小明绕这个池塘走了一圈，则他一共走了336米。
故答案为336。
3.【答题】把字母A和B一个隔着一个间隔排列，一共有50个字母A，字母B可能有______个、______个或______个。
（按从小到大的顺序填写）【答案】49 50 51【分析】此题考查的是间隔排列。
【解答】已知把字母A和B一个隔着一个间隔排列，一共有50个字母A；若此排列是在一条线段上，且由字母B开始，则字母B有：50+1＝51（个）；若此排列是在一条线段上，且由字母A开始，则字母B有：50-1＝49（个）；在此排列是在一条首尾相接的封闭曲线上，则字母B有50个，所以字母B可能有49个、50个或51个。
故答案为49、50、51。
4.【答题】阳台上一共有6盆牡丹花，每两盆牡丹花之间放4盆月季花，一共要放______盆月季花。
【答案】20【分析】此题考查的是表内乘法。
【解答】阳台上一共有6盆牡丹花，每两盆牡丹花算一个间隔，所以间隔有：6-1=5（个），每两盆牡丹花之间放4盆月季花，求一共要放多少盆月季花，列式计算为：4×5=20（盆）。
故答案为20。
5.【答题】把一根长30米的钢管切割成同样长的几段，切割一段需要3分钟，切割完一共用了15分钟，每小段钢管长______米。
【分层练习】5.3 间隔排列 三年级上册数学同步练习 苏教版(含答案)
第五单元：解决问题的策略第3课时：间隔排列班级：姓名: 等级:【基础训练】一、填空题。
1．找规律填空。
1、4、9、16、25、_____、49。
2．如果把■与□一个隔一个排成一行。
■有20个，□最多有_____个，最少有______个。
3．在一段长30米的小路一侧栽树，每隔5米栽一棵，如果两端都栽，一共可以栽______棵；如果两端都不栽，一共可以栽______棵。
4．一栋楼房相邻的两层之间有25级台阶，小华家住在6楼，他回家要走________级台阶。
5．一串黑白相间、排列有一定规律的珠子，被盒子遮住了一部分．被遮住的部分中白珠子比黑珠子________个（填“多几”或“少几”）；如果这串珠子中黑珠子有21个，那么白珠子有________个．二、判断题。
6．△和○一一间隔排列,如果△是两端物体,那么△的个数比○多1。
（）7．把一根木头锯成两段需要3分钟,那么锯成3段需要9分钟。
（）8．用三个不同的数组成不同的三位数共有6个。
（）9．有 14 个小朋友排一队，每两个小朋友之间相距 2 米，那么这路纵队全长有28 米。
（）三、解答题。
10．( )比( )少1个。
11．如果把和一个隔一个地排成一行,有9个,会有多少个?先画一画,再填一填．（1）___________有（）个．（2）___________有（）个．（3）___________有（）个．12．一个圆形花圃的周围种了8棵桂花树，每两棵桂花树之间种3盆月季，每两盆月季之间放2盆玫瑰．月季和玫瑰各有多少盆？【拓展运用】13．想一想,画一画,再解答。
(1)10个男同学排成一排,每两个男同学之间插进一个女同学,一共可插进多少个女同学?(2)10个男同学排成一排,如果让每个男同学站在两个女同学之间,一共需要多少个女同学?(3)如果10个男同学围成一个圈,每相邻两个女同学之间站一个男同学,需要多少个女同学?参考答案1．362．21 193．7 54．1255．多1 206．√7．✕8．×9．×10．梨苹果相等 1 一组一组11． 8910 12．24盆；32盆13．(1)9个(2)11个(3)10。
间隔排列美术练习(苏教版三年级上册)
间隔排列美术练习(苏教版三年级上册)
在苏教版三年级上册的美术教材中，有一项叫做“间隔排列”的
美术练。
练内容
这个练要求学生根据给定的题目和要求，将指定的物体按照一
定间隔排列在纸上。
练的目的
这个练旨在培养学生的观察力、空间感知能力和手眼协调能力。
通过练，学生可以更好地理解物体之间的间距关系，并能够将这种
关系准确地呈现在纸上。
操作步骤
1. 首先，老师会给每个学生发放一张练纸和一些相同形状的物体，比如小球或者方块。
2. 接着，老师会在黑板上给出练的题目和要求，比如要求每个
物体之间的间隔是相等的，或者要求左右两侧物体的间隔比上下两
侧的间隔要大等。
3. 学生根据题目和要求，将物体按照规定的方式排列在纸上。
他们可以先用铅笔勾勒出物体的位置，然后再用颜色填充物体。
4. 练完成后，学生需要检查自己的作品是否符合题目和要求的
要求，并及时向老师请教和更正错误。
练注意事项
- 学生在练过程中要保持专注和耐心，确保每个物体的位置和
间距都准确无误。
- 学生可以尝试不同的间隔排列方式，以提高自己的创造力和
审美能力。
- 练完毕后，学生可以相互欣赏彼此的作品，共同研究和进步。
通过“间隔排列”这个美术练，学生不仅能够培养自己的美术技巧，还可以锻炼自己的观察力和创造力。
同时，这项练也能够培养
学生的耐心和细致性，对他们的成长有着积极的影响。
苏教版小学数学三年级上册间隔排列
（木桩）和（篱笆）间隔排列，并且两端 都是（木桩），（木桩 ）比（篱笆 ）多1个。
两端 物体 第一组 第二组 第三组 夹子 兔子 木桩
数量 10 8 13
中间 物体 手帕 蘑菇 篱笆
数量 9 7 12
我发现的规律是： 两种物体，一个间隔一个地排列，如果排在 两端的是同一个物体，那么它的数量就比夹在中间的物体多1， 夹在中间的物体比两端的物体少1。(两端相同数差一）
2(1)把一根木料锯3次，能锯成多少段？
两端物体 两端物体
中间物体
3+1=ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(段)
(2)如果锯成6段，需要锯几次？
两端物体 中间物体 两端物体
6-1=5(次)
两端物体不同，间隔排列的两种物体 的个数相等。（两端不同数一样）
两种物体间隔排列成一圈， 两种物体的数量相等。 （首尾相连数相同）
75棵
小结
两 种 物 体 排 成 行，
规 律 就 在 里 面 藏。 两 端 相 同 数 差 一，
两 端 不 同 数 一 样。
两 种 物 体 围 成 圈， 首 尾 相 连 数 相 同。
作业：
79页：1题、2题
欢迎光临
一
一
间
隔
排
列
学习目标
1.通过合作探究，找到两个物体间 隔排列时，两端物体比中间物体 多1，中间物体比两端物体少1这 一规律。
2.会应用这一规律，解决一些简 单的实际问题。
（兔子）和（蘑菇）间隔排列，并且两端 都是（兔子 ），（兔子 ）比（蘑菇）多1个。
（夹子）和（手帕）间隔排列，并且两端 都是（夹子），（ 夹子）比（手帕 ）多1个。
间隔排列专题练习(苏教版三年级上册)
间隔排列专题练习1.两种物体间隔排列，排成一排（首尾不连），两端相同，两端物体比中间物体数量（）；两端不相同，两种物体数量（）。
两种物体间隔排列，围成一圈（首尾相连），两种物体数量（）。
2.△○△○△○△○△（1）图中一共有（）个△，（）个○，（）比（）数量（）。
（2）像这样一共摆20个△，那么一共要摆（）个○。
像这样一共摆了20个○，那么一共要摆（）个△。
3.○△○△○△○△（1）图中一共有（）个△，（）个○，（）与（）数量（）。
（2）像这样一共摆30个△，那么要摆（）个○。
像这样一共摆了30个○，那么一共要摆（）个△。
4.○△○△○△○（1）图中一共有（）个△，（）个○，（）比（）数量（）。
（2）像这样一共摆40个△，那么一共要摆（）个○。
像这样一共摆了40个○，那么一共要摆（）个△。
5.（1）图中一共有（）个△，（）个○，（）与（）数量（）。
（2）像这样一共摆50个△，那么一共要摆（）个○。
像这样一共摆了50个○，那么一共要摆（）个△。
6.如果把○与△一个隔着一个地排成一行，○有20个，△可能（）放，有（）个；可能（）放，有（）个；也可能（）放，有（）个。
7.从上面几题我们可以看到：○与△是间隔排列的，如果○与△一一对应，那么○与△数量（），谁落单，谁就数量（）。
8.想一想下面间隔排列问题中谁和谁一一对应两个概念：①间隔，比如植树问题中，两棵树之间的“空”称为间隔；②间距，间隔的长度或者说彼此相隔的距离称为间距三个数量关系：①间隔数×间距=总长度；总长度÷间距=间隔数。
②锯的次数×每次用的时间=总时间；总时间÷每次用的时间=锯的次数。
③楼梯数×爬每个楼梯用的时间=总时间；总时间÷爬每个楼梯用的时间=楼梯数植树问题：（）和（）一一对应。
分三种情况：（）、（）、（）锯木问题：（）和（）一一对应。
（）比（）多1。
排队问题：（）和（）一一对应。
苏教版2022-2023年三年级上册音乐间隔排列应用题
苏教版2022-2023年三年级上册音乐间隔
排列应用题
音乐间隔排列是音乐研究中的一种重要方法，它可以帮助学生
培养音乐感知和音乐表达的能力。
以下是苏教版2022-2023年三年
级上册音乐间隔排列的应用题，供参考。
题目一：音乐间隔排列练
1. 小明最喜欢的音乐间隔排列是4个音符加1个间隔，请你用
乐谱表示出来。
2. 小红正在研究音乐间隔排列，她希望用5个音符和2个间隔
进行排列，请你写出她可以选择的组合方式。
3. 小刚正在编排一段音乐，他希望使用不同长度的音符和间隔，最短的音符长度为1，最长的音符长度为4，请你帮他设计一个有
趣的音乐间隔排列。
题目二：音乐间隔排列练
1. 在音乐间隔排列的练中，如果我们使用的音符长度为2、3、4，间隔长度为1，那么能排列出多少种不同的组合？
2. 小芳正在表演一段音乐间隔排列，她计划使用4个音符和1
个间隔，请帮她设计一个既有挑战性又有美感的排列方式。
3. 请你创作一个短小精悍的音乐间隔排列，要求使用的音符长
度不超过2个，间隔长度为1个。
以上是苏教版2022-2023年三年级上册音乐间隔排列的应用题，希望能够帮助学生们巩固和应用所学的知识。
祝学习愉快！。
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间隔排列专题练习
1.两种物体间隔排列，排成一排（首尾不连），两端相同，两端物体比中间物体数量（）；两端不相同，两种物体数量（）。
两种物体间隔排列，围成一圈（首尾相连），两种物体数量（）。
2.△○△○△○△○△
（1）图中一共有（）个△，（）个○，（）比（）数量（）。
（2）像这样一共摆20个△，那么一共要摆（）个○。
像这样一共摆了20个○，那么一共要摆（）个△。
3.○△○△○△○△
（1）图中一共有（）个△，（）个○，（）与（）数量（）。
（2）像这样一共摆30个△，那么要摆（）个○。
像这样一共摆了30个○，那么一共要摆（）个△。
4.○△○△○△○
（1）图中一共有（）个△，（）个○，（）比（）数量（）。
（2）像这样一共摆40个△，那么一共要摆（）个○。
像这样一共摆了40个○，那么一共要摆（）个△。
5.（1）图中一共有（）个△，（）个○，（）与（）数量（）。
（2）像这样一共摆50个△，那么一共要摆（）个○。
像这样一共摆了50个○，那么一共要摆（）个△。
6.如果把○与△一个隔着一个地排成一行，○有20个，△可能（）放，有（）个；可能（）放，有（）个；也可能（）放，有（）个。
7.从上面几题我们可以看到：○与△是间隔排列的，如果○与△一一对应，那么○与△数量（），谁落单，谁就数量（）。
8.想一想下面间隔排列问题中谁和谁一一对应
两个概念：①间隔，比如植树问题中，两棵树之间的“空”称为间隔；
②间距，间隔的长度或者说彼此相隔的距离称为间距
三个数量关系：①间隔数×间距=总长度；总长度÷间距=间隔数。
②锯的次数×每次用的时间=总时间；总时间÷每次用的时间=锯的次数。
③楼梯数×爬每个楼梯用的时间=总时间；总时间÷爬每个楼梯用的时间=楼梯数
植树问题：（）和（）一一对应。
分三种情况：（）、（）、（）
锯木问题：（）和（）一一对应。
（）比（）多1。
排队问题：（）和（）一一对应。
（）比（）多1。
爬楼问题：（）和（）一一对应。
（）比（）多1。
路灯问题：（）和（）一一对应。
分三种情况：（）、（）、（）
敲钟问题：（）和（）一一对应。
（）比（）多1。
9.果园里栽了一排杨树共80棵。
每两棵杨树之间栽了一棵樟树，樟树有几棵？
10.果园里栽了一排杨树共80棵。
每两棵之间相隔2米，第1棵到第80棵共有多少米？
11.一条马路长40米，在马路的一边种树，每两棵之间的距离是5米（两端都种），需要种多少棵树？
12.一条马路长40米，在马路的两边种树，每两棵之间的距离是5米，从头摆到尾，需要种多少棵树？
13.一条30米长的走廊，每隔3米放了一盆花，一共要放10盆花。
正确的放法是（）。
A.两端都放
B.只放一端
C.两端都不放
14.在一个周长为18米的圆形花坛周围栽菊花，每隔3米栽一棵，可摘菊花多少棵？
15.学校的圆形花坛周围摆了一圈花，每两盆间隔2米，正好摆了7盆，那么这个花坛的周长是多少米？
16.一个圆形花坛的周长为27米，沿花坛周围每隔3米摆1盆月季花，每两盆月季花之间摆1盆红玫瑰。
花坛周围月季花和红玫瑰各摆多少盆？
17. 一个圆形花坛的周长为27米，沿花坛周围每隔3米摆1盆月季花，每两盆月季花之间摆2盆红玫瑰。
花坛周围月季花和红玫瑰各摆多少盆？
18.把一根木料锯5次，能锯成（）段；如果锯成8段，需要锯（）次。
19.有15根木料，每根锯成3段，每锯开一处要用8分钟。
照这样计算，全部锯完要用多少小时？
20.小红住在3楼，小红每天要走（）个楼梯；如果小红走了4个楼梯，她现在在（）楼。
21.小红住在3楼，每层楼梯有16级，小红每天上楼要走多少级楼梯？
22.一幢楼房每上一层要走16级台阶，小英每次回家要走64级台阶。
她家住在（）楼？
23.小红和小静住在同一幢大楼里，小静住6楼，小红住3楼，小静每天回家要走90级楼梯，小红要走多少级楼梯？
24.小明从1楼上到3楼要4分钟，那么8分钟可以从一楼上到几楼？
25.时钟3点钟敲3下用了6秒，6点钟敲6下用几秒？
26.同学们进行队列训练，他们20人站成一队，相邻的两人间隔1米，这排队伍长（）米。
27.操场上有10名男同学站成一排玩游戏，这时又来了几名女同学，如果在任何两名相邻男同学间都插入1名女同学那么一共可以插入多少名女同学？如果男同学站成一个圈呢？
28.操场上有10名男同学站成一排玩游戏，这时又来了几名女同学，如果在任何两名相邻男同学间都插入3名女同学那么一共可以插入多少名女同学？如果男同学站成一个圈呢？
29.把两根同样长的钢筋焊成长6米的钢筋，中间焊接处重叠部分长10厘米，那么这两根钢筋原来各长多少？
30.某市有一条长3000米的步行街，在街道的两旁安放了122个垃圾箱，问每两个垃圾箱之间相距多少米？
31.公路的两边每相隔7米有一颗槐树，芳芳乘电车3分钟看到公路的一边有槐树151棵，电车的速度是每分钟几米？。