管理创新与领导艺术
管理创新与领导艺术幻灯片
授权的艺术
授 权 注 意 的 问 题
授权 授权 授权 授权 的 的 授权 授权
的 的
授权的艺术
授 权 原 则 授权 授权 权
管理创新－－ －－应变力 第八章 管理创新－－应变力
随机应变自从容
组织变形
扁平化组织，指通过减少中间层次， 扁平化组织，指通过减少中间层次， 缩短管理通道和路径， 缩短管理通道和路径，增大管理宽度和幅 促进信息传递与沟通， 度，促进信息传递与沟通，从而提高管理 效益与效率的企业组织模式。 效益与效率的企业组织模式。 学习型组织， 学习型组织，指根据外界的变化随时 调整思路、策略，及时有效地进行决策。 调整思路、策略，及时有效地进行决策。 强调的是组织对外部环境变化的应变能 力。
管理与领导的区分
管理
控制 硬权 秩序 效率 业务 科学
领导
激励 软权 变革 价值 人才 艺术
管理创新的过程
真正的管理创新过程一定是融合 是控制和激励的融合、 的、是控制和激励的融合、是硬权和 软权的融合、是秩序和变革的结合、 软权的融合、是秩序和变革的结合、 是效率和效益的一致、是业务和人才 是效率和效益的一致、 的兼顾、是科学和艺术的和谐。 的兼顾、是科学和艺术的和谐。
目标要适中
目 标 激 励
激励作用
E＝V×P ＝ ×
目标重要性(价值 目标重要性 价值) 价值 目标可能性
领导激励
目 标 激 励 目标要强化
领导激励
逆 境 激 励
把困难告诉下属 给下属指出光明之路 要同舟共济
领导激励
榜 样 激 励
掌握员工的比较心理 掌握员工的向上动机 满足员工的正当需要
领导激励
杰出领导者的优秀品质
自信 智慧 进取心 领导愿望 诚实与正直
学习《管理创新一领导艺术》心得体会范文（二篇）
学习《管理创新一领导艺术》心得体会范文《管理创新-领导艺术》是一本非常有价值的管理类书籍，本书主要介绍了管理创新的理念和方法，通过对一些成功企业家和领导者的案例分析，深入探讨了创新与领导之间的关系。
阅读完本书后，我对管理创新和领导艺术有了更深入的理解，并从中得到了很多启发和收获。
首先，本书中强调了创新对于企业发展的重要性。
创新是推动企业持续发展的源动力，没有创新，企业将难以在激烈的市场竞争中立于不败之地。
通过对一些创新型企业的案例分析，本书总结出了几点创新的重要原则：一是要敢于突破常规思维，勇于尝试新的方法和理念；二是要注重产生和培养创新人才，他们是推动创新的关键；三是要建立一个创新的组织文化，鼓励员工提出新的观点和想法。
通过这些原则的实施，企业才能不断推出新的产品和服务，满足市场需求，取得竞争优势。
其次，本书还强调了领导者在管理创新中的重要作用。
一个好的领导者应该具备一定的创新能力和领导艺术，能够激发员工的创造力和潜力，引领企业朝着创新的方向发展。
本书通过对一些成功企业家和领导者的案例研究，总结出了几点领导艺术的原则：一是要具备韧性和适应性，能够应对变化和挑战；二是要善于建立团队和激发员工的积极性，使他们能够充分发挥自己的才能；三是要具备良好的沟通和协调能力，能够有效地与员工和合作伙伴进行沟通和合作。
通过这些原则的实施，领导者才能更好地引导企业实现创新，取得成功。
再次，本书还介绍了一些管理创新的具体方法和工具。
例如，本书介绍了设计思维和敏捷开发这两种创新方法，它们能够帮助企业快速响应市场需求，推出更具竞争力的产品和服务。
此外，本书还介绍了一些创新实践工具，如创新矩阵和创新拓扑图等，它们能够帮助企业评估和规划自己的创新能力。
通过学习和应用这些方法和工具，企业能够更好地实施管理创新，提高自己的竞争力。
最后，本书强调了创新是一项系统性的工作，需要全企业的共同努力。
创新不能仅仅依靠一两个人的努力，而是需要全员参与，形成一个创新的生态系统。
管理创新与领导艺术心得
管理创新与领导艺术心得管理创新与领导艺术心得随着科技日益发展，社会变化愈加快速，企业面临的竞争压力不断增加，管理创新和领导艺术成为企业成功的重要因素，越来越多的公司将其视为推动业务发展的核心策略。
在管理创新和领导艺术方面的经验和实践，对于实现组织目标与成长有着至关重要的影响。
本文将分享我在管理创新和领导艺术方面的心得体会。
一、管理创新管理创新是一种强烈意识到组织和管理方式随时需要改进的管理哲学，在这种哲学中，管理者扮演着更积极的角色，新的方法与改进得以不断产生和激发。
我所在的公司非常注重管理创新，致力于打造一个开放而富有活力的工作环境，以下是我从工作实践中所学到的几点心得：1.预判风险并及时采取行动在管理创新中，需要学会预判风险，并及时采取行动，这是保持竞争优势的关键，同时也能够新的模式与方法在创新运营中获得更好的应用。
我们团队在自主研发新产品时，会先成立一个小团队，进行更为具体的调研与市场对比，定位细分群体对新产品的需求，然后再制定相应策略。
这样在产品上线之后，能够更好地被市场所接受。
2.保持团队灵活性管理创新需要团队保持灵活性，及时对展开新的实践和新的模式进行尝试和改进，而这显然需要大胆尝试和领导的支持。
在公司的销售工作中，我们经常尝试新的方式，比如通过微信公众号与客户沟通，建立细致地售后服务制度，同时不断提高销售人员的市场敏感度，这些新的方法使销售效率增加了不少。
3.培养开放包容的企业文化管理创新需要培养的是一种开放包容的企业文化，要使公司内部思维更活跃，这种活跃是新思想的源泉。
在公司内部，我们注重鼓励员工提出自己的想法与建议，并提供支持，领导者可以尝试着听取员工建议，然后结合实际情况进行调整。
这样不仅可以让员工感受到领导的信任和支持，同时也能够促进员工的创造性思维。
二、领导艺术领导艺术是指领导者通过自身的思维与行为方式去影响他人，达到目标的艺术。
领导艺术是管理创新的重要支持，它能够帮助领导者与管理者在组织改变、实现目标、维护关系、解决冲突等方面，提高其工作能力。
管理创新与领导艺术心得范文
管理创新与领导艺术心得范文一、引言作为一个管理者，如何创新并有效地领导团队是一项极具挑战性的任务。
管理创新与领导艺术是紧密相连的两个领域，二者相辅相成、互相影响。
本文将结合自身的工作经验，分享在管理创新和领导艺术方面的一些心得体会。
二、管理创新的重要性管理创新是企业赖以生存和发展的核心。
在不断变化的市场环境下，只有不断创新才能保持企业的竞争力。
然而，创新管理并非简单地鼓励员工提出创新思路，更重要的是如何有效地推动和实施这些创新。
管理创新需要从组织文化、组织结构和管理流程等多个维度进行思考和改进。
首先，要建立一种鼓励创新的组织文化，让员工敢于表达自己的观点和想法，打破传统的思维定式。
其次，要优化组织结构，提高信息流动的效率，减少决策层次间的摩擦，使组织更加灵活和适应变化。
最后，要优化管理流程，通过简化和标准化的方式来提高效率和执行力，使创新能够快速有效地得到落实。
三、管理创新的实践方法1. 建立创新文化建立一种鼓励创新的组织文化是管理创新的基础。
鼓励员工提出新的观点和想法，不怕犯错，为员工提供创新的舞台和机会是非常重要的。
同时，管理者要身体力行地示范创新的行为，给予员工充分的支持和资源，让他们有信心和动力去尝试新的事物。
2. 建立创新团队创新需要团队的协作和合作。
要想实现创新，需要将不同的人才聚集在一起，让他们充分发挥各自的优势。
同时，要通过激励措施，如奖励制度和晋升机会等，来激发团队成员的积极性和创造力。
3. 优化创新流程在实践创新过程中，经常会面临各种挑战和问题。
为了提高创新的效率和质量，需要优化创新流程。
可以通过制定创新计划、明确创新目标、搭建创新平台等方式来推动创新的实施。
四、领导艺术的重要性领导艺术是一个管理者应该具备的重要素质。
在一个组织中，领导者的作用不仅是管理和指导团队的工作，更是为团队树立榜样和引领方向。
领导艺术涉及多个方面的技能和能力，包括沟通能力、决策能力、团队建设能力、危机处理能力等。
作为领导如何进行管理创新与领导艺术
管理创新与领导艺术创新已成为时代进步不可缺少的因素，企业中的管理与领导也离不开这一趋势，为什么管理需要创新，什么是管理的最高境界？管理等同于领导吗？管理创新与新领导观结合点是哪些？领导者最需要具备的特质是什么？想让你的领导艺术炉火纯青吗？学习领导艺术，所有管理过程中的疑问都将迎刃而解，很多领导工作中的困惑也将会豁然开朗。
一、管理创新与新领导观：企业的发展重在管理，重在管理创新。
什么是管理？管理就是先理后管，多理少管。
理，讲道理，讲条理，讲制度，达到目的尽量少管，如果这个理不起作用，必须去管、控制。
传统的管理，重点在管，而管理的创新，重点在理，多在理方面下功夫，管理的重点重在决策，而决策，先策后决，策，出谋划策。
出主意，可以让员工、朋友、专家学者帮你出谋划策，然后企业家、经理人在权限范围内再选主意、断主意，作决定，这叫决，先策后决。
多策少决，让更多的人参与出主意，出主意人多了，你的团队精神更好，更能够打开思维空间，而选主意的人要少。
少了不仅节约决策成本，更能快速决策，适应创新，因为创新需要速度。
一开始我们强调两个概念：管理与决策。
西门说过：管理就是决策，管理的创新首先是思维的创新，因为思维是和决策紧紧联系在一起的。
我们来讲第三个概念：激励。
所有的决策重在执行，没有执行的决策，或者执行无效的决策，决策就谈不上任何意义。
执行离开激励就没有执行，传统思维认为管理重在执行，执行就是控制、命令，大错特错！谁去执行呢？人！而人只有激励才行。
激励有两层含义：第一，激，激发，给他鼓舞，给他刺激，让他想干，喜欢干，愿意干，喜欢你的决策，认同你的决策，然后才可能自觉执行你的决策，激以后，他干的怎么样，管理者及时去评价，根据评价情况符合决策目标和领导意图，给他掌声、给他奖金、给他红包，给他鲜花，这叫励，鼓励、奖励。
激在前，励在后。
这是管理创新一个最重大的转变。
激励结合，再激再励，重点在哪里？重点在励。
员工的正确行为及时鼓励、奖励，下次他还喜欢、愿意更自觉执行你的决策，这个执行就有更持久的动力。
领导艺术与管理创新
领导艺术与管理创新领导艺术和管理创新是现代企业成功的重要因素。
在竞争激烈的市场中，企业需要具有创新性和前瞻性，以保持其竞争力和领先地位。
而这些都需要有具有领导艺术和管理创新的领导者。
领导艺术领导艺术是指通过艺术的方式来引领团队和组织前进。
领导者需要有创造性、想象力和远见卓识，在领导过程中发挥自己的艺术感和美学追求。
正如电影导演需要把演员的表演和镜头拍摄结合起来，塑造出让观众心动的电影角色一样，领导者需要把战略规划、团队管理和员工激励相结合，创造出让人信服的企业文化和品牌精神。
领导艺术的核心是情感驱动和情感连接。
领导者需要具有洞察力和同理心，能够理解员工的需求和情感，建立起良好的关系。
在领导者的带领下，员工不仅会尊重和信任领导，而且会感到被理解和被支持。
良好的情感连接可以带来更高的员工士气和更好的工作表现。
领导者在发挥领导艺术的过程中，需要具备创造性和敏锐的感知力。
他们需要具有洞察力，能够看到未来的领导趋势和市场变化，从而及早制定出创新战略。
同时，还需要拥有天马行空的想象力，能够推出新想法和新产品，以满足市场需求。
管理创新管理创新是指在管理过程中运用创新思维和方法，优化和提升企业的运作模式和流程。
管理创新能够提高企业的效率和效果，对企业的长期发展至关重要。
创新的管理应该具有拓宽思维的重要性，创新的管理应该从不同的维度来思考问题，以优化管理方式和流程。
例如，企业可以引入先进的信息技术来协助管理流程。
通过推广人工智能、物联网等最新技术，企业可以更精准地预测市场需求、客户意愿，并及时作出调整。
同时，企业还可以利用大数据分析，为企业管理提供信息支持，以及为经营决策提供更加精准的数据。
管理创新的核心在于创新，将创新引入企业运营中。
企业管理者需要具备创新思维和创造力，以及敏感和快速反应市场的能力。
通过创新的管理，企业可以更好地适应市场的需求和变化，更加高效地利用资源，以优化企业的成果和效益。
领导艺术与管理创新的融合不同的领导者需要具备不同的管理和领导风格，但是具有领导艺术和管理创新的领导者拥有更高的竞争力和更好的管理效果。
2024年学习《管理创新一领导艺术》心得体会(4篇)
2024年学习《管理创新一领导艺术》心得体会2024年，我有幸在学习中心接触到了一门名为《管理创新一领导艺术》的课程。
这门课程给了我很多启示和帮助，让我对管理创新和领导艺术有了更深入的认识。
以下是我在学习过程中的心得体会。
首先，这门课程让我认识到管理创新是现代企业成功的关键之一。
在竞争激烈的市场环境下，企业需要不断地创新和改进，才能在竞争中立于不败之地。
而管理创新作为一种重要的竞争优势，可以帮助企业不断发掘新的机会、解决问题和提升效率。
通过学习课程中的案例和理论，我了解到管理创新的核心是改变与创新思维，即打破传统固有的思维模式和做法，勇于尝试新的方法和策略。
只有拥有敢于创新的精神和思维方式，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
其次，这门课程教会了我领导艺术的重要性。
领导者在组织中起着关键的作用，他们不仅需要具备管理的技能，还需要具备良好的领导能力。
通过学习课程中的领导艺术理论和实践案例，我明白了一个优秀的领导者应该具备的品质和能力。
领导艺术包括情商、沟通能力、决策能力等多个方面，而这些能力都是可以通过学习和实践来培养和提升的。
一个优秀的领导者不仅能够有效地沟通和协调团队成员，还能够激励他们发挥潜力，共同达成组织的目标。
通过学习这门课程，我不仅加深了自己对领导艺术的理解，还开始思考如何提升自己的领导能力。
此外，这门课程还教会了我如何在实践中应用所学知识。
通过课堂上的案例分析和小组讨论，我学会了如何将理论与实践相结合，找到解决问题和改进管理的切入点。
我也更加明白了学习是一个不断迭代和实践的过程，只有将所学知识用于实践并不断总结经验教训，才能不断提升自己的管理和领导能力。
在课程的学习过程中，我和团队成员们一起参与了一项实践项目，这个项目让我们有机会在实践中应用所学知识，并将其运用到实际的管理工作中。
通过这个项目，我深刻体会到实践是检验知识有效性的关键，只有在实践中不断反思和改进，才能提升自己的管理和领导水平。
2024年管理创新与领导艺术心得范文(2篇)
2024年管理创新与领导艺术心得范文管理创新和领导艺术是企业发展中的两个重要方面。
管理创新是指通过创新的管理方法和理念来推动企业的持续发展和竞争力的提升，而领导艺术则是指领导者在管理过程中展现出的艺术才能和智慧。
在我长期的管理实践中，我深刻认识到了管理创新与领导艺术的重要性，并逐渐积累了一些心得和体会。
在管理创新方面，我认为首先要具备开放的思维和创新的意识。
这意味着我们要摆脱传统的思维定势和思维模式，敢于拥抱变革和尝试新事物。
同时，我们要能够准确把握市场和行业变化的脉搏，及时调整和优化企业的战略和管理模式，以适应新的市场需求和竞争环境。
其次，管理创新需要注重实践和运营。
创新不是空洞的理论和概念，更需要在实践中进行落地和运营。
在管理创新的过程中，我们应该关注到细节和具体的实践操作，通过试错和不断调整来实现创新。
同时，我们还要注重创新的成本和效益，确保创新不只是一种形式主义，而是真正能够提升企业的价值和竞争力。
另外，管理创新需要注重团队和人才的培养。
创新需要不断地带来新的技术和产品，而这些都离不开优秀的团队和人才。
因此，我们需要注重打造一个创新的团队文化和创新的人才培养体系，激发员工的创造力和实践能力，建立起一个可以持续创新的组织机制。
在领导艺术方面，我认为领导者需要具备以下几个方面的能力：首先，领导者要有明确的愿景和目标。
一个好的领导者不仅要能够对现有的问题和挑战有清晰的认识，还要能够预见未来的发展趋势和机会，并制定出相应的目标和路线图。
这样才能够引领团队朝着正确的方向努力。
其次，领导者要有良好的沟通和协调能力。
在一个团队中，每个人都有自己的思想和观点，领导者需要能够听取不同声音，并做出正确的决策。
同时，领导者还要能够与团队成员进行有效的沟通和协调，保持团队的凝聚力和合作性。
另外，领导者要有激励和激发团队的能力。
一个好的领导者可以激发团队成员的工作热情和创造力，激发他们的潜能和动力，使得团队能够充满活力地追求目标。
01管理创新与领导艺术
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二、领导激励 重在制度
1.领导激励与约束
只有激励是不够的 激励与约束的结合 激励与约束都需要制度
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二、领导激励 重在制度
1.领导激励与约束
‚加强纪律性 革命无不胜‛ 毛泽东的成功之道
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二、领导激励 重在制度
2. 完善三个制度
激励为何失灵？ ‚保健‛的重要性 激励取决于增量 保健取决于常量
1.创新思维.重在决断
后退一步天地宽 由‚最优决策‛到‚次优决策‛ 由‚个人决策‛到‚协商决策‛
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一、创新思维，领导决断
2. 创新思维要左脑加右脑
毛泽东的领导艺术 毛泽东为何喜欢讲故事 左脑的语言优势，左脑的逻辑思维 左脑的抽象思维，左脑并非优势半脑
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一、创新思维，领导决断
2. 创新思维要左脑加右脑
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三、领导激励 以人为本
3.共建愿景的艺术
共建愿景的作用 目标设定的技巧 期望值的调整 绩效考核与目标激励
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三、领导激励 以人为本
4.领导者是用人之人
由运动员到教练员 由做事之人到用人之人 由关注个人绩效到关注组织绩效 由重视业务能力到重视领导能力的提升 由直接创造效益到创造环境、创造条件
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二、提高三商，领导修炼
1. 经理人要提高情商
一识能力见长短 二识品德分高下 三识心理知远近
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二、提高三商，领导修炼
1. 经理人要提高情商
一对上级要认同 二对同级要协作 三对下属要激励
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二、提高三商，领导修炼
2. 经理人要提高胆商
胆略气魄,坚毅果断 敢担风险,勇于负责 孙子的‚将者五德‛ 孔子的‚君子三不‛
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管理创新与领导艺术心得模板
管理创新与领导艺术心得模板领导艺术是一项非常重要的管理能力，而管理创新则是现代管理中不可或缺的一部分。
在我的工作经历中，我意识到要成为一名优秀的领导者，必须同时拥有管理创新的思维和领导艺术的技巧。
在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并为您提供一个管理创新与领导艺术的心得模板。
一、管理创新的心得体会1. 了解创新的重要性在快速变化的时代，管理创新是组织成功的关键。
创新不仅仅是指推出新产品或服务，它还包括组织内部的流程优化、工作方式改进等方面。
我认识到，管理创新能够提高组织的竞争力，为组织带来新的机会。
2. 建立创新文化要促进管理创新，必须建立一种创新文化。
这需要领导者积极推动并鼓励团队成员提出新的想法和方法。
同时，为了激励创新，还可以设立奖励机制，例如提供创新类项目的奖金或晋升机会。
3. 提倡开放沟通开放的沟通是促进管理创新的关键。
团队成员应该有权利和能力表达自己的想法，并接受来自其他成员的反馈。
领导者应该提供一个开放、包容的环境，鼓励成员积极参与讨论和分享。
4. 培养创新思维创新思维是管理创新的基础。
领导者可以通过培训、阅读等方式，帮助团队成员培养创新思维。
例如，可以组织团队参加创新研讨会或让成员阅读与创新相关的书籍。
二、领导艺术的心得体会1. 建立积极的工作氛围一个积极的工作氛围对于提高员工的工作积极性和团队合作至关重要。
领导者应该关注员工的情感需求，并提供积极的反馈和支持。
此外，领导者还可以通过组织团建活动、奖励机制等方式来增强团队凝聚力。
2. 培养员工的领导能力领导者不仅仅是指挥员，更应该是培养出更多的领导者。
领导者应该关注员工的个人发展，并提供相关的培训和支持。
只有培养员工的领导能力，才能够建立一个有活力和高效的团队。
3. 善于沟通和倾听良好的沟通和倾听能力是领导者必备的技巧。
领导者应该耐心倾听员工的意见和问题，并及时回应。
此外，领导者还应该善于清晰地传达自己的意图和期望，确保团队的目标能够被全员理解和接受。
企业管理创新与领导艺术
企业管理创新与领导艺术摘要企业管理创新和领导艺术在现代商业环境中变得越来越重要。
本文将探讨企业管理创新的概念，分析领导艺术对于创新的作用，并介绍一些实践中的案例。
最后，提出了一些改善企业管理创新和领导艺术的建议。
1.引言企业管理创新是指企业在管理过程中采用新的概念、方法和技术来提高业务绩效和创造价值。
领导艺术是指领导者通过个人技能和经验来带着团队取得卓越成果的能力。
企业管理创新和领导艺术在如今的商业环境中具有重要意义。
2.企业管理创新2.1 创新的概念创新一词通常被用来描述新的想法、产品和方法的引入。
企业管理创新是指企业在管理过程中采取创新方法的能力。
这包括战略创新、组织创新、流程创新等。
创新可以帮助企业提高业务绩效、降低本钱、提升竞争力。
2.2 创新的重要性创新在现代商业环境中变得越来越重要。
由于市场竞争剧烈，企业需要不断进行创新来保持竞争优势。
创新可以带来新的商机，推动企业增长，并促进整个行业的开展。
2.3 企业管理创新的实践企业管理创新需要领导者在组织中起到关键作用。
他们需要鼓励员工提出新的想法、鼓励试错和学习，并建立创新的文化。
此外，企业可以通过与外部合作伙伴进行合作，开展研发工程，引入新技术来推动创新。
3.领导艺术与创新3.1 领导艺术的概念领导艺术是指领导者通过个人技能和经验来激发和引导团队实现目标的能力。
领导者需要具备良好的沟通能力、决策能力和人际关系技巧等，以有效地领导团队。
3.2 领导艺术在创新中的作用领导艺术对创新起到至关重要的作用。
领导者需要激发员工的创造力和潜力，鼓励他们提出新的想法，并给予他们足够的支持和资源来实现这些想法。
领导者还需要带头示范创新行为，成为团队的典范。
3.3 领导艺术的实践案例许多成功的企业都在领导艺术方面做出了突出奉献。
例如，乔布斯在苹果公司的领导下，推动了一系列创新产品的开发和发布，如iPhone、iPad等。
他的领导艺术激发了团队的创造力，推动了企业的开展。
管理创新与领导艺术
管理创新与领导艺术(总10页)本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March《管理创新与领导艺术》★加入WTO后职业经理人必修的36课------兵家善用36计，经理必修36课★加入WTO后职业经理人必具的“十力”------欲提高实力，先提升“十力”★光盘目录：◆第一讲：管理创新的决断力——如今快鱼吃慢鱼◆第二讲：管理创新的思维力——多脑并用显神通◆第三讲：管理创新的亲和力——心有灵犀一点通◆第四讲：管理创新的激发力——给她鲜花给她梦◆第五讲：管理创新的凝聚力——知人善任得人心◆第六讲：管理创新的持续力——养用结合不了情◆第七讲：管理创新的影响力——软权硬权都有用◆第八讲：管理创新的应变力——随机应变自从容◆第九讲：管理创新的领导力——青出于蓝胜于蓝◆第十讲：管理创新的综合力——领导管理再相融★光盘内容提要◆第一讲：管理创新的决断力——如今快鱼吃慢鱼一、打开选择的空间1、二八佳人的悲剧 3、如何才能成为快鱼2、避免"霍布森选择" 4、扩大配置资源的半径5、加入WTO以后必修的第一课（空间）6、广阔天地大有作为二、排出标准的顺序1、独木舟上的经理 3、价值取向与标准选择2、避免"布里舟选择" 4、快鱼要具备的基本功5、加入WTO以后必修的第二课6、瞬息万变，抓住关键三、注重结果导向1、愚公移山还是移人 3、排序的重要与重要的排序 5、绩效管理，结果至上2、避免任务导向 4、加入WTO以后必修的第三课四、及时制定对策1、火烧赤壁的启示 3、决断需要"六问" 5、加入WTO以后必修的第四课2、避免决策僵化 4、制定对策注意的六"R" 6、风云变幻，应对自如◆第二讲：管理创新的思维力——多脑并用显神通一、左脑思维加右脑思维1、一张纸折32次以后有多厚 4、右脑思维的三个优势 7、右脑革命，左右平等2、哪个女人选针快 5、左脑右脑的互补3、左脑思维的三个优势 6、加入WTO以后必修的第五课二、内脑思维与外脑思维1、二十一世纪企业决策的新趋势 3、杜拉克悟出来的一句话 5、加入WTO以后必修的第六课2、斯隆告诉杜拉克的三句话 4、外脑与内脑的分工 6、借助外脑，融智为要三、系统思维与个性化1、用大看小（静态） 3、由负看正 5、加入WTO以后必修的第七课2、用长看短（动态） 4、由外看内（心态） 6、经济全球化，思维系统化四、思维创新与管理创新1、高科技成了低科技 3、反向思维的妙处 5、加入WTO以后必修的第八课2、直线思维害死人 4、创新思维的重要性 6、企业创新才能生存◆第三讲：管理创新的亲和力——心有灵犀一点通一、离开认同，寸步难行1、救了将军不留名 3、先人后事 5、加入WTO以后必修的第九课2、认同是管理的基础 4、先人后己 6、赢得认同管理真经二、先有沟通后有认同1、让旅客自愿跳海 3、有哪些沟需要通 5、加入WTO以后必修的第十课2、沟通是认同的基础 4、沟通的四个阶段 6、善于沟通，学会共赢三、调整角色，调整关系1、调整角色的艺术 4、调整方圆的艺术 7、加入WTO以后必修的第十一课2、调整期望的艺术 5、调整纠纷的艺术 8、亲和友善学会合作3、调整距离的艺术 6、调整关系的艺术四、管理创新需要"交易"1、服务与服从 3、一个有用的公式 5、平等的交易，无界的管理2、有界与无界 4、加入WTO以后必修的第十二课◆第四讲：管理创新的激发力——给她鲜花给她梦一、先激后励，激励互动1、鲶鱼效应的启示 3、行为强化的艺术 5、加入WTO以后必修的第十三课2、威士忌效应的启示 4、需要动机行为目标 6、减少控制，增加激励二、先我后他，相互激励1、星星之火可以燎原 3、激励自我激励他人 5、加入WTO以后必修的第十四课2、积极的心态振奋的精神 4、激励是相互的团体精神 6、互相激励，成功动力三、先心后智，心智激励1、点石成金竟成真 3、从潜能到显能 5、加入WTO以后必修的第十五课2、激励也要两手抓 4、中国传统文化的反思 6、激发热情开发潜能四、先分后合，激励有方1、韦尔奇的亲笔信 4、先分别后综合 7、因人而异各自激励2、王选不愚人不害人 5、激励员工的艺术3、先个体后群体 6、加入WTO以后必修的第十六课◆第五讲：管理创新的凝聚力——知人善任得人心一、先激励后凝聚1、再多的零合起来还是零 3、在激励的基础上凝聚 5、加入WTO以后必修的第十七课2、再多的力合不起来也无用 4、在凝聚的基础上激励 6、散聚有序，动静有度二、先识人，后用人1、吃得快也是本事吗 3、识别人才的四个方面 5、识人与用人2、这里还藏着一位画家 4、识别人才的六个避免 6、加入WTO以后必修的第十八课三、留得人心，留得人才1、为何孔雀东南飞 3、老板与经理的职业距离2、留住人才的四个手段 4、加入WTO以后必修的第十九课四、先个人后班子1、领带者的凝聚力 3、领导班子的合理结构 5、加入WTO以后必修的第二十课2、领导班子的凝聚力 4、整个企业的凝聚力 6、得人得心，凝聚是金◆第六讲：管理创新的持续力——养用结合不了情一、用人所长，废物成才1、经理人眼里没有废物 4、用人所长越用越长 7、人才流动人才增值2、如何使废物变成人才 5、用人所短越用越短3、毛泽东为什么赞扬刘邦 6、加入WTO以后必修的第二十一课二、用人不疑，疑人不用1、千金难买一个信 3、用人不疑与用人要疑 5、加入WTO以后必修的第二十二课2、诸葛亮错在哪里 4、疑人要用，建立制度 6、既有信任又有章法三、用人要养，养人要用1、牢骚曲线说明什么 3、如何提高人的素质 5、加入WTO以后必修的第二十三课2、学习型组织中的经理人 4、彼得原理的深层思考 6、彼得高明，彼得失明四、智商情商，相得益彰1、戈尔曼的结论对吗 3、智商与情商一起发挥作用 5、加入WTO 以后必修的第二十四课2、情商的五个标志 4、智商与情商都是可以培养的 6、智商情商全面培养◆第七讲：管理创新的影响力——软权硬权都有用一、管理创新的新取向1、硬权利与软权利搭配使用 3、用权的艺术 5、刚柔相济，以柔为主2、尽量多用软权利，少用硬权利 4、加入WTO以后必修的第二十五课二、软权利的来源1、个性权 4、管理专长权 7、加入WTO以后必修的第二十六课2、品德权 5、资历权3、业务专长权 6、关系权三、硬权利的运用1、权威理论 3、授权的艺术 5、分身有术惟有授权2、权责一致 4、加入WTO以后必修的第二十七课四、影响力的四个特征1、影响力的双向性 4、影响力的非对称性2、影响力的叠加性3、影响力的非连续性◆第八讲：管理创新的应变力——随机应变自从容一、组织变形的艺术1、帕金森定律解读 3、学习型组织与扁平化 5、加入WTO以后必修的第二十八课2、管理幅度的变化 4、扁平化组织的应变能力 6、组织变形便于回应二、协调的艺术1、调纠纷的艺术 3、调行为的艺术 5、加入WTO以后必修的第二十九课2、调压力的艺术 4、调关系的艺术 6、因人而异，因事而异三、权变的艺术1、菲德勒的理论与实践 4、布兰的理论 7、管理艺术在于权变2、领导风格与情景因素的匹配 5、领导替代理论3、是使人适应情景还是使情景适应人 6、加入WTO后必修的第三十课四、回应变化的艺术1、预测变化 3、推动变化 5、加入WTO后必修的第三十一课2、适应变化 4、超越决策的启示 6、把握变化赢得先机◆第九讲：管理创新的领导力——青出于蓝胜于蓝一、一个有用的公式1、管理的绩效=决策的正确度×下属认同度 4、下属认同度：激励与共赢 7、 "领"靠决策，"导"靠认同2、领导工作的两件大事 5、激励的艺术3、决策正确的四要素 6、加入WTO后必修的第三十二讲二、新世纪的领导观1、刚性到柔性 3、有界到无界 5、加入WTO以后必修的第三十三课2、显性到隐性 4、控制到互动 6、自我领导，超级领导三、新世纪的领导学1、不难不易 5、不大不小 9、加入WTO以后必修的第三十四课2、不土不洋 6、不轻不重 10、科学领导，领导科学3、不虚不实 7、国外领导学的发展4、不软不硬 8、中国领导学的发展四、新世纪的领导力1、领导者要有心甘情愿的追随者 4 领导力通常在程序之外发生作用 7、加入WTO以后必修的第三十五课2、领导力随着事件的发生而发生 5、领导力通常存在于风险和不确定因素中 8、新经理人，新领导力3、领导力不是仅靠权利发生作用的 6、领导力是多个分力的合力◆第十讲：管理创新的综合力——领导管理再相融一、领导与管理的关系二、领导与管理的区别1、未来与现在 5、效果与效率 9、影响力与权利2、外部与内部 6、变革与程序 10、个性与共性3、工作与团队 7、激励与约束4、决策与实施 8、艺术与科学三、领导与管理的互补四、加入WTO以后必修的课程11。
管理创新与领导艺术
4、纵向的保健与激励，横向的保健与激励。保健激励的 转 换，保健与激励的平衡。
5、企业的内耗，热情与冷静。激励与凝聚，分力与合力。
6、“西游记”中的团队，团队精神不是集体主义。个人能 力与团队能力，个人智慧与团队智慧。
2019/9/18
管理创新与领导艺术
12
五、先“要”后“到”，“要”“到” 一致
1、避免“克尔蠢举”，避免“子贡蠢举”。激与励要一致，激励 与决策要一致。
2、激励的逻辑性，激励的艺术。激励的重点，激励的过程是激励 互动。
3、鲇鱼效应的应用，威士忌效应的避免。松下为何“三得”，刘 邦为何成功？
4、先偶然后必然，激励一定要及时。国有企业的通病，激励不要 完全依赖日历。
5、需要是激励的第一着力点，动机是激励的第二着力点。行为是 激励的第三着力点，目标是激励的第四着力点。
2019/9/18
管理创新与领导艺术
2
第一讲 创新思维与决策艺术
一、打开思维空间——避免“霍布森选择”
1、企业发展重在管理，管理创新重在决策。决策决断重在选择， 选择抉择重在空间。
2、何谓“霍布森选择”？为何“霍布森选择”？如何“霍布森选 择”？何处避免“霍布森选择”？
3、由“石头”到“棍子”，由“南下”到“东进”，由“产品” 到“服务”，由“单向”到“多向”。
化，决策程序与体制。
2019/9/18
管理创新与领导艺术
7
六、左脑右脑并用——避免“半脑决策”
1、一张纸连折32次有多厚？助教选针的启示。牛顿的苹 果为何不上天？毛泽东为何喜欢讲故事。
2、左脑的语言优势，左脑的逻辑思维，左脑的理论思维， 左脑是优势半脑？
3、右脑的艺术优势，右脑的形象思维。右脑的直觉思维。 斯佩里实验。
管理创新与领导艺术PPT(选修)
管理创新的驱动力
总结词
管理创新的驱动力主要包括市场竞争、技术进步和组织发展需求三个方面。
详细描述
市场竞争是管理创新的重要驱动力之一。随着市场竞争的加剧，组织需要不断创新以保持竞争优势。技术进步也 为管理创新提供了新的工具和手段，例如信息技术、人工智能等。同时，组织的发展需求也是管理创新的驱动力 之一。随着组织规模的扩大和业务范围的拓展，组织需要不断创新以适应新的环境和挑战。
创新的概念与重要性
• 总结词：管理创新能够激发组织的创造力和活力，推动组织的变革和发展。 • 详细描述：管理创新鼓励员工积极探索新的思路和方法，激发员工的创造力和
更加开放和 包容的管理方式，从而吸引更多优秀的人才加入，推动组织的变革和发展。 • 总结词：管理创新有助于提高员工的参与感和归属感，增强组织的凝聚力和向 心力。 • 详细描述：管理创新强调员工的参与和合作，通过建立更加民主和开放的管理 方式，让员工感受到自己的价值和重要性。这有助于提高员工的归属感和忠诚 度，增强组织的凝聚力和向心力，从而更好地实现组织的目标和愿景。
管理创新与领导艺术 ppt(选修)
目录 CONTENT
• 引言 • 管理创新 • 领导艺术 • 管理创新与领导力的关系 • 培养管理创新与领导力 • 结语
目录 CONTENT
• 引言 • 管理创新 • 领导艺术 • 管理创新与领导力的关系 • 培养管理创新与领导力 • 结语
01
引言
01
引言
主题简介
领导力的定义与重要性
总结词
领导力是一种影响和引导团队成员实现 共同目标的能力，具有至关重要的意义 。
VS
详细描述
领导力是管理者通过自身的素质、能力和 行为，影响和引导团队成员实现共同目标 的能力。它是一种重要的管理技能，对于 组织的成功和团队的发展具有至关重要的 意义。一个具备领导力的管理者能够激发 团队成员的潜力，调动他们的积极性和创 造力，推动团队不断发展和进步。
管理创新与领导艺术心得
管理创新与领导艺术心得在当今快速变化和竞争激烈的商业环境中，管理创新和领导艺术成为了每个组织追求成功的关键因素之一。
作为一名管理者，我一直致力于发展自己的管理创新能力和领导艺术，以下是我在这方面的心得体会。
首先，管理创新是推动组织变革和进步的关键。
管理创新要求管理者具备开拓进取的精神和勇气，敢于挑战传统观念和做法，以及具备敏锐的洞察力和前瞻性思维。
在我的管理实践中，我意识到需要时刻关注市场变化、竞争态势和消费者需求的变化，及时捕捉到变化的信号，并能够从中提炼出对组织有益的新思路和新方法。
同时，管理创新也需要团队的支持和配合。
作为管理者，我鼓励团队成员提供新的观点和想法，鼓励他们勇于尝试和创新，促进团队创新的氛围和文化的形成。
并在实践中进行积极的试错和反馈，不断优化和完善创新的方案和做法。
其次，领导艺术是管理创新的重要保证。
领导艺术要求管理者具备良好的人际关系和沟通能力，能够激发员工的潜力和动力。
在我的管理过程中，我注重与团队成员之间的沟通和协作，了解他们的需求和意见，并及时提供帮助和支持。
同时，我也注重培养团队成员的创新意识和能力，通过培训和激励激发他们的创新潜能，并为他们提供适当的资源和支持。
领导者还应充分发挥自己的榜样作用，塑造积极进取、乐观向上的企业文化，树立正确的导向，鼓励团队成员敢于创新、勇于担当，共同追求组织的发展和进步。
另外，在实践中，我也发现管理创新和领导艺术不能割裂开来，二者相辅相成。
管理创新需要领导者提供明确的目标和方向，设定合理的要求和期望，并制定相应的政策和流程。
同时，领导艺术也需要建立在创新的基础上，鼓励和引导团队成员提出新的观点和方法，通过创新的方式解决问题和实现目标。
因此，管理者应该不断提升自己的管理创新和领导艺术能力，将二者结合起来，实现组织的持续发展和成长。
最后，我认为管理创新和领导艺术是一个学习和持续发展的过程。
作为管理者，我们不能停止对新知识和技能的学习和探索，要保持开放的心态和积极的学习态度，善于学习和借鉴他人的成功经验和创新实践，并将其应用到自己的管理实践中。
新领导力——管理创新与领导艺术试卷答案(最新)
新领导力——管理创新与领导艺术试卷答案（最新）[考试时限]：60分钟[及格分数]：60分[考试说明]：1、软权力，硬权力要搭配使用。
尽量少用硬权力，多用软权力；在时间先后上，要先用软权力，后用硬权力。
软权力用得多了，慢慢地也能够转化成硬权力。
（）正确错误2、激励一致，实质就是激励与决策要一致。
激励是提供决策执行的依据；而反过来，决策是提供激励的动力、动机。
（）正确错误3、没有评价、没有反馈，就没有激励，所以必须及时对员工过去的行为给出评价。
而且激励要及时，越及时效果越好。
（）正确错误4、身为领导者，做出的决定往往是事关大局的。
因此领导者在制定决策时必须四平八稳。
（）正确错误5、在注重结果导向的重要性排序中，过程没有结果重要，这意味着结果重要，过程并不重要。
正确错误6、领导是一门艺术、一门科学。
领导的科学化和艺术化相辅相成，缺一不可。
（）正确错误7、领导的最主要的职责是提供服务，是为群众搭建平台的。
（）正确错误8、领导工作的大趋势，就是不断地减少领导工作的数量，提高领导工作的质量。
正确错误9、领导决策就是出主意的过程，而且所有的主意都由自己来出。
（）正确错误10、在毛泽东“出主意”的论述中，“主意”最初、最先从哪里产生，是无关紧要的。
（）正确错误11、对毛泽东哪个“用干部”的论述理解错误的是（）“用人”是用制度，通过制度、环境来发挥干部的作用“用”是作用的概念“用”是影响力、领导力的概念“用”是使用人这个“工具”的意思。
12、在毛泽东“出主意”的论述中，最终、最后的主意，是从（）那里产生的。
人民群众全社会领导者企业13、领导干部要想做好领导工作，一方面是出主意，更重要的是（）选主意用干部勇于变革留住人才14、邓小平提出的“以领导者为中心”转变到“以被领导者为中心”主要是阐述（）方面的问题。
治国方略领导艺术领导方式党的主要任务15、领导管理工作的重点在于决策，而决策的重点又在于（）执行计划选择检验16、继“东北现象”后又出现了“新东北现象”，产生这两种现象的共同原因主要在于（）走计划经济的路子追求“最优决策”，失去了发展机遇资源不足地理位置不利于发展17、在制定决策中，不正确的做法是（）追求十全十美，寻找“最优决策”采取分段决策，代替“最优决策”决策要方向，多人决策决策要根据实际情况的变化及时作出调整18、领导制定决策时，首要关注的应该是（）目的目标途径对策19、领导者做决策，应当同时具备以下要素（）①②①②③②③④①②③④20、以下路径，属于完整的制定决策思路的是（）目的→目标→途径→对策目标→目的→途径→对策对策→途径→目标→目的途径→对策→目标→目的21、以下路径，属于完整的修正决决策思路的是（）目的→目标→途径→对策目标→目的→途径→对策对策→途径→目标→目的途径→对策→目标→目的22、邓小平理论形成的历史根据是( )。
管理创新和领导艺术
管理创新和领导艺术——浅谈我院商业管理模式的完善与加强“创新就是要突破常规”。
而创新的推动力包括组织成长、环境变化和竞争压力，但是一个组织或者企业，在面对创新推动力的时候，并非都会出现创新、变革，更多时候我们看到的是组织或企业因为没有及时创新而导致没落与衰败，最终退出社会舞台。
而也有部分组织或企业会顺推动力之趋势，发生创新与变革，发展的更快、更强、更大，比如董权教授所列举的“泰国康民医院、TCL集团、通用集团”等等。
我相信，每一个人或组织都愿意成为后者，但并非每一个人或组织能知道怎样成为后者。
我想，在面对这种情况时，决定最终命运的只有一个因素，那就是“人”，每一个组织的管理者、每一个组织的成员，甚至每一个组织之外的人。
因为在面对组织成长、环境变化和竞争压力这些管理创新推动力的时候，只有“人”意识到并且产生强烈的创新意愿，才能突破陈旧观念、改变思维，最终改变制度、创新服务、技术、文化、产品，从而发展和壮大组织。
从成功方程式我们得知：业绩=思维方式（也即正确的价值观）×努力×能力。
在这里，思维方式是一个矢量，它有方向，如果方向正确，那么业绩就是正向的，有利于组织，有利于人民的；反之，如果思维方式价值取向发生错误，那么业绩就是负数，努力和能力越大，危害就越大。
所以，想要创新，想要飞跃，最关键的是要有一个正确的思维方式。
成功的企业有他们的共同之处，失败的企业却是各有各的原因。
综合分析教材中董教授列举的这几个代表性企业，他们的共同之处主要有：1.有符合企业发展的战略目标和战略定位；2.有切实可行的发展计划和步骤；3.有绝对优势、难以复制的核心竞争力，4.有顽强的自我调控和韧性；5.有持续发展的人才培训计划和稳定的研发资金的投入。
分析我院目前情况，我们有明确的目标，那就是“建设有突出专科特色的综合性现代化医院，打造临泰淄莱边界区域性医疗中心”，无疑这个思维方式是正向的，有利于我院发展的，复合我县，乃至周围人民利益需求的，所以接下来的问题是如何使全院职工怎样努力实现目标和如何开发员工的能力。
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《管理创新与领导艺术》
★加入WTO后职业经理人必修的36课------兵家善用36计，经理必修36课
★加入WTO后职业经理人必具的“十力”------欲提高实力，先提升“十力”
★光盘目录：
◆第一讲：管理创新的决断力——如今快鱼吃慢鱼
◆第二讲：管理创新的思维力——多脑并用显神通
◆第三讲：管理创新的亲和力——心有灵犀一点通
◆第四讲：管理创新的激发力——给她鲜花给她梦
◆第五讲：管理创新的凝聚力——知人善任得人心
◆第六讲：管理创新的持续力——养用结合不了情
◆第七讲：管理创新的影响力——软权硬权都有用
◆第八讲：管理创新的应变力——随机应变自从容
◆第九讲：管理创新的领导力——青出于蓝胜于蓝
◆第十讲：管理创新的综合力——领导管理再相融
★光盘内容提要
◆第一讲：管理创新的决断力——如今快鱼吃慢鱼
一、打开选择的空间
1、二八佳人的悲剧 3、如何才能成为快鱼
2、避免"霍布森选择" 4、扩大配置资源的半径
5、加入WTO以后必修的第一课（空间）
6、广阔天地大有作为
二、排出标准的顺序
1、独木舟上的经理 3、价值取向与标准选择
2、避免"布里舟选择" 4、快鱼要具备的基本功
5、加入WTO以后必修的第二课
6、瞬息万变，抓住关键
三、注重结果导向
1、愚公移山还是移人 3、排序的重要与重要的排序 5、绩效管理，结果至上
2、避免任务导向 4、加入WTO以后必修的第三课
四、及时制定对策
1、火烧赤壁的启示 3、决断需要"六问" 5、加入WTO以后必修的第四课
2、避免决策僵化 4、制定对策注意的六"R" 6、风云变幻，应对自如
◆第二讲：管理创新的思维力——多脑并用显神通
一、左脑思维加右脑思维
1、一张纸折32次以后有多厚 4、右脑思维的三个优势 7、右脑
革命，左右平等
2、哪个女人选针快 5、左脑右脑的互补
3、左脑思维的三个优势 6、加入WTO以后必修的第五课
二、内脑思维与外脑思维
1、二十一世纪企业决策的新趋势 3、杜拉克悟出来的一句话 5、加入WTO以后必修的第六课
2、斯隆告诉杜拉克的三句话 4、外脑与内脑的分工 6、借助外脑，融智为要
三、系统思维与个性化
1、用大看小（静态） 3、由负看正 5、加入WTO以后必修的第七课
2、用长看短（动态） 4、由外看内（心态） 6、经济全球化，思维系统化
四、思维创新与管理创新
1、高科技成了低科技 3、反向思维的妙处 5、加入WTO以后必修的第八课
2、直线思维害死人 4、创新思维的重要性 6、企业创新才能生存
◆第三讲：管理创新的亲和力——心有灵犀一点通
一、离开认同，寸步难行
1、救了将军不留名 3、先人后事 5、加入WTO以后必修的第九课
2、认同是管理的基础 4、先人后己 6、赢得认同管理真经
二、先有沟通后有认同
1、让旅客自愿跳海 3、有哪些沟需要通 5、加入WTO以后必修的第十课
2、沟通是认同的基础 4、沟通的四个阶段 6、善于沟通，学会共赢
三、调整角色，调整关系
1、调整角色的艺术 4、调整方圆的艺术 7、加入WTO以后必修的第十一课
2、调整期望的艺术 5、调整纠纷的艺术 8、亲和友善学会合作
3、调整距离的艺术 6、调整关系的艺术
四、管理创新需要"交易"
1、服务与服从 3、一个有用的公式 5、平等的交易，无界的管理
2、有界与无界 4、加入WTO以后必修的第十二课
◆第四讲：管理创新的激发力——给她鲜花给她梦
一、先激后励，激励互动
1、鲶鱼效应的启示 3、行为强化的艺术 5、加入WTO以后必修的第十三课
2、威士忌效应的启示 4、需要动机行为目标 6、减少控制，增加激励
二、先我后他，相互激励
1、星星之火可以燎原 3、激励自我激励他人 5、加入WTO以后必修的第十四课
2、积极的心态振奋的精神 4、激励是相互的团体精神 6、互相激
励，成功动力
三、先心后智，心智激励
1、点石成金竟成真 3、从潜能到显能 5、加入WTO以后必修的第十五课
2、激励也要两手抓 4、中国传统文化的反思 6、激发热情开发潜能
四、先分后合，激励有方
1、韦尔奇的亲笔信 4、先分别后综合 7、因人而异各自激励
2、王选不愚人不害人 5、激励员工的艺术
3、先个体后群体 6、加入WTO以后必修的第十六课
◆第五讲：管理创新的凝聚力——知人善任得人心
一、先激励后凝聚
1、再多的零合起来还是零 3、在激励的基础上凝聚 5、加入WTO以后必修的第十七课
2、再多的力合不起来也无用 4、在凝聚的基础上激励 6、散聚有序，动静有度
二、先识人，后用人
1、吃得快也是本事吗 3、识别人才的四个方面 5、识人与用人
2、这里还藏着一位画家 4、识别人才的六个避免 6、加入WTO以后必修的第十八课
三、留得人心，留得人才
1、为何孔雀东南飞 3、老板与经理的职业距离
2、留住人才的四个手段 4、加入WTO以后必修的第十九课
四、先个人后班子
1、领带者的凝聚力 3、领导班子的合理结构 5、加入WTO以后必修的第二十课
2、领导班子的凝聚力 4、整个企业的凝聚力 6、得人得心，凝聚是金
◆第六讲：管理创新的持续力——养用结合不了情
一、用人所长，废物成才
1、经理人眼里没有废物 4、用人所长越用越长 7、人才流动人才增值
2、如何使废物变成人才 5、用人所短越用越短
3、毛泽东为什么赞扬刘邦 6、加入WTO以后必修的第二十一课
二、用人不疑，疑人不用
1、千金难买一个信 3、用人不疑与用人要疑 5、加入WTO以后必修的第二十二课
2、诸葛亮错在哪里 4、疑人要用，建立制度 6、既有信任又有章法
三、用人要养，养人要用
1、牢骚曲线说明什么 3、如何提高人的素质 5、加入WTO以后必修的第二十三课
2、学习型组织中的经理人 4、彼得原理的深层思考 6、彼得高明，彼得失明
四、智商情商，相得益彰
1、戈尔曼的结论对吗 3、智商与情商一起发挥作用 5、加入WTO 以后必修的第二十四课
2、情商的五个标志 4、智商与情商都是可以培养的 6、智商情商全面培养
◆第七讲：管理创新的影响力——软权硬权都有用
一、管理创新的新取向
1、硬权利与软权利搭配使用 3、用权的艺术 5、刚柔相济，以柔为主
2、尽量多用软权利，少用硬权利 4、加入WTO以后必修的第二十五课
二、软权利的来源
1、个性权 4、管理专长权 7、加入WTO以后必修的第二十六课
2、品德权 5、资历权
3、业务专长权 6、关系权
三、硬权利的运用
1、权威理论 3、授权的艺术 5、分身有术惟有授权
2、权责一致 4、加入WTO以后必修的第二十七课
四、影响力的四个特征
1、影响力的双向性 4、影响力的非对称性
2、影响力的叠加性
3、影响力的非连续性
◆第八讲：管理创新的应变力——随机应变自从容
一、组织变形的艺术
1、帕金森定律解读 3、学习型组织与扁平化 5、加入WTO以后必修的第二十八课
2、管理幅度的变化 4、扁平化组织的应变能力 6、组织变形便于回应
二、协调的艺术
1、调纠纷的艺术 3、调行为的艺术 5、加入WTO以后必修的第二十九课
2、调压力的艺术 4、调关系的艺术 6、因人而异，因事而异
三、权变的艺术
1、菲德勒的理论与实践 4、布兰的理论 7、管理艺术在于权变
2、领导风格与情景因素的匹配 5、领导替代理论
3、是使人适应情景还是使情景适应人 6、加入WTO后必修的第三十课
四、回应变化的艺术
1、预测变化 3、推动变化 5、加入WTO后必修的第三十一课
2、适应变化 4、超越决策的启示 6、把握变化赢得先机
◆第九讲：管理创新的领导力——青出于蓝胜于蓝
一、一个有用的公式
1、管理的绩效=决策的正确度×下属认同度 4、下属认同度：激励与共赢 7、 "领"靠决策，"导"靠认同
2、领导工作的两件大事 5、激励的艺术
3、决策正确的四要素 6、加入WTO后必修的第三十二讲
二、新世纪的领导观
1、刚性到柔性 3、有界到无界 5、加入WTO以后必修的第三十三课
2、显性到隐性 4、控制到互动 6、自我领导，超级领导
三、新世纪的领导学
1、不难不易 5、不大不小 9、加入WTO以后必修的第三十四课
2、不土不洋 6、不轻不重 10、科学领导，领导科学
3、不虚不实 7、国外领导学的发展
4、不软不硬 8、中国领导学的发展
四、新世纪的领导力
1、领导者要有心甘情愿的追随者 4 领导力通常在程序之外发生作用 7、加入WTO以后必修的第三十五课
2、领导力随着事件的发生而发生 5、领导力通常存在于风险和不确定因素中 8、新经理人，新领导力
3、领导力不是仅靠权利发生作用的 6、领导力是多个分力的合力
◆第十讲：管理创新的综合力——领导管理再相融
一、领导与管理的关系
二、领导与管理的区别
1、未来与现在 5、效果与效率 9、影响力与权利
2、外部与内部 6、变革与程序 10、个性与共性
3、工作与团队 7、激励与约束
4、决策与实施 8、艺术与科学
三、领导与管理的互补
四、加入WTO以后必修的课程。