都市精灵.PPT课件
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《都市精灵》PPT课件(上课用)
整体感知 整体感知
本课课题“都市精灵”中的“精灵”二 字，在有的神话传说中，是指反抗上天 统治的“恶魔”。读完文章后，请你们 说说文中的 “精灵”是否有新的含义？ 本文作者写到了哪些精灵，又借此表达 了怎样的愿望和思想感情呢？请大家带 着这些问题，以自己喜欢的方式朗读课 文并圈划出生字 。
思考后明确
栖（ī)息 黄鹂 (í) 鹈鹕（íú) 老鸹(ā) 围剿 (ǎ) 硕(ò)大 肆(ì)无忌惮(à)
精灵指可爱的动物。文中主要写的“精灵”有喜鹊等鸟 类，红嘴鸥、鸽子、海兽、海鸟，还有小松鼠等动物； 因为它们活泼、机灵、聪明，讨人喜爱，给人的生活增 添了情趣。作者以此为题，反映了作者观察问题的独特 视角。它既是文章重点描写的对象，又是议论的触发点。 它提出了人与动物和谐发展的问题，即使在物质文明高 度发达的现代都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重 和保护，使之与人类友好相处。本文以“都市精灵”为 题，表达了优化生活环境质量的愿望。
关于随笔
本文是一篇随笔，是散文体 裁的一种，它篇幅短小，表 现形式灵活自由，可以抒情、 叙事或评论。
作业布置
读下面的文章，说说与课文有何 异同。
城市听鸟 李黎 清早，被一阵动听的鸟叫催醒，“啾啾一唧一啾啾,啾啾一唧一啾啾”，把妻叫醒一块儿听，鸟叫从阳 台上传来，走近去又没了声音。悄然立定，又是一阵宛转的歌唱，寻声觅去，终于发现是我家对面楼上阳台 探出的鸟笼里发出来的。叫声时远时近，却看不清是什么鸟，妻说是黄鹂，我猜是画眉，这样一边兴致勃勃 的谈论着，倾听小生灵时断时续的歌唱，一没留神，竟耽误了上班。平日里刮风下雨都没误过工，没成想今 日却被这个看不见的小家伙放了一马。 在班上与同事唠起这件事，都发了一番感概.赵干事却有不同的意见，他说：早年间，他家院子里有棵 老榆树，每年开春都招来各种鸟在树上做窝，搞得院子里全是鸟屎，有的掉到饭碗里，还吵得人睡不着午觉， 小孩经常拿绑着红布条的竹竿赶鸟,上树掏鸟蛋,后来大人把榆树砍了,鸟才散去.大伙立刻指责他是在暴殓天 物,笑骂他是生在福中不知福.我却被他描绘的“百鸟朝凤图”心驰神往,不由脱口说：要是真有那么些鸟飞 来，哪怕是腾出阳台来，也要让它们有个落脚的地方，不指望它们安家落户，单是清早到我家阳台上唱两段 晨曲就知足了。同事皆点头称是。
《都市精灵》课件(共48张PPT)
学习目标：
整体感知课文，理清思路，理 解主旨。 体会精辟议论在文中所起的作 用。 正确认识人与自然的关系，增 强环境保护的意识。
看动画，谈感受：
• 动画《一个真实的故事》表达了一 个怎样的主题？给我们以怎样的启 示？
读书卡片(一)
文学常识
《都市精灵》的作者 舒乙 ，选 自《 随笔 》，体裁是 随笔 。
读 动物有哪些？ • 你所知道的濒临灭绝的 动物有哪些？
《都市精灵》图片欣赏：
喜鹊
松鼠
《都市精灵》图片欣赏：
啄木鸟
黄鹂
《都市精灵》图片欣赏：
野鸭子
鹿
《都市精灵》图片欣赏：
大嘴鹈鹕
鱼鹰
《都市精灵》图片欣赏：
海鸥
大白鸽
濒临灭绝的动物图片：
藏羚羊
大熊猫
美
国
许多城市
旧金山
由近及远； 由点到面再到点；
作比较
读书卡片㈢
质疑探究
乌鸦本是喧闹之物，可课 文第四段却说：“它们 ……像两个孤独而寂寞的 旁观者”，为什么？ 文末中的“与狼共舞”在 文中是什么意思？
请您欣赏，请您思考：
• 你认为人类在哪几个方面对环 境造成恶劣影响？ • 作为一名二十一世纪的中学生， 你认为应该保护野生动物？ • 你心目中理想的人类家园是怎 样的？
读书卡片㈡
讨论交流
你认为课文的主题是什么？ 围绕主题，作者选了哪些材 料来凸现主题？ 这么多材料是按照怎样的顺 序和方法把它们串联起来的？
文章主题：
• 即使在物质文明高度发达的 现代化都市，自然界的其他 生灵也应该得到尊重和保护， 使之与人类友好相处，和谐 发展。
材料的安排
北 京
现 代 文学馆
都市精灵课件ppt
不开生动传神的描写，请同学们到课文中找出你最 喜欢的描写画面，并加以赏析。
赏析方法指导： (1)抓句式，如四字短语，长短句，使语言有较强的节奏感和表现力；
(2)抓关键词，如生动传神的动词，富有表现力的形容词；
(3)抓修辞句，如生动形象的比喻、拟人、排比。
……
提炼升华，发现主旨：
1.都市动物对城市生活有哪些好处？ 2.都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？ 3.作者写这篇文章的目的是什么？文章哪些语句表明了作 者的观点？
拓展延伸，发现行动：
1.如果你是扬中动物界的一个可爱的”精灵”,现 在要竞选成为扬中的标志，请设计一段竞选词。
2.寻找身边的行动：
布置作业：
1．收集有关动物的成语或歇后语
2. 成立环保小分队,为促进家乡生态和谐发展 贡献力量.
2.字词
A、给加粗的字注音
古树参天 栖息
硕大
老鸹
围剿
鹈鹕
退避三舍
荒诞
B、在空缺处填上合适的字
Xī 戏 xuān
闹繁忙 无所shìshì
孤城guǎ
人
肆无忌dàn
司空见guàn
习以为cháng
C、解释下列词语含义
精灵：
退避三舍：
孤城寡人：
司空见惯：
与狼共舞：
整体感知，发现思路：
整体感知，发ห้องสมุดไป่ตู้思路：
都市
精灵
作者的评价
喜鹊
一景
北京 §1--7
现在 §1-- 5
松鼠
啄木鸟、百灵鸟、 小黄雀、黄鹂
乌鸦（老鸹）
一宝 难逢的幸事 孤独寂寞，久违
过去 §7 老鸹、麻雀、燕子 不可缺少的伙伴
昆明 §8
红嘴鸥
赏析方法指导： (1)抓句式，如四字短语，长短句，使语言有较强的节奏感和表现力；
(2)抓关键词，如生动传神的动词，富有表现力的形容词；
(3)抓修辞句，如生动形象的比喻、拟人、排比。
……
提炼升华，发现主旨：
1.都市动物对城市生活有哪些好处？ 2.都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？ 3.作者写这篇文章的目的是什么？文章哪些语句表明了作 者的观点？
拓展延伸，发现行动：
1.如果你是扬中动物界的一个可爱的”精灵”,现 在要竞选成为扬中的标志，请设计一段竞选词。
2.寻找身边的行动：
布置作业：
1．收集有关动物的成语或歇后语
2. 成立环保小分队,为促进家乡生态和谐发展 贡献力量.
2.字词
A、给加粗的字注音
古树参天 栖息
硕大
老鸹
围剿
鹈鹕
退避三舍
荒诞
B、在空缺处填上合适的字
Xī 戏 xuān
闹繁忙 无所shìshì
孤城guǎ
人
肆无忌dàn
司空见guàn
习以为cháng
C、解释下列词语含义
精灵：
退避三舍：
孤城寡人：
司空见惯：
与狼共舞：
整体感知，发现思路：
整体感知，发ห้องสมุดไป่ตู้思路：
都市
精灵
作者的评价
喜鹊
一景
北京 §1--7
现在 §1-- 5
松鼠
啄木鸟、百灵鸟、 小黄雀、黄鹂
乌鸦（老鸹）
一宝 难逢的幸事 孤独寂寞，久违
过去 §7 老鸹、麻雀、燕子 不可缺少的伙伴
昆明 §8
红嘴鸥
八年级语文上册都市精灵ppt课件苏教版
读准字音
栖（ q)ī息 鹈鹕（ )tíhú 肆( S)ì无忌惮( d)àn 老鸹( gu)ā不呱（ ） 呱呱（gugāū）坠地
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
北京—— 喜鹊、小松鼠、乌鸦等
昆明—— 成千上万只红嘴鸥
上海—— 白白胖胖的大鸽子
美国旧金山——
海狮、鹈鹕、鱼鹰、 海鸥
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
消失多年的野生华南虎现身陕西镇坪县
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
同一个地球 同一片家园 和谐相处 开创未来
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
同一个地球 同一片家园 和谐相处 开创未来
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
请推荐一种动物 作为我市的城市象征, 写出你的推荐理由.
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
再见
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小松鼠
文学馆一宝
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
呆呆的“老鸹”
成群的乌鸦
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
昆 明 红 嘴 鸥
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
上海的和平鸽， 快乐的孩子
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
旧金山——海狮情侣
成群的海狮 旁若无人 ——晒太阳
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
如果你是那只小鸟，你想对人 类说些什么呢？请用“我渴望”开头， 以小鸟的口吻说一句话。
我渴望 ……
舒 乙
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
大熊猫
濒临灭绝的动物
藏羚羊
金丝猴
华南虎
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
已经灭绝的动物：
波兰野牛
花袋鼠
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
《都市精灵》PPT优秀课件3
大学生徐秀娟来到 盐城黄海滩涂，开始 了人工驯养丹顶鹤的 创举。她从黑龙江扎 龙自然保护区带来了 的3只鹤蛋在低纬度 孵化成功的奇迹，一 时轰动了全国。3年 后的秋天，秀娟为了 寻找飞入茫茫苇丛的 丹顶鹤沉沼而死……
走过那条小河，你可曾听说，有一 位女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡， 你可曾听说，有一位女孩，她留下一首 歌，为何片片白云悄悄落泪，为何阵阵 风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤，轻轻 地，轻轻地，飞过。 走过那条小河，你可曾听说，有一位 女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡， 你可曾听说，有一位女孩，她再也没有 来过，只有片片白云为她落泪，只有阵 阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤，轻 轻地，轻轻地，飞过。
1、根据你已掌握的环保知识，请以一名中学生的名 义向本市市长写一份建议书，建议城市还应注意哪 些方面建设，更能使江中明珠 — 扬中魅力四射，声 名远扬。 要求：建议内容要具体，指出问题要有理有据， 改进意见要切实可行。
2、调查本市的环境保护，城市建设等方面 的情况，写一份“让我们与动物友好共处” 的倡议书。
探究：
作者认为每座城市都应该有自己钟爱 的小动物，并让其成为“标志和象征”。
1、你同意作者的观点吗？ 2、都市拥有自己钟爱的小动物，对 城市有什么好处？
1 、如果你是一个令人喜 爱的都市精灵，你能给城市生 活带来哪些好处？
都市“精灵”
可以给都市带来生机；
可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；
可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市 中的人们欣赏； 可以使都市中的人感到欢欣，享受生活 的乐趣，提高都市生活的质量。
1、读准下列生字词
栖（qī)息
黄鹂 (lí ) 鹈鹕（tí hú ) 老鸹(guā)
围剿 (jiǎo)
硕(shuò)大 肆(sì )无忌惮(dà n) 2、通读课文，思考问题：
都市精灵PPT29 苏教版 (共31张PPT)
不同城市的对比
昆明 上海 美国
成千上万红嘴鸥飞来过冬 城市广场上放养鸽子 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。
用意：（1）通过对比，倡导每座 城市应该有自己钟爱的小动物， 倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好 相处，和谐共存。 （2）过去和现在对比，由远及近； 不同城市的对比，由内到外；使 文章材料丰富，具有条理性。
.
小结： 同学们，不知不觉中时间已经从我们 思考的双眸中溜走了，不过幸运的是 我们有了沉甸甸的收获。请看大屏幕。 通过这节课的学习：（任选一个） 我读出了________________________. 我学会了________________________. 我想到了 ________________________.
可以给都市带来生机；
可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；
可以成为都市的一种亮丽的风
景，供都市中的人们欣赏；
可以使都市中的人感到欢欣，享
受生活的乐趣，提高都市生活的质量。
2、文章中说:“由于 人类的霸道和生存 环境的不断恶化,鸟、 鱼、兽渐 渐退避三 舍或渐渐灭绝。” 作为一名中学生， 面对以上情况，你 认为人们应该怎样 与鸟、鱼、兽友好 相处？
都市精灵 都市精灵
舒乙 舒乙
制作:李秀琼 设计制作：牛塘中学
大学生徐秀娟来到盐城黄 海滩涂，开始了人工驯养 丹顶鹤的创举。她从黑龙 江扎龙自然保护区带来了 的3只鹤蛋在低纬度孵化 成功的奇迹，一时轰动了 全国。3年后的秋天，秀 娟为了寻找飞入茫茫苇丛 的丹顶鹤沉沼而死……
走过那条小河，你可曾听说，有一位女 孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡，你 可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌， 为何片片白云悄悄落泪，为何阵阵风儿 为她诉说，还有一群丹顶鹤，轻轻地， 轻轻地，飞过。
《都市精灵》：19页PPT课件
如今 “连乌鸦都久违了”、 “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹”
不同城市的对比
北京
昆明 上海
听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸 “连乌鸦都久违了” “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。 成千上万红嘴鸥飞来过冬 城市广场上放养鸽子
美国 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭
作者还强调应以小动物作为“标志和象征”， 足见某种小动物在一个城市的地位和作用。请你再 读课文，读完后我们来开展一个活动，叫做“动物 先进事迹交流会”，然后以其中的一种小动物的口 吻，交流一下作为“都市精灵”的你能给城市生活 带来哪些好处？
我是一只大鹈鹕，是一种十
分少见的鸟，只有在海上可以见 到我，我的长相很有个性，在我 的喉部有一个大的皮囊，这个皮 囊对我很重要，我捉鱼的时候都 要用它，我可是人类很好的捕鱼 工具呢。还有我的捕鱼姿势的优 美程度，决不亚于郭晶晶，人们 常常来观赏我，就连外国游客对 我也非常青睐。曾有一位外国人 说我很有观赏价值呢。我觉得我 能给都市人在闲暇时候以一种美 的享受，给他们带来欢笑。
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
我是一只小小鸟
1、短片中的小鸟为什么会流泪? 2、你认为人类应该怎样做才能使 小鸟真正的快乐起来？
小鸟流泪的原因：
要点：人类随意猎杀动物；人类滥砍滥伐树木，破坏动 物生存的环境；人类随便排放废气、污水；人类随意丢 弃垃圾；
不同城市的对比
北京
昆明 上海
听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸 “连乌鸦都久违了” “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。 成千上万红嘴鸥飞来过冬 城市广场上放养鸽子
美国 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭
作者还强调应以小动物作为“标志和象征”， 足见某种小动物在一个城市的地位和作用。请你再 读课文，读完后我们来开展一个活动，叫做“动物 先进事迹交流会”，然后以其中的一种小动物的口 吻，交流一下作为“都市精灵”的你能给城市生活 带来哪些好处？
我是一只大鹈鹕，是一种十
分少见的鸟，只有在海上可以见 到我，我的长相很有个性，在我 的喉部有一个大的皮囊，这个皮 囊对我很重要，我捉鱼的时候都 要用它，我可是人类很好的捕鱼 工具呢。还有我的捕鱼姿势的优 美程度，决不亚于郭晶晶，人们 常常来观赏我，就连外国游客对 我也非常青睐。曾有一位外国人 说我很有观赏价值呢。我觉得我 能给都市人在闲暇时候以一种美 的享受，给他们带来欢笑。
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
我是一只小小鸟
1、短片中的小鸟为什么会流泪? 2、你认为人类应该怎样做才能使 小鸟真正的快乐起来？
小鸟流泪的原因：
要点：人类随意猎杀动物；人类滥砍滥伐树木，破坏动 物生存的环境；人类随便排放废气、污水；人类随意丢 弃垃圾；
《都市精灵》PPT课件4 (共27张PPT)
濒临灭绝的动物图片：
东北虎
考拉
濒临灭绝的动物图片：
印度豹猫
金丝猴
已经灭绝的动物图片：
波兰野牛
花袋鼠
已经灭绝的动物图片：
台湾梅花鹿
豚鹿
已经灭绝的动物图片：
南极狼
太平管舌鸟
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
都市精灵PPT课件
1 读准下列生字词
栖qī息 黄鹂 lí 鹈鹕tíhú 老鸹guā
硕shuò大 肆sì无忌惮dàn
围剿 jiǎo
2 通读课文;思考问题： 都市精灵中的精灵;原指反抗上天的恶魔;你读 课文后是否有了新的想法
本文中的精灵;指的是可爱的小动物
思考：
一 作者认为现在哪些城市有些什么 样的精灵
二 作者对这些精灵分别流露了怎样 的感情
走过那条小河;你可曾听说;有一位女 孩;她曾经来过;走过那片芦苇坡;你可曾听 说;有一位女孩;她再也没有来过;只有片片
了全国 3年后的秋天; 白云为她落泪;只有阵阵风儿为她诉说;还
秀娟为了寻找飞入茫 有一群丹顶鹤;轻轻地;轻轻地;飞过
茫苇丛的丹顶鹤沉沼
而死……
1 根据你已掌握的环保知识;请以一名中学生的名义 向本市市长写一份建议书;建议城市还应注意哪些方 面建设;更能使江中明珠—扬中魅力四射;声名远扬
……
2 作者运用对比的写法;为 我们展示了几幅反差强烈的生 活图景 你能找出几幅;并说说 作者这样写的用意
北京城今昔对比 不同城市的对比
过去 乌鸦遮天蔽地成群结队 一飞就是乌压压一大片;总是几百上千只
如今 连乌鸦都久违了 居然有野生的小松鼠;简直是奇迹 听到鸟几动人的呜叫;以为是难逢的幸事
北京 连乌鸦都久违了 院中的大鸟大白天无所事事;而且不敢肆 无忌惮地大叫;老鸹不老呱了;怪可怜的
品味：
作者描写了哪几处人们与都市精 灵友好相处的精彩画面 你觉得哪一处 描写得生动 富有表现力;说说理由
白足鼬狐猴 20世纪初灭绝
花袋鼠 1927年灭绝
巴基斯坦沙猫 1940年灭绝
亚洲猎豹 1948年灭绝
……人类
说一说：
都市精灵PPT30 苏教版 (共16张PPT)
不同城市的对比
通过对比，倡导每座城市应该有自己钟 爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友 好相处，和谐共存。
再读课文
体味语言
文章不仅联想丰富，知识性、趣味性强，在语言运用方面也颇 具特色。请你快读课文，找出你觉得最富表现力的语句，说说 你的体会。 示例：
（1）现在，在北京，连乌鸦也久违了。（要“连乌鸦都……”意思是更不要 说其他名贵的鸟了，什么鸟都没有了。寓含着深深的悲哀。） （2）我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白 胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子子喂食，多可爱！（展现了一 幅画面。主要形象：绿草地、白白胖胖的大鸽子，小孩子们的小胖手；画面 传达的意思是人鸟共存，优美的环境，和谐的发展，一种理想的境界。） （3）换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先 是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。（城市 的“一个不错的衡量标准”，指的是以“城市里有没有鸟、鱼、兽”来衡量 “人类意识的自觉程度”和“生活环境质量的优劣程度”。不以经济产值和 人均收入作为城市衡量标准，而以有无其他生灵来衡量，可见城市里拥有某 种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要。）
栖（qī)息 黄鹂 (lí ) 鹈鹕（tí hú ) 老鸹(guā) 围剿 (jiǎo) 硕(shuò)大 肆(sì )无忌惮(dà n)
精灵指可爱的动物。文中主要写的“精灵”有喜鹊等鸟 类，红嘴鸥、鸽子、海兽、海鸟，还有小松鼠等动物； 因为它们活泼、机灵、聪明，讨人喜爱，给人的生活增 添了情趣。作者以此为题，反映了作者观察问题的独特 视角。它既是文章重点描写的对象，又是议论的触发点。 它提出了人与动物和谐发展的问题，即使在物质文明高 度发达的现代都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重 和保护，使之与人类友好相处。本文以“都市精灵”为 题，表达了优化生活环境质量的愿望。
《都市精灵》课件
《老舍的童年》在《人民日报》连载。
1984年调入中国作家协会，参加筹备
中国现代文学馆。
1985年开馆后任副馆长、常务副馆长。
1993年以后负责筹建中国现代文学馆
新馆。
《都市精灵》课件
资料四： 关于旧金山
旧金山堪称是美国最可爱的城 市。
海狮在旧金山的渔人码头“群
居”, 固然说明这里的海水质量还过
得去，不过和严格的法律保护也是分 不开的。因为39号码头是海狮集中的 地方，在这里醒目的地方，有qī )息
老tí鸹h(ú )
黄鹂 ( ) lí鹈鹕(
)
硕( )大 guā围剿 ( )
肆( shu)无ò 忌惮( )
jiǎo
sì
dàn
2.理解下列词语在课文中的意思： 幽雅 光顾 （久）违 无所事事 司空见惯
退避三舍( shè )
肆无忌惮
《都市精灵》课件
1.通读课文，思考问题：
工作中有很重要的一项就是我也
投入到文化遗产保护中来了。其
中我对保护北京历史文化名城提
过很多建议，也发表过相当尖锐
的批评。但是我觉得后来很好，
这些专家的意见，包括我个人的
意见，很大一部分被现在政府的
执政者接受了。
《都市精灵》课件
资料二：舒乙谈《都市精灵》
满族人是敬乌鸦的，相传它
们救过危难中的努尔哈赤，所以
《都市精灵》课件
（1）生动的描写；
作者描写了好几处人们与“都市 精灵”友好相处的精彩画面，你觉得 哪些词、句的描写得生动、富有表现 力，说说理由。
《都市精灵》课件
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用词形象生动,饱含情感
1.写大海鸟“一起腾空”“一抿翅膀”“射入水
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《都市精灵》(ppt)课件
“一景”“一宝”，表达了作者对人与鸟兽共处现象的礼赞之情，这种情况在别处已不可见，显得十分可贵。
说它“荒诞”，是因为它不可思议而具有危险性。
Байду номын сангаас
【答案】作者以羡慕、佩服、向往的感情，描写 了昆明、上海、美国的旧金山等城市人与动物友好相处的情景，和北京的情景形成了
鲜明的对
另外，要增加与同学的交流。
mì（ 觅 ）食 围jiǎo（ 剿 ） 垂xián（ 涎 ） 昆明：成千上万只红嘴鸥
部分来自《点拨》
6. 课文第7自然段用了怎样的表现手法？ 其作用是什么？ 【答案】这一段通过对比，展示了今昔生活图 景强烈的反差，突出了现在生活中鸟兽稀少的 事实，流露着作者的惋惜之情，更好地表现了 作者希望人与自然和谐相处的主题。
部分来自《点拨》
7. 第9自然段，“我佩服上海人……多可爱！” 这段文字展现了一幅什么画面？传达了什么 意思？ 【答案】地点：上海城市广场；主要形象：绿草 地，白白胖胖的大鸽子，小孩子们的小胖手。画 面传达的意思：人鸟共存，优美的环境，和谐发 展，一种理想的境界。
（2）可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；
（3）可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市
中的人们欣赏；
（4）可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的
乐趣，提高都市生活的质量。
部分来自《点拨》
1. 针对“喜鹊多是成双成对的，而灰喜鹊则成帮成伙， 一来就是一大群，它们高高地在树枝上跳来跳去， 飞来飞去，叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的 大庭院带来了一派生机和欢快。”赏析这句话的妙处。
3.“一听见它歌唱，我会立刻扔下笔，跑到院中去看 它，听它那动人的鸣叫，以为是难逢的幸事。” 这句话中的“扔下”“跑”“看”“听”一系列的 动词连用有什么表达效果？ 【答案】“扔下”“跑”“看”“听”一系列动词， 生动传神地表现出了“我”听到小鸟的“动人的鸣 叫”时无比激动的情形，并通过“我”把这视为 难逢的幸事，反衬鸟儿的稀少。
说它“荒诞”，是因为它不可思议而具有危险性。
Байду номын сангаас
【答案】作者以羡慕、佩服、向往的感情，描写 了昆明、上海、美国的旧金山等城市人与动物友好相处的情景，和北京的情景形成了
鲜明的对
另外，要增加与同学的交流。
mì（ 觅 ）食 围jiǎo（ 剿 ） 垂xián（ 涎 ） 昆明：成千上万只红嘴鸥
部分来自《点拨》
6. 课文第7自然段用了怎样的表现手法？ 其作用是什么？ 【答案】这一段通过对比，展示了今昔生活图 景强烈的反差，突出了现在生活中鸟兽稀少的 事实，流露着作者的惋惜之情，更好地表现了 作者希望人与自然和谐相处的主题。
部分来自《点拨》
7. 第9自然段，“我佩服上海人……多可爱！” 这段文字展现了一幅什么画面？传达了什么 意思？ 【答案】地点：上海城市广场；主要形象：绿草 地，白白胖胖的大鸽子，小孩子们的小胖手。画 面传达的意思：人鸟共存，优美的环境，和谐发 展，一种理想的境界。
（2）可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；
（3）可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市
中的人们欣赏；
（4）可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的
乐趣，提高都市生活的质量。
部分来自《点拨》
1. 针对“喜鹊多是成双成对的，而灰喜鹊则成帮成伙， 一来就是一大群，它们高高地在树枝上跳来跳去， 飞来飞去，叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的 大庭院带来了一派生机和欢快。”赏析这句话的妙处。
3.“一听见它歌唱，我会立刻扔下笔，跑到院中去看 它，听它那动人的鸣叫，以为是难逢的幸事。” 这句话中的“扔下”“跑”“看”“听”一系列的 动词连用有什么表达效果？ 【答案】“扔下”“跑”“看”“听”一系列动词， 生动传神地表现出了“我”听到小鸟的“动人的鸣 叫”时无比激动的情形，并通过“我”把这视为 难逢的幸事，反衬鸟儿的稀少。
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昆明—— 成千上万只红嘴鸥
上海—— 白白胖胖的大鸽子
美国旧金山——
海狮、鹈鹕、鱼 鹰、海鸥
都市“精灵”
可以给都市带来生机；
可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；
可以成为都市的一种亮丽的风景，供都 市中的人们欣赏；
可以使都市中的人感到欢欣，享受生活 的乐趣，提高都市生活的质量。
……
合作学习
本文运用对比的写法，
小鸟快乐的要求：
人类不要随意猎杀动物，要善待我们； 人类不要滥砍滥伐树木，要破坏我们生存的环境； 人类不要随便排放废气、污水，要让我们有新鲜的空气； 人类不要随意丢弃垃圾，要让我们误食； 人类不要明知故犯，要加强你们的环保意识 ；
如果你是那只小鸟，你想对人 类说些什么呢？请用“我渴望”开头， 以小鸟有口吻说一句话。
字音
• 行(xíng)宫 喧(xuān)闹 呱( guā) • 栖( qī )息 退( 避 )三( 舍 ) shè • 老鸹(guā) 肆( sì)无忌惮(dàn) • 鹈鹕(tíhú) 驻( 足)观( 赏 ) • ( 孤 )城( 寡)人 ( 司 )空见( 惯 )
• 车水马龙 退避三舍 司空见惯
我渴望 ……
舒乙
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
成语
流连忘返 (fǎn) 肆无忌惮（dàn）
自主学习： 1、思考“精灵”在文中的含义。
2、文中写了哪几个都市？ 展现了哪些可爱的精灵？
3、都市精灵给人们带来的益处 体现在哪里？
本是指反抗上天统治的“恶魔”。
课文《都市精灵》中的“精灵”是指什么呢？ ——都市中的小动物
北京—— 喜鹊、小松鼠、乌鸦等
为我们展示了几幅反差强烈 的生（方法：随文圈画，独立思 考，后小组讨论。）
北京城今昔比
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” 如今 “连乌鸦都久违了”
不同城市的对比
北京 “连乌鸦都久违了” “院中的 大鸟不敢大叫
昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬 上海 城市广场上放养鸽子 美国旧金山 海兽海鸟城
通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小 动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和 谐共存。
欣赏短片，仔细观察，回答问题：
我是一只小小鸟.exe
短片中快乐的小鸟为什么要流泪？你认 为人类应该怎样做才能使林中的小鸟真正快 乐起来？
小鸟流泪的原因： 人类随意猎杀动物； 人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境； 人类随便排放废气、污水； 人类随意丢弃垃圾；
学习目标
1、能理解并说出“精灵”在文中 的 含义。
2、学习本文对比的表现手法。
3、能结合文章内容和自己的积累 谈谈人类如何与动物和谐相处。
都市精灵
舒乙
作者简介
舒乙：
老舍之子，中国现 代文学馆馆长。1935 年生于青岛，北京人， 满族。1978年开始业 余文学创作，首篇作品 《老舍的童年》。以散 文、传记创作为主，兼 从事中国现代文学作家 研究 。