(石东妹)做一个有耐心的班主任

做一个有耐心的班主任

派潭镇中心小学石东妹

在班主任工作中，我们经常会遇到很多问题，学生经常会犯错误，个别学生经常会屡教不改，有很多时候会使自己很生气，但是发火是不能解决问题的，教育学生我们必须要有耐心。记得上个学期开学初的时候，我班的赖淦辉同学经常不交作业，不管是语文、数学还是英语，他都不做；有时故意不带红领巾和校卡，给班级扣分。刚开始听到他犯错误的时候，我会耐心的教育他，但是，没过几天，他又会重犯，他的老毛病还是经常反复发作。后来，我失去了耐性，当我一听到他又犯错误的时候，我就会火冒三丈，马上叫他到办公室，狠狠地批评一顿，但是一点效果也没有，反而变本加厉。上班会课时，我教育他们不要从楼梯扶手上滑下来，第二天他偏偏就从楼梯扶手上滑下；我说同学之间要和睦相处，他偏偏就和同学打架。好像是我提醒他去做似的，故意跟我作对。再后来我意识到这种教育方法是不可行的，我意识到：要想转化他，就必须要有足够的耐心！我改变了教育方法，当他犯错误的时候，我会耐心的教育，每隔几天就和他谈心一次，随时了解他的心理情况。课堂上多关注他，捕捉他的闪光点，及时进行表扬和鼓励。这样反复多次之后，再也没有听到告小辉的种种恶行了。数学成绩由原来的不及格进步到80多分。

当学生犯错误的时候，不要一味的批评和指责，而是要先了解清楚，找出原因，要尝试用多种方法去教育他们，多给学生自我反省的机会。我认为，在教育学生上，理解孩子、因势利导比直接批评更加有效。作为班主任的我们更应该有耐心去开导学生，做好学生思想教育工作，多给学生改过自新的机会，循循善诱的指导他们，让学生从根本上去改正错误。