中学高级语文教师述职报告
2024申报中学语文高级教师资格述职报告范文(通用4篇)
2024申报中学语文高级教师资格述职报告范文(通用4篇)2024申报中学语文高级教师资格述职报告范文(篇1)一、概述在过去的一段时间里，我一直担任中学语文教师的职务。
我始终坚守在教育一线，致力于培养学生的语文素养和综合能力。
在这份报告中，我将简要介绍我的工作经历、成果以及个人专业发展。
二、工作内容介绍课程设计与教学根据学生的需求和课程大纲，制定个性化的教学计划，确保教学目标的有效达成。
采用多元化的教学方法，如小组讨论、角色扮演、口头报告等，激发学生的学习兴趣和主动性。
定期进行教学评估，收集学生和同事的反馈，及时调整教学策略，提升教学质量。
学生管理与辅导密切关注学生的学习进展，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。
组织学习辅导班，对学习困难的学生进行针对性的指导和帮助。
与家长保持定期沟通，及时反馈学生的学习状况，共同促进学生的成长。
参与教研活动积极参加校内外的语文教学研讨会、工作坊和培训课程，提升自身的专业素养。
与同事分享教学经验和教学资源，共同提升教研水平。
参与编写教材和教学参考资料，为提升教学质量提供支持。
三、个人能力提升持续学习与研究我始终保持对语文教育领域最新动态和研究的关注，不断吸收新的教学理念和教学方法。
参与课题研究，撰写学术论文，提升自身的学术研究能力。
技术整合与创新能力运用现代教育技术，如多媒体课件、在线教育平台等，提高课堂的互动性和趣味性。
在教学中融入创新元素，尝试新的教学模式和评价方式，培养学生的创新思维和实践能力。
团队合作与领导能力在团队合作中发挥积极作用，协调团队成员间的关系，提升团队整体效率。
在担任备课组长的过程中，培养了组织和领导能力，成功带领团队完成多项教研任务。
四、展望未来职业发展深入研究与实践在语文教育领域进行更深入的研究和实践，探索适合新时代学生的教学方法和策略。
加强与其他优秀教师的交流与合作，共同推动语文教育的改革与发展。
专业引领与传承发挥自身的专业优势和经验，为青年教师的成长提供指导和支持。
语文中学高级教师述职报告三篇
语文中学高级教师述职报告三篇语文中学高级教师述职报告篇1一、基本情况本人1986年7月毕业于宝鸡师范学院中文系，本科学历。
毕业后被高教部统一分配到陕西省宝鸡市斗鸡中学任高中语文教师。
1993年调入东莞市清溪中学。
参加工作以来，一直担任两个班的语文教学工作，满课时工作量。
有15年的班主任工作经验。
1996年12月经过东莞市教师任职资格评审委员会评审通过，取得中学语文一级教师资格，任现职已有10年。
现申报中学语文高级教师资格。
二、审报理由任现职以来本人在德、勤、能、绩方面表现如下：爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神，能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务，为人师表，按照教育教学规律培养学生，关心学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了优良的成绩。
二十一年如一日的教育教学工作中，总是早来晚归勤奋工作，没有耽误过学生一节课。
二十一年基本做到全勤。
任现职以来，我做过6年班主任(任现职以前，担任班主任9年)。
教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民的综合素质。
“十年树木，百年育人”，我深知自己责任重大。
为了做好班主任工作，我非常重视了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。
对学生个体进行综合了解、全面分析进而把握整个班集体的发展情况。
因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩。
1999-20xx学年，担任初三(2)班班主任工作，我深知初中学生的逆反心理，做好差生的转化工作。
一面以身作则，宏观调控，让学生高度自治;一面注重与学生家长的联系，提高社会和家长的教育功效。
结果这学年的文明班一次不落，毕业成绩全级第一名，百分之八十的学生升入普高。
学年末还被评为校先进班。
20xx-20__(请自填)学年，我担任初一(4)班班主任工作，我的主要精力放在如何发挥每个人的最大潜能和争取临界生转化后进生的工作，大面积提高教学质量。
语文高级教师述职报告范文(实用3篇)
语文高级教师述职报告范文（实用3篇）1.语文高级教师述职报告范文第1篇我名，******经省人事厅审批取得中学语文一级教师任职资格。
现就本人任现职以来各方面工作述职如下：一、思想、师德表现：本人能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠实实践“三个代表”的精神，关心国家大事，自觉遵守《教师职业道德规范》，自觉遵守社会公德，在工作中服从安排，乐于奉献，勇挑重担，敢于创新，从未有过请假或迟到现象。
在教学业务上，我虚心向老教师求教，力求精益求精;我热心指导青年教师，坦诚相待，毫无保留;在生活上，我能够严以律已、以身作则，为人师表;对公益事业如教育基金、救灾助人等，我热心捐资。
任职七年来，师德考核年年优秀。
我深知一名高中生对语文教师的期望，深知教师“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此时刻不忘充实自我，提升自我。
我把“工作再累也要看书，收入再少也要买书，时间再少也要读书，住处再小也要藏书”作为我学习的座右铭。
每年自觉学习教育理论书籍，认真做理论笔记，写至少一篇阅读心得;常年订阅《语文教学通讯》《语文报》《中学语文教学》《作文评点报》等专业报刊杂志，不断丰富充实自己的业务理论知识，开拓视野，提高业务研究的理论水平，指导自己的教学教研。
二、工作实绩：1、教学工作有了量的积累才能有质的突破，在课堂教学实践中，我潜心钻研教材教法，积极探讨教学教改问题，注重启发学生思维，培养学生能力，积极引导学生将生活与语文衔接起来。
在高一、二的教学中，我逐步形成了“一引二读三探四迁”的新授课教学模式，在对文章重点的探讨学习中，又形成了“问题从学生中来，又回到学生中去”的局部学习模式;而高三的教学基本上形成的是“以例得法，以法导练，以练转能”的复习课模式。
天道酬勤，我的教学得到了学生的肯定，在学生问卷调查得分排名中居学校前十名之列,有时是年级组第一名;得到了学校领导和同行的肯定，XX年教师节被评为学校优秀教师，基于高三的教学成绩突出又被评为学校“骨干教师”并享受津贴;更得到了市教研室专家的肯定，在市第八、九届课堂教学评优中分别获得三等奖、一等奖。
中学语文高级教师个人工作述职报告三篇
中学语文高级教师个人工作述职报告三篇申报中学语文高级教师述职报告1在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学语文教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。
近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结报告如下：一、思想政治方面：热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。
二、在师德方面：热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。
在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。
三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。
平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。
以阅读名著为主体的读书活动，我一坚持就是多年，研读了中国“八大名著”，在网上发表了《外国文学名著导读》一文。
重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。
学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。
与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。
在休息时间积极学习，分别获得了普通话二级甲等证书、计算机方面自学了电脑的维护与组装，Flash动画设计，3D人体动画，图片处理等方面的软件，熟练地掌握了课件的制作技巧，成其在多媒体智能试卷方面取得了较为独特的研究成果，以智能试卷《初中语文基础知识总复习》为代表，体现了多媒体试卷的人机互动性；以《人体的气体交换》的代表，体现了Flash制作课件独特的动画功能。
高中语文教师述职报告6篇
高中语文教师述职报告6篇高中语文教师述职报告2一、政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天；待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。
二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的`良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理理；发现错误，坦诚交流。
既关心爱护，又严格要求。
三、课堂教育教学第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。
通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。
准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。
教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。
自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导；考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。
初中语文高级教师述职报告6篇
初中语文高级教师述职报告6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!初中语文高级教师述职报告6篇通过述职报告，我们可以向上级领导展示我们的创新能力和解决问题的能力，通过述职报告，我们可以向上级领导展示我们的专业知识和技能，本店铺今天就为您带来了初中语文高级教师述职报告6篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年高中语文教师述职报告（五篇）
2024年高中语文教师述职报告自我介绍如下：我，一名教育工作者，毕业于____师范大学中文系汉语言文学专业，本科学历。
自____年起，我有幸加入____一中，至今已走过十个春秋。
在这十年中，我犹如身处风雪交加的故乡港口，感慨万千，归纳起来，可用六个字三个词概括。
首先是“感恩”。
初入____一中，我尚缺乏教学经验，自诩为饱学之士，却不知天高地厚。
幸得诸多德高望重的长者悉心指导，使我免于迷失。
我特别感谢退休的物理教师王老，他对古典文学的深厚造诣，让我自愧不如。
他热爱阅读，善于与人分享佳文，影响了我，使我养成了阅读和记录的习惯，为教学积累了宝贵素材。
同样感激的还有退休的语文教师胡卓学，他的博闻强志和激情澎湃的课堂，教会了我如何成为一名充满灵感的语文教师。
患有眼疾却依然坚守岗位的数学教师陈老师，以及给予我教学启示的英语教师胡华华，都是我成长路上不可或缺的良师益友。
在这样的学术氛围中，我怎能不严格要求自己，努力提升业务水平？因此，我对____一中的同仁们，心怀感激。
其次是“无愧”。
作为一名外地人，我背井离乡来到大悟，丈夫是我唯一的亲人，但在我女儿尚幼时，他已赴南方打工。
女儿孤独的身影，成为学校中最动人的风景。
面对学生的关心和同情，我从未因私事影响工作，反而更加努力，以更大的热情投入到教学之中。
我所取得的成绩，虽不足挂齿，但也体现了我的责任感和职业精神。
我曾代表学校获得县“三优”课竞赛一等奖，孝感市优质课竞赛二等奖，县“一堂好课”竞赛一等奖，以及孝感市高三高考备考复习课竞赛一等奖。
我还辅导学生获得全国作文大赛一等奖，并在教育刊物上发表过多篇论文。
作为一名高级教师，我自认称职。
最后是“自省”。
虽然我在教学道路上不断追求，但至今仍只是“教书匠”。
我深知自己尚未培养出清华、北大等顶尖学子，普通话水平也仅达乙级甲等。
我仍需不断反思，突破自我，以期达到更高的教育境界。
正如荀子所言：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
2024年中学高级语文教师述职报告(三篇)
2024年中学高级语文教师述职报告尊敬的校领导、各位评估专家：我是某某某，任教于贵校的高级语文教师。
在过去的一年里，我秉持着对教育事业的热爱和责任感，认真履行自己的教育使命，努力提高教学水平，全力以赴为学生的成长和发展贡献自己的力量。
在此，我将围绕我在教学方面的成果和改进措施向各位领导和专家做一份述职报告。
一、教学成果本学年，我承担了高一和高三年级的语文教学工作，取得了以下一些教学成果：1.学业成绩显著提升通过调整教学方法和手段，我在教学上注重理论与实际相结合，注重培养学生的分析和解决问题的能力。
在高一年级，学生们的平均考试分数从去年的75分提高到了85分，全班优秀率增加了10个百分点。
在高三年级，学生们的平均考试分数从去年的80分提高到了88分，全班优秀率增加了8个百分点。
这些数据反映出学生们的学业成绩得到了显著的提升。
2.学生成长发展除了学业成绩的提高，我还注重学生的全面发展和个性培养。
在班级管理中，我重视培养学生的团队合作精神和自主学习能力。
通过课堂上的小组合作、学生干部的选拔培养等方式，我鼓励学生们主动承担责任，培养了他们的领导力和组织能力。
同时，我还积极参与学生的社团活动，组织了一次诗词比赛和一次朗诵比赛，给予学生们展示才艺的机会，促进了学生的艺术修养和艺术鉴赏能力的提升。
二、教学改进措施在教学过程中，我不断总结经验，不断探索创新，进行了一些教学改进措施，以提高教学效果：1.因材施教，个性化教学在课堂教学中，我注重对学生的个别差异进行分析和把握，根据学生的特点和能力差异来调整教学内容和教学方法，实施个性化教学。
例如，在理解课文的教学中，我针对理解能力较弱的学生，采用分析语言特点、辅助阅读等方式，帮助他们加深对文本的理解，提高阅读能力。
2.充分利用多媒体技术在课堂教学中，我充分利用多媒体技术，使用PPT、幻灯片等教学工具，增加了教学内容的多样性和趣味性，提高了学生的学习积极性和注意力。
例如，在课堂讲解生字词的教学中，我通过播放相关的视频、多媒体材料等形式，引导学生主动积累新的词汇，提高词汇记忆和运用能力。
高中语文教师职称述职报告6篇
高中语文教师职称述职报告6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学高级语文老师述职报告
中学高级语文老师述职报告作为一名语文老师，你知道如何写语文老师述职报告吗？它可以给您的语文教育工作带来很多帮助，快与我们分享您的语文老师述职报告吧。
下面是为大家收集有关于中学高级语文老师述职报告，希望你喜欢。
#735728中学高级语文老师述职报告1尊敬的领导：您好!回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培育学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务.现将教学方面的工作总结如下：一、用心听课，仔细备课，善于反思听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。
二、紧抓作业批改，注重后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生知识掌握状况的重要途径.开学以来，我一向坚持作业的仔细批改，这不仅仅有利于对学生知识落实的状况的更好掌握，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的认识.从而能够更好的根据学生的状况，调整教学.对于个班里的学困生，我一向坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。
三、重视读和说的训练语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，资料教学相结合，相辅相成.而低班级的语言文字教学显得尤为重要.听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低班级说和读的重要性尤为突出.所以，在教学中我个性重视说和读的训练。
语文教科书上口际交际是一项很重要的教学资料.自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维灵敏.现代语文教学，多说多练势在必行.整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段.给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有说的欲望，勇敢地畅所欲言.在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话.同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言.如：我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声.之后播放超多野生动物被捕杀，引导同学们用心思考.尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼.群众讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说出理由来.对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓舞他的勇气，增强同学们的自信心.对于不同的同学有不同的要求.平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达潜力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达.透过一个学期的训练，我发现同学们的表达潜力有较大的进步，逻辑思维潜力也增强了.在说的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是读.俗话说：读书百遍，其义自现.语文读的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文.读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用读来感悟文章，理解文章的意思.在理解文章的基础上，再来有感情地朗读.读的形式多样，能够采纳个别读，齐读，小组读，分主角朗读等.再次，用读帮忙记忆，培育语感，陶冶情操.再来理解重点字词的意思以及所要表达的思想感情。
高中语文教师的个人述职报告(15篇)
高中语文教师的个人述职报告（15篇）高中语文教师的个人述职报告（通用15篇）高中语文教师的个人述职报告篇1本学期我担任高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是高三理科基础教学班。
学生基础薄弱，学习语文兴趣偏低，信心不足。
教学过程中，我本着“教有耐心，教有定法”的原则，从努力激发学生学习兴_着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标，注重培养学生良好的道德品质，发展学生审慎、深入思考问题的潜力，授课中摒弃随意性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，艰难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。
教学实践中，我以课本和高三复习用书为主要学习资料，用心培养、发展学生“知识与技能、过程与方法、情感与态度三位一体”的潜力；借助《传统文化和语文教学》的主要宣传（CN）期刊《新读写》，引导学生用心健康地阅读，认真超多地写作，将语文融入广阔博精的读写交流之中；坚持每日一读古典名著《孟子》、《庄子》或一诗一美文的课前活动，注重挖掘、发挥中华传统文化里能对学生产生正面、用心作用的精髓知识，引导学生能正确认识、思考社会、生活中的各类现象，帮忙学生建立、健全以中华传统美德为核心内涵的正确有价值的人生观价值观。
本学期我完成了高中第五、六册和第一轮总复习用书的教学工作，还引导学生完成了6本《新读写》、3本《中学语文》和部分《孟子》、《庄子》的阅读任务，带领学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课；指导林永昌同学撰写了一篇《存善修身正本清源――探究中学生透过阅读《孟子》对确立正确道德价值观的影响》综合性学习论文。
认真落实了八篇作文全写全批的教学任务。
指导全体学生参加《名著之旅――校第6届科技艺术节子活动之一》，部分学生效果良好。
遵循终身学习，不断自修，努力提升自我的思想，为了不断的提高端正教书育人的潜力和品行，我用心参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习、培训和交流活动，先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，广泛学习更先进实用的教学方法；怀着求真若渴的愿望，我认真研读《传统文化与语文教学课题培训教材》（1234期），利用网络和电话与同课题的同仁交流切磋，撰写了一篇经典文化读本案例《论语导读》，一篇论文《到底该怎样读论语》及多篇教学反思、心得。
中学高级语文教师述职报告范文（通用5篇）
中学高级语文教师述职报告中学高级语文教师述职报告范文（通用5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，快快来写一份述职报告吧。
那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？以下是小编为大家整理的中学高级语文教师述职报告范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学高级语文教师述职报告1本人****年7月毕业于****学院，本科学历，获文学学士学位，同年8月正式走上了工作岗位，成为**市第一中学一名普通的语文教师。
****年被评为中学二级教师。
现就任职六年来本人的工作情况作一个简单总结。
一、政治思想方面我在担任现职期间，坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。
忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感。
教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。
时时处处以身作则，为人师表，教书育人。
同时不断学习，以加强自身修养。
二、教学教研方面参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。
在这几年里，教育系统不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。
这给每一个语文教师带来了新的机遇和挑战。
在这样的教学背景下，我努力探索，不断学习，大胆尝试，逐渐摸索适合自己教学方法。
首先，不断加强自身专业素养，努力做一名"学习型教师"。
作为一名年轻教师，我深知教师基本功水平对于个人专业素养的重要性，积极参加学校和市里组织的各种教师基本功竞赛，获得**市一中青年教师基本功竞赛一等奖，**市中学语文青年教师基本功竞赛市区高中一等奖。
在新课程改革思想指引下，我又积极在教学实践中倡导自主，合作，探究学习方式，努力培养学生主动探究，团结合作以及创新精神。
xxxx年1月与本校葛娴，蒋涛老师参加了**市电教馆组织的教师教育技术能力竞赛暨十佳网络教学团队评比，荣获中学组一等奖。
同时我积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。
申报中学语文高级教师述职报告3篇
申报中学语文高级教师述职报告申报中学语文高级教师述职报告精选3篇（一）尊敬的校领导、各位评委：大家好！我是某中学语文高级教师XXX，在过去一年里，我有幸担任中学语文高级教师的职务，并承担了教学、研究和管理等相应工作。
在此，我向各位领导和评委们汇报我过去一年来的工作情况及成果，并向大家汇报一下我在新的一年里的工作计划。
一、工作情况及成果1. 教学工作在过去的一年里，我认真履行教学工作，积极探索教学模式与方法。
我注重理论与实践的结合，通过多种教学手段，激发学生的兴趣，培养学生的语文素养。
我将自己的教学内容与生活实际相结合，注重学生的参与与思考。
同时，我注重培养学生的批判思维和表达能力，使他们能够更好地理解、分析和评价文学作品。
2. 研究工作作为一名高级教师，我深知不断学习和研究的重要性。
在过去一年里，我积极参与学科研究和教研活动，不断提高自己的专业素养。
我参加了多个学科研讨会和教研活动，并积极开展研究课题。
我以教材研究为出发点，对教材进行深入研究，不断总结和创新教学理念和方法。
3. 管理工作作为一名高级教师，我还积极参与学校管理工作，在教学管理、学生管理和教研管理等方面发挥了一定的作用。
我组织了多次教研活动，促进了教师之间的交流与合作。
我也参与了学校的校本课程开发工作，做好课堂教学与校本课程的融合。
同时，我还积极参与学生评优评先工作，为学生提供了更多的成长机会。
二、工作计划在新的一年里，我计划继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养。
具体工作计划如下：1. 提高教学效果，注重学生发展。
通过教学实践和反思，不断优化教学设计和教学方法，能更好地激发学生的学习兴趣和学习潜力。
2. 积极参与学科研究和教研活动。
我计划参加更多的学科研讨会和教研活动，增加自己的学术交流和合作机会，提高自己的学术水平。
3. 主动参与学校管理工作。
我将积极参加学校的各项管理工作，提出改进建议，为学校的发展贡献自己的力量。
总结：作为一名中学语文高级教师，我将积极履行教学、研究和管理等职责，努力提高自己的教学水平和专业素养。
中学语文教师个人述职报告(3篇)
中学语文教师个人述职报告尊敬的领导、各位评委：大家好！我是某中学高中语文教师XX，本着对教育事业的热爱和责任感，我很荣幸能够站在这里，向大家作一份个人述职报告。
在过去的这一年里，我在岗位上尽职尽责，努力为学校的语文教育事业做出了自己的贡献。
接下来，我将从教学工作、教研工作、学科竞赛和学生管理四个方面进行述职。
首先是教学工作。
作为一名语文教师，我重视教育教学的改革和创新，始终将学生的学习情况放在教学的核心。
通过多种教学手段和方式，我注重培养学生的语言运用能力和综合素质。
我注重提高学生的听、说、读、写的能力，注重培养学生的学习兴趣和学习方法。
在课堂教学中，我注重启发学生思考，激发学生的创造力和创新思维，不仅注重学科知识的传授，更注重学生的学习能力和学习方法的培养。
我会将相关的教学理论和方法进行学习和研究，运用到教学实践中去，不断提高自己的教学水平和教学质量。
第二是教研工作。
我参与了学校的教研活动，积极参加各种学科教研会议和交流活动，通过与同事们的讨论和交流，不断提高自己的教学水平和教学质量。
我也积极参与学校的教学设计和课堂观摩活动，借鉴和吸收他人的优秀经验，通过反思和总结，不断完善自己的教学方式和方法，力求让每一堂课都更加丰富有趣、有效高效，让学生在快乐学习的同时，提高语文水平。
第三是学科竞赛。
作为一名语文教师，我注重培养学生的学科竞争能力。
我鼓励学生参加各种语文竞赛活动，通过参加竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文水平。
得益于学校与其他学校的良好合作关系，我也积极参与学校各种语文竞赛的组织和筹备工作，通过丰富多样的竞赛活动，提高学生的综合素质和团队协作能力。
第四是学生管理。
作为一名班主任，我注重管理和关心学生的成长。
我关注每一位学生的学习情况和生活状态，了解他们的困惑和需求，及时给予帮助和指导。
我与学生保持密切的沟通和交流，与他们建立了良好的师生关系。
我注重培养学生的自主学习能力和自我管理能力，鼓励学生通过自主学习、合作学习和实践活动等方式，培养自己的学习兴趣和发展潜力。
语文中学高级教师述职报告六篇_1
语文中学高级教师述职报告六篇语文中学高级教师述职报告篇1__x，男，____年__x月出生。
现任__x区第一中学高二语文备课组组长，高二（13）班班主任。
__x年7月毕业于佛山师专，1995-1998年就读于广东教育学院中文系，取得本科学历。
毕业17年来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。
1997年10月经__x市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师。
至今任现职已满__x年，符合有关规定，现申报中学高级语文教师资格。
任中学语文一级教师六年来，我一直担任语文教学工作,其中高一一年（1997-1998），高二两年（1998-1999，__-__），高三三年（1999-__），还担任备课组长两年，班主任五年。
六年来我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以"教书育人"为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。
1998年6月被评为"南海市优秀班主任"，同年9月被评为"广东省优秀班主任"，还多次被评为学校"先进教育工作者""优秀班主任""最受学生欢迎的老师"等。
在1998指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛中成绩突出，被授予"优胜指导奖"。
另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。
其中《自批是作文教学系统中不可缺少的一环》荣获南海市__年教学论文评比三等奖；《研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》获得南海市__年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心__年论文评比二等奖。
在任现职的六年年度考核中四年被评为优秀。
以下我就任现职6年来的工作做一个总结。
（一）教学教研工作1、勤勉教学，成绩突出。
作为一名教师，我始终把"教书育人、为人师表"作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。
2024年中学高级语文教师述职报告(三篇)
2024年中学高级语文教师述职报告十五年前，我踏上了讲台。
从教以来，我感到非常幸福，我觉得这小小的三尺讲台上有做不完的工作，在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为学生们留下一些或许对未来有用的东西，我心中充满快乐。
多年的教育生涯培养了我特别能吃苦、能忍耐、能战斗、能奉献的良好品质，干工作一丝不苟，从不敷衍，更不怨天尤人，总是努力把工作做得最好。
xx—xx学年度，由于积劳成疾，我三次住院做肛瘘、阑尾炎手术，都是利用寒假、五一、暑假休息日，从不愿因为个人私事耽误教学，并且病未痊愈就走上了讲台。
肛瘘之苦，制作课件时不能坐，我就跪着，批改作业时不能坐，我就站着。
我的工作精神感染了同学们，我带的班级，班风正，学风浓，那一年期末考试，全班35名学生在全校同年级(800多名学生)前100名中竟占了14名，两个全校并列第一名都出自我们班，在全校引起了轰动。
在繁忙的教学工作之余，我十分重视专业理论学习，更新自己的教育观念，掌握先进的教育理念。
我订阅了《河南教育》、《中学语文研究》、《班主任之友》等教育科研杂志，通过阅读，学习现代教育理论、主体教育理论、新课标理念，了解学科知识的发展，学习教育改革动态、科研先进经验，拓展视野，提高自身科研素质。
我参加的两个科研课题均获省级教育科研成果二等奖，我主持的科研课题获市级成果一等奖，目前，还参加了3个省级课题、主持1个市级课题的研究，9篇教育教学论文获国家、省、市级奖励，3篇文章分别在《河南日报》、《教育时报》、《青年导报》上发表，1篇文章在《新乡日报》发表，1篇实验报告在《新乡市教育科研》上发表。
教学上，注重向教学改革要质量，向四十五分种要效益。
悉心教改，精心教研，全力推进课堂教学改革和教育创新。
我经常到外地参加研讨会，观摩优质课。
通过学习，剖析现状，反思自己的教学及管理，发现自己的优劣，扬长避短，把别人的理念和精髓融于自己的工作中去，大胆创新，走出自己的路子。
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中学高级语文教师述职报告
所谓动静相宜，一味高蹈，也会产生审美疲惫感，适当地安排一些小组活动，就好像饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式。
一方面可以在组内培养合作学习的精神;一方面又能在组与组之间产生竞争意识;另一方面还大大活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的生机。
通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元，接受一项工作，比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品味词语的形象色彩，如此，单元之间，各个不同，又互相补充;单元之内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数接受自己的意见。
既有民主又有集中，既讲效率也重节奏。
尤其是学生在其间表现出的非凡的创造力令人振奋。
十五年前，我踏上了讲台。
从教以来，我感到非常幸福，我觉得这小小的三尺讲台上有做不完的工作，在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为学生们留下一些或许对未来有用的东西，我心中充满快乐。
多年的教育生涯培养了我特别能吃苦、能忍耐、能战斗、能奉献的良好品质，干工作一丝不苟，从不敷衍，更不怨天尤人，总是努力把工作做得最好。
20XX—20XX学年度，由于积劳成疾，我三次住院做肛瘘、阑尾炎手术，都是利用寒假、五一、暑假休息日，从不愿因为个人私事耽误教学，并且病未痊愈就走上了讲台。
肛瘘之苦，制作课件时不能坐，我就跪着，批改作业时不能坐，我就站着。
我的工作精
神感染了同学们，我带的班级，班风正，学风浓，那一年期末考试，全班35名学生在全校同年级(800多名学生)前100名中竟占了14名，两个全校并列第一名都出自我们班，在全校引起了轰动。
在繁忙的教学工作之余，我十分重视专业理论学习，更新自己的教育观念，掌握先进的教育理念。
我订阅了《河南教育》、《中学语文研究》、《班主任之友》等教育科研杂志，通过阅读，学习现代教育理论、主体教育理论、新课标理念，了解学科知识的发展，学习教育改革动态、科研先进经验，拓展视野，提高自身科研素质。
我参加的两个科研课题均获省级教育科研成果二等奖，我主持的科研课题获市级成果一等奖，目前，还参加了3个省级课题、主持1个市级课题的研究，9篇教育教学论文获国家、省、市级奖励，3篇文章分别在《河南日报》、《教育时报》、《青年导报》上发表，1篇文章在《新乡日报》发表，1篇实验报告在《新乡市教育科研》上发表。
教学上，注重向教学改革要质量，向四十五分种要效益。
悉心教改，精心教研，全力推进课堂教学改革和教育创新。
我经常到外地参加研讨会，观摩优质课。
通过学习，剖析现状，反思自己的教学及管理，发现自己的优劣，扬长避短，把别人的理念和精髓融于自己的工作中去，大胆创新，走出自己的路子。
在课堂教学中，放手把主动权还给学生，切实体现教师的主导、学生的主体地位，精讲善练，少讲多练，举一反三，切实做到，一堂课下来，绝大多数学生能过关达标，及时取消知识负积累。
对个别未过关达标的学生，想方设法补救，促其达标过关。
同时，在激发学生学习兴趣、调动学生学习主观能动性。